播扬镇教育创强迎接省验收工作方案

第一篇：播扬镇教育创强迎接省验收工作方案

播扬镇教育创强迎接省验收工作方案

一、宣传组：负责人：中学：彭海明

小学：王源华

1、加强圩镇及各校路口的创强宣传；（完成时间：9月18日前）

2、各校社会捐资（物）的名单公布；（完成时间：9月19日前）

3、各学校公开栏、项目进度表完善；（完成时间：9月20日前）

二、验收材料组：总负责人：施祖兴

1、视频制作

负责人：陈亦斌

（完成时间：9月18日前）

2、影集

负责人：施祖兴

（完成时间：9月19日前）

3、自评报告、自评分说明、推荐书：负责人：施祖兴（完成时间：9月17日前）

4、指标体系材料装订

负责人：李凤珠、黄权

（完成时间：9月20日前）

5、材料装袋

负责人：李一永

（完成时间：9月21日前）

三、迎检组：总负责人：彭海明

1、分发材料（唐强、伍柳霖）

时间：9月21日

2、车辆、分组、路线安排（伍柳霖）

时间：9月20日

3、接待安排（彭海明）

4、厨房安排（陈景纯）

四、会务安排：总负责人：彭海明

1、会议室布置

负责人：陈景纯

完成时间：9月20日

2、主持人：唐强

3、茶水安排：朱康娟、林泽伟

4、座谈人员落实：彭海明

完成时间：9月19日

五、交通指挥：总负责人：张程亨

六、陪检人员：镇三套班子成员、中心学校正副校长、镇创强办全体成员

第二篇：教育创强镇职能部门材料

派出所材料

一、主要工作

1、制定了维护学校治安环境的责任制度。

2、在幼儿园、各中小学校建立了警务室，积极开展各种治安防范工作，维护校园治安秩序。

3、每学期至少一次到校园开展治安防范、禁毒、交通和消防安全宣传教育工作，切实提高学生的法治、安全意识和自我防范、自我保护的能力。

4、积极会同卫生、工商、文化、城管等部门大力清理整治校园周边的无证设摊及网吧、电子游戏厅等复杂场所。

5、派出所消防部门定期开展对学校的消防安全检查。每学期对全镇幼儿园、各中小学校至少组织一次消防安全监督检查。对检查中发现安全隐患和薄弱环节及时督促整改，严防发生火灾事故。

6、开展学校及周边的巡逻等治安防范工作，对逗留在校门周边的社会闲杂人员、小商小贩及停留的车辆进行劝阻疏导。在上学和放学时段安排警力到学校路段和镇区主要交通路口进行巡逻，确保学生上学和放学的路上安全。

7、在节假日加强校园安全巡逻检查和值班督查。

8、协助有关部门维护学校集体活动的秩序与安全，做到校内校外集体活动准时到岗到位，组织严密有序，确保一切活动顺利进行。

二、取得成效

多年来，没有发生一起导致学生伤残或死亡的重大交通事故，所有中小学校、幼儿园无重大校园安全事故发生，师生犯罪率和伤亡事故均控制在“零”。营造了一个安全、文明、健康的育人环境，维护学校正常的教育教学秩序。

一、主要工作

1、为学校提供法律咨询服务。

2、协助处理学校与社会的法律纠纷。

3、参与学校周边社会治安综合治理工作。

4、通过向学校周边社区宣传法制，努力提高广大群众遵纪守法和依法维护学校正常教学秩序和权益的自觉性。积极协助开展创建“安全文明校园”、“治安模范村”和等群众性活动；

5、加强对教师法律培训，开展教育法律法规知识讲座，不断提高教师依法执教的水平。

6、组织开展普法宣传和法制教育工作。开展全镇各学校普法工作的规划、组织和实施工作。根据各时期普法重点并结合学校实际，切实加强有关重点法律的普及宣传工作。重点加强对青少年的法制教育，送法进校园，充分利用学校广播、墙(板)报、讲台等宣传阵地，大力开展法律讲座、以案讲法、咨询解答等丰富多彩的普法活动。

二、取得成效

学校师生的法律意识不断增强，全镇师生违法犯罪率为零。学校周边治安环境良好，群众自觉维护学校正常教育教学秩序和权益的意识也不断提高。

一、主要工作

1、采取多种形式，加强宣传教育。通过发放宣传资料、利用电视、广播等媒体，向学生家长、企业、社会广泛宣传《禁止使用童工规定》和《劳动保障监察条例》等有关法律法规，强化用人单位及职工群众的法律意识，形成全社会关心保护少年儿童成长的良好社会氛围。

2、依法对各类用人单位遵守劳动保障法律法规或规章的情况进行监督检查。

3、认真履行职责，扎实开展工作。经常在全镇范围内开展禁止使用童工专项行动。通过开展辖区内的劳动用工大摸底、大排查，及时发现和消除非法使用童工的苗头和隐患。

4、加大监察执法力度。定期深入饭店、理发店、KTV、工厂等场所进行巡查，特别是对私营企业、个体工商户及小作坊进行重点排查。对发现违法使用童工现象的企业，严厉追究相关人员责任。对存在疑似使用童工或尚未构成非法使用童工的行为，立即予以制止；对寒暑假以 “勤工俭学”等名义雇佣中小学生，构成非法使用童工行为的，坚决依法查处。

二、取得成效

全镇个体经济组织、个体工商户、私营企业没有发现使用童工现象，有力维护了入学适龄儿童的合法权益。

安全办材料

一、主要工作

1、制定生产安全事故、建筑安全、自然灾害等方面的应急预案。

2、加强学校（幼儿园）建筑施工安全、校舍安全检查，加强对学校校车等交通设施、设备的安全检查。

3、加强对学校内的各种特种设备的安全监管。

4、协助学校抓好消防和危险化学物品安全监管。

5、定期对学校应急照明灯、灭火器材，以及电路、电器设备设置进行检查。

6、定期组织各学校安全负责人和安全员参加培训，提高安全意识。

二、工作成效

安监站为学校师生的安全保驾护航，辖区学校没有发生一起安全责任事故，切实保障了师生人身、校舍财产安全。

卫生院材料

一、主要工作

1、制定学校突发公共卫生事件应急预案，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

2、定期在各中小学校和幼儿园开展健康教育宣传，发放宣传单，健康教育等知识宣传读本，为师生讲解了口腔护理、结核病防治、眼部保健等健康知识。

3、定期对学校食品、饮用水、环境卫生进行检查。

4、认真做好学生基础免疫工作，加强儿童预防接种信息化管理。对学校疾病防控和监测工作进行经常性检查，加强对校园流行病疫情的监控。在流行病高发的季节还定期组织对校园环境进行消毒。

5、定期对全镇中小学生开展体检工作。

6、定期对学校周边环境进行消毒。协助学校加强对校园及周边卫生薄弱环节死角的治理力度。指导学校设立卫生宣传栏、协助学校开展健康教育课、板报。

7、加强对学校周边餐饮店的检查，配合工商部门对没有餐饮服务许可证的进行查封。

8、、严格校园周边商铺管理。对“三无产品”等不利学生身心健康的食品销售行为实行依法打击。

二、取得成效

由于措施完善，落实得力，全镇各中小学校和幼儿园没有发生一起食品安全责任事故，没有发生一起突发公共卫生事故，全镇各中小学校没有发生过流行病疫情。

第三篇：迎接“教育强县、强乡镇”检查验收（本站推荐）

迎接教育强县检查验收

汇报材料

兴平中学是一所服务于民族乡镇的农村寄宿制的初级中学，地处西吉县城西南20公里处的滥泥河上游北岸，建校于1971年，几十年来，兴平乡丰厚的人文积淀似涓涓不息的滥泥河，滋润和壮大着兴平中学的发展。下面，现就我校在各方面工作开展情况汇报如下：

学校总面积10700平方米，生均占地面积13.3平方米；建筑面积4249平方米，生均建筑面积5.28平方米。学校共有13个教学班，在校学生698人。学校现有教职工36人，其中在编教师26人，特岗教师10名，本科学历20人，专科16人，教师合格率与任职资格率均达到95.6%和100%。学校有高级教师4名，一级教师8名，中青年教师占85%以上。高素质的教师队伍，为学校的“科研兴校、科研兴教”战略奠定了坚实的基础。

校园布局合理，环境优美。学校装备了1个微机室、1个多媒体教室、2个体育活动室、1个展览室、1座水房，教师食堂1个，学生食堂2各，1个图书室，图书5000余册，工具书、教学参考书、音像资料、计算机教学软件的数量和种类基本满足教学需要。

在上级教育主管部门和当地政府的大力支持下，学校实现了跨越式发展。教学质量是教育工作的生命线，是学校工作的主题。衡量这一标准的关键所在就是学生的成绩，令人欣慰的是，在2008年的中考中，我校的中考成绩取得了全县第九、各乡级中学第五的好成绩；而在2009年的中考中，我校又取得了可喜的成绩，特别是我校的张浩同学以675分的优异成绩位居全县第五名，是我县乡级中学唯一一名进入全县前十强的学生。2011年的中考中，我校有5名同学分别被六盘、育才等自治区级重点高中录取。2008年至今，我校先后荣获固原市“校风示范学校”、固原市“家长示范学校县级”、县“示范学校”、“师德先进集体”、“法律进校园四星级学校”、信息报送“先进集体”等。

为了更好的调动起教师的积极性，形成教师立足本职岗位，爱岗敬业，教书育人，学校成立了以校长为组长、各教研组为成员的小组，举行公开课、示范课、优质课评比，积极进行课程改革，力求建立富有特色的课程体系，并鼓励其他教师走进课堂多听多学习；学校也根据实际，多次派骨干教师参加由教育局组织的各学科新课改培训，在校内多次组织了培训；各教研组也经常进行校本教研活动充分利用本土资源和校本资源，开展各项校本教研活动，学校给师生创设各类交流条件，如各教研组组织教师经常在一起讨论学习教育教学新理念，中青年教师发挥“传帮带”作用，向新教师传授教学经验，新教师手把手的帮老教师学习现代教育技术设备的应用。各教研组在单周星期三进行集体教研活动，同班级、同年级的教师也每两周进行一次交流，对学生的学习态度、学习方法及学风进行相互反馈、协商。让学生积极地参与到学习中去，从而形成以学促教、以教促学的良好学习风气。

为迎接今年的“教育强县、强乡镇”的检查，我校严格按照全县的总体要求，确定明确目标，制定详细计划，先后分成多个小组，分工实施，扎实工作，圆满完成各项指标任务。

我校“五化”建设起点高、亮点突出、成绩显著。1.富有特色的校园文化及班级文化建设，校园北面围墙的文化长廊，内容横跨五千年间的、具有突出贡献的历史人物和事件，内容丰富，文化底蕴深厚。同时，教师宿舍外面的后墙上还悬挂着我校的48名品学兼优的学生台照，上面有他们的个人（或喜欢的）名言、特长、兴趣及获奖情况，这极大地激发了学生争做德才兼备、品学兼优的社会主义的建设者和接班人的积极性。当然，主题鲜明、形式多样、内容丰富的班级文化也期望大家参观指导。2.师生宿舍、食堂的管理，科学而有特色。学校住房经过装修，面貌现已发生很大的改变，学校统一配发床单、被罩、门帘、窗帘等，食堂还聘请厨师给师生每日三餐，确保师生的健康。3.净化成绩显著。学校加强班级卫生量化考核，使学生逐渐养成保持和爱护班级、环境及个人卫生的良好的习惯。4.美化校园更是不可缺。近年来，我校不断从外面引进各种花草树木，使我校变得非常漂亮，且每棵树承包到班、到人。5.校园硬化已达100%。

兴平中学发展到今天，从它发展历史的时间上，还处于花季年少的季节，而从教育教学效果和办学效益上以及学校规模上，已经是风华正茂了。这除了各级政府、教育行政部门的高度重视和关心以及全体教职工的艰苦奋斗外，还应该感谢社会各界和人民群众的大力支持。今后我们将借各级领导来校检查指导工作这股强劲的东风，以更加务实的态度勤勉工作，为我校教育迈向现代化做不懈的努力，用我们的汗水去开创新的辉煌。

第四篇：创强验收紧急通知

紧 急 通 知

各中小学、幼儿园：

接省教育厅《通知》，省政府定于2012年5月15日至18日验收我县教育强县创建工作，为了确保验收顺利进行，现就有关事项紧急通知如下：

1、全面做好创强氛围营造工作。各学校要提前更新展板和简介内容，悬挂创强宣传标语（3—4条）。部室管理人员一定要熟悉自己所分管部室的配建标准、使用情况，认真研读创强指标体系。

2、各学校要彻底清理校园及周边环境卫生，绿化、美化校园。提前布置部室（教室），务必做到合理、美观大方、一尘不染。餐厅内各种制度要上墙，炊事人员要证件齐全、穿工作服，室内干净明亮。

3、各学校要认真对照《整改意见》，及时查漏补缺，特别是在前期评估验收中提出的问题，必须整改到位。对今年的相关文档资料进行补充，完成建档工作。对相关数据及有关政策要做到心中有数、上下统一，以防验收组专家的提问。

4、在验收期间，教师着正装，学生穿校服，门卫要着保安服在校（园）门口执勤。各学校要正常上课，不组织教师和学生列队欢迎，需展示各类活动时，由各校自行调整安排。

5、各学校要开展校园精神风貌大整治活动，全面整治教师、学生中存在的仪容仪表脏、乱、差的现象。开展安全隐患大排查，加强学生安全教育，坚决杜绝各类事故发生。

6、各学校必须加强创强引导员及部室讲解员的训练，务必做到热情大方、口齿清晰、讲解流利、使用普通话。遇到验收组专家时，师生要主动打招呼、问好。注意礼貌用语，举止要热情、大方。

特此通知

志丹县教育局

二〇一二年五月四日

第五篇：2广东省教育创强验收办法

广东省教育创强督导验收办法

第一章 总 则

第一条 为贯彻广东省第十一次党代会精神，加快教育强省建设步伐，根据《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和省委、省政府的有关规定，制定本办法。

第二条 广东省教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市的督导验收、复评适用本办法。

具有教育管理职能的非建制县级区、镇级农场参照本办法执行。

第三条 广东省教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市的督导验收工作在广东省人民政府统一领导下，由广东省人民政府教育督导室具体组织实施。

第四条 广东省教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市的创建，以义务教育标准化学校建设为基础，以推进县域内义务教育均衡发展为前提，遵循以人为本、统筹兼顾、分类指导、分步实施、软硬件并重、以质图强的原则。

第二章 申报条件和达标要求

第五条 申报广东省教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市需分别具备下列前提条件。

申报教育强镇（乡、街道）：

（一）辖区内中小学布局规划科学合理，布局调整按时完成，义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率达

— 1 — 100%，民办标准化学校覆盖率达60%以上(强镇复评时达100%)。

义务教育阶段普通中小学校（含民办中小学校，下同），包括教学点、非完全小学、完全小学、初级中学和九年一贯制学校。

（二）有1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园。

（三）按要求设置特殊教育随班就读资源教室。

（四）教育重点工作按要求推进。申报教育强县（市、区）：

（一）通过县域义务教育发展基本均衡县省级督导评估或达到省级督导评估标准。

（二）辖区内义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率达100%，民办标准化学校覆盖率达60%以上(强县复评时达100%)。

（三）教育强镇覆盖率达到100%或教育强镇覆盖率达到80%以上并承诺2年内达到100%。

（四）近三年实现教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例，生均公共财政预算教育事业费支出逐年增长，生均公共财政预算公用经费支出逐年增长。

（五）按照省标准配足幼儿园、中小学、中等职业技术学校和特殊教育学校教师。

（六）中小学教师工资福利待遇保持“两相当”。

（七）按照规定设立县（市、区）标准化特殊教育学校。

（八）教育重点工作按要求推进。申报教育强市：

（一）所辖县（市、区）均通过县域义务教育发展基本均衡— 2 — 县省级督导评估或达到省级督导评估标准。

（二）辖区内义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率达100%，民办标准化学校覆盖率达60%以上(强市复评时达100%)。

（三）教育强县（市、区）覆盖率达到100%或教育强县（市、区）覆盖率达到80%以上并承诺2年内达到100%。

（四）近三年全市实现教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入增长比例，生均公共财政预算教育事业费支出逐年增长，生均公共财政预算公用经费支出逐年增长。

（五）市属学校及所辖县（市、区）按照省标准配足幼儿园、中小学、中等职业技术学校和特殊教育学校教师。

（六）市属学校及所辖县（市、区）中小学教师工资福利待遇保持“两相当”。

（七）按照规定设立市属标准化特殊教育学校。

（八）教育重点工作按要求推进。

其中教育重点工作是指省委、省政府和省教育厅明文规定列入教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市督导验收并作为验收必达条件的教育工作。

第六条 教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市督导验收、复评满分均为100分。

验收总分85分以上、所有必达指标都达到，为通过教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市督导验收。复评总分90分以上、所有必达指标都达到，为通过教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市复评。

— 3 — 第七条 教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市督导验收方案由广东省人民政府教育督导室制定。

第三章 实 施

第八条 教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市自评合格后按照下列程序申报：

教育强镇（乡、街道）的申报程序：镇（乡、街道）政府自评合格后申请→县（市、区）政府审核推荐→市教育行政部门审核推荐→省人民政府教育督导室。

教育强县（市、区）的申报程序：县（市、区）政府自评合格后申请→市政府审核推荐→省人民政府教育督导室。

教育强市的申报程序：市政府自评合格后申请→省政府，同时抄送省人民政府教育督导室。

第九条 申报教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市应提交下列材料纸质文件一份并报送电子文档：

教育强镇（乡、街道）的申报材料：

（一）广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案（即申报书）。

（二）申报广东省教育强镇（乡、街道）督导验收自评报告及自评分说明。

（三）创建教育强镇（乡、街道）实施方案。

（四）相关证明材料。

教育强县（市、区）申报材料：

（一）广东省教育强县（市、区）督导验收方案（即申报书）。

— 4 —

（二）申报广东省教育强县（市、区）督导验收自评报告及自评分说明。

（三）创建教育强县（市、区）实施方案。

（四）所辖地区教育强镇覆盖率未达100%的县（市、区）政府承诺2年内教育强镇覆盖率达到100%的书面材料。

（五）相关证明材料。教育强市申报材料：

（一）广东省教育强市督导验收方案（即申报书）。

（二）申报广东省教育强市督导验收自评报告及自评分说明。

（三）创建教育强市实施方案。

（四）所辖地区教育强县覆盖率未达100%的市政府承诺2年内教育强县覆盖率达到100%的书面材料。

（五）相关证明材料。

第十条 教育强镇（乡、街道）需经县（市、区）政府和市教育行政部门审核推荐后报省人民政府教育督导室。市教育行政部门应把好审核质量关，审核时，应组织审核小组，依照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》对申报镇（乡、街道）的有关情况进行材料审核和实地检查，并对督导验收指标体系进行评分，达到验收标准的，方可推荐上报省人民政府教育督导室。

经审核出现下列情况之一的，市教育行政部门应提出书面整改意见并将申报材料退回：

1.第五条申报条件未达到的； 2.申报材料不齐全的；

— 5 — 3.督导验收指标体系中有必达指标未达到的； 4.相关建设项目未完工的；

5.相关教育教学设施设备安装未到位的； 6.督导验收指标得分未达85分以上的。

第十一条 教育强县需经市政府审核推荐后报省人民政府教育督导室。市教育行政部门应把好审核质量关，审核时，应组织审核小组，依照《广东省教育强县（市、区）督导验收方案》对申报县（市、区）的有关情况进行材料审核和实地检查，并对督导验收指标体系进行评分，达到验收标准的，方可推荐上报省人民政府教育督导室。

经审核出现下列情况之一的，市教育行政部门应提出书面整改意见并将申报材料退回：

1.第五条申报条件未达到的； 2.申报材料不齐全的；

3.督导验收指标体系中有必达指标未达到的； 4.督导验收指标得分未达85分以上的。

第十二条 教育强镇（乡、街道）督导验收具体步骤分为初审、审核、督前检查、公示和验收。

初审。由省人民政府教育督导室对教育强镇（乡、街道）申报材料进行初审。经初审发现申报材料不符合要求的，省人民政府教育督导室提出书面意见并在收到申报材料之日起20个工作日内退回申报单位。

审核。初审未发现问题的，由省人民政府教育督导室送省教育厅相关处室审核，相关处室按照职责分工对申报镇（乡、街道）— 6 — 提出审核意见送省人民政府教育督导室汇总审核。

督前检查。由省人民政府教育督导室组织省、市督学、省教育厅相关处室人员等进行，重点检查是否具备申报条件和必达指标的达标情况，检查相关办学条件、办学行为，对相关问题进行核实，并对检查工作进行现场公示，公示期为5天。省人民政府教育督导室视检查情况发出整改函。

公示。对督前检查未发现问题或已完成整改的，将其申报材料、督前检查情况和整改情况在广东省教育厅网站（http://www.xiexiebang.com/，下同）进行验收前公示。公示期为7天。

验收。对公示结束没有投诉或投诉不属实及其他问题的申报单位，由省人民政府教育督导室组织省、市督学、省教育厅相关处室人员等进行验收，并对验收工作进行现场公示，公示期为5天。

第十三条 教育强县（市、区）督导验收具体步骤分为初审、审核、督前检查、公示和验收。

初审。由省人民政府教育督导室对教育强县（市、区）申报材料进行初审。经初审发现申报材料不符合要求的，省人民政府教育督导室提出书面意见并在收到申报材料之日起20个工作日内退回申报单位。

审核。初审未发现问题的，由省人民政府教育督导室送省教育厅相关处室审核，相关处室按照职责分工对申报县（市、区）提出审核意见，省人民政府教育督导室汇总并及时向申报县(市、区)反馈审核意见。

— 7 — 督前检查。对问题较多的县（市、区）由省人民政府教育督导室组织省、市督学、省教育厅相关处室人员等进行督前检查。主要对相关问题进行核实。省人民政府教育督导室视检查情况发出整改函。

公示。对审核未发现问题或已完成整改的，将其申报材料、督前检查情况和整改情况在广东省教育厅网站进行验收前公示。公示期为7天。

验收。对公示结束没有投诉或投诉不属实及其他问题的申报单位，由省人民政府教育督导室组织省、市督学、省教育厅相关处室人员等进行验收。

第十四条 教育强市督导验收具体步骤分为初审、审核、公示和验收。

初审。由省人民政府教育督导室对教育强市申报材料进行初审。经初审发现申报材料不符合要求的，省人民政府教育督导室提出书面意见并在收到申报材料之日起20个工作日内退回申报单位。

审核。初审未发现问题的，由省人民政府教育督导室分送省教育厅相关处室审核，相关处室按照职责分工对申报市提出审核意见，省人民政府教育督导室汇总后及时向申报市反馈审核意见，并对问题较多的发出整改函。

公示。对审核未发现问题或已完成整改的，将其申报材料和整改情况在广东省教育厅网站进行验收前公示。公示期为7天。

验收。对公示结束没有投诉或投诉不属实及其他问题的申报单位，由省人民政府教育督导室组织省、市督学、省教育厅相关— 8 — 处室人员等进行验收。对于教育强县（市、区）覆盖率达100%的申报市，原则上采取审核验收；对于教育强县（市、区）覆盖率未达100%的申报市，采取现场验收的方式进行督导验收。

第十五条 教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市的督导验收以法定的统计数据和原始档案为依据。统计数据一般以省教育信息平台数据等国家法定统计数据平台为准。原则上不要求专门为验收另做档案资料。为方便查阅，被验收单位应提供有关档案索引。

第十六条 教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市通过督导验收后，每四年必须复评。到期应申报复评，如到期不申报复评或复评不通过的，将予以通报并限期一年内整改，仍达不到要求的撤销其称号。

教育强镇（乡、街道）复评由省人民政府教育督导室委托市人民政府教育督导室组织实施。教育强镇（乡、街道）复评程序：镇（乡、街道）政府自评合格后申请→县（市、区）政府审核推荐→市人民政府教育督导室。各市人民政府教育督导室在接受委托后应及时开展教育强镇（乡、街道）复评工作，复评合格后及时将结果及申报、验收材料的电子版报省人民政府教育督导室，由省人民政府教育督导室发文对委托开展的教育强镇（乡、街道）复评结果进行审核认定。

教育强县（市、区）、强市复评的申报程序、申报材料、申报时间、组织实施按照本办法进行。

第十七条 教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）覆盖率未达到100%的教育强县（市、区）、强市两年内必须复查。复查

— 9 — 由省人民政府教育督导室组织实施，复查的主要内容是强县（市、区）、强市地方政府承诺兑现的情况，复查不通过的将予以通报并限期一年内整改，仍达不到要求的撤销其称号。

第十八条 不具有教育管理职能的街道不单独进行广东省教育强镇（乡、街道）督导验收。

第四章 审批与结果运用

第十九条 对通过督导验收的申报单位按照以下程序审批认定，授予相应称号。

教育强镇（乡、街道）经省人民政府教育督导室审核，由省教育厅审定、公布并颁发牌匾。

教育强县（市、区）经省人民政府教育督导室审核，由省教育厅根据省政府的授权审定、公布并颁发牌匾。

教育强市经省人民政府教育督导室审核，由省教育厅审议后上报省人民政府审定、公布并颁发牌匾。

第二十条 被督导单位及其工作人员有下列情形之一的，应停止实施督导验收，由教育督导机构通报批评并责令其改正；拒不改正或者情节严重的，已经验收的不予认定，已经认定的予以撤销，且两年内不得申报广东省教育强镇(街、乡)、强县(市、区)、强市，对直接负责的主管人员和其他责任人员，由教育督导机构向有关人民政府或者主管部门提出给予处分的建议：

（一）拒绝、阻挠或严重妨碍教育督导机构或者督导验收组依法实施督导验收的；

（二）隐瞒实情、弄虚作假，欺骗教育督导机构或者督导验— 10 — 收组的；

（三）未根据督导意见进行整改并将整改情况报告教育督导机构的；

（四）贿赂或打击报复督导验收人员的；

（五）发生违反教育法律法规、造成重大社会影响事件的。第二十一条 教育强县（市、区）督导验收与县域义务教育均衡发展省级督导评估可实行两评合一。申请两评合一的在申报教育强县（市、区）时需按照县域义务教育均衡发展督导评估实施办法要求同时报送材料，同时进行督导评估。

教育强县（市、区）督导验收前通过县域义务教育发展基本均衡县省级督导评估的，教育强县（市、区）督导验收时，义务教育均衡发展指标免予检查，义务教育均衡发展相关指标评分直接采用“义务教育发展基本均衡县”的评估结果。

第二十二条 省财政设立教育创强奖补专项资金，对通过教育强镇（乡、街道）、强县（市、区）、强市督导验收的给予补助奖励。具体办法由省教育厅、省财政厅另行制定。

第五章 附 则

第二十三条 本办法由省人民政府教育督导室负责解释。第二十四条 本办法自2015年1月1日起施行。