“关注六月,服务高考”社会实践小分队团队活动总结讲解（共5篇）

第一篇：“关注六月,服务高考”社会实践小分队团队活动总结讲解

“关注六月，服务高考”社会实践小分队团队活动总结

一、团队活动方案

1、活动背景

2010年，高考政策四项新的改革措施同时推出，知分填报，改小平行志愿为“大平行”，改投档比例1：1.2为1：1，考生报名，志愿填报均改为网上进行。这些改革措施对今年报考到底产生什么样的影响，考生，家长及高中学校将如何应对，可谓仁者见仁，智者见智。为了全面了解社会各方对新的报考制度的看法及评价，了解新的报考制度引发的一些新的问题及对本省录取工作产生了何种影响，让更多的考生全面了解高考，更多的人关注高考，关注高考制度的变化。2010，适逢报考改革第一年，我们“关注高考，服务六月”小分队，以全方位的视角，用最真实的实地走访调查郑州开封各个高中及居民小区，在全省范围内展开对新型报考制度的全面解析，以最真实的数据提供宝贵的第一手资料服务以后的高考。

2、实践主题

调研报考改革缘何沸腾高考人

3、活动目的和意义

目的：全面了解社会各方对新的报考制度的看法及评价，了解新的报考制度引发的一些新的问题及对本省录取工作产生了何种影响，了解旧的报考制度的优缺点，以及为何要摒弃旧的制度；通过对学生报考及录取情况的跟踪调查客观总结新制度的利弊；通过我们各种形式的宣传，让更多的人了解新的报考制度的具体细节；通过相关新闻媒体对我们实践调查的报道，让更多的人关注高考，关注高考制度的变化。

意义：高考关乎不仅关乎一个考生的命运，甚至关系整个家庭，而报考更是是高考的一个重要环节。正确了解一个报考制度的特点对考生在报考时合理的填报志愿至关重要。通过对其深入实际的调查对人们认识新的报考制度有非常积极的影响。2010，适逢报考改革第一年，我们以全方位的视角，用最真实的实地走访调查，在全省范围内展开对新型报考制度的全面解析，以最真实的数据提供宝贵的第一手资料。同时，在新的报考制度下，我们将为考生就如何填报志愿提供全面的咨询服务，使考生走出迷茫，点亮自己的梦想。

4、活动预案

（一、前期准备（6月25-30日）

A、组建团队：在班级筛选出积极性高且对本项调查极富热情的同学组成调查团队,对于学生干部和具有一定的社会实践经验者优先考虑。

B、预案制定：根据此次实践活动的主题及需走访的实地情况制定出相应的较为完善的宣传预案和安全应急预案（在相应老师的指导下完成）。

C、安全培训：根据安全紧急预案邀请相关专业人员对全队各成员进行详细的安全培训。

D、问卷设计：整合需要重点了解的信息及有关数据，针对调查的对象拟定出调查需要的问卷。问卷主要分为两种，一是针对学生的；而是针对老师的。问卷采取封闭式问题与开放型问题相结合（在专业老师指导下完成）。E、宣传准备：根据宣传预案做好相应各方面的准备工作。

F、联系阶段：网络需要走访高中的相关信息，联系高校负责人；向学院请示走访需要的介绍与证明，联系报道媒体。

H、安全动员：在具体实践前两天内，召集成员召开关于实践期间的安全动员会.（二、实践阶段（7月3日-13日）

7月3日，在河南工业大学，郑州市外国语中学校园内，以及周边村庄做调研。7月4日—5日，实践小队前往开封，到开封高中，河大附中，开封二十五中学以及重点小区做调研

实践方略：先与校方相关人员取得联系，征得其对本次社会实践活动的支持；然后在合适的地方建立临时宣传点；开始组织成员发放调查问卷，宣传小组按原定方案进行宣传，安全小组负责相应物品的安全及人员方位的定时确定，以防出现意外。

日总结交流：小分队，每天均召开小组会议，各成员记下当天心得体会，小组分享交流实践经验，总结经验教训，完善活动方案。各成员轮流整理当天相关数据、图片等，预先指定的成员负责博客的更新及向相关新闻媒体发送 稿件。队长做当天总结并征集小组意见，安排第二天的行程，并向学院做当日简报。

7月6日，返校，当天召开小组会议：整理在开封做调研的相关问卷数据，制作表格，绘制图片；打印500份调查问卷，做好来分散团队的准备工作。

7月7—15日，扩大范围，分散团队，由各队员回到自己所在地市县调查，将调查扩大到全省范围。小组成员号召自己的兄弟姐妹和往日同学另外组队，在自己家乡的一些高中和村庄做调研。小队成员之间24小时保持联系，通过网络，手机等工具交流心得，队长收集数据信息，做好总结以及汇报工作。并且我们还将从调查的人中选出一部分作为跟踪调查对象，调查其实际录取结果与预期之间的误差，并统计出百分率，并与往年作比较。

（三、后期阶段（7月16—17日）

对活动进行详尽的分析总结，整理问卷信息，汇总相关数据，制作EXCEI电子表格，绘制图片并筛选活动过程中拍摄的优秀图片存档。各队员整理个人日志心得，并分工合作制作调研报告，队长做活动总结

二、活动实施情况

7月3日，上午我们召开小组会议，商议以后三天的行程，大家分工合作，两人负责网上搜集报考及时资讯，三人去郑州的一些重点高中与学校交涉，两人负责调查过程中的材料准备工作，当天下午我们在工大校园，外国语中学，以及大谢村等做了将近五个小时的社会实践调研，了解大学生，刚刚结束高考的学子们以及郑州市民们对报考改革的不同反映。

7月4日上午，九点钟，我们小队到达郑州客运西站，在那里简单举行了简单的实践启动仪式并合影留念后，踏上了前往开封的“郑开公交”，到达开封后，我们先后走访了“河大附中”，“开封高中”，“开封市二十五中”等高中。每到一所高中，我们先和门卫叔叔们交涉，通过他们的介绍，与各个高中的学生处老师接洽，从他们那里得到报考的一些宝贵信息和报考制度改革给他们和学生带来的影响，虽然在时间的过程中遇到了很多困难，但由于做的是关于高考的社会实践，加上看我们从风尘仆仆的从郑州赶来不容易，校方相对比较配合我们的调研。开封高中的校团委书记热情的接待了我们，并邀请我们给新高三的学生将一些高考和学习的经验，我们的团队代表与开高“高三一班”的同学分享了我们的高考经验和一些学习方法，尽己所能帮助他们。

7月5日，我们在河南大学校园以及附近小区做调研，我们还在开封龙亭湖附近和乘凉的居民攀谈，了解市区居民，考生家长，对河南报考制度改革的态度。他们普遍反映，新的高考制度有利有弊，由于是报考改革的第一年，给考生报考出了一个难题，报考结果比较难估计。下午四点我们踏上了返程的列车，此次开封之行我们收获了艰苦和炎热但同样收获了充实和愉悦，希望我们的付出给以后的高考人带来一个清爽的暑假。

7月7日我们社会实践小分队队员，带着调查问卷以及其他调研资料各自赶往自己的家乡，在母校和家乡周边做调查。每天晚上我们通过网络资源，召开小组会议，交流实践成果和心得感受。我们的调查范围包括：郑州，商丘，信阳，濮阳，开封，荥阳市的各个重点高中，以及周边小区。队员们发动自己的同学，兄弟姐妹和他们一起做调查，并帮助那些报考还没有结束的考生。不仅如此，我们的队员还和自己原来的高中老师以及所认识的考生家长一起分析报考形式，了解他们关于此次报考制度改革的态度，请求他们给我们的社会实践提出宝贵的建议。很多队员反映在自己的家乡做调查，双方都没有压力，我们在面对面的交流中已经得到了很多宝贵的信息。此次社会实践，我们的调研过程顺利，调研成果却非常可观。

7月15日，我们的社会实践，调研阶段画上了圆满的句号，接下来的了两天里，郭衍奎，张立明等几名男生负责制作EXCEI电子表格，绘制图片，整理相关调研数据，汇总，女生泽负责照片的筛选，数据的整理，队长做了最后的总结，本次社会实践圆满完成。

三、队员日志及心得

今年暑假，我参加了我们理学院“关注六月，服务高考”的社会实践小分队，进行了“河南报考改革缘何沸腾高考人“的调研。

7月4日我们踏上了去开封调研的征程，到达开封后，我们下了郑开公交就直奔“河大附中”。到那儿以后，我们发现要想进入他们学校也不是那么容易的，我们就和门卫叔叔交涉，讲明我们的来意，并保证不打扰他们的正常教学，而且看到我证件齐全才让我们进去，并且还指引我们来到校团委老师的办公室，于是我们算是进入了河大附中，走在高中校园里仿佛又回到了自己的高中生活，让我回想起了很多高中的事情。

我们先是和学生处的老师沟通，得到了很多关于今年报考制度改革的重要信息，及他们对此改革的看法，并且简单预测了对考生带来的影响。我们带着老师提供的信息和问题，来到刚刚下课的高三同学们当中，对他们随机进行了问卷调查，并且和他们交涉了一些经验和信息，尽可能地给他们提供些帮助，他们都非常高兴，我们也感到很有收获。随后，我们又去了开封高中，校团委书记热情接待了我们，并邀请我们给新高三的学生讲一些高考和学习的经验，我们的团队代表就绘声绘色地给他们讲了自己所有的经验和学习上的技巧。

当我们走出开封高中时，一天的行程也就结束啦，从大学再回到高中真是另一番感受啊！

（队员 郭衍奎）

社会实践调查活动的第一天，天气甚好，温度适宜，我们早早地就踏上了去开封的行程。在车站进行了一个短暂的启动仪式后，就坐上了郑开公交车，这真是个冗长而烦闷的行程！不过还好，很快就来到了开封——这个古老的城市，还没来得及瞻仰它的历史文化的厚重，我们便开始了社会实践调查，首先来到了河大附中，由于新高三的的学生正在上课，我们无法直接而进入学校，在向门卫表明了来意，并出示了介绍信后，门卫很爽快地同意了我们的请求，在河大附中里，我们先找到了高中老师进行咨询调查，认真听取了老师们的建议，取得了良好的效果，然后我们趁下课时间对新高三学生进行了调查，发放了调查问卷，大家都很热心，调查过程顺利进行。第二站是开封高中，以及开封二十五中学，方法如出一辙，未遇见阻碍的事情。

今天的社会实践调查效果良好，获得了很好的实践数据，大家的心情都很舒畅，希望接下来的实践调查依然顺利。

（队员 祁志立）

7月5日，我们来到了河南大学，河南大学里树木郁郁葱葱，古色古香，充分领略了它的悠远历史和文化后，我们在河南大学校园以及附近小区做实践调查，和附近的居民进行攀谈，了解市区居民，考生家长，对河南报考制度改革的态度，在晚上我们又来到了开封龙亭湖，和湖边乘凉的市民进行交流。他们普遍反映，新的高考制度有利有弊，由于是报考改革的第一年，给考生报考出了一个难题，报考结果比较难估计。由于昨天调查活动的顺利进行，今天大家的心情也尤为舒畅，边欣赏风景，边做实践调查，取得了很好的成果。

（队员 蔡鹏起）

7月4日上午，我们“关注六月，服务高考”社会实践小分队踏入了去往开封的征程。

上午九点钟，我们“关注六月，服务高考”小分队到达郑州客运西站，在那里举行了简单的实践启动仪式，并合影留念后，踏入了前往开封的“郑开公交”到达开封后，我们先后走访了河大附中，开封高中，开封市二十五中等高中，我们先和门卫叔叔交涉，与各个高中的学生处的老师接洽，从他们那里得到了报考的一些宝贵信息和报考改革给他们和学生带来的影响。开封高中的校团委书记热情接待了我们，并邀请我们给新高三的学生讲一些高考和学习的经验。我们与开高“高三一班”的同学们分享了我们的高考经验和学习上的技巧，尽力所能帮助他们，和学弟学妹在一起时间尽管短暂，却充满了欢乐。

（队员 张立明）

7月15日，我们的关于“调研高考报考制度”的调研圆满的画上了句号！持续十天的调研，我们走访了河南省的几十所高中和小区，期间队员们向我喊苦叫累的有之，加油鼓励的更多，真的很高兴，我们坚持到了最后的胜利。

众所周知，2010年，高考政策四项新的改革措施同时推出，知分填报，改小平行志愿为“大平行”，改投档比例1：1.2为1：1，考生报名，志愿填报均改为网上进行。这些改革措施对今年报考到底产生什么样的影响，考生，家长及高中学校将如何应对，可谓仁者见仁，智者见智。我们“关注六月，服务高考”小分队，在这是十天的调研中，充分网络各方面的反馈信息，认真做好笔录和问卷信息整理。

明年就是大三的学生了，我一直比较喜欢团队活动，前几次的社会实践都没有和班里面的同学一起做，自己觉得非常遗憾，所以我很高兴有这么一次和本班同学一起做实践的机会。之于我们，关于高考的那段回忆也许早就已经被时间所尘封，但是我相信，因为曾经经历过那样一个终身难忘的过程，所以无论什么时候提起高考，总会让我们想到很多很多的经历。十天的调研，每天每天我们都会遇到许多和曾经的我们一样或意气风发或低头沉思的追梦者。很多队员感触很深，仿佛我们也

和他们一起踏入了一片幽深的记忆林，在那里追寻那个已经渐渐被我们遗忘了的梦。

（队长 岳玲利）

2010年河南工业大学“关注六月，服务高考”暑期社会实践团总结表

团队名称 “关注六月，服务高考”社会实践团

团队人数

7人

河南工业大学，郑州外国语中学，开封市河南大学附属中学，开封服务地点 高中，开封二十五中，河南大学及其周边小区，商丘市柘高中，信 阳 固 始 县慈济高中，濮 阳 市 第 一高级中学开封市杞县第一高级中学等

服务时间

7月3日到7月15日

调研总结 2010年的暑假如期而至，我们在校团委与院团总支老师的指导下组成了一个以“关注六月，服务高考”为主题的暑期社会实践团，本团队，以调查问卷的形式收集河南省高考人关于2010年高考报考制度改革的反映，并凭借队员自身高考的经历和在大学生活两年的经验“服务高考”，帮助学弟学妹们报考。调研结果分析

我们团队所做的暑期社会实践的调研对象分为两类：2010年高考学子，非考生类（包括考生家长，老师，当代大学生等）。我们的社

会实践小分队由7人组成，调研范围涉及河南省六个市，调查问卷600份，旨在使我们的调研数据更具有真实性和说服力。通过小队成员10天的调查走访，我们得出了上图所示的调研结果，从以上的数据结果我们小队得出以下分析论断。非考生类：

我们制作250份非考生类调查问卷，关于非考生类我们调查走访的对象大部分为考生家长和高中教师，也有一部分大学生和市民，1、对高考的关注程度

从以上数据结果可知92人选择“非常关注”，66人选择“比较关注”，合计占总人数的79%，调查对象中，关注高考的人数还是占据相当高的比例的。

2、报考的信息来源

52人选择报刊杂志，82人选择网络，24人通过亲朋好友得到，56人通过其他方式获得，从报考的信息来源反馈给我们这样一种信息，人们越来越多的利用现代工具，那么人们关于高考或其他事物的看法也势必受到那些资源的影响。

3、关于报考制度改革的态度

24%的人对此次报考制度改革的态度非常满意，52%的人持有比较满意的态度，合计占总价格调查人数的76%，站中立态度的人数是11%，只有13%的人持不满意的态度。可知大部分的考生家长和老师对这次报考制度改革的态度是比较满意的。

4、新报考制度下的负面影响

从以上数据分析可知，人们普遍认为，新的报考制度下，考生

报考扎堆现象，和冷门专业无人报考的现象还是非常有可能出现的。

5、人们最喜欢的报考制度

29%的人们选择估分填志愿，48%的人选择成绩出来后填报志愿，看来新的报考制度还是比较受家长和老师的喜爱的。

6、报考制度改革后，往年的录取数据是否仍有价值

41%的人们非常肯定往年数据的价值，46%人认为往年的录取数据非常有价值，合计占总人数的87%，看来尽管2010年是河南省实行新的报考制度的第一年，往年的录取数据在市民心中仍然具有非常大的参考价值。

7、此次报考制度改革对指导考生报考时的影响

15%的调查人群没有接触过这种报考方式，认为知道起学生报考时在无形中增加了难度，37%的人们一直很关注这种报考方式，知道起来还算得心应手，82人对他喜忧参半，占总人数的41%。总以上调查结果可以看出，非考生人群对待此次报考制度改革的态度中立者多半，赞同者多于反对者，分析结果在小组的预测范围之内。考生类：

我们制作350份考生类调查问卷，关于考生类我们调查走访的对象是2010年高考学子，包括返校复读者和在家等待考试结果的考生，我们不仅到各个高中校园里调查，也到各个小区，队员家乡里走访，我们相信没有人比2010年的考生更加对此次报考制度改革更

有感触的了。

1、现在所处的报考状态

253人有一定的报考方向，但是不明确，占总人数的71%，只有13%的学生有明确的报考院校和专业，11%的考生到调查时仍然感到没有方向。考生们此刻的心情我们非常理解，在填报志愿时，除去兴趣之外，他们还受到很多方面的影响，报考制度也是其中一条，不难看出新的报考制度在一定程度上仍给考生的报考带来了难度

2、报考时的信息来源

30%来至于任课教师的指导，28%来至于亲朋好友的建议，22%的信息来至于网络，在河南省高中学生通过网络了解各种信息的人数还是占据少数，他们大部分的信息参考都是来源于老师家长和亲朋好友，因此上面我们对非考生人群信息来源的分析，在侧面上也影响了考生们的报考。

3、考生压力

我们相信无论何时高考生的压力都不能去除，我们关注新的高考报考制度给考生们带来了什么样的影响，事实证明，新的报考制度下，相比以往考生们的压力依然很大，86.5%的考生都感觉来自自己家长包括社会期望的压力，让他们倍感沉重。

4、考生对新报考制度的反映

我们从调查实施新制度相比以往对考生报考的帮助，考生更喜欢哪一种报考制度，考生对新的报考制度的满意情况三个小调查上面，关注考生对新报考制度的反映，80%的考生认为实行之分填报志愿的报考制度对他们的报考更有帮助；79%的调查人群喜欢成绩出来

填报志愿；60%的考生很满意新的报考制度。从以上数字我们可以小范围的看出新的报考制度比较被广大考生所接受。

5、新报考制度的缺陷

在新的报考制度下仍然会不可避免的出现一些缺陷，35%的考生认为新制度下还是会出现大部分人呢填报热门专业，54%的考生依然觉得部分扎堆名校的可能性依然很大。

6、改革后往年数据的作用价值

高考报考制度第一次改革，那么往年的报考数据对新形势，新情况下的报考是否依然有着很大的作用价值呢？针对这一问题，我们队对身边的考生做了调查。他们中65%的人认为往年数据依然有很大的参考价值，也有32%比例的考生认为，随着形势的改变，尤其是第一年，往年的录取数据，录取比例等等对他们这一年的报考参考价值很小。

从以上调查我们得出结论新的报考制度优缺点兼具，但是依然被大部分的考生和家长以及社会人士所接受，认为是一项很进步的举措。

第二篇：暑期社会实践活动小分队总结

为期五天的暑期社会实践活动圆满结束了，虽然五天不是一段漫长的时光，但让我学到了很多课堂上学不到的东西，感受到了很多平时接触不到的感动。生活在大学这个象牙塔中，孰不知外界的基层社会如何，与我们的生活存在着多大的差异。通过这几天的实践，我受益非浅，不光是联系这方面所学到的，更重要的是真正体验到了民工子弟们的生活，感触颇多。

7月18、19号我们实践小分队主要进行了签名和募捐活动。首要任务是场地的联系，没想到原本想来很简单的事竟然要在城管局，便民中心和红十字之间来回跑，更让我感受到了外面的世界远没有我们想象的简单。当然，签名和募捐活动的开始也不是很顺利，在队员们不断的解释活动目的和劝说之下，活动渐渐地顺利进行开来，看着红幅上的名字越来越满，募捐的书籍越来越多时，队员们感到了欣慰。

7月20号，我们终于要开始支教了，准备为这些跟随父母远离家乡的孩子带去关爱和帮助，共同打造爱之约。

在我们的印象中的子弟学校学生应该是比较顽皮的，毕竟我们不是师范专业，对教学生心里还是没底的，在出发前我们已经作好心理准备要面对一群顽皮的孩子。当我们到达三伟民工子弟学校时，还是对学校的环境吃了一惊，学校是租了一幢民用建筑的一层作为教室的，教室只有两间，学生们正坐在座位上等着新老师来上课，可能是没有接触过，这些孩子都显得有些腼腆，为了消除彼此之间的隔阂，队员们先进行了自我介绍，之后和他们一起玩游戏。

游戏过后，我们开始了授课，我负责的是英语的教学，考虑到民工子弟学校的教学情况，我们主要准备了趣味英语。原本还担心他们对英语的兴趣不高，但是上课之后发现趣味英语对他们很受用，尤其是英语儿歌和比赛环节，学生们更是积极地参与，这也让我有信心大增。下午我们主要负责这些孩子们的作业解答，而他们也真正把我们当作老师了，一见面就喊老师，听得队员们心里美滋滋的。疑难解答之后是活动课，也是学生们最喜爱的。在这个环节中，他们完全释放自己，展现着孩子的天性。

在和孩子的接触中，我渐渐发现他们并不是我想象中的那么顽皮，他们当中大多都很懂事也很善良。在最后的几天，我们要求孩子们写一篇关于我们的作文，看了他们的文章之后，最大的感触不是文笔的稚嫩，而是他们的真情流露，当然当中也会有他们小小的抱怨，但是更多的是他们对我们的喜爱和不舍，尤其是看到那质朴的一句“老师，你们能不能不要走”，“老师，你们明年还来不来”，队员们都会感到一点心酸。

这次的暑期社会实践，使我逐步地了解了社会，开阔了视野，真正了解到实践是检验真理的唯一标准在社会上是非常受用的，最大的收获是和孩子相处的这几天感受到社会基层人民的艰辛。对于他们，我们实践小分队可以帮助的实在太少，我们希望此次的支教活动能让社会上更多的人注意到他们，而不是遗忘和歧视，把更多的爱送给这群可爱的孩子。

第三篇：团队社会实践活动总结

团队社会实践活动总结

2018年暑假，我们暑期实践小队在重庆一并参观游览了中国民主同盟纪念碑及特园-民主党派历史陈列馆，桂园，周公馆等一系列的红色革命景点。

中国民主党派历史陈列馆方案位于渝中区嘉陵桥东村1号（上清寺转盘西北侧），西临特园陈列馆，东与渝中大厦毗邻，北面为人民小学。

中国民主党派原址是特园。特园是抗战时期和抗战胜利前后中共和各民主党派活动的重要场所之一，是南方局在重庆贯彻党的抗日民族统一战线政策的历史见证，也是中国民主同盟的诞生地。现为中国民主党派历史陈列馆，于2006年5月22日动工修复，2007年6月20日竣工。2007年4月6日，中共中央统战部正式批准该馆馆名，并于2008年5月l2日正式开馆。

特园中国民主党派历史陈列馆是统战传统教育基地，自开馆以来，接待了不少来自全国的游客。特园中国民主党派历史陈列馆建筑面积约1500㎡，为了将特园打造成全国知名的统一战线传统教育基地，更充分展现各民主党派的光荣历史，计划在特园的东侧，鑫乐向阳电影院的原址上修建中国民主党派历史陈列馆新馆；新馆竣工落成后，和特园一起组成中国民主党派历史陈列馆。

桂园位于重庆市渝中区中山四路65号，毗邻重庆求精中学，是一个独立的小院，大门临街。1939年张治中任国民政府军事委员会委员长侍从室一处主任（分管军事）时租下的。迁居入住时，张治中亲手种下桂花树，并启用父亲“桂徽”名字，将此小院命名为“桂园”。

1945年8月，重庆谈判期间，张治中地将此处备作毛泽东在重庆市内办公会客的地方。桂园是当年毛泽东与周恩来代表共产党同国民党代表进行谈判和签订《国共双方代表会谈纪要》（即双十协定）的地方。

从1945年8月到10月，毛泽东与蒋介石历时43天的谈判期间，毛泽东、周恩来在此多次会见了各党派人士和社会各界人士。1945年10月10日下午6时，国共两党在桂园签署了著名的《双十协定》。桂园，成为国共谈判的重要见证地。[2]

1977年，桂园正式对外开放，1980被定为省级文物保护单位。

2001年被列为第五批全国重点文物保护单位。

周公馆，即曾家岩50号周公馆，坐落在重庆市渝中区中山四路的东端尽头，占地面积364平方米，建筑面积882平方米，是中共中央南方局设在城区的办公地点，南方局军事组、文化组、妇女组、外事组和党派组均设在这里。

1938年冬，中共代表团由武汉迁移重庆后，为便于工作，周恩来同志以个人名义租赁这幢房子，作为中共南方局在市内的一个主要办公地点。小楼地处街巷尽头，右侧为国民党军统局局长戴笠的公馆，左侧是国民党警察局派出所；楼房内，中共代表团仅租赁了一、三两层，二楼的大部分和底层门厅旁的厨房，均为国民党人居住，真有左右内外夹击之势。[1]

1939年初，南方局考虑到办事处住房紧张，而曾家岩地处市区，靠近国民政府，会客访友和与各界人士接触都很方便，十分有利于开展工作，邓颖超遂以周恩来时任国民政府军事委员会政治部副部长的名义，租用了曾家岩50号主楼和三楼的全部以及二楼东边的三间房屋，对外称作“周公馆”，实际上是中共中央南方局部分机构所在地。中共代表周恩来、董必武、叶剑英、林彪、王若飞等人在渝期间也常住于此。在周公馆外面，距大门右边百米之遥是特务头子戴笠的公馆，左边毗邻国民党警察局派出所。周公馆的内 部环境也非常有趣，主楼的底层和三楼的全部以及二楼东边的三间房屋为南方局租用，其余分别租给了时任国民党中央抚恤委员会主任秘书刘瑶章和国民党上层人士端木恺以及时任重庆市市长贺耀祖的夫人倪斐君领导的“战时妇女服务团”。这样就形成了国共两党人士同进一个院、共住一栋楼的有趣现象。住在这里的国民党人士虽同中共中央南方局和八路军重庆办事处人员共同进出一个大门，同在一个屋檐下生息，但互相几乎没有往来，却也相安无事，亦不失为抗战期间国共合作的一段佳话。

1945年8月，毛泽东同志来重庆与蒋介石谈判期间，曾在底层会议室接见中外各界人士，周恩来同志更是经常在此会见各界人士和中外记者。[1]

1946年5月，周恩来、董必武先后率中共代表团、南方局和八路军重庆办事处大部分人员离开重庆前往南京。曾家岩50号又成为中共代表团驻渝联络处和公开的中共四川省委机关驻地。吴玉章以中共代表和中共四川省委书记的身份率上述两机关人员驻节于此，与国民党重庆当局保持联系，并全面领导云、贵、川等西南地区中国共产党的工作和重庆《新华日报》社工作。

1947年2月28日深夜，国民党重庆当局突然出动数百名军警宪特，武装包围了这里，无理查封公私财物，强迫集中中共在渝公开人员，软禁中共代表吴玉章和联络处、省委机关及化龙桥等处《新华日报》社人员达十天之久。经过吴玉章的坚决斗争和据理强求，最终中共驻重庆和成都两地人员分别于3月8、9两日乘机胜利返回延安，《新华日报》昆明分销处人员亦随后抵延。

1958年11月董必武同志故地重游，曾幽默地作诗记其事:“八年抗日此栖身，‘三打维支’笑语新。戴笠为邻居在右，总看南北过门人。”在二楼和三楼，分别有董必武、叶剑英同志的办公室。[1]

1958年董必武重返曾家岩50号时，曾题诗一首“八年抗战此栖身，‘三打维支’笑语新。戴笠为邻居在右，总看南北过门人。”，生动形象地描绘了周公馆当年的内外环境。尽管曾家岩50号周公馆的内外环境如此复杂险恶，但以周恩来为首的中国共产党人却八年如一日，支持战斗和生活在这里，为抗日民族统一战线的发展、壮大和巩固而不懈努力。

通过这次的暑期实践，我们深刻的了解了那段沉重的历史，同时也为前辈们付出的血汗感到敬佩，往后的学习生活中，我们都不能忘记这样的革命精神。

第四篇：团队社会实践活动总结

团队活动总结

院系：×××

姓名：闫俊超

学号：×××

联系方式：×××

团队活动总结

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，7月8日下午，信息工程学院8名实践队员组成暖阳实践队，奔赴南阳市内乡县开始了为期8天的暑期社会实践活动。我院今年的大学生社会实践活动，主题明显，内容丰厚，方式多样，成效明显。

此次实践活动以“拒绝网络游戏，关爱留守儿童”为主题，首先举办了“永远跟党走”剧场活动和建团90周年团片展活动，活动的开展有效的宣传了中国共产党和中国共青团对中国历史发展的推动作用。今年是建团九十周年，我们经过放电影、图片展等方式，深化理解和大力宣扬建团九十周年特别改革开放以来，我国社会主义建立获得的巨大成绩，正确认识国情、社情、民情，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想与理论相分离的理解，进一步发扬爱国主义精神。同时还积极地向广大群众宣扬我国的变革关闭经济建立已进入了攻坚阶段，进入了关键时期，必需保持不懈地高举邓小平理论巨大旗帜，全面贯彻党的“一个核心，两个根本点”的根本道路，认识稳定的社会秩序在我国社会主义建设中的重要性。同时，为了丰富留守老人和儿童的生活，让其在农忙之余得到更多的欢乐，体会到社会主义建设下农民生活改善带来的欢乐，队员们精心策划了武术、健美操、歌唱、情景剧等节目，使其开怀大笑，感受到了社会对留守老人及儿童的关爱，体验到社会主义制度的优越性。此活动结束之际，不少老人拉着队员的手，高喊“中国共产党好，毛主席万岁！”。之后，实践队员们通过走访村民，调研网吧等形式了解留守少年对网络游戏的迷恋程度，并在当地开展了“网络游戏导致请青少年犯罪图片展”，以此警醒当地村民对青少年沉溺网络游戏的重视。广大家长、青少年朋友要从每一个家庭做起，从自身做起，从现在做起，形成合力，共同构筑一道反网络危害的牢固防线。自觉做到 “ 拒绝网络诱惑、远离网络危害 ”，自尊、自律，崇尚文明健康的学习生活，远离网吧！

此外，值高考结束，学子报考院校之际，实践队员们还在当地建立了高三毕业生流动信息咨询站，通过走访高三毕业生家庭，耐心的为学子和家长解答有关大学学习和生活的种种疑问，宣传华水精神，为学子们即将到来的大学生活打气。通过与队员们的积极交流，高三毕业生家庭进一步了解了有关大学报考、生活的各种信息，同时，实践队员们的的积极态度收到学生家庭的赞扬和肯定；活动结束，学生及家长为表示对队员们的感激之情，积极与队员们合影留念。此活动

圆满结束。

通过这次实践活动，队员团队合作的精神得到了培养和磨练。在前期准备工作中，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期准备的工作，为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。大家都是参加这类活动不多，经验不足，在开展具体工作时，遇到了一些困难，但是大家并没有因此退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能。在这种和谐的氛围中，顺利地完成了暑期社会实践活动。通过这次活动，我们更加深刻的体会到了团队的力量以及团队的重要性。实践活动还培养了队员们的社会责任感。我们与当地村民一起生活、交流，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我们的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展，村民的生活水平有了一定的提高，但是依然存在着一些问题，例如：留守儿童的教育、孤寡老人的赡养等。由此可见村民的生活之苦，也可以看到要解决这些问题，提高村民的生活水平，任重而道远。

“实践出真知”。温室里的花朵，大树下的小树苗，从小就在温暖的怀抱中长大，不曾有太多的自主能力。而现在我们长大了，就要离开那温暖的怀抱，开始一个人的人生旅程。我们欣喜地看到，经过社会理论的磨练，同窗们变得愈加成熟。认识来源于实践。从童年到现在就一直在学校里度过的我们，对外面的世界认识得太少，这个社会是复杂的，然而，我们的最终归宿也将是社会这个大集体中，所以，社会实践成为我们走向社会的前提和基础。这也充分的说明了实践的必要性和重要性。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用。认识对实践具有巨大的反作用，它主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。但学校里、书本上的知识毕竟有其局限性，是最纯真的沉淀；社会实践可以让我们进一步了解社会，认识生活；并且将所学专业知识运用到生活中，增加学习的兴趣。

送人玫瑰，手有余香。此次暑期社会实践，队员们积极开展了丰富的活动，帮助当地学生、儿童、老人认识社会主义制度的优越性，让其感受到社会的关爱；并且积极参加了爱心助学，阳光行动，呼吁社会帮助贫困生圆大学梦，收到了良好的效果。同时，通过这次活动，队员们也学到很多东西，收获成长。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会进步繁荣的义务及责任，参与社会实践志愿服务是表达这种“权利”与“义务”的积极和有效的形式。志愿者在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。因此，参与志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，也是“乐己”，参与志愿服务，篇二：社会实践团队总结模板

目录

一、活动概况...................................................................................................................3

（一）活动背景........................................................................................................3

（二）活动目的......................................................................................................3

（三）活动基本情况.................................................................................................4

二、社会实践活动概述.....................................................................................................4

（一）社会实践启动会议..........................................................................................5

（二）对自动化学生困惑的专题调研.........................................................................5

（三）企业实习......................................................................................................6 2.山东鲁能控制工程有限责任公司...................................................................7 3.山东黄台火力发电厂.....................................................................................8

（四）名师访谈.....................................................................................................10 1.马昕教授采访纪实.......................................................................................10 2.李现明教授采访纪实....................................................................................11 3.smith教授采访纪实.....................................................................................12

三、社会实践活动照片....................................................................................................13

四、调查问卷结果分析....................................................................................................17

（一）调查概述.......................................................................................................17

（二）调查问卷的具体分析......................................................................................18

（三）调查问卷总结................................................................................................30

五、社会实践总结...........................................................................................................31

（一）活动感悟.......................................................................................................31

（二）活动小结.......................................................................................................33

六、结束语.....................................................................................................................35

七、附录.......................................................................................................................36

（一）指导老师基本信息.........................................................................................36

（二）财务报表.......................................................................................................37

（三）队员分工.......................................................................................................38

（四）调查问卷.......................................................................................................39

（五）宣传情况汇总................................................................................................41

一、活动概况

（一）活动背景

在当前经济飞速发展，高校不断扩招，就业制度改革，毕业生逐年增加的背景下，大学生的就业问题已成为一个越来越重要的问题。虽然自动化的就业前景比较乐观，但是大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。如何成为用人单位所青睐的优秀求职者,正是包括我们在内的所有大学生必须了解的生存技能，也正是我们团队通过岗位体验所追求的实用知识。

（二）活动目的在这次社会实践活动中，通过一系列活动最真实地了解自动化这个专业的前景，掌握当前大学生的就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势，最真实地掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人的标准，以尝试在大学生和企业之间简历一次沟通对话的机会。从而能为大学生，为高校，为企业提供相关有价值的信息，促进学生对自动化这个专业的理解并对其就业起到积极的作用。

通过企业岗位体验，拓宽知识面，增加感性认识，获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。通过对专业专题调查，不了当前我们专业的一些招聘要求和条件，紧跟时代的步伐。通过对控院教授及美国史密斯教授的采访，我们得到了关于自动化的最新信息及我们自身发展非常有益的建议。从中获得了自动化就

业前景的的第一手资料，解决自动化学生存在的困惑，为今后的学习以及工作指明方向。

（三）活动基本情况 这次社会实践活动是由控制学院2010级自动化卓越班同学发起的，以“赶赴生产一线，为就业插上腾飞的翅膀”为活动主题，围绕着这一主题，我们要在多方面要求自己。总的归结起来可以简述为“三了解，三提高”，即“了解自动化学生的困惑，了解自动化在企业中的应用，了解企业对人才的要求。同时提高个人的交际能力，提高对现代社会现代企业的认识，提高团队意识和合作精神”。以此为宗旨，以此为宗旨，我们对自动化学生困惑进行问卷调查；在山东三家知名企业进行了参观实习访问；对控院教授、美国教授和企业经理进行了采访；回家后又与所在省份的大学自动化专业同学进行了深入交流。此次的活动收获颇丰，为自动化专业以及相关的工科专业学生就业提供了第一手的资料，同时我们团队在社会实践的过程中提高了自身综合素质。

二、社会实践活动概述

从6月30日启动仪式到8月8日总结会议结束，我们实践团队在这一个多月的社会实践中收获了许多东西。

（一）社会实践启动会议

（二）对自动化学生困惑的专题调研

根据以前我们帮别人填问卷的格式和网上的建议我们团队用了一天的时间精心设计了对自动化学生情况的调查问卷，为了方便及节省资源，经过商议我们团队决定采取网上发放与纸质发放相结合的方式进行问卷调查。由于这次调查的结果会对以后的企业岗位体验及教授采访有很重要的参考价值。我们设计的题目涉及对自动化专业的兴趣、了解、前景、对现阶段教学计划的意见及存在的困惑等一系列问题。

关于暑期社会实践先进团队推荐

——关于绿色环保，低碳生活的社会实践

贾明明 2011012385 市场营销1102班

张 鑫 2011012422 财务管理1106班

王 瑾 2011012411 财务管理1103班

朱步樵 2011012363 市场营销1101班

一，概述

说到暑期社会实践，有的人也许认为根本没有多大用处，只不过是走走形式罢了，最后只要盖个章就行了。但是任何一件事只要努力认真地做，不管结果如何，总是有收获的。而暑期社会实践就是一个很好的锻炼机会，尤其是在一个小分队里与其他人一起努力。该团体在这次的暑期社会实践中就得到了很多的快乐和收获。该团体这次活动的主题是“绿色环保，低碳生活”。围绕这个主题，他们开展了一系列的活动。该团体选择了他们所在学校的淠河流域为实践地点，在六安以及其附近地区以及该团体成员的家乡开展暑假社会实践。

在这次活动中，该团体的成员团结一致，各司其职，一起为同一个目标去努力。从活动的策划，前期准备，到活动的进行，总结报告，后期宣传，该团体的成员各司其职，进行地还是相当顺利的。该团体中的每一个人都团结一致，兢兢业业，大家为同一个目标去努力，没有勾心斗角，没有人偷奸耍滑，大家之间相互帮助，都尽力发挥自己的那一部分作用，而有关该团体这次的活动主题，低碳消费，是在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人类生活“小事”可以拯救地球，2004年诺贝尔和平奖获得者旺加里马塔伊说：“体现差别的并非大事，而是我们每天取得的小小进步。”人们的衣食住行的任何小决定都能让地球得到修复。拯救地球并不需要我们付出巨大努力，也不会改变舒适的生活，需要的是认真从生活细节做起。

二，实践目的 1．通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起；

三、实践形式： 1.对各年龄段人群进行询问。2.在小区草坪捡拾树叶垃圾。3.去公园社区进行实地访问 4.上网查询资料,制定宣传策划 5.环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在会场展示，人们自由观看义工在旁边讲解；

6.环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保文具、环保小布偶等奖品； 7.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念； 四，实践地点

六安月亮岛，巢湖市含山县，阜阳市阜南县，合肥市，马鞍山市

五，实践时间 2012年7月5日至2012年7月8日，巢湖市含山县 2012年7月10日至2012年7月14日，马鞍山市 2012年7月16日至2012年7月21日，合肥市 2012年7月23日至2012年7月27日，阜阳市阜南县 2012年8月24日至2012年8月30日，六安月亮岛

六，实践建议

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。

2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；

5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；

7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；

8、想避开车来说，骑自行车上下班的人一不担心油价涨，二不担心体重涨；

9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；

10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感

七，成员心得：

贾明明：这次活动让我认识到：

1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成

2、前期准备工作在整个过程中的重要性。“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。

张鑫：我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。通过这次实践活动，让我真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。

王瑾：通过这次对家里生活习惯的调查和清理，发现我家在节约能源方面还做得不够好，我们全家都认识到节约用电用水用气，养成良好的生活习惯，不仅可以节约开支，节约能源，还可以减少废气排放，减少污染，造福子孙后代。所以，我们要坚决支持“低碳联盟，环保生活”

朱步樵：这次宣传活动不仅给市民带来了“低碳、环保”知识，让市民积极参与进来，也让我们自己对“低碳、环保”有了更深刻的认识。这次活动的成功会勉励我们继续努力，为建设一个低碳、环保、和谐的社会作出自己的贡献。

总之，在我们身边有这许许多多这样能节约能源，保持低碳的的方法。只要我们从身边的小时做起，一定可以拯救我们的地球和家园。

所以，推荐该团体为暑期社会实践先进团队。

八，附图 2012年9 月6 日篇四：暑期社会实践团队总结 暑期社会实践团队总结--赴湖南省韶山市小分队

一、实践背景：

随着人民生活水平的提高，精神生活逐渐受到重视。近年来，在全国掀起了一股红色旅游的热潮，到革命圣地瞻仰、参观和接受革命传统教育的旅游需求日益增长，红色旅游发展迅速，始终保持蓬勃发展势头。即便在2008年先后经受了年初雨雪冰冻灾害、汶川特大地震和全球金融危机等重大事件的影响下，在我国入境旅游下降和国内旅游增长速度减缓的情况下，红色旅游仍继续快速发展。目前我国红色旅游已具备一定的基础，现有全国爱国主义教育示范基地203家、省级爱国主义教育教育基地2500多家。各地依托红色资源，已初步建成一批有影响的红色旅游景区。全国每年参加红色旅游的人数约有上亿人次。红色旅游开展4年多来从丰富的资源条件和良好的发展势头来看，我国红色旅游发展潜力巨大。随着科技飞速的发展，新兴力量的逐步兴起，红色景区是否依然能保持其良好的发展势头还是个未知数。韶山是伟大领袖毛泽东的故乡，全国著名革命纪念地和国家重点风景名胜区目前，旅游业已成为韶山的主导产业，基本形成以毛泽东故居、毛泽东铜像、毛泽东纪念馆、毛泽东遗物管、毛泽东诗词碑林、毛泽东纪念园等人文景观为主体，以韶峰、滴水洞、黑石寨等自然景观为基础，拥有7大景区82个景点，集旅游、瞻仰、娱乐、休闲于一体的综合性旅游区，且历史文化、伟人文化、生态文化内涵丰富，开发前景非常好。此次小队选择韶山为实践地，通过对这一具有代表性的红色景区进行调研，来分析各地红色景区的发展状况。

二、实践目的：

为了对红色景区的发展现状进行更进一步的认识，了解人们对红色景区的喜爱程度、对红色历史的关注；为我们能正确认识社会，为迈出校园、踏入社会做最为充分的准备；激发学习热情，调整和完善知识结构，使思想得到升华，社会责任感增强；为了使我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力；也为了增加我们对历史的关注，增强我们的爱国热情。我们中国农业大学烟台研究院暑期社会实践小队，来到湖南韶山，在当地领导的帮助下，开展了这次丰富多彩、卓有成效的暑期社会实践活动。

三、实践地基本情况： 韶山是伟大领袖毛泽东的故乡，全国著名革命纪念地和国家重点风景名胜区，湖南省辖县级市，2006年末，全市总户数3万1257户，户籍人口10万2975人，韶山位于湖南省中部，面积210.38平方公里。韶山自然、生态环境优良，属亚热带季风性湿润气候区，四季分明，年均气温16.7℃，雨量充沛，年均降水量1358毫米，无霜期长达280天左右，年均日照数达1717小时；森林覆盖率达56%，空气十分清新，有“天然大氧吧”的美誉。目前，旅游业已成为韶山的主导产业，基本形成以毛泽东故居、毛泽东铜像、毛泽东纪念馆、毛泽东遗物管、毛泽东诗词碑林、毛泽东纪念园等人文景观为主体，以韶峰、滴水洞、黑石寨等自然景观为基础，拥有7大景区82个景点，集旅游、瞻仰、娱乐、休闲于一体的综合性旅游区，且历史文化、伟人文化、生态文化内涵丰富，开发前景非常好。建国以来，韶山共接待中外客人4000多万人次，近几年来每年来韶山游客在180万人次左右，2002年旅游总收入达3亿元。

四、实践人员构成及分工：

我们小队共有来自两个校区，两个专业的共5名成员。其中各位成员分工如下： 赵哲鹏（男，市场093）被任命为小队队长，负责此次社会实践的统筹安排、实践小队的前期申请材料准备工作，全权负责；

岳丽莎（女，市场093）分管信息部，包括活动策划，以及整个实践过程的信息收集和处理，并负责实践后期调研数据的统计分析。

陈莎（女，市场093）为随队记者，负责实践过程中的文字工作，以及新闻稿的撰写和投放和后期影像、文字资料整理。并负责队员的日常生活。

朱巍（女，市场093）分管文艺，负责实践过程中的各项文艺娱乐活动，疏导队员心理状态，并负责整个实践过程的财务管理。

李浩（男，新闻091）负责与实践地政府和村民提前联系实践相关事宜；负责整个过程中的摄影工作以及照片编辑工作。

小队成员各司其职的同时互帮互助，使我们的实践活动进行得有条不紊。

五、实践前期准备：依据主题，慎选课题，广开言论，精益求精

在确定课题时，小队成员是经历了许多谨慎思考与激烈讨论的，此时正值建党90周年之际，我们的课题既不能偏离学校确定的“追寻红色足迹，书写多彩青春”的主题，又要制定出自己的特色。经过讨论与资料收集，最终我们确定了小队实践课题为“有关红色景区发展状况的调查分析”，经过细心的准备，我们的小队经过了审核，成为了校队之一。通过了审核，我们责更有信心，也更有责任心，小队每位成员，都很珍惜这来之不易的机会，做起工作来更加细致认真，团结努力。每周三次不曾延误的集体会议，给我们提供了更多培养感情以及团队协作能力的机会。当时正值期末考试阶段，队员们都要进行紧张的复习，所以我们的会议时间则显得弥足珍贵，但我们却没有因此而耽误任何前期准备工作。我们每位成员，都带着十足的精力以最快的时间融入会议，高效的的完成了所有前期任务——联系了湖南长沙的接待学校湖南农业大学，并共同了解了该校的相关信息，同时联系了韶山居委会接待人；了解了经费问题并对经费进行了大体预算；领取队服和相关资料并购买实践中可能用到的物品等；同时小队还通过讨论一起完成了问卷的设计工作，课题的后期填写、实践计划书的文案写作等也都进行了很好的完善。小队每位成员，都能在时间非常紧迫的情况下一丝不苟的完成自己的工作，真正的体现出了我们这个小团队的团结向上、脚踏实地。虽然只是这短短

几天的准备时间，但我们小队的向心力和团队协作能力却有了很大提高，这也为我们即将到来的实践生活打下了坚实的基础。在启程赶往湖南之前，我们小队的前期准备工作已全部完成。

六、实践过程：团结协作，不畏艰苦，深入调研，共同进退

小队于17日启程，18日到达湖南长沙。湖南农业大学是我们的第一站。到达湖南第一天，该校学生代表就对我们进行了热情招待，在学校的宾馆为我们安排了湖南当地的特色饭菜，他们的好客让我们27小时的颠簸疲惫一扫而光，留下的只有满心的欣慰和感动。期间，学生代表们向我们介绍了湖南的风土人情、风俗习惯，还有湖南的红色旅游景区状况以及周围的交通等信息，他们的介绍为我们接下来几天的实践活动提供了很多方便。歇息过后，几位学生代表便带我们前往学生会办公室，召开一场小型交流会，共同交流两校的学生组织管理方式、社团种类、社会实践等相关信息。经过交流，发现两校在很多方面都有相同的模式，当然也存在不同的地方，对于不同之处我们则更应注重，这或许能够改善我们学校在学生组织管理或其他方面的状况，使我们的模式更加完善。交流会过后，几位代表带我们参观了湖南农业大学，60年的老校，一草一木都透露着历史的沧桑与厚重，毛主席书写的“湖南农业大学”，又为这份厚重增添了几分活力。随后我们来到湖南农大的实验基地“耘园”，实验基地培育了水稻、玉米等作物，同时也有各种蔬菜、水果，基地设计合理，规划整齐，令我们一行人叹为观止。参观过后，经过短暂歇息，我们再次对几位代表的热情接待表示了感谢，之后便赶往我们的住宿地。很感谢湖南农大的几位代表，他们的友好让我们一扫来到这里的陌生感，使我们对接下来的实践充满信心！第二天，小队就准备好调研所需物品，踏上长沙——韶山的列车。到达韶山后，感觉心理上有明显变化，大概因为这里是毛主席的故乡，大家内心都有些激动澎湃。韶山火车站正中央上方的毛主席画像，使这个小站看起来非常与众不同。出站后，有联系好的当地一位学生迎接，因为他是本地人，所以很好的为我们解决了交通和语言上的问题，尤其是语言障碍，没有他，我们可能都很难到达接待地。到了当地居委会后，我们说明了来意，居委会表示非常欢迎，并为我们联系了负责小队住宿问题的清溪村肖永红书记，让她负责我们这几天的饮食起居。很感谢居委会为我们所做的安排。之后小队就前往清溪村，准备先做一部分调查。因为前期资料收集时了解到清溪村是韶山市比较受重视的一个村，同时因处于毛主席故乡，所以经济发展比较快。清溪村的发展，离不开旅游业对韶山带来的经济增长，旅游业正与我们的课题有关，而且作为农业院校的学生，我们要时刻心系三农，所以我们决定先在清溪村对农民做初步调研。记得那天烈日当头，我们的实践期也正是湖南最热的时期，但我们还是坚持不停歇，毕竟还肩负着许多任务，来之前我们也是做好了充分的心理准备。赶到清溪村时正值午时，村民有午睡的习惯，我们不便打扰，于是就在路边进行随机调查。路过的村民自然也不是很多，有时候会几分钟才有一个人出现，但村民们填写问卷时却十分认真，非常配合我们的工作，这让我们非常感动。大约下午三点，那位随队的湖南学生告诉我们村民午休应该都结束了，于是我们开始了挨家挨户的问卷发放调查。调研过程中是存在困难的，语言方面不说，还有就是很多农户家里并不主事农业，外出务工或经商的也比较多，所以要调查旅游业对农民的影响还是有些困难的。不过我们的队员并没有因此泄气，仍然是一家一家 拜访。期间还遇到一位退休的物理教师，老人家热心的带我们观赏他种植的花、草、蔬菜，还带我们大体的绕着村子介绍了一番，介绍了一下清溪村近几年的发展，老爷爷很是和蔼，给我们留下了深刻的印象。功夫不负有心人，日落西山时，我们在清溪村的调研任务终于完成。之后肖书记安排我们的食宿，晚上我们又对当天的任务进行了整理总结。经过一夜的歇息，第二天清晨小队又赶往毛泽东故居，那里游客居多，所以选此作为我们的主要调研地点。天气还是一如既往的炎热，太阳还是一如既往的强烈，队员们迎着烈日给游客一张张的发放问卷，大多数游客还是很友好的，再加上正值暑假，来此旅游的人很多，所以小队对游客这一部分的调研任务也终于完成。此时天色已晚，不便再继续调研，所以我们决定第二天继续。第二天队员们起得很早，走过了很长的路，爬了很高的山峰后，我们到达了故居旁的一个村落，来此调研主要是因为村民长期在此居住，对于景点的旅游发展状况应该更了解，而且，旅游的发展对他们的影响，他们一定也是最清楚的，尤其是农家乐这一方面。事实证明，我们的前期预测是正确的，所以任务也得到了圆满完成。经过了两天的暴晒、行走以及睡眠不足，队员们真的是精疲力竭了。但我们不能因此歇息停留，简单收拾了下，买了当天的火车票，晚上又回到了长沙。虽然我们的主要调研地点是韶山，但如果只因对这一地的调研而得出结论或许不太准确，所以我们决定再选择长沙的几个景点作为我们调研过程的完善。之后的两天，我们又到岳麓书院、橘子洲头这些与毛主席有着深深的关联的景点进行了调研，身处这些著名景点却不能好好游玩，而要为游客发放问卷，虽然这样，可队员们却没有半句怨言，因为我们明白我们的责任，明白我们此行的目的。调研期间，我们每晚都要开会总结当天完成的任务，同时梳理第二天要做的工作。在长沙又经过两天的调研，我们此次的实践任务总算是完成了，看着队员们被晒得黝黑的脸庞，再看看我们手中的调研结果，感觉再苦也是值得的，因为我们没有辜负学校的期望，没有辜负千里迢迢的路程，而且在整个过程中我们团结努力、相互关心、不惧困难、认真仔细，每个人都得到了很好的锻炼，真的是不负此行！

八、收获和不足： 通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

此次我们选择的课题，是红色景区的发展状况，所以整个实践过程，也都沉浸在红色主

题的氛围中。这很好的加深了我们对红色历史的了解，也激发了我们更加强烈的爱国意识，使我们对那些以生命为代价为我们创造了如今幸福生活的革命先烈们，更加的敬仰、尊敬，此次实践，也让我们的团队协作能力有了很大的提高，明白了一个团队的成绩是由每位队员的努力换来的。在这个竞争激烈的社会，孤军奋战、单枪匹马已经很难前行，我们应该更注重沟通、交流，更注重怎样更好的融入一个团队中，通过一个团队整体的进步来带动自身的进步。这次实践就很好的锻炼了我们的沟通能力、协调能力，等我们踏入社会后，这会给我们带来很大的帮助。

这次实践中遇到了很多方面的困难，但我们都能冷静解决，这让我们的信心得到了增强：我们不是温室中的花朵，我们不是满腹理论不懂实践的书呆子，我们已然有能力迎接人生中的风风雨雨。即使以后我们步入了社会，我们依然不会退缩，依然能出色的完成任务。

虽然实践任务我们都圆满完成了，但不得不说，在此过程中我们也是存在一些问题的。比如行程或路线有所改动时，没有深入的了解当地情况，所以选择的方式并非最佳，自然就浪费了些时间；还有就是有些工作分配不太合理，造成小队的高效率受到影响。不过，我们毕竟还是刚刚接触社会的年轻学生，还有很多方面需要深化、需要锻炼，出现错误也是可以理解的。还好我们及时进行了改正，并努力弥补这些问题造成的不便，也使得整个过程没有受到影响。这些不足也将为我们将来把不同的工作做得更好提供宝贵的经验，同时也会一直督促我们做任何工作都要考虑全面。同时也提醒我们不要忘却那段艰苦的岁月，珍惜今天的幸福生活。

九、结束语： 这次活动中，我们发现了许多问题，比如土地的限制问题以及乡村的河流污染问题，由于遇到了当地的一些阻力，未进行深入调查。希望，以后有机会能够深入调查，切实帮助韶山人民解决问题，提高其生活水平。

总的来说，社会实践使我们很好的将理论知识用于实际，对我们也是很好的锻练。我们新时代的大学生，应更多的走出去，到社会最需要的地方磨练意志，将学到的知识用于实践，在实践中深化对知识的理解，从而进一步提高，努力成为对社会有用的人才。

总之，社会实践对我们有很大的影响，有利于我们的全面发展和综合素质的提高，以后我会更多的加入到此类活动中，带着服务于社会的心态将自己的力量奉献到更多需要我们的地方去。努力从实践中学到更多有用的东西，并努力从中完成从学生到社会人的良好过渡。期待下一次的社会实践，期待下一次的成长历练！

执笔：朱巍篇五：暑期社会实践活动团队总结 报告名称：关爱地球母亲，践行低碳环保 团队名称：“关爱地球母亲”暑期社会实践团

队

团队组织：

组 长：郭鹏亚

成 员：朱芳 房俊秋

沈燕 蔡庆庆

王红宇

指导老师：刘尧飞

执 笔：郭鹏亚

院系名称：南京师范大学泰州学院商学院 班 级：2009级国际经济与贸易09班 实践单位：莲花七号小区锦绣花园

实践时间：2012年7月27 目录

一、序言

1、主题

2、目标

3、意义

二、实践流程

（一）团队基本情况

1、队长

2、队员

3、活动地区

4、活动时间

5、项目计划

6、活动项目介绍

8月3日 日至

（二）团队活动流程

1、实践前期准备

2、实践过程与活动

3、实践成果展示

（三）团队成果

团队成员实践心得

三、团队成果

媒体关注和报道

四、结尾：活动深思

关爱地球母亲，践行低碳环保

——“关爱地球母亲”暑期社会实践团队

序言

1、主题：“关爱地球母亲，践行低碳环保”

2、目标：通过实地调查、宣传活动和

生活实践等形式，使居民们了解低碳环保的重要性，向居民们普及低碳环保知识，倡导低碳环保理念，使居民们在日常生活中能够做到低碳环保，保护我们的地球母亲。

3、意义：通过本次暑期社会实践活动，可以使居民们树立低碳环保的意识，知道科学发展观的精神内涵，这有助于更好地实现人与自然的和谐发展；有助于更好地落实可持续发展；有助于更好地促进经济、社会与人口环境协调发展。

实践流程

（一）团队基本情况

1、组长：郭鹏亚

2、队员：朱芳 沈燕 王红宇 蔡庆庆 房俊秋

3、活动地区：莲花七号小区锦绣花园

4、活动时间：2012年7月27日至8月3日

5、项目计划：7月27日:进行集体讨论 7月28日:设计海报和传单 7月30日:联系小区居委会 8月1号：联系媒体

8月2日：进行实践活动 8月3日：集体进行总结

6、活动项目介绍：

我们小组通过实地调查、宣传活动和生活实践等形式，向居民们普及低碳环保知识，倡导低碳环保理念，使居民们知道低碳环保的重要性，使居民们在日常生活中能够做到低碳环保，保护我们的地球母亲。

在活动期间，我们小组帮助小区居民们打扫卫生，在小区活动中心张贴海报，发放传单宣传低碳环保理念，并且深入居民家中，普及低碳环保知识，以实际行动关爱我们的地球母亲。在进行低碳保 活动中，我们小组通过刘尧飞刘老师主动联系《泰州晚报》的胡飞胡记者进行采访。

（二）团队活动流程

1、实践前期准备 7月27日，每位组员相约来到学校，进行了一次集体讨论。在讨论的过程中，组员们积极发言，纷纷说出自己的想法，气氛十分活跃。虽然在讨论的过程中，遇到了一些问题，但是我们并没有争吵，而是心平气和地反复商量，一起寻找出令人满意的方案。经过一天的激烈讨论，我们小组确定了基本的活动计划以及今后几天的活动安排。7月28日，按照商量好的活动计划，进行了第一个准备活动——设计海报。组长给每位组员都分配了任务，组员们根据自己被分配到的任务，纷纷行动起来，有的设计模板，有的寻找素材，有的负责修饰，大家忙的热火朝天，都顾不上吃饭，只为设计出令人满意的作品。

第五篇：社会实践团队活动总结

团队活动总结

院系：×××

姓名：闫俊超

学号：×××

联系方式：×××

团队活动总结

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，7月8日下午，信息工程学院8名实践队员组成暖阳实践队，奔赴南阳市内乡县开始了为期8天的暑期社会实践活动。我院今年的大学生社会实践活动，主题明显，内容丰厚，方式多样，成效明显。

此次实践活动以“拒绝网络游戏，关爱留守儿童”为主题，首先举办了“永远跟党走”剧场活动和建团90周年团片展活动，活动的开展有效的宣传了中国共产党和中国共青团对中国历史发展的推动作用。今年是建团九十周年，我们经过放电影、图片展等方式，深化理解和大力宣扬建团九十周年特别改革开放以来，我国社会主义建立获得的巨大成绩，正确认识国情、社情、民情，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想与理论相分离的理解，进一步发扬爱国主义精神。同时还积极地向广大群众宣扬我国的变革关闭经济建立已进入了攻坚阶段，进入了关键时期，必需保持不懈地高举邓小平理论巨大旗帜，全面贯彻党的“一个核心，两个根本点”的根本道路，认识稳定的社会秩序在我国社会主义建设中的重要性。

同时，为了丰富留守老人和儿童的生活，让其在农忙之余得到更多的欢乐，体会到社会主义建设下农民生活改善带来的欢乐，队员们精心策划了武术、健美操、歌唱、情景剧等节目，使其开怀大笑，感受到了社会对留守老人及儿童的关爱，体验到社会主义制度的优越性。此活动结束之际，不少老人拉着队员的手，高喊“中国共产党好，毛主席万岁！”。

之后，实践队员们通过走访村民，调研网吧等形式了解留守少年对网络游戏的迷恋程度，并在当地开展了“网络游戏导致请青少年犯罪图片展”，以此警醒当地村民对青少年沉溺网络游戏的重视。广大家长、青少年朋友要从每一个家庭做起，从自身做起，从现在做起，形成合力，共同构筑一道反网络危害的牢固防线。自觉做到 “ 拒绝网络诱惑、远离网络危害 ”，自尊、自律，崇尚文明健康的学习生活，远离网吧！

此外，值高考结束，学子报考院校之际，实践队员们还在当地建立了高三毕业生流动信息咨询站，通过走访高三毕业生家庭，耐心的为学子和家长解答有关大学学习和生活的种种疑问，宣传华水精神，为学子们即将到来的大学生活打气。通过与队员们的积极交流，高三毕业生家庭进一步了解了有关大学报考、生活的各种信息，同时，实践队员们的的积极态度收到学生家庭的赞扬和肯定；活动结束，学生及家长为表示对队员们的感激之情，积极与队员们合影留念。此活动圆满结束。

最后，为了进一步丰富实践内容，锻炼自己的能力，实践队员们又联合共青团内乡县委开展了“爱心助学，阳光行动”宣传活动。队员们在炎炎夏日中，穿着志愿者服装奔走在大街小巷，一起用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂。利用宣传单、微博、网络等媒体进行宣传和呼吁，争取为更多的孩子重返校园，为更多的贫困生圆梦大学贡献自己的力量。

通过这次实践活动，队员团队合作的精神得到了培养和磨练。在前期准备工作中，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期准备的工作，为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。大家都是参加这类活动不多，经验不足，在开展具体工作时，遇到了一些困难，但是大家并没有因此退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能。在这种和谐的氛围中，顺利地完成了暑期社会实践活动。通过这次活动，我们更加深刻的体会到了团队的力量以及团队的重要性。实践活动还培养了队员们的社会责任感。我们与当地村民一起生活、交流，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我们的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展，村民的生活水平有了一定的提高，但是依然存在着一些问题，例如：留守儿童的教育、孤寡老人的赡养等。由此可见村民的生活之苦，也可以看到要解决这些问题，提高村民的生活水平，任重而道远。“实践出真知”。温室里的花朵，大树下的小树苗，从小就在温暖的怀抱中长大，不曾有太多的自主能力。而现在我们长大了，就要离开那温暖的怀抱，开始一个人的人生旅程。我们欣喜地看到，经过社会理论的磨练，同窗们变得愈加成熟。认识来源于实践。从童年到现在就一直在学校里度过的我们，对外面的世界认识得太少，这个社会是复杂的，然而，我们的最终归宿也将是社会这个大集体中，所以，社会实践成为我们走向社会的前提和基础。这也充分的说明了实践的必要性和重要性。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用。认识对实践具有巨大的反作用，它主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。但学校里、书本上的知识毕竟有其局限性，是最纯真的沉淀；社会实践可以让我们进一步了解社会，认识生活；并且将所学专业知识运用到生活中，增加学习的兴趣。

送人玫瑰，手有余香。此次暑期社会实践，队员们积极开展了丰富的活动，帮助当地学生、儿童、老人认识社会主义制度的优越性，让其感受到社会的关爱；并且积极参加了爱心助学，阳光行动，呼吁社会帮助贫困生圆大学梦，收到了良好的效果。同时，通过这次活动，队员们也学到很多东西，收获成长。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会进步繁荣的义务及责任，参与社会实践志愿服务是表达这种“权利”与“义务”的积极和有效的形式。志愿者在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。因此，参与志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，也是“乐己”，参与志愿服务，既是在帮助他人，服务社会，同时也是在传递爱心与传播文明，在为他人送去玫瑰的同时自己也收获到了芬芳。

此次实践活动，我们收获很多，获益匪浅。虽然队员们在炎炎烈日中穿梭，但我们所学、以及所建立起得深深地友谊，将是我们人生中重大的财富，我们将永远铭记。在以后的大学生活中，我们要更加努力地完善自己，来更好的服务社会；并且我们有理由相信，当代青年大学生有实力承当的起将来建立国家的重担，追求进步，吃苦求知，勤于实践，来实现自己独一无二的人生，为社会做出前所未有的卓越的贡献。