山东艺术学院专业理论(设计)考试大纲

第一篇：山东艺术学院专业理论(设计)考试大纲

专业理论（设计）考试大纲

一、考试目的

本考试旨在全面考察考生对设计专业理论基础知识及一般规律的系统掌握和了解。

二、考试基本要求

1.准确把握设计史、设计理论基础知识、特征及基本内容。2.综合考查运用设计理论基本知识分析解决相关问题的能力。

三、考试内容

设计理论部分

1、设计的基本涵义

2、设计的领域和分类

3、设计的组成因素

4、作为边缘学科的设计学的理解

5、设计的目的

6、设计的美学体系

7、设计的文化特征

8、设计的原则

9、设计的方法

10、设计的程序

11、设计的商品化特征

12、设计的实现手段

13、设计的组织与设计管理

14、现代设计教育的产生和发展

15、现代设计教育思想与方法

16、设计师的素质和能力 设计史部分

1、英国“工艺美术”运动

2、“新艺术运动”

3、奥在利“分离派”与德国的“青年风格”运动

4、“装饰艺术”运动概况和特点

5、包豪斯产生及发展状况

6、包豪斯的主张和基本宗旨

7、包豪斯的贡献

8、美国的工业设计

9、后现代时期的设计和后现代主义设计

10、现代主义以后的其它主要新设计风格

11、原始社会的工艺美术（彩陶工艺、黑陶工艺、时代特征）

12、商周的工艺美术（青铜器的制作、造型、装饰、艺术特点、时代特征）

13、春秋战国的工艺美术（青铜工艺、漆器工艺、织绣工艺及其

他、时代特征）

14、秦汉的工艺美术（铜器工艺、织绣工艺、漆器工艺、画像石

和画像砖、时代特征）

15、三国两晋南北朝的工艺美术（陶瓷工艺、织绵、金工和漆器

工艺、莲花和忍冬、时代特征）

16、隋唐的工艺美术（陶瓷工艺、染织工艺、金属工艺、时代特

征）

17、宋代的工艺美术（陶瓷工艺、染织工艺、金工、漆器及其他、时代特征）

18、元代的工艺美术（陶瓷工艺、染织工艺、漆器工艺、金属工

艺、时代特征）

19、明代的工艺美术（陶瓷工艺、染织工艺、金属工艺、漆器工

艺、家具工艺、时代特征）

20、清代的工艺美术（陶瓷工艺、染织工艺、漆器工艺、其他工

艺、时代特征）

第二篇：山东艺术学院2013年硕士文化产业相关专业考试大纲

山东艺术学院2013年硕士文化产业相关专业考试大纲

《文化产业学》考试大纲

一、考试目的

全面考察考生对文化产业相关基础知识、基本理论的掌握及运用其分析问题、解决问题的能力。

二、考试基本要求

1.准确掌握文化产业学基本知识和理论。2.了解文化产业发展的基本动向。

3.能够运用文化产业学基本知识和理论分析当前文化产业的发展状况

和问题。

三、考试内容

第一部分 文化经济学部分

一、文化生产

1.现代文化生产的划分和产品差异

现代文化生产的形成 现代文化生产形态的划分

现代文化产品的差异 2.现代文化生产的性质和特征

现代文化生产的产业性质

现代文化生产的生产劳动性质 现代文化生产的特征 3.现代文化生产的双重运动

价值规律及其在现代文化生产中的一般运动

文艺规律在现代文化生产中的运动特性

二、文化需求、供给和均衡、1.文化需求

文化需求的产生及类型 文化需求规律 文化需求的弹性

影响文化需求的其他因素 2.文化供给

文化供给及其类型 文化供给规律和弹性 影响文化供给的其他因素 3.文化供求的均衡及调节

文化供求的矛盾运动

文化供求矛盾的主要表现

文化供求的调节

三、文化消费

1.文化消费的作用、特点和运动趋势

文化消费的作用

文化消费的特点 文化消费的运动趋势

文化消费全球化的意义

2.文化消费结构

文化消费结构的含义及基本类型

影响文化消费结构变化的因素 文化消费结构的合理化

文化消费结构的变化趋势

3.文化消费水平

文化消费水平及其划分

文化消费水平的差异

提高文化消费水平的途径

4.信息技术影响下的网络消费及其风险

信息技术对文化消费的支持和影响

知识经济时代的网络消费及其文化风险

5.经济全球化背景下的文化消费战略

文化消费全球化趋势的挑战

经济全球化背景下的文化消费战略

四、文化市场

1.文化市场的划分和特点 文化市场的划分和细分 文化市场的特点

2.文化市场在文化资源配置中的作用 文化资源的概念和种类 文化资源优化配置的原则和方式

文化市场在文化资源优化配置中的作用 3.文化市场的宏观调控

宏观调控的必要性

宏观调控的经济手段 4.文化市场的开拓

以文化产品为核心拓展文化市场空间

以文化产业为平台推进民族文化输出

五、文化商品

1.文化商品的意义和特性

文化商品的意义分析

文化商品的双重属性

文化商品的特点 2.文化商品的价值

文化商品的价值和使用价值 文化商品的价值两重性

文化商品的价值实现机制 3.文化商品和公共文化产品

文化商品的形态和类型

文化商品和公共文化产品

六、文化商品价格 1.文化商品价格的构成、特征和种类

文化商品的价格和价值

文化商品价格的特点和种类 2.文化商品的价格体系

文化商品价格体系和文化商品结构体系 文化商品价格体系的形态和实质 影响文化商品价格变动的因素 3.文化商品价格的制定

文化商品价格制定的依据

制定文化商品价格的目标和策略

七、文化投资

1.文化投资的性质和特点

文化投资的性质及构成文化投资的特点 2.文化投资的一般运动过程

文化投资的形成和筹集

文化投资的分配

文化投资的运用

文化投资的回收

3.文化投资的结构和布局

文化投资结构和文化经济结构之间关系

文化投资的布局

八、文化发展战略

1.文化战略和文化发展战略

文化战略与文化发展战略的概念区分

文化发展战略的特征

2.文化发展战略的选择和制定

影响文化发展战略选择的主要动力因素

文化发展战略目标选择和优劣机制分析

文化发展战略选择的利益需求和制定原则

3.文化发展战略的构成、类型和模式

文化发展战略的构成文化发展战略类型和模式

九、文化经济管理

1.西方国家的主要管理模式 2.我国文化经济管理体制的历史进程

第二部分 文化产业学部分

一、文化产业相关概念

如：文化、文化产业（国际、国内界定）、文化事业、文化经济

二、世界文化产业发展历程及新动向

三、中国文化产业发展历程及新动向

四、文化产业的功能与特征

五、文化资源与文化资本的区分

六、论析政府对文化产业的推动作用

七、理解科学技术与文化产业的关系

《艺术理论》考试大纲

一、考试目的

本考试旨在全面考察考生对艺术学基础理论的系统掌握。

二、考试基本要求

1.准确把握艺术学理论的基本概念及其特征。2.了解掌握艺术学理论的基本课题及其主干问题。3.熟练运用艺术学理论知识分析相关问题。

三、考试内容

第一部分 艺术本体论

一、艺术活动的构成及其基本特征

二、关于艺术发生的诸种学说及艺术发展规律的思考

三、关于艺术活动的功能的理解 第二部分 艺术类型论

一、艺术分类的基本方式

二、造型艺术的类别及其美学特征

1.绘画（概念、种类、基本特征、相关史料）2.雕塑（概念、种类、基本特征、相关史料）

3.摄影（概念、种类、基本特征、相关史料）4.书法（概念、种类、基本特征、相关史料）

三、实用艺术的类别及其美学特征

1.建筑（概念、种类、基本特征、相关史料）2.园林（概念、种类、基本特征、相关史料）

3.工艺与设计艺术（概念、种类、基本特征、相关史料）

四、表情艺术的类别及其美学特征

1.音乐（概念、种类、基本特征、相关史料）2.舞蹈（概念、种类、基本特征、相关史料）

五、语言艺术的类别及其美学特征

1.文学体裁（诗歌、散文、小说的概念及各自的艺术2.语言艺术的基本特征

六、综合艺术的类别及其美学特征

1.戏剧与戏曲（概念、种类、基本特征、相关史料）2.电影与电视（概念、种类、基本特征、相关史料）第三部分 艺术创造论

一、关于艺术创作主体——艺术家的认知与理解

二、关于艺术创作过程的认知与理解

三、关于艺术创造的心理学要素与特点的认知与理解 第四部分 艺术作品论

一、关于艺术作品内容、艺术形式的认知与理解

二、关于艺术形象、艺术典型、艺术意境的认知与理解

三、关于艺术风格、艺术流派与艺术思潮的认知与理解 第五部分 艺术接受论

特征）

一、艺术传播的内涵、构成、不同方式及特点

二、艺术鉴赏的特点与过程

三、关于艺术批评的特点与形态分类

四、关于艺术批评家的素养

第六部分 艺术美学论

一、艺术审美类型

1.优美与壮美 2.悲剧、崇高与荒诞 3.喜剧、丑与滑稽

4.艺术形式美的内涵以及创造规律

二、艺术审美价值 1.高雅与通俗 2.民族的与世界的

《中外艺术史》考试大纲

一、考试目的

本考试旨在全面考察考生对中外艺术史基础知识的系统掌握，以及对艺术作品、艺术思潮、艺术流派、艺术风格的分析论述能力。

二、考试基本要求

1.准确把握中外艺术的基本内容及发展过程。

2.了解掌握中外艺术的基本类型及主要特征。

3.熟练运用艺术理论分析中外艺术相关问题。

三、考试内容

第一部分 中外文学史 中国文学史

一、常识及概念

1.骚体赋2.散体大赋3.抒情小赋4.乐府民歌5.《孔雀东南飞》6.《古诗十九首》7.“建安风骨”8.《搜神记》9.志怪小说10.志人小说11.“初唐四杰”12.唐代边塞诗派13.新乐府运动14.“小李杜”15.《长恨歌》16.花间派17.江西诗派18.话本19.永嘉四灵20.元曲四大家21.豪放派22.婉约派23.唐宋八大家24.“三言”25.“二拍”26.唐宋派27.公安派28.小说界革命29.晚清四大谴责小说30.新月派诗歌31.象征派诗歌32.七月派33.语丝派34.文学研究会35.创造社36.中国左翼作家联盟37.“朦胧诗”派38.寻根小说39.女性小说

二、分析及提要

1.《楚辞》的艺术特征2.班固《汉书》的艺术成就3.汉乐府民歌的主要内容4.“二谢”的创作风格比较5.南朝民歌的艺术特色6.北朝民歌的艺术特色7.唐代传奇的思想内容8.宋代豪放词派的文学创作9.宋代婉约派的文学创作10.辛弃疾诗歌的艺术风格11.王实甫《西厢记》的艺术特色12.神魔小说《西游记》的艺术特征13.《红楼梦》的主要内容与人物形象塑造14.郁达夫“自叙体”小说创作特色15.巴金的小说创作16.“山药蛋”派的创作风格17.知青小说的创作特色18.90年代新写实小说的创作19.余秋雨“文化散文”的艺术特色

三、阐释及论述

1.《诗经》的思想内容与艺术特色2.司马迁《史记》的思想内容与艺术特色3.汉乐府民歌的艺术特色4.魏晋南北朝小说创作5.陶渊明田园诗的艺术风格6.唐代山水田园诗派的文学创作7.李白与杜甫的诗歌艺术风格比较8.苏轼的诗歌创作9.李清照词的艺术风格10.关汉卿的杂剧创作的艺术魅力11.历史演义小说《三国演义》的艺术特征12.英雄传奇小说《水浒传》的艺术特征13.吴敬梓《儒林外史》的思想内容与艺术风格14.《红楼梦》的艺术成就15.《聊斋志异》与清代的文言短篇小说创作16.鲁迅的小说创作17.“为人生”派的小说创作18.老舍小说创作的特点19.“伤痕小说”的创作风格20.“反腐题材”小说的创作特点与现实意义 外国文学史

一、常识及概念

1.荷马史诗2.伊索寓言3.《新约》4.骑士文学5.英雄史诗6.但丁及其《神曲》7.文艺复兴8.人文主义文学9.薄迦丘10.流浪汉小说11.《堂吉诃德》12.《巨人传》13.《失乐园》14.启蒙运动15.《鲁滨逊漂流记》16.感伤主义文学17.德国狂飙突进运动18.歌德19.唐璜20.大仲马21狄更斯22.契诃夫23.自然主义24.唯美主义25.浪漫主义 26.《悲惨世界》27.普希金28.现实主义29.雨果30.《人间喜剧》31.《约翰·克利斯朵夫》32.《母亲》33.海明威34.存在主义文学35.荒诞派戏剧36.未来主义文学

二、分析及提要

1.柏拉图和亚历士多德的主要文学观点2.基督教在中世纪文学发展中的作用3.城市文学的主要内容与艺术特点4.人文主义文学的基本内涵5.彼特拉克的人文思想与文学创作6.《十日谈》的主要内容和艺术成就7.古典主义的文学风格8.启蒙文学的总体特征9.伏尔泰和狄德罗小说的特点10.浪漫主义的特点11.现实主义的特点12.前期象征派及代表作家13.自然主义的特点14.唯美主义的特点15.象征主义的特点16.表现主义的特点17.意识流小说的特点18.黑色幽默的特点

三、阐释及论述

1.荷马史诗的英雄主义和艺术魅力2.《神曲》的思想内涵与艺术成就3.堂吉诃德矛盾复杂的悲喜剧形象4.《巨人传》中的人物形象所体现的人文主义认识5.文艺复兴时期文学的发展及在欧美文学史上的重要地位6.菲尔丁的现实主义小说7.卢梭的文学创作8.“狂飙突进”运动在德国的文学表现9.巴尔扎克作品的思想内容与艺术成就10.英国现实主义文学的代表作家及其作品11.唯美主义和象征主义评析12.从《羊脂球》看莫泊桑创作的特点13.高尔基在俄苏文学上的重要地位14.现代主义文学的各种流派风格 第二部分 中外戏剧史 中国戏剧史

一、常识及概念

1.元杂剧2.“元曲四大家”3.楔子4.“四大传奇” 5.“临川四梦”6.沈汤之争7.《四声猿》8.苏州派9.南洪北孔10.《桃花扇》11.谭鑫培12.春柳社13.《雷雨》14.四大名旦15.黄梅戏16.越剧17.豫剧

二、分析及提要

1.先秦原始歌舞与巫傩祭仪2.魏晋南北朝歌舞戏对戏曲形成的影响3.歌舞戏《踏摇娘》在唐代的改进4.唐代参军戏的发展演变5.金院本与宋杂剧的异同6.元杂剧兴盛的原因7.关汉卿的艺术成就8.《西厢记》的艺术成就9.南戏与杂剧在形式上的不同10.明传奇的体制特点11.《牡丹亭》的艺术成就12.明代杂剧发展概况13.李渔的艺术贡献14.《长生殿》的艺术成就15.清代戏曲的“花雅之争” 16.田汉的戏剧活动与主要成就17.郭沫若的历史剧及艺术特色18.周信芳京剧的艺术风格19.评剧的发展及艺术魅力

三、阐释及论述

1.宋代杂剧的兴起原因及演出形式2.宋代南戏的形成与拓展3.元杂剧的体制构设与表演体系4.《琵琶记》的思想内涵与艺术贡献5.京剧的形成和成熟6.近代的戏剧改良运动7.曹禺、焦菊隐的话剧创作8.京剧四大名旦的艺术创作

外国戏剧史

一、常识及概念

1.古希腊悲剧2.《诗学》3.《诗艺》4.世俗剧5.即兴喜剧6.大学才子7.《哈姆雷特》8.剑袍剧9.古典主义戏剧10.《伪君子》11.《菲德尔》12.风俗喜剧13.《造谣学校》14.《图兰朵》15.《爱米丽亚·迦洛蒂》15.《茶花女》16.现实主义戏剧17.自然主义戏剧18.《钦差大臣》19.《破罐》20.《玩偶之家》21.锁闭式结构22.《华伦夫人的职业》23.表现主义戏剧24.象征主义戏剧25.叙事戏剧26.存在主义戏剧27.荒诞派戏剧

二、分析及提要

1.古希腊著名的喜剧家及其创作2.亚里士多德的文艺理论著作及其对悲剧的论述3.贺拉斯的戏剧理论著作及其主要观点4.宗教剧的主要内容及其发展5.文艺复兴时期意大利戏剧概况6.西班牙民族戏剧的创立与发展7.启蒙运动时期戏剧的主要特点8.法国古典主义戏剧的代表人物及其主要作品9.狄德罗现实主义戏剧的理论主张10.英国古典主义戏剧的兴起与创作11.哥尔多尼对意大利戏剧的贡献12.席勒的戏剧观及其作品内容

13、浪漫主义戏剧的产生与特征14.英国浪漫主义戏剧的代表作家及主要作品15.果戈理的喜剧作品及艺术16.易卜生的戏剧创作各阶段有何特色17.表现主义戏剧风格18.斯特林堡的戏剧创作及主要特点19.存在主义戏剧与荒诞派戏剧之间的关系

三、阐释及论述

1.古希腊与古罗马戏剧艺术的关系2.莎士比亚剧作的思想内容与艺术成就3.莫里哀喜剧作品的人物塑造与风格特点4.歌德诗剧《浮士德》的主要内容与艺术成就5.浪漫主义戏剧与古典主义戏剧的不同风格特色6.契诃夫戏剧作品的风格特点7.尤金·奥尼尔戏剧作品的艺术成就8.叙事戏剧的代表作品及艺术特征9.现实主义与象征主义戏剧的不同

第三部分 中外美术史 中国美术史

一、常识及概念

1.彩陶2.黑陶3.画像石4.“马踏飞燕” 5.顾恺之6.曹衣出水7.展子虔8.《唐朝名画录》9.昭陵六骏10.乾陵11.白描12.米氏云山13.“南宋四家”14.“元四家” 15.吴门画派16.松江派17.徐渭18.“四僧”19.“扬州八怪”20.海派21.岭南画派22.景泰蓝23.太平天国壁画24.中国美术家协会25.新年画运动26.《收租院》27.伤痕美术28.《西藏组画》 29.新写实主义30.超写实主义31.超现实主义32.中国波普33.荒诞表现主义

二、分析及提要

1.商代青铜雕塑的总体特征2.秦汉画像石、画像砖的主要艺术特点3.秦始皇兵马俑的艺术成就4.汉代霍去病墓石刻的艺术风格5.“六法”的具体内容和要求6.北魏都城洛阳与唐代都城长安的建筑特点7.“黄家富贵，徐熙野逸”的风格特征8.宋代绘画繁盛的表现9.宋代的风俗画创作10.“元四家”山水画的特色11.董其昌的南北宗说12.明代人物画的创作13.明代的雕塑发展14.岭南画派的艺术风格15.蔡元培的美育观16.“北齐南黄”的艺术风格17.现代美术教育“三重臣”的成就18.建国十七年的水墨人物画19.建国十七年版画发展20.中国“现代主义艺术”的特点21.20世纪90年代以后女性艺术发展

三、阐释及论述

1.先秦时期的青铜器发展概况2.魏晋南北朝时期的著名画家及创作3.隋唐时期的山水画发展变化4.五代时期山水画坛的发展风貌5.宋代山水画的艺术成就6.明代花鸟画的发展历程7.清代山水画的创作8.清代年画的发展状况9.海派绘画的创作内容与风格10.建国十七年水墨山水和花鸟画的演变11.新中国成立以后的油画发展 外国美术史

一、常识、概念

1.爱琴美术2.瓶画3.庞贝壁画4.拜占庭美术5.哥特式美术6.彩色玻璃画7.佛罗伦萨画派8.《蒙娜丽莎》9.威尼斯画派10.样式主义11.卡拉瓦乔主义12.巴罗克艺术13.荷兰画派14.罗可可艺术15.新古典主义16.浪漫主义17.巴比松画派18.巡回展览画派19.《伏尔加河上的纤夫》20.印象主义21.新印象主义22.纳比派23.拉斐尔前派24.新艺术运动25.马蒂斯26.康定斯基27.克利28.未来主义29.抽象主义30.荷兰风格派31.包豪斯32.达达主义33.巴黎画派34.大地艺术

二、分析及提要

1.古希腊雕塑的艺术风格2.古罗马肖像雕刻的艺术特征3.文艺复兴美术的主要特征4.尼德兰文艺复兴美术的代表人物及艺术风格5.17世纪西班牙现实主义风格6.17世纪法国古典主义艺术特征7.罗丹塑造的艺术形象之美8.俄国现实主义绘画的批判精神9.印象主义的代表画家及艺术风格10.后印象主义的艺术特点与艺术贡献11.立体主义艺术及其代表风格12.超现实主义的艺术主张和成就13.抽象表现主义的艺术主张与创作14.波普艺术的兴起与发展

三、阐释及论述

1.中世纪美术发展概况2.“文艺复兴三杰”的艺术成就3.德国文艺复兴美术的发展及特色4.17、18世纪欧洲美术的主要特征5.17、18世纪欧洲风景画的艺术成就6.法国现实主义绘画的艺术成就7.象征主义美术的产生与发展8.西方现代主义美术的总体特征9.西方后现代艺术的发展及主要特征

第三部分 中外音乐史

中国音乐史

一、常识及概念

1.六代乐舞2.《诗经》3.《楚辞》4.八音5.十二律6.乐府7.鼓吹乐8.相和歌9.清商乐10.歌舞戏11.《声无哀乐论》12.大曲13.曲子14.俗讲15.文字谱16.八十四调17.二十八调18.唱赚19.鼓子词20.诸宫调21.货郎儿22.陶真23.南戏24.琴曲 《潇湘水云》25.琵琶曲《海青拿天鹅》26.十八律27.海盐腔28.余姚腔29.弋阳腔30.昆山腔31.鼓词32.弹词33.京韵大鼓34.十番锣鼓35.江南丝竹36.广东音乐37.二泉映月38.秧歌剧39.新潮音乐40.八部样板戏

二、分析及提要

1.原始社会的主要乐舞2.周代乐舞的主要内容3.曾侯乙墓编钟的出土及其历史意义4.儒、道、墨三家的主要音乐思想5.汉代百戏的大体内容6.京房在音乐史上的贡献7.魏晋南北朝时期乐律学的主要成就8.隋唐时期主要的音乐论著9.宋代的词调歌曲与著名的词曲作家10.宋代主要的器乐合奏及演出形式11.宋元时期的主要音乐论著及内容12.“乱弹”声腔的发展13.近代大鼓艺术14.明清时期的歌舞音乐15.朱载堉在音乐史上的贡献16.萧友梅、赵元任的艺术创作17.刘天华的音乐主张与艺术贡献18.黎锦晖的儿童歌舞曲与歌舞剧19.歌剧《白毛女》的艺术成就20.小提琴协奏曲《梁祝》的艺术风格21.新时期通俗歌曲的繁荣22.谭盾的音乐创作与成就

三、阐释及论述

1.明清时期的古琴艺术和琵琶艺术2.明清时期的器乐合奏及地方特色3.明清时期主要的乐谱及音乐美学著作4.清末学堂乐歌的状况及成就5.“五四”运动后中国传统音乐的创作6.“五四”运动后中国声乐创作的发展7.建国后的声乐创作状况8.建国后器乐创作的演进9.建国后的歌舞剧成就 外国音乐史

一、常识及概念

1.格里高利圣咏2.弥撒3.英雄业绩歌4.经文歌5.法伯顿6.勃艮第乐派7.意大利牧歌8.法国尚松9.众赞歌10.歌剧11.法国序曲12.康塔塔13.清唱剧14.海顿15.莫扎特16.贝多芬17.舒伯特18.门德尔松19.肖邦20.轻歌剧21.强力集团22.表现主义音乐23.法国“六人团”24.序列音乐25.偶然音乐

二、分析及提要 1.古希腊时期对音乐社会功能的认识2.格里高利圣咏的主要特征3.法国游吟诗人的创作内容4.佛兰德乐派的代表作曲家及其风格特征5.意大利牧歌的发展过程及艺术特点6.巴罗克音乐的总体特征7.蒙特威尔第的歌剧创作8.巴赫的音乐贡献9.格鲁克的正歌剧改革10.浪漫主义音乐的特点11.法国抒情歌剧的特征12.意大利歌剧的发展13.印象主义音乐的总体特征及主要代表14.新古典主义音乐的总体特征及主要代表。

三、阐释及论述

1.复调的兴起与发展过程2.意大利“新艺术”音乐3.16世纪欧洲各国带有民族风格的世俗音乐4.巴罗克时期各国歌剧的发展情况5.巴罗克时期各国器乐的艺术成就6.维也纳古典乐派大师的交响乐风格7.19世纪浪漫主义音乐风格的演变8.19世纪民族主义音乐的兴起与成就9.民族主义音乐在20世纪的发展状况 第三部分 中外电影史 中国电影史

一、常识及概念

1.香港电影之父2.古装片、武侠片3.南国电影剧社4.“中国电影年”5.孤岛电影6.时装片7.革命的抒情正剧8.难忘的1959年9.样板戏10.1979年的电影11.第四代导演12.第五代导演13.王朔现象

二、分析及提要

1.《孤儿救祖记》的成就与影响2.第一代导演对中国电影史的意义3.左翼电影运动取得的成就4.第二代导演对电影的贡献5.“十七年电影”中喜剧创作的特点6.“三突出”的原则及其对电影的影响7.中国美术片的创作8.第五代导演取得的成就9.新生代导演的“新”特点

三、阐释及论述

1.中国电影拓荒期概貌2.中国20世纪30—40年代电影艺术的发展3.十七年电影到文革电影的发展变化4.新时期电影的创新发展 外国电影史

一、常识及概念

1．布赖顿学派2.艺术电影运动3.“最后一分钟营救” 4.好莱坞5.制片人制度6.明星制7.类型片8.社会主义现实主义9.电影手册派10.现代派电影11.奥伯豪森宣言12.公路片 13.越战片14.科幻片15.家庭伦理片

二、分析及提要

1.鲍特的《火车大劫案》在电影史上的意义2.格里菲斯对电影的贡献和艺术理想3.查理·卓别林在喜剧电影上取得的成就4.好莱坞的戏剧电影美学特征5.《公民凯恩》取得的历史成就6.“左岸派”电影的创作特色7.日本电影的美学特征8.新德国电影取得的成就9.新好莱坞电影对类型片的发展

三、阐释、论述

1.苏联蒙太奇学派的主要成就与电影理论2.欧洲先锋派电影为世界电影所做的创新3.好莱坞几种典型的类型片及其形态特征4.意大利新现实主义电影的风格特征和创作方法5.巴赞的长镜头理论与法国“新浪潮”电影的成就

《心理学基础》考试大纲

一、考试目的

本考试旨在全面考察考生对心理学基础理论知识的系统掌握。

二、考试基本要求

1.准确把握心理学的基本概念及心理内容的基本结构与主要特征。2.了解掌握心理学的发展历程、主要流派及其基本观点。

3.熟练运用心理学基本理论以及心理咨询与治疗理论知识分析 相关问题。

三、考试内容

第一部分 总论

一、心理的实质

二、心理学研究的原则与方法

三、心理学的研究对象与任务 第二部分 个性与个性倾向性

一、个性的概念及其基本特征

二、个性的心理结构

三、需要及其分类

四、马斯洛的组要层次理论

五、动机及其功能

六、动机的分类

七、兴趣及其分类

八、兴趣的品质及其发展水平

九、理想、信念、价值观及其对人的心理活动的作用 第三部分 心理过程

一、什么是注意？

1.注意与心理过程的关系 2.注意的种类及其特征 3.注意的分配与转移

二、感觉和知觉 1.感觉及其主要类别 2.知觉及其主要特征 3.错觉

三、记忆

1.记忆的类别 2.记忆的基本环节 3.遗忘的特点和原因

四、想象

1.想象及其类别 2.积极幻想的意义 3.睡眠和梦

五、思维

1.思维及其过程 2.概念及其掌握 3.问题解决 4.创造性思维

六、情绪与情感

1.情绪、情感及其关系 2.有关情绪的四种学说 3.几种重要的情绪状态及其调节

七、意志

1.意志及其特征 2.意志行动的心理过程 3.动机及其激发 4.意志的品质与培养

第四部分 个性心理特征

一、什么是气质？ 1.气质及其生理基础 2.气质的类型和特征 3.气质在实践活动中的作用

二、性格

1.性格极其特征 2.性格与气质的关系 3.性格的类型理论 4.性格的形成与发展

三、能力 1.能力及其类别 2.能力与知识的关系 3.能力结构的主要理论 4.能力的发展与个别差异

第五部分 心理健康与心理咨询

一、心理健康及其标准

二、心理健康与身体健康

三、压力与心理健康

四、挫折与心理健康

五、心理咨询的基本原则

六、心理障碍的主要类别及其咨询建议

《法理学基础理论》考试大纲

一、考试目的

本考试旨在全面考察考生对法理学基础知识的系统掌握。

二、考试基本要求

1.准确把握法理学基础理论的基本概念及其特征。2.了解掌握法理学基础理论体系框架及其主干问题。3.熟练运用法理学基础理论知识分析相关问题。

4.明确了解法理学在法学体系中的地位。

三、考试内容

第一部分 法学与法理学

一、法学、律学

二、法学的研究对象

三、法学与其它学科的关系（法学与哲学的关系、法学与政治学的关系、法学与伦理学的联系、法学与社会学的关系）

四、法理学的概念、研究对象及其在法学体系中的地位

五、法理学在法律体系中的作用

第二部分 法的起源与演进

一、法的起源

二、法产生的基本过程和一般规律

三、法与原始习惯的区别

四、法的历史类型

五、古代法律制度

六、近、现代资本主义法律制度

七、法的演进规律及形式

八、法的继承

九、法律移植

十、法系的概念及划分

十一、大陆法系与英美法系

第三部分 法的概念和要素

一、法的本质

二、法的特征

三、法的作用与局限

四、法的要素 第四部分 法的渊源

一、法的渊源概念及法的渊源种类

二、法的分类

三、法的效力

四、法律规范的溯及力

五、法的效力等级和原则

第五部分 法律关系

一、法律关系的概念及特征

二、法律关系的种类

三、法律关系的主体

四、法律关系的客体

五、法律关系的内容

六、法律关系的产生、变更和消灭

七、法律事实及种类

第六部分 法律行为和法律责任

一、法律行为的界定

二、法律行为的特征

三、法律行为的结构

四、法律行为的分类

五、法律行为的调控

六、法律责任的概念和种类

七、法律责任的特点及构成要件

八、法律责任的分类

九、法律责任的归责原则

十、法律责任的实现方式

第七部分 法的创制与实现

一、法的创制的概念

二、立法体制

三、立法原则

四、立法程序

五、法的实现的概念及基本形式

六、法律程序的概念

七、法律程序的独立价值

八、法律程序的作用

九、正当程序的起源与发展

十、正当程序的含义及特征

第八部分 法律方法

一、法律方法的概念和特征

二、法律方法的内容

三、法律推理概述

四、形式推理

五、辩证推理

六、法律解释及分类

七、法律解释原则

八、法律解释方法

第九部分 法律价值

一、法的价值的概念及范围

二、法与自由

三、法与正义

四、法与秩序

五、法与平等

六、法与安全

七、法与利益 第十部分 法律与文化

一、法律意识的概念

二、法律意识的分类

三、法律意识的作用

四、法律意识的培养

五、法律思维

六、法律与道德

七、法与宗教

第十一部分

法律体系与法律部门

一、法的体系的概念

二、法的部门的划分

三、我国基本法律部门

四、部门法简介

第三篇：专业设计考试大纲

专业设计考试大纲

专业设计为报考设计学专业的研究生考生的考试科目之一，根据研究生方向的不同，大纲分为七个部分。

01视觉艺术设计方向 考试大纲

一、考试目的

本考试是全日制设计学（视觉传达设计方向）硕士学术学位研究生的入学资格考试之专业设计考试。本专业根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围

通过笔试专业设计,测试考生对视觉传达设计综合基础知识的掌握情况以及 专业创作能力,包括设计思维、设计方法、创新能力、艺术美感等内容。

三、考试基本要求

1.具备一定的视觉传达设计能力及相关专业设计基础，以及策划文案的写作能力，综合创意构思及技法方式的表现能力。

2.具备对形态元素的敏锐感受和对功能主题的独特理解，能应用视觉形态、元素、色彩等形式创意表现构思的能力。

四、考试形式

本考试采取命题创意设计的形式，强调考生对命题主题的理解构思和综合设计能力。具体内容及分值比例参见“考试内容一览表”。

五、考试内容

考试内容以两维空间、平面设计为主，要求考生根据命题完成策划文案、创意构思、深化表现等系统设计过程的重要节点和成果。总分150分。

I.策划文案

1.考试要求

要求考生准确把握命题设计的主题和要求，并对此做出前期相关分析策划 和设计定位。2.题型

要求考生以图文形式完成主题定位分析、设计方式元素分析、创意策划分析等内容，并写出不少于200字构思文案说明。

II.创意构思

1.考试要求

根据分析策划定位,多角度多形式表现创意构思的目标和效果，所表现的设 计过程逻辑清晰，设计方法新颖独特。

2.题型

要求考生以草图形式按照数量尺寸要求、推演完成几种不同形式的设计方案，草图内容包括完整画面和拟表现的其它角度及特色细节形态。此项计70分。

III.深化表现

1.考试要求

要求考生能应用科学有效的设计方法，将构思草图深化丰富为独特鲜明、严谨准确表现创意设计目标的成果图。2.题型

要求考生在不同形式草图的基础上选择最理想的草图方案，根据要求进行系统完善地深化设计，最终完成一项或一组系列视觉传达设计方案。

所有设计表现内容和形式以能最准确有效表现设计创意为目标。

答题和计分

所有设计内容成果要求在1-2张1号绘图纸上完成，工具技法不限。满分150分 02环境艺术设计方向 考试大纲

一、考试目的

本考试是全日制设计学（环境艺术设计方向）硕士学术学位研究生的入学资格考试之专业设计考试。本专业根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围

本考试是测试考生对环境设计内涵、工作目标及综合设计能力的考试。考试范围包括设计构思、设计方法、综合创意、设计表现。

三、考试基本要求

1.具备一定的环境设计专业基础或相关设计基础，以及分析构思能力。2.具备较好的设计综合表现能力,一定程度的手绘表现能力。

四、考试形式

本考试采取命题设计的形式，考察考生对功能与空间的认识理解与综合构思设计能力，设计深化能力与专业设计表现能力。具体内容及分值比例参见“考试内容一览表”。

五、考试内容

考试要求考生根据考试题目完成以室内空间为主或景观设施为主的环境设计方案,。具体包括：综合分析、设计构思、深化设计。总分150分。

I.综合分析

1.考试要求

要求考生对场地环境特点、功能要求,设计构想等有一定设计分析能力及专业表现方法, 2.题型

试卷提供命题文字说明或场地平面图，要求考生针对功能及设计要求，做相关研究分析, 并完成相关设计分析图及文字说明。

II.设计构思

1.考试要求

要求考生根据相关分析进行设计方案的综合构思，提出设计构思的形成方式过程，设计目标及所选择的设计形式方法等内容。2.题型

要求考生以草图的方式综合表现设计构思形成的主要节点，构思来源、空间形态、设计元素等设计目标构思图和相关设计构思说明（文字不少于200字）。

III.方案设计

1.考试要求

考生根据设计构思，在草图基础上，应用环境设计专业表现方法，逐步深化设计方案、推演完成相关设计细节，多角度多空间展示设计构思和环境整体效果。2.题型

要求考生完成方案设计平、立、剖图与主要空间效果图，特色细部图等所要求或应展示空间的表现图，要求图有比例，尺寸准确。表现工具技法不限。

答题和计分

要求所有设计内容在1-2张1号绘图纸上手绘完成，工具与表现方法效果不限，版面布局不限。满分150分 03服饰艺术设计方向 考试大纲

一、考试目的

本考试是全日制艺术设计（服饰艺术设计方向）硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业设计考试。本专业根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围

本考试是测试考生服装设计专业基础和设计能力的考试。考试范围包括设计创意，设计表现、结构设计以及设计说明。

三、考试基本要求

1.具备一定的艺术设计专业基础，以及文案写作能力。2.具备较强的服装设计创意能力，以及设计表现能力。3.具备较好的结构设计能力。

四、考试形式

本考试采取命题设计的形式，强调考生的设计创意与设计表现能力，以及设计深化能力与结构实施能力。

五、考试内容

考试要求考生根据考试题目完成系列服装的创意设计。具体包括：设计草图、效果图、生产图、结构图以及创意说明等内容。总分150分。

I.设计创意

1.考试要求

要求考生对服装设计及相关领域的常识性问题有一定的了解，掌握服装设计创意深化与推演的途径与方法。2.题型

试卷提供创意主题与设计元素，要求考生针对试卷命题，确定设计思路，完成创意草图。

II.设计表现

1.考试要求

要求考生较好掌握服装效果图的创作技法，以及服装生产图的绘制规范，能清晰、准确表达设计创意与细部结构。2.题型

要求考生以草图为基础，逐步深化、推演完成3套服装组成的一个系列，服装种类不限（男装系列、女装系列、男女装混合系列、童装系列等），完成设计相关效果图。

III.结构设计

1.考试要求

考生应能根据设计效果图，完成相应服装结构图的设计。要求考生能较好掌握服装结构图的绘制标准和规范。2.题型

要求考生完成与效果图相对应的结构图，需结构正确，数据准确翔实。技法不限。

IV 设计说明

1.考试要求

考生能为系列服装设计作品撰写完成300字左右设计说明1篇，要求主题明确，思路清晰，文字流畅。2.题型

要求考生完成300字左右设计说明。

04色彩应用方向 考试大纲

一、考试目的

本考试是全日制设计学硕士色彩应用方向专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课，考生统一用汉语答题。根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围

本考试是测试考生色彩搭配、色彩使用及设计能力的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的色彩基础知识并考察考生的色彩搭配与综合设计能力。

三、考试基本要求

1.具备一定色彩认知能力，以及色彩搭配、色彩实际应用等方面的背景知识。

2.对色彩、配色、语言、环境和人有机结合的较强基本功。3.熟练掌握各种色彩的象征意义并具备较强的色彩识别能力。

四、考试形式

本考试采取语词对应配色与色彩主观设计相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的色彩搭配、色彩应用和综合设计能力。试题分类参见“考试内容一览表”。

五、考试内容

本考试包括两个部分：形容词与配色、色彩综合创作。总分150分。

I.形容词与配色

1.考试要求

要求考生对中外文化、衣、食、住、行相关商品、企业品牌，室内装饰、环境景观、广告宣传等多个领域的色彩应用有一定了解。对色彩的心理作用及其象征意义有充分的掌握，在此基础上能够将配色与相应的语词对应。2.题型

要求考生从若干形容词中挑选20个，根据每个形容词所代表的色彩感受和心理作用进行五色配色，每组配色给出25字左右的配色说明，整个形容词与配色部分的文字说明字数控制在500字以内。考场提供配色所用色票和双面胶，考生请自备剪刀。文字说明部分请使用黑色或蓝色签字笔书写。考生合理安排答题时间。

II.色彩综合创作

1.考试要求

考生应具备对自然环境中不同景物的综合色彩感悟及独特的绘画概括提炼 能力,此部分要求考生对所提供的图形根据要求能创作出不同形式的色彩创作，并写出相应的文字说明，色彩综合创作部分共计字数不超过200字，以此考察考生的综合色彩应用能力。2.题型

试卷提供参考图形、创作色彩绘画和文字说明。考生自备绘画工具，色彩颜料种类不限，最终在规定的尺寸内完成画面。文字说明部分请使用黑色或蓝色签字笔书写。考生合理安排绘画时间。

答题和计分

题型一要求考生根据要求排列色票与语词的解读。题型二要求考生根据试题要求创作色彩图形在答题卷上。

05工业设计方向 考试大纲

一、考试目的

本考试是全日制设计学工业设计专业方向学术学位研究生的入学资格考试之专业课。根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围

本考试是测试考生对工业设计中概念设计和方案设计能力的参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的概念设计和方案设计。

三、考试基本要求

1.要求考生能够掌握工业设计方向主干课程（如设计表现、产品系统设计、产品开发等）的基本理论和基础技能。

2.要求考生能将所学知识融会贯通，具有创新意识和独立思考性，以及进行综合分析、解决问题的能力。

3.要求考生有较强的设计和表达能力。

四、考试形式

本考试采取笔试，产品专题性的快题设计。试题分类参见“考试内容一览表”。

五、考试内容

本考试包括两个部分：概念设计、方案设计。总分150分。

I.概念设计

1.考试要求

要求考生根据命题设计具有原创性，设计概念要具有一定的前瞻性和可实现性；在一定程度上把握产品发展的未来趋势下，充分考虑市场价值。

2.题型

要求考生对你所设计的产品完成几种概念构思草图，用速写的形式表现并加以文字说明。考试时间为120分钟。

II.方案设计

1.考试要求

在考生完成的概念构思草图设计中，选择其中一种你满意的构思完成方案设计。制图要规范，对材料、功能、色彩等方面阐述要详尽。2.题型

根据要求将设计方案的效果图、三视图、细节图、爆炸图、设计说明等统一合理的安排在1号图纸中，具体如下：

1）彩色透视效果图（表现手法不限）。2）三视图（标出尺寸，比例自定）。3）细节图（不少于2个）。4）爆炸图。

5）设计说明（不少于200字）。6）总体卷面布局。

答题和计分

设计内容，要求在1-2张1号绘图纸上手绘完成，工具、效果不限，版面布局不限。06新媒体艺术方向 专业设计考试大纲

一、考试目的

本考试是全日制艺术设计学新媒体艺术方向硕士学位研究生的入学资格考试之专业设计科目，考生统一采取计算机上机考试方式。学校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围

本考试是测试考生新媒体艺术专业设计能力和计算机操作水平考试。考试范围包括本大纲规定的专业知识和计算机专业应用水平。

三、考试基本要求

1.了解新媒体艺术的基本语言和表现手法。2.具备对图形的提取能力和画面的设计能力。3.具备多维环境下的情景组织和故事叙述能力。3.具备较强的专业计算机软件操作能力。

四、考试形式

本考试采取计算机上机考试的方法。学生需要根据所提供的图片素材，借助于计算机手法（PC或MAC操作平台，二维或三维或网络等形式均可，内容不限，方式不限，软件不限），通过综合数字动态表现，完成一个用常用软件可以观看或运行的作品。考核考生的新媒体艺术设计能力和计算机技能水平。

五、考试内容

通过考试过程和完成作品考核考生的设计创意、表现技法、计算机技能和文案阐述能力。总分150分。

备注：考生在报名时需到指定地点勾选考试所需软件。

07数字绘画方向 考试大纲

一、考试目的

本考试是全日制设计学数字绘画专业方向硕士学术学位研究生的入学资格考试之专业基础考试，针对考生使用电脑、数位板创作数字绘画的能力进行考察。学校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围

本考试是测试考生数字绘画基础、色彩感觉、造型能力以及创作水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的绘画基础和上机操作水平。

三、考试基本要求

1.具备熟练的上机操作能力，能根据命题正确操作。2.对作为基础的绘画有较强的基本功。

3.具备足够的文化知识基础，能正确理解命题，清晰完整地通过画面实现命题并表达自己的创作意图。

四、考试形式

本考试采取上机创作的方法，强调考生的上机操作和绘画创作能力。试题分类参见“考试内容一览表”。

五、考试内容

本考试包括一个部分：命题创作。总分150分。

1.考试要求

要求考生熟练掌握数位板，熟练使用Photoshop、Painte等数字绘画常用软件，具有扎实的绘画基本功、较强的创作表达能力。2.题型

要求考生根据命题画出1幅命题创作，并写出相应创作说明（不少于200字）。能用不同文件格式存置所创作的作品。总分150分。

答题和计分

要求考生根据命题，用数位板在计算机上进行现场创作，学院提供创作使用软件为Photoshop、Painter。

第四篇：2011年山东艺术学院广播电视编导专业考试试题

2011年山东艺术学院广播电视编导专业考试试题

一、简答题

1.什么是镜头的焦距？七个列举三种以上不同焦距的镜头的名称。

2.简述色彩在影视作品中的作用。

二、论述题

结合电视交友婚恋类节目，谈谈你对“三俗”问题的看法。

三、以“创意生活”为主题，写一个电视栏目策划方案。

四、分镜头脚本写作

山居秋暝

唐·王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1.根据诗编写故事，必须有人物、情节。

2.针对此故事写一个分镜头剧本，必须有镜头序号、景别、画面内容，有声音。

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第五篇：《应用电子技术专业综合理论》考试大纲

广东科学技术职业学院2012年自主招生 《应用电子技术专业综合理论》考试大纲

（面向中职学校毕业生）

一、考试目的本考试是为中等职业技术学校电工电子类毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的。其目的是全面检查学生是否达到中等职业教育教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对电工技术和电子技术基础的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。

二、命题的指导思想和原则

1、命题的指导思想

根据对口自主招生考试的性质和目的，本考试的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，考试试题编制能结合中等职业学校的教学实际，具有较高的信度和效度，能对考生群体进行有效的测量和甄别，从而区分出考生的优劣，并将电工电子基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来，进入高等职业学院学习、深造。

2、命题的基本原则

(1)本考试大纲是命题工作和考生复习的唯一依据。命题的内容不超过大纲的规定，各科目在试卷中的占分比例、题型比例与大纲要求基本一致，试卷中不出现超纲题、偏题和怪题。

(2)试题以考查电工基础、电机与拖动、模拟电子技术基础、数字电子技术基础的基本概念、基本方法和基本原理为主，在这基础上加强对考生综合运用所学知识解决实际问题的能力的考查。

(3)试题编制要符合各种题型编制原则。

(4)试题编制应科学、公正、规范。

三、考试内容

（一）试题比例

1、必考部分满分为100分；选考部分为80分（考生只须完成其中50分的题目）。

2、电工技术部分（含电工基础及电机拖动）约占50%，1

电子技术部分（含模拟电子技术基础及数字电子技术基础）约占50%。

（二）具体内容及要求

1、电工技术（75分）

必考内容（50分）

1.1电工基础

（1）熟练掌握电动势、电流、电压、电阻、电功率在直流电路计算时的应用；

（2）掌握平行板电容器电容的计算；掌握电容器串、并联的性质及其等效电容和额定工作电压的计算。

（3）熟练掌握右手螺旋法则，左手定则以及磁场对电流作用力的计算；掌握右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。

（4）熟练掌握正弦交流电的解析式表示法、正弦曲线表示法、相量图表示法和相量表示法。

（5）熟练掌握正弦交流电路的分析方法；熟练掌握纯电阻电路、纯电感电路和纯电容电路中电流和电压的关系及功率；熟练掌握RLC串、并联正弦交流电路中电流和电压的关系及功率的计算；掌握提高功率因数的方法。

1.2电机拖动

（1）了解异步电动机的结构、符号、额定值、用途；了解异步电动机的起动、调速、电气制动方法。

（2）理解异步电动机及其控制电路的工作原理。选考内容（25分）

（1）熟练运用支路电流法、叠加定理和戴维宁定理来分析，计算直流电路；

（2）掌握电压源和电流源之间的等效变换。

（3）掌握三相对称负载星形联接和三角形联接的三相电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。

（4）熟练掌握变压器变换电压、变换电流和变换阻抗的基本关系及其计算。

2、电子技术（75分）

必考内容（50分）

2.1模拟电子技术基础

（1）掌握晶体二极管电路的简单计算；熟练掌握二极管的单相半波整流电路、单相全波整流电路的组成、工作原理、简单计算及晶体二极管的选择；掌握电容滤波电路的计

算；掌握硅稳压二极管的特性及其稳压电路的稳压原理。

（2）掌握晶体三极管的放大条件；掌握共发射极基本放大电路的组成、各元件作用；能够正确地画出放大电路的直流通路和交流通路。

（3）熟练掌握比例运算电路（反相输入、同相输入）、加法运算电路和减法运算电路的分析方法和计算；熟悉用集成运算放大器组成的反相器和电压跟随器。

（4）理解互补对称式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的电路组成及工作原理；掌握乙类推挽功率放大器、互补对称式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的最大输出功率的计算。

2.2数字电子技术基础

（1）掌握逻辑功能的常用表示方法；熟练掌握与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等逻辑门电路，能根据输入信号波形画出输出信号波形，能根据给定的逻辑电路图、写出逻辑函数式并化简，列出真值表。

（2）掌握主从JK触发器的逻辑符号和真值表，并能由输入信号波形画出输出波形；掌握D型触发器的逻辑符号及逻辑功能。

（3）熟练掌握二进制数和十进制数的转换方法；掌握二-十进制码（BCD码）、8421BCD码的编码方式；掌握简单时序电路的分析，能根据输入信号波形画出输出信号波形。

选考内容（25分）

（1）熟练掌握单管固定偏置电压放大电路的静态工作点以及动态范围的分析。

（2）掌握带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的组成、工作原理及输出电压调节范围的估算。

（3）了解晶闸管在可控整流、交流调压等方面的应用

（4）掌握由555时基电路组成的多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器的电路结构及基本应用。

（5）掌握数/模、模/数转换器的简单原理。

四、试题类型

填空题、单项选择题、计算题、综合题(作图、改错、分析)等。

五、考试方式及考试时间

1、考试方式：闭卷、笔试

2、记分方式：满分150分

3、考试时间：90分钟

六、教材及主要参考书

1、周绍敏主编《电工基础》第3版（教育部规划教材)高等教育出版社 2005年1月

2、陈振源主编 《电子技术基础》第2版（中等职业教育国家规划教材）高等教育出版社 2006年7月

3、申风琴主编 《电工电子技术及应用》第2版（中等职业教育国家规划教材)机械工业出版社 2009年1月