体育-报告-修养-乒乓球-文化

第一篇：体育-报告-修养-乒乓球-文化

论乒乓球文化及发展

姓名：XX 学号：XXXXXXXXXX 摘要：作为国球运动的乒乓球运动，有其独到的人文魅力，正是这种体现了中华民族精神和奥林匹克体育精神的乒乓球运动精神才促使乒乓球运动在走上发展升华的伟大道路。本文分析了乒乓球的人文内涵，同时也探讨了促进乒乓球文化和谐发展的构想。关键词：乒乓球，人文内涵，和谐发展

1乒乓球的人文内涵

乒乓球的人文内涵[1]有着非常广阔和丰富的内容，这些内涵不仅蕴含在乒乓球的运动历史中，而且被乒乓球的人文历史所发扬光大。1.1以人为本

社会的发展，首先是以人的发展为前提的。人的潜力和创造力是社会发展进程最重要的资源，社会发展的最终目的是使人本身获得全面发展。人的全面发展是“一个提高生存机会的过程，从总体上说，健康、长寿、接受良好的教育和生活幸福是人类发展的基本标志”。

乒乓球作为当代竞技运动的项目之一，乒乓球运动运动经过一个多世纪的发展，形成了自己独待的文化体系，并成为世界上比较有影响体育文化运动。而这种影响以中国为甚。其“以人为本”的文化传统主要表现为一种奥林匹克运动的人文主义程式。奥林匹克运动作为继文艺复兴运动之后，解放人，全面发展人的一种人文追求，大大推动了社会对人和人体的研究、发展，并最终孕育了现代体育人文精神。以发展人身和人体为己任的现代体育，最终形成并获得发展。乒乓球作为经典的奥林匹克运动，正是充分体现了这种人文精神。而这种人文精神也正是以发展人的精神和身体为核心，认为体育运动促进人的身体健康，塑造完美和谐发展的人格，表现为人类自身发展意义上的人文关怀。1.2奋斗不息

从桌上网球，到奥运会的项目，再到中国成为国球，乒乓球发展的历史证明[2]，乒乓球运动本身就是一个奋斗不息的运动。而在乒乓球运动中一件件的训练、比赛事件也彰显了乒乓球运动员们奋斗不息的精神。从容国团喊出“拼搏”的时代强音，到邓亚萍成为乒乓球坛的巨人，中国人用实践证明了一个奋斗不息的民族和一个奋斗不息的运动。作为国球的乒乓球运动的这种奋斗不息的精神不仅是弘扬的是一种体育精神，同时弘扬的是一种积极向上的精神面貌。1.3发展创新

纵观世界乒乓球运动的发展历程，创新自始至终贯穿其中。世界乒乓球运动的创新大致包括击球工具（球拍）的创新，以及由此带来的技战术与打法的创新和竞赛规则、规程的修改创新三个方面。乒乓球运动诞生之初，采用的球是裹有丝织物的橡胶实心球，而球拍则是类似于网球拍的长柄椭圆形羊皮球拍，后来又发展成木板拍。1890 年，英国詹姆斯.吉布首次将赛璐珞空心球用于乒乓球比赛，1902 年，英国人古德发明了颗粒胶皮拍。其后，以奥地利人为首的欧洲人，创造了削球和削攻结合打法。1951 年，奥地利大学生瓦尔德玛。

福里奇将黑海绵贴于球拍参赛，1952 年，日本选手佐藤博治，采用远台抽打法击败了欧洲的削球。20 世纪60 年代初，日本大学生中西义治创造了弧圈球。其后，欧洲人创造了反手弧圈球技术。中国乒乓球队在50 年的乒乓球战斗中，创造了21 项打法与技术创新。创新与发展是乒乓球文化的核心，它所揭示的社会文化意义在于为参与者的思维和灵感提供了广阔的发展空间。运动员在实践中可以在符合规则的前提下，结合自身特点创造新的技术和打法，乒乓球器材厂商亦可以借助现代高科技手段，创造出新的球拍。乒乓球的文化就是一种发展创新的文化，只有不断的创新才能理解乒乓球文化的灵魂，才能将乒乓球文化贯穿到生活中去。1.4谦虚谨慎

谦虚谨慎是中华民族的一个性格特征[3]，在文化生活上表现为善于学习，兼容并蓄，胜不骄、败不馁。乒乓球发展的历史上，中国的乒乓球就是在不断引进、吸纳域外乒乓球技术文化的基础上，创造了一个个骄人的战绩。同时，在长期领先的基础上，仍然虚怀若谷，对自身严格要求，不骄不躁，给世界人民一个全新的、进步的乒乓球文化。“以我为主，百花齐放，采众家之长，走自己的路。”这种方针的确立正是体现了乒乓球文化宽容博大，而又不断进步的特征。1.5友谊开放

中国乒乓球的发展让大量的乒乓球运动员走出去，很大程度上提高了世界乒乓球运动的水平，为世界乒乓球运动的发展作出巨大的贡献。通过“乒乓外交”与美国和平建交，乒乓球运动奠定了中美乒乓球运动员友谊的基础，建立了中美人民友谊的桥梁[4]。“小球转动地球”是乒乓球发挥重要政治、经济、文化价值的经典表征。1.6刻苦耐劳

刻苦耐劳是举世公认的中华民族传统美德。这一传统美德在中国乒乓球界得到充分体现。中国乒乓球队在训练上历来强调“高标准、严要求”，而更可贵的是运动员自觉地刻苦训练。这样的例子不胜枚举。

2促进中国乒乓球文化和谐发展的构想

2.1独乐乐不如众乐乐

长期以来，国人已经将包揽乒乓球比赛的所有金牌看作必须要完成的任务，一边强调包揽对项目的发展不利，没有悬念就没有看点;一边又强调国球不能输，过于重视金牌。金牌至上的观点容易使教练员、运动员在平时的训练和比赛中背负沉重的心理包袱，保持竞技乒乓球长盛不衰成为第一要务，无暇顾及乒乓球运动普及、乒乓球市场开发。中国雄厚的人才力量加上特有的训练体制让原本开展就不好的国家更看不到希望，它们不是从下大力气培养本国的后备人才这一思路出发，而是纷纷采用直接引进中国球员代替该国比赛这一速成策略。于是，在众多的国际比赛中经常看到代表着不同国籍的中国运动员之间的对话，而本国的乒乓球运动依旧没有得到实质上的发展。如果说乒乓球运动曾经在为国争光，振奋民族精神、政治外交中起到了重要的作用，具有在某一时期所不可替代的作用，那么随着改革开放、经济腾飞，我国国际地位的提升、2008年北京奥运会的成功举办、载人航天事业的迅猛发展，面对世界金融危机的坚挺态势，无不是为国争光，振奋民族精神的具体表现，国人已经可以从许多方面都能体会到强烈的民族自豪感，因此应逐渐还乒乓球运动以其本来面目。

大气是一种智慧。有远见的中国乒乓球人士已经在呼吁全球化的思路。不能否认，中国在乒乓球全球化的发展历程中做出了巨大贡献，中国的乒乓球扶贫也早已有体系成规模，但是对于乒乓球欠发达的国家和地区，中国所能做到的不仅仅是硬件及软件的帮助，更需要首先从态度上放开胸怀。更何况竞技乒乓球只能作为乒乓球文化的一部分而并非全部，而乒乓球运动在西方国家发展过程中所沉淀下来的文化精髓同样需要我们去借鉴[5]。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。正如NBA是美国的，而从国际篮球体育文化的高度来看，NBA又是世界的一样，中国必须放眼世界，要积极融入到国际乒乓球体育文化中去，一方面要昌明国粹，东学反哺，为全球乒乓球运动的发展做出贡献;另一方面还要继续融化新知，推动中国乒乓球文化本土化的不断发展[6]。2.2进一步完善现有的人才培养体系，强调以人为本

探讨乒乓球文化和谐发展，首先需要考虑人的因素[7]。因为人是文化的创造者和传承者，不同时期的对乒乓球文化价值取向的理解直接决定了运动员培养规格的不同。我国现行的体育制度仍是计划经济时代的模式：专业运动队归各地体育局主管，运动员主要从各少年体校中发掘，列入编制后即获得相应待遇，领取薪资，计算工龄，并从此专心于训练、比赛。在相当长的时期里，这种安排使运动员较少受到外界干扰，得以在一个相对单纯环境中专注于本职，不失为人性化的制度。但随着社会环境的剧烈变化，在现有的体制下，人才培养模式明显暴露出弊端：高淘汰率造成的资源浪费；金牌中心造成的运动员能力培养与价值认同问题;半军事化管理造成的人身依附问题；片面发展造成的运动员素质不高。而科学发展观的核心是以人为本[8]，坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标。体现在对运动员的培养方式上，就是要着手改变当前专业运动旧有的培养模式，改变运动员培养片面化、对运动员的价值认同绝对化、工具化，忽略运动员全面发展和非竞技价值的现象，真正做到以人为本。

西方竞技体育开展比较好的国家在青少年运动员培养体系上与中国不同。以美国为例，首先，在训练体制方面，一直在走与社会相结合的道路，其中社区和学校在培养青少年运动员过程中发挥了重要作用;其次，在对青少年运动员素质教育培养方面，重视对青少年运动员的文化教育。这些青少年运动员与普通的学生没有任何区别，即其基本属性是学生，而非专业运动员。即使凭借出色的竞技能力进入大学，也必须通过学校规定的最基本的文化课要求。第三，在人才培养路径方面，走体教结合的道路。如果这些运动员在大学运动队中表现出色，通常也会在毕业之后进入到职业队。该模式可以有效防止运动员早期专业化现象的产生，不但可以提高运动员的综合素质，尊重运动员受教育的权利，而且拓宽了运动员就业选择范围。

2.3突出乒乓球文化的产业属性，走乒乓球文化和谐发展之路

中国乒乓球文化本土化特征的形成更多是依靠举国体制强有力的支持，乒乓球运动自身还缺乏自我发展、自我生存的能力。随着社会主义市场经济体制的建立，乒乓球运动走市场化、产业化的发展道路成为一种趋势，乒乓球运动的产业属性也应成为乒乓球文化的内涵。而在这个方面，作为运动项目全球化发展的典范，NBA 的市场化、产业化的发展给中国提供了宝贵的经验。中国乒乓球运动也应与市场紧密结合，利用本国乒乓球人才密集的优势，努力打造全球规模最大、水平最高的乒乓球职业联赛，为世界优秀的运动提供一个展示技能的平台。与此同时，应通过宣传竞技乒乓球运动本身的竞赛产品来吸引更多的球迷来观看比赛。有大量观众观看的比赛会吸引赞助商的眼球，俱乐部也会因此得到进一步发展的资金，进而会不断努力提高比赛质量。高水平的比赛同时也会吸引媒体的关注，从而形成球迷、赞助商、体育界和媒体四个方面循环链，通过开发乒乓球文化的产业属性，提高乒乓球运动自身生存和发展的造血机能。

3结束语

乒乓球运动是西体东渐的结果，在中国经历了一个世纪的发展，已经形成了具有鲜明特色的乒乓球文化本土化特征。随着社会的不断发展，全球化背景下的中国乒乓球文化发展需要引起大家的注意和思考。后奥运时期，需正确看待乒乓球文化本土化与全球化二者之间的关系，有必要通过进一步更新观念，完善现有的人才培养体系，大力开发乒乓球文化产业因素，促进中国乒乓球文化的和谐发展。参考文献

[1] 谢诚.对乒乓球运动文化内涵的阐释[J].湖北大学学报(哲学社会科学版), 2001,(1):6–14.[2] 唐建军.中国乒乓球运动发展的技术文化分析[J].体育科学.2005,(7):29–32.[3] 谢诚.论乒乓球运动的社会文化意义[J].武汉体育学院学报.2004,(6):45–48.[4] 欧阳柳青.21世纪初中国体育的本土化与国际化的辩证统一[J].体育学刊, 2004(1): 19-22.[5] 唐建军.中国乒乓球运动发展的技术文化分析[J].体育科学,2005(7): 79-84.[6] 肖天.中国乒乓球队技术进步的哲学分析[J].武汉体育学院学报, 2006(7): 1-6.[7] 兰彤.中国乒乓球职业化管理体制探索与研究[D].北京: 北京体育大学, 2007.[8] 熊晓正, 邹月辉.以科学发展观审视我国竞技体育发展的经验[J].西安体育学院学报, 2008(8): 5-9.

第二篇：艺术文化修养报告（模版）

艺术文化修养课程报告（选修）

任何人的艺术修养都不是先天的，都是需要在艺术创作或艺术欣赏的实践中，逐步锻炼和培养的。首先要多读、多听、多看，多接触各种艺术形式和艺术流派。只有在博览的基础上，才有可能辨别真伪优劣，培养出较高的艺术鉴赏能力。各种艺术形式之间都存在有机的联系，对各种艺术形式培养起一定的兴趣，会有助于艺术修养的提高。各种艺术流派之间也是有内在联系的，只有广泛通晓各种艺术流派，才可能有比较有鉴别，才可能采各家之精华，培养起高尚的艺术情趣。

1、提高艺术修养首先要树立正确的世界观。世界观同人们的整个精神世界——心理状态、道德观、艺术趣味、审美能力等紧密地联系在一起，如果没有正确的观念作指导，欣赏者就不可能领会艺术作品的艺术美，也不可能接受艺术作品所表达的思想倾向。

2、要培养自己的审美趣味，扩大自己的欣赏视野，从而提高艺术修养水平。要想欣赏音乐，需要有会听音乐的耳朵；要想判别形态的美，就需要有锐利敏感的眼睛；要想接触古今中外一切优秀的文艺作品，就需要阅读他们、欣赏他们，借以锻炼自己的形象思维能力。只有这样，才能提高审美趣味，加强审美感受，从而有益于身心健康。

3、要提高鉴赏能力，正确引导自身的审美趣味，还需要向那些具有某种专长的人在欣赏方面以指导、帮助。往往专家的意见可以影响、甚至改变自身的兴趣和观点。对艺术作品进行具体的分析、讲解，有助于人们加深对作品的认识、理解和感受。

4、深刻认识现实社会生活。艺术具有认识价值。一部优秀的艺术作品，能深刻而典型地反映社会历史，能成功地再现生活。提高艺术修养，有助于全面的欣赏艺术作品，深刻地认识作品的社会意义，更全面地理解社会、人生和现实生活，从而增强历史责任感。

5、增加生活情趣，得到更多的艺术享受。艺术具有享受和娱乐的价值。注意艺术修养，可以丰富自己的精神生活，得到更多的更高尚的艺术享受，从而增强对生活的感情。这样，在群体中的形象也将更加丰满、更富有人情味，更能够和群体融合在一起。

6、更好地吸收人类文化的一切精华，吸取一切进步的思想营养。任何一部艺术作品都反映了作者一定的思想感情和生活信念。注意艺术修养，可以更深刻地体会一部优秀艺术作品进步的思想倾向，从中汲取向上的力量。艺术作品是通过人物形象来感染读者和观众的，因而对思想的熏陶作用也是更富有效果的。

7、培养道德情操。艺术具有道德的价值。一部优秀艺术作品中的艺术形象，对自己道德观念和人生选择方面的重大影响。注重艺术修养，可以通过进步的艺术形象，吸收进步的道德观念，逐步培养道德情操。

第三篇：文化修养

文化修养。

文化修养，就是掌握的文化知识和在实际中运用这些知识来处理和解决问题的能力。上学与提高文化修养不完全等同。现在许多人把上学接受教育和求职谋生紧紧地结合在一起，上学的唯一目的就是为了获取那张求职所需要的文凭，而文凭的取得只要按要求熟读几本书，考试通过就可以。所以，上学学什么不是最主要的，通过各种考试才是真正最重要的。真像许多学生在考大学时，不考虑自己的特长、兴趣是什么，将来成才的方向是什么，只考虑怎么能进入大学门就可以。这样的上学离提高文化修养的目标有一定的差距。有了高等学历的文凭不等于就一定是文化修养高的人。没有文化，谈不上文化修养；有了文化也并不等于有了文化修养。文化修养，不是简单地上了几年学、念了几本书就可以修得养成的，也不只是靠学校教育可以培养出来的。它是一种积累，要靠相当长时间不懈努力地学习和修炼。

思维修养。

思想修养，实际上就是思想方法和思维习惯问题。有些思想方法和思维习惯不适应现代社会的需要。缺少创新能力，这种思想方法和思维习惯就把每个人的聪明才智束缚住了，从目前情况来看，人不是在为自己活着，而是完全在看着别人的脸色活着。想什么事儿、做什么事儿，顾虑太多。“三思而后行”是一句处世名言，教人办事慎重。遇事考虑的不是如何把事情做成功，而往往是我这么做，领导会怎么看我？同事会怎么看我？万一我做不成功，他们又会怎么对待我？会有什么不好的结果？等等，思来想去只有一点：“我”将会怎么样。这样不仅事情做不好，活得也实在太累。

心理修养。

心理修养，就是心态、自我调控能力。在心理素质方面，有些问题的存在严重影响着生活质量，年轻人如此，老年人也一样。虚荣性太重就是一种常见现象。有些人常常有一种莫名其妙的攀比心理。正常的攀比可以促使竞争向上。而现在有些人的攀比，是在比“阔”、比“富”。你戴一个戒子，我戴二个、三个，就是比你强；你家孩子学钢琴，我家也要买架钢琴摆在那儿；你有什么好东西，我也得想办法搞到，不管它有用没有用；有些人还专爱在别人面前显摆自己，眼红别人有，讥笑别人无。不仅没有给人们带来什么好处，反而造成不必要的负担和浪费，甚至还可能会引出预想不到的坏结果来。许多人都爱打麻将，养成了这样一种心态：盯着下家、看着上家、防着对家，自己“和”不了，也不让别人“和”，绞“黄”了算。这种心态它无助于社会的发展，个人的进步。现代社会是一个竞争的社会。竞争什么？竞争的应该是业绩，应该是智慧和能力，而不应该是你争我斗。人无完人，各人有各人的长处，各人也有各人的短处。只有努力把别人的长处学过来弥补自己的短处，才会不断提高、不断进步，才是真正的聪明人。

自抱自欺、不求进取，比如，有些人常常以“吃不着葡萄，说葡萄酸”心态来对待身边的事物。常常在本来可以得到而没有得到，本来可以成功而没有成功面前，不是认真检讨自己得不到、不成功的原因，而是为自己开脱，了以自慰。

意志脆弱，经不起成功，也经不起失败。我们可以经常看到一些人，一旦取得了一点小小的成功，不知道东南西北了，好像成功都是他个人能耐的结果。其实，任何一个成功都包含着诸多因素。即使是你的功劳，也不值得忘乎所以。因为成功只代表过去，应该是争取新的成功的开始。只有在成功面前能保持清醒的头脑，才是真正的成功之人。有些人，做什么事情，一旦受到一点挫折或失败，就好像到了世界末日，再也没有前进的勇气了。要知道，做事情，没有件件都能成功的；挫折和失败，是非常正常的，不值得为此而伤心、泄气，更不是世界末日，需要的是总结失败的原因，准备重新再来。

权势观念。有些人有了一点“势”、有了一点“权”，或者比普通人地位稍微高了一点，就不知道自己倒底姓什么。什么亲情、友情，人情，都没有了，有的只是盛气凌人的霸气，似乎所有人必须都听他的。他想的、说的、做的都是绝对正确的，任何人都不能说个“不”字。真有点儿“子系中山狼，得志便猖狂”的劲头。别人对他，只是羡慕，因为骨子里具有同样的心态。

道德修养

道德修养，主要是指生活中的各种习惯表现。这方面相对来说，受几千年封建社会陈旧、落后、愚昧的生活习惯的影响，可以说，许多地方与现代文明社会几乎有点儿格格不入。抽烟。许多人都以叼支烟为有派，抽支烟为荣耀，给朋友、客人递上一支烟为热情客气。

随地吐痰。有些人常常为了自己的舒服，就毫无顾忌地、如此到处吐、随地吐，其后果的确难以想象。严重的是长期来大家对这种现象耳闻目睹、习以为常，很少认识到它的危害性。说脏话。有些人说脏话几乎已经成为习惯，而且大有发展之势。

缺乏礼让意识。别说在没有人监督的场合，就说在公众场所，不用多说，大家都可以举出十条、八条让人脸红的行为表现来。礼貌虽是一件小事，可以看出一个人的文明素质。现代文明社会，迫使每个人需要提高自身的修养。

第四篇：乒乓球体育总结

体育总结

这个学期我选了自己最喜欢的乒乓球课，不过说来惭愧，虽然自己喜欢乒乓球，但由于长期的应试弊端，自己很少能有机会练习，因而乒乓球基础特差。果然，开学伊始，老师就对每位同学的概况做出了精准的判断。老师一针见血地指出我们这些初学者基础薄弱的主要原因，就是从小锻炼太少，运动神经不够发达，再加上乒乓球练得也少，所以才导致乒乓球上的“一穷二白”。但老师随即又鼓励我们不要灰心，要勤于练习，然后就从各个方面给我们全面讲解的乒乓球的相关情况，并进行了实际操作练习，于是，第一堂课就这样过去了，我感到心里特别透亮。

接下来的日子里，老师分别教了我们反手推挡，正手攻球，左推右攻，搓球和发球等基本技术。这些东西看似简单，但要想真正做好，做规范还是很不容易的。而这个时候，老师就会让大家集合让动作比较规范的同学当场演练，然后就自己不厌其烦地亲自示范。我就清楚的记得，老师在讲解时，都会非常认真的做很多示例，并把基本技术动作进行拆分，一点一点地将技巧教给我们。看到老师这么尽责，大家都很受触动，练习的积极性特别高。我们从模仿一个又一个的动作开始，逐渐熟练基本技术，然后又不断地经常性练习，去找自己的球感。渐渐地，感觉自己真的是一点一点地在进步，不仅感受到打球的快乐，也感受到了收获的喜悦。看来只要用心，是没有学不会的东西的。

在此之外，老师还教了我们其他的本领如旋球、扣球、提拉球等技术。看到老师做这些动作的时候是那么流畅，那么舒服，感觉真是一

种享受。老师在每次讲解授课的时候，更是教了我们很多为人处世的经验和社会知识，这些都是以前做学生的时候所学不到的。

通过这一学期的学习，我将乒乓球的基本动作都已经基本掌握。说来也惭愧，虽然现在技术上仍很生疏，尚未过关，不过我会努力的。感谢老师的教导，让我体会到乒乓球的快乐，感谢同学们的陪练，才让我进步如此快！虽然课程结束了，日后有机会我还会选老师的乒乓球选修课。乒乓是我们的国球，能领略到它的魅力，足矣！

第五篇：乒乓球体育小结

体育小结

本学期我体育选的是乒乓球，这是我第二次选乒乓球，经过上学期的学习，我对乒乓球的认识和球技都有很大的提升，这学期基于自己的兴趣，我又选择了乒乓球，也使我的对乒乓球有了更进一步的了解。

对于体育活动还是比较热衷的，爱好也挺广泛，许多项目都有所涉猎。乒乓球是中国的国球，著名的乒乓外交政策，打开了中国与世界沟通的渠道，也使世界重新去认知一个正在崛起的东方大国，一个不朽的神话。中国乒乓球在世界上的地位还是比较稳固的，至今无他国可以撼动。作为一名中国人，还是引以为傲的。乒乓球也是一项比较大众化的体育项目，接触它比较早，但从未真正的系统化的学过，我也是想接此次机会多了解一些关于乒乓的专业知识。

我记得上第一节课的时候，老师就教我们握拍的姿势，纠正了我们以前的那种不正规的握拍姿势，这点我觉的很重要，因为要打好球握拍的姿势很重要；在接下来的课中我还学习到了发球、正手攻球、打乒乓球的步伐等等技术，让我受益匪浅，其中，打乒乓球的步伐给我留下了很深的印象，因为，以前打球时都比较的随意，都没有注意打球时的步伐问题，老师特意讲解并且让我们练习了，上课的气氛非常 的活跃.。同时，老师也向我们讲解了下国际乒乓球的比赛的规则让我们对乒乓球有了进一步的了解。

对于自己的乒乓球技术还是有许多不足的地方，比如发球不够旋，接球不到位，脚下的步伐不够稳，其实这些所谓的缺点归为一点就是基本功不扎实，从最基本的推打中就看出来了，平时就知道瞎打，不曾知其中之原委，不过我相信我会在日后的学习生活中定将乒乓进行到底，纠正其中的错误，使自己乒乓技术更加娴熟，因为这是我的兴趣所致。

关于体育课还要有什么改进的地方，我觉的乒乓球的比赛比较少，每次上课都是和自己的组员一起打，打发也比较的固定，这就缺少和其他乒乓球俱乐部的人一起切磋的机会，我觉的我们应该多组织组织活动，这样我们的球技会得到很大的发展。

这学期的体育课即将告一段落，但大学生活里的体育锻炼远远还没结束，因为我在追求完美的体魄和完美的灵魂。同时身体也是革命的本钱，身体好才能将人生革命进行到底，才能拼出自己的精彩，实现伟大的人生目标。