学校办学过程中存在的困难汇报

第一篇：学校办学过程中存在的困难汇报

学校办学过程中存在的困难汇报

回顾过去的工作，在市局、镇中心校的领导下，我校取得了一定的成绩，已硬化校园四千多平方米，绿化面积一千多平方米，成形大树已达40棵，小树一批，校园面貌已焕然一新，由于校园面积较大，对照办学条件我校在办学过程中仍存在很多问题：

一、办学条件急需改善：

1、目前教师住宿在瓦房里，而且不够分配一人一间，环境差，条件艰苦，支教教师不情愿到来支教，希望上级部门尽快建一幢职工周转房。

2、各功能室无，教室不足，望上级部门尽快批建一幢综合楼。

3、各种实验器材、电教器材配备不足。

4、各教室光线不足，急需安装光管照明。，5、旧的那幢教学楼门已破损需更换，前窗还未安装。

6、学校厕所建于2004年10月已有十多年了吗，由于当时资金紧缺，基础打得不够牢固，没有倒制混凝土，因此，现在墙体已出现裂缝。

7、由于学校绿化面积不断扩大，需要水源不断增多，现有的水井已不能够满足正常用水，故急需另钻一口井口较大的地下水水井，大约需用资金一万五千元左右。

8、由于校园面积较大，需绿化、硬化的面积还很多，加之生源

逐年减少，如果按正常拨款建设，效果不够明显，为了尽快把校园建设得更加美丽，希望上级部门每年都额外追加经费给我校。

9、我校计划建440米的环形跑道，如果按标准建设，根本拿不出那么多资金，现请中心校领导为我校出谋划策，看用哪种材料铺跑道又经济又实用。

二、其他困难：

1、学校周边有两间小卖部，对学校环境卫生及食品安全方面形成重大威胁，虽经学校领导、村委领导同其协商，叫其停卖，但其依然我行我素，开门营业。建议上级部门向有关单位反映，不发营业执照给他们，并查封不准其营业。

第二篇：中山市丽景学校办学情况及存在困难与建议的汇报

中山市丽景学校办学情况及存在困难与建议的汇报

中山市丽景学校2010年8月开办，开放初期共有中小学生108人，现有39个班,在校生为1327人，其中小学25个班，929人，初中14个班，398人。

从2013年春学期开始，学校董事会请调整了学校校长，王宜芳、张立峰两位校长到任后，根据社会需求和办学实际，重新定位办学目标、办学策略，内定制度，统一思想稳人心，外做宣传，实事求是赢信誉。在质量求生存上做足了文章，把工作的着力点放在“两全”上，一是全面提高学生的整体素质；二是大面积提高教育教学质量。去年第一届初三毕业生考试综合评比达到了中山市一等奖标准，今年中考也达到了一等奖标准，进入中山民办学校前八强。办学总体形势向好。

存在的困难、问题及建议：

1.公办学校教师待遇提高，给民办教师带来的心理冲击，造成师资队伍不稳定；建议政府给民办学校老师一定的经济补贴。

2.教师素质成为制约民办学校发展的主要问题。因为内地教、教师队伍逐渐稳定，待遇逐渐提高，所以很难招到好的教师。师范院校的学生素质偏低。建议尽量放宽毕业生人事、户口调入要求。

3.民办教师对未来生活的担忧造成的无归宿感，以及现在重建家园带来的巨大压力（夫妻分居，解决子女就读，买房）；建议民办学校老师子女入学、就业给优先考虑。

4.办学者的办学定位和办学理念过于功利给管理者造成的压力，沟通过程艰难漫长消耗了大量的管理成本；建议定期开展对办学者的培训，转变观念，指导行为；

5.中山制定的“三个连续”和“两个合法”严重制约了民办学校的生源，也造成了许多父母与子女的分离。建议再做新的思考，应适当放宽条件。

6.对民办学校的财务收支进行督查，对不同类型的民办学校的教师工资应作出指导性标准，把它作为评价办学的标准之一。

7.建议民办学校收费也能开具教育系统的统一收据。

第三篇：学校存在的困难情况（范文模版）

学校存在的困难情况

近几年，在上级政府和主管部门的大力支持下，特别是全面实施“两基”攻坚战略以来，学校基础设施建设发生了翻天覆地的变化，师资水平得到很大程度的提高，在校生人数不断增加，学生综合素质得到全面发展，为玛沁的繁荣与发展做出了一定的贡献。

随着“两基”工作的不断深入，我校现有的校舍、师资、基建等办学条件已经不能满足日益增长的学生所需，成为制约我校长远发展的瓶颈问题。具体表现在以下几个方面:

一、基础建设方面 1、2007年我校拆除80年代所建的土木结构教师住房4排38间，消除了我校教师住D级危房的安全隐患，但教师住房问题至今还没有得到根本解决，绝大部分教师在校外或租房居住，加上我校校园围墙、厕所等多处出现倒塌、裂缝，虽经过几次维修，但给寄宿制学校的教育教学质量和日常的安全管理带来一定的困难。

2、我校只有一栋学生公寓楼房，每间房屋都安排12—20多人，只能满足现有的在校生住宿所需。由于学校无法安排多余的学生在校住宿，在今后的招生工作中将严重制约学校的进一步发展。

（二）教师紧缺方面 我校的师生比为1：22，加上寄宿制比普通学校管理难度大，给我校的教育教学和安全管理带来较大的工作难度；特别是专业教师的紧缺，致使工作效率低下，我校现在急需的专业教师有英语、音乐、美术、计算机、生物、化学等教师。

（三）校园道路硬化、绿化方面

由于受本地区气候环境等多种因素影响，使我校校园绿化建设发展极为缓慢。我校的校园绿化起步较晚，校园硬化、绿化建设几乎为零。解决对校园主要道路硬化及美化校园环境所需经费是我校构建标准化校园的一个瓶颈问题。

（四）体育设施简易、陈旧

我校只有一个简易篮球场和一个沙石路面的足球场，健身器材等体育设备几乎为零，给我校师生体育活动的开展以及校园美化等工作带来一定的难度。

以上问题是我校在长远发展，提高办学条件等方面存在的一些实际困难，希望上级部门能结合我校实际，给予逐步解决为感！

第四篇：大河边完小学校基本情况及存在困难

大河边完小学校基本情况及存在困难

一、学校基本情况

大河边完小位于元谋县新华乡北部大河边村委会西河村，地处偏远、贫困山区，距离新华乡政府约12公里，交通不便，条件艰苦，学生来源于大河边村委会11个自然村，学校现有6个义务教育教学班（1—6年级各1个班）和一个幼儿班，在校学生93人，专任教师7人（其中1人支教），后勤工作人员2人（其中临时工1人），是大河边村委会唯一的一所小学，肩负着全村委会小学教育和幼儿教育的重要使命。

二、学生基本情况

全校93名学生中少数民族学生71人，在学校住宿学生 75人，在学校就餐学生43人，其中，原光辉村委会4个村的学生上学路途遥远，上学、返家都需要家长接送，特别是最边远的灰旦、白沙地两村，西连大姚，北接永仁，从家中到学校要走5个小时的崎岖山路，他们中最小的才6岁，读书真的非常不容易。

三、学校存在困难

1、学校缺少音响设备，每年六、一，元旦，不利于师生开展文娱活动。

2、学生食堂达不到餐饮服务相关标准，主要是缺少一台冰柜、一台切菜机、一台消毒柜，不利于学校后勤工作的开展。

3、学生课桌椅陈旧、破损，急需更换。

4、教学设备差。（1）没有投影仪等多媒体教学设备。（2）没有电子琴等音乐教学设备。

新华乡九年一贯制学校大河边完小

第五篇：学校管理中存在的困难

学校管理中存在的困难

我校认真贯彻上级精神，落实开展党的群众路线教育实践活动，自查自纠“庸懒散奢”等不良之风，活动取得一定的成效。通过活动开展，同时发现学校管理中仍存在如下难点问题需要思考和解决：

教师队伍中存在极个别工作作风不够端正的“老油条型”教师，他们个人身上慵懒的工作作风，一方面影响了其本人的工作效益，另一方面对教师的办公文化带来一定的负面影响。这种不良作风一般表现为对学校布置的工作执行力不足，工作拖沓，完成工作“任务式”，只求完成，不求质量。像这样的教师，我们应该如何通过相关制度去约束他们？或者调动起他们的工作积极性？

XX小学

2014-04-09