河西堡河西堡幼儿园消防安全管理制度五篇

第一篇：河西堡河西堡幼儿园消防安全管理制度

河西堡河西堡幼儿园消防安全管理制度

1.经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。

2.认真执行消防安全条例的有关规定，高度重视，做好单位内部火灾预防工作。

3.加强对幼儿活动室、午睡室、教师办公室等人员密集区域的防火安全检查，杜绝火灾事故隐患。

4.经常检查伙房、食堂等明火使用场所的防火安全工作，防止火灾发生。

5.按消防要求，在显眼的位置配备必要的消防器材，并定期检查。

6.严禁在园内焚烧垃圾等物。幼儿午睡室禁止点蜡烛、蚊香。7.严格控制电水壶、空调等电器的使用，禁止使用电炉，防止电线超载引发火灾事故。下班前要关掉活动室、午睡室、办公室及各功能用房电源。

8.幼儿园重要场所如电脑房、伙房、档案室等，严禁吸烟，杜绝火种。

9.重要部位（如食堂、幼儿午睡室、活动室等）安排专门人员定期检查电器及电路设备，及时更换破旧的消防器材，防止因电路老化引起事故。

消防安全教育、培训制度

幼儿园通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育，对每名教职工每年进行一次消防安全培训，宣传教育和培训内容包括：

1.消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程； 2.本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施； 3.有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；

4.报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能，培训的内容，还包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。

5.幼儿园应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。

6.对新入园幼儿要进行消防安全教育。

7.幼儿园对所组织培训的时间、内容及接受培训人员进行认真详细的记录并存档。

防火巡查、检查制度

为确保河西堡幼儿园消防安全，防止火灾事故的发生，做到早发现、早报警、早处理，把火灾损失降低到最低限度，特制订防火巡查、检查制度如下：

1.本着“谁主管，谁负责”原则，教职工下班前必须仔细进行安全检查，关闭水电气等。

2.幼儿园安排人员值班，晚间锁门前仔细检查各部位，尤其是防火重点部位，发现事故苗头及时处理并向单位领导汇报。

3.幼儿园防火员应经常巡查校园内外的辖区，经常检查消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。

4.幼儿园每月应由主要领导带队，负责人参加，对本单位进行消防安全检查。对检查出来的火险隐患应及时整改，不能及时整改的应落实好防范措施，重大隐患在整改完毕前不得继续使用。

5.重大节日、寒暑假前应由园领导带队，教职工参加，对全园进行安全大检查。

6.重大活动开始前必须由园领导对活动场所进行一次防火安全检查，对用电负荷等进行核实，应急照明是否完好，通道是否畅通，消防器材是否齐备，必须指定专人打开疏散门，防止群死群伤事故的发生。

7.幼儿园设立兼职防火员，经常巡查全园公共部位、消防重点部位、重点实验室等，发现火险隐患及时处理和向部门领导汇报。

8.兼职防火员经常检查和维护全园公共部位的消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。

9.保卫人员担负着全园的巡逻值班任务，发现火情及时扑救、向领导汇报和报警。

安全疏散设施管理制度

1.幼儿园应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

2.应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。

3.应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态，并定期组织检查、测试、维护和保养。

4.严禁在上课时间将安全出口上锁。

消防（控制室）值班制度

1.熟悉并掌握各类消防设施的使用性能，保证扑救火灾过程中操作有序、准确迅速。

2.做好消防值班记录和交接班记录，处理消防报警电话。3.按时交接班，做好值班记录、设备情况、事故处理等情况的交接手续。无交接班手续，值班人员不得擅自离岗。

4.发现设备故障时，应及时报告，并通知有关部门及时修复。5.非消防控制中心值班人员禁止进入值班室。

6.上班时间不准在消控中心抽烟、睡觉、看书报等，离岗应做好交接班手续。

7.发现火灾时，迅速按灭火应急预案紧急处理，并拨打119电话通知公安消防部门并报告部门主管。

消防设施、器材维护管理制度

1.消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员每日检查消防设施的使用状况，保持设施整洁、卫生、完好。

2.消防设施及消防设备的技术性能的维修保养和定期技术检测由消防工作归口管理部门负责，设专职管理员，每日按时检查了解消防设备的运行情况。查看运行记录，听取值班人员意见，发现异常及时安排维修，使设备保持完好的技术状态。

3.消防设施和消防设备定期测试：（请消防大队）（1）消防水泵每月试开泵一次，检查其是否完整好用。（2）其它消防设备的测试，根据不同情况决定测试时间。4.消防器材管理：

（1）每年在冬防、夏防期间定期两次对灭火器进行普查换粉。（2）派专人管理，定期巡查消防器材，保证处于完好状态。（3）对消防器材应经常检查，发现丢失、损坏应立即补充并上报领导。

（4）各楼层的消防器材由本园管理，并指定专人负责。

火灾隐患整改制度

1.幼儿园对存在的火灾隐患应当及时予以消除。

2.在防火安全检查中，应对所发现的火灾隐患进行逐项登记，并将隐患情况书面下发责任人限期整改，同时要做好隐患整改情况记录。

3.在火灾隐患未消除前，各部门应当落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全，对确无能力解决的重大火灾隐患应当提出解决方案，及时向单位消防安全责任人报告，并由单位上级主管部门向当地政府报告。

4.对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，应当在规定的期限内改正并写出隐患整改的复函，报送公安消防机构。

用火、用电安全管理制度

1.用火安全管理：

（1）严格执行动火审批制度，确需动火作业时，作业单位应按规定向消防工作归口管理部门申请“动火许可证”。

（2）动火作业前应清除动火点附近5米区域范围内的易燃易爆危险物品或作适当的安全隔离，并借取适当种类、数量的灭火器材随时备用，结束作业后应即时归还，若有动用应如实报告。

（3）如在作业点就地动火施工，应按规定向作业点所在单位领导申请，申请部门需派人现场监督并不定时派人巡查。离地面 2米以上的高架动火作业必须保证有一人在下方专职负责随时扑灭可能引燃其它物品的火花。

（4）未办理“动火许可证”擅自动火作业者，本单位人员予以记小过二次处分，严重的予以开除。

2.用电安全管理：

(1)严禁随意拉设电线，严禁超负荷用电。(2)电气线路、设备安装应由持证电工负责。(3)幼儿园下班后，该关闭的电源应予以关闭。(4)禁止私用电热棒、电炉等大功率电器。

易燃易爆危险物品和场所防火防爆制度

1.易燃易爆危险物品应有专用的库房，配备必要的消防器材设施，后勤人员必须由消防安全培训合格的人员担任。

2.易燃易爆危险物品应分类、分项储存。化学性质相抵触或灭火方法不同的易燃易爆化学物品，应分库存放。

3.易燃易爆危险物品入库前应经检验部门检验，出入库应进行登记。

4.库存物品应当分类。

5.易燃易爆危险物品存取应按安全操作规程执行，仓库工作人员应坚守岗位，非工作人员不得随意入内。

6.易燃易爆场所应根据消防规范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆设施的维护保养工作。

专职和义务消防队的组织管制度

1.专职消防队主要由消防人员组成，义务消防队员由管理人员及教职员工组成，统一由消防归口管理职能部门负责管理。.2.消防归口管理职能部门对专职消防队员每季度进行一次培训，对义务消防队员每学期进行一次培训。

3.消防归口管理职能部门每半年组织专职和义务消防队员进行一次灭火疏散演练。;4.专职和义务消防队员要服从消防归口管理职能部门的统一调度、指挥，根据分工各司其职、各负其责。

5.根据人员变化情况对专职和义务消防队员及时进行调整、补充。

6.培训主要内容包括:（1）防火、灭火常识、消防器材的性能及适用范围；（2）消防设施、器材的操作及使用方法；（3）火灾扑救、组织人员疏散及逃生方法；（4）火灾现场的保护。

灭火和应急疏散预案演练制度

1.幼儿园成立灭火和应急疏散领导小组，平时指导河西堡河西堡幼儿园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练。

2.幼儿园配备义务消防队员，要迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的消防队开展各项灭火行动。

3.要做好学习教育、培训演练等具体工作；负责灭火器材、工具保管使用和管理；开展灭火救护工作。

4.报警早、损失小。发生火灾时，在场人员应及时通过有线或无线电话向火警“119”台报警，报警时应说清火灾发生的地址、具体部位和发生火灾燃烧的物质。

5.发生火灾时，如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。6.火场疏散物资是减少火灾损失、控制火势、防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及压缩气体钢瓶等。

7.人员、物资疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向园长报告。

8.幼儿园每学期至少要进行两次疏散演练，使教职工与幼儿在最短的时间内撤离到安全地带。

燃气和电气设备的检查和管理

（包括防雷、防静电）制度

1.应按规定正确安装、使用电器设备，相关人员必须经必要的培训，获得相关部门核发的有效证书方可操作。各类设备均需具备法律、法规规定的有效合格证明并经维修部确认后方可投入使用。电气设备应由持证人员定期进行检查(至少每月一次)。

2.防雷、防静电设施定期检查、检测，每季度至少检查一次、每年至少检测一次并记录。

3.电器设备负荷应严格按照标准执行，接头牢固，绝缘良好，保险装置合格、正常并具备良好的接地，接地电阻应严格按照电气施工要求测试。

4.各类线路均应以套管加以隔绝，特殊情况下，亦应使用绝缘良好的铅皮或胶皮电缆线。各类电气设备及线路均应定期检修，随时排除因绝缘损坏可能引起的消防安全隐患。

5.未经批准，严禁擅自加长电线。各部门应积极配合安全小组、维修部人员检查加长电线是否仅供紧急使用、外壳是否完好、是否有维修部人员检测后投入使用。

6、.电器设备、开关箱线路附近按照本单位标准划定黄色区域，严禁堆放易燃易爆物并定期检查、排除隐患。

7.设备用毕应切断电源。未经试验正式通电的设备，安装、维修人员离开现场时应切断电源。

8.除已采取防范措施的部门外，工作场所内严禁使用明火。9.使用明火的部门应严格遵守各项安全规定和操作流程，做到用火不离人、人离火灭。

10.场所内严禁吸烟并张贴禁烟标识，每一位员工均有义务提醒其他人员共同遵守公共场所禁烟的规定。

消防安全工作考评和奖惩制度

1.对消防安全工作作出成绩的，予以通报表扬或物质奖励。2.对造成消防安全事故的责任人，将依据所造成后果的严重性予以不同的处理，除已达到依照国家《治安管理处罚条例》或已够追究刑事责任的事故责任人将依法移送国家有关部门处理外，根据本单位的规定，对下列行为予以处罚：

（1）有下列情形之一的，视损失情况与认识态度除责令赔偿全部或部分损失外，予以口头告诫：

A.使用易燃危险品未严格按照操作程序进行或保管不当而造成火警、火灾，损失不大的；

B.在禁烟场所吸烟或处置烟头不当而引起火警、火灾，损失不大的；

C.未及时清理区域内易燃物品，而造成火灾隐患的； D.未经批准，违规使用加长电线、用电未使用安全保险装置的或擅自增加小负荷电器的；

E.谎报火警；

F.未经批准，玩弄消防设施、器材，未造成不良后果的； G、对安全小组提出的消防隐患未予以及时整改而无法说明原因的部门管理人员；

H.阻塞消防通道、遮挡安全指示标志等未造成严重后果的。（2）有下列情形之一的，视情节轻重和认识态度，除责令赔偿全部或部分损失外，予以通报批评： A.擅自使用易燃、易爆物品的；

B.擅自挪用消防设施、器材的位置或改为它用的；

C.违反安全管理和操作规程、擅离职守从而导致火警、火灾损失轻微的；

D.强迫其他员工违规操作的管理人员；

E.发现火警，未及时依照紧急情况处理程序处理的； F.对安全小组的检查未予以配合、拒绝整改的管理人员。（3）对任何事故隐瞒事实，不处理、不追究的或提供虚假信息的，予以解聘。

（4）对违反消防安全管理导致事故发生(损失轻微的)，但能主动坦白并积极协助相关部门处理事故、挽回损失的肇事者或责任人可视情况予以减轻或免予处罚。

第二篇：河西堡第三小学

河西堡第三小学 教师继续教育培训工作总结

按照教育局2011年教育工作要点和对教师培训工作的要求，全面贯彻落实科学发展观，办人民满意教育为宗旨，以提高教师实施素质教育和水平为重点，以提高全校教师整体素质为根本目的，以教师岗位培训，高学历进修，新课程培训，名师培训，教师在职培训、教师履职晋级培训等为重要内容，不断探索创新，河西堡第三小学开展了一系列培训活动，取得了一些经验和成绩，现总结如下：

一、切实搞好教师师德师风建设

师德建设是当前的热点工作之一。自2011年以来，我校始终以“强素质，树立新时期人民教师的良好形象；正师风，打造优良的育人环境”为目标，努力为社会、家长提供优质的教育服务，努力实现教育要让学生满意、家长满意、社会满意的目标。全校以“两基国检”为契机，进一步完善《教师政治学习制度》、《教育教学管理制度》，落实教育部、省教育厅关于师德师风建设的有关文件精神，始终把师德师风建设放在学校教师队伍建设的首位，制定了《教师职业道德规范实施细则》和《教师教育教学工作一日常规》，并印发给全体教师，按章对照逐条学习落实，以此规范教师行为，全面提高了广大教师的师德修养，树立了人民教师的良好社会形象。

二、积极组织教师参加继续教育远程培训

按照教育局的要求，全面实施“国培计划”，认真落实教师置换培训，短期培训、远程培训等参训对象，积极组织各类人员及时参加培训，由于参训教师积极主动，圆满完成学习任务，达到预期培训效果。

重视继续教育远程培训工作，学校领导定期召开教师继续教育会，不断增强责任意识，自2011年起我校配备了远程教育设施，为教师的上网学习创造必要的条件。学校领导经常深入督促检查教师继续教育学习情况，要求报名参加学习的教师挤时间上网学习，并按时完成课后作业，积极参加网上考试。由于我们的工作落到了实处，至目前为止我校绝大多数教师已完成了学习任务。

三、不断加强教师学历在职培训工作的开展

“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，随着科学技术日新月异的发展，各方面的新知识也不断更新补充，教师要更好的开展工作，适应现代教育发展的要求，开展在职培训。一年来我校派出一位校长和教师到南京学习，先后派出数学、科学、语文等学科教师10余人到兰州、金昌培训学习，学习外地先进经验和改革方法。为我校教育改革和发展提供了保障。

四、继续推进名师引领培训管理工作

有计划有组织地开展名师引领培训管理工作是我校教师培训工作的一项重要任务，结合教育局开展的名师工程，我校在全校教师中推荐了几名教师，参加全县名师工程评选活动，学校从基础、基层入手，首先制定了争当校级名师方案，先从校内抓起，通过广泛开展听课、说课、评课活动，给有经验的中年教师和有活力的青年教师压担子、出点子、创造条件，提供各种学习机会和挑战机遇，使一批中青年骨干教师成为校级名师，并且建立了 校级名师档案和考核办法，对校级名师实行动态管理，将校级名师荣誉和教师教育教学考评挂钩，连续多次教育教学成绩年终考评落后的将取消其校级名师资格。我们的目标是——通过几年的不懈努力，使我校中青年教师在省、市、县名师的比例进一步扩大。名师工程的开展，为我镇“名师引路，名师示范”活动的开展打开了路子，取得了一定的效应。

五、进一步做好校本培训和教师教育技术培训工作 校本培训已成为我校对教师培训和培养的重要途径，并已做到有计划、有组织的开展。学校进一步完善教科研制度，利用各教研组阵地对教师进行新课程，教改新动向的学习和研究探讨，使全体教师尽快领悟新教学观念，并运用于教学之中，同时坚持相互听课、说课、评课活动，以此提高教师的教育教学技能和业务能力。加强教师教育技术能力培训。信息技术和现代化教学手段的应用是教师技术能力的新的体现，一本书、一支粉笔的教学模式已远远不适应现代学科教学，绝大多数中青年教师在获得计算机中级合格证的基础上，积极学习，并把多媒体技术、网络技术用于课堂教学，制作课件、参与优质课评选的积极性也不断提高，有效地提高了现代化教育技术水平，确保了学校教育教学质量的稳步提高。

回顾我校教师培训工作开展情况，校领导是高度重视的，全体教师都能够按照上级和学校的要求，积极参加，认真总结，因此我们的教师培训工作才取得了一定的成绩。我们将进一步丰富培训的形式，充实培训的内容，使每名教师都能从培训中获得最大的感悟和真正的实惠。

二0一一年十二月

第三篇：河西堡第一小学安全工作汇报

学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程，河西堡第一小学安全工作汇报。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，以“创建平安和谐校园，确保师生安全”为宗旨，坚持以预防为主，防治结合，全面落实各级综治委关于学校安全工作的指示精神，经常对学校校园及周边的安全隐患进行细致深入的排查和整改，采取了一系列强有力的安全防范措施，确保了师生的人身安全和学校财产的安全。现将我校安全工作的主要做法简要汇报如下：

（一）加强排查，消除隐患

1、实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，及时查处安全隐患。每月对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施、供暖设施等及时进行维修更换，杜绝了安全隐患。

2、对存在或容易出现安全隐患的部位进行全面的维修和改造。一是对存在安全隐患的门窗进行全面维修和加固，二是更换楼道内所有灯泡，楼梯间装设了防护栏。三是对校园内年久的化粪池、下水道井盖口进行了更换和维修加固，并设置了安全警戒线。

（二）完善制度，健全机制

1、建立健全各类安全规章制度。根据学校所处的地理位置及周边环境，结合学校教育教学工作及小学生的特点，通过认真细致的排查分析，考虑到各个方面的安全因素，学校不断完善和修订各类安全工作制度，从学校行政安全管理、教学安全管理、总务后勤安全管理、学生日常安全管理四个方面共制定了52项安全管理制度及13项安全应急预案。首先从制度上保障了各方面安全工作的落实。

2、强化安全工作目标责任制。坚持“谁主管谁负责”的原则，实行安全工作责任制，校长为学校安全工作第一责任人，分管领导为第二责任人，对学校安全工作负直接责任。每个年级组有一名学校领导挂靠，负责本年级组安全。班主任、处室主任对本班、本处室的安全工作负主要责任，科任教师对课堂安全负全部责任，使全体教职工都成为安全工作者。认真落实了安全工作目标管理责任制，层层签订了安全管理目标责任书，夯实了安全责任。坚持实行安全事故一票否决制和责任追究制，对因工作失误导致发生重大安全事故的处室、年级、班、责任人在评选先进、考核、职称晋升中实行一票否决，并追究其相关责任，严肃处理。

3、实施安全报告制度。各班坚持每两周向学校报告一次安全工作，由总务处负责整理、汇总，对其中好的做法及经验及时推广，对有代表性、倾向性的问题或苗头，及时做出预警反应，采取防范措施，力争将问题或隐患消灭在萌芽状态，对重大安全隐患和安全事故，坚持一事一报，做到迅速及时，不瞒报不缓报，并主动配合学校进行调查处理，不推诿，不扯皮，不激化矛盾，不扩大事态。

4、执行安全预案制度。学校开展大型活动，都要制定周密细致的安全预案。各处室、年级、班组织学生参加大型文体活动或课（校）外实践活动必须先提出书面申请，制定有关安全防范措施，报学校批准方可组织。

5、坚持安全会议制度。政教处、总务处每周举行一次碰头会，分析安全形势，明确安全工作重点，学校每季度至少召开一次专题会议，研究学校综合治理工作及安全工作，工作汇报《河西堡第一小学安全工作汇报》。

（三）加强防范，重在落实

1、严格落实各类安全执勤制度。为了保证有学生的地方一定有老师的监控，使学校任何一个地方、任何一个时段不出现安全管理的空白，学校实行24小时轮流执勤制度。学校领导坚持每人一周轮值校长值勤制。校门口除2名校警外，每天安排2名教师在校门口马路边值勤。每天学生早、午到校时，校警和马路边执勤教师在轮值校长的带领下，提前半小时到岗，佩带胸牌和器械在校门口及校园内外巡查，防止意外事故的发生；放学时到校门口指导小交警队员疏散家长，阻拦过往车辆，为学生过马路开辟安全通道。学生上课后，由各年级组的挂靠领导负责，每天安排一个年级组教师每人50分钟到校门口配合校警轮流值勤，确保了校门口时时刻刻有两人执勤，随时巡查校园安全。在楼内，每个楼层都有值日教师，随时关注学生在楼道、走廊的动态，杜绝楼道、走廊里的追、跑、打、闹现象。学生集会、做操严格按照规定路线上下楼，每个楼层、每个楼梯口都安排执勤教师负责早操、课间操、放学、集会时学生上下楼梯的安全疏导工作。同时学校实行清校制度，每天上下午放学后，各楼层值日教师负责清校，并记录好清校记录和日志，交轮值校长审核签字。为加强学校的防盗工作，确保学校财产不受损失，学校坚持夜间值班制度，安排所有男教师轮流配合校警在夜间值班，切实保证了24小时时时刻刻有人值班。严格的值日值勤制度确保了师生人身安全和学校财产的安全。

2、强化了课堂安全管理。一是要加强了课堂考勤管理和组织教学，做到依法执教，严禁体罚和变相体罚学生。对体罚和变相体罚的依照有关规定严肃处理。二是加强了实验课管理，实验前应对学生进行必要的安全教育，教育学生严格遵守实验室管理制度和操作规程，严防中毒、触电、烫伤、灼伤、器皿爆裂、划伤等意外事故发生。三是加强了体育课和活动课的安全管理，指导学生掌握科学的锻炼方法和预防损伤事故的方法、要求，并加强了现场组织、指导和保护，预防和杜绝了课堂安全事故。

3、加强了门卫和校警管理。本学期上级部门为学校配备了专职保安人员，并对学校门卫也进行了专业培训。学校也为校警、门卫保安及校门口值勤教师购置配备了简易防爆器械，并在校门口安装了监控探头，大大加强了校门口的安全防范力量。同时，严格了门卫制度和来客登记制度，禁止上课期间校外人员随便进入校内。对外来人员来访，门卫值勤人员必须查验相关证件，实名登记后，和被访者取得联系，方可进入校园。上课期间学生出校门必须由老师领到校门口，并有家长来接方可放行。

4、结合本地特点，充分利用安全教育课、班会、队会、晨会、板报等多种途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

5、落实安全事故应急预案，积极开展突发事故紧急疏散演练。学校定期进行地震及突发火灾事故安全疏散演练，按照学校的紧急疏散预案，全校学生在校领导和老师的引导下，迅速跑到空旷的操场集中。全校学生在2分20秒的时间内就全部安全逃离现场。通过紧急疏散逃生演练，提高了全体学生的安全意识、自我保护意识以及在紧急情况下的逃生技巧。同时我校以紧急疏散演练为契机，规定每天早操、课间操，各班必须按照紧急疏散的要求和规定的疏散通道、路线，迅速跑到操场集合上操，使我校紧急疏散演练常态化，进一步增强了学生的自我保护意识和安全逃生技能。

6、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知识的讲授，聘请交警大队干警、铁路派出所进行公路、铁路交通安全知识讲座，并开展了一系列交通安全教育活动，进行了专项知识竞赛，增强了学生交通安全的防范意识。同时，学校在交警大队的支持下，投资7000余元，在校门口马路上设置了减速带，投资15000余元组建了小交警队，通过交警大队干警的培训，加强和规范了“小交警队”的执勤，强化了放学路队建设。每天上下午放学时，由班主任组织放学路队并带队把学生送出校门。校门口马路上由轮值校长和执勤教师带领小交警队员，用安全警示带阻拦过往车辆，疏导过往行人和家长，为学生安全过马路开辟绿色通道，保证了学生的安全通过。学校还制定了专门的《交通安全防范制度》，并向各班下发了《学生交通安全规则》，教育学生遵守交通规划，不横穿公路，不偷爬机动车辆，不在公路或街道上追逐打跳，不私自下河洗澡，不爬树采摘水果，汛期不强行渡河。同时，严格规定了学生到校时间，并向家长发放了《学生安全告家长书》，将学校安全教育方面有关规定和注意事项告知家长，得到了各位家长的支持配合，家长协同学校，进一步强化了对学生安全教育与管理，联手筑起了学生交通安全的长城。

7、扎实开展传染病、季节性流行病防控工作。一是学校中层领导每人挂靠一个年级，每个教师分别承包若干学生，严格执行晨检、午检制度，使每个学生的晨检、午检以及跟踪监测都落实到了每个教师身上，形成了层层落实、人人有责、严防死守的防控机制；二是加大宣传教育力度，通过校园广播、宣传专栏、主题班会、向家长发放宣传资料等形式，大力向学生和家长宣传预防知识，形成了家校联手，共防流行传染疾病的良好局面；三是严格执行零报告制度、消毒制度和24小时值班制度。全校各班晨检、午检落实到位，上报及时，各个教室定时开窗通风、定时消毒，学校领导坚持轮流24小时值班，发现学生有感冒发烧等症状，及时送医院就诊，及时上报，妥善处置。

8、强化了师德建设，做好教师的思想工作。学校领导经常深入教职工，通过座谈交流，沟通思想，了解掌握教职工思想动态和心理状况，及时排查、解决教职工中的矛盾纠纷，防止各种矛盾的激化，杜绝和消除因教职工中矛盾激化而产生的安全隐患。通过落实以上措施，消除了校园内各类安全隐患，全体师生安全意识及自我保护能力等方面都有了很大提高，各项安全责任制度也更加完善。但是我校的安全工作并不会因此而放松，而是要抓得更紧，我校将继续进一步学习《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步健全和完善各项安全工作规章制度，强化管理；继续深入开展各种安全教育活动，把安全工作与日常教育教学工作相结合，做到同部署、同检查、同落实，不断探索和拓宽创建“平安和谐校园”的新路子，确保全体师生安全。二〇一〇年九月十五日

第四篇：河西堡第一小学妇委会工作计划

河西堡第一小学妇委会工作计划

为了充分发挥女职工在教育教学岗位上的主人翁作用，更好地展示女教师的能力和特有风采，激发女教师高昂的工作热情，办好让人民满意的教育，为全面启动“十二五”规划奠定良好基础。2011年河西堡第一小学妇委会工作的总体思路是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕发展第一要务、民生第一需求、稳定第一责任，以学法、懂法、用法为突破，以精神文明上台阶、自身素质整体提升为目标，以本质工作争一流、创特色为重点，紧紧围绕教育教学中心工作，大力实施“妇女儿童权益维护行动”、“和谐家庭创建行动”，团结调动广大女教师为教育的快速发展构建和谐校园做贡献。

一、加强女工队伍建设，建立健全组织机构

我们学校女教师占85%。女教师的工作量之大，任务之艰巨，她们肩负着基础教育的重任，为了能更好地发挥女教师工作优势和作用，我们建立健全女工委员会组织，加强女教工队伍建设，使女教工管理工作步入规范化。

二、狠抓精神文明建设，全面提升女工整体素质

1、加强学习，树立终身学习的观念。

为适应新形势，紧跟现代教育发展步伐，在教育系统全体女教工中，提倡运用多媒体等现代化教育教学工具，充分利用网上资源，学习新的教育教学信息和经验，从而不断提高女教职工分析问题、解决问题、研究问题的能力，提高运用科学方法开展教育教学研究的能力，使女教工树立终身学习、终身教育的思想。

2、以师德建设为核心，全面提升教师的整体形象。

积极参加教育系统开展的各项培训活动，加强职业道德规范，师德修养教育，开展爱国主义、集体主义，引导女教职工牢固树立中国特色的社会主义理想信念，积极投身到社会公德、职业道德、家庭美德、精神文明建设之中，不断提高自身的政治理论水平和思想道德素质，牢记“德高为师、身正为范”，不断强化女教师教书育人的思想观念，更好地展示人民教师的光辉形象。

3、创新家庭教育工作，推动“双合格”家庭教育宣传实践活动再上新台阶。

学校是教育青少年学生的主阵地、主渠道，但是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才，协调好学校、家庭、社会三方面教育，是当今教育发展趋势，只有这样三方联动，才能达到良好的教育效果。配合学校抓好各班的家庭教育，充分发挥好各家长学校的作用，推动实小教育上新台阶，为办好让人们满意教育做贡献。

三、立足本质工作，争一流、创特色

1、开展“关爱妇女健康行动”。

为广大女教师更好地做好本质工作，在各女工委员会中开展“关爱妇女健康行动”，可以通过爱心救助，为女教工做身体健康检查、动员组织女职工参加特病保险等活动，来关心爱护女教师，并通过广大女教师帮助和引导家人树立“妇女重视自身健康，家人关注妇女健康”的生活理念，唤起全社会对妇女弱势群体的关注。将关注妇女健康权提升到关注生命权的高度来认识。

2、实施“巾帼创业服务工程”。

在女教工中深入开展“巾帼建功”活动，争创“巾帼文明岗”，采取多种形势调动女教师的工作积极性，提高不同工作岗位科学化和规范化管理水平，发挥女教师的创造力。增强责任感，引导女教师积极创造条件，展示女性特有的风采。

3、积极组织丰富多彩的活动，拓展妇女工作宣传平台。

组织好“爱心帮扶”、“关爱妇女健康行动”、“三八“等节日开展丰富多彩的活动，使广大女教师通过各种活动增长知识并得到锻炼，从而拓展好女教工宣传平台。

4、规范档案资料的管理。

各女工委员会要认真上报工作计划、总结，以及各种活动的声像、图片资料和总结。

四、具体安排

一 月 份：做好扶贫帮困送温暖工作。（慰问退休教师）

二 月 份：制定2011年工作计划、开展“和谐家庭”、“好母亲”、“好婆婆”、“好媳妇”、“好丈夫”活动。

三 月 份： “三〃八”庆祝活动。

四 月 份：开展“关爱妇女健康行动”活动。

五 月 份：学习文章。

六 月 份：庆祝“六〃一”儿童节活动。九 月 份：庆祝教师节。十 月 份：国庆节。十一月份：学习先进事迹。

河西堡第一小学 创建“学习型妇委会”活动方案

学习型组织的本质特征——有效地将学习行为转化为创造性行为什么是学习型组织?可以概括为：学习型组织不是个体而是团队、不是一时而是持久、不是个人行为而是组织行为——这样一个自由、开放、便于信息交流和知识传播的共享学习成果的系统，从而能有效地将学习行为转化为创造性行为。这样的组织系统它永远不是一个终结的概念，而是一个进行着的概念。它是人类智力进化的工具，只要人在求索进步，它就在发挥作用。

学习型组织的这一涵义，决定了它应有的特征是：1.形成系统化的持续学习。具有以终身教育思想和终身学习理念孕育的使学习与工作系统地持续地结合起来的机制，使组织成员时时处处置身在不断学习，不断改进的双循环学习中，而不是只为了完成某种特定的活动，执行某种特定的职能，或从事某项特定的职业而进行的单循环学习。真正成为学习共享系统结合起来的组织，实现工作学习化，学习工作化。2.拥有非线性、创造性、系统化的思维模式。要善于创造，信守“应变的根本之道是学习”的理念，视变革为持续性的、主动的而不是突发性的和被动的，使组织始终与外部环境的变革同步持续地进行，鼓励其成员以创新的思维来思考和革新现有模式。3.建有面向未来的学习型文化。为保证组织建立一个能充分满足其成员终身学习多样化需求的机制，应自上而下建立各种各样、行之有效的绩效考核系统，重视多种形式的激励，形成共享互动的心理氛围，使其成员不断实现知识、能力、观念和情感基于人本身的有机内化、加速人的潜能的不断积累和社会资本的不断增值。4.具有以人为本的管理思想。重视人的需要的满足、才能的发挥、价值的实现、生命质量的提升。组织将不遗余力创造有助于人的发展与提高所需要的物质环境和心理氛围。

找准“切入点”，正确认识学习型组织中的“学习”。学习型组织中的“学习”，其内涵是指组织通过持续的、开创性的学习，不断扩展创造未来的能量；培养全新的、前瞻的、开阔的思维方式；学会参与沟通，协调并全力实现共同的愿望；顺应瞬息万变的环境，不断改革、创新、推进发展并创造全新的自我。

养成习惯挤时间，全员参与“学习”，形成良好氛围。在创建学习型组织的过程中，要做到“四个强调”，形成良好氛围。⑴强调“终身学习”，这样，才能形成良好的学习氛围。⑵强调“全员学习”，要求学校的管理层、操作层都要全身心投入学习，尤其是管理层。⑶强调“全过程学习”要求把学习贯穿于组织系统的整个过程之中，强调边学习边计划，边学习边工作，边工作边学习，边学习边推进。⑷强调“团体学习”，强调组织成员的合作和群体智力（组织智力）的开发，只有这样，创建学习型组织才有拓展空间。领导在创建学习型组织工作中，应真正起到领导的作用。把学习与工作相结合，做到言行一致，特别是应重视文化建设的作用，因为文化建设是创建学习型组织的基础，载体和着力点。文化建设对学习型组织有着不可或缺的特殊作用。如何把二者有机地结合在一起，是领导应该首先考虑和应做好的工作。

善于学习、善于实践，把学习作为工作的动力源。创建学习型组织需要一种动力，这种动力只有在不断地学习过程中，在不断的实践中才能得到。在新世纪需要快速地学习，不断地学习，不断地更新知识。特别是取得成绩或受到挫折时，知道下一步该学什么、怎么学，因此要做到善于发现、善于选择、善于创新、善于推广、善于反馈，真正从实质上建立起学习型的组织。

我们结合我校教育的实际工作，我们将把建设学习型妇委会作为重点工作来抓，健全组织，率先垂范，发挥优势，努力为建设学习型城市夯实基础。

一、健全组织，完善学习机制。

我校将围绕建设学习型妇委会的目标任务，成立由校领导及科室负责人组成的建设学习型领导小组，加强领导，精心组织，有序推进。同时，制定学习型妇委会实施方案，建立和完善学习的组织领导、计划滚动、教育培训、活动推进、工作创新、督促检察、考核评比、表彰奖励等机制。

二、率先垂范，加强自身建设。

1、校领导坚持中心组学习制度，带领坚持每日自学：读报、上网一小时，每两周一次政治理论学习，通过考勤、考评、知识竞赛等形式，确保学有质量、学有所得。

2、促进学习型家庭建设。争取今年有30%的教师和10%的学生家庭有一个书橱，订两份以上报纸，藏书300册以上。学校图书馆向学生家庭开放，通过评选“最佳小书屋”、“十佳学习型家庭”，促使师生家庭的每个成员都能把学习作为自我需求。

三、发挥优势，服务社区教育。

1、办好钟楼教育培训中心，开设社会需求的各种班级，组织各种教育活动，扩大学习的种类，提高学习质量，开展社区教育实验和多种形式的服务活动。

2、开设假期学习基地。节假日、双休日，学校的电脑房、视听室、语音室、图书馆、健身房等教育设施为社区居民开放，真正实现资源共享。

3、支持各社区加大教育的投入，建设多层次、开放性、立体化的终身教育阵地和网络。

4、进一步推动全民健身工程的建设，在各社区和社区成员单位开展创建“最佳文化活动室”活动。

5、充分发挥我区群众性文体团队的作用，使居民群众在有益身心的社区文体活动中陶冶情操、接受教育、提高素质。

河西堡第一小学

创建“学习型妇委会”活动计划

一、指导思想

建设学习型家庭要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以有强烈的社会责任感、不断学习、生活充实、团结和谐、道德高尚为目标，以“重家教，以德立家；学法律，以法护家；用电脑，信息富家；读好书，文化兴家”为主要内容，提高家庭综合素质，提高家庭文明程度，营造浓厚的家庭学习氛围，为富民强市，率先基本实现现代化作出贡献。

（一）学习要求

1.整个家庭具有学习氛围，树立学习理念，养成良好的学习习惯，家庭成员都能用更多的时间和精力投身于各种有意义的学习中去。

2.父母必须带头坚持学习，不断完善、充实、提高自己，成为子女的学习榜样，带动和影响子女养成良好的学习习惯。

3.家庭成员在学习中互相影响、互相启发、互相激励，增强家庭成员的学习兴趣和自觉性。同时注重学习方法，提高学习效果，做到知书达理，知书达富，知书达睦。

（二）学习内容 1.思想道德知识。侧重于家庭美德与社会公德基本准则的学习，以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主的社会公德，以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德和常州市文明公约、“六不一做到”市民行为规范为学习重点。

2.科学文化知识。一是学习马克思主义唯物论、无神论和科普知识，破除迷信，抵制各种伪科学。二是学习一些与日常生活相关的科学文化知识和网络使用知识，提高信息技术的普及应用程度。三是加强一些简单外语会话、礼仪等生活实用知识的学习，陶冶情操，提高文化品位。

3.市场经济知识。学习一些基本的市场经济知识，特别是要着眼于我国已加入世贸组织和我市加速推进外向型经济发展的实际，学习相关的法律法规和金融贸易等方面的常识，了解其规则、程序和运作方式，增强工作技能和水平，以适应时代发展要求。

4.法律法规知识。学习各类法律法规知识，做到学法、懂法、守法、用法，提高依法维权、依法参与社会管理和社区民主自治的能力。通过“四五”普法知识的学习，增强家庭成员的法律意识，维护社会稳定。

5.家庭教育知识。家庭是孩子接受教育的第一课堂，家长是首轮老师，家长要转变观念，创新教育方式，注重由应试教育向素质教育转变，要与孩子平等、民主相处，教孩子学会做人，注重言传身教和以德育人，培养孩子健全的人格和优秀的品德。

（三）学习计划

1.女工委要根据市教育工会的要求，召开动员会，组织女教工学习“常州市建设学习型家庭实施意见”。动员女教工要有终身学习的理念，并能组织家庭成员学政治、学法律、学电脑、学外语、学讲普通话、学家庭教育、学现代科学技术和市场经济等方面的知识，提高家庭成员的综合素质和生活质量。

2.女教工根据学习型家庭的要求和家庭具体情况，制定切实可行的学习型家庭的学习计划和学习目标。

3.女工委定期了解学习型家庭的学习情况，及时推荐阅读书刊，定期交流学习型家庭的学习体会。以推动全校教职工的家庭都能成为学习型的家庭。

第五篇：河西堡幼儿园六一活动小结[范文模版]

河西堡幼儿园庆“六一”活动小结

为了让幼儿度过一个轻松、愉快而又有意义的六一儿童节，更好地促进家园共育和家园沟通，进一步塑造我园的良好形象，2014年5月30日上午，我园开展了以“童心飞扬、梦想启航”为主题的庆“六一”第一届家园艺术节活动。现将活动情况小结如下：

一、领导重视，精心组织

为确保活动顺利开展并取得实效，我园领导高度重视此次庆“六一”第一届家园艺术节活动。活动之前精心组织，做好各项准备工作。首先，结合我园实际，围绕活动主题认真制定了《河西堡幼儿园庆“六一”活动方案》，并将筹备工作落实到每一个班级、每一名教师，形成了人人参与的局面。活动前，还向家长发放了《庆“六一”活动告家长书》，让每一名家长明确知道活动内容及活动要求，积极配合我园开展此次活动。同时，在活动期间，我园努力营造良好的氛围，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、宣传栏等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，得到了家长和社会的普遍好评。

二、内容丰富、形式多样

经过我园全体教师的精心准备，艺术节活动文艺汇演丰富多彩。文艺汇演包括舞蹈、打击乐合奏、钢琴独奏、手风琴独奏、童话剧、时装模特秀等各种形式的节目，小班每班两个节目，中

1班、大班每班三个节目，舞蹈组、唱乐组各有一个才艺展示节目，力争做到全园每一名孩子都有上台表演的机会。除此之外，还有教师才艺展示、教师及家长共同表演的舞蹈等。教师、幼儿、家长同台演出，活动气氛温馨而和谐。两个多小时的文艺汇演活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了，孩子们在展示自己的过程中都体验到了成长的快乐。

三、组织严谨，秩序井然

在文艺汇演活动中，由于参与的人员多，节目多，时间长，这给我们的带来了很大的考验和安全压力。近期又正值暴恐事件频发、安全形势严峻的时期，为了让活动有序、安全而又紧凑地的开展，我园还制定了《河西堡幼儿园庆“六一”活动安全工作方案》、《河西堡幼儿园庆“六一”活动应急处置预案》等，成立了“庆六一活动领导小组”，小组成员既有分工又有协作，从场地的布置、家长席位的安排、幼儿进场和退场的路线、节目的衔接、后勤保障等方面都做了周密的安排，最大程度做好各环节的准备工作。特别是在幼儿园安全保卫工作和突发事件应急处置等方面，我园除要求全体教师都各司其职，加强安全防范意识外，还积极与河西堡派出所、河西堡消防队、河西堡镇卫生院取得联系，加派工作人员加强各项安保措施，协助我园开展活动；积极动员家长参与安保工作，成立了家长志愿者小分队，协助维持会场秩序，确保了活动期间从家长进园、离园的安全检查到演出过程的安排，2都井然有序。有了这些保障，整个文艺汇演进行得非常顺利，家长激情高昂，孩子们兴致勃勃，顺利完成了各项活动内容。

四、存在的问题

由于这次活动是我园开园以来的首次大型文艺汇演活动，经验不够丰富，因此在活动过程中，我们也发现了在工作中还存在诸多不足之处。例如，节目形式虽然丰富，但创新性还不够：活动的准备工作做的还不是很到位，一些细节问题考虑的不够全面；教师之间的配合还有待加强等，这些问题有待于在今后的工作中努力克服。

总之，在大家的共同努力下，这次活动取得了较好的效果，得到了社会和家长的一致好评。在今后的工作中，我们将努力总结经验，克服不足，寻求更为科学、有效的工作方法，并努力将这些理念和方法运用到工作中去，进一步提升办园水平，塑造我园良好形象，办好人民满意的教育。

河西堡幼儿园

二〇一四年六月三日

河西堡幼儿园庆“六一”照片资料

上级领导参加河西堡幼儿园首届家园文化艺术节

孩子们的精彩表演

家长教师同台表演

家长观看孩子的精彩表演