河西堡第三小学2012年禁毒教育总结

第一篇：河西堡第三小学2012年禁毒教育总结

河西堡第三小学

2012年“6.26”国际禁毒日宣传教育活动总结

根据省、市、县禁毒委对禁毒宣传工作的要求和《永昌县禁毒委员会关于“6.26”国际禁毒日期间禁毒宣传教育活动的安排意见》（永禁毒【2012】2号）的总体部署，我校结合学校实际积极开展了形式多样、内容丰富、注重时效的一系列禁毒宣传教育活动，提高了广大师生和学生家长识毒、抵毒和防毒能力，形成全民抑制毒品、全民参与禁毒的社会氛围，为构建平安和谐校园营造了良好的禁毒氛围，现将活动总结如下：

一、健全组织，责任到人，措施到位

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学习了文件的精神，并在6月25日星期一早上的“国旗下的讲话”中对全校师生进行禁毒宣传。同时成立了禁毒宣传教育领导小组。勾延年校长任组长，刘琪三副校长任副组长，政教主任、各班班主任为组员，提出了创建“无毒校园”的口号，要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。同时学校禁毒领导教育小组制定了如下措施:

（一）根据学校实际，结合上级行动要求，制订出全校禁毒宣传教育的行动实施方案。

（二）各班制订本班禁毒宣传教育的具体工作计划。

（三）学校利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。

二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动

在活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“抵制毒品 参与禁毒”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：

（一）做好舆论宣传

我校在2012年6月25日，周一国旗下讲话时，由刘校长集中对全校师生进行禁毒宣传，同时还利用黑板报、宣传栏、校园大屏幕等对学生进行禁毒宣传教育。并在校园内悬挂宣传标语等，在校园内营造了良好的禁毒氛围。

（二）落实禁毒知识一堂课

安排班主任上了一堂“抵制毒品 参与禁毒”的专项教育课。同时要求各任课教师根据自己学科特点，充分利用和挖掘教材中的有关禁毒内容，使用现代化信息手段，切实安排好课堂，增强防毒拒毒的针对性和科学性。

（三）开展专题教育活动

召开一次禁毒主题班会。为了使我校禁毒教育活动更加细化，学校要求各班精心设计禁毒教育活动，在6月26日下午全校利用班队课时间，组织学生开展主题为“认识毒品危害，关注生命安全”为主题的教育活动的班会，通过学生人人参与讲，亲历禁毒教育，加深学生的禁毒意识，以实际行动来参与禁毒，为争创文明班级，共建和谐校园，作出自己应有的贡献。

（四）组织学生观看有关禁毒的影片

各班级利用周会时间让学生观看影片或碟片，让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得，写一份禁毒认识心得，同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。

三、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒

我校在对学生进行禁毒教育的同时，将禁毒教育与法制教育，行为规范教育等结合起来，努力做好预防工作，同时将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。

（一）在6月26日，学校请河西堡镇领导、铁路派出所、社区领导等在学校进行了法制教育和禁毒教育现场会，会上派出所的领导向师生宣讲了法治教育和禁毒的有关知识，还展出了有关图片，图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示，吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画片深深震撼了全体师生，在图片展中师生全面、真实地对毒品有了更深刻地认识，不少同学都在图片展中做好笔记，并写出观后感，起到了很好的教育效果。

（二）将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。通过这次活动对学生进行重点宣传教育，以亲情、友情告诫提醒学生家长及身边亲友识毒、拒毒和防毒的意识，以达到抓住一个学生、动员一个家庭、扩散一帮亲友的相互影响的特殊效果。

总之，我校紧紧围绕“抵制毒品 参与禁毒”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期的系统工程。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动加强学生毒品预防教育工作。

今后，我校将一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进学生健康成长，为创建“无毒校园，无毒家庭，无毒社区”而努力。

二0一二年六月二十七日

第二篇：河西堡第三小学

河西堡第三小学 教师继续教育培训工作总结

按照教育局2011年教育工作要点和对教师培训工作的要求，全面贯彻落实科学发展观，办人民满意教育为宗旨，以提高教师实施素质教育和水平为重点，以提高全校教师整体素质为根本目的，以教师岗位培训，高学历进修，新课程培训，名师培训，教师在职培训、教师履职晋级培训等为重要内容，不断探索创新，河西堡第三小学开展了一系列培训活动，取得了一些经验和成绩，现总结如下：

一、切实搞好教师师德师风建设

师德建设是当前的热点工作之一。自2011年以来，我校始终以“强素质，树立新时期人民教师的良好形象；正师风，打造优良的育人环境”为目标，努力为社会、家长提供优质的教育服务，努力实现教育要让学生满意、家长满意、社会满意的目标。全校以“两基国检”为契机，进一步完善《教师政治学习制度》、《教育教学管理制度》，落实教育部、省教育厅关于师德师风建设的有关文件精神，始终把师德师风建设放在学校教师队伍建设的首位，制定了《教师职业道德规范实施细则》和《教师教育教学工作一日常规》，并印发给全体教师，按章对照逐条学习落实，以此规范教师行为，全面提高了广大教师的师德修养，树立了人民教师的良好社会形象。

二、积极组织教师参加继续教育远程培训

按照教育局的要求，全面实施“国培计划”，认真落实教师置换培训，短期培训、远程培训等参训对象，积极组织各类人员及时参加培训，由于参训教师积极主动，圆满完成学习任务，达到预期培训效果。

重视继续教育远程培训工作，学校领导定期召开教师继续教育会，不断增强责任意识，自2011年起我校配备了远程教育设施，为教师的上网学习创造必要的条件。学校领导经常深入督促检查教师继续教育学习情况，要求报名参加学习的教师挤时间上网学习，并按时完成课后作业，积极参加网上考试。由于我们的工作落到了实处，至目前为止我校绝大多数教师已完成了学习任务。

三、不断加强教师学历在职培训工作的开展

“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，随着科学技术日新月异的发展，各方面的新知识也不断更新补充，教师要更好的开展工作，适应现代教育发展的要求，开展在职培训。一年来我校派出一位校长和教师到南京学习，先后派出数学、科学、语文等学科教师10余人到兰州、金昌培训学习，学习外地先进经验和改革方法。为我校教育改革和发展提供了保障。

四、继续推进名师引领培训管理工作

有计划有组织地开展名师引领培训管理工作是我校教师培训工作的一项重要任务，结合教育局开展的名师工程，我校在全校教师中推荐了几名教师，参加全县名师工程评选活动，学校从基础、基层入手，首先制定了争当校级名师方案，先从校内抓起，通过广泛开展听课、说课、评课活动，给有经验的中年教师和有活力的青年教师压担子、出点子、创造条件，提供各种学习机会和挑战机遇，使一批中青年骨干教师成为校级名师，并且建立了 校级名师档案和考核办法，对校级名师实行动态管理，将校级名师荣誉和教师教育教学考评挂钩，连续多次教育教学成绩年终考评落后的将取消其校级名师资格。我们的目标是——通过几年的不懈努力，使我校中青年教师在省、市、县名师的比例进一步扩大。名师工程的开展，为我镇“名师引路，名师示范”活动的开展打开了路子，取得了一定的效应。

五、进一步做好校本培训和教师教育技术培训工作 校本培训已成为我校对教师培训和培养的重要途径，并已做到有计划、有组织的开展。学校进一步完善教科研制度，利用各教研组阵地对教师进行新课程，教改新动向的学习和研究探讨，使全体教师尽快领悟新教学观念，并运用于教学之中，同时坚持相互听课、说课、评课活动，以此提高教师的教育教学技能和业务能力。加强教师教育技术能力培训。信息技术和现代化教学手段的应用是教师技术能力的新的体现，一本书、一支粉笔的教学模式已远远不适应现代学科教学，绝大多数中青年教师在获得计算机中级合格证的基础上，积极学习，并把多媒体技术、网络技术用于课堂教学，制作课件、参与优质课评选的积极性也不断提高，有效地提高了现代化教育技术水平，确保了学校教育教学质量的稳步提高。

回顾我校教师培训工作开展情况，校领导是高度重视的，全体教师都能够按照上级和学校的要求，积极参加，认真总结，因此我们的教师培训工作才取得了一定的成绩。我们将进一步丰富培训的形式，充实培训的内容，使每名教师都能从培训中获得最大的感悟和真正的实惠。

二0一一年十二月

第三篇：河西堡第三小学家长教子活动总结

河三小发„2013‟206号

河西堡第三小学

关于报送《河西堡第三小学家长教子工作总

结》的报告

永昌县教育局：

现将《河西堡第三小学家长教子工作总结》的报告呈上，请审阅。

二０一三年七月三日

河西堡第三小学家长教子工作总结

（2012——2013学第二学期）

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。

一、健全制度，加强各层领导

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有-2-

必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益

我校学生有600多人，家长职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：

（一）“上课”与家长会相结合家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

（二）“上课”与个别指导，咨询相结合我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做-3-

贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。

经过家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。

主题词：学校家长教子活动总结河西堡第三小学2013年7月3日

共印3份

第四篇：河西堡第三小学2014年德育工作计划

河西堡第三小学2014年德育工作计划

一、指导思想

新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满意的学校”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。

二、工作目标

1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。

2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

5、搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校。

三、主要措施

(一)狠抓队伍建设，强化德育意识

1.加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2.加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。

3.确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

(二)扎实开展德育活动

1.强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2.抓好法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3.开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

4.落实感恩教育。以三八妇女节、母亲 节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。

5.加强革命传统教育。利用学雷锋 日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。

6.开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

(三)加强校园文化建设

良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。

(四)加强少先队工作

少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

二0一四年二月二十七日

第五篇：河西堡第三小学第一届校园文化艺术节总结2

河西堡第三小学

第一届校园文化艺术节活动总结

2012年6月1日，我校隆重地举办了第一届校园文化艺术节。本届艺术节活动以“阳光下成长”为主题，开展了丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，亮出了新时代教师的形象，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示了我校艺术教育的丰硕成果。我校本届艺术节丰富了学生学校文化生活,展示了学生的艺术素质,培养了学生的实践能力,进一步推动了我校文化艺术教育的发展。

我校这次艺术节的活动内容是丰富的，有游行、建队仪式、文艺节目表演、师生艺术作品展览、教职工篮球、排球比赛等一系列的活动。本次艺术活动充分发挥了师生的主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，张扬了个性，活跃了校园文化，提高了学生的综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

一、领导重视，精心组织

本次校园文化艺术节活动，学校高度重视艺术节系列活动的开展情况，围绕活动主题，积极探索，结合学校实际制定了活动方案。学校成立了以勾延年为组长，刘琪三为副组长，康天祥、刘寿

三、王玉民、张崇河、张文晶及各班班主任为成员的活动领导小组，组建了运转有序、工作得力的工作机构。针对校园文化艺术节各个环节，如筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场 的确定与布臵、奖项的设臵与评选标准、评委的设臵等进行了周密的安排部署，使筹备工作落实到相关人员，形成人人参与的局面，确保各项工作有专人负责，有专人落实。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。在“六一”这天，我校还特别邀请了河东村村委会、西庄子村委会、青山堡村委会等九个村委会领导及相关单位领导莅临我校，和全校师生一起庆祝六一儿童节，同时他们给予我校以大力的支持。

二、组织严谨，准备充分

（一）超前谋划，落实到位

学校做到“早安排、早布臵、早落实。” 一是五月初，政教处着手起草制定了《河西堡第三小学第一届校园文化艺术节活动方案》，为活动的成功举办奠定了基础。二是学校拿出了一定的资金为活动的开展奠定了基础。尽管学校经费紧张，但还是挤出了一定的资金给新组建的鼓号队、腰鼓队添臵了150套鼓号服，另外还添臵了鼓号、音响等器材。三是重视对节目主持人的挑选、训练。少先队大队部组织在全校学生中选拔出普通话标准、有一定文艺专长的学生主持节目，同时对主持人进行指导和训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。四是精心设计、制作富有我校教育特色、主题鲜明的文艺演出舞台背景及精致的节目单，做到早定制早准备。五是提前布臵演出会场，考虑各种 细节，使演出会场井然有序。六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺演出有条不紊地进行。七是精心安排流程，保证文艺节目的成功演出，对汇演工作人员进行了七个类别的具体分工，即总协调、会场安保、后勤协调、后台服务、音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统计等，工作人员各司其职，做到忙而不乱，井然有序。

（二）精心排练，紧张有序

一是召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动，从而营造了良好的艺术节氛围。二是广大师生投入了极大的热情，从组织策划到节目演出，各年级组、各班级十分重视，认真准备，广泛参与。五月初，各班节目开始排练，学生即沉浸在美好的艺术氛围之中。三是学校充分调动班主任的积极性，给予他们施展才华的机会，各位班主任大胆创新、精心策划，导演的节目有声有色、各有千秋。大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，都付出了辛苦的劳动。在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。

三、内容丰富、形式多样

在本次校园文化艺术节上，学校开展了丰富多彩的系列活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提 供表现自我的舞台，学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校素质教育取得的丰硕成果，展现了我校风貌。通过开展校园艺术节系列活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

（一）人人参与、成果丰硕

本次艺术节活动分三个项目——游行、入场式表演;文艺演出和书画作品展览。全体学生参加游行及入场式表演，在游行中各班学生服装统一，呼号整齐有特色，表演优美好看，队形队列整齐，道具美观有特色，展示了我校学生的精神风貌，受到了社会各界的好评；文艺表演参与学生面广，超过三分之二的学生参加了演出。节目类型有舞蹈、经典诗词朗诵、红歌大合唱等，带给了观众精彩的视听感受，受到了家长乃至社会的赞许。本次文艺演出共有20个节目，最后评选出《祖国您好》、《吉祥颂》等6个优秀节目，对获得团体总分前三名的6个班级颁发了奖状及奖品，以便鼓励先进，激励其他班级更加努力。本次书画展师生全员参加，先以班级为单位展评，然后每班选出至少四件优秀作品报送学校。学校共收到学生作品84件，教师作品20多件，再从其中择优选出学生绘画作品20多件、书法作品15件，教师书法作品15件，分别悬挂在教学楼和办公楼楼道内，供师生长期观赏、学习，激发了学生对美的追求。另外还举行了教职工篮球、排球比赛，比赛中各参赛教师积极参与活动，服从裁判判决，赛场上选手们都积极踊跃，奋力拼搏，场下教师，更是欢呼雀跃，气氛尤 为活跃，展现了我校教师积极进取，勇于拼搏的精神风貌，赛出了风格，赛出了水平。

（二）气氛热烈、欢乐祥和

整个活动欢乐、喜庆、团结。台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。学校组织有序，安排到位。当日到会家长及观众不下五百人，由于提前为各班家长划定了位臵，无论是学生还是家长都能遵守会场纪律，整个会场和谐，秩序井然，整个校园充满了节日的欢乐气氛。校园内安保人员不间断的巡视，确保了校园内的安全稳定，没有出现不和谐的现象，秩序良好。

在这此活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的游行表演、文艺节目演出中，班主任都参与其中，付出了辛勤的劳动。学生因为班主任的参与热情高涨，每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生，有的只是宏亮雄壮的口号声，优美的舞姿，欢快的歌声，整个校园洋溢着节日的欢快的气氛。

四、展示风采，陶冶情操

本次艺术节是我校整合后的一次大型活动，经过各班班主任、各位老师的通力合作，密切配合，获得了圆满的成功。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的平台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶 了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。从本次活动中我们发现了更多的艺术人才，在每个项目的表演中学生的自主能力加强了，收到了很好的效果。

本次校园文化艺术节丰富了学生的学习生活，成为学校一道亮丽的风景；成为学校充满生命力的源头；成为提高学生综合艺术与修养的良好途径；成为师生、生生交流的渠道，成为学校与社会、家庭的联系纽带。同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。

五、存在的不足

（一）本次校园文化艺术节文艺节目中，创作性节目少，模仿性节目多；有特长的学生节目多，其他学生节目少；师生共创合作的少，以后尽力做到丰富多彩。

（二）重视文化艺术节的开展内容，激发师生的创作激情，培养合作意识和能力，充分发掘师生的智慧才能。为师生展示自己才能搭建平台，能创作小品、短剧的就编写小品、短剧剧本，让师生在日常生活中提炼艺术的精华，以达到培养学生适应社会的实践能力。

（三）充分利用日常的班会、团队及社会实践活动等来发现学生的创造力，挖掘他们的潜能。让每一个学生都能知道自己的智能强项和弱项，努力使强项更强，弱项变强。今后的校园文化艺术建设工作，还有待于改进和加强。进一步为学生搭建一个充分展示自己才华、培养自信、发挥潜能的大舞台，全面提高学生的综合艺术修养和能力，让学校真正成为孕育社会主义精神文明的摇篮。

二0一二年六月五日