汤永萍抗战教案

第一篇：汤永萍抗战教案

纪念抗战胜利70周年主题班会教案

汤永萍 班级：一（1）班 时间：9月8日 地点：教室 对象：全体学生

主题内容：“纪念抗战胜利70周年”主题班会 目的：激发学生的爱国精神 过程：

班主任：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧!

1、法西斯是什么意思？

法西斯(拉丁文: fasces）原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。后来束棒被用做意大利法西斯党的标志。

现在“法西斯”泛指最反动最野蛮的独裁制度和思想体系。德国纳粹主义、意大利法西斯主义、日本军国主义是世界法西斯主义的三大形态。

——摘自百度百科、讲述卢沟桥事变

七七事变（1937年7月7日—7月31日），又称卢沟桥事变，发生于1937年7月7日，为中国抗日战争全面爆发的起点。日军在北平西南卢沟桥附近演习时，夜间日本军队以有己方士兵失踪为借口，要求进入宛平县城调查。遭到中华民国拒绝后，日本军队于7月8日凌晨向宛平县城和卢沟桥发动进攻，中华民国国军抵抗。驻守在卢沟桥北面的一个连仅余4人生还，余者全部壮烈牺牲。七七事变是日本全面侵华开始的标志，是中华民族进行全面抗战的起点，也象征第二次世界大战亚洲区域战事的起始。

3、小测试：抗日战争知多少？

（1）中国人民全面抗日战争开始于哪一年？

（2）日本宣布无条件投降是哪一年？

（3）抗日战争胜利纪念日是每年的哪一天？

4、阅兵的意义

彰显坚定不移维护世界和平，捍卫国家主权、安全和发展利益的坚定立场，彰显中国人民在世界反法西斯战争中，作出的巨大民族牺牲和重要历史贡献，展示我军贯彻强军目标、推进现代化建设的新成就和威武之师、文明之

师的良好形象，动员和激励全党全军全国各族人民，更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

班主任：今年是抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年，我们通过班会大家一起来重温那段可歌可泣的历史，缅怀先烈的英雄事迹，进一步感受先烈们不屈不挠，视死如归的英勇豪情。虽然我们现在处在和平年代，但是我们并不能忘记这段历史。虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国，但是肩上的任务并不轻，祖国的发展和腾飞要靠我们在座的每一位同学贡献出他自己的力量。我们现在要抓紧一切时间学习，只有利用我们坚实的知识基础，才能通过各种途径来回报祖国。我们要以这次主题班会为契机提高我们的学习积极性，为自己制定学习目标，扎扎实实、脚踏实地地完成老师家长布置的各项任务，到时候交出一份令人满意的答卷。

4、教师总结

说说你自己学到了些什么?有什么感想?

第二篇：心得体会 汤丽萍

听送课下乡优秀教师的心得体会

9月15日抚顺市师德标兵在我苇子峪中心小学为期一周的送课活动。听了下乡送课优秀教师的课之后，从他们身上学习到了一些宝贵的经验，好的办法，真是受益匪浅。

尤其是听了宁丰老师的《忆江南》深有感触。

一、这堂课重点应让学生理解《忆江南》这首词的意思，这是这堂课的基础，当然，《忆江南》这首词学生难理解的地方并不是很多，所以宁老师在这一环节时，精心设计提问，如问学生：作者对江南熟悉吗？你是从哪里看出来的？并让学生抓重点字词，如“旧曾谙”、“红胜火”、“绿如蓝”等，老师引导，学生领悟、理解。通过这些步骤的设计，整堂课，教师虽然没有全面讲解整首词，但学生却基本上都弄清了词的意思，效果自然不言而喻：时间少，效果佳。

二、通过这首词的学习，让学生体会白居易对美丽江南的无限热爱之情。由此及彼，激发孩子的爱美情操。这一点既是这堂课的重点，也是难点。为了努力达到教学效果，教师在这堂中有几处让我深受启发：

1、注重朗读。朗读是孩子真正不断领悟古诗词之重要的方法。在指导学生如何朗读方面，这节课也有不少地方值得我学习。首先，读的层次因时因人而异，如在学生刚刚接触古诗词时，点学生起来朗读，这时的朗读要求就是要学生读得正确、流利，不同的孩子读的效果也不一样，有好有坏，这时宁老师非常注重正面评价学生，如努力发现每个孩子特别优秀的地方，并及时的表扬.。

2、明确朗读的要求，努力做好示范，如在起初读时，一些学生没有掌握好词的节奏，控制不好朗读的语气时，宁老师一边在指导孩子该如何读时，并一边读给学生听，然后再让学生读，这样学生读—教师指导—教师范读—学生再读，经过这一环节之后，作为一名听课者，能明显感觉学生朗读的变化与提高。

3、循序渐进，边读边悟，悟后精读。整堂课中，宁老师总是带领着学生们理解诗意，体会诗情后，每悟一处，就让孩子们带着自己对诗词情感的体会再读，这样反复的朗读，螺旋式的提高，朗读的效果也是这一遍遍的读中越来越明显。注重内容的拓展，积淀诗词内涵，为学生能更好的了解、感悟作者与文字精心准备。这首诗，让学生理解起来，不是很难，老师虽然也精心设计教学环节，但毕竟这首词文字有限，要让学生从这短短的二十几个字中，能更深刻的了解作者的内心世界毕竟不易，再加孩子年龄小，知识储备及生活经历都很有限。为了能克服这一局限，宁老师在后面部分分别引入了白居易的有关《忆江南》的另外几首词，并引导学生对这几首词做了一些简单的了解，这样在原诗词的基础上进行了适当的拓展。孩子们也从这些拓展的内容中更多的了解到了白居易这个人物的特点及他与江南所曾经有过的浓厚的情感，作者内心所蕴含的与江南的那种难以割舍的依恋之情跃然纸上。这样，一堂课的上下来，无论在内容上，还是在个人情感上，都丰富了不少。

这五位老师精彩之处就是从细节出规范学生，从细节让学生快乐成长，这说明老师是一个很细心的人，教师从学生的点点滴滴对学生进行无微不至的关怀和教育。教师一句很经典的话“不管做什么事情，重要的是贵在坚持”，我想这一点我们每个人真的很难做到，即使是做到了，我想坚持的时间不一定很长，我要学习这些教师,做就坚持到底的工作作风。

他们说出了我们年轻人的心声，多学习，多借鉴，一直是我们年轻人要学习的，我们只有用心的学习，用心的去观察每一个学生，我想每一个学生身上的亮点一定会被我们的火眼金睛发现。

俗话说：“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。我们要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱”。我们对学生要有满腔热情，用爱的情感去打开学生的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担，为学生们营造一个良好、和谐的成长氛围，让他们拥有健康的心理，健全的人格，增强承受各种心理压力的能力，以迎接明天社会的严峻挑战。

汤丽萍

第三篇：抗战影片观后感(王萍)

抗战影片观后感

一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。2015年9月1日，在学校组织下，我们观看了《五原大捷》。1940年3月20日，傅作义指挥反攻五原的战斗打响。经过3昼夜战斗，收复失地，共歼敌三干四百多人，俘三百余人，取得了战役的胜利。这是抗日战争以来国军少有的收复失地的战役。

从1937年7月7日，随着卢沟桥畔的第一声枪响，中华民族开始伟大的抗日救国战争，到1945年9月9日，日本帝国主义无条件投降。在这场历时8年的抗战中，中国军民伤亡3500余万人，财产损失6000亿美元。中国的抗战为世界反法西斯战争胜利付出沉重代价和做出了重大贡献。在这场展览中，我们首先感受了在那个危难时刻，中华民族一致抵御外敌的那种“团结”的精神。在中国共产党的倡导下，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流。从国民党数百万军队在正面战场的奋起抵抗：淞沪会战、南京保卫战、徐州会战、保卫武汉„„到中国共产党领导的八路军和新四军让侵略者陷入人民战争的海洋：平型关大捷、百团大战、地道战、地雷战、麻雀战„„再到台港澳同胞捐款捐物，海外华侨认购国债回国参战，不同党派和团体捐弃前嫌，共赴国难„„“到了这个最危险的时刻”，整个中华民族聚合了中国近代历史进程中空前的团结精神，形成了真正战胜日本侵略者的无坚不摧的力量源泉。随着缓缓移动的参观人流，杨靖宇，佟麟阁，左权，张自忠„„一个个熟悉而崇高的名字印入大家的眼帘。国难当头，英雄辈出。八路军副参谋长左权牺牲时，年仅37岁;东北抗联将领杨靖宇牺牲后，日军发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食;打完最后一颗子弹，狼牙山五壮士毅然砸枪跳崖;被敌围困河边，誓死不屈的8位女战士挽臂沉江„„“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，正是无数抗日先烈的爱国奉献精神凝聚起了中华民族不屈的脊梁。可以说，没有数不清的仁人志士为国奉献的崇高精神，中国抗战的胜利是不可能的，第二次世界大战的胜利也绝不会是在1945年。走出展览馆，大家的心中充满着崇高与悲壮的情怀，但是却没有多少作为“胜利者”的喜悦。伤亡3500余万人，财产损失6000亿美元，这一个个鲜明的数字让我们不能有丝毫的轻松和愉快。在这场战争中，由于国家的孱弱，民族承载了更多的苦难，付出了更高的代价。从来不会有人怀疑抗战史是一部胜利史，但只有在民族复兴的轨迹清晰地勾勒出回归大国的坐标时，我们才可能最终体验到“胜利”的完整涵义。今天，当我们走在民族复兴的道路上时，我们应当谨记团结奉献的抗日精神，把满腔爱国之情化为发愤学习和工作的强大动力，为中华民族的伟大复兴而奋斗。因为，我们都不能忘记那段历史：落后就要挨打!

第四篇：抗战教案

大班音乐：歌唱二小放牛郎第一周 9月2日

活动目标：

1、欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代背景。

2、初步感受旋律中深沉的情感色彩。

3、大胆在同伴面前表现自己。

活动重点：欣赏歌曲，了解歌曲中的英雄事迹。活动难点：感受歌曲旋律中出悲伤的情绪。活动准备：

1、视频《歌唱二小放牛郎》

2、音乐CD

3、歌曲中故事图片 活动过程：

一、图片导入

1、教师出示故事图片

师：今天老师带来一张图片，请小朋友们看看，你认识图片上的小朋友吗？

2、教师讲述故事

师：这个图片上讲了一个悲伤的故事。图片上的小朋友叫做王二小。他是一位小英雄。在60多年前的抗日时期，人们生活的很辛苦，日本鬼子经常侵略我们国家，杀人，放火，故事发生在9月16日那个秋天的早上，鬼子准备到一条山沟里干坏事。王二小正在山上放牛，看到了鬼子往山沟里走，他眉头紧皱，心想他们干了许多的坏事，老百姓恨死了他们。正在那十分危急的时候，敌人昏头昏脑的迷了路，看见王二小在放牛，就抓住了他叫他带路。王二小心想：“机会来了！前面有个包围圈，我们的八路军都藏在包围圈里面，我要把他们带进包围圈消灭”，王二小表面上装作很顺从的样子给鬼子带路，心里却想着要把鬼子带进我们的包围圈消灭。他知道如果鬼子知道后会杀了他，可他并不害怕，因为他死了却可以救许多的老百姓。于是，王二小就把鬼子带进了我们的包围圈。忽然，四周响起了乒乒乓乓的枪声，是我们的八路军来了，敌人这时才发现上了当。他们生气地抓住王二小，把他挑在枪尖摔死在大石头上面。我们的小英雄王二小牺牲了，可他的脸上却带着微笑。老百姓得救了，当他们知道了王二小牺牲了，都流下了伤心的眼泪。

二、学习歌曲

1、欣赏歌曲，教师播放课件

师：大家为了纪念王二小，把故事编成了一首歌曲，我们先来听听看。

2、讨论歌曲

师：大家在歌曲里听到了什么？你觉得这首歌听上去感觉怎么样？ 你能说说歌曲里唱了什么吗？

3、小结

师：这首歌里唱了王二小的故事，这首歌听上去心里酸酸地，感觉很伤心。

4、再次欣赏歌曲，感受歌曲表达的内容

师：故事里的小英雄叫什么名字？平常是做什么的？

敌人抓住他逼他干什么？王二小这样做了吗？ 他把敌人带到哪里去了？敌人后来又是怎样对他的？

最后他怎么样了？他牺牲了我们有什么感受?

5、总结 师：王二小是一位小英雄，虽然他小小年纪就牺牲了，但是我们都会记住它，纪念他。

三、学唱歌曲

1、教师范唱第一段

师：这首歌大家都很喜欢，我们来学一下，先听老师怎么唱。

2、学习歌词

师：歌曲里的歌词大家学会了吗，我们一起来朗诵一下吧。

3、幼儿跟唱歌曲

师：我们一起来跟着大钢琴来唱唱，看谁已经会唱了。

4、幼儿演唱

师：歌曲中的王二小牺牲了，我们都很伤心，在唱这首歌的时候我们要唱出悲伤地感觉，大家来试试看。

三、活动总结

师：小英雄王二小在面对鬼子的时候毫不畏惧、坚强、机智，他为我们的祖国做了这么多的事情，自己却牺牲了，我们也应该像他一样爱自己的祖国，祖国、祖国我爱你。

第五篇：永真汤品牌推广策划书

永真汤品牌推广策划书

第一部分：概述

永真汤以营养价值丰富的汤为卖点。采用目前时尚、便捷、发展迅速的快餐连锁店形式。力求在中式快餐市场占据一席之地，最终主导中式快餐市场。然而，作为一个新兴的连锁企业，如何在竞争激烈的中式快餐市场中脱颖而出并立于不败之地？除了企业自身实力，品牌推广也是决定企业成败的重要因素之一。以下将通过综合分析和具体推广方案，对永真汤品牌推广进行策划。

第二部分：市场分析

一、行业分析

快餐连锁市场大致分为以下几类：

1、按经营方式、工业化程度可分为：传统连锁快餐店、现代连锁快餐店；

2、按菜品风味可分为：中式连锁快餐店、西式连锁快餐店、中西合璧式连锁快餐店、其它连锁快餐店；

3、按品种形式可分为：单一品种连锁快餐店、组合品种连锁快餐店。

就种类而言，目前中国大大小小不同种类的快餐连锁可谓百花齐放，发展迅猛。整个快餐行业也在蓬勃发展。据资料显示，2009年，餐饮业市场继续高速增长，全年营业收入超过1.8万亿元。在餐饮业高速发展的大好形势下，快餐业也加速发展。东部省市快餐的营业规模明显超过正餐，以广东为例，快餐业已占到餐饮业市场份额的90%，江苏、上海、辽宁、北京、浙江、山东等东部省市也已达到50%以上。快餐作为一种现代化的商业模式，在欧美、日本等发达国家被证明是适合现代社会的产业经济。在中国经济持续高速发展、内需经济大跨步发展的背景下，中国快餐产业正在腾飞。中国也正在迎来快餐时代。

事实上，在全球经济体制下，“麦当劳”和“肯德基”不再是一种品牌的体现，而是一种文化的象征，可以说，谁占有了未来快餐市场，谁就掌握了餐饮业的主动权。

在整个快餐行业中，中式快餐以其符合中国消费者饮食文化和习惯的优势，异军突起。几年间在中国快餐市场占据巨大的市场份额。甚至和最早进入中国的西式快餐连锁一时不相伯仲。竞争促进发展，同样也带了严峻的挑战。中式快餐的发展有其自身条件的限制，比如传统的经营观念，比如如何将群众喜爱的地方小吃加以挖掘改进，并将西方快餐企业成功的经营理念、经营体系引入“中式快餐”，使之尽快从手工随意型、单店作坊型、传统经验型向标准化方向转化。这些问题都需要在发展中不断地摸索和改进。也就是说，在中式快餐连锁企业中，谁先找到突破口，谁就有机会占领较大的市场份额。

目前，市场上主流的快餐连锁企业还是麦当劳、肯德基、汉堡王、必胜客、吉野家等全球知名的连锁快餐店和真功夫、大家乐、大快活、美心快餐、马兰快餐、和合谷等国内较为知名的连锁快餐店。

而在重庆本土市场，乡村基几乎占据了60%以上的中式快餐市场份额。其余大大小小的中式快餐连锁也遍地开花。行业竞争的压力总体来说算比较大，如果没有及时的创新理念，跟进服务，缺乏特色和卖点，将很快被市场所淘汰。

二、竞争者分析：

（一）肯德基：

最早进入重庆的西式快餐连锁，开创了重庆快餐连锁的先河。进入之初就以其独特的经营模式，清洁的就餐环境，美味的产品，合理的营销推广策略以及合理的定价策略。在较短的时间内占领了重庆市场。在重庆站稳脚跟后，肯德基又以加盟店的形式在重庆遍地开花。在进入中国后，肯德基就一直努力开发更适合中国消费者口味的产品。虽然肯德基的传统美式炸鸡已广为中国消费者接受，肯德基并没有松懈发展新产品。为更迎合中国消费者的口味，肯德基推出具有中国风格的早餐粥品，老北京鸡肉卷配海鲜沙拉以及辣鸡串等，最近还推出中国式的豆浆油条。这样的努力，使得肯德基作为西式快餐连锁，成功融入中国市场甚至餐饮文化。在消费者心中奠定了不可撼动的认同感。其宣传口号：有了肯德基，生活好滋味和生活如此多娇如同烙印一般烙在中国消费者的脑海。形成一个品牌效应。

肯德基在产品上，一直推陈出新，其在产品上的创新，是消费者持续购买其产品的动力，并保障了消费者群体的不减反增。

另外，肯德基通过组织肯德基3V3篮球赛等推广策略，推广了自身品牌的同时，牢牢抓住了年轻层次的消费者，使得肯德基成为年轻时尚的代表。广受年轻人的追捧。

（二）麦当劳：

麦当劳虽晚于肯德基进入重庆市场。但是，凭借其国际知名度和肯德基模式在中国的广为接受。麦当劳还是强势占领了部分重庆市场。有了肯德基的基础，麦当劳在重庆的发展要顺利许多，因其国际知名度而形成的品牌效应，也得到了大多数消费者的认同，其独特的管理模式，培养了一批人才使得麦当劳发展迅猛。其明星代言宣传起到了良好的推广作用。其宣传口号：I LOVIN IT同样深入人心。24小时营业的机制也深深抓住了一批消费者。然而，麦当劳在重庆市场始终无法和肯德基旗鼓相当。除了消费者先入为主的思想，更多的是因为麦当劳没有立足与本土，坚持其传统的西式快餐产品。

肯德基和麦当劳在产品上虽然没和永真汤发生直接竞争，然而肯德基麦当劳和永真汤有着共同的消费群体，是永真汤强劲的竞争对手。

（三）乡村基：

乡村基是永真汤最直接的竞争对手之一，无论是在产品上，还是经营方式上，消费群体上，都直接和永真汤产生竞争。近日，乡村基成功成为中国首家在美国上市的快餐企业。其实力不容小觑。

乡村基是重庆本土兴起的中式快餐连锁。其产品完全符合中国人的饮食习惯和文化，并将传统中餐合理搭配到西式快餐的经营管理模式中。凭借其简洁卫生的就餐环境，良好的菜品口味，便捷的就餐流程，合理的价格，很快便取得了成功。比起西式快餐，更多的消费者在平时的就餐中更倾向选择中式快餐。乡村基已经成为了一种就餐习惯。在乡村基迅猛发展的同时，越来越多的消费者反映乡村基的价格是越来越高，而分量是越来越少，乡村基的潜在消费群体正在逐步流失。