浅谈互帮互助

第一篇：浅谈互帮互助

浅谈互帮互助

二人同心，其利断金；同心之言，其香如兰。-------题记

互帮互助，顾名思义就是互相帮助，小至人与人之间，大至国家与国家之间。或许我们曾经以为，世间的众生说到底都是金钱关系；或许我们曾经把“事不关己，高高挂起”当做自己的人生信条：或许我们曾经把“金钱第一”作为口头禅；或许曾经把见义勇为看作是沽名钓誉„„

直到有一天，我重新认识了这简单的“人”字。不知道大家是否还记得央视的一则公益广告：一个人的书掉了，后面一个滑板少年帮他捡起来并还给了他。还有就是：有两个小女孩的羽毛球被挂在树上了，一个路过的大哥哥帮她们拿了下来。等等。透过这个而广告我终于明白，“人”字虽然只有简单的两笔，但这两笔需要互相撑扶，离开了互助，整个“人”就会塌的。说到这里 我的心变得像历史一般的沉重。

透过历史的明镜，穿过四千年的风沙，迎面遇上了一个人，仔细一看，原来是助齐醒公成霸业的管子，他后面是生死之交鲍叔牙，是千古美谈“管鲍之交”呀！接着，又遇上了桃园结义、誓同生死的刘关张，还有那“君为舟，民为水”的李世民和他的贤臣们、岳武穆和他的一班弟兄„„到了现代，我又看到了那沙场上奋不顾身，把死留给自己的先烈们：渡河十八勇士，投江八女，狼牙山五壮士„„看来，不光要与朋友互助，还要与集体互助，与民族互助！这，大概就是数千年中华民族绵延不息的原因吧。

孟子云：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”同样，助人者，人恒助之。人与人之间，只有坦诚地交换生命，把相互关系建立在爱的基础之上，以相互帮助为交流方式，这“人”字才能立起来，双方才能和谐共存。

我想起了物理上的“力的合成”。两个力合成时，只有方向相同且在一条直线上，合力才最大；当不在同一条直线上而有夹角甚至相反时，合力就会变小甚至为零。在物欲横流、“金钱万能”的口号充斥世间的今天，人们不也应该心往一处想，劲往一处使，相互协助才能共存吗？左丘明有言：“同德则同心，同心则同志。”可惜许多人被金钱所迷，视亲情友情如无物，凡事非钱不做。悲夫！为人何得如此耶？

我又想起了被称为“伟大的友谊”的革命导师马克思与恩格斯之间的友谊。他们一生能在理论上卓越合作的前提是他们的差异性。正由于他们各有各的特点，他们的合作才那样神奇而富有成效。恩格斯说过，马克思是天才，而他则具有解决问题的能力。马克思好比一座大厦的总设计师，并亲自搭好了骨架，而为大厦奠定基础、添砖加瓦的工作则是由恩格斯完成的。由于他们互相帮助，扬长避短，才能珠联璧合，成为佳话。

互帮互助，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚持的人觉得这个世界高尚。把帮助拿走，把爱去掉，我们的地球就变成一座坟墓。真正的互帮互助，是夜的花香，是黑暗中的宝石，是心脏医生第一次听到的心跳。它是寻常中的奇迹，是软绵绵的白云撒在夜空的一把星星，是干渴的旅人在荒漠中遇到的一眼甘泉。“朋友”这个关系归到底就是一种互相帮助的关系。

记得有一位名人说过："怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友;漫漫人生路，多少甘与苦；终生有一友，斯世同怀之。阿拉伯传说中曾经有遮掩一个故事：有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友问说： 为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另一个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。

人与人之间的互帮互助让我们懂得友谊之珍贵，那么国与国之间的互帮互助呢？

中国与俄罗斯，地缘相邻，有着4300多公里的边境线；文化相通，有着日益频繁的交流与合作；互帮互助，有着源远流长的友谊。

中俄友谊将永远珍藏在两国人民心底。《莫斯科郊外的晚上》、《喀秋沙》等一大批前苏联歌曲深受中国人喜爱。从长城到克林姆林宫,从长江黄河到伏尔加河，历史的潮水总能卷起无数记忆的浪花。

中国“俄罗斯年”和俄罗斯“中国年”系列活动的举办，让两国深厚的友谊愈久弥香，达到了宣传中俄友好，增进友谊和信任，推动务实合作，深化两国战略协作伙伴关系的目的，为两国政治、经济、科技、文化等各领域合作注入了新的活力。

人与人之间的互帮互助让友谊更加长久，国与国的互帮互助增进国家之间的友谊，推动两国的发展。这让我更加明白了互帮互助的重要作用。

哦，我明白了互帮互助，他是困难中的一根拐杖，是黑夜中的一颗明星，是航行中的一道港湾，是荒漠中的一眼甘泉呀！我深深地悟出了这么一个简单又复杂的道理，我完全相信，离开互帮互助，朋友之间的友谊难以永存，一个国家也难以发展，一个民族也难以绵延不息！

第二篇：团结友爱,互帮互助

团结友爱，互帮互助

-------二(7)班主题教育课执教：张丹

一、活动目的：

1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。3.感受团结互助带来的快乐。

4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

二、活动对象：二(7)班全体学生

三、活动时间： 3月21日

四、活动准备：1.学生做好准备。2.教师准备课件。

五、活动过程：

（一）引入

师：小朋友们看，这是一个什么字？（生答：人）对了，人字的笔画是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，一撇一捺的相互支撑才成了人！如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起。这又是个什么字？（生答：众）是呀，当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。我们只有团结友爱，互相支撑，才能够所向无敌！今天我们队会的主题就是“团结友爱，互帮互助”。让我们一起把主题读一读。听故事，走近团结

1、师：接下来，让我们一起听个小故事《偷油的老鼠》。（小朋友念故事）

“三只老鼠一起去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一个办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家轮流喝，有福同享。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就这么多，大家轮流喝一点儿也不过瘾，今天算我运气好，干脆自己跳下去喝个饱。”夹在中间的老鼠想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我怎么办？我看还是把它放了，自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠暗暗地想：“油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份儿？倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿。”

于是，第二只老鼠放开第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳到油缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里。” 2.师：小朋友们，听完了这个故事，你有什么启发吗？（生回答）

3.师：是呀，这个故事告诉我们要团结，团结的力量是巨大的，团结能帮助我们克服困难。不顾集体，不团结合作，自己的利益最终也会受到损害。

（三）看图片，说一说

1.师：接下来请大家看几张图片，说一说图中的小朋友们在干什么？ 2.思考：从以上几张图中，你感受到了什么？

3.师：小朋友说得都很好。团结使人快乐，帮助我们健康成长。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。我们需要合作、需要团结。人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

（四）议一议 1.师：你觉得班里谁比较团结友爱？说一个关于他的小故事吧！请你们四人小组先讨论一下。2.师：这些故事就发生在我们的身边，很多都是老师不知道的事情，老师听了真感动。

（五）我是小法官

案例：一天，小红伤心地哭了，因为她小时候生病，失去了一只眼睛，所以朋友们给她起了一个外号——“独眼龙”。

一天，小伙伴们在开心地玩耍，小红走过来说：“朋友们，能和我一起玩儿吗？”“啊！独眼龙来了！大家快跑！”小丽带头说着，小朋友们都纷纷离开了。判断：1.小丽的做法对吗？

2.假如你是小丽，你会怎么做? 我来说一说：

1、小红在课间突然很难受，吐了一地，气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出了教室。你会怎样做？

2、莉莉有一道题不会做，她想让同学给她讲讲，可是同学们都在做题，好快点出去活动，你会给她讲吗?为什么？

3、小明的腿摔伤了，走路不方便，作为他的同班同学，你会如何帮助他呢？ 团结友爱判断题：

1、课间十分钟和同学友好游戏不打闹。

2、教室地上有纸但不是我掉的，所以我不用捡。

3、看到同学打闹我能够及时劝解，并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处。

4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人。

5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他倒水喝。

师：小朋友们真棒！相信你们已经明白了团结友爱、互帮互助的重要性了！最后，让我们一起来念一首儿歌吧。《团结友爱亲友亲》 一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明，一个人，孤零零，两个人，笑盈盈，三个四个五个人，团结友爱亲又亲。

（六）总结

第三篇：互帮互助事迹材料

互帮互助事迹材料

夜幕临近，白沙镇兴沙社区桂花小区组长李小珍带着手电筒，带领几位志愿者在小区内进行义务巡逻。几年来，这位年逾七旬的老人，哪怕刮风下雨也一直坚持着这项活动，她“邻里守望”的真情在邻居们都交口称赞。

发挥余热 重操老本行

李小珍年轻时在州磷医院当护士，干了几十年，练就了一身好本领，退休后她开了两年诊所，自己虽然致富了，但看到小区内还有很多的老人深受疾病折磨，再加上自己精力有限，于是毅然关掉了诊所，带着急诊箱，上门入户为一些卧床或病重的邻居免费提供医疗服务。如小区李某50多岁，患有重度糖尿病多年，经常要打胰岛素，她主动担当起这个任务，一干就是5年;戴某60多岁，患高血压、脑溢血病，曾经还中风过，她得知后经常上门为其量血压，详细讲解注意事项，如何食疗，怎样养生，要按时吃药，切记动怒等，戴某病情得到有效控制。作为一名退休的医疗工作人员，她深知病人的疾苦，只要社区里有人需要，他都愿意提供医疗服务，他已记不清为多少人打过针送过药了。许多人问他你热衷为居民服务到底图什么?他表示，退休后有退休金不愁吃穿，有了更多的空闲时间，为人服务使生活更充实，心里更快。

邻里守望 赢得邻里情

一天傍晚，小区里一位孤寡老人突然中风，幸亏邻居及时发现才得到救助。“桂花小区有空巢老人10多户，如果老人出了意外又没被及时发现，后果不堪设想。”热心的李小珍与邻居讨论到，仅凭一己之力有限，大家都积极参与其中。恰逢当时，白沙镇正在如火如荼开展城区网格化服务管理工作，需要热心社区工作的人员当选小区组长，最后大家一致赞成她当小组长。在她的倡议下，成立了邻里守望志愿队，清一色的巾帼英雄成了志愿者，开展志愿活动。

张某70来岁，儿女都有出息在外面上班，在老伴去世后一度非常自闭，患有轻度抑郁症，李小珍主动与她“结对子”，经常带着老姐妹上门陪她聊天逗，还“逼”她出门听歌看戏，让她走出阴影。她每年都要对小区孤寡、空巢老人核对查验，登记造册，并详细了解老人的兴趣爱好。再根据这些情况，安排志趣相投、门户相近的人与老人“结对子”。活动开展至今，志愿者队成功与10多位孤寡空巢老人对接。

为民代办 服务零距离

在她的倡导下，志愿队制定了邻里守望工作制度，明确了服务内容，涉及为民反映下水道堵塞、路灯亮化、地面硬化以及协调化解矛盾纠纷;征求住户同意形成了小区居民公约，对红白喜事、文明卫生、绿化等都做了要求;经常性开展义务治安巡逻等。桂花小区在XX年之前，这里杂草遍地，裸露大片的泥巴地，仅有3盏路灯，下水道堵塞了也没人管。自从她当小区组长后，积极代民反映问题，如下水道堵塞问题，严重影响居民出行，通过各方努力，小区裸露路面进行了硬化，原有的泥巴地种植了绿树，新增了4盏路灯，几处近300米下水道得到新修和疏通。为了使小区居民有健康的生活方式，她多次到县体育局反映，最终该局为小区安装了一批健身器材。近两年，我镇积极创建省级园林县城，她自身喜欢花草，于是组织小区居民植绿爱绿护绿，进行庭院种树养花，并于XX年协助镇里在桂花小区成功举办了“园林示范户评选活动”，活动的第一、二名都被本小区居民纳入囊中。

一件件实事，擦亮了“邻里守望”志愿服务的金字招牌，敬老助残、民事纠纷调解、医疗保健咨询等新内容不断加入到服务项目中。“治安巡逻队”就是深得民心的服务之一，也为小区居民的财产安全保驾护航。几年来，志愿者们共遏制摩托车盗窃3起、自行车盗窃10来起、入室盗窃2起，为社区居民挽回直接经济损失达10多万元。特别是今年来，开展小区“两实”信息采集，她日夜上门入户采集信息，掌握小区居民第一手资料，对困难家庭、留守儿童、残障人士、空巢老人、流动人员一本册，下一步将开展更为具体完善的服务关爱活动。俗话说邻居好，赛金宝。她用实际行动赢得了居民的信任。她只是社区志愿者群体的一个小小缩影，她们从身边、从日常做起，不仅让别人得到帮助，也让自己收获了快，用“邻里守望”的实际行动诠释着这座城市的大爱和文明。

李小珍个人基本情况

李小珍，女，汉族，出生于1947年，68岁。1967年毕业于吉首卫校，先后在达岚、李家田、永兴场卫生院工作，并在李家田、永兴场担任卫生院院长，之后到县五七干校及三线工作。1979年调到州洗溪磷矿医院工作并担任院长，并于1997年加入中国共产党。XX年退休后经常为社区免费看病、打针，待人热情，因此人缘关系很好。XX年后，她担任社区桂花小区组长，工作认真负责，能够完成上级交办的各项任务，积极组织开展各项运动，积极组织居民开展健美操健身运动、创建文明卫生村、园林化社区、邻里之间红白喜事大家帮等活动。同时，家庭关系也能处理得很和谐。

第四篇：互帮互助班会

“学会和同学相处”主题班会

活动目的：

通过这次活动，使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，认识和理解个人与集体的关系。从而形成一个团结互助的良好的班集体。

动过程：

1、听歌曲《众人划桨开大船》

2、引出班会主题，学生积极发言

我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。

友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。

友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。

啊，真正的友谊，给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！

让我们携手并进，建立起真正的友谊！

友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。

友谊„„（略）

3、从自身出发畅谈发生在自己身上的真实事件，部分学生借此机会真诚的解决与同学之间的小矛盾，并向同学说声，对不起！

小游戏《我喜欢你，因为„》

每名同学准备一张小卡片，送给班上另一名同学。要求在送给对方时，必须说一句话：“我喜欢你，因为„,如果你在„方面能更好的话，我会更喜欢你。”对方回答：“谢谢你！我会接受你的好意。”其它同学给予掌声。示范后，群体开展。活动目的让学生明确对自己的了解，及今后要努力的方向。

4、人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！

思考讨论：

怎样才能使友谊永存呢？

学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。

5.辨是非，明道理。

①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。

②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。

（让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？）

6.交流格言，增进友谊。

以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。

7.榜样示范，以点带面。

①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友谊花”。

②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后将怎样对待他人，建立真正的友谊？

③齐读板书中的四句话。

8、主持人总结归纳，到底该如何与同学相处（展示幻灯片）

处理好同学关系，在礼仪上要注重以下几点：a、尊重同学。b、物质上的往来一清二楚。c、对同学的困难表示关心。d、不在背后议论别人的隐私。e、对自己的失误或错误，应主动道歉说明。

9.教师总结。

友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。

第五篇：和谐相处,互帮互助

和谐相处，互帮互助

一、班会目的：

通过本次班会，使学生懂得同学之间如何和谐相处、互帮互助，培养学生的人际交往能力和团结协作能力。

二、班会过程：

1、教师发言。比如：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑；让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界。没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进这堂心理教育班会，来探讨研究同学之间如何和谐相处，同学之间如何互帮互助。

2、图片展示。比如：PPT播放同学们和谐相处的情景以及大同学帮助小学生整理宿舍内务的场景图，让学生们体会和谐相处的重要性，感受赠人玫瑰手留余香的快乐。

3、名言警句欣赏。师生一起欣赏一些关于和谐相处、互帮互助的名言警句，更深层次地体会和谐相处、互帮互助的重要性。

4、教师提问。比如：你觉得应该如何与同学们之间和谐相处、互帮互助？

5、学生发言。比如：同学之间要学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。

6、实践应用。比如：列举同学之间和谐相处、互帮互助的正面例子和反面例子。让同学们小组交流讨论，如何发扬好人好事以及如何杜绝不和睦相处和以大欺小的现象的发生，将理论运用于实践，让学生充分地换位思考问题，最终达到使全班同学领悟和谐相处、互帮互助的现实意义。

三、班会总结

比如：是呀！同学之间就应该友好相处、互帮互助，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！