郑燕 给你一个不一样的演讲”

第一篇：郑燕 给你一个不一样的演讲”

郑燕 给你一个不一样的“演讲”

天生的演说家很少，但是，郑燕认为，所有人通过努力都能成为“后天”的演说家。

一项权威调查显示，全球最受欢迎的企业家中，中国远远落后于英国、美国等发达国家。其实，论实力，那些受欢迎的企业家不一定很??。那么，究竟是什么原因造成了这种现象呢？

“是演讲。”郑燕是电通公共关系顾问（北京）有限公司总经理，凭着她多年传播行业的经验，看到了这个问题的本质。在郑燕看来，通过演讲可以将企业家分成三类，一类是那种天生的演说家，擅长表达，但是这样的人也是百里挑一；一类是喜欢表达但是表达的没有重点；还有一类是完全不懂得怎么表达。

能像乔布斯、像马云在台上精彩演讲的并不多，所以，大多数企业家都在上述的后两类，而这也让郑燕萌生培训“演讲”的念头。“中国的企业家缺乏演讲训练，导致了沟通缺失。”郑燕认为，应该对企业家进行演讲的系统训练，身处不同场景、面对不同听众，甚至临场突发状况的应对等等。

企业家要给自己“加分”

郑燕和培训“演讲”的结缘在8年前，当时，郑燕的团队正在帮助客户在沈阳做一场发布会，她服务的客户是日本一家非常大的跨国公司。但是问题来了，公司的创始人是一位70岁的老先生，关于老先生的演讲致辞成了当时最棘手的问题。虽然演讲稿经过了精心设计、反复修改，但是由于时间紧张，这位在行业内呼风唤雨的传奇人物几乎没有进行任何排练与准备就要登台演讲。

就在这个紧迫的关头，郑燕提出给老先生介绍一下到场的媒体情况为由，给了他一些演讲方面的建议。因为郑燕觉得，这位世界级的优秀商业领袖，应该在中国媒体面前展现出一个更好的形象。作为企业的一把手，公司内部没人敢反对他，也很少有人敢给他提意见，这让他在现场看起来很可怜。

首先郑燕建议他不用太担心有没有念对稿件，因为现场有同声传译，媒体都是通过翻译获取信息，而是要专注于展现出自己原本就有的魅力与气势，给大家留下一个好的印象，比如穿着大衣上台，停顿的时候抬头看看摄像机镜头，媒体专访时与媒体像朋友一样地去交谈等等。

郑燕的建议非常奏效，这位老先生原本紧绷的情绪放松了很多，整场活动中表达更加自信，应对起媒体来也更加自然从容。那次经历之后，每次这位客户在遇到中国市场的问题，不论是广告的创意，还是危机应对，都会请郑燕咨询建议。

这次发布会的经历让郑燕意识到了企业领导人演讲培训的重要性。即便是无比优秀的企业领袖，他们在公开演讲方面也未必能做到完美，越是优秀的企业家内心越渴求成长，他们越需要专业人士为他们提供建议。

郑燕遇到过不同风格的企业家，比起上述不能讲的还有一些是“特别能讲”的。有一次，郑燕遇到一个企业家，这是一位富有情怀的企业家，他能和郑燕一聊聊两三个小时。但是，他请郑燕帮忙的目的是怎么更好的控制时间。郑燕把和这位企业家的谈话录了音，谈话内容主要是该企业要做一个新品发布，一大堆语言都是在介绍新产品的功能、卖点。

郑燕把这段录音拿给自己的助理听，并问她是否记住了产品的卖点、功能。助理听完录音后，仍然很茫然。“你觉得如果讲的内容让人没印象的发布会有用吗？”郑燕把这件事告诉给这位企业家，企业家恍然大悟，他尝试一遍遍的修改自己的演讲内容，并且请来不同的人聆听，直到多数人认为记得住。

“台子搭得再好，唱戏的主角没准备好，这戏能唱好吗？”郑燕经常听到她的甲方客户对自己老板的抱怨，写的非常精彩的PPT但是结果老板讲的一点都不精彩，而听到这样的抱怨后，郑燕大多会把问题的症结归咎于写PPT的人。“你真的和你的老板交流了吗？你懂他的想法吗？”

重新诠释的“3V法则”

美国有个著名的梅拉宾法则，Martin在梅拉宾法则的基础上做了大量的调研后，总结出一个可以应用在演讲培训的方法论：即3V法则。这三个V分别指VOCAL、VISUAL、VERBAL。Martin在指导普京、潘基文、布莱尔等人做演讲培训时都用到了3V法则。

“一个人在沟通的时候，对人产生印象的内容最重要？视觉效果最重要？还是声音最重要？很多人说视觉效果，也有人说内容。实际的比例不太一样，实际比例是视觉效果是55%，声音的效果是38%，内容只占7%。因此一场让人印象深刻的演讲，其实并非我们想象中那样，取决于非常细节化的内容，而是演讲者的表达。”这是郑燕对法则的解释。

两年前，郑燕的团队开始和Martin合作，如今，已经正式推出了MYimpact演讲品牌。“my一个是我的意思，另外还代表了Martin和郑燕的燕字首字母组合。”郑燕解释道。

现在MYimpact团队针对中国企业家的具体需求，梳理了3V方法论和培训方法。譬如按3V来说，最重要的是视觉效果，视觉有什么？有站姿，有手势，有表情还有眼神控制。那么听觉效果是什么？其中一点就是呼吸。大家可能觉得呼吸是什么？（停顿3秒）刚才演示的就是呼吸，停顿有时候是最能吸引注意力的一种方式。

在给某个客户培训的时候，郑燕通常为其提供至少三种以上的场景，比如，一场新闻发布会。演讲者该注意保持什么样的表情，站在什么位置，演讲的内容应该怎样，这些都会经过系统的培训，而且现场有模拟记者提问的环节，起初问题是设定好的，而之后都是随机的问题。如此往复的练习，帮助演讲者最终能够自如的应对。

再比如，一对一采访的场景。“我们会对环境提前进行了解，如果是在沙发上做专访，坐在什么位置，眼光应该落在何处都有不同的效果。”郑燕表示。

“通过培训，我们帮客户明确目的，找到能打动人的真实故事，并练习怎么讲故事。”郑燕认为，演讲的培训正在成为一项核心的需求，而企业家的一举一动都代表着品牌的形象，而谁又愿意放弃成为“最受欢迎的企业家”呢？

第二篇：郑燕工作总结

工作总结

转眼已到年末，从9月13日入司培训到现在，回顾这段时间，最大的感受就是紧张，忙碌，但同时也过的无比的充实。我喜欢这样充实的生活，它让我走出“全职妈妈”的圈子，我也喜欢这样的忙碌，它证明我还有无限的斗志与价值。

总结一下个人的工作表现，存在许多的不足和需要自我提升的方面：

首先，在年终的数据统计表中就能看出：我成交客户多数选择的是88，99平三室朝阳的户型，104平的占少数，这就是因为我个人也比较喜欢88，99平的，不喜欢104平户型的原因。我总结自己销售中自我意识强造成销售的局限性，许经理也提示我：这样下去就会把自己的路越走越窄，所以我要积极转变这一点。

另外，在平日的接访和谈判中，对客户的把控不到位，讲不到重点，有时甚至被客户“迁着鼻子走”，所以在今后的接访、谈判中，我还是要更多的去了解、挖掘客户的真实需求，喜好和抗性，在此基础上，帮助客户去分析。

最后，要在新的一个合理分配好自己每天要做的工作，自己本身就是慢性子，再加上不会很好的去分配自己要做的事，所以每天看似很忙，但有些事完成的也不是很好，很及时，所以，我要学会去分配。

在山语城工作的这4个月，我也收获到许多，也积累了一些经验，总结出一些心得，希望2017年借此把工作做的更好，归纳起来主要有以下几点: 1.保持一颗良好的心态，控制情绪 我们每天工作在销售一线，面对形形色色的人和物，要学会控制好自己的情绪，不能将生活中的情绪带到工作中，以一颗平稳的心态去面对工作和生活。

2.了解客户需求，第一时间了解客户所需要的，做针对性讲解。3.对客户以诚相待，得到客户信任，维护好客户关系，挖掘老带新客户。

4.在销售经理的带领下，与同事团结协作，完成公司新一年的销售目标。

5.加强自身学习，作为房地产的置业顾问，对周边的项目知识也必须了解 , 这样才能更好为客户服务，让客户感觉我们的房子无论从地段，学区房，社区环境等比其他楼盘更具有优势。

最后，非常感谢公司领导对我的信任，给我此次机会，同时感谢同事对我的帮助。在新的一年里我会保持一颗积极向上的心态去面对工作和生活，努力地工作、好好地生活,忠于公司,忠于顾客，忠于自己的职责，也要忠于自己的业绩，来年努力交出自己满意的成绩单。

第三篇：给你一个团队

《给你一个团队，你能怎么管》、《团队法

则100条》读后感

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什么叫团队？团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。

首先，为什么要组建一支团队？团队拥有一个明确且高于个人的目标，有着一套完整的规划及工作流程，并在工作过程中不断的积累经验，使之取得重大的成果，以上种种决定了团队的重要性，任凭一个人如何的努力是建设不起长城的，但并不是每支团队都有能力创建长城，主要体现在团队的组成及领导，目标方向和团队规模的确定，人员能力要求及任务分工确认，还有人员培训等。当你处理好以上几点，你就能拥有了一支能处理任务的团队。

让团队里的成员发挥个人的优势，这是高效管理团队的重点。团队必须是和谐的，这就要求队员们有着共同的方向，能团结一致、齐心协力的去完成这项任务，良好的沟通能力是解决复杂问题的金钥匙，队员在和谐的工作氛围中使用高效的工作流程办事就如虎添翼一般。团队领导是环境氛围的创建者，在这里，他必须承担起相应的职责，形成一套行之有效的规范，并合理的调配人员，能对决策做出果断的判断，在你把团队当成一切并不顾及自身利益的时候，你的榜样将在团队队员心目中得到肯定及敬佩。团队是基于不同基础的人而建立，有些时候每个人的出发点不相同，便会产生截然不同的结局，如意见分岐、理解错误、分门结

派、以及个人矛盾都有可能导致团队的目标方向偏移，这就要求领导者要拥有协调并处理矛盾的能力，除此以外领导者还要懂得正视自己的过失，检讨自身的不足，能使用正确的方法化解团队中的内部问题，并要学会运用恰当的绩效考核来激发队员的工作热情。

领导团队是一门艺术，并没有一个固定的公式可遵循，团队不能光在这里用三言两语就可以带领好，这还得靠领导者拥有一份真挚热忱的心，努力的在自己拥有的一亩三分地上下足功夫耕耘，同时还得细心观察、勤奋学习耕种技术才能结出丰厚的果实。

所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的体现，团队精神的形成并要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性，表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

团队精神是组织文化的一部分，良好的沟通管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。

一、团队的重要性

（一）能推动团队运作和发展，在团队精神作用下，团队成员产生互相关心、互相帮助的交互作用，显示出关心团队的主人

翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的声誉为重，来约束自己。

（二）培养成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识、共同的价值观、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时使自己能更全面的发展。

（三）有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，降减内耗，使成员自发、自觉地为团队的任务目标，付出劳动。

二、打造团队精神

（一）营造相互信任的组织氛围，相互信任能增加成员对组织的情感认可，而情感上的认可，是一个组织最坚实的合作基础。

（二）在组织内慎用惩罚

激励是积极主动的，能持续提高效率，惩罚是对成员的否定，过度的惩罚会使成员的工作热情荡然无存，进而否定组织。

（三）建立有效沟通

理解与信任不是一句空话，往往会因一个小小的误会会给组织内的成员带来麻烦与困扰，管理者必须关心三方面的关系：管理者和成员个体之间、成员个体和团队整体之间、成员个体之间的关系，任何一条关系都受其他两条关系影响。

三、团队精神建设的方案

（一）确立明确的目标。明确具体可行的团队发展发展目标，目标方向越具体，由此激发的团队效力就越大。

（二）培养共同的团队价值观。制度规范，只能在有限和常规情况下，告诉员工“干什么和不干什么”，因此，利用价值观来作为员工的行为准则可以利用各种方式，如培养员工的道德规范、道德修养、个人修养、正确的人生观、价值观等。

（三）管理者或管理层的表率作用。

（四）激发员工的参与热情。只用员工全方位的参与，把个人命运和团队未来发展绑在一起，员工才会真正关心组织的命运。因此，要建立以人为本的管理机制，不但要落实激励机制，更重要的是人性手段激励员工，如制订夫妻同在组织内服务的激励、关心员工的思想状态及家庭状态等等。

（五）保持经常性的沟通，持续有效的双向沟通能使员工知己知彼，动态掌握自己在团体行动中的位臵。

（六）唤醒危机意识和忧患意识。

通过学习《给你一个团队，你能怎么管》、《团队法则100条》，颇有感触，企业在发展过程中的执行、责任、制度、协作等要素，给予了相当深刻的阐述，提出了一些非常鲜明、实用的观点。因此，历史上的成功者，最主要基础，就是有个好的团队，有好的团队精神，大家目标一致，优势互补，荣辱与共，共同进退。最后，我再补充一点，不属于这本书的范围之内，但却非常重要。那就是当今社会工作节奏越来越快，我们每一个人都应学会保护

自己的健康，学会工作之余适度地放松，学会面对压力时如何调整自己。身心健康，才有做事做到位的资本，才能全面提高我们这个团队的工作效率。

第四篇：语文汇报郑燕

与“实”俱进 深入推进语文教学的研究

尊敬的各位领导、老师：

下午好。

一年来，在教研室领导关心支持下，在学校领导的正确领导下，我们语文教研组全体成员以“五年影响一生”的办学理念为引领，积极贯彻落实单元整体教学思想，努力实践“体验教育”，取得了一些成绩，下面由我代表语文组向各位来宾汇报一下我们的工作。如有不当之处，敬请批评指正！我汇报的题目是《与“实”俱进 深入推进语文教学的研究》，主要有以下四个方面：（课件出示）

一 实用——单元整体教学下的语文备课 二 实效——单元整体教学下的“四学课堂” 三 丰实——逐步完善的儿童课程 四 扎实----常规教研和课题研究

一、单元整体教学下的语文备课力求实用

备课是课堂教学的基础，上学期我们将导学案进一步完善成了预习学案，力求高效实用。8月 30日，在全区小学工作部署会上，进行了主题教学的培训。我们立即组织全体成员对思维导图备课进行了认真学习。（照片）我们发现思维导图直观形象，便于老师把握整册、整单元的知识体系和课标要求，而且还可进一步节省课时，于是，我们分备课组对课型、流程、课时数等进行了研讨。教研组内。以杨永梅老师提供的三年级第三单元“心中的秋天”备课为例对于一些细节进行了商议、改正，最后定出了备课流程和形式。我们认为这种新型备课易于操作，实用性更强。(照片)9月27日，教研室李主任来我校调研时指出，知识体系易于做成知识树的形式，这对我们启发很大。我们又把教科书教学做了改进，改进后包含单元导学课、品读感悟课或一课一得课，综合课共四课时，大大缩短了以往的7课时教学，节省的时间全部用于阅读。（照片）

现在，我们二至五年级语文都有了整套的备课，没把握的知识点或者把握不透的课标，看一看思维导图就行。（课件）

二、单元整体教学下的语文四学课堂追求实效。

我们语文组把在每一节语文课上是否培养听说读写的能力、是否让学生真正合作、是否培养良好的学习习惯、作为评价一节课是否合格的重要标准，指在让学生经历知识产生的过程，体验语文学习的快乐。（照片）

1、激发学习兴趣，注重自主体验。

积极开发适合学生年龄特点的课程，引导学生在课堂上通过自主体验丰富学生的表达和感悟。我校魏凌霞老师的体验作文课，通过 体验——表达——习作三个环节，让学生在体验中学习表达，爱上习作。先让学生谈自己的名字来历，再让学生说是否喜欢这个名字导入作文题目《我的名字我做主》，然后让学生在准备好的卡纸上写下自己起的名字，这时引导学生观察同学们的表现（神态、动作、语言、心理等等），并引导学生将自己的所见所想写下来。第二个环节是点名游戏，这是本篇作文的重点，老师指导学生体验的很细致，学生很快乐，将印象最深刻的环节写下来。最后写上结尾和开头。还有张文峰老师的朗诵指导、常姗姗老师的阅读推进课、刘敏老师的书法课等等课型。这些课型都深受学生的喜爱。

再比如，五年级第三单元以 “语言的艺术”为主题，在实践活动课上，学生把《晏子使楚》《杨氏之子》改为课本剧表演展示，搜集了有趣的对联、讲故事、笑话等等。总之，在课堂上，我们注重激发学生的兴趣，努力让学生做课堂上真正的主人。

2、教师课堂教学水平有了较大提高

“老师引导的语言必须不能超过10分钟，必须让学生动起来真交流真研讨，否则一票否决。”（照片）这些硬性规定迫使我们每一位老师努力精炼课堂语言，努力研究学生如何学才能达到最近发展区。我校的周禄之老师今年以59岁，对工作认真负责，踏实肯干，是我们年轻教师的楷模。原先一直用老师讲学生听的讲授法教学，成绩一直不是很好。自从去年合校以来，在我们反复研讨四学课堂的影响下，上课观念有了很大改变，他认真推敲每一句话，精心设计每一个环节，力求精讲高效。上学期的成绩一跃成为全镇第一名，对于老教师来说实属不易。周老师说：“这都是沾了四学课堂的光，没想到说话少效果还挺好”。（颁奖照片）

三、逐步丰实的儿童课程

和学生过一种幸福完整的教育生活是我们新教育人共同的愿景。围绕体验教育，我们语文组全体成员积极开发适合学生年龄特点的儿童课程。（表格）

环境识字是一种比较实用的传统课程，在此基础上，二年级备课组又开发了归类识字、谜语识字，三者相互补充，效果非常好。（照片 环境识字、卡片的）

同时，一年级的课前五分钟（编儿歌、编故事，讲故事），（图片）与美术课结合的读写绘游戏，大大提高了学生的动手能力、想象能力和语言表达能力。赵冬梅老师与美术老师还开发了有声绘本，学生学得兴味盎然，读的绘声绘色。（照片）

上学期，张文峰老师的吟诵课程《中华少年》、我们班的《诗情花意之旅》、李燕老师的《弟子规》在庆六一班级课程展示中获得了一等奖。在此基础上中年级备课组开发了吟诵课程，传承和弘扬优秀的传统文化。（照片）目前，《中华经典诵写讲的研究》课题正在申报中，用传统的方式学习经典这条路我们会一直走下去。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。“所以，五年级以细心阅读位突破口，开发批注阅读课程。对此我们还专门做了多次阅读批注的培训。现在五年级《昆虫记》阅读完成，《三国演义》的师生共读正在进行中，让普通话成为课堂、校园、生活语言对农村孩子来说比较有难度，对此，我们在各班选两名普通话形象大使监督同学课下说普通话，说普通话的加星，还通过办黑板报、写倡议书，进行演讲比赛等活动，旨在养成说普通话的习惯。

写规范字是我校最重要的常规。全校每天中午20分的习字课时间雷打不动，语文老师必须在写字课上从结构、笔顺、运笔、范写四个方面指导四个字，值周学生每天给各班打分，每天一公示每周一总结，每月一评比。（照片写字、规定、公示）从这学期开始，我们对作业实行两线评价，即在星级评价和评语的基础上，用ABCD来评价书写质量。提笔即练字的意识已在同学们的心中生根。

腹有诗书气自华。读书不仅可以使学生阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，为了让学生爱上阅读，学校从上学期就开始实行“阶梯阅读”并出台了每天读书半小时的制度。这是本学期推荐的书目（照片）

学校规定每周四下午3点10分到3点50是全校语文阅读的时间。下午提倡语文老师不布置书面作业而让学生进行亲子共读，家长必须签字，老师逐一检查。（照片读书卡、阅读笔记等）为了确保阅读效果，学校还规定，期末时出一份阅读试卷纳入对语文老师的考核，这就更加重了我们对学生阅读的重视。（照片、看书的、评价的、签字的）此外，每月举行演讲比赛、写字比赛、阅读批注评比等活动巩固语文学科素养。与书为友，徜徉经典，我们相信这条光明大道我们会越走越宽阔。

四、常规教研和课题研究开展扎实

1、教研形式改革

我们的语文集体教研定在周三上午三四节课，教研的宗旨是真正研究课堂、研究学生、研究课题，不贪多不求全只求实。本学期我们对教研形式做了改革，施行两化，即教研内容专题化、教研形式推进课题化。具体是指每次备课研讨确立一个专题，进行听评课或者培训研讨，做到提前两天定人员、定地点、定任务。列表如 年级备课组的教研情况（图片）

每个备课组将在教学中遇到的实际问题确定为草根课题进行扎实研究，并将研究的内容、过程性资料及成果整理存档，作为课题资料。这是我们现在正在研究的课题。念（课题表格出示）

如：四年级的《体验作文的研究》就是老师们发现学生不爱写作文、一写作文就像挤牙膏的普遍现象，对此开展了一系列的研究。本着“成功源于体验，体验就有收获”的目标，稳步落实“一二三四”方针，从作文的课堂教学模式、写作方法、写作题材等，让学生先体验会反思有收获。随着研究的深入，学生觉得作文并不困难，甚至还喜欢上写作文了，现在，四年级的学生30分钟内，现场写作400字不成问题，同时在省市区获奖的学生作品越来越多。（照片）如今，这一课题已被省教研室立项。

我们相信只要实实在在去干，实实在在的研究、实实在在的反思，以研究 促特色 以反思 促发展，就一定能做出我们的特色。我的汇报完毕，恳请各位专家留下宝贵的意见。谢谢！

第五篇：给你一个亿读后感

当品读完一部作品后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的给你一个亿读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最近网络上有一本书非常火，那就是查立老师的《给你一个亿》，我很多创业的朋友都在看这本书，我是昨天才下载的，刚刚把第一节“与谷歌轻轻擦肩而过”看完。很少有一本书越看越激动，当然我也有自己的看法。

这一节的故事很简单，就是讲查立在和当时一个互联网巨头喝咖啡的时候，正好赶上了谷歌开业的第一天，机缘巧合下还去了他们办公室进行的参观。那种寒酸，那种落魄，那种稚嫩令当时已经功成名就，饱经沧桑的查立对他们嗤之以鼻。但是后来的事大家都知道了，到了20xx年之后，谷歌缔造了一个又一个的神话。

当时查立正在和那个巨头讨论互联网的未来，那是97年98年的时间，他们两个一直认为雅虎已经成为搜索老大，地位无法动摇，也就是搜索引擎市场没有任何机会了。互联网的未来在于视频业务，也就是当时所谓的宽带。从现在的事实来看他们对未来的预测还是对的，在这10年里可以说是视频爆发的井喷时节，但是在这种未来趋势下，谷歌还是成长起来了。

我很想知道当时那个巨头现在怎么样了，我也很希望他坚定了当时的判断，去做了视频业务。甚至我还会臆想他会不会投资了YouToBe，成为某一视频网站的大股东，很可惜搜索了他的姓名和公司名，在互联网上已经找不到关于他的任何信息。

假如有一个大学生告诉你他正在做一个即时通讯，将来会打败QQ，你信吗？我相信大部分人会以导师的身份，作为过来人教育他一番，告诉他这是不可能的，腾讯有多强大，你有多么的卑微，多么的弱小，多么的不识时务。也许这个人就是下一个谢尔盖-布林，他会像谷歌打败雅虎一样，缔造一个更伟大的公司打败腾讯，当然没人相信我也是。

说回正题，创业核心能力是什么，我个人认为更多的是创始人的运营能力和感悟能力。任何一种模式刚诞生的时候，都是没人相信的，只有这样才会没有强力的竞争对手。实际上看每个创业者的创业故事就会发现，这些人刚开始时都不知道自己要做什么，他们只知道坚持下来，同时他们还具有在黑暗之中抓住微弱光明的能力。

例如在20xx年的互联网泡沫危机中，当sp业务出现的时候，腾讯网易公司立刻意识到了商机，敏锐的抓住了这项业务，实现了最初的盈利，才没有倒闭。当sp业务还没出现危机的时候，这两家公司就非常明智的退出了这一块市场，重新寻找新的商机，这就是商人的.能力。

自己也在移动互联网O2O这一块做事业，许多朋友同事也不认可，认为互联网概念太多，竞争太激烈，像前两年团购网站的千团大战，多少公司网站卷进去，多少公司又失败了。我始终坚信业务模式并不重要，重要的是你能不能在快速变化的市场中抓住一线生机，然后及时调整自己的战略，来适应市场的变化。

淡紫色的眼睛是最神秘的,在我那淡紫色的眸子里,有着淡紫色的心事,你是否也曾陷入这淡紫色的旋涡?留下淡紫色的痕迹！!

现在很少有本书，能够深深的吸引我，让我孜孜不倦的一直读下去，而《给你一个亿》却给了我这样的力量，总是让我想一直继续的读下去。或许因为认识作者，或者他里面的内容，虽然自己没有经历，但是一直看着周围的人在经历，仿佛自己也置身其中一般。

文字很平实，可是却能够深深的感动读者。其实大多文章，在作者的blog都有读过，但是他平实的文字却让人有再读一遍的欲望。我很能接受一个艺术背景的人，却在文字、创业、vc这些关系中，都能找到合适的位置，看上去天马行空，实质上还是人的性格所决定的。我想，只要充满着激情和热情，那么在每个行业中，都能找到属于自己的一片天空。

其实，看了这本书后，最大的感触，不是来自作者，而是来自我现在的老板。他是个非常聪明的人，又是个非常有毅力的人，同时他还是个对公司每分钱都非常节约的人，所以，在他追求的过程中，我常常想，如果这样的人，都不能成功，那么这个世界上，不会有成功的人了。我常常佩服老板的毅力、忍耐力、冲劲、天马行空的创新思想，常常在这样的榜样下，觉得自己渺小的如同一粒尘埃。

有追求，也有失去。得失总是孪生兄弟。但是，作为旁观者，老板在这上面，处理的却是相当的好，有一个温馨的家作港湾支持他，他总是像有使不完的劲一般往前冲。对于，结果，并不那么在意，整个过程充满刺激，充满激情，充满了挑战成功后的喜悦。在我过去的30年中，我从来都不知道，有这样的一种成就感可以把一个人的人生刺激的如此丰富多彩。我常常想，这大概也是我所追求的一种成就感吧。

人生就只有一次，我们可以为自己编织很多的梦想，有梦的人生，才算是真正经历了人生。我喜欢这种充满挑战，充满激情的过程。很感谢查立的这本书，内容上和我关系不大，却在本质上触动了我已经有些麻木的冲劲，让我又重新的活了过来。感谢！！

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