初中班主任基本功面试题

第一篇：初中班主任基本功面试题

2016年班主任基本功竞赛第二部分 中学组面试题（权重为60%）

（由我的教育故事演讲、模拟情景答题、随机问答部分组成，满分为100分。现场抽题，准备30分钟后回答）

一、我的教育故事演讲（50分）初中组：

以“我与学生共同成长”为主题进行演讲，题目自拟，时间不超过五分钟。

二、模拟情景答题、随机问答（50分）初中组

第一题

1．模拟情景答题

目前中学生中玩网络游戏、谈论网络游戏现象很普遍，没玩过网络游戏的同学就和玩过的同学无共同语言，深感落伍。但玩游戏既耽误学习又容易成瘾，家长、班主任老师对此很头疼。可以说，网络游戏已成为当前中学生教育工作中的一道难题。

如何引导，作为班主任的你有哪些行之有效的方法？

2．随机问答

2016年班主任基本功竞赛第二部分 中学组面试题（权重为60%）

（由我的教育故事演讲、模拟情景答题、随机问答部分组成，满分为100分。现场抽题，准备30分钟后回答）

一、我的教育故事演讲（50分）初中组

以“我与学生共同成长”为主题进行演讲，题目自拟，时间不超过五分钟。

二、模拟情景答题、随机问答（50分）初中组

第二题

1.模拟情景答题

学校组织冬季长跑，初三年级某班班主任几乎每天都会接到学生的病假条。开始觉得正常，后来发现请假的人越来越多。经过观察，老师发现多数请假的孩子其实身体并没有问题，只是为了躲避跑步。

针对这个现象，作为班主任你怎么处理？

2．随机问答

2016年班主任基本功竞赛第二部分 中学组面试题（权重为60%）

（由我的教育故事演讲、模拟情景答题、随机问答部分组成，满分为100分。现场抽题，准备30分钟后回答）

一、我的教育故事演讲（50分）初中组

以“我与学生共同成长”为主题进行演讲，题目自拟，时间不超过五分钟。

二、模拟情景答题、随机问答（50分）初中组

第三题 1.模拟情景答题

小钱同学即将升入初三，面对同班同学的勤奋好学，他无动于衷，认为读书读得再好也没有什么用，大学毕业后找不到工作的人比比皆是，还不如平时玩玩电脑游戏，课余打打篮球，发发微博；学习成绩差点也没关系，一年后考个技校，学好一门手艺，早点挣钱就是了。小钱的想法在一部分中下等学生中有一定的市场，针对这一现象，你会如何进行教育。

2．随机问答

第二篇：第三届长三角中小学班主任基本功大赛面试题(初中)

第三届长三角中小学班主任基本功大赛

面

试

试

题（初中组）

一、教育故事演讲

1、请以“成长比成才重要”为题讲述一个教育故事。要求：参赛选手讲述的故事真实感人，其中的得失成败和个人专业成长要渗透班主任工作的教育思想和理念，对班主任工作有启发意义。

2、请以“男同学、女同学”为题讲述一个恰当处理男女生交往过密的教育故事。

要求：参赛选手讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。

3、请以“幸福教育 由心而生”为题讲述一个教师幸福教育的故事。

要求：参赛选手讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。

二、情景模拟题

第1题：803班上有“四大金刚”，一个班干部，三个课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。如果你是这个班的班主任，你该怎么做？班主任如何看待班级中的“非正式群体”？

第2题：王卓同学很顽皮，经常给同学起外号，闹的同学之间很不融洽，作为班主任，你将怎样纠正王卓的这一行为？应该怎样建设和谐班集体？

第3题：小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？对待上网成瘾的学生，应采取怎样的教育对策？

第4题：孙老师新接了一个九年级毕业班。班上有一个女孩媛媛，似乎总是有意无意地与老师对着干。孙老师从前任班主任那儿得知，媛媛刚进校时乐观开朗，成绩也不错，但后来父母忙于生意，无暇照顾她，就把她放在姥姥家。一天上午，第一节是数学课，媛媛又因为上课吃东西，和数学老师发生冲突，被送到孙老师面前。如果你是孙老师，接下来会怎么和媛媛对话？对媛媛这样的状态，应该采取什么教育对策？ 第5题：开学第一天，一个孩子报到晚了，班主任让孩子先坐在后面，谁知家长当时就吵吵：“俺家孩子本来就学习不好，还让俺坐后面，这不是欺负人吗？”第二天家长又来到学校，继续吵吵，要是不调座位，就对老师不客气。作为班主任应该怎样和这样的家长沟通呢？

第6题：小文一直是班上成绩最好的学生。在老师和家长的眼里，小文是重点高中重点班的苗子。可是进入九年级后小文不再像以前那么开朗快乐了。一天，班主任发现他竟然在上课的时候看魔幻小说。班主任严厉地斥责了他。可没想到的是，小文竟然对班主任吼出：“都是因为你，是你对我的期望，让我喘不过气，只有看小说时，我才是快乐的！”班主任勃然大怒，与之据理力争，最后请来家长，共同压制这个孩子。你认为这个班主任做法合适吗？作为班主任，该如何培养一些所谓的“优等生”？

第7题：3.余老师是一名年轻的女教师，刚参加工作不久，最近学校安排她接任807班班主任，该班学生大多都是留守儿童，不仅学习成绩差、班级纪律混乱，还有几个“带头大哥”唯恐天下不乱。请你给余老师支支招，为她管理好这个班级出谋划策。

第8题：小东同学是个“杰伦”迷，课上课下都在研究周杰伦，学他说话的腔调、走路的姿势，还花了大价钱请人理了周杰伦的发型，一切按照周杰伦的标准在打造自己。一次，小东偶尔听到同班赵刚同学说周杰伦口齿不清、没有内涵，小东不分青红皂白打掉了赵刚同学的一颗门牙。作为班主任，你如何来处理这件事？

第9题：901班的张帆同学学习习惯一直不很好，经常把老师和家长的话当作耳边风，不仅常常跟家长、老师顶嘴，还带着班上的同学上课时间逃课、打游戏，甚至还到校外打群架，其他同学的家长数次告到学校和教育局，要求开除张帆同学，好给班上其他同学创造一个良好的学习环境。假如现在安排你去接任901班的班主任，你将如何开展班主任工作？

第10题：八年级学生小童，是一个各方面都比较优秀的女孩，是老师的好帮手、同学的好班长。可是，小童在家却和妈妈相处的很差。她的父母离异，母亲再婚，她又多了个不到两岁的弟弟。据她妈妈说，她在家里非常蛮横，谁的话也不听，谁说她就和谁吵，全家对她都没有办法。一天，她妈妈来学校，找到班主任诉苦，希望班主任来帮忙管管小童。如果你是班主任，你该怎么处理这件事呢？你会给家长一些怎样的建议呢？

第三篇：班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)

班主任基本功竞赛面试题

（陆慕高级中学计大丰）

一、精彩亮相：一分钟自我介绍

二、脑力激荡题：怎样看待问题学生 参考答案：

用发展的眼光看待学生。学生是发展中的人，作为发展中的人，也就意味着不成熟的，不完善的。学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。

2、赏识学生的独特性。班主任要发现每个学生的特长，并提供机会促进学生特长的发展。

3、允许学生犯错误。

4、为学生创造发展的机会。作为班主任，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的，因此要多为学生创造发展的机会。

5、用现代的眼光看待学生。班主任要正确引导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。

三、情景应对题： 考察方向：

1、班主任对各类具体情况的反应和处理；

2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用；

3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。

第一题：你刚大学毕业，当了高一（2）班班主任，第一次站在全体学生面前，你很紧张，有老师跟你说要利用这第一次机会，树立自己的威信，你应该怎样向学生介绍你自己呢？

参考答案：

作为新老师，第一次站在学生面前介绍自己，首先，套句话说，就是战略上要“藐视”学生，战术上要“重视”学生。所谓“藐视”，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不躲避学生的眼光。所谓“重视”，就是课前要充分了解学生情况和班级情况，不打无准备之仗。通过自我介绍，不刻意造作，交谈中很交心，很容易很自然地与学生融合在一起。

第二题：课间，你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时，有同学在场，你应该有所顾忌吗？

参考答案：

需区别对待。

1、若是谈论整个班级的情况，其实不必回避，听见谈论的部分同学对消息的传播，有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心，有利用班集体的建设；

2、若是谈论某一个学生的缺点，应该回避，因为这涉及到个人隐私。第三题：这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有怨言,针对这种情况,你应该怎么办? 参考答案：

1、教师给学生补课，还要被家长“骂”。遇上这类的事，做教师的心里的确不是滋味。其实这种现象没有谁对谁错的问题，有的只是沟通上的问题。学生学习上有困难，教师很急，家长其实更急。教师在课后要帮学习成绩差的学生补课是一种尽心尽责的表现，每个家长都会非常感谢，积极配合的。但要注意以下几个细节，以免产生误解。

2、给个别学习一直有困难的学生补课，要有个较长期的计划，固定安排好补课的时间，并与家长事先商量好，让家长了解补课的内容和时间段，避免经常接学生接不到，白白浪费时间。

3、偶然要留学生时，尽量提早给家长打电话，告知事情的原委，取得他们的配合和谅解，家长即便等了，也要等得明白，等得安心。

4、尽量避免大面积、高频率的“补课”。“补课”可以体现教师的尽力，但未必补课就是好教师。45分钟的课堂教学能让多数学生学到、学好知识，那才真正体现教师的水平，所以这个观念一定要正确，决不能“堤内不保堤外补”。第四题：你第一次前往学生家家访,在与家长的事先联系中,家长明显表现出一种不欢迎情绪,你该如何应答? 2 参考答案：

1、前往学生家家访，关心了解学生家庭教育环境，与家长沟通一直以来是班主任工作中的一项常规工作，也是衡量班主任工作是否到位的一种基本标准。

2、当今社会，人们的工作、生活节奏加快，一些家长工作很忙，在家接待来访老师感到不便。因此更愿意通过电话、网络与学校老师联系。

3、老师家访应该尊重家长意愿，与家长沟通的形式可以多渠道、多方法。

4、只要与家长经常保持联系，及时了解反馈学生学校情况即可，无需刻意讲究某种形式。

第五题：一位家长前来心里咨询说：“我的学生特别热衷于电脑游戏，一天不玩游戏就坐立不安，无精打采。眼看就要考试了，而学生的学习状况实在令人担忧，我该怎么办？”

参考答案：

班主任和家长一起分析：

1.为什么学生喜爱电脑游戏？

2.你的学生属于那种类型的？

3.怎样帮助这样的学生走出游戏影响学习的困境？

第一，学生在玩电脑游戏时可以无拘无束、尽情欢乐。游戏中的学生是自由的、有目标的、可以自我调控的自主发展的人。难怪学生这么喜欢电脑游戏，电脑游戏对学生的吸引不正是我们的教育要达到的目的吗？

第二，喜欢游戏的学生有两大类，一是对游戏本身非常喜爱，他们对电脑有特别的兴趣，想了解电脑游戏，学习设计程序，想当黑客或成为比尔〃盖茨一样的人物，由于孜孜不倦甚至通宵达旦的研究，让家长老师感到担忧。二是依恋游戏带来的感受。1.学习优秀但比较自傲的学生，他们成绩好，但朋友少，通过游戏获得较优的需要满足，并一展才能，从精神上获得享受。2.学习困难的学生，学业失败得不到关注，希望在学业之外得到成功体验，于是沉迷游戏，希望通过 3 自己的努力获得成功的快乐和满足。3.性格孤僻的学生，他们因性格内向，感到交友困难，很孤独，于是便会利用虚拟的网络游戏满足与人交往的需要，同时又避开现实中不擅与人交往的尴尬。

第三，根据上述分析，找到学生的问题症结所在，对学生喜欢的游戏不能一味禁止，应根据实际情况制定有效策略，促进学生的成长发展。

总之，学生痴迷电脑的原因很多，关键是要分清原因再“对症下药”，如果学生痴迷得很深，有成瘾的表现，还要请心理医生、精神科大夫共同诊治，以免耽搁治疗。

第五题：你是高二(2)班的班主任,准备组织整班学生到常熟尚湖春游,同学们提出在尚湖要自由活动,你应该怎么办? 参考答案：

高中的学生年龄大了,他们完全能把握自己,也算给他们一个锻炼的机会,而且他们自由活动,会玩得开心,同学之间能更好地交流.但要做好以下几件事:(1)、加强安全教育。

（2）、让他们自己分好组，人数控制在6-10人，他们自己选好组长。我再分别与组长谈话，交待注意事项。

（3）、活动时，我时刻与每位组长保持联系。

第七题：语文课上，正在讨论《鸿门宴》中谁是你心目中的英雄，同学们发言热烈。唯有张同学，低着头，目光注视着桌肚内。语文老师走过去，他竟然没有发现。“张同学，你在玩什么？”语文老师一声责问，他惊慌地抬起头，双手捂在桌内。语文老师有些气恼，怎么又在玩手机。语文老师没有没收手机，告诫他要认真听课后，继续教学。这是一个难缠的学生，作为班主任的你知道这件事情后准备怎样处理？

参考答案：

4（1）.对待像张同学这样的个性独特的学生，老师态度不能生硬，教育方法不能简单，而应讲究一些教育艺术。

（2）.学会当一个忠实的倾听者，让学生在倾诉中吐露心声，老师在倾听中搭准学生思想的脉搏，对症下药，予以教育。

（3）.学生做错了事，将宽容、信任和严格要求相结合，建立起师生之间充分的信任。

（4）.转化和改变一个人是困难的、长期的，要准备他“旧病再犯”，要打“持久战”。

（5）.争取家长支持，家校联手共同教育转化学生。

第八题：今年你当高三毕业班的班主任，针对要参加高考的高三学生来说，你如何抓好高三毕业班的管理工作？

参考答案：

高考对于每一位学子而言，犹如鲤鱼跳龙门，是人生的一个重大转折，在很大程度上会影响学生今后的人生轨迹。正因为高考对学生如此重要，在高三年级作为班集体组织者、学生指导者的班主任工作就显得更为重要。

1、做好发动工作，营造复习备考的良好氛围。

大家都知道，士气易鼓不宜泻，拥有一支斗志昂扬的队伍，才能取得最终胜利。这便是精神状态的问题，积极主动的心态对学生的学习活动会产生非常重要的影响，因此，班主任应充分利用课余时间针对不同阶段复习的特点，有的放矢地做好这项工作。

2、强化常规管理，创设正常有序的学习环境。

毕业班的管理中，常会因为一些主客观的原因而出现松懈现象。在高三的班主任工作中，我认识到：决不能因为高考是当前活动的中心，而在进行班级日常管理时“心太软”，也不能自持为毕业班而搞特殊化，对班级的纪律、卫生降低 5 要求。作为班集体组织者的班主任，如果轻视和弱化管理，势必会搞乱搞垮班集体，高考亦必败无疑。

作为班主任，应充分认识到常规管理和复习备考间相互影响、相互制约的关系，切实做到一手抓复习、一手抓常规管理，并且“两手都要硬”，唯有如此，才能排除干扰，为学生创设一个正常、有序的学习环境。

3、注意身心健康，使学生轻装上阵。

健康的体魄、稳定的心理素质是学生复习备考的前提和基础。而家长的期望、老师的希冀和个人的理想使高三学生处于无形的压力包围之中，许多学生白天埋头苦读、夜间挑灯大战，大脑始终处于超负荷运转之中，这严重影响了学生的身心健康。班主任要关心学生的身心健康，从而以健康的身体、稳定的心态轻装上阵，发挥最佳水平。

4、毕业班的管理工作是纷繁复杂的，远不止上述几点，它还包括复习方法指导、应试指导、志愿填报指导等等。班主任的工作量大，对学生的前途有很大的影响，所以高三年级的班主任工作应当全面、细致，想学生所想，急学生所急，充分发挥班主任作为班级管理者、学生指导者的作用，帮助学生更好地度过人生的这一重大转折点，因为学生的成功也是你的成功！

第九题：期末学校对班级有一个奖励名额，作为班主任的我应该把这份奖励给谁？

参考答案：

1.既然是奖励，那么首先应该考虑的是奖励“什么”。奖励措施具有导向作用，如果你奖励的是一位表现出色的学生，其他同学多数会望“奖”兴叹，因为这属于目标激励，在同学们眼里，想超过这位出色的同学难度太大。

2.倘若奖励的是进步显著的学生，全班同学都备受鼓舞，因为这属于过程激励，不管有没有奖励，人人都有希望在你的带领下争取最大的进步。

第十题：在某节政治课上，老师因为王同学常常不带书而指责了他。他不但不好好反思，反而向老师翻白眼，显得若无其事的样子。老师表示如果下节课他仍然不带书的话，要他出去。该生非但不接受劝告，还表示接受“挑战”。说了句：“好，你说的。”课后，你知道了这件事，怎样让学生早日走出叛逆期？

参考答案：

1.对学生的话，我们要学会耐心倾听，特别是要听到底，不管他说什么，要给学生一个平等发言的机会。学生受了委屈或自尊心受到伤害，就想向人倾诉，以得到情感上的安慰和平衡。所以他的语言可能是高度情感化的，我们听学生的话要会听话外之音。生活中不乏因不能理解学生的弦外之音而造成误解和冲突的事例，我们应尽可能避免从成人角度去理解学生的语言，那样才可减少许多麻烦和烦恼。

2.这个年龄段的学生逐渐具有成人感。他们渴望平等、独立，但因家长和老师仍把他们看作学生，包括对其言行的不完全相信、沟通方式的不平等，使他们容易产生叛逆心理。如果这种矛盾一旦激化，学生便会用显示他们独立性的方式来解决。

3.学生产生叛逆倾向时，最容易与家长产生隔阂，与老师产生敌对。因此，这时作为班主任，我们更要主动联系家长，定期了解学生的心理变化，建立在沟通基础上的联系和信任，配合家长做好学生思想的引导工作。

4.时代在发展，作为教育工作者也要及时转变教育观念，引入平等的观念，对待不同个性的学生也要因材施教，以激励为主，发现学生的优点，提高预防学生“叛逆期”的警觉性，这才是引导学生走出叛逆的关键所在。

四、即兴演讲题：

题目：我骄傲，因为我是班主任

要求：准备时间5分钟左右，演讲时间3—4分钟。不足或超时均扣1分，3分钟和3分30秒时均有铃声提醒。

第四篇：班主任基本功竞赛面试题

班主任基本功竞赛面试题

第一环节：精彩亮相

在本环节中，选手从一号到十号，依次作自我介绍。凸显个性特点，融合自己的教育理念。时间：每人不超过2分钟。

第二环节：头脑风暴

本环节我们将提供一句话开头，请选手说出你的做法，不需要解释，说明做法即可。要求，语言简洁，不与他人的观点重复。将依次发言，同一个话题进行三轮。如果你接不上话题时，请交给下一位选手。示例：当我发现学生早恋时，我……

头脑风暴话题：

当我发现学生痴迷网络时，我……

第三环节：思维碰撞

请你在题板上写下你最近看过的一本教育学或心理学著作，并用一到两个关键词或者一个短句表达你阅读此书时最大的体会，也请写在题板上。然后向评委简要地介绍这本书，并简要阐明你的体会。时间3分钟。

第四环节：情景应对

本环节中，我们将提供一个案例（情景）给选手，请根据情景要求应对。选手有一分钟的思考时间，回答完毕后，评委将现场提问。

情景一：你在班级中发现学生上自习课时使用手机发短信，于是你在班级宣布严格执行学校小灵通、手机不许带进校园的规定，并在家长会上呼吁家长配合。但此举遭到部分学生的反对，认为公民有通讯交往的自由，你的行为是对他们自由的侵犯，而且因为个别同学的不当行为就让所有同学不带手机，认为你的处理方式太粗暴。也有家长认为他们的孩子使用小灵通手机确实也给他们带来了便利，平常确实也用得着，背地里不支持你的决定。面对这种情况，请问你如何处理？

情景二：女生小薇在你们班学习非常优秀，但近期上课神思恍惚，成绩退步非常明显。经你与小薇谈话了解，原来有一个高年级男生在追求她，小薇对这个男生也有一些好感，但善良乖巧的小薇并不准备接受他，不过生性胆小的她却不知道怎样拒绝这位男生。又怕被父母老师发现误会她，同时同学中捕风捉影的流言也给她造成了不小的压力，现在她连上食堂吃饭都怕遇到那位男生。面对这种情况，请问你如何处理。

情景三：小强是你们班的贫困生，母亲在私营小厂工作，父亲前年遭遇车祸后丧失劳动能力，家庭经济十分困难。经你多方努力，为小强争取到一个单位的资助，这个单位在中秋节看望小强时，一次性给了小强1500元。但之后不久班长向你反映，小强拿到钱后第二天就到商店买了一双名牌运动鞋，价值1千多元。小强母亲知道此事后，在家里十分伤心，打电话来向你道歉。面对这种情况，请问你如何处理。

情景四：小明是你们班一位非常优秀的同学，你非常看好他，认为他能够通过选举成为你们班的班长，但在民主选举中，却出乎你意料的落选，获选的是你平时并不看好的小军同学。但你接受了这个事实，并鼓励小军当好这个班长。小明非常不服气，跑到你办公室揭发小军在选举前有“贿选串连”行为，怀疑选举的公正性。但你认为在没有真凭实据的情况下，暂时不应该改变选举的结果，并请小明从班级稳定大局出发，支持小军的工作。小明认为你的处理不当，在校园的BBS发帖发泄他的不满。面对这种情况，请问你如何处理。

情景五：李老师是一位资历很深的物理教师，曾经有过非常辉煌的教学成绩，近年由于种种原因，尽

管李老师兢兢业业，但教学成绩大不如前。学生对他很不满意，认为是李老师影响了他们的前途。曾要求你出面和学校“谈判”，换掉李老师。你在学生和李老师两方面都做了些工作，把事态平息了下去。但你们班的物理成绩并没有任何起色，于是最近你侧面了解到有部分家长和学生准备联名写信给校长，申请换掉李老师。面对这种情况，请问你如何处理。

情景六：小陈是你们班个子最小的一名男生，自尊心很强，因为身高的缘故，你排位置的时候把他排到了第一张，坐到了女生堆里。小陈找你，要求一定要坐最后一张，你非常不解，问他什么原因，他说女生们叽叽喳喳大吵了，他觉得最后一排安静，比较读的进书。你怕他上课看不见，不同意他调位置。但你第二天发现，小陈未经你同意，私自把位置调到最后一张去了。班长反映这可能与男同学们平时嘲笑小陈坐在女生堆里有关。小陈的父母非常着急，打电话来请你务必想办法把位置调到前面去，他们劝不动儿子。你去找小陈谈话，小陈还是坚持坐后面仅仅是因为安静，有利于他的学习，不愿意调到前面去。面对这种情况，请问你如何处理。

情景七：时下，各种选秀类电视节目非常火爆，青少年很喜欢看，你们班三位女生受其影响，也梦想通过参加选秀类节目，发挥自己的文艺特长，一举成名，圆自己的明星梦。其中一位在父母面前表达了这样的想法，遭到了父母的强烈反对，认为是不切实际的想法，读书考大学才是正道。最近一个影响力很大的电视选秀节目到你所在的城市海选，你班上的这三位女生来向你请假，去参加海选，并请你保密不要告诉他们的家长，他们认为考大学是实现个人价值，做明星也能实现个人价值。面对这种情况，请问你如何处理。

情景八：深夜你接到你班上女生小涵打来的电话，小涵的父母因为感情问题正在闹离婚，天天晚上在家里吵得不可开交。争吵的焦点就是争夺小涵的抚养权，小涵既爱妈妈又爱爸爸，既不希望他们继续吵下去又不希望家庭破裂，感觉到无能为力又没有办法抉择，非常痛苦茫然。于是这天在她父母大吵的时候小涵离家出走，现在在大街上打电话向你哭诉，说自己再也不愿意再回家了。面对这种情况，请问你如何处理。

情景九：你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在“早恋”，两个人出双入对，形影不离，有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。同学们对此议论纷纷，影响很大。你得知后找两人谈话。两人大大方方承认他们是在恋爱，但不是早恋，他们认为自己有足够的能力控制自己的感情，并说恋爱没有早晚之分只有对错之分，只有美好与不美好之分。他们现在生活上互相关心学习上互相帮助，正在化爱情的力量为学习的动力，约定考同一所名牌大学。而事实上两个人的学习成绩确实没有下降，还有些进步。面对这种情况，请问你如何处理。

情景十：开学以来，学校里发生了几次盗窃案，部分班级不幸被窃。你们班被窃两次，其中一次损失颇大，损失财物近两千元。家长对学生在学校遭窃表示不解，部分家长甚至表示不满，质疑你的班级管理水平、质疑学校的安全管理水平，表示要向上级有关部门投诉。而你确实也没有追查窃贼的相关线索。学生小李来问你，学生在学校被窃，学校是否要承担一定的责任，如果要承担责任，那是否要给他们一点经济赔偿。面对这种情况，请问你如何处理。

第五环节：主题演讲

请以“我用我的方式爱你”为题，现场演讲，时间3到5分钟。每位选手有10分钟的准备时间，要求脱稿。请到准备室进行准备。

第六环节：才艺表演

第五篇：2015年南京市班主任基本功大赛面试题

[题号：X01] 华声在线9月25日讯：“上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水，在校表现最好的前1个同学可以任选座位，单元测试前5名的同学抄写生字可以只写3个拼音、3个汉字，减少作业量„„”

天心区红卫小学二（5）班召开最新“班规”中讨论会。班规部分条款引热议，家长质疑或有失公平，班主任认为可激发学生上进心，规范学生行为，学校则表示应当把班主任也纳入公约，相互监督。

多数家长支持：“没批评没表扬加1分，上课举手加2分，作业优加五角星和2分，参加学校活动加2-5分，做好事加2-4分，无故缺交扣2分，点名批评扣2分，上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水，在校表现最好的前1个同学可以任选座位，单元测试前5名的同学抄写生字可以只写3个拼音、3个汉字，减少作业量，单元测试排名第一的同学集合排队时站在队伍最前面，最佳值日生和最佳课代表可自选同桌„„”大部分家长表示赞同，支持肯定班主任老师的做法，认为这份“公约”可以让孩子从小树立竞争观念，有一个他们能理解的奋斗目标，让他们明白“做好”与“做不好”是有区別的道理，否则他们会认为“做好”与“做不好”都是一样的，那么久而久之孩子们就会形成懒惰的习惯，长大后就难以适应于这个竞争的社会。

学生刘宣伶的外婆是一位有着36年从业经验的教育工作者，她十分肯定这份班级公约。“它告诉了孩子什么是规矩，怎样守规矩，还可以很好的培养孩子的责任感。发言最积极的前5名孩子可以随时喝水，这条班规一方面告诉孩子上课要集中注意力，另一方面可以鼓励孩子积极发言。”

“这份‘班规’是我根据多年的教学经验，并参考借鉴国内外优秀的管理经验起草的。”红卫小学二（5）班班主任沈劲松老师说，“班规”是她和家长委员会成员商讨后共同制定的，“让孩子带给家长看，就是让大家讨论，觉得不足的地方一起商量修改，还没到真正实行阶段。”

问题：对这位老师制订的班规和上述观点你有什么看法？

[题号：C01] 曾经在办公室看到这样一幕：下午上班时间刚到，只见一位女家长急匆匆地跑到办公室说有老师找她谈谈关于孩子的问题。老师来后，就开门见山地对家长说：“孩子书写退步、作业正确率不高、课堂比较懒散„„”这位家长听着听着有些坐不住了，插嘴问道：“老师你教他多久，你了解这个孩子吗？你知道他以前的情况吗？很显然，这个孩子以前也许根本不是现在这样，可能挺优秀的，这些问题不会一下子都集中在这短期时间内。”显而易见，这位学生家长是带着准备来的，甚至还有些怨气。这位老师又开始反击说：“我观察了近一个月了，他就是这样的„„。”家长突然拍案而起，情绪激动地喊起来：“你可以问问他以前所有老师，他是个怎样的孩子，而为什么偏偏在你手里才这么短的时间就改变这么大，你知道原因吗？因为他打心眼里讨厌你„„”他们之间的谈话越说越激烈，办公室其他老师赶紧过来做工作，事情才得以平息。事后打听得知这个学生确实是个非常优秀的学生，而他母亲是全职，几乎所有的心思在孩子身上，孩子的一点一滴都会牵动她的心，其内心压力也挺大的。

问题：从这位班主任的角度出发，针对这位家长你认为怎样沟通才能避免发生冲突又能解决问题？

[题号：C02] 校运会迫在眉睫，初三（7）班的入场式到底怎么设计，还没有落实下来。班主任魏老师为了给同学们一个参考的对象，特地从网络上下载并印好了4个优秀的例子，让班长、团支书、学习委员、卫生委员各自带领一个小组，在班会课上用30分时间分组讨论，学习一下如何设计运动会的入场式。班会课最后15分钟，请各小组组长上台，向班级同学介绍自己小组的设想。

介绍完毕，班会课的时间也就结束了，让魏老师没有想到的是，同学们私下里给这四个方案投了票，大多数同学同意团支书小组的方案，但是班长以团支书后来因为自己方案可行性不足弃权为由，坚持了自己的方案。班级里一时议论纷纷，同学们意见不小，入场式又迫在眉睫，这可让班主任魏老师怎么办呢？ 问题：如果你是魏老师，应该怎办？

[题号：G01] 高一开学不到一个月，就有老师同我开玩笑说：“惠老师，你班里帅哥靓妹最多。”其实我也注意到了，做广播操的时候放眼望去，我的学生普遍比两边班上的同学高半个头，真是女孩能组成一支模特队，男孩能组成两支篮球队，高兴之余，我心里直犯嘀咕，根据我以往当班主任的经验，进入高二后他们之间的异性交往问题将是让人头痛的一件事。但我没有想到的是高一后半学期他们已经“跃跃欲试”，尽管我三番五次的强调班规校纪，但是收效甚微。到了高一下学期，连我最信任的班干部也“不甘示弱”，周末领着异性同学逛街，还让家长给看见了。面对着如此“严峻”的形势，我从网上搜寻解决早恋的良方，向同事探求阻止早恋的秘决，但还是不见效。

[题号：G02] 下列规定是某中学制订的男女生交往规则，简称“三有六不准”。三有：

1.语言有分寸。对于向异性同学表白，给同学造成巨大的心理压力，影响学习的行为，一经发现，学校将对表白者进行纪律处分，造成严重后果的，学校将对表白者勒令退学。

2.目光有分寸。男女生之间交往时应该注意不应长时间盯着异性同学看。3.服饰有分寸。男女生之间交往时应注意不穿过于暴露的衣服。六不准：

1.不准进入异性宿舍；

2.未经家长同意不准在外住宿或留宿异性；

3.同学未经老师或家长同意，不准一男一女相对固定地成双外出，不准男女生相对固定地成双成对在食堂或校外快餐店就餐； 4.不准一男一女在偏僻的地方独处；

5.除老师安排的教育教学活动外，男女生之间不准有挽手、勾肩搭背、拥抱、接吻等肢体接触行为；

6.不准在假期或在校期间，约见异性网友在外留宿；

违反1到5项中的任何一项，校方将根据情节轻重，给予记过、留校察看、勒令退学等处分；违反第6项的给予勒令退学处分。

问题：你如何看待这样的“三有六不准”规定？