简泉小学2010-2011年度计划

第一篇：简泉小学2010-2011年度计划

学校工作计划

（2010～2011学年第一学期）

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，忠实实践“三个代表”重要思想。以质量是学校的生命力为教学材料，以提升学生能力为核心，以学生健康成长为根本，以提高教师整体队伍建设为学校的展重点，以提高课堂教学质量为抓手，牢固确立教学质量在教育教学工作中的核心地位，强化教师高度的责任心和树立“校荣我荣”、“学校是我家”等爱校的意识，全力打造一流学校，努力办人民放心、满意的教育。

二、具体工作

（一）坚持人文管理，发展教师整体队伍素质。1.抓好班子队伍建设。

本学期，学校由于教育局工作会议精神，宣布学校独立，所以学校对班子队伍进行了重新调整，选出了一些责任心强、能力出众的教师担任学校中层以上事务，目的是让教师队伍更能充满生命力和活力，为了把学校建设的更有特色。学校并对新的领导班子提出了更高、更严密的要求。要求能为学校负责、为教师负责，努力完成学校各项工作。班子人员要以身作则，率先垂范，做教师的楷模和榜样。班子成员要以学校事业的整体发展为主旨，服从学校统一安排，并安排了各自的分工和主管的主要工作，并提出要求学校是一个集体，虽然分工但是不分家，应有大局意识，班子内部要讲团结、讲协作。具体做到以下几点：

（1）充实班子理念。班子成员要不断加强业务、理论学习，领悟课改理念，丰富精神底蕴，自主、自觉的钻研业务。时刻把学校办学理念作为自己的工作目标，树立爱校的意识，帮助教师改变教育、教学思想，使学校教育焕发生命活力，让班子建设有起色，工作成绩突出。

（2）创新教学工作。对于自己分管的工作不能只停留在表面，应该时刻想着，并敢于创新，养成善于思考、勇于思考的工作习惯。要善于钻研，不断提高自身业务能力和工作的实践能力，让自己逐步的成长和成熟起来。虚心向专家、经验丰富的教师学习，遇事多思考、目光放远，多和领导商量，勤学习、多反思，敢创新、能探索，努力形成自己先进的教育思想和工作特色，做到工作有创新、有特色。

（3）科学管理班子、发挥教师特长。班子队伍整体意识强、有创新、团结才能战胜一切困难，也才能形成有凝聚力、战斗力的队伍。因此，作为管理者，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自己的学术权威，还要能善于挖掘教师的潜能。要能因人能力用人，调动教师的积极性和创造性，最大限度的发挥教师的专业特长。充分为教师提供展示自己能力的舞台，为办好学校教育、教学工作，人人都能献出一点力量。

（4）扎实工作能力。班子成员要能胜任自己的工作，必须具有独挡一面的工作能力，能成为教师的楷模和榜样。在工作中要脚踏实地、扎扎实实的做好分管工作，要能很熟练的处理好自己的工作。做到遇到困难能承担的责任意识，对自己要有信心。

2.抓好教师队伍建设。

抓好教师队伍建设是关系整个学校整体利益的首要条件。教师队伍整体素质提高了，学校的教学质量才会有提高。本学年，我们这个有17人组成的集体又增加了2人，现有教师19人。市级骨干教师1人，惠农区级骨干教师2人，有4项课题列为“十一五”市级规划课题。经验丰富的教师占绝大多数，教学时间最短的教师也有12年。根据现有教师的状况，今后我们工作的方向就是发挥市级、惠农区级、校级骨干教师的模范带头作用，同时也要发挥老教师的传、帮、带的作用，让老教师把他们的先进经验注入整个教师队伍中，年轻教师发挥敢闯、敢干的创新才能，努力为提高学校教师整体队伍素质，创设良好的育人氛围。从而实现学校教育的新突破，让我校成为教学出色、办学有特色学校中的一员。

（1）注重教师师德建设。新的学期，我们仍然要把师德师风建设放在学校突出的位置。让教师明白一个优秀的教师，首要具备的还是自身的师德，师德高于教学。要在学生心目中认定老师是为人师表的榜样，是社会群体中德育素质最好的一支队伍。学习相关教育法律、法规，强化教师依法从教的意识，学习《教师法》、《义务教育法》，塑造崇高的教师形象。要利用庆祝第26个教师节活动之际，表彰先进、树立典型，让广大教师以先进为榜样，被评上的先进教师更应该时时处处做的比别人更优秀、更出色。

（2）建立完善的学习制度和活动安排。学校安排定期的业务学习和党员学习以及相关的业务学习。目的旨在加强政治理论学习与教师业务学习，不断充实自己，让自己的能力更好。具体的时间是：每周二语文业务学习；周三数学业务学习；周五党员学习和政治学习。每周四兴趣小组活动，分8个兴趣小组，旨在培养学生的能力，锻炼学生的意志品质，丰富学生业余生活。此外，要充分发挥图书室的作用，给教师和学生提供可阅读的场所，多读书，多思考，开阔视野，充实底蕴，做知识渊博的教师，做好学习的学生。（3）重视教师能力，发挥最大的作用。积极组织教师开展以“新课程、新理念”为重点的教学工作，并充分利用校园网为教师参加培训提供平台。利用时间组织开展教师讲课竞赛活动，充分调动起教师的参与兴趣，为提高课堂教学质量打下扎实的基础。

（4）重视年轻教师的培养和老教师的经验传授。我们学校年轻教师少，老教师比较多，年轻教师有年轻教师的活力和朝气，老教师有老教师的模范带头作用。且我们学校的老教师工作敬业，时时能给年轻教师起好带头作用，组织老教师向年轻教师传授经验，确实可以起到示范的作用。上级组织的相关教育活动多让年轻教师参加，从而充实自己的业务能力。在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使我校的年轻教师能脱颖而出，使他们能成为市级、区级、校级的学科带头人。

（5）加强骨干教师队伍建设。现在，我校有区级以上骨干教师3人，有市级以上课题4人，这些就是骨干教师成长和进步的动力。发挥好骨干教师的带头作用，让我校更多的教师参与课题研究、课改创新。努力培养一支“业务能力强、课改意识强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、科研型的教 师队伍。本学期，要在全校开展校级教学骨干的评选活动，通过教师自评、教研组互评、行政考核等形式，层层级级分类选评，不分年龄，不论资历，不限名额，能者上，庸者下。要通过评选活动，调动起广大教师的参与兴趣，让我校教师师资队伍更壮大。

（6）继续以“课堂教学质量工程”作为我校教师上课的方向。完善课堂评价体系，加强对已达标教师的追踪评价，坚持在标准面前人人平等。对于在教学能力方面弱的教师能指导的要尽量给以指导和帮助，争取让教师们的课都能上的扎实、有趣味，符合“质量工程”的标准，争取做到课课达标。

3.强化素质、更新观念 以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师业务学习内容，提高标准。尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。明确了教学工作思路，我们的教学工作思路是：抓住“两条线”，唱响“三步曲”，实行“三结合”，落实“三为本”。（1）“两条线”指：学生素质发展和教师专业发展；

（2）“三步曲”指：做好常规教学“基本曲”，开展研究探索“交流曲”，强化学习培训“提高曲”。

（3）“三结合”指：激励研究，理论学习，技能培训的研、学、训三结合。（4）“三为本”指教育以人为本，课堂教学以提高教学质量为本，活动过程以锻炼、培养能力为本。

（5）“激励”促发展指：完善各种激励机制，提高教师工作的热情和工作主动性，提高学生学习的积极性，促进师生共同发展。

（二）坚持以德治校，在创新中求发展、在管理中讲科学

进一步规范学校管理，实现管理的科学化，发展的创新性，切实提高管理质量。以德服人，把德育作为学校教师管理的依据和前提。

1.组织教师学习新《义务教育法》、《教师法》、《课程标准》、《教育规划 纲要》等有关教育法律法规，进一步增强依法治校、依法执教意识。特别要重视学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》及有关案例，每位教职工在教学生学习科学文化知识的同时，不忘对学生进行美德教育，禁止教师体罚和变相体罚学生，学会教学生，更要学会爱学生。整个校园形成一种浓浓的和谐与友善的氛围。为共同建设安全校园、文明校园和模范校园而努力。2.强化民主管理，做好人文教育。学校是教师发展的场所，也是育人的地方。所以进行民主、人文也是办好一所学校的前提条件。学校坚持校务公开、教务公开等，通过张贴、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式，让教师都能知道学校的相关事务，让人人参与管理学校，增加学校教育教学及管理的透明度。从而让广大教师要自觉成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。

3.强化分层管理制度。从校级领导、中层领导、教研组长、班主任和教师各个层面上分别加强领导，责任到人、分工明确但又倡导合作，优化管理。进一步推行考核奖惩制度，做好教职工的教育教学成绩考核。做到公正、公平、科学、民主地对教师工作进行全面的评价。

4.加强功能室管理。各功能室管理员要严格管理，大胆使用，充分发挥功能室的作用。远程教育管理员要在学期初制定好计划，做好相关信息下载，其它各室也要认真负责的做好工作，对于卫生工作也不能放松。

（三）坚持德育为首，切实推进德育工作

学校要营造浓厚的德育氛围，结合学生生活实际，开展丰富多彩的德育活动，帮助每一个孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。教务处和少先大队要在德育工作上，力求办出特色，又能让学生的能力得到锻炼。为使工作开展的更顺利打算抓好以下几点：

1.抓内容落实。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。本学期，继续以《小学生日常行为规范（修订）》、《小学生守则》为主要内容开展各类教育、评比活动。少先大队要对学生的行为规范要求分解到平时，每周、每月提出明确具体的训练要求，及时进行检查落实，及时反馈到班级。要加强对学生的心理健康教育，随时为学生提供心理上的帮助，解答学生成长中的困惑。班主任要继续做好对“心理障碍”“问题生”“后进生”等各类特殊学生的帮扶、教育。定期开展活动，力争不让一个学生掉队。制定好适合本班学生实际情况的班务计划，要加强环境教育，进一步提升学生的环保意识。开学初就要重视起《学生行为规范》教育、《学生守则》教育、行为习惯教育、常规教育。

2.抓好班主任工作。本学期抓好班主任工作,仍然是进行好班务和教学管理的重点。明确班主任岗位职责，强化班主任工作管理。继续开展班主任定期交流研讨活动，完善班主任岗位考核方案，开展“优秀班主任”评比奖励活动，最大限度地提高班主任工作的积极性。坚持学生平时行为日检制度、班级管理周评比制度、班主任工作月考核制度，继续以教育局下发的班主任管理体制作为学校管理班主任的依据，同时今年学校还好结合教育局下发的班主任管理依据，制定出自己学校的班主任管理依据。进行量化考评标准，落实奖金发放。

3.抓好活动的开展、落实和教育性。为能更好的教育学生，让活动开展的有实效，开展活动一定要抓住时机。结合重大节日、纪念日，开展专题教育活动。在庆祝第26个“教师节”期间，开展尊师教育；在“国庆节”期间开展“爱祖国、爱家乡”等系列的爱国主义教育。平时组织开展“读书活动”、“手抄报比赛”、“讲故事比赛”、“钢笔字比赛”、“铅笔字比赛”、“作文及读后感竞赛”等活动；学校利用好课间操广播站、校园网站、板报、墙报等阵地进行宣传。各班围绕自己的主题，结合本班的特点，组织开展有特色的班级活动。活动要充分调动学生参与的积极性，努力宣传，不断营造强烈氛围。

4.抓校内外结合。继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘，开办好家长学校，精心组织每一次家访活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校保持一致。班主任、任课教师要加强与家长的联系与沟通，要不定期地与家长取得联系，以求得到家校教育的一致性。每学期，班主任的家访率应达到班级学 生数的70%以上。

（四）坚持质量立校，扎实推进课程改革

1.加强教研组建设。本学年，学校根据实际情况制定了两个组，语文组和数学组。规定了教研组长的职责，就是要负责好我们将实行教研组交叉管理，强化教师坐班和活动安排。教研组不但要抓好教学研究工作和课题研究工作,而且还要强化教师坐班效率。语文组、数学组组长负责除负责好各组开学初发放的教学用品、值日安排，更主要的是负责好各组的业务学习、听课、评课、专题研讨、讲座、期中考试试卷及质量分析等相应的活动。

2.有效落实好教学常规制度。一是教师坐班、查课检查制度；二是教师教学教案、作业检查制度；三是教学自我剖析制度（教后反思、教学随笔、案例、教学论文）；四是教育质量分析制度；五是上课、听课、评课制度。开展好“五课一评”课堂教学研究活动，“五课”即：骨干教师展示课、示范课、教师的起点课、汇报课、教研组研讨课。“一评”即：一听一评。六是加强随堂听课力度。每学期班子成员（总务除外）听课30节以上，其他教师听课不少于20节。

3.规范教学工作过程管理。

（1）抓教学思想的管理。定期组织学习《新课程标准》和《<新课程标准>解读》、《教育规划纲要》、《课堂质量工程标准》等课改资料，帮助教师不断更新教学观念，树立新的教师观、学生观、教学观、质量观，不断变革教育行为，让教师不断地成长起来，让学生获得更多的益处。

（2）抓教学过程管理。本学期在常规工作上狠抓细节管理，严格执行课程计划，开齐课程、上足课时，严禁随意调课、占课、拖课，必须准时上课、按时下课。严格请假制度，请病假的教师必须出示医院证明或相关手续，未经允许无故旷课或不参加学校组织的活动，一律按旷工处理。迟到一次扣0.5分，病假一天1分，事假一天2分，并罚款 10元。请病假、事假、外出参加活动的教师要提前调和自己的课，以免耽误学生的课，如果没有调和课，教务处查课时发现教室无人上课，该节次任课教师按旷课算。着力规范教学 秩序，加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查。教务处要每月组织好教学工作大检查。

（3）严格控制学生的作业总量，提高作业设计质量。给学生设计的作业一定要能符合学生的特点和本班学生的实际特点，批改作业做到及时、有指导性。一二年级不留书面作业，三、四年级作业量控制在40分内，五、六年级书面家庭作业总量不超过1小时。

（4）抓教学质量管理。教务处要加强各学科教学质量的全过程监控，要把大面积提高教育教学质量，作为深化课程改革的重点。为全面提高教学质量，学校将加大对教学质量的奖惩力度。教务处要抓住工作重心，进一步重视课堂教学的质量效益，重视质量分析的质量，对于存在的共性问题做好探讨，提出整改措拖。

（五）坚持科研兴校，落实好课题研究

坚持科研兴校，落实好课题研究，就应该要有规范的课题管理制度。校长是课题的主要管理者，教务处和教研组具体负责课题管理工作的实施和开展，做好督促和指导工作。课题组长是主要负责人，一定要组织、落实好课题工作。安排好和分工好课题组员的职责，定期上交好材料。教务处安排好各教研组的学习，教研组长具体负责组织好教师学习课改理论、业务学习及学科教学理论。继续推行教学反思制度、教科研成果评比奖励制度。课题负责人要及时做好课题研讨、资料积累、经验总结、数据收集等相关的研究工作，使课题研究工作有实效。学期末，学校将开展“教科研先进个人”的评比活动。

（六）、坚持好寓教于乐，促进学生全面发展

1．全面贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和全国体育工作会议精神，继续贯彻落实体育卫生两个《条例》要求，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育教师要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、一兴趣”和冬季三项比赛等常规性体育活动；抓好课外文体活动，坚持好每天的课间“阳光大课间活动”。2．加强对学生进行卫生保健教育，学校少先大队要加强校园清洁卫生的管理检查，做好学生体检和常见病、传染病的防治和宣传工作。

3．规范综合实践活动。教务处要统筹设计安排好综合实践活动，加强对任课教师的辅导与培训。综合实践活动课负责教师语文组马翠春，数学组吴春霞。具体安排好学生的实践活动，带领学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划地组织学生开展调查、上网、实验等综合实践活动，增强学生探究和创新意识。

（七）注重服务意识，做好后勤管理质量

1．规范经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。对财务收支、基建维修（本学年重点做好门房的建造，西面教室、库房的拆建和塑胶跑道的扩建、加强周边环境的治理）、教育用品采购等工作实行科学管理，提倡勤俭节约。督促食堂工作，保证教师每天中午的就餐。

2．充分利用教学设备。本学期，学校有专人负责计算机室、音乐室、图书室、科学实验室、远程教育等，教学时，带相应课程的教师要利用好先进的教学手段。总务处要做好粉笔、板擦、卫生工具的发放及教室用品。

3．加强校园文化建设和绿化美化工作。学校总务处要配合好学校工作，做好校园的美化、绿化、建设、宣传栏和保护工作。为营造学校文化品味、文化底蕴，形成独具特色的校园文化做好工作安排和部署。做好秋冬季校园花草树木的管护工作。

（八）、重视学校安全，加强防卫教育。学校安全工作是所有工作的重中之重，全校师生应提高安全意识和自我保护意识。学校要认真落实《学生伤害事故处理办法》等法规的宣传教育工作，认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，并安排好学生的保险。强化学校交通、用电、消防、食品卫生等方面的宣传教育和防范措施。建立学校安全工作档案，注意安全教育材料的收集及整理工作。在重大节日放假及寒暑假要给学生印制好致家长的一封信，重点安排好学习和安全。让学生每天高高兴兴上学，平平安安回家。

（九）、其他工作

1．做好“普九”档案的续建工作和“双高普九”的建档工作。2．制定好考勤及教师的各项管理制度。3．提前准备教育局年终评估工作。4．做好家访工作的安排，学校要高度重视，安排好教室做好家长会材料的准备，让家长会开展的有实效。

5.在有重大事件安排的情况下，做好具体工作的安排和分工。提高学生的安全意识，做好每天师生的晨检工作及教师的考勤。

2010年9月8日 附：每月工作安排 九月份：

1．制定好学校计划及其他各职能部门计划 2．制订好教学计划和班务计划 3．做好教师节的庆祝工作 4．做好教案、作业的安排工作 5．各类计划交流 6．兴趣小组工作安排 十月份 1．庆祝国庆节 2．课题研究交流

3．语文组和数学组活动安排 十一月份

1．法制教育和安全教育 2．班务工作研讨 3.期中考试 4．学科抽测

5．口算竞赛、低年级铅笔字比赛、高年级钢笔字比赛十二月份

1．兴趣小组成果展示 2．冬季越野赛 3.学期教学工作大检查 一月份 1．期末考试

2．学校总结、职能部门总结、教学总结 3．资料归档

4．放假安排及布置寒假生活

第二篇：简泉小学教务计划[范文]

简泉小学教务工作计划

（2009-2010学年第一学期）

本学期教务处将认真贯彻教育局工作会议上的教学工作要求：以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。另外学校教学大楼即将完工，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕本学期学校工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。争取本学期教育教学工作能再上一个新台阶。

一、工作重点。

牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教务处功能作用、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

１、加强教学常规管理，重视常规教学检查。

２、加强教师队伍建设，骨干教师牵头带动，全体教师以抓教学为主阵地。在教学中边教学边研究，努力做研究型教师。

３、加强对课程改革，了解学情，狠抓教学质量。教师积极设计好教案，尤其在作业设计环节方面，潜心研究能根据本班学生学情设计出质量高、又能调动学生学习兴趣的作业，同时又能锻炼学生的能力、巩固学生的基础。

4、强化自身业务素质，尽快熟悉业务，尽快进入角色，能给老师们起好带头作用。

5、加强业务学习，不断充实教师业务能力，以提高教师在教学中的业务能力和上课准备。

6、做好“三课”活动的开展，力求活动准备充分、质量高效。在评课方面要求教师人人参与，共同学习、共同提高。

二、突出“三个中心”，提高教学质量。

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。因此，全体教师要经常树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学质量以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：

第一、要充分发挥老教师的模范作用，经验丰富的老教师是学科的带头人，1

对本学科的教学质量起着带动作用。主要组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研工作，研究教材，分析大纲、课程标准，制定好切实可行的计划，统一要求，安排活动，做好教师帮扶工作。争取在老教师的带动下，学校能形成一支业务素质强、有敬业精神、能适合当前教育教学形式的队伍。

第二、全体教师能以务实教研为宗旨，努力加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极学习新课标以及先进的教学理论，大胆探索先进的教学理念，不断在课堂教学中尝试运用新方法。教研活动学校教务处统一安排，主要以教材、教法和学法为探究点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学。一学期能上出有特色的课和有探究价值的课8节。开展教学活动做到有计划、有准备、有落实，扎扎实实进行教研活动。评课活动中，授课教师先自评，其他教师要求人人发言，以指导、帮助为主。教研活动有记录，期末要有总结。

第三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，学校在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。其他教师应该本着学习的态度虚心向骨干教师学习。在教学过程中务实进取、提高学科教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

第四、进一步完善教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、教学质量，学生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。

三、抓好教育教学常规工作。

（一）认真扎实教学、及时用心备课。

1、根据上级安排，本学期于2009年8月29日正式开学，2010年元月10日左右放寒假，全学期共20周。除节假日和停课复习考试时间，预计教师安排上新课17周。计划于第十周进行期中考试，于19周进行期末考试。各任课教师要精心订出授课计划和复习计划。

教务处和少先大队要精心组织本组教师以不同的形式学习党的教育方针，学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的需要。开会的形式要多样化，可以集中学习（含观看教学光盘），可以集中讨论、交流，也可以集中培训（仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等）等等。每次例会要邀请至少一位

中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个研究小专题，其他教师围绕小专题展开讨论，努力创设浓浓的研究氛围。

2、重视年轻教师的培养和帮扶工作，加快年轻教师的成长步伐。学校要经常走进教师队伍中了解实际情况，发现一些共性的问题，并提出来研究，以便及时解决问题，在讨论会上要汇报和交流。

3、抓好备课工作。要求组织教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见，及时备课、认真上课。要求教师要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一。

4、经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。

5、鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际，确定学校研究课题。组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，及时总结、交流经验，鼓励教师撰写教研论文。教务主任全学期至少听本组每位教师一次课。

6、积极进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓励”：多启发、多激趣、多直观、多实践，鼓励提问、鼓励讨论、鼓励创新。

7、根据本组教师不同情况，订出教师业务学习进修规划和措施，经常检查落实。通过老带新、先行课等方式帮助青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务，提高教学水平，重视学科竞赛。

8、组织教师设计好单元测试卷以及月测卷，及时改卷、认真讲评，在提高学生成绩方面多下功夫、狠下功夫。在考试完后能根据发现的问题及时写好试卷质量分析，并制定出切实可行的整改措施。

9、每学期人人上好一节公开课，要做到一人上课，大家受益。在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。开展活动要做好记录，形成过程性资料。

（二）、教师教学常规要求。

实施素质教育，为把学生培养成高层次的德才兼备的人才奠定基础，其主渠道在课堂教学。课堂教学质量直接影响学生的学习素质，良好个性品质的形成和发展，直接影响学生知识、能力、素质的提高，学生创新意识、探究意识、创新能力的培养也主要靠课堂教学来奠基。因此，教师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫，打破传统式的“满堂灌”教学方式，“授之以渔”，重

视学法指导。

遵循课堂教学“五原则”：

(1)、目标性原则：每堂课都要有明确的教学目标。

(2)、针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要教给方法，让学生学会学习，让全班每位学生学有所获，有所提高。

(3)、主体性原则：要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动学习为主动学习，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，提高学生的参与面。

(4)、思路教学原则：在讲清知识点的同时，突出思路教学，教给学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力。

(5)、精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练习促进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。

２、切实做到教学“六认真”

(1)、认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书、反思等)，应一课一案，有时间安排。

(2)、认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”和“谈话式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注重培养学生的创新意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。教师上课规定用普通话。上课不迟到、不早退。如有外出听课或培训应提前做好安排。如教师私下调课或代课，应妥善安排好课，如有意外发生将以学校课程表为准，追究该课头老师责任。

(3)、认真及时批改作业。认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求，习题精选，要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生认真作业，按时交作业；作业应全批全改；作业中的共性问题应集中评讲。本学期检查学生作业情况两次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。

(4)、认真辅导。辅导以学校定的时间为准，辅导应及时、扎实有效。在辅导过程中教师要热情、耐心，注重发展学生的个性特长，力求辅导要有效果。

(5)、认真组织检测、考试。教务处应严格安排监考，认真阅卷，客观公

正，宽严适度，确保成绩信度；应作质量分析和试卷评讲。

３、认真执行教学“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。４、听课：发扬团结协作精神，互助互学，教师每学期听课不少于16节，校长和教务主任每学期听课不少于30节。听课禁止走过场，流形式。听课记录必须有听课意见。

５、进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障，让人人心里都踏实。体现现在倡导的绩效工资原则。

（三）、加强对毕业班工作的指导。

毕业班工作历来是学校工作的重中之重。毕业班教师要在抓好上课和复习工作。注意对学生进行好思想和心理教育工作。安排好家长会，让家长多留心学生的动向，消除历年来存在的毕业班学生不遵守纪录的隐患。

四、扎实推进新课程改革的全面落实。

在新课程理念的指导下，学校要扎实有效地开展新课程改革。切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革；深化教育改革，使素质教育取得突破性进展。

（1）集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。

（2）公开教学。上示范课、公开课，重点探究新课程、新理念在课堂教学中的体现。

（3）专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新课程课堂教学的评价机制。

（4）教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索有质量的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。

具体教务工作安排如下

九月：

1、安排教师上课。

2、编排好课表、作息时间表。及时发放备课本、听课记录、笔记、写计划稿纸。班主任及时发配教室日志、教材、作业。统计班级学生情况，安排好各任课教师带课情况。

3、制定教务计划以及教师作业批改和教师教案备课情况等。

4、做好学前班学生安排工作。

5、集中学生学习学校日常常规。

6、研究提高教学质量对策，完善各项考核制度，安排好各项工作。十月：

1、教学检查(教案和作业)

2、做好教学常规及教案检查工作。

3、做好作业检查工作。

4、做好九月份出勤汇总。

5、做好09——10新生报名注册工作。

十一月：

1、安排好听课活动。

2、进行期中考试检测，并做好期中总结。

3、十月份出勤情况考核。

4、召开学生家长座谈会，针对期中考试情况做好信息反馈工作。

5、学校小专题研究工作。

十二月：

1、教学检查（重点检查教案和作业）。

2、十一月份教师出勤情况。

3、布置学科（音乐、体育、美术、思社、科学、信息）教师，做好复习工作。了解语文、数学、英语教学进度，并做好复习工作。

4、安排辅课进行学期考试。

5、年终工作大检查。

一月：

1、十二月份、一月份出勤情况，并汇总本学期教师工作量。

2、学期总结工作。

3、统一和规范期末复习要求。组织好期末统一考试。

4、假期作业安排。

5、学生档案、教师业务档案存档工作。

简泉小学教务处 2009年9月

第三篇：2012年简泉小学兴趣小组活动方案

简泉小学兴趣小组活动方案（2011-2012）学

兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。兴趣小组活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且更有助于学生巩固课内所学知识，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，为了进一步规范我校兴趣小组教学活动，结合我校实际情况，现拟定本实施方案

一、指导思想

为了巩固和完善我校“尊重个性、全面发展、培优促特”的办学特色，坚持人人参与、人人活动，锻炼思维、培养兴趣的指导思想。

二、活动项目设置及负责人安排: 1．舞蹈、音乐类： 声乐（独唱、齐唱）、舞蹈（民族舞、现代舞）、基本动作。舞蹈、音乐组：王素琴、周雪晴

2．美术类： 绘画（水粉画、素描、手抄报）。（4——6年级）美术组：刘万忠、田桂英

3.手工类：有特色学生感兴趣的主题（编织、刺绣、剪纸等）。锻炼学生的动手、动脑和观察能力。手工组：马翠春、陈忠林

4．信息技术类：（中高年级年级）微机基本操作（学生写作、电子小报、画图）等。

信息技术组：吴春霞、杨新平5．英语类：（3——6年级）英语口语、句子朗读等（英语小报、英语作文、对话练习、课本剧等）。英语组：郭苗凤、魏玉琴

6．低年级体育游戏：负责教师主要带领低年级同学参与游戏类活动，让学生在游戏中学会合作等，也可自编低年级健身操等。体育游戏组：项红艳、芮树芳

7．低年级铅笔字：负责教师主要教学生基本笔画、占格，学会写书法作品。铅笔字组：王俊芳、蔡军（女）

8.阅读欣赏类：负责教师锻炼学生在给定时间内让学生练习写作，也可以阅读优美文章或片、组织学生写读后感等。阅读欣赏组：李惠娟、王学英

三、活动要求

1、辅导教师要坚持因材施教、培优促特的原则，坚持锻炼思维、培养兴趣，组织他们积极参加校内外各种竞赛活动，对于成绩优秀的老师和学生学校将进行奖励。

2、兴趣小组负责教师要坚持辅导和练习相结合，注意活动安全，保持活动场所的卫生，严肃活动纪律，每次活动要有活动的收获。

3、学校对兴趣小组活动实行“六定”管理。

定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，制定学期教学计划、活动方案、填写好每周活动记录，学期末写好活动总结，辅导活动要有计划、有目的、有步骤。

定学生：各兴趣小组要在各班主任和教导处的协调下，由负责教师选择好参加活动的学生，原则上所参加学生以兴趣为准，每班不得超过10人，人员 如果落实必须将兴趣小组学生名单上报教导处。

定时间：学校兴趣小组确立后，必须确定统一的活动时间，不得随意变化，辅导教师要做到不迟到、不早退、不随便旷课，并做好学生考勤登记。活动时间为每周四下午活动课。

定地点：为了活动开展有准备、有效果，教导处负责协调好兴趣小组的活动地点，地点一经确定，不得随意变化。

定负责教师：由学校研究决定，根据相关老师的优势，结合学校兴趣小组的实际，确定兴趣小组负责教师。负责教师要充分做好学期辅导计划及活动方案，填好活动记录。

定目标：辅导教师要认真组织学生开展活动，学期末学校根据各组活动特点验收活动成果，活动成果合格才可计入课时。

四、管理办法：

在活动过程中，凡负责教师不认真对待导致工作有拖拉现象的学校都要追究相关人员的责任，并在工作量的计算、绩效工资的考核中体现，具体如下：

1、工作量的计算：

由学校和教导处统计兴趣组指导老师的实际工作量，依据平时检查的情况和开展的效果进行审核。

2、具体管理办法：

（1）无教学计划，扣5分，每周活动记录少一次扣0.5分。

（2）人数一经确定，不得随意变化，检查每发现少一人次扣0.1分，同时对学生所在班级班主任扣0.1分。（学生转走情况除外、请假除外）

（3）兴趣小组活动时间，出现迟到、早退、旷课等，扣0.5分。（4）学期结束，学校组织相关人员，对兴趣小组的学期目标进行验收，并结合各组特点收集作品。每组一学期同类作品不少于4件，至少有四类作品。

五、其他

1、各组负责教师要重视兴趣小组的开展活动，办出特色、办出优势。

2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。

3、如活动需要，经校长同意，方可与外校单位联系，组织学生外出活动。

4、如为了让活动开展中能调动学生的兴趣或对学生的学习成果进行表扬可以向学校申请资金为学生发奖。

第四篇：简泉小学综合实践展板解说词

简泉小学综合实践展板解说词

尊敬的各位领导，各位同行，大家好！现在向您介绍简泉小学综合实践活动开展情况，有不妥之处敬请谅解。

简泉小学《在实践中锻炼在探索中发展》展板内容由以下几部分组成：有教师和学生共同参与的丰富多彩的综合实践活动，有学生绘画，有师生参与社区综合实践服务活动，有师生美化绿化校园活动几部分组成。

在世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，现代人们观念的转变的情况下，如何降低碳排放已经成为人们关注的话题。为了呼吁更多的人来关注环境保护和“低碳减排”，我校确定本次综合实践活动主题为“参与低碳行动，建设绿色环境”实践活动。目的是教育学生认识和了解什么是“低碳生活”，在开展这项活动中自己应该做些什么，在以后的生活、学习中不光自己要做一名“低碳生活”的实践者还要带动父母及身边的人，为“建设绿色环境”出一份应尽的力。

在本次活动开展中，教务处主要负责此次活动的准备和落实。学校语文、数学、信息、美术四门学科都参与了这项活动。在活动中大家通过查询、搜集、调查等活动方式，让学生了解“碳排放”、“低碳生活”、“节能减排”、“低碳生活”小知识、小窍门。少先队主持开展了“低碳生活”知识问答活动，教务处主持了“低碳生活”征文，其它组及学科根据活动方案，开展了“低碳生活”绘画、小窍门、调查报告、手工制作、漫画等活动。通过近四个月活动的开展，学生基本上都能认识什么是“低碳生活”，并知道在生活和学习中该做什么事。

我校综合实践活动开展还在起步阶段，但我们一定会齐心协力完成这项任重道远的工作。相信经过我校教师的共同努力，我们的工作一定会做的更完善。谢谢大家！

第五篇：简泉小学党员民主生活会实效性强

简泉小学党员民主生活会实效性强

2012年12月26日上午10：00，简泉小学召开了新一届领导班子党员民主评议会。本次大会由校长兼书记的常小琴同志主持。首先，由常校长对学校一年来工作中的得与失做了全面总结。谈到了学校校园文化墙的建设、宣传栏的制作等，重点谈到学校党支部工作中存在的不足和需要改进的地方。谈到党支部有些工作开展不够扎实，工作中没有推陈出新的一面。接着由支部委员对自己一年来的工作做了剖析。紧接着由其他党员教师对支部一年来的工作本着共同进步和共同提高的原则进行了点评。他们对罗校长、常校长工作务实、以身作则、责任心强，能从学校长远发展，开展工作给予了肯定。在民主评议中，每位党员教师都对自己一年来的工作做了深入评议并对自己今后的工作做了明确的规划。

最后常校长对此次民主评议会作了全面总结，她谈到“学校工作就是为了学生和老师的发展，今后学校工作要本着扎实、务实、踏实的原则组织开展。”常校长还对每一位党员教师提出希望，希望能在教师中起模范带头作用，每位党员要心往一处想，劲往一处使，形成团结、和谐的集体。并对学校2013年全局工作的安排和长远发展做了合理规划，受到所有党员的一致认可。

（简泉小学宣传员：蔡军）