洪湖市第十一中学三色教育讲话稿[精选合集]

第一篇：洪湖市第十一中学三色教育讲话稿

洪湖市第十一中学 “三色教育”周一国旗下讲话

同学们：

大家早上好！

为了深入贯彻党的十八大和习总书记系列讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，结合我校实际在2017年开展“三色教育”活动：红色革命传统教育、蓝色理想教育、绿色环保教育。培养学生真、善、美的优秀品质，让学生全面发展，成为社会主义的建设者和接班人。

一、红色革命传统教育

峥嵘岁月已远去，但革命先烈的英雄事迹却长存我们心底。我们缅怀他们，就是要继承烈士遗志，传承烈士美德，为祖国的复兴、民族的昌盛尽职、尽责。在此，我建议同学们做到以下几点：

1、牢固树立爱国主义思想

谁不爱自己的亲人，谁不珍惜自己的生命？但是革命先烈能够为追求祖国独立和民族解放毅然舍弃亲人和生命，这需要多么大的勇气和多么强烈的爱国心啊！我们应该学习先烈的爱国主义精神，始终将自己的命运和祖国的命运联系在一起。有同学说，我现在还小，而且也没有战争，怎么爱国呀？其实，爱国首先是信念，然后是行动。对于我们中学生来讲，最好的爱国形式就是感恩，就是好好学习，努力锻造实力，为将来建设祖国储备更多的知识和能力。

2、要有强烈的进取心和责任意识

革命艰难曲折，荆棘遍布，没有革命者忧国忧民的责任意识和矢志不移的进取心，哪会有抗日战争的胜利？哪儿会有新中国的诞生？没有新中国的诞生，哪有今天幸福的生活？有的同学说：道理我都懂。但是，在学习中一遇困难就想退缩，一提劳动就拈轻怕重,这是有进取心的表现吗？还有，学校三令五申不要随地丢垃圾，要保持校园的整洁，但是，我们看到有的同学废纸、塑料袋乱扔，个别学生搞卫生不自觉。素不知，责任心要从身边的小事培养，要从爱护我们的校园做起。

3、持之以恒，矢志不移

中国近现代是屈辱的历史，革命屡遭挫折，屡遇失败，退缩吗？先烈们没有；放弃吗？先烈们更没有。同样，在我们的学习中，在遇到挫折的时候，我

们是不是也冷静地总结经验、汲取教训，时刻保持高昂斗志，为成为优秀的中学生而不断努力呢？

4、要紧密团结，齐心协力

革命成功并非一个人的功劳，同样，大到建设祖国，小到爱学校、爱班级也要依靠团体的力量。在学习与生活中，同学们要学习先烈们紧密团结，为共同目标而齐心协力的优良作风，多付出，多帮助，团结互助，携手共进。

二、蓝色理想教育

理想是梦想，有理想，就意味着对明天充满了追求与渴望，对未来充满了憧憬与向往。

亦有诗云，“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明”。诗中的“理想”就如同我们平时所说的“梦想”，梦想虽然不像诗里说的一样伟大、神圣，但它的确会成为我们披荆斩棘不断前行的动力，就像一首歌里唱的：有梦就有希望，心若在梦就在。有梦想的人生才是理想的人生，从小是否树立远大理想对个人的成长来说就显得颇为重要。

我国古训有言：少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辞。

每个人都应该有自己的理想，理想，就如同一个人的灵魂，给予一个人目标，激进起你的斗志！一个人没有了理想，就如同灵魂被枷锁禁锢，肉体，只是迷茫而又无助的躯壳罢了。理想是人生真正的点晴之笔,它能化腐朽为神奇,使短暂的一生成为永恒,把原本灰暗的世界浓浓地抹上快乐的晶亮之色。

三绿色环保教育

也许有些同学可能认为：环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。其实，你错了！环境保护，人人有责！小行为事关大环保。作为一名当代中学生，应该有强烈的环保意识。自觉地节约能源；不乱扔会污染环境的废弃物；不损坏各类环境卫生设施；以保护环境为荣，以破坏环境为耻。那么具体我们应该做些什么呢？

首先，在家里，我们要争做环保的带头者。带领爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，说服家长不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，用分解塑料袋，杜绝白色污染，使自己的家庭干净又环保。

其次，在学校里，我们要争当环保的执行者。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。每天校园食堂用餐时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不浪费粮食。每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源、电脑，以免浪费。

最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人加入到环保的行列中。

“三色教育”不是哪一个人的事，是我们全校师生乃至整个社会的事，同学们今后积极参与学校的各项活动，积极回家宣传，以自己的行为影响他人。

第二篇：洪湖市第十一中学秋季政教工作安排

洪湖市第十一中学2012年秋季

政教工作安排

九月份：弘扬民族精神教育月。

1、组织各班上好“开学第一节课”活动；

2、庆祝第28个教师节，开展“老师,我爱你”主题教育；3学生会换届选举；4中学生日常行为养成月系列活动；

5、开学典礼。

6、文明班级评比活动；

5、安全教育及逃生演练。

十月份：爱国主义教育月。

1、组织国庆节“祖国在我心中”爱国主义主题教育；

2、“公民道德教育宣传日和弘扬、培育民族精神教育月”主题活动；

3、书法美术比赛；

4、迎接期中考试；5安全应急演练教育活动；

6、组织六、七、八年级的优秀团员参观烈士林园红色爱国主义教育基地。

7、文明班级评比活动。

十一月份：自信培养教育月。

1、我自信，我成功主题教育；

2、开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动；

3、做好期中考试的表彰工作。

4、法制教育。

5、文明班级评比活动。

十二月份：感恩父母，尊师敬老教育月。

1、感恩父母，尊师敬老系列活动；

2、庆祝元旦；

3、新团员入团宣誓仪式。

4、文明班级评比活动。

一月份：总结评比。

1、期末工作总结；

2、做好各项评先工作；

3、资料整理归档。

第三篇：洪湖市第十一中学2012年“六五普法”法律知识竞赛试题(定稿带答案)

洪湖市第十一中学2012年“六五”普法法律知识竞赛试题

时间：2012年11月28日

班级：

姓名

分数：

一、单选题（共18题，每题5分，所设选项中只有一个正确答案）

1、中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》(以下简称《“六五” 普法规划》)的实施时间为（C）。

A、2009年至2013年

B、2010年至2014年 C、2011年至2015年 D、2012年至2016年

2、中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日（A）作为每年的全国法制宣传日。A、12月4日

B、12月5日

C、1月1日

D、10月1日

3、《“六五”普法规划》要求大力推进“法律六进”，“法律六进”是指法律(A)。

A、进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位

B、进部队、进机关、进乡村、进社区、进学校、进单位

C、进工厂、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位 D、进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进厂矿

4、《“六五”普法规划》明确法制宣传教育的重点对象是：(A)A、领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民

B、公务员、企业家、青少年、企业经营管理人员和农民

C、领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和工人

D、大学生、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民

5、以下遗嘱形式中，哪一种的法律效力最高？（D）A.代书遗嘱 B.口头遗嘱 C.录音遗嘱 D.公证遗嘱

6、下列哪些未成年人不能被收养？（C）

A.丧失父母的孤儿

B.生父母有特殊困难无能力抚养的未成年人

C.父母离异的未成年人

D.查找不到亲生父母的弃婴和儿童

7、根据《道路交通安全法》规定，当事人因交通事故索赔向法院起诉，是否需要提交交警作出的调解书？（C）

A.需要，因为交警调解是必经程序

B.不需要，但交警调解是必经程序

C.不需要，因为交警调解不是必经程序

D.不一定，需要根据具体情况确定

8、哪些未成年人不能要求其父母给付生活费？（C）

A.与离婚一方父亲或母亲共同生活的未成年子女

B.已满18周岁但无劳动能力的残疾子女

C.已满16周岁以自己劳动获取生活来源的未成年子女

D.非婚生未成年子女

9、王某醉酒驾驶小轿车发生重大交通事故，构成犯罪，依法应追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，（D）不得重新取得机动车驾驶证。A.5年

B.10年

C.15年

D.终生

10、精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，（C）。

A、应当负刑事责任

B、可以从轻处罚。C、不负刑事责任

D、可以减轻处罚

11、国家实行无偿献血制度。国家提倡（A）的健康公民自愿献血。

A、18～55周岁

B、18～50周岁

C、16～55周岁

D、16～50周岁

12、《继承法》规定，丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母，如果尽了主要赡养义务的，则（A）。

A.作为第一顺序的继承人

B.作为第二顺序的继承人 C.作为第一或者第二顺序的继承人

D.不能作为继承人

13、买福利彩票中了大奖要交(A)。

A个人所得税

B增值税

C营业税

D消费税

14、对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担（B）。

A.不承担赔偿责任

B.与其过错相应的赔偿责任 C.承担连带赔偿责任

D.承担无限赔偿责任

二、多选题（每题所设选项中有两个至四个正确答案）

15、传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府经上级政府决定，可以采取（A、B、C、D）措施。

A、限制或者停止集市、影剧院演出或者其他人群聚集的活动；

B、停工、停业、停课； C、封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食品以及相关物品； D、封闭可能造成传染病扩散的场所。

16、《突发事件应对法》规定，需要采取应急处置措施予以应对事件包括（A、B、C、D）。A、自然灾害

B、事故灾难

C、公共卫生事件

D、社会安全事件

17、《消费者权益保护法》规定，在交易过程中应当遵循（A、B、C、D））原则。A、自愿

B、平等

C、公平

D、诚实信用

18、《未成年人保护法》规定，禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当（A、B）。A、在显著位置设置未成年人禁入标志

B、对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件

C、查看所有顾客的身份证件

D、反复播放未成年人不得购买烟酒的声明

三、判断题（共10题，每题1分，以√或×判断对错）

1、信访人对复核意见不服，仍然以同一事实和理由再次信访的，各级人民政府信访工作机构和其他行政机关应该受理。（√）

2、《治安管理处罚法》规定，违反治安管理行为人有下列情形之一，不执行行政拘留处罚：(一)已满十四周岁不满十六周岁的；(二)已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的；(三)七十周岁以上的；(四)怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。（√）

3、《刑法》规定的危险物品是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。（√）

4、《宪法》规定，全国人民代表大会及其常务委员会有权监督宪法的实施。（√）

5、我国《民法通则》所规定的承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。（√）

6、《刑法》规定共同犯罪是指三人以上共同故意犯罪。（×）

7、经人民调解委员会调解达成调解协议后，当事人之间就调解协议的履行或者调解协议的内容发生争议的，不能向人民法院提起诉讼。（×）

8、持有公司全部股东表决权百分之十以上的股东提起解散公司诉讼，并符合公司法规定的其它条件的，人民法院应予受理。（√）

9、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。（√）

10、《道路交通安全法》规定，未经许可，任何单位和个人不得占用道路从事非交通活动。（√）

第四篇：兰州市第十一中学艺术教育实施方案

兰州市第十一中学艺术教育实施方案

为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加规范化，科学化，加强我校办学的艺术特色，特制定本实施方案。

一、指导思想

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成部分，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义，立足本校实际，我们的指导思想是：全面贯彻国家的教育方针，按国家教育部制定的教学计划开齐课程，开足课时，坚持面向全体学生，艺术课与文化课并重，树立整体发展加艺术教育思想，以艺术教育促进学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。

二、基本原则和根本任务

学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

三、艺术课程教学

1、加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。

2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。在教学中结合学生的实际情况对教材进行适当的拓展。挖掘学生的潜力。

3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生人格的发展，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。并结合授课班级中艺术特长学生的专业特点，多方位的让学生参与到老师的教学活动中。

4、艺术学科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。调整课程结构，面向全体学生，在教学中注重双基教学和审美能力、审美意识的培养，努力优化教学环节，更新教学手段，打破分科知识结构的局限，增强综合意识，培养合作精神，形成工作默契，不断提高教学质量。强化艺术教育实践活动。以国家指令性的艺术课为主导学科，以开设规范艺术活动课程和特色校园文化艺术环境课程为辅助课程的课程结构。将校园文化艺术环境建设纳入艺术教育课程之中，使艺术教育工作更加科学化、规范化、制度化。

5、针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。音乐教师要树立音乐教育的素质教育观念，面向全体学生，以学生为主

体，让学生参与到以创造为主的教学过程中来，使学生掌握一定的音乐知识和技能，培养对音乐的兴趣、爱好，并在培养学生对音乐的思变力、鉴别力、想象力的同时使学生的音乐表现能力和创造能力得到发展。在音乐课堂中渗透一到两种简单的乐器教学，提高学生的艺术表演能力。美术教师以现行的美术教材为依据，结合本校学生的实际，在教学中要使学生通过眼、手、脑的协同动作，在观摩、临摹、工艺制作、美术创作和欣赏活动中，学习美术知识，训练基本技巧，使审美观念和审美能力得到不断提高。通过学校的墙报、宣传栏、艺术长廊等设施来展示学生的作品，创设校园艺术氛围。

6、拓展团体培养模式，创建 “技术-能力-素质”的三维培养模式

（1）培养每一位学生具有较高的欣赏美、鉴赏美的水平和能力。让每一位学生都有“一技之长”。

（2）让学生能够写一笔好字，画一幅好的简笔画，能参与到团体的艺术活动中。

（3）让每一位学生在通过技术、能力的培训，进而转化为学生的艺术素质和素养，提高学生的整体艺术素养。

四、课外、校外艺术教育活动

1、课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。面向全体学生组织艺术社团、艺术活动小组，鼓励有艺术特长的学生至少要参加一项艺术活动。

2、根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高。

3、组织学生参加艺术实践活动，采取请进来、走出去的办法，组织学生参加街道、社区等举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。

4、加强校园文化艺术环境建设，充分利用校园的广播、演出、展览、校刊以及校园的整体设计营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，对学生进行审美教育。

5、根据兰州市教育局安排，学校每年举办一次“红五月艺术节展演”活动，活动时间为一个月，举行丰富多彩的校园文化活动。融书画展览、歌咏比赛、器乐演奏丰富校园文化。使每一个在校学生都能在艺术节中受到艺术熏陶，展示各人艺术才华，接受美的教育。

6、进行音乐、美术方面的班级竞赛。根据需要组织学生参加国家和省、市学生艺术活动。

五、创建形式及方式

（一）组建学校弦乐队，舞蹈队、书法、美术等兴趣小组

从学生中选拔出有器乐演奏、舞蹈表演、书法美术特长的学生，参加学校的训练演出及展演。从而带动学校文化的丰富与发展。

（二）拓宽学校艺术学生的培养范围，根据我校的现状，学生在校学习周期短，而艺术特长需要一个较长周期的训练和培养，加大和对口招生小学的联系，建立学校与学校之间的合作，把对口招生小学的艺术特长生吸纳到我校的艺术团活动中，开展两校间的艺术交流合作。

（三）学校现有学生中艺术学习的普及率很高，但是专业特长优秀的学生仍旧匮乏，学校每年可以在初一年级入校新生中相应增加艺术特长生的招收。配合学校乐队的组建。

六、创建措施

（一）加强创建活动宣传，营造良好氛围

1、积极向上级汇报工作，争取支持和业务指导。

2、积极向社会进行宣传，赢得家长和社会的理解、认同和支持，营造良好氛围。

（二）加大艺术教育投入，改善办学条件

充分利用现有的教学资源，积极组建我校的弦乐队，逐步配齐相应的训练乐器。利用社会艺术资源，聘请校外辅导教师，定时到学校进行辅导、授课，迅速提升我校艺术队伍的专业素质。

（三）向全体学生提出“五个一”目标

即每学期展示一次艺术才能，了解一位艺术大师，参观一次艺术展览，欣赏一件艺术作品，精学一项艺术本领。重视过程评价，着眼促进每一个学生的发展。评价方式为学生自评、生生互评、教师评、家长评及社会评价相结合，定量评价与定性评语相结合。

七、社团、兴趣小组活动安排

1、组建学校弦乐队，舞蹈队、美术兴趣小组。每周，每个兴趣小组安排一次活动，人员较多的组队，可以分年级进行。

2、弦乐队的队员，以初一初二学生为主，鼓励初三学生积极参加。

3、舞蹈队的组建，尝试让学生以班级为单位组建，定期的开展本年级的舞蹈活动，既可以达到训练的目的，又可以增加参与学生的活动人数，扩大活动的效果。

学校艺术教育是以塑造学生完美人格为最终目标，提高学生的审美能力，陶冶学生情操，培植高雅素质，进而使学生适应日益发展的社会需要。本实施方案是我校艺术教育改革的重要组成部分，是加强学校德育、美育工作、加强学校精神文明建设的重要步骤。在学校艺术教育工作的开展过程中我们全体成员都要有很强的责任感和使命感，积极行动起来健全机构，为开创我校艺术教育的繁荣局面，实现规划提出的发展目标和任务齐心协力共同奋斗！

兰州十一中

二〇一一年十二月十日

第五篇：郴州市第十一中学2014教育技术装备工作计划

郴州市第十一中学2014教育技术装备工作计划

根据区教育局技术装备室相关要求以及学校总体发展规划，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化，实施素质教育、全面提高教师师能、提高课堂教育的有效性，提供科学有效的保障。

一、思想重视、领会精神。

思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义，这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。

二、健全组织，明确责任

明确分工，组建专门的领导小组。我校成立领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。

三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水平。

严格按照区教育局相关要求，在配置教育技术装备时，要注重实

用性、前瞻性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到区教育局技术装备的要求，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。

四、具体目标

1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到区教育局技术装备室要求。

2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。

3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。为学校倡导的有效教育提供保障、提供大家相互学习交流的平台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。

五、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。

1、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装备工作的管理体制，学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切

实做到健全机制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度。

2、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水平，把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的实验教师参加市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。

3、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备工作，促进学生全面和谐发展。

4、建立学校网站和信息管理平台，实现校园办公自动化。凭借学校、市联网的教育技术信息网络体系，积极建设学校网站，加强网站管理，丰富网络资源；充分利用网络资源。实现网络资源共享，提高教师办公自动化水平。

教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必须建立切实可行的保障措施。