从文艺谈基层普法工作 讲稿1

第一篇：从文艺谈基层普法工作 讲稿1

从文艺谈基层普法工作

敬爱的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！

“上班的人靠工资，我们就只有靠土地。”这句话出自一个朴实的农民，话虽简单，道理也的确如此。广大基层人民的生活其实是很单纯的，“日出而作，日落而息”。随着物质条件的不断丰富，贫富差距出现，各种利益冲突发生，在这个社会转型时期，违法事件频频上了新闻头条。或是征地导致“命案”，或是利用孩童进行毒品贩卖，或是因为邻里纠纷产生屠杀式的报复……纠其原因，是沟通不善、是暴利所趋、是矛盾没有得到有效化解？如果人人都“明理”，也许可以避免这些“冷血”的事实出现。“明理”换而言之就是“懂法”。

十八届四中全会提出了全面推进依法治国的重大任务，完善法律体系、推进依法行政、保证公正司法等等。介于我们并不是法律相关专业的同学，所以我们结合自己专业特色重点谈论全面推进依法治国六项重大任务之一的“增强全民法治观念，推进法治社会建设”。以农村基层为例，“从文艺谈基层普法工作”。

“学法，懂法，用法”这是法治观念提升的三个阶段，最基本的就是“学法”，也就是要求法律工作者要做好普及法律知识的工作，做好宣传，这也是文艺工作者力所能及的工作面。

在今年的文艺座谈会上，总书记说道“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”有部分网友说“文艺不能成为市场的奴隶，也不能在体制要求下搞创作。”但是我们认为文艺工作者也应该有基本的社会责任感。如何通过结合文艺工作来解决普法中所遇到的问题，首先，我们来分析一下“基层普法工作的现状” 缺点

1.人员少 部分乡镇设立了司法所，由司法助理主要负责普法工作

虽然司法局的工作人员被称为“没穿制服的警察”，但是正因为没有执法权，加上住派到每个乡镇的人员少最多一至三名，甚至有的地方还没有。普法力度少，所以需要其他部门相配合。2.宣传形式单一 主要是传统的发传单、出宣传栏、开宣传车，不能吸引人

3.宣传时间少 如“12.4”法治宣传日 时间性不连贯 主要是利用“逢场赶集”时间在集镇上进行 并没有做到 走村串户 不深入 局限性

1.思想上不够重视。

长期以来，受传统“人治”思想的束缚，一些干部认为基层工作头绪多、任务重，普及法律、严格按法律办事会降低行政效率，阻碍农村工作的顺利开展。也有的干部认为，基层工作非常繁琐，涉及的问题非常复杂，农民群众学法学多了，稍有不慎就面对责难，易造成工作被动。因此，对普法工作不重视，从而导致农村干部、农民群众学法的积极性不高，阻碍了农村法制宣传教育工作深入发展。2.素质参差不齐

由于地理位置偏僻，教育不发达，造成人们的文化程度不一。有的小学毕业，年龄稍大一点的还有文盲。在少数民族地区，语言不通，在普法宣传上也造成了很大的障碍。对规范抽象的法律条文难理解，学不懂、记不住，影响学习法律的积极性。3.时间不统一

由于农民的时间为个人自由掌握，且农村生产劳动的季节性比较强。农民农忙时，早出晚归在田里忙耕种；农闲时，忙外出经商务工，很少有空闲时间坐下来学习。并且，许多农民不愿花费更多的时间去学习他们认为用处不大或没有用处的法律法规。总之，农民集中学习的时间和机会很少，普法教育的时间难以安排。

三、解决办法

强化农村法制宣传教育，必须坚持把农民作为普法教育的重点对象，紧密结合农民群众的文化需求和思维习惯，选择农民群众最喜爱、最容易接受的宣传方式，创新宣传载体、丰富宣传内容、拓宽宣传视野，努力实现由提高农民法律意识向提高农民法律素质转变。

文艺工作者可以深入基层生活，进行田野采风，了解民风民俗；与法律工作者沟通，收集典型案列，进行加工创作;走进学校，通过互动参与调动学生积极性。乡党委政府，村三职应当积极配合。政法系统可以同文化系统交流合作，一个提供专业的法律知识，一个进行艺术形式的加工，以创作出优秀的普法作品。

1.平面创作（通过视觉传达，传递正确思想）A创作法治漫画，张贴宣传——图文并茂

B 联合学校开展法制漫画比赛，组织家长观看——调动积极性 C 制作法制宣传册 2.小品相声表演

A 制作剧本，专业编排 进行下乡表演（可以加当地语言）——丰富精神文化生活同时学法 例如《噩梦初醒的山寨》（结合自身感受）

3.动画影视（法制剧，法制动画）例如法制频道所播出的

A．在学校播放法治动画配合法制讲解员的解说，更能让孩子吸收法律知识

B．通过农村基层的典型案列进行影视短片创作，多种语言翻译，收益面积更广。刻录成碟片发放，可以随时宣传播放。解决时间不统一的问题。

上级司法部门通过开展征集、创作比赛，评选出优秀作品，做好推广。结语

总而言之，普法宣传作品要结合社会上热点、难点、焦点问题以及农村社会治安中暴露的突出问题，利用身边的人、身边的事、身边的案来现身说法、以案说法。把枯燥的说教变为生动的宣传，把抽象的条款变为直观的事例，使农民感到法律是看得见、摸得着、学得到、用得上的东西。

又回到习近平总书记所说的那句话“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”（不念）以设计为例，好的设计是通过发现问题，解决问题产生的。当前农村基层犯罪频频出现，便是问题所在。希望能尽绵薄之力，减少因盲目无知而酿成的“铁窗之隔”的悲剧，让家里等候的孩子和老人不再流泪，让幸福得家庭不再因为一时的冲动而破碎。新农村在迈进小康社会的进程中，精神和物质同等重要。“法治”为构建和谐社会提供了有力的保障。

谢谢大家！

第二篇：普法讲稿

普法讲稿

（一）2010-04-07 21:07

法制教育青少年法制课讲稿

同学们、青少年朋友们，你们好。

今天参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几方面，与大家共勉。

常言道：没有规矩不成方圆。法律就是调整人们行为的规矩。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。

青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。

第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。

第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，少年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。

今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。

当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。

案例一：九青年结伙抢劫

断送前程追悔莫及

为了叙述方便，我先把这九个人的基本情况作以介绍：

200＊年＊至＊月，上列九人分别纠集在一起，先后在＊＊中学，＊城电影院等地，抢劫作案8次，抢劫现金113元，具体犯罪事实如下：

第一次，200＊年3月22日下午＊＊＊＊＊＊＊＊＊，抢得现金10元；

第二次，200＊年4月7日下午＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊抢得现金10元；

第三次，＊＊＊＊＊＊＊

以上，＊＊＊参与抢劫8次，刘＊参与抢劫4次，张＊＊参与抢劫5次，＊＊＊参与抢劫3次，樊＊参与抢劫3次，李＊参与抢劫2次，梁＊＊参与抢劫1次，关＊＊参与抢劫1次，丁＊＊参与抢劫1次。所抢现金被九人用于吃喝花用。

保＊＊等九人以暴力的胁迫手段多次抢劫他人财物，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。保＊＊在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大，影响极坏，使学生上学无安全感，犯罪情节严重，应从重处罚。鉴于保＊＊犯罪时未满十六周岁，应减轻处罚。刘＊、梁＊＊犯罪时已满十八周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其犯罪的情节比照主犯从轻处罚。张＊＊、＊＊＊、樊＊、李＊、关＊＊、丁＊＊犯罪时未满十六周岁，且是本案的从犯，应减轻处罚。法院200＊年＊月15日不公开开庭审理了本案，以抢劫罪，判处保＊有期徒刑六年，并处罚金2000元；判处刘＊有期徒刑六年，并处罚金1500元；判处张＊＊有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处樊＊有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处李＊有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处梁＊＊有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处关＊＊有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元；判处丁＊＊有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元。

这个案件中，涉及《刑法》总则中关于犯罪的7个概念。

1、刑事责任年龄：《刑法》17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。14－－16周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。

2、缓刑：是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑；二是根据犯罪性质和悔罪表现，使用缓刑不致瑞危害社会；三不是累犯。累犯不适用缓刑。

3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强制缴纳。

4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪为共同犯罪。

5、主犯。是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据规定，主犯包括了两种情况：（1）组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用，是犯罪集团的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓次要和辅助作用，是相对主犯的主要作用而言。对于从犯，应当从轻、减轻或者免除处罚。

7、抢劫罪。是指以非法占有为目的，使用暴力胁迫，强行劫取财物的行为。从客观方面看，被告人必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者均使用了暴力、胁迫或其他方法劫走财物。这是所说的暴力，是指犯罪分子对被害人的身体实施打击或者强制，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。这种暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，从而劫取财物的手段。抢劫罪的胁迫，是指犯罪分子以暴力相威胁，迫使受害人不敢反抗，从而顺利劫走财物的行为，被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属，朋友或者同事。从庭审调查的事实看。保＊＊等九被告人把作案对象选择在学生身上，正是利用在校学生不敢反抗或不能反抗的特点，各个被告人收集一起，寻机作案，从身份上，是社会青年对付在校学生，力量对比上，或是三对一、四对

一、甚至九对一，给受害人以暴力和胁迫，迫使受害交出财物或任其掏出钱物拿走，其行为完全符合抢劫罪客观方面的要件特征。

从客体上看，抢劫罪侵犯的是复杂客体：不但侵犯了公民的财产权利，而且又直接侵害到公民的人身权利。以本案看，由于九被告人行为，不仅使受害人的财产权利妈：即学生身上仅有的现金被抢，而且使有的学生不敢上学，有的被致伤送医院治疗，有的辍学种地，甚至牵连到学生家长，对学生上学是迎送往来，严重地侵害了在校学生的身心健康，破坏了良好的社会风气，在学校和社会造成了恶劣影响。

在主观方面，抢劫罪具有明显的主观故意，即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活无靠，便打起了抢钱的主意。尽管各被告人万般抵赖，狡辩是借、要，但谎言不戳自穿，世界上没有向连名字都不知道，人也不认识的人借上钱的道理。揭开伪装，暴露出的就是肆意非法抢劫读书学生的零用钱，来满足这些不法之徒的吃、喝、抽。

主体方面，依据《刑法》第十七条第二款规定的已满十四周不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案被告人均已满十四岁不满，达到抢劫罪的刑事责任年龄，具有刑事责任能力，且实施抢劫次数多，情节恶劣，完全符合抢劫罪的主体特征。

《刑法》263条规定，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有下列情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。A、入户抢劫；B在公共交通工具上抢劫；C、抢劫银行；D多次抢劫或抢劫数额巨大；E、抢劫致人重伤或死亡；F、冒充军警抢劫；G、持抢抢劫；H、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。

案例之二：两学生年幼无知，受欺骗引狼入室

邱＊、武＊＊盗窃案。

邱＊，22岁，＊＊＊人，个体户。武＊＊，17岁，＊＊城关区人，＊＊一中学生。贺＊，14岁，＊＊一中学生。刘＊＊，14岁，＊＊一中学生。

200＊年＊月11日下学后，在邱＊授意下，武＊＊对贺＊说：＊＊好玩，你从家里偷些钱，我带你们到＊＊玩。6月14日下午3时，贺叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝，把邱＊从＊＊叫来＊＊，6月15日上午，武＊＊、贺＊入室、刘＊＊放哨，偷了23500多元现金和两条香烟，刘＊＊分得2000元，其余由武＊＊拿着，四个人上＊＊，回来后，只剩3000元，其余均在＊＊挥霍。

案发后，邱＊、武＊＊分别被判有期徒刑3年6个月。

本案涉及的刑法的两个概念

1、盗窃罪。指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成要件是：侵犯的客体是公私财物所有权。盗窃犯罪的对象是国家、集体和个人的财物，既包括有形财物，也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财物。在客观方面，行为人实施了秘密窃取数额较大的公私财物的行为。所谓秘密窃取，是指犯罪分子采取自认为不使财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中窃取其财物。

2、盗窃罪的处罚。盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一，处无期徒刑或者死刑并处没收财产：

（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；

（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。

这件案子的主要教训是：贺＊年幼无知，听信欺骗，引狼入室，造成严重后果。青少年学生世界观没有完全定型，思维方式极不稳定，判断事情的能力差，遇到事情，一定要仔细思量，权衡利弊，切不可头脑发热，贪图蝇头小利而误入歧途。

案例三 在校生酒后伤人 受害者亦属活该

这是一起故意伤害案。

张**，16岁，**职中二年级学生。200*年3月22日晚10时酒后出宿舍门时，将下晚自习回宿舍的学生孙**撞了一下，孙到宿舍，将年事告诉了同学艾**，让艾给处理一下，艾答应后，孙**就将张**叫到宿舍楼西侧说刚才发生的事情。正说着，候**到了跟前，问：什么事？艾**就将发生的事给他说了，孙**说：没事。候**说：咋没事？并问张**这件事怎么处理，张**说：你想咋办就咋办。候**就在张**的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张的脖子，用右拳在张的身上捣，用膝盖在肚子上顶，在张**被候**搡不予考虑门背后时，张**从口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的头发，在候的胸部捅一刀，后连推带搡将候又捅一刀。候**在被推至床边时，将张**撕到床上，压在身下，张**又在候的胸部边捅二刀。致候大量出血送医院抢救，发现其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺伤。

经法医鉴定：候**胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺破裂、胸闷、气短、呼吸困难；失血性休克。按照《人体重伤鉴定标准》第58条、第87条之规定，已构成重伤。

张**故意持械伤人，致人重伤，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第234条之规定，构成故意伤害罪，被告人在犯罪时系未成年人，从轻判处有期徒刑1年，缓刑1年。对候**人身伤害造成的经济损失，民事赔偿责任张**负百分之五十，候**负百分之四十，学校负百分之十。

本案涉及《刑法》两个概念：

1、正当防卫。是指正在受到不法侵害时，采取的防卫行动不受法律追究。在本案中，张**的行为有点防卫的成份，但不属真正意义上的正当防卫，所以应该承担刑事责任。

2、故意伤害罪。《刑法》243条规定：故意非法损害他人身体健康构成犯罪的行为是故意伤害罪。犯本罪的处3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 伤的处3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特别残忍手段使人重伤，造成严重残疾的处3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

平心而论，这起案件应该给伤害别人的人和受别人伤害的人送上一副对联：

上联：酒后撞人

张**先不应该。

下联：逞能耍二

候**亦属活该。

横批：法盲一对

这两个在校生，判了刑，赔了钱，挨了疼，应该有哪些教训？我们不妨设想一下：假若，张**遵守校规，不的校内喝酒；假如他撞人之后，说声对不起； 假如候**少一些哥们气，少一些逞能好事、少一些二杆子劲，会是什么结果呢？这件不该发生的事，肯定是可以避免的。

案例之四：触法网不思悔改

再犯罪迷途难返

关**，男，汉族，生于1985年2月28日，初中文化程度，******人。200*年6月15日因犯抢劫罪被判处有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元。

200*年8月份，关**伙同景*（男，汉族，生于1985年4月8日，小学文化程度，*****人，农民。）、钱**（男，汉族，生于1984年1月8日，高中文化程度，*****人，**一中高一学生）等人乘无人之机，采取翻窗入室、从阳台爬入等作案手段，先后在**酒厂、**水电局家属楼盗窃作案，窃得VCD、白酒、香烟等物品，其中关**参与盗窃6起，盗窃价值4900余元；景*参与盗窃7起，盗窃价值6900余元；钱**参与盗窃6起，盗窃价值5900余元。其中被盗窃物品被告人大部分已吃喝花用。关**、景*、钱**以非法占有为目的，伙同他人多次秘密窃取公私财物数额较大，其行为已触犯刑律，构成盗窃罪。因三人犯罪时均未年满18周岁，且钱**有投案自首情节，应当从轻处罚。关**在缓刑考验期内又犯罪，依法应撤销缓刑。关**犯盗窃罪，判处有期徒刑一年，原犯抢劫罪，已判处有期徒刑个月，数罪并罚，决定执行有期徒刑1年4个月，并处罚金1000元；景*犯盗窃罪，判处有期徒刑1年2个月，并处罚金1000元；钱**犯盗窃罪，判处有期徒刑个月，宣告缓刑一年，并处罚金2000元。

关**，200*年6月15日因抢劫罪，被判处有期徒刑6个月，宣告缓刑1年。200*年11月因犯盗窃罪，被判处有期徒刑1年4个月，2003年1月2日刑满释放。2003年*月6日，关**与朋龙在****的筑心缘酒吧饮酒至22时许，关**准备回家休息，行止*城中心什字处，关在什字西北角**网吧门口碰撞了正在门口打电话的原**移动公司职工王某某，双方发生争吵，继而引起撕打，后被围观群众挡开。王离开后，关跑进心语饮吧拿出**一中学生刘某某放在该饮吧的一把长约40公分，宽约5公分的砍刀，四处寻找王某某，最后在**电影院招待所二楼楼道找到了王某某，关将王某某拉到了招待所外面的街道上，用砍刀在王**的头部砍了一刀，将其致伤。经法医鉴定，根据面部损伤程度，符合《人体轻伤鉴定标准》第14条之规定，系轻伤。关**遇事不能正确对待、冷静、慎重处理。而持刀故意伤害 身体，致人轻伤，其行为已触犯刑律，构成故意伤害罪。关**在刑罚执行完毕后五年内又故意犯罪，系累犯，应从重处罚。关**犯故意伤害罪，判处有期徒刑2年。

本案涉及《刑法》三个概念：

1、自首。犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。

2、累犯。被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，应当从重处罚，但是过失犯罪除外。

3、数罪并罚。是指一人犯数罪，人民法院对各种罪分别定罪量刑以后，依照法定的原则，决定应执行的刑罚。

从这一案例可以看出，关**，一名初中学生，从15岁在校就与社会上的不良青年结交，参与抢劫，被判缓刑，却不知悔改，视法律为儿戏，好逸恶劳，又伙同他人多次盗窃，被判有期徒刑一年二个月。刚刑满释放后，又混迹于酒吧，充当痞子，寻衅滋事，持刀砍人，蔑视法律，短短三年连犯三罪，再落法网，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，令人可悲、可叹、可气、可恨。

同学们：听了节课，审视四个案例，我们应当从中受到哪些启示呢？我想应是5句话，15个字：这就是：慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。

1、慎交友。保**、刘*、张**、***、樊*、李*、关**、梁**、丁**抢劫一案是200)年引起学校、家庭、社会关注的青少年犯罪案件，经过公安机关深入细致的侦查，检察机关的进一步审查，以及人民法院的两次开庭审理，终于划上了句号。本案各被告人纠集一起，在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。其结果令人吃惊。他们是怎样走上犯罪道路的呢，从本案的审理和走访监护人等途经可以看出有几个原因。本案多数被告人过早离开学校，失去了继续受教育的机会，过早涉足社会，沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。关**上初中期间与保**、刘*相识，平时常在一起玩耍，因家中无人管教，遂以无钱吃饭，交房租为名，要关**、李*、丁**与其一同参与抢劫活动。关**、李*、丁**哥们意气驱使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：近朱者赤，近墨者黑。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。

2、立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。保**、关**等人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。古人云：君子爱财，取之有道。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。

3、善慎独。钱**、李*、丁**原是*中、**中的学生，平时几个人的表现都是不错的，保**、关**叫他们作案，他们几个在校生不但不制止，反而积极配合，足见对自己的行为缺乏慎独意识，缺乏自我约束能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该 怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。

4、敢维权。每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。刑法修订后，对正当防卫作了新的规定，即为了国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害的人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架及其它严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。

5、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。今天的几个案例中，被告人都能如实供述犯罪过程，才被依法从轻发落，判了缓刑。所以，我奉劝同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类行为的同学，如果再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，保**等人的今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。

最后，祝愿青少年朋友们，同学们，勤奋学习，只争朝夕，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。

第三篇：文艺汇演讲稿

在2014年文艺汇演活动上的讲话

老师们、亲爱的同学们：大家好

银蛇辞旧去，骏马迎新春。在这辞旧迎新之际，我们师生欢聚一堂，共同庆祝2014年元旦。愿借此机会，向心系学生、辛勤耕耘的全体教职员工表示诚挚的问候！向朝气蓬勃、奋发向上的全体同学致以节日的祝福，祝大家新年快乐，万事如意！

新年的钟声即将敲响，面对2014，我们豪情依然，信心倍增。

新的一年，我们要深入全面开展新课程改革，让我们扬起自信的风帆，以饱满的热情，昂扬的斗志，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，不折不扣严管理，扑下身子抓落实。使得管理再上新水平，质量再上新台阶，改革再出新举措，发展再添新亮点。

冬至阳生春又来，天时人事日相催。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!

新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。让我们齐心协力，开好局，起好步，抓住机遇、团结拼搏、锐意进取，增强责任感、使命感，用辛勤的耕耘，与时俱进，去收获希望，收获明天！

祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！

祝愿我们的学校明天会更加美好！

祝老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福

祝同学们学习进步，快乐成长！

预祝我们文艺汇演圆满成功，谢谢大家！

第四篇：普法宣传讲稿

筑牢三道防线，预防青少年违法犯罪

结子中学 张发平

当前，人们将青少年犯罪、吸毒和环境污染并称为“三大公害”。青少年犯罪已成为一个不容忽视的社会问题，如何预防和减少青少年犯罪就显得尤为重要。从学校的工作实践中我们认为重点还是要筑牢家庭、学校和社会三道防线。

1、要提高家长素质，改进家庭教育。一个人从出生到长大成人，大部分时间是在家庭度过的，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性的作用。因为家庭是孩子的第一所学校，是青少年思想道德形成的发源地，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质优劣起着关键作用。良好的家庭教育不仅是预防青少年犯罪的基础所在，也是青少年成人成才的摇篮。因此，家庭教育具有任何其他教育无法取代的优越性。

（1）规范家长行为。为人父母应自尊、自律，学法、知法、守法；应不断加强自身的道德修养，注意自己的日常行为方式，言行举止文明，积极化解生活中的矛盾纠纷，对子女的行为起好潜移默化的引导作用。

（2）充分发挥家长学校的作用。在素质教育的框架下，家长学校具备教师与学生家长之间互相沟通和家庭教育能力培训的双重功能。学校应将家长会的召开制度化，忌将家长会办成单纯的学生学习成绩通报会和考前动员会。此外，班主任应对问题学生坚持进行定期家访。家长学校也可以由教育主管部门、关工委、妇联甚至居委会开办，凡是有子女在读的父母都应定期到家长学校接受有关家庭教育，以提高家长的自身素质、净化家庭环境，构筑起一道预防青少年违法犯罪的第一道防线。

2、学校教育必须坚持德育为首的原则。把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到教师的工作实际中，学校所有教职工都是德育工作者，要真正履行德育教育职责。学校不仅要关心品学兼优的尖子生，同时还要给后进生更多的关爱。在具体工作中必须从以下几方面做起：一是学校的法制教育必须长期化、制度化。二是加强学生的道德教育。青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德开始的，学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。三是要增强法制教育的实效。要针对不同年龄阶段科学设置课程，做到学习有教材，任课有教师，课时有保证。要力求避免把法制课上成思想政治课，摒弃空泛的说教，内容宜生动鲜活，以案例分析为主。要努力实现法制教师队伍的专业化，对任课教师实行专业培训，经教育主管部门考核合格后持证上岗。用青少年能够切身感受，真正理解的形式如展示会、报告会、模拟法庭、普法影视进校园等法制教育活动，以典型的案件、事件、图像教育感染青少年。增强普法的指导性，通过引导青少年学法懂法、守法用法，帮助其提高依法自我保护的能力和明辨是非、抵制诱惑的能力，掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。

3、要动员全社会的力量，为青少年健康成长创造良好的社会环境。要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度，研究制定青少年法制教育计划，指导学校法制副校长队伍建设，加大青少年法制教育力度。在时间上，重点抓好学生八小时之外和双休日、节假日的管理。在对象上，重点抓好残缺家庭学生、后进学生和失足青少年的教育工作。对失去家庭温暖，失去父母关爱的未成年人，应给予更多的爱心。

青少年违法犯罪，是我们最不愿看到，却又无法回避的社会现实。它不仅直接危害着年轻一代的健康成长，而且严重影响着社会的稳定。加强青少年普法教育，遏制青少年违法犯罪，推进依法治国方略，维护社会稳定的责任重于泰山，是整个社会的共同责任，需要我们每一个人共同努力！

第五篇：中学生普法讲稿

中小学生普法讲稿

各位老师、同学们：

大家下午好！首先做个自我介绍，我叫xxx。今天的我是第一次站在曾经我深深敬仰的讲台来给同学们讲课，而且讲的还是枯燥的普法课，说实话，此时我的内心就像一首歌名字叫《忐忑》，希望同学们能给我加加油打打气，谢谢！

在讲正题之前，我首先要向大家介绍一下“未成年人”“少年”“青少年”三个概念，“未成年人”这一概念从法律上说它是指“未满十八周岁的公民”；“少年”是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人； “青少年”既包括成年人，又包括未成年人，它并不是法律上的概念。因此在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年、或青少年时都不算错。但是在适用法律时，我们的提法都是用“未成年人”，因为这一点确实很重要。

我今天主要讲三个问题：

1、什么是违法和犯罪

2、未成年人犯罪的原因

3、未成年人如何加强对犯罪的自我防范。

一、什么是违法和犯罪

违法和犯罪对同学们来讲不是很陌生，经常大家可以通过新闻媒体甚至是周遭都对违法犯罪有了一定的了解，但我相信同学们对于对二者的区别恐怕就不是很

清楚了。违法，是指违反法律，不履行法律义务。我们通常所讲的未年成人的违法行为，主要指违反《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够成刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安，携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品等严重危害社会的行为。再讲什么是犯罪。我国刑法第13条规定：一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。那么什么是未成年人犯罪呢？未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应当受刑罚处罚的行为。我国《刑法》第17条第三款规定：已满十六周岁的人犯罪应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种犯罪行为，都应当负刑事责任。17条2款还规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。光说这些法条大家有可能觉得很

空洞，同学们可能还没办法将违法和犯罪区别开来，下面我就来举个例子，让大家更加了解什么是违法，什么是犯罪。如某乡镇企业一名职工深夜撬开仓库门盗走数千元物资，事发后被法院判了刑;而另一名职工在修仓库暖气时，乘人不备，悄悄地盗走了近百元的同一物资，事发后却不认为是犯罪，仅以违法行为处理。这两名职工的行为虽然同属于盗窃，但由于前一职工的行为社会危害性大，且盗窃数额较大，已经构成了犯罪。而后一名职工的行为则属于社会危害性较小，盗窃数额不大，情节显著轻微，不构成犯罪。综上可见，违法并非犯罪，但犯罪行为必然是违法，所以违法与犯罪二者既有联系又有区别，而根本的区别就在于行为的社会危害性的情节和程度不同。

而在日常生活中有的同学爱招惹是非，以大欺小、打架斗殴、强索或偷拿别人的钱财，这些行为都是法律所不允许的，如果严重的话就要进监狱的。如：合肥市的少女毁容案，女孩周岩长得很漂亮，追求着不少，同学陶汝坤也将周岩奉为自己心目中的女神，于是跟她表白了，但是被拒绝了，之后并非如网上所说的“女神虐我千百遍，我待女神如初恋”一样，陶汝坤觉得自己被羞辱了，于是2011年9月17日下午，陶汝坤携带打火机油来到周家，趁周岩不备，拿出准备好的油浇到受害

人头上并点燃焚烧，半分钟不到，整栋楼响彻她的尖叫。被焚烧后，周岩经家属送到安徽医科大学附院重症病房经7天7夜的抢救治疗才脱离生命危险，但伤势已极为严重，其头面部、颈部、胸部等严重烧伤，一只耳朵也烧掉了，烧伤面积超过30%，烧伤深度达二度、三度，整个人面目全非。而陶汝坤也为此付出了沉重的代价，那么在今年的3月22日，合肥“少女毁容案”在合肥市中级人民法院终审宣判，要求陶家自判决生效之日起10日内，一次性赔偿周岩179万余元(扣除已经支付的1万元)；你想想180万啊！搁XX城能买好几套房呢，什么？有的同学说这得买多少麻辣烫、凉皮子了？不愧是个土豪，但是你这样一来不是也把自己的人生毁了么？先不说学习怎样了，以后找对象，你不同意我就泼硫啊？

还有一个我们本地的案件，是一件未成年人抢劫案件，张某1998年10月4日出生，吴某1999年3月2日出生，冉某2001年5月1日出生，三人分别于2014年10月25日、10月31日抢劫两次，金额分别是70元、50元。同一案件，因冉某犯罪时未满14周岁，不承担刑事责任，吴某已满十五周岁未满十六周岁判处有期徒刑2年六个月，缓刑三年，张某判处三年有期徒刑缓型四年，这起案件于2015年4月22日判决，但是张

某和吴某这两个同学和司法机关的关系还没有结束，此刻，同学们求张某和吴某的心理阴影面积。那么为啥要算阴影面积呢，因为宝宝心理苦啊，2015年6月8日公安机关又已盗窃罪将张某送审查起诉了，因2014年10月14日，张某和吴某入户盗窃1350元，张某因在缓刑期间发现漏罪，被再次收监，最后判处张某有期徒刑三年6个月，这次漏罪同样吴某也参与了，为什么只有张某被判刑？因为吴某犯罪时未满16周岁，盗窃罪不属于前面所说的八大罪，吴某不承担刑事责任。为此张某的父亲觉得很不公平，认为两个孩子都犯的错，为什么一个现在要到兰州监狱服刑，一个还在家中，接收社区矫正就好，当然这里面不仅仅是因为年龄导致量刑上的差距，但年龄的影响是非常巨大的。再比如一名十五岁初三男生，为了弄钱买烟吸，二次入室抢劫，最后被判处有期徒刑5年；同学之间下课一起打闹，最后演变成了真正的打架，一个16岁同学手中的美工刀戳进其中一个同学的眼睛，最后这个同学的一只眼睛就瞎了，另一个同学的父母为此赔偿了大笔的医药费和损失费，同时他本人也受到了法律的惩罚……我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，拉一下前排女生的头发，在拉都把人家女生快拉成秃子了。同

学之间的开玩笑也要有个分寸，不要过界。另外什么游戏室、网吧、舞厅等地，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏室、网吧等地结识了不三不四的人后被带坏了，最终走向犯罪的道路。最近有部特别火的韩剧，我相信很多女同学都看了，没看的男同学肯定也从女同学哪儿听说了，那就是《太阳的后裔》，里面那个男主角穿上一身军装那是真帅啊！不错，很多男同学在念书的时候都想成为一名警察或者一名军人，我想在这里告诉同学们的是你不要看一个很小的违法记录，它将是你跨入军营大门的绊脚石！

再给大家说一个案例，刘某是某高中的高一学生，一直为自己的容貌感到不自信，但是同班同学范某长得很帅，而且偏偏是明明可以靠脸吃饭却偏要靠才华吃饭，颜值高、学习好、会打球，据说这是每个学校校草的标准哈，范某呢就找了个女孩谈了对象，哎，这对老师来说是很心痛的一件事啊，有一天下午放学操场上，范某就跟女朋友散步，这时候主要看气质的刘某来了，心里不知名的不爽快，看到范某和女朋友秀恩爱的画面简直虐死单身汪，所以就上去将范某打伤，然后，然后就没有然后了……打击也都知道最后的结果了，但是范某更悲催，被打掉了1颗门牙，哦买噶，这个形象气

质……恩，大家清楚就好。

好，接下来我要说的第二点就是未成年人犯罪的原因

犯罪不是天生的，人并不是一生下来就是罪犯，他们都有一个过程，那么，未成年人犯罪的原因有哪些呢？一是青少年心理特征是未成年人高犯罪率的基础。据分析，15-20岁是犯罪的危险期和高发期。青少年世界观尚未成型，遵守社会规范的意识淡薄。对外界事物充满了好奇心，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路；盲目跟随其他成员做事心理严重，有些孩子根本不知道所犯罪行的严重性，只是，人云亦云，并没有明确的犯罪动机；还有些孩子讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，走进了盲目攀比的怪圈；还有的同学受到外界的不良影响，容易导致他们违法犯罪，甚至你今天说了一句我发型不酷我就记下你了，迟早有一天要报复你！其实发型酷又怎样呢？也许你认为的酷在别人眼里只是个洗剪吹的杀马特。然后找个没人的地方跟人打架，在这里我要跟同学们说一个案例：2014年，我们处理过一起已满十四周岁未满十六周岁的聋哑未成年人案件，原本是扒窃惯犯，在大十字盗窃时被发现，被害人与之发生拉扯，摔倒后右手小拇指骨折，经鉴定为轻伤，最终该犯

罪嫌疑人以抢劫罪被提起公诉，仅盗窃行为来看，盗窃未遂，涉及金额也不足千元，如果没有暴力行为致人伤害，还达不到公安机关立案标准，最多受到公安机关的治安处罚，但就是那几下拉扯导致其定为抢劫，量刑时基准刑为三年以上有期徒刑。

2014年国家关于轻伤、重伤鉴定新标准自2014年1月1日生效

（轻伤二级：牙齿脱落或折断2颗，颧骨骨折、面部单个创口或者瘢痕长度4.5cm以上；多个创口或者瘢痕长度累计6.0cm以上

轻伤一级：面部单个创口或者瘢痕长度6.0cm以上，牙齿脱落或者牙折共4枚以上。）

下面我要说的案例“打架的成本”=三年以下有期徒刑+超过万元的民事赔偿+看守所、监狱的痛苦生活+求学生涯的结束

2014年年底，高一学生，班级班长，学习成绩非常好，因女朋友的问题用刀具捅了同学，经鉴定为重伤，以故意伤害罪判处有期徒刑3年，缓刑四年，当时全班同学写了一份请求法院从轻减轻处罚的申请，但对他的量刑并没有大的影响。他的学业就此终结了，而这个缓刑不是随随便便就有的，父母在医院低头哈腰伺候，面对对方家长数十万元赔偿，还要祈求对方谅解，出门还

要被人戳这脊梁骨，而他的人生也从此蒙上了一层灰色的阴影。所以不要没事觉得古惑仔很帅，跟着学打架，古惑仔没拍续集，否则的话肯定就是《古惑仔之监狱风云》了。

二是社会不良因素是未成年人犯罪的的温床。目前，社会环境十分复杂，黑网吧、黄色书刊、暴力影碟泛滥，容易诱发未成年人犯罪。前年，中央新闻上报导某地发生了一例未成年人非法组织卖血的案件，有些同学可能有所耳闻，由于一个学生寻衅滋事牵扯出的一起省级恶势力案件，涉案犯罪嫌疑人共七人，除了采血浆站副站长黄某某，主犯是一张姓男子，还有五名未成年人也参与犯罪，5名未成年人中一名不足16周岁，不负刑事责任，其他4名未成年人均被判处有期徒刑，除刚才所说寻衅滋事一人判处缓刑外，其余3名未成年人现均在服刑。案件是这样的，血浆站副站长黄某某为完成采集血浆任务，以公司对介绍初次献浆者有50元奖金为诱惑，授意张某寻找献血浆者。张某就是你们现在常说的混的挺好的中的一位，最初张某就带涉案的一两位未成年人去献浆，在后来就对学校的有些同学连哄带吓，星期五下午放学带去上网上通宵，上到第二天早晨，请去吃碗牛肉面加鸡蛋，然后就去献浆，出来后血站给献血者200元的营养费，张某有时给献浆者20、30元，这些受害同学就高兴地回家了，有些学生一个月换几人的身份证献血2-3次，有一个学生半年期间献血14、15次，按规定18周岁以下的未成年人不能献血献浆，而且临床医学指导意见，两次献浆间隔至少14、15天，案发后许多家长非常心痛，说怪不得孩子回来吃的多，可素质却越来越差，总是生病。这个案件在舆论上引起了不小的反响，回头抛开法律，想想这些同学当时的想法。

犯罪的几个孩子，最初也是受害者，但是受了一些小恩小惠，就跟着这个张某组织其他同学，有的负责联系献浆者，有的负责联系车、带大家吃饭，有的负责收取票据，领款，就这样一步步变成犯罪者，有个孩子在供述中说为什么要帮张某收钱，说他是我的兄弟，对我挺好，用你们卖血浆的钱花几十元带你去上通宵、吃个面就是对你好？为什么案件持续半年有余才发现，同样是有些受害人自我保护意识不强，放纵自我导致的，受害人询问笔录中虽然未表明，但心理过程大家也可想而知，被外面混的挺好的大哥一起带出去玩了，打电脑上通宵非常能满足有些同学的心理需求，同时在同学朋友中还能有意无意的透漏一下我认识外面的谁谁谁，很有面子，对方说帮个忙献点血，也不是什么大事，全然不考虑对自己身体的影响。

我们现在有的同学还只是个在校生，就有了传说中的“三室两厅”，台球室、影视放映室、电子游戏室、舞厅，卡拉OK厅，还没事去个酒吧和网吧，如有的同学上网成瘾，通宵达旦，上网玩游戏得有钱呀，于是就容易发生拦路抢劫、偷盗、诈骗财物等犯罪行为。在这里重点讲下网吧的危害：由于青少年自身控制力不足，往往把网络当成自己的“精神寄托”，把大部分时间用在上网聊天、游戏上，浪费了宝贵的学习时间不说，还引发了许多心理问题和社会问题，特别是容易引起违法犯罪，严重影响了青少年健康成长。下面我给同学们讲一个真实案例：一个是发生在2008年的一个案件，被告人刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于网吧玩游戏，但父母不给钱，怎么办呢？他想到了向同学下手要钱，一天，他在某中学操场玩时，看见同学方某，刘某就走过去向方某要钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元钱，其中一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不同意，刘某便将方某带到一个偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第

二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案。三是未成年人的不良行为是犯罪的诱因。喝酒，现在对于很多未成年人来说早就是习以为常的，那么在接下来这案例中，就与喝酒有关，2015年1月22日晚，清水乡茹某受他人邀约驾驶摩托车到市区喝酒，共同喝酒共九人，23日凌晨1时，茹某驾驶二轮摩托车载共同喝酒的王某在回家途中发生单车交通事故，导致二人当场死亡，本案中，茹某年仅17周岁，共同饮酒人最大的也不超过23岁，其中七人中有3人未满十八周岁，这三人中2人还是女生，喝酒的九人中三四个女生基本不喝酒，几个人不是非常熟识，而且死者如某确实酒风不好，在大家都不喝的时候还是拦着大家喝，最后经判决，七个共同饮酒人赔偿原告35000元整，大家问凭啥？几被告明知茹某驾驶机动车辆前来，未尽到基本的劝阻义务，在喝酒过程中也尽到提醒、注意义务，而且在明知茹某已经醉酒的情况下，即不送其回家，也不告知家属前来。几人应当承担相应责任。所以说小酒不是好喝的，酒后驾车对自己的生命不负责任，随便参加酒局，也需要承担民事风险。

钱某原系县一高中学生，以前学习成绩一直很好，在他高一暑假的时候认识了在社会上混的张某等一伙

人，他见张某比自己才大三岁，却比自己潇洒得多，出手大方，经常带他到网吧、游戏厅玩，他很羡慕张某，天天跟他玩，自己的钱用完了，就让张某来盗窃本校食堂钱物，后来发展到馏门撬锁盗窃居民住宅被抓，后被判刑。他后悔呀，他说：“我当时只想到玩，我多么想参加高考呀，我没想到会有今天的结果。”但法律是无情的，触犯了它就要受到处罚。还有一个案例：2014年5月至11月，17岁的陈某和16岁的王某伙同其余五名未成年人在XX小区FE疯狂盗窃电动车19辆，涉案金额5万余元，其中一名未满14周岁，有三名未成年人在校且未满十六周岁，不予起诉，一名仅涉案一起，经鉴定为1000元，未达到2000元的追诉标准，但是处以拘留15日，罚款1000元的治安处罚，王某和陈某均被判处有期徒刑。同学们！请你们记住一句话，“人可以后悔，但是，千万不能在监狱里后悔！那么未成年人的不良行为有那些表现呢？厌恶学习，考试作弊；厌恶劳动，一味追求享受；不讲公德，为所欲为；以大欺小，勒索财物；称兄道弟讲哥们义气；拉帮结伙，打架斗殴，不问是非，聚众闹事，极度自私、缺乏爱心。有以上行为的人非常容易走上违法犯罪的道路。同学们，俗话说得好，十年树木，百年树人。一棵小树长弯了，简单方法伐掉就行了，一碗水不小心弄脏了，大不了我们不喝

了，然而一个未成人出现了偏差，那就会影响他的人生。未成年人的心理防线是脆弱的，希望社会、学校、家庭都行动起来，保护未成年人。我们在座的每一位同学都要树立积极的人生观，价值观，这对于增强自身的免疫力或自控力、防范于未然，远离犯罪，具有特殊意义。四是家庭失和、亲情缺失、父母的不良习惯是未成年人犯罪的催化剂。当前中国家庭教育现状存在的“误区”

1、溺爱型:现在家庭独生子女多,两代人呵护着一个孩子,要星星不给月亮 ,好像是疼爱孩子,其实这样容易使孩子养成好逸恶劳、贪图享乐、自私自利、专横霸道的恶习.一旦欲望达不到满足,就容易走上犯罪道路.2、高压型:家长把自己没实现的理想寄托在孩子身上,对孩子希望值过高,往往采取命令式和强制性的手段，来实现家长的愿望。当孩子的行为让家长不满意时,家长就实行棍棒政策，根本不和孩子沟通,更不做耐心细致的教育引导，使孩子的“心事”不得释放，结果是使孩子许多具有重大价值的个性特点受到破坏，自尊心、个人尊严、主动精神和自信心等的心理发展也随之丧失，使孩子造成人格自卑和逆反心理,形成以暴力解决问题的思维模式,这样的孩子一旦遇事极易走上违法犯罪道路。

3、放任型:有的孩子家长开工厂办企业，整天忙于事业；

有的家长在政府、机关当官,借口工作忙时间紧没时间管教孩子，更提不上与之沟通交流；有的家长在外地工作，孩子由老人代管，又觉得对不起孩子，所以要钱就给，不问去干什么；还有的家长本身就有喝酒、打牌等习惯,认为教育是学校的事,对孩子的事情不闻不问、放任自流,使孩子感觉不到家庭的监护和温暖。这样的孩子一旦遇上坏人引诱极易染上不良习气,走上邪路。

4、单亲型:随着中国离婚率的上升,单亲家庭的孩子越来越多,这是个不可忽视的人群。父母的婚变可能会给孩子的心灵留下阴影，孩子的生活中缺少父爱或母爱，易使他们造成心理缺陷，而单身父亲或单身母亲性格都比较暴躁易怒，对孩子的教育缺乏耐心，有时会把孩子当成出气筒。这种“粗暴”管教，会使孩子形成孤僻、自卑、冷漠、怪异的性格，他们或自暴自弃或任性娇纵，为了寻求心理的平衡极易走上犯罪道路。有这样一个案例：一个15岁山西少年在网上下过这样的帖子：“她让我没有一点上网自由，我恨她，请帮我除掉她，愿意者请与我联系，重金酬谢。”这是一则雇凶杀母的帖子，仅仅是因为每次上网都受到母亲的阻止。可悲的是，几天后山西省一名同样沉迷网游的初中生，竟然真的为了这200元“酬金”成为凶手，他们竟联手将这位母亲砍死。

案例中的悲剧我们不愿再看到，但是我们的父母也应该好好思考一下自己是否以身作则，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，所以一个充满亲情、和睦、父母有良好品行的家庭对孩子的正确成长也是非常非常之重要的。

三、未成年人如何加强对犯罪的自我防范 所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被伤害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，通俗的说“预防”就是通过外界的教育和帮助，结合未成人的自我约束和自我管理，来防范不良行为以及犯罪行为的发生，最终达到守法的目的，这里的“预防”关键体现在“提前”这个字眼。具体来讲，主要包括四个方面：

1、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。未成年人应该从小就养成良好习惯，加强自我调节，自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的诱惑。忽以善小而不为，勿以恶小而为之。

2、树立自尊、自强的意识，自尊、自强、自律是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和获得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

3、增强辩别是非和自我保护的能力，同学们我要重申那句经典的话：要好好学习，天天向上啊！自觉抵制各种不良的诱惑。不阅读黄色书籍，不进网吧、拒绝毒品，这样有助

于远离犯罪，加强体育运动，增强自身体魄，这样有助于未成年人在遇到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

4、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自已的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打110报警。如里有可能的话也可以向老师和家长报告。通过各方面的力量来达到自我保护的目的。

同学们，学习好不好没关系，XX技校毕业的也有现在承包挖掘机过得比学习好的同学要好，重要的是你要遵纪守法，凭自己的努力和本事，你活得绝不比别人差！在座的你们是祖国和各自家庭的未来和希望，我希望通过今天的学法，你们能知法，懂法，守法，用法，面对开放的社会，好好把握自己人生的方向，请同学们记住几句话：恶习伤害你，品德扶正你，法律规范你；父母养育你，老师教导你，国家关怀你。路在脚下，成长进步，关键要靠你自己去努力，最后给同学说一段普法和安全顺口溜：

同学们要记住了，身心健康安全好。烦恼别往心中藏，多多交流精神爽；相互之间有冲突，妥善解决很重要。三室两厅和两吧，乌烟瘴气身心害；游泳锻炼身体

好，江河危险不能到。外出旅游长见识，人挤车破不能上；贵重钱物保管好，眼前面前防偷盗。饮食卫生得上心，查看仔细健康保。水火无情怕细心，防范意识不能掉；灾难面前不要慌，冷静大胆方能逃。只要事事认真了，才能天天过得好。祝大家学习进步，开开心心每一天。

好的，今天的讲座到此结束，不妥之处敬请各位领导、老师和同学们批评指正。谢谢大家！