鹅湖小学小绅士小淑女评选标准

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第一篇:鹅湖小学小绅士小淑女评选标准

鹅湖小学“小绅士、小淑女”评选标准

一、基本要求

(一)绅士标准;恭谦礼让,胸怀宽广;博学多识,奋发图强;忠孝诚信,一诺千金;自省自律,意志如钢。

(二)淑女标准;整洁大方,朝气阳光;知书达理,热情善良;举止优雅;聪明能干;自尊自爱,自信自强。

二、评选条件

(一)按时到校,不流动用餐,见到老师主动打招呼“您好!老师好!”见到进校车辆要行注目礼,避免左顾右盼,或四处打量人;

(二)衣着干净、整洁,不敞怀,衣服脏了勤换洗,保持清洁讲文明,不穿与学生身份不符的服装;

(三)脖颈应洗得干干净净,无脏痕,头发按时理、经常洗,注意口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口;

(四)指甲每周剪一次,饭前便后要洗手,指甲干净无黑泥;

(五)不穿拖鞋上学校,鞋子脏了勤换鞋,保持清洁无泥尘;

(六)讲文明,不在墙上乱涂乱画,发现污迹及时处理,不随地吐痰,不随地乱扔杂物,发现纸屑主动捡;

(七)课间休息讲文明,避免在廊道上追逐打闹,高声喊叫或动作发出很大的声音,进入安静场合脚步要轻,需要等待或排队时,自觉遵守规定的秩序;

(八)上下楼梯靠右行,坐姿自然、端正、挺直,入坐时要轻稳、端正,站立时保持直立,挺胸收腹;

(九)避免在集会时毫不遮拦地做出搔头皮、掏耳朵、嘬齿龈、剔牙齿、咬指甲、搓泥垢、抠鼻孔、吐痰等不雅的动作习惯,随时保持神态自然、和善,经常面带微笑;

(十)见到认识人,主动打招呼,不可用手指着别人说话,向客人问好,说再见时抬起头来,与客人有目光交流,需要别人帮忙时,不能用命令的口吻;

(十一)同学之间相互团结,不以大欺小,以强欺弱,不欺负女生;

(十二)认真完成每天的学业,安全文明开展一切活动;

第二篇:培养小淑女,小绅士

育儿资讯:培养孩子基本礼仪 造就小绅士、淑女

中新网5月26日电 据马来西亚光华日报报道,孩子在公共场合的不礼貌的行为造成了父母亲的困扰.如果想让孩子成为有礼貌、守秩序的小绅士或小淑女,在幼儿时期就应该开始循序渐进培养孩子基本礼仪训练。

礼仪练习是日常生活良好习惯的培养,因此从孩子出生后,婴幼儿时期就可以开始学习礼仪。父母亲首先应该给予孩子正确的礼仪示范,婴幼儿时期的孩子,已经开始在观察父母亲的行为,例如;父母亲讲话的态度、对待客人的方式、用餐的礼节及如何整理环境,都会成为孩子模仿的对象。

因此在婴幼儿时期,孩子就已经透过观察、模仿在学习礼仪,所以父母亲需要非常注意,在日常生活中给予孩子正确礼仪观念。

从日常生活培养孩子礼仪

让孩子学习礼仪是需要循序渐进、潜移默化和持续练习,绝对无法用速成或强迫的方式,孩子需要真正喜欢有礼貌、守秩序、整齐清洁,良好的礼仪才能够保持,如何让孩子乐于学习礼仪,生活周遭环境的人、事、物是非常重要的因素。

孩子其实从婴幼儿时期,是非常喜欢有秩序、整齐的环境,衣服没有穿好或物品没有放对位置,孩子就会哭闹不休;曾经有位一岁大的小女孩,整个早上不停哭闹,家人不知道孩子哭闹的原因,直到妈妈将地上的帽子捡起来挂上衣架归位后,孩子才立刻破涕为笑,因为她感觉到物品的秩序性。因此,父母亲可以利用孩子喜欢整齐清洁、有秩序的基本需求,从环境中让孩子维持良好的礼仪。以下介绍几种礼仪练习的方法:

1.培养孩子正确的坐姿:父母亲可以透过游戏的方式,搬几张椅子放在客厅,先示范正确的坐姿,再和孩子比赛谁的姿势最标准,当孩子坐姿非常好时,父母亲要适时夸赞和鼓励。

2.打招呼、应答的方式:父母亲可以和孩子面对面站立,慢慢弯腰正视孩子,伸出右手邀请孩子握手,有时孩子会觉得非常有趣或害羞,父母亲可以微笑面对,并问候孩子今天的心情如何„„,也鼓励孩子互相应答。

3.接电话的礼仪:事先告诉孩子接到电话时如何有礼貌的询问对方,再利用玩具电话和孩子玩打电话的游戏,让孩子练习接听电话的礼仪,当然也要告诉孩子如果是陌生人来电,应该立即将电话交给家中的大人接听。

4.感谢与道歉的话语:教导孩子说“请、谢谢、对不起”,需要在生活中培养孩子正确的观念,父母亲可以利用图画故事书,告诉孩子在何种情况下要说“请、谢谢、对不起”,让孩子了解感谢与道歉的意义,在生活中也适时提醒孩子表达应有的礼貌。

5.用餐的礼节:父母亲可以偶而在家中进行西餐礼节的练习,餐桌布置类似西餐的摆设,教导孩子正确的用餐方式,孩子会非常喜欢感受不同的气氛,当然也会非常着重自己的礼节。父母亲可以利用此机会告诉孩子如果在餐厅内大声喧哗或奔跑,会影响到其他客人的用餐心情。

6.学习照顾自己和环境:孩子学会照顾自己和关心周遭环境,也就容易体谅别人和保持良好的应对态度。父母亲可以在孩子很小的时候,就开始让孩子练习自己穿衣和吃饭,虽然孩子可能会无法保持清洁,但可以开始练习照顾自己,父母亲的角色应该是协助并指导孩子正确的方式,而不是代替孩子做事情。当孩子长大可以协助家务时,父母亲也应该适时让孩子帮忙照顾环境,分担家事,孩子透过生活中的练习,才能够学会尊重自己及尊重他人。

7.以身作则:教导孩子有礼貌、守秩序绝对没有速成的方法,都需要让孩子在耳濡目染的情况下,培养孩子良好的礼仪态度,因此父母亲以身作则的角色非常重要,如果父母亲平常对待他人有礼貌、在公众场合轻声细语,孩子自然了解与他人的应对方式及如何保持应有的礼节。

第三篇:培养小淑女,小绅士

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:注意儿童的可持续发展,要着眼于儿童未来的长远效应,注重那些对儿童一生产生影响的品质培养,结合幼儿的年龄特点和现实需要,我们选取了幼儿园基本礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和节日礼仪为研究的主要方向,在以上活动中,渗透文明礼貌用语和文明行为规范教育,家园合作逐步把幼儿培养成会与人合作共事、会讲文明话、会办文明事的文明小公民。下面提出几个研究方法:(1)榜样示范法

家长要注意自己的一言一行,在个人生活礼仪、公德礼仪、敬老礼仪等方面,随时随地做好孩子的表率。例如:用完的物品放回原处,养成良好的生活习惯;周末带着孩子看望父母;为社区做公益活动,培养孩子的爱心和社会责任感。

(2)读经养心法

注意选择带故事讲解和插图的《三字经》、《弟子规》等中华传统蒙学读物,以及国内外获奖的关于幼儿爱的培养、宝宝习惯养成、幼儿社会性技能培养方面的幼儿读物,和孩子一起阅读、一起讨论,用中华传统礼仪思想熏陶孩子,用优秀的文学作品感染、启迪孩子的心灵,让孩子从小知书达理、明辨是非,懂得宽容、知道分享、学会合作、做到孝敬、明白怎样做一个文明、诚信、勇敢、善良、快乐的礼仪宝宝。

(3)家务劳动法

家长树立“孩子能做的事让他自己做,自己的活动天地自己整理,家务劳动让孩子积极分担”的思想,从小培养幼儿的家庭责任感。关注孩子的第一次;孩子做事前提出具体要求,在孩子做事过程中及时指导,在孩子做完后及时鼓励。每天安排孩子和家长做家务,让劳动成为孩子的生活乐趣和生活习惯。

(4)行为训练法

根据幼儿园提出的幼儿发展要求,家长要对孩子在家中的表现提出具体要求。如:对于孩子在坐、立、行、走、进餐、盥洗、自立等生活礼仪习惯,阅读、书写等学习习惯,家长既要提出具体要求,又要跟上指导孩子;更要不断提醒孩子,直到孩子养成习惯。

(5)亲子游戏法

家长不仅要积极参与幼儿园组织的亲子活动,在活动中与孩子共同成长,每周都要抽出时间和孩子做一些有意义的亲子活动,鼓励提高家庭生活质量,共同构建学习型、和谐型家庭。例如:一同看央视的少儿节目讨论电视中的人与事;一同下棋、玩体育游戏,学习制定并遵守游戏规则。

第四篇:二班第二届小绅士小淑女活动评选方案

二(1)班第二届“小绅士、小淑女”活动方案

本期,继续开展小绅士、小淑女活动,通过活动开展培养孩子的良好行为习惯。结合三姿训练,使孩子是孩子的行为更具淑女气质,绅士风度。为了确保活动顺利开展特制定活动方案如下:

一、活动目标

1、学习《市三小校园“小绅士”“小淑女”评选细则》,是学生明确应该做到的学习3个方面、10个重点指标、38个行为习惯训练点。

2、通过活动,选拔班级行为举止文明的模范学生,树立学生学习的榜样。

3、通过活动,教育、鞭笞部分品行不良的学生,形成优良的道德风范,树立良好的班风,打造优秀的班级形象。

二、活动方式

小绅士、小淑女的评选与一日常规检查以及三姿训练结合起来,根据班级量化得分选出班级小绅士小淑女。

三、活动过程

1、认真组织学生学习《市三小校园“小绅士”“小淑女”评选细则》,结合班级情况每周确定一个专项训练点(如告别乱说话,迎接安静的课堂;课间活动“慢慢走路不奔跑,轻声说话不吵闹”;上课就餐坐姿规范,举止文明;放学路队快静齐;集会升旗站姿规范)进行班级量化考核。

2、以小组为单位,每天结合本周的训练点每组评出一个表现特别出色的一个“小绅士”一个“小淑女”,参加班级里的竞选,接收全班同学监督。

3、把每周确定的重点训练项目,通过校讯通告知家长,让家长在家里进行督促,家校联合起来,促使学生养成良好习惯。

4、把重点训练的行为习惯编成顺口溜,让学生天天说,耳闻目染,养成好习惯。

5、“小绅士”“小淑女”之星,每天评选一次,每周汇总一次,公布在教室的宣传栏里。

6、宣传栏里得分多得小绅士、小淑女评为班级班级十佳小绅士、小淑女,推选参加年级、校园小绅士小淑女的评选。

第五篇:小绅士、小淑女言谈礼仪

*会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语。*有人问话时,不默默无言,也不要自己一个人喋喋不休。*要认真听人讲话,交谈时不东张西望、不随便插话,目光应注视对方。*说话声音不宜过大或过低,速度不宜过快。*不能用手指着别人说话,或边说话边嚼口香糖。社交礼仪*见到认识的人,主动打招呼。*不可用手指着别人说话。*向客人问好、说再见时抬起头来,与客人有目光交流。*需要别人帮忙时,不能用命令的口吻。*双手接别人的物品(礼物)。*父母接电话时不乱插嘴,不对着听筒大喊大叫;接听电话要礼貌应答。*不抢别人的玩具,不伤害他人;会与小朋友分享玩具等。*不在别人家乱翻抽屉、柜子等。公共礼仪*进入安静场合脚步要轻,避免在公共场所大声说话、咳嗽或动作发出很大的声音。*不乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便。*需要等待或排队时,自觉遵守规定和秩序。*乘公交车时,有人让座,会说“谢谢”。*不在公共场所因为大人没有满足自己的意愿而哭闹。*遵守公共秩序,交通规则等。来源:舞风十雨期刊网

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