第一篇：2012年10月小绅士小淑女评选方案
“小淑女”、“小绅士”评选活动方案
一.活动目的：
文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为了加强学生行为习惯养成教育，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，自觉养成文明的行为习惯，具备文明生活的基本素养，营造人人讲文明、重礼仪的良好氛围，特开展“小淑女”、“小绅士”评选活动。
二.评选条件
（一）“小淑女”评比条件
1.品质良好。会唱国歌，尊敬师长，孝敬父母，自尊、自爱，关心集体。团结同学，乐于助人。能欣赏他（她）人，不在背后议论他（她）人。
2.举止和缓。坐姿端正，行走姿势优雅。在教学楼内轻声慢步，右侧通行。待人接物，彬彬有礼。
3.谈吐文雅。在学习和日常生活中说普通话，常用文明用语，见到老师、客人能主动问好。在教学楼内及公共场合不高声讲话，做到轻声细语，温文尔雅。
4.讲究卫生。个人卫生（如刷牙、洗澡、剪指甲等）做得好，书桌整齐、学习用品齐全；值日及时、认真，不在路上、操场吃东西，在教室、走廊、操场见到杂物能主动捡起。
5.仪容仪表规范。校服干净、整齐。发型符合中学生的身份，不染发，不烫发，不留长鬓发，不化妆，不佩戴首饰。刘海不过眉、不遮眼。
6.学习上进。有良好的学习习惯，上课专心听讲，认真、及时完成各科作业，主动帮助同学，各学科考试成绩达到及格。
7、有坚强的意志品质，敢于面对错误甚至挫折，乐观向上，身心健康。
（二）“小绅士”评比条件
1.品质良好。会唱国歌，尊敬师长，孝敬父母，团结同学。乐于助人，尊重、礼让女生。
2.举止端庄。坐姿端正，行走时昂首挺胸，不东摇西晃。在教学楼内轻声慢步，右侧通行。待人接物，彬彬有礼。
3.谈吐文雅。在学习和日常生活中说普通话，能正确使用文明礼貌语言，不说粗话、脏话。在教学楼内及公共场合不高声讲话。见到老师、客人能主动问好。
4.讲究卫生。个人卫生（如刷牙、洗澡、剪指甲等）做得好，书桌整齐、学习用品齐全；值日及时、认真，不在路上、操场吃东西，在教室、走廊、操场见到杂物能主动捡起。
5.仪容仪表规范。校服干净、整齐。发型符合中学生的身份，额发不过额，鬓角不过耳，颈发不触领，不染发，不留怪异发型。
6.学习上进。有良好的学习习惯，上课专心听讲，认真、及时完成各科作业，主动帮助同学，各学科考试成绩达到及格。
7、有坚强的意志品质，敢于面对错误甚至挫折，乐观向上，身心健康。
三.评选办法：
1.“小淑女”、“小绅士”评选比例为班级人数的20%。
2.“小淑女”、“小绅士”的评比由班委会和团支部组织，具体程序为：
（1）公布“小淑女”、“小绅士”的评比条件。
（2）采取学生自荐和推荐的方式，自荐和推荐要对照“小淑女”、“小绅士”的评比条件介绍具体表现。
（3）采用无记名投票的方式，推出本班当月“小淑女”、“小绅士”，被推选出的“小淑女”、“小绅士”的票数必须过参加投票人数的半数以上。
3.每两个月每班评选出2名“银星小绅士”或“银星小淑女”，每学期评选出1名“金星小绅士”或“金星小淑女”。
四.活动要求：
1.各班要严格按“小淑女”、“小绅士”评比条件进行评选。
2.评比过程中要严格按照评比程序进行，充分发扬民主，尊重学生意见。
3.要将评比活动做为对学生进行良好习惯养成的教育过程、引导过程、达标过程。
大连市一○一中学
2012年10月
第二篇：小淑女小绅士课程方案
《少年礼·中国梦》小绅士淑女研习营 课程方案
一、课程概述：
任何一样学习都是从小开始培养的。因为孩子对外界的事务都会产生好奇、因为孩子从小接触的不多，对任何事都会赶兴趣、而这个时候培养良好的综合素质、礼仪教育是最好的基础，孩子兴趣的高低可以决定学习的效率，同时随着长大接触的事物越来越多，会有自己的认识和看法，而这个时候在想去培养会有各种习惯影响着它的成长、孔子《论语·礼记》中有“不学礼，无以立”的说法，就是说从小不学好礼仪，长大之后处身立世就会比较困难，由此可见，孩子们的礼仪教育就需要从小学习，才能为未来成长奠定一个良好的基础，但是随着时代的发展，生活节奏的加快，很多家长却都忽视了这一点，只注重孩子的学习成绩、不注重素质教育的培养。因而越来越多的青少年走偏了人生轨道。针对目前现状，中国（香港）国际礼仪研究院 特别开设《少年礼·中国梦—小绅士淑女研习营》，将给孩子带来一个高品质的人生。
二、问题思考？
1、为什么越来越多的孩子成为问题少年？
2、为什么越来多的青少年走向犯罪道路？
3、为什么很多家长总拿孩子与他人比较？
答案：只因家长、学校、老师太过于重视成绩、而忽略的素质教育的培养……
作为家长，很多时候，教育孩子其实不是为了他们，是为了我们自己。因为我们怕出去被笑话，我教 育出 来的孩子怎么这么没有教养。
作为孩子，他们不是我们的装饰品，他们希望天下所有的父母都能看到他们的闪光点。
孩子是一个独立的个体和成熟的灵魂，他需要家长的指引、需要你为他制定一个不一样的人生。
【影响综合素质的两大原因】：
一、内因 三观失衡：人生观、价值观、审美观
二、外因 环 境：家庭、学校、社会
【缺少综合素质会带来】：
一、问题少年
二、青少年犯罪率提升 综上所述：金钱、权贵不等于综合素质
三大部分培训：个人修养、社会修养、共享修养 六大模块训练：
1、形象仪表、美姿美仪
目标：培养孩子正确的审美观，为孩子塑造良好的形象仪表，教授孩子正确的站、坐、行姿、微笑、握手、拥抱、递接物品等。让孩子从小就拥有高大上的气质，真的将“礼貌”融入自身而不是仅仅浮于表面。
2、沟通表达、交流分享
目标：教会孩子如何更好地与朋友、老师以及家长进行交流，如何有效地表达自己的想法，帮助孩子克服害怕在众人面前讲话的心理，不再害羞，大大方方地与朋友交流分享。
3、三观塑造、榜样设定 目标：学会做事先做人。让孩子真正了解什么是价值观、人生观和社会观。让孩子做家长的榜样、做同龄人的引路者。
做社会的好少年。从小培养他们正确的三观、养成良好的习惯、在未来成长道路中不再迷失方向。
4、镜中的自己、角色转换
目标：教会孩子审视自我以及换位思考。从外在及内心看到内心深处的自己、从而发觉自身的“坏”习惯。学会角色转换、学会从家长的角度、老师的角度、同学的角度去看人、事、物，体谅家长及他人。了解什么是对孩子真正的关爱。从而改变自己，体谅他人。
5、时尚礼仪、感恩训练
目标：时尚礼仪从“心”开始、了解时尚礼仪八大分类：仪心、仪礼、仪容、仪表、仪态、仪柬、仪餐、仪式。从而
用感恩的心看待周遭的一切，学会感恩会给我们自己的人生带来满满的幸福感，并用感恩的心去感谢周遭对我们好的不好的所有，强大自己的内心。
6、修好习惯、完美呈现
目标：全互动式体验课程、把良好的习惯、心态、素养带到生活中去、最后以一台晚会作为课程结束。让家长真切地感受到孩子的成长与蜕变，看到孩子在这短短时间里产生的变化。从而走进孩子的内心，去看他的人生与成长。做孩子最好的朋友，与孩子共同成长。
四、课程8大特色：
五天全体验式课程、特色教学
1、时尚礼仪学习
—— 思敏独家教学，全方位打造魅力小绅士与小淑女
2、西餐礼仪实操（浪漫的西餐厅）——不只是教会孩子正确使用刀与叉
3、宫廷舞学习——霸道总裁与魅力白富美养成里不可缺少的一环
4、高尔夫学习——高尔夫实地教学，让每个孩子体验高尔夫的礼仪与文化
5、马术学习——在马场，让每个孩子都与马儿亲密接触，克服恐惧心理到潇洒自如地骑马
6、少林寺研修——感受传统佛教文化，欣赏少林武僧团的武术表演。平和心灵，少林大师为孩子加持送祝福
7、艺术欣赏——在夜景中欣赏中国千年的“武”文化、观赏“禅宗邵少林音乐大典”
8、文化古都体验——了解中国的古文化、熏陶艺术气息、游清明上河园、开封府、龙亭（宋太祖赵匡胤皇宫）
从西方文化到东方文化，从外在形象到内在修养，从基本的走站行蹲到与人交流用餐，全方位为孩子量身打造一堂独特、实用、别无分号的时尚礼仪小绅士淑女养成课。从这里走出的孩子，你会惊讶她/他的成长，你会感叹她/他的蜕变，高品质的人生起点，从这里开始！
五、培训对象与时间： 1、5天4夜 全体验式教学
2、培养对象：6-16周岁的所有青少年
六、课程收获
1、学会感恩、分享、友爱、互助
2、树立正确新三观
3、成为家庭中的小榜样
4、培养孩子的社交沟通能力
5、让您的孩子成为同龄孩子中的佼佼者；
6、自尊的同时，尊重他人
7、为孩子出国留学做好素质铺垫
8、打破中国人富不过三代的魔咒
七、开课时间：
开课时间：2015年8月8--12日
学习地点：河南郑州·少林寺—照见山居
学费：21800元
前20位报名者：享有优惠价 18800元。
合作模式详情
甲方主办方：中国（香港）国际礼仪研究院 乙方承办方：郑大私塾XXX
双方责任：
1、招生由甲乙双方共同完成。
2、会场、酒店及课程所需场地，由乙方来完成，甲方会提前派助教前往协助乙方洽谈定案。
3、课程教学，课程设置及安排，有甲方全权负责。
4、助教由甲乙双方各自派出助教协助课程。
5、河南当地特殊体验及游玩行程安排的确认、车子的确认及安排由乙方来安排。
合作分成模式
一、1、30%为招生奖励。例如：甲乙双方招生的学员，各自拿招生人员的30%的奖励。
例如：18800*30%=5640元/人，每招生一位可拿到5640元奖励，（招生方获得）。
2、20%为讲师团讲师费（由甲方获得）
例如：中国（香港）国际礼仪研究院派出5天所有讲师，这部
分费用将作为给予讲师的课酬费。不管招生人数多少，我们都按照比例提成给讲师讲师费。共同招生。
因此大家一起承担。如果招生人数不多，讲师费就会降低，讲师也都理解。秉持长期合作观点来计算。
例如：18800元、30位学员，18800*30=564000元*20%=112800元。5天所有讲师共同分成112800元。3、10%为会务杂支费，（给予乙方获得）。例如：18800元*10%=1880元*30=56400元，如果30个学员，乙方可有获得56400元的杂支支出。（场地、服装、餐饮、媒体、大巴车，讲师助教交通费等）
这部分也可以按照实报实销的方式支出。
4、剩余费用5:5分成。。
以上分成比例是大概的比例，在杂支部分，如果有超出预算的，双方在总支出内扣除成本，之后在双方5:5分成。
方式二：
讲师团20%这部分如果按照实报实销的方式，费用为： 我们讲师分为高级讲师、金牌讲师以及首席讲师三类。高级讲师费用：1万元/半天
金牌讲师费用：2万元/半天 首席讲师费用：3万元/半天 思敏老师费用：6万元/半天
本次孩子课程主讲老师为思敏老师、每天都是思敏老师主讲、4天思敏老师半天课程，费用，24万。其他讲师按照最低1万计算。4个半天也需要4万。加起来总共30万左右的讲师费用。
分成方式三：
鉴于郑大私塾及中国（香港）国际礼仪研究院都有双方精品课程。在我们5天全程课程中，会有家长的体验课、我们会在家长体验课中，帮助双方推广郑大私塾的课程以及周思敏老师的精品课程。10%作为推广讲师的讲师费：推广讲师会帮助双方做课程的推荐。10%为对方报名课程的奖励
例如：讲师推广郑大私塾的课程、甲方招生的学员报名乙方课程，甲方将获得学员10%的报课提成奖励。90为乙方所有。如乙方招生的学员报名甲方的精品课程，则乙方将获得10%的提成奖励。甲方获得90%的剩余费用。
以上合作模式，都可以作为参考。个人建议，第一种合作模式和第三种一起来做，这样双方都可以双赢、把利润降到最低。这样大家才能更好的长期合作！
第三篇：二班第二届小绅士小淑女活动评选方案
二（1）班第二届“小绅士、小淑女”活动方案
本期，继续开展小绅士、小淑女活动，通过活动开展培养孩子的良好行为习惯。结合三姿训练，使孩子是孩子的行为更具淑女气质，绅士风度。为了确保活动顺利开展特制定活动方案如下：
一、活动目标
1、学习《市三小校园“小绅士”“小淑女”评选细则》，是学生明确应该做到的学习3个方面、10个重点指标、38个行为习惯训练点。
2、通过活动，选拔班级行为举止文明的模范学生，树立学生学习的榜样。
3、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。
二、活动方式
小绅士、小淑女的评选与一日常规检查以及三姿训练结合起来，根据班级量化得分选出班级小绅士小淑女。
三、活动过程
1、认真组织学生学习《市三小校园“小绅士”“小淑女”评选细则》，结合班级情况每周确定一个专项训练点（如告别乱说话，迎接安静的课堂；课间活动“慢慢走路不奔跑，轻声说话不吵闹”；上课就餐坐姿规范，举止文明；放学路队快静齐；集会升旗站姿规范）进行班级量化考核。
2、以小组为单位，每天结合本周的训练点每组评出一个表现特别出色的一个“小绅士”一个“小淑女”，参加班级里的竞选，接收全班同学监督。
3、把每周确定的重点训练项目，通过校讯通告知家长，让家长在家里进行督促，家校联合起来，促使学生养成良好习惯。
4、把重点训练的行为习惯编成顺口溜，让学生天天说，耳闻目染，养成好习惯。
5、“小绅士”“小淑女”之星，每天评选一次，每周汇总一次，公布在教室的宣传栏里。
6、宣传栏里得分多得小绅士、小淑女评为班级班级十佳小绅士、小淑女，推选参加年级、校园小绅士小淑女的评选。
第四篇：培养小淑女,小绅士
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：注意儿童的可持续发展，要着眼于儿童未来的长远效应，注重那些对儿童一生产生影响的品质培养，结合幼儿的年龄特点和现实需要，我们选取了幼儿园基本礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和节日礼仪为研究的主要方向，在以上活动中，渗透文明礼貌用语和文明行为规范教育，家园合作逐步把幼儿培养成会与人合作共事、会讲文明话、会办文明事的文明小公民。下面提出几个研究方法：(1)榜样示范法
家长要注意自己的一言一行,在个人生活礼仪、公德礼仪、敬老礼仪等方面,随时随地做好孩子的表率。例如:用完的物品放回原处,养成良好的生活习惯;周末带着孩子看望父母;为社区做公益活动,培养孩子的爱心和社会责任感。
(2)读经养心法
注意选择带故事讲解和插图的《三字经》、《弟子规》等中华传统蒙学读物,以及国内外获奖的关于幼儿爱的培养、宝宝习惯养成、幼儿社会性技能培养方面的幼儿读物,和孩子一起阅读、一起讨论,用中华传统礼仪思想熏陶孩子,用优秀的文学作品感染、启迪孩子的心灵,让孩子从小知书达理、明辨是非,懂得宽容、知道分享、学会合作、做到孝敬、明白怎样做一个文明、诚信、勇敢、善良、快乐的礼仪宝宝。
(3)家务劳动法
家长树立“孩子能做的事让他自己做,自己的活动天地自己整理,家务劳动让孩子积极分担”的思想,从小培养幼儿的家庭责任感。关注孩子的第一次;孩子做事前提出具体要求,在孩子做事过程中及时指导,在孩子做完后及时鼓励。每天安排孩子和家长做家务,让劳动成为孩子的生活乐趣和生活习惯。
(4)行为训练法
根据幼儿园提出的幼儿发展要求,家长要对孩子在家中的表现提出具体要求。如:对于孩子在坐、立、行、走、进餐、盥洗、自立等生活礼仪习惯,阅读、书写等学习习惯,家长既要提出具体要求,又要跟上指导孩子;更要不断提醒孩子,直到孩子养成习惯。
(5)亲子游戏法
家长不仅要积极参与幼儿园组织的亲子活动,在活动中与孩子共同成长,每周都要抽出时间和孩子做一些有意义的亲子活动,鼓励提高家庭生活质量,共同构建学习型、和谐型家庭。例如:一同看央视的少儿节目讨论电视中的人与事;一同下棋、玩体育游戏,学习制定并遵守游戏规则。
第五篇：培养小淑女,小绅士
育儿资讯:培养孩子基本礼仪 造就小绅士、淑女
中新网5月26日电 据马来西亚光华日报报道,孩子在公共场合的不礼貌的行为造成了父母亲的困扰.如果想让孩子成为有礼貌、守秩序的小绅士或小淑女，在幼儿时期就应该开始循序渐进培养孩子基本礼仪训练。
礼仪练习是日常生活良好习惯的培养，因此从孩子出生后，婴幼儿时期就可以开始学习礼仪。父母亲首先应该给予孩子正确的礼仪示范，婴幼儿时期的孩子，已经开始在观察父母亲的行为，例如；父母亲讲话的态度、对待客人的方式、用餐的礼节及如何整理环境，都会成为孩子模仿的对象。
因此在婴幼儿时期，孩子就已经透过观察、模仿在学习礼仪，所以父母亲需要非常注意，在日常生活中给予孩子正确礼仪观念。
从日常生活培养孩子礼仪
让孩子学习礼仪是需要循序渐进、潜移默化和持续练习，绝对无法用速成或强迫的方式，孩子需要真正喜欢有礼貌、守秩序、整齐清洁，良好的礼仪才能够保持，如何让孩子乐于学习礼仪，生活周遭环境的人、事、物是非常重要的因素。
孩子其实从婴幼儿时期，是非常喜欢有秩序、整齐的环境，衣服没有穿好或物品没有放对位置，孩子就会哭闹不休；曾经有位一岁大的小女孩，整个早上不停哭闹，家人不知道孩子哭闹的原因，直到妈妈将地上的帽子捡起来挂上衣架归位后，孩子才立刻破涕为笑，因为她感觉到物品的秩序性。因此，父母亲可以利用孩子喜欢整齐清洁、有秩序的基本需求，从环境中让孩子维持良好的礼仪。以下介绍几种礼仪练习的方法：
1.培养孩子正确的坐姿：父母亲可以透过游戏的方式，搬几张椅子放在客厅，先示范正确的坐姿，再和孩子比赛谁的姿势最标准，当孩子坐姿非常好时，父母亲要适时夸赞和鼓励。
2.打招呼、应答的方式：父母亲可以和孩子面对面站立，慢慢弯腰正视孩子，伸出右手邀请孩子握手，有时孩子会觉得非常有趣或害羞，父母亲可以微笑面对，并问候孩子今天的心情如何„„，也鼓励孩子互相应答。
3.接电话的礼仪：事先告诉孩子接到电话时如何有礼貌的询问对方，再利用玩具电话和孩子玩打电话的游戏，让孩子练习接听电话的礼仪，当然也要告诉孩子如果是陌生人来电，应该立即将电话交给家中的大人接听。
4.感谢与道歉的话语：教导孩子说“请、谢谢、对不起”，需要在生活中培养孩子正确的观念，父母亲可以利用图画故事书，告诉孩子在何种情况下要说“请、谢谢、对不起”，让孩子了解感谢与道歉的意义，在生活中也适时提醒孩子表达应有的礼貌。
5.用餐的礼节：父母亲可以偶而在家中进行西餐礼节的练习，餐桌布置类似西餐的摆设，教导孩子正确的用餐方式，孩子会非常喜欢感受不同的气氛，当然也会非常着重自己的礼节。父母亲可以利用此机会告诉孩子如果在餐厅内大声喧哗或奔跑，会影响到其他客人的用餐心情。
6.学习照顾自己和环境：孩子学会照顾自己和关心周遭环境，也就容易体谅别人和保持良好的应对态度。父母亲可以在孩子很小的时候，就开始让孩子练习自己穿衣和吃饭，虽然孩子可能会无法保持清洁，但可以开始练习照顾自己，父母亲的角色应该是协助并指导孩子正确的方式，而不是代替孩子做事情。当孩子长大可以协助家务时，父母亲也应该适时让孩子帮忙照顾环境，分担家事，孩子透过生活中的练习，才能够学会尊重自己及尊重他人。
7.以身作则：教导孩子有礼貌、守秩序绝对没有速成的方法，都需要让孩子在耳濡目染的情况下，培养孩子良好的礼仪态度，因此父母亲以身作则的角色非常重要，如果父母亲平常对待他人有礼貌、在公众场合轻声细语，孩子自然了解与他人的应对方式及如何保持应有的礼节。
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