小学校y一法一办法汇报材料

第一篇：小学校y一法一办法汇报材料

gg小学校贯彻落实“一法一办法”

工作汇报

2013.9

一、学校概况

我校位于千年古镇——太原市小店区gg镇。gg小学是一所具有光荣历史和深厚文化底蕴的学校。其前身是原“国民小学”，始建于1917年。1919年太原县政府在此校址设立“太原县第三区高等小学”。简称“三高”。1923年两校合并为“太原县第三区高级小学”。建国后，经过数次撤并、规划、改制，最后成为现在的“太原是小店区gg镇gg小学”。在九十多的风雨磨砺中，虽然校址变迁、几易其名，但光荣传统本色不改。抗日战争和解放战争中，历任校长、教师实际为地下工作者，秘密从事革命工作，成为敌占区的一盏明灯，给学生和周围的群众以温暖和力量，并引导他们绕过暗礁，驶向光明。因此，“三高”在当时是革命火种的象征。其中有15位师生在历次战斗中光荣牺牲。他们在波澜壮阔的历史画卷上写下了浓墨重彩的一笔。让我们永远记住这些烈士！

从“三高”的这段历史，我们感受到母校的光荣和伟大，有这样的母校我们感到骄傲，感到自豪。让我们积极行动起来，进一步挖掘和吸收母校留给我们的丰富的精神食粮，把这“红色”凝聚在平常的学习和生活中，让母校的优良传统代代传承！

进入新世纪以来，我校遵循“以人为本 面向全体 求实创新 发展个性”的办学理念，制定了“踏踏实实办学校特色，勤勤恳恳育合格人才”的工作目标。在新的历史时期，我校与时俱进，不断丰富校园文化内涵，积极构建和谐向上的文化校园，制定了“红色点燃信仰，书香浸润成长”为主题的特色校园文化建设方案，努力创设优良的人文环境与和谐的发展氛围，全面提升学校品质，全面提高学校的知名度与美誉度，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。

gg小学现有教学班6个，教师19名，其中有15名教师达到本科学历，8名教师晋升中级职称，学生295名，班容量越来越大，教育教学成绩的提高的困惑摆在了学校建设的面前。教学模式究竟该如何让展现？

二、工作成效

1.以“十八大”精神为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。特别是近两年来，随着区教育局的大投入、大建设，学校从教学设备上有了长足的发展，班班通了多媒体、互联网，教师人手一台电脑，大大方便了教师的教学和学生的学习。

2.随着我校标准化建设的不断深入，我校从规范办学行为上狠下功夫，学校从不办重点班或实验班，严格按照国家有关规定开齐开全课程，特别是在对待外来务工人员子女上更是克服重重困难，妥善安排。做到不歧视不收费，让他们享受和本村孩子同样的教育。

3.在近年来，得到区财政大力支持，学生经费逐年增加，加大了教师外出培训的力度，我校先后有19名教师分赴上海华东师范大学、东北师范大学、河南永威学校、北京师范大学、灵石实验小学等知名院校和先进学校学习，大大开拓了教师的视野，革新了教师的思路；提高课堂效率的同时也注重减轻学生的课业负担，规范教师从教行为，要求教师不体罚和变相体罚学生，不对学生进行有偿家教，学校定期对教师进行职业道德培训有效促进。

4.在学校硬件方面，由于我校是老校址，这是我校的软肋，就在今年暑假期间，在区教育局、中心校、村委会的大力支持下，对操场进行了平整，清除了校园内杂物，使得孩子们能够安全的进行课间活动，对破损的花池进行了维修改造，让人从视觉上感到焕然一新。开学后，为方便教学工作的开展，把教师机和教室多媒体都连接到城域网，大大开发了教育资源,九月八日开始，积极争取村委会资金，准备对我校校门、南库房、门卫室等危房进行改造，现资金已到位，工程队已进入工地，预计在十月二十五日完工，完工后gg小学的校门将焕然一新，门卫室、警卫亭、停车场、库房等配套用房也将高标准完成投入使用，缓解教师、家长停车难的问题。

5.在学校软件上，以绿化为抓手，校园文化布置以红色教育特色围绕展

开，现正征集教师学生建议设计校徽等，让每个人的智慧都体现到校园的各个角落。

6.学校安全工作常抓不懈，通过开学第一课、每周一集会班队会等形式都要对学生宣讲安全知识，每学期进行的地震逃生演练、火灾逃生演练等都为学生提供了安全知识实践的平台，交通安全大讲堂更是我校的必修课。

三、存在的困难与问题

1、学校校舍陈旧，维修经费短缺，急需解决；

2、教师虽足编但学科重复缺乏专职教师，希望在教师配备上科学考虑各课教学情况，同时向农村地区倾斜，提高教师的专业化水平；

3、在教学、教研等方面还需专业人士经常指导；

4、在学校制度建设方面，还需继续探究与努力争取探索出一套符合我校的管理制度。

5、学校操场土质构成，跑道也未处理过，一到下雨、下雪至少半个月不能活动，开问题的解决需大量资金，靠学校无力解决，还恳请上级部门能予以解决。

gg小学

2013.9

第二篇：一法一办法汇报

学校贯彻落实“一法一办法”工作汇报

一、学校概况

学校始建于1987年，位于张花营村北。于2009年确定为太原市“百校兴学”工程，在原址兴建，于2010年9月正式投入使用。占地面积8180㎡，建筑面积1437㎡，学校教师12人，小学教学班6个，在校学生110人。学校师资力量雄厚，取得大专以上学历12人，占100%。近年来，学校教师先后在国家、省教育报刊和教育学会撰写论文获奖。学校被评为“小店区班级文化先进学校”“家校联系册实验学校”“小店区义务教育优质均衡发展实验基地校”。

我校坚持以“仰望星空，脚踏实地”为校训，树立“以学生发展为本”的教育思想。从“一法一办法”的宣传、学习入手，采取积极措施，制定可行方案，认真贯彻落实“一法一办法”。以教育教学为中心，以求真为契机，以学生为本，坚持走在素质教育的前沿。

二、工作成效

（一）促进义务教育均衡发展。

1、教育经费

生均公用经费不断增长,能及时拨付并合理使用。学校经费能保证正常运行。教师职称晋级按条件上报。

2、校舍及设施设备保障

我校为2009年“百校兴学”工程，电脑室、实验室、体育室、图书室、音乐室、美术室等功能室一应俱全。设施设备配备向农村薄弱校倾斜，各类器材按标准配备，班班多媒体，教师人手一台电脑，今年10月份准备接受标准化建设验收。

（二）师资队伍建设

1、教师配备及津贴落实

按学生编制配备教师，能切实落实农村教师津贴补助政策。

2、教师培训

学校按计划培训教师，在区教育局、镇中心校的大力支持下，我校教师先后到河南永威学校、上海华东师大、东北师范大学、北京师范大学等知名学校培训学习，博采众长，开阔了眼界，大大提高了教师的教学水平。

3、师德师风建设

我们狠抓教师的师德师风建设，把师德师风建设作为校本培训的首要任务。建立竞争机制，调动教师积极性。我们建立一种充分体现干与不干不一样，干多与干少不一样、干好与干坏不一样的考核机制。铸高尚师德，强立教之本；练过硬师功，砺执教之技；储宽厚知识，夯从教之基；强科研之能，优施教之质。落实教书育人各项要求，规范教师行为，提高教师队伍师德修养,以师德水平的提高促动学校校风、领导作风、教师教风、学生学风达到一个新水平。

（三）规范办学行为

1、严格落实课程计划。

严格执行国家课程标准和课程计划，规范办学行为，开全课程，开足课时。

2、严格落实减负工作

（1）严格控制作息时间。

学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，保证学生每天睡眠时间不少于10小时。

（2）严格控制学生课外作业量。

小学一至二年级不得布置书面家庭作业；三至四年级学生每天书面家庭作业总量不得超过30分钟，五至六年级学生每天书面家庭作业总量不得超过1小时；倡导“每周三无作业日”，提倡教师分层布置作业，创新作业形式。注重作业的实践性、探究性，给学生布置动手操作的作业。让学生养成动手动脑的习惯。减少机械性作业，不得布置午间作业，不得惩罚学生做作业。

（3）严格规范考试和评价。

学校每学期统一组织一次期末考试，不得以考试成绩对班级、教师、学生进行排名。学生成绩以等级加评语的方式评价。不得以成绩排名。不得以成绩把学生分为三六九等。

（4）严格教辅用书管理。

学校严格落实教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》的要求，不违规组织学生征订市教育局公布的教辅材料目录以外的其他教辅材料，落实一教一辅。

（5）全面推进课堂教学改革。

学校要基于“一切为了每一位学生的发展”的理念，按照“减负增效”要求，以优质高效课堂为目标，落实镇中心校“目标引领，先学后教，当堂训练”课堂教学新模式。”构建多元、开放、包容的课堂教学模式。从根本上减轻学生过重课业负担。

（6）全面落实阳光体育活动。

学校认真执行国家课程标准，按照要求保证体育课课时，并高质量上好体育课，确保学生每天锻炼一小时。贯彻“大家唱，大家跳”活动精神，体现张花营小学特色，由我校音乐教师、体育教师自创集体舞，合理安排大课间体育活动，因地制宜地拓展学生活动的时间和空间，保证每个学生每天体育锻炼一小时，以丰富多彩的课外活动减轻学生过重课业负担,促进学生健康成长。

3、严格收费及有偿家教。

学校严格执行收费标准，没有向学生进行摊派、搭车收取任何费用。双休日、节假日、寒暑假，学校均没有组织学生集体补课，收费的现象发生，学校还坚决不准教师从事有偿补课活动。

4、严格按规定招收新生。为了确保每一位适龄儿童都能接受义务教育，在上级教育行政部门安排的招生时间范围内，学校对学生报名的情况我们严格审查，只要符合政策要求的学生一律接纳，不进行编班考试，学校根据录取学生人数均衡编班。不设重点班、实验班。

5、切实解决外来务工子女就学难的问题

只要外来务工子女符合“四证”条件，我们学校一律接受，满足他们渴望接受优质教育资源的需求。

（四）打造平安、和谐校园

1、领导重视，职责明确

安全工作是学校一切工作的生命线，没有安全就没有教育。我校成立了以校长为组长，其他校级领导为副组长的安全领导小组，加强对学校安全工作的领导，明确校长为学校安全工作的第一责任人，统一指挥，严格贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到“人人有责任，事事有管理”。

2、加强教育，促进自护

确保安全根本在于提高安全意识。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。针对学生的特点，通过开展丰富多彩的教育活动重点抓好交通、饮食、课间活动等的安全教育。我们学校充分利用校园广播、墙报、板报和校园网络等形式，开展安全防事故教育，对师生进行安全宣传，组织教师学习相关的法律法规，组织学生观看“防火、交通安全教育光碟”。由于宣传教育开展地深入、到位，全校师生的安全防范意识明显得到加强。

3、自查自纠，及时整改。

（1）建立健全学校门卫、保安的管理制度。加强保安人员应急处置能力的培训与日常考核，禁止无关人员和校外机动车入内。加强“三防”建设，完善学校视频监控、一键报警制度。

（2）食品卫生、交通安全：各班通过健康教育课、班会课对学生进行饮食安全教育，禁止学生吃三无食品。学校利用板报、红领巾广播站、班队会宣传交通安全知识，加强师生的交通安全教育，保障学生的出行安全。（3）开展学校安全隐患排查整治。执行《山西省中小学幼儿园安全管理日志》制度。对排查出的安全隐患及时整治，建立安全隐患排查整治台帐。（4）落实学校消防安全工作责任制。加强对消防设施和消防器材的日常检查维护管理，疏散通道、安全出口畅通无阻。

（5）建立和完善学校安全管理工作责任制和事故责任追究制，落实《学校安全事故（事件）信息报告制度》，修订和完善学校应急突发事件预案，组织应急演练活动。

（五）学校特色及亮点

学校特别注重校园文化建设,全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，努力创建“校园环境怡人，书香气氛浓郁，家校和谐奋进”。加快特色学校建设步伐，切实做好特色学校创建工作。

特色一：班级文化特色

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。教室布置遵循“洁、齐、美、育”的原则。为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式。班级布置采取规范要求和班级自我设计相结合。这样就形成了规范化和个性化特征，彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。我校连续两年被评为“小店区班级文化建设先进学校”。

特色二：楼道文化特色

“一所好的学校连墙壁也能说话。校长、教师的言行是教育，优美整洁的校园也是教育”。“让每一面墙壁说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、特色化，地域性，审美性”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。“校徽、校训、校风、教风、学风、校长寄语”彰显在墙壁上，激励师生奋发向上，不断进步。“博学、坚强、勤奋、创新、态度、细节”六个励志标语，《弟子规》《论语》《劝学篇》《尊师》突出传统特色，体现知识性，教育性，审美性。各班教室门旁的墙壁上是由师生共同制作的专题教育板块，由“入学、阳光体育、家校、读书、毕业”五个主题组成，内容精彩丰呈：“新生入学温馨提示、师生风采、家教心得、读书感言、毕业宣言……”“祖国版图、国旗国徽队旗图标”；“目标引领、先学后教、当堂检测”教学法；“做事歌、文明礼仪拍手歌”，等格局特色的版面点缀其中。最醒目的是每个横梁上的励志名言：“今日比勤奋，明日论英雄”……连小小的开关我们也不忘教育学生节约用电。

特色活动一：品书香活动

我们的宗旨是让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

让每一位学生参与活动，实现共同读书，共同交流，共同提高。对不同的学生提出不同的读书要求，尊重学生的兴趣爱好，做到“百花齐放，百家争鸣”。做到师生合作、生生合作、学校与家庭合作，共同营造书香校园、书香家庭。

让每一面墙壁飘书香。让图书“走出”图书室。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言；让每一个班级充满书香。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。师生共写随笔，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。建立“师生读书日”制度，开展“师生读书日”活动，大力营造校园读书氛围，奏出校园最美的乐章。

特色活动二：家校联系活动

学校从2010年3月开始成功地使用了由大营盘校长创办的《家校联系册》，经常请王金花校长为家长做家教报告，受到家长的欢迎。在《家校联系册》的基础上创新一个高水平家校合作平台，促使我校的“家校合作”工作形成规范化、现代化、特色化、个性化，保证学生健康成长、全面发展。

坚持从本校实际出发，要求教师和家长、学生正确对待《家校联系册》，认真、规范填写并做好月积分排名。教师要根据家校联系册的反应情况，及时对个别学生进行家访，并与家长形成共识，采取有效措施，确保家校合作实效。

三、存在问题与努力方向： 存在问题：

1、学校教师编制少，特别是专职教师少，严重地制约学生的全面发展。

2、学校标准化操场的建设。

努力方向：

1、我校被确定为“小店区义务教育优质均衡发展实验基地校”。在今后的三年中，全校师生将在小店区教育局、北格镇中心校的引领下，在北师大专家的指导下，不遗余力地、出色地完成基地校建设任务，真正把我校打造成一流的学校。

2、积极准备，完善资料，接受山西省义务教育标准化验收顺利通过。

学校 2013、9

第三篇：一法一办法贯彻落实情况的汇报2

XXX人民政府

关于贯彻落实“一法一办法”情况的汇报

根据县人大常委会5月29日召开的“一法一办法”执法检查动员大会精神，我镇立即按照XXX人大常委会办公室印发的《关于开展<中华人民共和国中小企业促进法>和<山西省实施《中华人民共和国中小企业促进法》办法>执法检查的工作方案》的通知（泽人办发[2012]22号），在全镇范围内开展“一法一办法”的组织实施工作。现工作情况汇报如下：

一、认真学习贯彻“一法一办法”

我镇在企办专门组织全体工作人员和企业负责人认真学习了《中华人民共和国中小企业促进法》和《山西省实施<中华人民共和国中小企业促进法>办法》，深刻认识中小企业在我国国民经济的地位和重要性，以《中小企业促进法》为依据，切实加强对我镇中小企业的服务工作，促进中小企业又好又快的发展。

二、进一步营造有利于中小企业发展的良好环境

1、鼓励发展我镇特色优势产业

为发展我镇特色优势产业，针对我镇特色优势产业的实际，确立发展重点，加强对特色优势产业的服务和扶持力度。积极扶持发展农产品加工企业，如：XX食品、XXX、XX农业合作社、XXX农林公司等企业；为企业争取贷款贴息、科技进步项目、企业认证等资金扶持，促进企业的发展。积极组织企业参加各种商品展销会，提高企业的知名度和产品的销量。

2、鼓励发展密集型企业

发展密集型企业是解决我镇农村富余劳动力的一个重要途径。在这个工作中，企办高度重视密集型企业的发展，对我镇XX铸业有限公司、XX公司煤机厂、XX冶炼有限公司等冶金机械企业加强管理服务。帮助企业解决流动资金的困难，为密集型企业争取扶持资金，壮大密集型企业。

3、鼓励积极参与生态建设

在鼓励非公有资本积极参与生态建设方面，对企业在生态建设的投入给予资金扶持，如：XX有机肥处置基地项目列入技术进步资金扶持。积极为有利于生态建设的企业服务，如为XX村与XX农牧公司提供农村沼气使用技术，既解决农村燃煤的问题，又减轻农民负担，保护生态环境。

三、进一步加大创业扶持鼓励合资合作

在开展创业服务工作中，我们把营造优质创业环境作为一项重要的工作。首先，在工作中认真贯彻落实《中小企业法》赋以的职责，认真解决企业从落户兴建到生产中的问题，履行好服务承诺制度和文明服务制度，让创业者放心、顺心和称心。积极鼓励企业合资经营，引进资金引进技术引进人才，使企业做大做强，如XX铸业有限公司，和XX合作引进美国亨特流水生产线，年生产可以达3万吨铸件。

四、进一步加大社会服务体系建设

我们积极组织企业负责人参加省、市、县中小企业局、安监局、质监局举办的培训，提高经营者的管理水平和经营水平，扩大视野，增加知识面，提高管理素质。2012年上半年共培训主要负责人36人次，农民工480 人次。

五、进一步增强企业法制观念，规范企业经营管理行为

我们在对企业的服务管理工作中，要求企业严格贯彻落实《安全生产法》、《环境保护法》和《劳动法》等法律法规，做好企业的安全生产工作、污染治理和劳动保护。强化对企业安全生产、消防、污染治理及劳动保护工作的检查，杜绝非法劳动用工和拖欠工人工

资的行为。切实保护中小企业的合法权益。

六、制约中小企业发展的重要因素

七、破解中小企业发展的对策：

2012年6月30日

第四篇：南城小学“一法一办法汇报

坚持依法规范办学 提高教育教学质量 ——南城小学实施“一法一办法”情况汇报

一、学校简介

南城中心小学位于千年古镇南城街道中心地段，创办于1912年，始名“开明学堂”，1925年后先后易名灌云县第五高等小学、公二小学、苍梧中心小学等。期间先后培养出联合国外交家杨天全、前八一女篮主教练武心慈等一大批优秀学子。

学校占地面积11094平方米,现建筑面积7000平方米(教学楼3500平方米已投入使用，综合楼在建面积3500平方米、塑胶运动场3000平米及相关附属将于今10月具备投入使用条件，专配场馆装潢、设备添置预计年底到位，预计2019年初全面投入使用，同时启动幼儿园异地重建工程。

当前小学部现有16个教学班,773名学生，幼儿园教师7人，学生60名。在职教职工45人（不含假期交流、援疆人员、门卫、工勤、临聘人员等24人）,高级教师3人，一级教师31人，大专以上学历教师44人，其中市“333”工程培养对象9名，市“百名教学骨干”2人，区级以上骨干教师13人。

我校以“创建现代化、高质量、有特色的一流小学”办学目标为统领，秉持“博学友爱 创新成才”的校训和“崇文明礼，寻道立行”的德育特色，深化教育教学改革，规范办学行为，全面实施素质教育，着力提升教育教学质量，扎实有效地开展各项工作。

近年以来，学校先后被评为连云港市示范性窗口学校、连云港市规范管理达标示范校、连云港市示范性家长学校、连云港市先进基层党组织、连云港市绿色学校、连云港市文明校园、连云港市教育工作先进集体、连云港市网上家长学校优秀基地学校、连云港市乡村中小学骨干教师工作站、市教育博客先进群组、区党风廉政建设先进单位、区“促进义务教育均衡发展先进单位”、多次荣获区义务教育教学质量奖等。

二、依法办学，体现教育公平

1、严格执行有关收费标准，禁止任何搭车收费和各种形式的摊派。

国家实行市义务教育阶段免除中小学生学杂费政策以来，学校没有向学生进行摊派、搭车收取任何费用。学校还坚决不准教师从事有偿补课活动。本学期实行中午就餐、下午弹性离校，学校克服种种困难，坚决执行政府民生工程措施。

2、坚持实行“划片、就近、免试入学”的办法招收一年级新生。

为了确保每一位适龄儿童都能接受义务教育，我们每年把招生计划、服务区范围划分、报名条件提前发布、公开。在上级教育行政部门安排的招生时间范围内，学校对学生报名的情况严格审查，只要符合政策要求的学生一律接纳。入学率、巩固率均达100%。

3、切实解决进城务工人员子女上学难问题。

根据市、区局要求，解决进城务工人员子女上学问题，只要符合条件的打学校一律接受，满足他们渴望接受优质教育资源的需求。今年共招收学生99名人，其中进城务工人员子女占20%多。

4、不折不扣执行义务教育阶段课程方案。

学校严格按照国家义务教育阶段课程要求，开齐开足规定课程，没有随意增减课程。

5、严格学生用书管理。

学校按照省教育厅下发的教学用书目录在新华书店统一订购，没有征订和使用教学用书目录以外的教材、教辅和其他相关资料。

6、对家庭经济困难的学生，实行阳光资助政策。

每学期享受这项政策的学生近200名，资助费用达2万多元。

7、坚持举办教学开放日活动。

学校每学期开学后第二个月的第一周，是对家长教学开放周，促进了家长对教师、学校的进一步了解，取得了家长对学校教育教学工作的理解支持。

8、学生座位实行轮换滚动制，有效地杜绝了人情座、关系座的产生。

针对我们学校班容量大，家长关注的学生座位问题，学校要求班主任每周学生前后滚动一次，双周左右滚动一次，随时接受家长和社会的监督。

9、坚持《财务公开制度》，实行“收支两条线”。

领导和财务人员能认真落实《财务公开制度》，合理使用学校的教育经费，坚持“三重一大”，坚持财务公开审计制。财务人员每月月底将当月的财务收支情况在校园网上公布，教职员工随时可以从上面了解学校的财务收支情况。

10、严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生课业负担。

严格控制时间，学生在校每天不超过6小时，家庭作业严格按要求一二年级无，三四年级30分钟内，五六年级60分钟内作业。切实提高作业布置质量，减少可以负担，杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。

11、进一步加强考试管理，积极推进评价考核制度改革

严格控制各学段的考试方式、改革教育评价制度。建立多元评价体系，不按考试成绩给学生排名次。真正体现以学生发展为本，改变仅凭考试成绩给教师、学生下结论的做法，注重过程评价。

三、打造平安校园、和谐校园

1、领导重视，措施有力 加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组。明确校长为学校安全工作的第一责任人，统一指挥协调各处室、各年级组、个人的安全工作，落实上级有关部门关于安全工作方面的指示和要求；各岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理。学校建立了领导值班制度，每天都安排一名校级领导和行政后勤人员在大门口值勤，协调处理当天学生家长反映的问题或校门口发生的突发事件。

2、制度健全，职责明确

建立健全学校各项安全保卫工作规章制度，不断完善充实。各处室都要做好安全日志记录，政教处的孙芳林老师及时汇总，发现安全隐患要在第一时间上报给分管领导，便于及时处理，防患于未然；另外，安全工作严格贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、齐抓共管，形成合力

本学期，规定除学校的教师公务车可以在学生上学期间停放外，其他机动车辆在学生上学期间一律不得进出校园。这项制度的实施，得到了学生家长的一致好评。另外，我们对校门口200米范围内的安全隐患进行认真排查，把存在的问题用书面的形式呈报给城管、派出所等有关部门，得到这些部门的通力合作。

4、加强教育，促进自护

我们主要是通过开展丰富多彩的教育活动，重点抓好交通、饮食、校内外大型活动、课间休息等的安全教育。方法是利用班会、活动、学科渗透，通过讲解、演示和训练，对学生开展防溺水、防交通事故、防触电等安全知识和技能教育。与此同时，学校在每次节假日放假前，都会给家长发公开信，强调做好学生的假期安全管理。

5、加强检查，及时整改

学校各部门、年级人员，对本部门、年级存在的安全隐患要认真排查，做好记录，按时上报，以便学校采取措施及时整改。

6、加强门卫管理，保证师生安全

门卫人员对外来进校人员要严格登记，教师有事需要接见家长，原则在下午放学后；学生因事、病需要中途离校的，必须持班主任签字的假条，交门卫后方可离校，否则不能离校。

7、安装监控，构筑天网

学校在大门口和人员密集区安装了监控，值班人员在监控室里可以随时观察到学生上课、课间活动、上下楼梯时的情况，发现学生拥堵等异常情况时立即疏导，避免意外情况发生。

8、错时放学，弹性离校

学校场地狭小，学生数量又多，在当前我市弹性离校民生工程的落实要求下，我校我们采取错时段放学的办法，一二年级上午提前放学五分钟，下午提前放学一节课。确保上下学门前畅通，解除安全隐患。

四、严把工程质量关，确保改扩建工程有序推进

我校改扩建工程包括教学楼，综合楼新建面积600平方米，并新建操场、传达室、家长接待室，实现校园三庭两苑两长廊全校格局，全面拆除危房、板房2600平米，已经完成工程建设支付800多万元。

预计相关附属工程将在国庆节放假开学以后竣工，其他专有场室也将抓紧装修布置。同时启动幼儿园异地兴建。

五、发展过程中遇到的问题和面临的困难

1、配置严重不足，期待加大投入

近几年，政府加大了对基础教育经费的投入，学生的生均公用经费都能及时足额到位，学校非常感谢上级领导对教育的重视和关注。自2016年7月校园改扩建工程建设以来，(中标合同价1255万）当前已完成支付800余万，未审计的情况下预计尚欠款700多万元。同时随着改扩建工程的结束，附属及配套建设还需投入大量资金，仅靠区区700多名生均经费是远远不足的，希望有关部门予以重点考虑。

2、占地面积小、管理难度大，近两年来因场地原因尚存在大班额。考虑扩班师资匮乏，加之老龄化严重，持续多年没有年轻入编教师分配，现在队伍平均年龄46，二十九岁以下教师0，严重影响学校发展的步伐。

3、加强校园周边环境治理，优化未成年人成长环境。

学校门口的游商游贩、一些车辆乱停乱放问题仍时有发生。我们已经向主管部门反映了多次，领导也非常重视，仍难以根本解决。

虽然我们学校的工作取得了一些成绩，但是离上级领导的要求、离社会各界的要求还有一定的差距。我们将以这次检查活动为契机，坚持依法治校，不断地规范我校的办学行为，规范教师的教书育人行为，不断地提高教育教学质量。在各级领导的关怀支持下，努力把我校打造成古城特色教育的一面旗帜！

南城中心小学 2018.09.19

第五篇：六个一总结y范文

六个一教学案例总结

为了能提高我院教育教学质量，使每个学生都能了解企业的新技术、新工艺、新设备、新产品。做到“贴近企业，走进企业，融进企业”，让学生真正把职业能力和职业素质培养贯穿于课程和每节课堂教学之中，学院自2013—2014学第二学期始，全面推行“六个一”企业案例教学活动，在教学过程中通过对教学案例的讲解学生有了很大的收获，为了更好的搞好学院的教学工作，我对本学期的六个一企业教学案例进行了总结。

为了选择好六个一案例，我利用业余时间在网络上，图书馆收集相关企业案例，找到了比如先进的制造技术，先进的刀具材料，专业的大型生产企业以及先进的三维绘图软件。在搜集和整理企业案例时甄别选取，为了让六个一案例做到最新最实，并做到与本专业人才培养目标对接。

在每次上课前利用3-5分钟介绍一个与本专业有关的企业或最新的技术、工艺、设备、产品以及管理模式的案例；所以我在每次上课的时候利用3-5分钟进行介绍，根据课程的特点，与六个一进行衔接，比如：

1、与刀具相关的课程，我就介绍一些先进的刀具材料。刀具材料的制作工艺等，2、如果是与设备有关的我就介绍一些相关先进设备，先进制造理念，以及制造企业。

同学们在通过六个一教学案例的学习之后都对先进的设备，技术，工艺有了初步了解，并能针对自己所学的课程与之相应的对应。比如13机械班的王鑫同学，通过了解风能发电机的设备原理后，因为风力发电设备主要由叶片，传动机构，导向机构，调偏机构，变速机构（其中我们常讲的是减速机构，而风能发电设备是增速机构），发电机等机构组成，学生通过与所学课程对接，了解了怎样用齿轮机构进行增速，通过进一步的了解，提问学生齿轮是怎么加工的，如何如何去加工一个齿轮，需要用到哪些设备，齿轮的参数是怎么计算的。怎样进行齿轮的检测，通过一个案例，让学生既学到了机械基础课程的知识，也学到了金属材料与热处理的课程知识，还有就是机械零件的加工设备，公差配合与技术测量的课程知识。这样他们可以从多方面，多角度，多课程的综合了解。最终全面的了解自己所学专业的特点以及怎样去学习所学专业。还有再讲解

存在不足与措施

1、有的案例与课程衔接不好，不好引入教学课程

2、案例内容太多，每节课时间太紧讲不完，比如三维绘图软件，proe,UG,CAXA等三维绘图软件各有特点，不能一次讲完，需要分到好多的课程里面。

3、让同学们利用课余时间利用网络及我院的图书馆在进行学习和收集相关所学内容，并利用课堂的空余时间与其他的同学进行交流学习。

4、让学生参与到六个一教学案例的内容中来，比如利用三维软件进行简单

到复杂的零件图绘制。综合有效的把它们联系起来。

以上是个人对六个一教学案例的一些小结，难免有不足之处请各位老师批评指正。

机电工程系实训教研室：张飞2014年10月24日