梁东体格检查讲稿一

第一篇：梁东体格检查讲稿一

体格检查一 梁东讲稿

同学们好，我的讲课内容包括以下几个方面： 第一节：基本检查方法 第二节：一般检查 第三节：头部检查 第四节：颈部检查 第五节：胸部检查 概念

体格检查是指医生用自己的感官和传统的辅助器具对患者进行系统的观察和检查，揭示机体正常和异常征象的临床诊断方法。医师进行全面体格检查后对病人健康状态和疾病提出的临床判断称为检体诊断。第一节：基本检查法

西医：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊

视诊: 以视觉来观察患者全部或局部表现的诊断方法 全面视诊：性别、年龄、营养、发育、体型、面容、表情、神志、体位、步态、姿势 局部视诊：皮肤、粘膜、躯干、四肢等局部改变 特殊部位借助仪器：耳镜、眼底镜、内窥镜。触诊：医师用手接触被检查部位时的感觉来判断。包括：

浅部触诊法：用手轻放在被检查部位上，利用掌指关节和腕关节的协同动作柔和地进行滑动触摸。主要是体表潜在病变的检查。

深部触诊法：在浅部触诊后，以手指或手掌由浅入深，逐渐加压，以便精确地确定病变的部位和性质。

（1）深部滑行触诊法：腹腔深部包块和胃肠病变（2）双手触诊法： 肝、脾、肾、腹腔肿物（3）深压触诊法：腹腔深在病变和压痛点

（4）冲击触诊法：大量腹水时肝、脾（浮沉触诊法）

叩诊:运用手指叩及身体某部表面,使致之震动而产生音响，然后根据震动和音响的特点来判断脏器的状态及病变情况。方法: 直接叩诊法: 适用于病变部位广泛

间接叩诊法（指指叩诊法）分:重叩法

轻叩法 叩诊音分类见PPT。

听诊：医师通过病人身体各部分发出的声音判断患者正常与否的方法。听诊器:

方法包括直接听诊法，间接听诊法。嗅诊：

①汗液: 酸性-服水杨酸类药，狐臭 ②痰液:血腥味-咯血;

恶臭-支扩和肺脓肿并厌氧菌感染 ③脓液:恶臭-气性坏疽所致

④呕吐物:酸酵味-幽门梗阻，粪味-肠梗阻 ⑤粪便:腐败臭味-消化不良.腥臭-菌痢.鱼腥臭-阿米巴痢 ⑥尿液:氨味-膀胱炎;⑦呼吸味:酒味-醉酒.大蒜味-有机磷，烂苹果味--酮症酸中毒第二节：一般检查

一、全身状态检查

（一）生命征(vital sign)

1.体温

2.呼吸

3.脉搏

4.血压 体温

①三种体温测量方法及正常值（见发热）：

②记录：体温曲线－热型（一日温差<1℃）③意义：

生理:午后、运动、进食、小儿 妇女月经前和妊娠

异常:发热－感染或非感染因素

体温过低－休克、大出血、甲低、久病。呼吸：

1.呼吸运动类型：腹式呼吸、胸式呼吸、混合呼吸。

氨味--尿毒症

2.呼吸频率：12～20次/分

1：4 3.呼吸节律: 潮式呼吸、间停呼吸、抑制性呼吸、叹气样呼吸： 4.深度改变: 深快呼吸－剧烈运动、过度紧张、情绪激动；

深而慢的呼吸 Krssmaul‘s 呼吸--代谢性酸中毒

浅快呼吸--重症肺气肿、气胸、胸膜炎、肥胖 脉搏（Pulse P）：

定义：由于心脏节律性的收缩和舒张，主功脉内的压力亦一升一降，从而引起动脉血管壁相应地出现一次扩张和回缩的搏动。方法：触诊、脉搏描记仪。

检查部位：桡A、颞A、耳前A、颈A、肱A、股A、足背A

检查内容：频率: 60～100次/分；节律:脉律规则、紧张度、强弱或大小、波形。定义：血液在血管内流动时对管壁产生的侧压力 血压计：汞柱式、弹簧式、电子血压计。血压变动：

正常血压: 90~140/60~90mmHg

高血压:

>160/90mmHg

低血压:

<80/60mmHg 血压的测量方法：见PPT示意图。

（二）发育与体型

1.发育（physlcaldevelopment）：是机体各系统、器官的结构和功能在量和质的方面逐渐增大及渐趋成熟的过程；描述:良好、中等、不良 2.发育异常：巨人症；侏儒症；呆小症；佝偻病

3.体型：无力型（瘦长型）;

超力型（矮胖型）;

正力型（均称型）；

（三）营养（nutrition）: 1.判断根据：皮肤、粘膜、皮下脂肪、肌肉、指甲、毛发

2.描述：

良好：精神饱满、毛发润泽、皮肤粘膜红润、皮肤弹性良好、皮下脂肪丰满、肌肉坚实。

中等：介于二者之间。

不良：精神疲惫、毛发稀疏、无光泽、皮肤干燥、弹性差、皮下脂肪非薄、肌肉松弛无力。

（四）意识状态: 定义: 意识障碍是人对周围环境及自身状态的识别和觉察能

力出现障碍。临床特点：

嗜睡：病理性倦睡，唤醒后可正确回答问题和反应； 意识模糊：出现时间、地点、人物等的定向力障碍； 昏睡：强烈刺激唤醒，答非所问；

谵妄：急性精神运动兴奋增高为主的症状；

昏迷：严重意识障碍，意识丧失，不能唤醒，无自主运动。

（五）面容与表情

1.急性病容：潮红、不安、呼吸急促

2.慢性病容：憔悴、灰暗或苍白、目光黯淡

3.贫血病容：苍白、无力、4.二尖瓣面容： 5.甲亢面容： 6.粘液性水肿面容： 7.满月脸；

8.肢端肥大症面容：

（六）体位及步态：

－指患者在卧位时所处的状态

1.自主体位：身体活动自如，不受限制。

2.被动体位：患者不能自己调整或变换身体的位置。3.强迫体位：为减轻痛苦，被迫采取某种体位。

如：强迫侧卧位、强迫坐位、强迫蹲位、强迫停立位、辗转体位、角弓反张位：破伤风、脑膜炎……。

二、皮肤

观察内容：颜色、弹性、皮疹、皮下出血、蜘蛛痣、水肿、皮下结节、瘢痕与皮纹、毛发。

1.皮肤颜色：苍白、潮红、发苷、黄疸、色素沉着、色素脱失

2.皮肤弹性：正常、减弱

3.皮疹：斑疹、丘疹、斑丘疹、荨麻疹、玫瑰疹

4.出血点与紫癜 5.水肿：凹陷性与非凹陷性，轻度、中度、重度 6.湿度与出汗

三、淋巴结

检查顺序：耳前、耳后、枕部、颌下、颏下、颈前、颈后、锁骨上、腋窝、滑车上、腹股沟部。第三节

头部 头发和头皮： 头颅：大小、形态 颜面及其器官：

眼

耳

鼻

口腔 眼眉

耳廓

外形

口唇 眼睑

耳道

鼻道

粘膜

结膜

乳突

鼻中隔

牙齿

巩膜

鼻窦

舌

角膜及瞳孔

咽与扁桃体

颈部：血管、气管、甲状腺

头部及器官是检查者最先和最容易见到的部分。

除了头颈部本身疾病的体征可在头颈部表现出来外，全身其他系统疾病的体征也可在头颈部表现。头发和头皮：

头发：注意颜色、疏密、脱发的类型和特点等。

头皮：分开头发，观察头皮的颜色、头皮屑、头癣、外伤、血肿及疤痕等。头颅检查：

视诊：应注意大小、外形变化和异常活动情况。

触诊：用双手仔细触摸头颅的每一个部位，了解其外形，有无压痛和异常隆起。头颅的大小：用头围衡量，用软尺自眉间绕到颅后通过枕骨隆突。临床常见头颅的大小异常和畸形见PPT课件。颜面及器官-眼眉

1、正常人眉毛的疏密相同，一般内侧与中间部分比较浓密，外侧部分比较稀。

2、外侧1/3眉毛过于稀疏或脱落，见于粘液水肿（甲减）、腺垂体功能减退、麻风病等。

3、小片眉毛脱落可见于梅毒。颜面及器官-眼睑 睑内翻：

由于瘢痕形成使睑缘向内翻转，见于砂眼。上睑下垂：

双侧睑下垂：见于先天性上睑下垂、重症肌无力；

单侧上睑下垂：多为动眼神经麻痹所致，见于脑炎、脑外伤、鼻咽癌等。眼睑闭合障碍：

双侧眼睑闭合障碍：见于甲状腺功能亢进；

单侧眼睑闭合障碍：见于面神经麻痹。

眼睑水肿 ： 因眼睑组织疏松，许多疾病引起水肿都可在眼睑表现出来。常见原因有：肾炎、营养不良、血管神经性水肿等。注意有无包块、压痛、外翻、倒睫等。颜面及器官-结膜

分为三部分：1.睑结膜2.球结膜3.穹窿结膜 颜面及器官-巩膜

巩膜呈不透明，血管极少，呈瓷白色。巩膜黄染：黄疸;中老年: 在内眦部可出现黄色斑块，为脂肪沉着，呈不均匀分布可与黄疸鉴别。血液中的其他黄色素增多，如胡萝卜素等，黄染一般只出现于角膜周围。颜面及器官-虹膜

为眼球葡萄膜的最前部分，呈圆盘形，中央有瞳孔。虹膜内有瞳孔括约肌与扩大肌，能调节瞳孔的大小。正常虹膜纹理呈放射性排列，周边呈环状排列。纹理模糊或消失：见于炎症、水肿。

虹膜形态异常或有裂孔： 见于虹膜前粘连、外伤、先天性虹膜缺损等。颜面及器官-瞳孔

瞳孔是虹膜中央的小孔，正常直径3～4mm或2～5mm。瞳孔缩小(瞳孔括约肌收缩)，由动眼神经的副交感神经纤维支配； 瞳孔扩大(瞳孔扩大肌收缩)，由交感神经支配。

检查瞳孔时应注意其形状、大小，两侧是否等大、等圆，对光及调节反射等。

颜面及器官-眼球 眼球突出

双侧眼球突出：见于甲状腺功能亢进。

单侧眼球突出：多由于局部炎症或眶内占位性病变所致，偶见于颅内病变。颜面及器官-耳 耳是听觉和平衡器官，分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳：

耳廓：注意耳廓外形、大小、位置和对称性，有无畸形、耳前瘘管、耳屏压痛、痛风石等。耳廓红肿伴热、痛见于急性炎症。外耳道 ：注意有无红肿、分泌物、流血、溢脓等。外耳道局部红肿，耳屏有压痛：见于外耳道疖肿； 外耳道流血或脑脊液：见于颅底骨折、中耳肿瘤； 外耳道有桨液或脓性分泌物：见于外耳道炎或中耳炎。

中耳：注意鼓膜是否有内陷、外凸、颜色改变，是否有穿孔及部位等。正常鼓膜平坦，颜色灰白，呈圆形。

乳突： 乳突内腔与中耳道相连。注意观察有无红肿、压痛，有无瘘管、瘢痕等。听力：粗测法与音叉或电测听法。颜面及器官-鼻

鼻外观

检查时应注意其形态、皮肤颜色。

系统性红斑狼疮 ：鼻梁皮肤出现红色斑块，并向两侧面颊部蔓延呈蝴蝶形。鞍鼻 ：鼻骨破坏、鼻梁塌陷，见于鼻骨骨折、鼻骨发育不良或先天性梅毒等。酒渣鼻：鼻尖鼻翼部皮肤发红变厚，并有毛细血管扩张和组织肥厚。

蛙鼻：肥大性或多发性鼻息肉，鼻腔完全堵塞、鼻翼扩大、鼻梁宽变平呈蛙状。鼻翼扇动：即吸气时鼻孔开大，呼气时鼻孔回缩，可见于呼吸困难的高热病人（大叶性肺炎）、支气管哮喘及心源性哮喘发作时。鼻腔 ： 检查时应注意 鼻腔是否通畅；

鼻腔有无分泌物、出血等，粘膜有无红肿、糜烂、溃疡、结痂、萎缩等；

鼻中隔有无弯曲及穿孔，偏曲明显产生呼吸障碍，严重的高位偏曲压迫鼻甲，引起神经性头痛，也可粘膜出血； 息肉或肿瘤等。颜面及器官-口唇

健康人口唇红润光泽。检查时注意口唇的颜色、有无疱疹、口角糜烂及歪斜。口唇苍白：见于贫血、虚脱、主动脉关闭不全等； 口唇发绀：为血液中还原血红蛋白增多所致； 口唇颜色深红：见于发热性疾病或一氧化碳中毒； 口唇干燥并有皲裂：见于严重脱水；

口唇疱疹：见于大叶性肺炎、流行性脑脊髓膜炎、疟疾等； 口唇肥厚增大：见于粘液性水肿及肢端肥大症等； 口角糜烂：见于核黄素缺乏； 口角歪斜：于面神经麻痹。颜面及器官-口腔粘膜

正常口腔粘膜 ： 光洁呈粉红色。

蓝黑色色素沉着斑片: 多为肾上腺皮质功能减退（Addison病）。粘膜下出血点或淤斑:

出血性疾病或维生素C缺乏

麻疹粘膜斑（Koplik斑）: 相当于第二磨牙的颊粘膜处出现帽针头大小白色斑点，周围有红晕，对麻疹有早期诊断价值。

粘膜疹（erathema）: 粘膜充血、肿胀并伴有小出血点多为对称性，见于猩红热、风疹和某些药物中毒。粘膜溃疡: 可见于慢性复发性口疮；

雪口疮（鹅口疮）: 见于衰弱病儿或老人，也可见于长期使用抗生素和抗癌药者。

颜面及器官-牙龈

正常牙龈： 呈粉红色，质坚韧且与牙颈紧密贴合。牙龈水肿： 见于慢性牙周炎。

牙龈出血： 常为口腔内局部因素引起，如牙石等，也可由全身疾病所致，血液系统疾病等。

牙龈溢脓：见于慢性牙周炎、牙龈瘘管等。

铅线：牙龈的游离缘出现蓝灰色点线，是铅中毒的特征。颜面及器官-舌

正常人：舌质淡红、湿润、柔软，活动自如，伸舌居中，无震颤，舌苔薄白。

检查时应注意：舌质、舌苔及舌的活动状态。渴感： 机理不明，见于脱水、大出血、糖尿病等。舌痛： 外伤、溃疡、全身疾病的表现。伸舌震颤：甲状腺功能亢进病人。伸舌偏斜：舌下神经麻痹病人。舌肿瘤

舌体肥大：肢端肥大症和粘液性水肿病人、舌炎。颜面及器官-咽 咽分为三部分：鼻咽，口咽，喉咽。咽部检查一般指口咽部。

口咽位于软腭平面之下、会厌上缘的上方，前方直对口腔；软腭向下延续，形成前后两层粘膜皱襞，前称舌腭弓，后称咽腭弓

扁桃体位于舌腭弓和咽腭弓之间的扁桃体窝中。咽腭弓的后方称咽后壁。急性咽炎：咽部充血、红肿、粘膜腺分泌增多 慢性咽炎：咽部充血、表面粗糙，淋巴虑泡增值。

扁桃体炎：腺体红肿、增大，隐窝内见分泌物或白膜，易剥离（注意与喉白喉鉴别）。

大家要熟悉扁桃体增大的分度：Ⅰ度：不超过咽腭弓者；Ⅱ度：超过咽腭弓者；Ⅲ度：达到或超过咽后壁中线。颜面及器官-腮腺

腮腺位置

耳屏、下颌角及颧弓所构成的三角区内，注意有无肿大和压痛。腮腺导管

颧骨下1.5cm处，横过嚼肌表面，开口相当于上颌第二磨牙对侧的粘膜上，注意导管口有无分泌物。第四节、颈部的体格检查

一、颈部外形与分区 正常人颈部直立时两侧对称。

男性甲状软骨较突出，形成喉头结节，女性则较平坦。转头时可见胸锁乳突肌突起。正常人静坐时颈部血管不显露。

根据解剖结构，颈部每侧又可分为两个大三角区域，颈前三角：胸锁乳突肌内缘、下颌骨下缘与前正中线之间。颈后三角：胸锁乳突肌后缘、锁骨上缘与斜方肌之间。

二、颈部姿势与运动

颈部姿势运动检查时，应注意颈部的静态与动态时的改变，正常人坐位时颈部伸屈、转动自如。

头不能抬起：见于严重消耗性疾病晚期、重症肌无力、进行性肌萎缩等。头部向一侧偏斜称为斜颈：见于颈肌外伤、瘢痕收缩、先天性斜颈或颈肌挛缩。颈部运动受限并伴有疼痛：可见于软组织炎症、颈肌扭伤、肥大性脊椎炎、颈椎结核或肿瘤等。

颈强直：为脑膜受刺激的特征，见于各种脑膜炎、蛛网膜下腔出血等。

二、颈部包块 颈部包块是颈部最重要的体征之一。

颈部包块原因很多，应根据包块的性状、发生和增长的特点以及全身的情况来判断。

非特异性淋巴结肿大

恶性肿瘤颈部淋巴结转移 囊肿

囊状瘤 血管瘤

四、颈部血管

颈静脉

颈静脉充盈的高度反映静脉压水平。一般多取右侧颈静脉进行观察。正常人立位或坐位时颈外静脉(简称颈静脉)常不显露。

平卧时可见颈外静脉充盈，充盈水平限于锁骨上缘至下颌角距离的下2/3内。取30～45度半卧位，颈静脉充盈程度超过正常水平，位颈静脉怒张，提示静脉压增高。

静脉压异常增高：见于右心衰竭、缩窄性心包炎、心包积液或上腔静脉阻塞综合征。

颈动脉搏动：正常人在安静状态下不易看到颈动脉搏动，只在剧烈活动后心搏出量增加时可见。如在安静状态下出现颈动脉的明显搏动，则多见主动脉关闭不全、甲状腺功能亢进及严重贫血病人。

颈静脉搏动：在正常情况下不会出现颈静脉搏动，在三尖瓣关闭不全伴有颈静脉怒张时可看到。

动脉和静脉搏动的鉴别：一般静脉搏动柔和，范围弥散，触诊时无搏动感；动脉搏动较强劲，为膨胀性，触诊时搏动感明显。颈部血管听诊

颈部大血管处：收缩期杂音应考虑颈动脉狭窄。锁骨上窝处：听到杂音，可能为锁骨下动脉狭窄。

右锁骨上窝处听到连续性“营营”样杂音：则可能为颈静脉流入上腔静脉口径较宽的球部所产生，这种杂音是生理性的，用手指压迫颈静脉后可消失。

五、甲状腺

甲状腺位于甲状软骨下方，呈蝶状紧帖在气管的两侧，部分被胸锁乳突肌覆盖，表面光滑，柔软不易触及。

在做吞咽动作时可上下移动，借此可与颈前其他包块鉴别。甲状腺肿大可分为三度： Ⅰ度：不能看出肿大但能触及者；

Ⅱ度：能看到肿大又能触及，但在胸锁乳突肌外缘以内者； Ⅲ度：超过胸锁乳突肌外缘者。

听诊

当甲状腺肿大时，用钟型听诊器直接放在肿大的甲状腺上，如能听到低调的连续性血管杂音，对诊断甲状腺功能亢进很有帮助。

六、气管

检查体位与手法：被检者取舒适坐位或仰卧位，使颈部处于自然伸直状态，医生面对被检者，以示指及环指分别置于左右胸锁关节上，将中指置于气管之上，观察中指是否位于示指和环指中间。

两侧距离不等则表示气管有移位。根据气管的偏移方向，可判断病变的位置。气管推向健侧：大量胸腔积液、积气、纵隔肿瘤以及单侧甲状腺肿大。气管拉向患侧：肺不张、肺纤维化、胸膜粘连肥厚。第五节 胸部体格检查——乳房

正常成年女性的乳房应起于第2肋，终于第6肋，乳头位于锁骨中线第4肋间隙，内侧至胸骨旁线，外侧至腋中线。乳房检查的条件要求及患者常取的体位

乳房检查应有良好的照明，避免微小病变引起的体征被忽略。病人取坐位或仰卧位，应充分暴露胸部，便于检查。一般先视诊，再触诊。乳房视诊

对称性：正常女性取坐位时，两侧乳房基本对称 一侧乳房明显增大--先天畸形、炎症、较大肿物 一侧乳房明显缩小--发育不全。

乳房皮肤：发红、肿胀伴疼痛--急性乳腺炎 “橘皮样”--乳癌、炎症

单侧乳房表浅静脉扩张--晚期乳癌或肉瘤。乳头状态及有无溢液： 乳头内陷--发育异常、癌变 血性分泌物--乳管内乳头状瘤、乳癌

黄色或黄绿色溢液--乳房慢性囊性乳腺炎，乳癌。皮肤有无回缩：

悬韧带纤维缩短引起--如无炎症病史提示乳癌。腋窝和锁骨上窝处淋巴结、及皮肤情况。乳房溃疡和瘘管--乳房炎、结核或脓肿。乳房触诊： 1.检查体位：

坐位或仰卧位 2.检查顺序： a.先健侧乳房,再患侧

b.先由外上—外下—内下—内上，最后触诊乳头。

3、检查方法：

护士将食指与中指和无名指并拢，用指腹

触诊。

4、检查的内容：

（1）质地和弹性：青年人乳房柔软，触之有弹性。中年人

可触及乳腺小叶；老年人多成纤维结节感。

（2）压痛：乳房局部压痛提示有炎症，恶性病较少出现压痛。

（3）包块：触及乳房包块时应注意其部位、大小、数目、外形、质地、活动度、有无压痛等。

乳房触诊后，还应常规检查双侧腋窝，锁骨上窝及颈部淋巴结群 有无肿大或异常。

第六节 胸部体格检查——肺部 胸部的体表标志

胸骨柄、胸骨上切迹、胸骨角、剑突、腹上角、肩胛骨、肩胛下角、脊柱棘突（第七颈椎棘突）、肋脊角。肺部检查

1.体位：坐位或仰卧位 2.检查顺序：

前胸、侧胸→背部

视诊→触诊→叩诊→听诊 视诊：

观察胸式及腹式呼吸 呼吸频率、节律 辅助呼吸肌 两侧呼吸运动 呼吸困难 触诊：

1、胸廓扩张度 前胸：前胸下部 后背：双拇指在第十肋 2.语音震颤

前胸 后背：上中下三个部位

3.胸膜摩擦感：双手掌置于被检者胸廓下前侧部, 嘱其深吸气。叩诊： 叩诊注意：

1.叩诊时取坐位或仰卧位。

2.肺部叩诊时应左右、上下、前后进行对比。3.胸部叩诊音分布

检查前胸：由第1肋间至第4肋间，按由外向内、自上而下、两侧对照的原则弓形叩诊。

检查背部：被检查者稍低头，双手交叉抱肘，叩肩胛间区时，板指与脊柱平行，至肩胛下区时，板指与肋骨平行。

胸部的各种叩诊音响：实音、浊音、鼓音，清音。肺下界及肺下界移动度的叩诊： 听诊： 1.听诊部位：

前胸部：在锁骨中线、腋前线和腋中线三条线，上、中、下部左右对称部位听诊。

背部：肩胛间区脊柱两侧上下共4个部位，左右腋后线、肩胛线上下共8 点。有无异常呼吸音 啰音 2.语音共振

嘱被检者以相同的声音强度发“yi”长音 在前胸部上、中、下，作两侧对比。

在肩胛间区脊柱两侧4 点和肩胛下区左右共4 点，两侧对比。4.胸膜摩擦音。

下面大家看一下体格检查教学视频。

第二篇：东梁小学自查报告

东梁小学“两免一补”自查报告

实施“两免一补”政策，是实践“三个代表”重要思想，贯彻党的精神，坚持以人为本，着眼于最广大人民群众根本利益的一项重要措施；是从根本上解决农业、农村和农民问题，切实减轻农民负担的有效办法；是保证农村地区家庭经济困难学生接受义务教育，提高农村人口素质的重大战略举措。

为使“两免一补”政策落到实处，我校成立了“两免一补”工作领导小组，由校长亲自担任组长，各班班主任任成员, 加强领导、强化责任意识，从促进农村义务教育健康发展的高度，深刻认识实施“两免一补”工作的重大意义，切实增强做好“两免一补”工作的使命感、责任感和紧迫感，确保“两免一补”工作落到实处。现将我校（2009年春季——2012年春季）落实“两免一补”情况汇报如下：

一、省委、省政府结合我省的实际情况，提出了实施“两免一补”工作的基本思路，即：先免书费，再免杂费，后补寄宿生补助费，分步实施。我校没有寄宿生，除两免之外学区拨付款项及支出如下：.2009年春季应拨公用经费16418元，实收16418元。

2009年秋季应拨公用经费元16418元，实收16418元。2.2010年春季应拨公用经费元，实收25356元，25356元。

2010年秋季应拨公用经费元25356元，实收25356元。3.2011年春季应拨公用经费22225元，实收22225元。

2011年秋季应拨公用经费22225元，实收22225元。4.2012年春季应拨公用经费17500元，实收17500元。二

学校支付款项：

2009年公用经费支出32836元。2010年公用经费支出50712元。2011年公用经费支出44450元。2012年公用经费支出17500元。三

查出的问题：

1.2009年至2012年5月发代课教师工资共计16200元。2.2011年至2012年垫付学校工程款16000元。

3.2010年至2012年共支出归还信用社贷款利息2100元。

（一）加强组织领导，明确工作责任

为使“两免一补”政策落到实处，我校成立了“两免一补”工作领导小组，由校长霍建林同志亲自担任组长，主任石艳红同志任副组长，各班主任任成员。基本上做到了政策具体，责任明确，进一步分清了各处室的职责，狠抓落实。

（二）健全机构、精心组织

及时成立了东梁小学“两免一补”工作领导小组，负责对各班选送的贫困生进行评议、审查，发现有违反“两免一补”规定不符合贫困生要求的学生，一律予以清除。制定和修订“两免一补”资金管理办法，建立贫困学生资料档案，负责对全校“两免一补”工作的部署指导和督促检查。同时，加强对“两免一补”工作人员的业务培训工作，确保熟练掌握相关政策措施。

（三）规范流程，加强管理

一是成立了“两免一补”评审领导小组，由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成，严格把关。二是坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。按照“公平、公正、公开”原则，进一步规范免费教科书发放流程，保证资助名额分配，贫困生评定，教材选择等各个环节都做到公开透明，使之成为一项“阳光工程”。三是建立健全档案管理制度，建立自下而上，具体到每一名贫困学生的动态基础数据管理系统，全校所有贫困生都纳入管理系统，定期更新，动态管理。

（四）加大宣传力度，强化监督检查

实施“两免一补”政策是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我们为此进行广泛宣传，对“两免一补”政策及工作进展情况进行全方位、多角度的宣传，让这项政策的意义和内容为社会各界特别是贫困学生家庭全面准确地了解，让这项工作为当地党委、政府了解和支持。同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的中小学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。

东梁小学

2012年5月2日

第三篇：东梁学校学校体育工作总结

以体育工作为龙头 促进教育工作全面发展

—阜蒙县东梁学校

东梁学校由东梁小学和东梁中学于2006年合并成九年制一贯制学校，占地面积 10，000平方米，建筑面积 8800平方米，现有76个教学班，学生总数 2040人，教职工243人，多年来，在上级党委、政府和体育、教育部门的正确领导和支持下，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，在德、智、体、美、劳等方面都取得了很大的成绩，出色的完成了上级交给的各项工作任务，多次受到省、市、县和各级部门的表彰和奖励。学校认真贯彻和执行两个条例，以体育工作为龙头的办学特色，带动和促进了学校各方面教育工作的全面发展，促进了学校教学质量的提高。我校是省级田径传统项目学校，并多年被省、市、县授予《体育工作先进单位》称号，现将我校的近年来的体育工作汇报如下：

一、领导高度重视

学校把体育工作作为学校的重要工作，由校长张立军亲自抓，下设具体负责的副校长，并层层负责，责任到人。做到学年初制定出周密、可行的教学和训练计划，以保证体育活动和业余训练的正常开展。并把其列入考核的重要项目，在学年末认真总结，并对本学期各班级班主任老师、体育老师工作进行总结表彰和奖励。学校每学期至少要召开两次以上体育工作专题会议，研究学校体育工作发展方向，做到发现实际问题，及时解决、处理，进一步推动学校体育工作的蓬勃开展。同时也极大的提高了广大教师和学生参加体育活动的热情。

二、加强师资队伍建设

学校严格按《学校体育工作条例》规定配备、配齐体育教师，学校鼓励体育教师学习以提高自身能力水平并为体育教师进修和学习创造条件，现在具有体育专科学历1名，中专学历1名，并按分工做好体育教学和体育训练工作。

三、加大体育经费的投入

由于上级财政方面存在的种种困难，致使对我学校教育经费投入严重不足，使学校各方面的发展受到制约。但学校党、政班子联席会议决定，必须按上级要求保证并超额完成对体育经费的投入，必须保证体育教学、训练、竟赛经费的供应和体育教师训练补助及劳保用品的发放和购买，使教师劳有所得按劳取酬，使体育教师的工作积极性得到极大的提高。

学校体育活动的蓬勃开展，业余训练水平的不断提高，学校的现有条件已经不能够满足体育活动和业余训练的要求，尽管农村学校经济紧张，但我们还是千方百计、想方设法的筹措资金，投入三万元修建了两个篮球场地。学校体育器材的配备符合国家配备标准，基本达到了国家的“普九”标准并能够满足正常训练和教学要求。同时，广大教职工集思广意自制了很多的实用器材，使教学和训练得到了进一步满足。同时，也缓解了上级资金投入不足这一现状。今后我校还将加大投入力度。

四、具体措施

（一）切实抓好体育教学工作

1、学好新课标，加深课改认识。在教学中，体育教师积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中以新课标为准绳，根据小学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，加强体育教研组建设，体育教师善于发挥集体的力量，共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果。近年来，我校体育教师认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

2、做好新调入教师的培训、考核工作。本学期根据师训计划，继续对新调入我校的罗晓明老师加强跟踪听课、交流，多方创造机会，采取“走出去，请进来”的策略，通过听课周、研讨课等载体，不断提高其教育教学业务水平。在2007年6月举行的市体育优质课评比中，罗晓明老师不负重望，表现出色，获得第二名的好成绩。

（二）加强 “两操一活动”有序开展学校

“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。近年来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。并于学期初及早做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。每年的九月份都要举行全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

（三）做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师、校医通力合作，全校16个班级604名适龄儿童（另有6名学生因故免测）体质健康测试合格率达99.7％，测试表格登记清楚合理、书写工整，较上一有较大进步。

（四）业余训练

业余训练是学校常抓不懈的一项重要的工作，每个班级有班队，年级组都组建了业余训练队，选拔组建了校队进行训练，学校对每名运动员建立档案，使学生能够有所比较，做到动态的观察运动员的发展变化，共同促进、提高。参加上级组织的各类竞赛活动。学校田径队每天早、晚各训练1次（60分钟），节假日采取集中训练的方式，并且做到每名教练员分工明确，责任到人，目标到人，奖罚分明，保证训练和比赛成绩的不断提高。

学校的各项体育赛事的蓬勃开展可谓是一道道亮丽的风景线。学生的一张张笑脸就象迎接一个个盛大的节日。学校每月举行一次校级比赛，以活跃学生的生活和选拔优秀运动员。每学期举行一次全校田径运动大会，一次篮球比赛。进入冬季，三项赛（长跑、跳绳、踢毽）、等活动的开展，都进一步推动了学校群体活动和田径传统项目水平的开展和提高。同时，为学校选拔优秀运动员参加市、县组织的各项体育项目比赛奠定了基础。

学校田径代表队比赛成绩始终在县运动会上，名列前茅，还曾经连续三年代表阜新县参加市级田径运动会均获好成绩。在2007年10月召开的市级比赛中，我校取得了第二名的成绩。学校的办学方针是“面向全体学生，全面发展，培养合格加特长的学生”学校对运动员严格要求，教育成为合格加特长的人才，使其全面发展。

五、体育工作取得的成绩

多年来，我校在上级部门的关怀帮助下，体育工作取得了一些成绩： 我校被命名为辽宁省田径传统项目学校，连续多年被辽宁省体育卫生工作先进单位、辽宁省业余训练先进单位、辽宁省健康教育先进校、连续获得市、县业余训练先进单位。教练员多次被评为省、市、县业余训练先进工作者。在阜蒙县中、小生运动会上曾连续10年获得第一名，我校在2005年参加市级苗子选拔赛中获得第4名，在2007年的市级比赛中获得第2名。我校教练员认真总结经验，撰写论文，罗晓明的论文获国家级论文。

只有辛勤劳作，才有成功和收获。我校愿在上级主管部门的关怀下，再接再厉，再创辉煌。

第四篇：拼音一东

一东

tiānduìdìyǔduìfēngdàlùduìchángkōng天对地，雨对风。大陆对长空。

shānhuāduìhǎishùchìrìduìcāngqióng山花对海树，赤日对苍穹。

léiyǐnyǐnwùméngméngrìxiàduìtiān雷隐隐，雾濛濛。日下对天zhōng中。

fēnggāoqiūyuèbáiyǔjìwǎnxiáhóng风高秋月白，雨霁晚霞红。

niúnǚèrxīnghézuǒyòu

shēnshāngliǎng牛女二星河左右，参商

两yàodǒuxīdōng曜斗西东。

shíyuèsàibiānsàsàhánshuāngjīngshù十月塞边，飒飒寒霜

惊戍lǚ旅；

sāndōngjiāngshàngmànmànshuòxuělěng三冬江上，漫漫朔雪冷yúwēng渔翁。

héduìhànlǜduìhóng

yǔbóduìléigōng河对汉，绿对红。雨伯对雷公。

yānlóuduìxuědòngyuèdiànduìtiāngōng烟楼对雪洞，月殿对天宫。

yúnàidàirìtóngméng

làjīduìyú云叆叇，日曈曚。蜡屐对渔péng篷。

guòtiānxīngsìjiàntǔpòyuèrúgōng

过天星似箭，吐魄月如弓。

yìlǚkèféngméizǐyǔ

chítíngrényìǒu

驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕

huāfēng

花风。

máodiàncūnqián

hàoyuèzhuìlínjīchàng

茅店村前，浩月坠林鸡唱

yùn

韵；

bǎnqiáolùshangqīngshuāngsuǒdàomǎxíng

板桥路上，青

霜锁道马行

zōng

踪。

shānduìhǎihuàduìsōngsìyuèduìsān

山对海，华对嵩。四岳对三

gōng

公。

gōnghuāduìjìnliǔ

sàiyànduìjiānglóng

宫花对禁柳，塞雁对江龙。

qīngshǔdiàn

guǎnghángōng

shícuìduìtí

清暑殿，广寒宫。拾翠对题

hóng

红。

zhuāngzhōumènghuàdié

lǚwàngzhàofēi

庄

周梦化蝶，吕望兆飞

xióng

熊。

běiyǒudāngfēngtíngxiàshànnánliánpùrì

北牖当风停夏扇，南帘曝日

shěngdōnghōng

省冬烘。hèwǔlóutóuyùdínòngcánxiānzǐyuè鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；

fèngxiángtáishàngzǐxiāochuīduànměi凤翔台上，紫箫吹断美rénfēng人风。

二冬

chénduìwǔxiàduìdōng

xiàxiǎngduìgāo晨对午，夏对冬。下饷对高chōng舂。

qīngchūnduìbáizhòugǔbǎiduìcāngsōng青春对白昼，古柏对苍松。

chuídiàokèhèchúwēng

xiānhèduìshén垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神lóng龙。

fèngguānzhūshǎnshuòchīdàiyùlínglóng凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。

sānyuánjídìcáiqiānqǐngyīpǐndāngcháo三元及第才千顷，一品当朝lùwànzhōng禄万钟。

huāèlóujiānxiānlǐpángēntiáoguómài花萼楼间，仙李盘根调国脉，chénxiāngtíngpànjiāoyángshànchǒngqǐ沉香亭畔，娇杨擅宠起biānfēng边风。

二冬

qīngduìdànbóduìnóng

mùgǔduìchén清对淡，薄对浓。暮鼓对晨zhōng

钟。

shāncháduìshíjú

yānsuǒduìyúnfēng

山茶对石菊，烟锁对云封。

jīnhàndàn

yùfúróng

lǜqǐduìqīng

金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青

fēng

锋。

zǎotāngxiānsùjiǔ

wǎnshíjìzhāoyōng

早汤先宿酒，晚食继朝饔。

tángkùjīnqiánnénghuàdié

yánjīnbǎojiàn

唐库金钱能化蝶，延津宝剑

huìchénglóng

会成龙。

wūxiálàngchuán

yúnyǔhuāngtángshénnǚ

巫峡浪传，云雨荒唐神女

miào

庙；

dàizōngyáowàng

érsūnluólièzhàngrén

岱宗遥望，儿孙罗列丈人

fēng

峰。

二冬

fánduìjiǎn

diéduìchóng

yìlǎnduìxīn

繁对简，叠对重。意懒对心

yōng

慵。

xiānwēngduìshìbàn

dàofànduìrúzōng

仙翁对释伴，道范对儒宗。

huāzhuózhuó

cǎoróngróng

làngdiéduì

花灼灼，草茸茸。浪蝶对

kuángfēng

狂蜂。shùgānjūnzǐzhúwǔshùdà fusōng数竿君子竹，五树大夫松。

gāohuángmièxiàngpíngsānjié

yúdìchéng高皇灭项凭三杰，虞帝承yáojísìxiōng尧殛四凶。

nèiyuànjiārénmǎndìfēngguāngchóubù内苑佳人，满地风光愁不jìn尽；

biānguānguòkèliántiānyāncǎohànwú边关过客，连天烟草憾无qióng穷。

三江

jīduìǒuzhīduìshuāng

dàhǎiduìcháng奇对偶，只对双。大海对长jiāng江。

jīnpánduìyùzhǎnbǎozhúduìyíngāng金盘对玉盏，宝烛对银釭。

zhūqījiànbìshāchuāng

wǔtiàoduìgē朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌qiāng腔。

xīnghàntuīmǎwǔjiànxiàzhùlóngpáng兴汉推马武，谏夏著龙逄。

sìshōulièguóqúnwángfú

sānzhùgāochéng四收列国群王伏，三筑高城zhòngdíxiáng众敌降。

kuàfèngdēngtáixiāosǎxiānjīqínnòng

跨凤登台，潇洒仙姬秦弄

yù

玉；

zhǎnshédāngdào

yīngxióngtiānzǐhànliú

斩蛇当道，英雄天子汉刘

bāng

邦。

三江

yánduìmào

xiàngduìpángbùniǎnduìtú

颜对貌，像对庞。步辇对徒

gāng

杠。

tíngzhēnduìgēzhù

yìlǎnduìxīnxiáng

停针对搁杼，意懒对心降。dēngshǎnshǎnyuèchuángchuánglǎnpèiduì

灯闪闪，月幢

幢。揽辔对

fēishuāng

飞艭。

liǔdīchíjùnmǎ

huāyuànfèicūnmáng

柳堤驰骏马，花院吠村尨。

jiǔliàngwēituóqióngxìngjiá

xiāngchénmò

酒量微酡琼杏颊，香尘没

yìnyùliánshuāng

印玉莲双。

shīxiědānfēnghánnǚyōuhuáiliúyùshuǐ

诗写丹枫，韩女幽怀流御水；lèitánbānzhú

shùnfēiyíhànjīyújiāng

泪弹斑竹，舜妃遗憾积湡江。四支

quánduìshígànduìzhīchuīzhúduì泉对石，干对枝。吹竹对tán sī弹丝。

shāntíngduìshuǐxièyīngwǔduìlúcí山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。

wǔsèbǐshíxiāngcí

pōmòduìchuán五色笔，十香词。泼墨对传zhī卮。

shénqíhángànhuàxiónghúnlǐlíngshī神奇韩干画，雄浑李陵诗。

jǐchùhuājiēxīnduójǐn

yǒurénxiāngjìng几处花街新夺锦，有人香径dànníngzhī淡凝脂。

wànlǐfēngyānzhànshìbiāntóuzhēngbǎo万里烽烟，战士边头争保sài塞；

yīlígāoyǔnóngfūcūnwàijìnchéngshí一犁膏雨，农夫村外尽乘时。

zūduìhǎifùduìshīdiǎnqīduìmiáozhī菹对醢，赋对诗。点漆对描脂。

fánzānduìzhūlǚjiànkèduìqínshī璠簪对珠履，剑客对琴师。

gūjiǔjiàmǎishānzī

guósèduìxiānzī沽酒价，买山资。国色对仙姿。

wǎnxiámíngsìjǐnchūnyǔxìrúsī晚霞明似锦，春雨细如丝。

liǔbànchángdīqiānwànshù

huāhéngyěsì柳绊长堤千万树，花横野寺liǎngsānzhī

两三枝。

zǐgàihuángqí

tiānxiàngyùzhānjiāngzuǒ

紫盖黄旗，天象预占江左

dì

地；

qīngpáobáimǎ

tóngyáozhōngyìngshòuyáng

青袍白马，童谣终应寿阳

ér

儿。

zhēnduìzàn

fǒuduìzhī

yíngzhàoduìcán

箴对赞，缶对卮。萤照对蚕

sī

丝。

qīngjūduìchángxiù

ruìcǎoduìlíngzhī

轻裾对长袖，瑞草对灵芝。

liútìcè

duànchángshī

hóushéduì

流涕策，断肠诗。喉舌对

yāozhī

腰肢。

yúnzhōngxiónghǔjiàng

tiānshàng

云中熊虎将，天上

fènghuángér

凤凰儿。

yǔmiàoqiānniánchuíjúyòu

yáojiēsānchǐ

禹庙千年垂橘柚，尧阶三尺

fùmáocí

覆茅茨。

xiāngzhúhányān

yāoxiàqīngshālóngdài

湘竹含烟，腰下轻纱笼玳

mào

瑁； hǎitángjīngyǔliǎnbiānqīnglèishīyān海棠经雨，脸边清泪湿胭zhī脂。

zhēngduìràngwàngduìsī

yě géduìshān争对让，望对思。野葛对山zhī栀。

xiānfēngduìdàogǔtiānzàoduìrén wéi仙风对道骨，天造对人为。

zhuānzhūjiànbólàngchuí

jīngwěiduì专诸剑，博浪椎。经纬对gānzhī干支。

wèizūnmínwùzhǔdézhòngdìwángshī位尊民物主，德重帝王师。

wàngqièbùfángrénqùyuǎn

xīnmángwúnài望切不妨人去远，心忙无奈mǎhángchí马行迟。

jīnwūbìláifùqǐmàolíngtízhùbǐ金屋闭来，赋乞茂陵题柱笔；

yùlóuchénghòujìxūchānggǔfùnáng玉楼成后，记须昌谷负囊cí词。

五微

xiánduìshèngshìduìfēi

juéàoduìcān贤对圣，是对非。觉奥对参wēi微。yúshūduìyànzìcǎoshèduìcháifēi

鱼书对雁字，草舍对柴扉。

jīxiǎochàngzhìzhāofēihóngshòuduìlǜ

鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿

féi

肥。

jǔbēiyāoyuèyǐn

qímǎtàhuāguī

举杯邀月饮，骑马踏花归。

huánggàinéngchéngchìbìjiéchénpíngshàn

黄盖能成赤壁捷，陈平善

jiěbáidēngwēi

解白登危。

tàibáishūtáng

pùquánchuídìsānqiān

太白书堂，瀑泉垂地三千

zhàng

丈；

kǒngmíngsìmiào

lǎobǎicāntiānsìshí

孔明祀庙，老柏参天四十

wéi

围。

gēduìjiǎwòduìwéidàngdàngduìwēiwēi

戈对甲，幄对帷。荡荡对巍巍。

yántānduìshàopǔ

jìngjúduìyíwēi

严滩对邵圃，靖菊对夷薇。

zhānhóngjiàncǎifèngfēi

hǔbǎngduìlóng

占鸿渐，采凤飞。虎榜对龙

qí

旗。

xīnzhōngluójǐnxiù

kǒunèitǔzhūjī

心中罗锦绣，口内吐珠玑。

kuānhónghuòdágāohuángliàng

chìzhàyīn

宽宏豁达高皇量，叱咤喑wūbàwángwēi呜霸王威。

mièxiàngxīngliújiǎotùjìnshízǒugǒu灭项兴刘，狡兔尽时走狗sǐ死；

liánwújùwèipíxiūtúnchùwòlóngguī连吴拒魏，貔貅屯处卧龙归。

shuāiduìshèngmìduìxī

jìfúduìcháo衰对盛，密对稀。祭服对朝yī衣。

jīchuāngduìyàntǎqiūbǎngduìchūnwéi鸡窗对雁塔，秋榜对春闱。

wūyīxiàngyànzijī

jiǔbiéduìchūguī乌衣巷，燕子矶。久别对初归。

tiānzīzhēnyǎotiǎoshèngdéshíguānghuī天姿真窈窕，圣德实光辉。

pántáozǐquèláijīnmǔ

lǐnglìhóngchén蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘jìnyùfēi进玉妃。

bàwángjūnyíngyàfùdānxīnzhuàngyù霸王军营，亚父丹心撞玉dǒu斗；

chángānjiǔshìzhéxiānkuángxìnghuànyín长安酒市，谪仙狂兴换银guī龟。

第五篇：东梁小学教师纪律作风整顿实施方案

东梁小学教师纪律作风整顿实施方案

为进一步加强管理处队伍和党风廉政建设，切实转变作风，严明纪律，根据上级要求，决定在我校集中开展纪律作风教育整顿活动。现结合实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以奖励性绩效改革，教师请销假制度为契机，切实增强做好纪律作风集中教育整顿的紧迫感和责任感，进一步加强教职工的纪律作风建设，以更加高远的目标、更加高昂的斗志、更加扎实的作风、更加有力的举措推进全校工作的稳步向前发展。

二、目标任务

通过开展教师纪律整顿活动，重点整治“十条内容”和漠视学生、因循守旧、不思进取、工作漂浮、作风不实、贪图享受、腐化堕落的不良风气，大力弘扬开拓进取、奋发有为、求真务实、爱岗敬业、清正廉洁、艰苦奋斗的优良作风，切实解决“懒、散、拖”问题，使我校教师大局意识明显增强、组织纪律明显强化、服务态度明显改善、工作效率明显提高、各项工作明显进步。

三、组织领导

为加强思想纪律整顿工作的组织领导，我校成立纪律整顿领导小组：

组

长：郝纪锋

副组长：孙春龙

成员：全体教师

四、整顿内容：

纪律整顿的“七项内容”以及以下具体内容： 一是个别教师事业心淡化，不安心本职工作。个别同志身上体现出严重的职业倦怠，不安心教育教学工作，缺乏工作热情和积极追求的精神，甚至厌恶教师职业，想方设法跳槽改行。二是个别教师缺乏进取精神，工作平庸，不求上进，挑三拣四，拈轻怕重，缺乏争先创优的勇气和信心。不求无功，但求无过，随大流，混日子。三是部分教师创新意识不强，工作固步自封，按部就班，教学老一套，对于新的教改理念、教学方法，不学习、不实践，以各种借口不情愿积极参加培训提高等。四是部分教师律己不严，工作标准不高，得过且过，被动应付，思想落后，态度消极，纪律性不强，说三道四，影响团结。五是部分教师师德修养不高，工作作风不实。不注重师德修养，语言粗俗，言行不当，衣着随便，体罚和变相体罚学生。缺乏吃苦耐劳的精神，迟到早退，无病装病，小病大养，个人利益至上，不比贡献比待遇，不讲奉献讲享受。六是有些教师的安全意识淡薄，责任心不强。不能牢固树立安全责任重于泰山，对学校分解的安全职责，不能认真履行。对学生的安全排查，安全巡视，不能按时到位。七是对学校布置的各项任务不能按时按质的完成。

五、方法步骤

这次纪律作风集中整顿活动安排1个月的时间，分为4个阶段。

1、精心部署，快速启动（9月3日至9月4日）

学校成立以校长郝纪锋为组长、孙春龙副组长、全体教师为成员的纪律作风整顿领导小组。研究制定学校纪律作风整顿实施方案。

2、深入学习、提高认识（9月4日至9月13日）

要积极组织教职员工集体学习和个人学习相结合的方式，认真学习党的十九大报告及习近平同志《在中央政治局会议上关于改进工作作风、密切联系群众的讲话》和十九大精神，记好学习笔记。

3、查找问题、剖析原因（9月14日至9月23日）

对照“七项内容”，做到“五查五看”：一查精神状态看是否存在精神萎靡不振，懒于工作，拈轻怕重，怕担责任，上课敷衍了事。二查宗旨意识、看是否存在育人意识淡薄，不注重学生思想教育，一味追求高分，忽视学生的自身特点。教育学生方式简单、粗暴。三查工作纪律、看是否存在自由散漫，迟到早退、上课时间私自出教室、坐着上课、接打手机现象，上班时间看电视、玩游戏、网上购物、干与工作无关的事等现象。四查工作质量、看是否存在满足现状，得过且过，教学中无研究，只是生搬硬套、教学反思不经常。不学习新的教学理念和新的教学方式，不注重教学经验总结、不写教学论文现象。五查协作意识、看是否在工作中只注重单独学科教学，不与同班教师共同协作，学校各项活动开展时参与不积极。对于存在问题，写出深刻的自查。

4、扎实整改、建章立制（9月24日至9月30日）

结合本校存在的突出问题、制定有针对性的整改方案，整改措施，责任到人，要针对师德师风建设、学校安全与管理上存在的问题进行积极有效的查摆。同时要公布监督电话号码，广泛征求群众意见，并进行认真的梳理。问题查摆后要认真细致的分析原因，查找问题存在根源。要从提高思想认识、规范行为、提高效率、完善制度、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核、整改不落实的不放过，确保取得实效。在有效的集中整治过后，学校还要认真总结经验和教训，积极探索，结合实际，加强师德师风建设、建立学校安全与管理长效机制。进一步加强制度建设，建立完善各项规章制度，将活动引向深入。学校领导组要进行一次回头看，负责整改工作的自查和初步验收工作，并对自身存在的突出问题加以整改，人人写出自查报告。

六、活动要求

要精心组织，狠抓落实。认真组织好这次纪律作风集中整顿活动，从面上讲要横向到边，纵向到底，使教职员工和学生都受到深刻的教育，素质、能力、水平得到较大提高，并建立起促进教育改革与发展的长效机制。