推荐好书演讲报告的评分细则

第一篇：推荐好书演讲报告的评分细则

演讲内容要围绕主题，内容要健康，积极向上。演讲者主要讲自己读一本好书后所得到的收获与感受，使人产生共鸣

评分标准：

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选 手进行评分。满分为100分。分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分 对演讲选手进行评分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分精确到小数点后两位若出现同分则精确到后三位,依此类推

一、演讲的形式

1．(10分)以PPT的形式来展示演讲主要内容，采用幻灯片结合演讲，生动具体（5分）2．PPT、内容不限，可为文字也可为图片，应贴近演讲主题，运用得当，能够增加感染力，演讲不应针对PPT内容进行解说，否则酌情扣分（5分）

二、演讲内容(40分)

1．演讲内容要围绕主题，内容要健康，积极向上。

演讲者主要讲自己读一本好书后所得到的收获与感受，使人产生共鸣（20分）2．主题鲜明，内容紧扣主题，充实生动，有真情实意内容表达有条理，遣词 造句准确，中心明确，内容真实，生动感人立意新颖,文采优美等（10分

3．主题深刻富有感召力台风、语音处理、感染力、精神状态、合理运用演讲技巧，感情充沛富有感染力（5分）

4．构思新颖，层次分明论点突出、论据较切题，材料典型事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

三、演讲技巧（20分）

1．普通话标准，口齿清晰，语音纯正，语言生动、形象，语气、语调、声音，准确简明、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容（10分）

2．能准确、恰当地表情达意，富有感情、动作、表情、能准确、直观、灵活 地表达演讲内容和思想感情（5分）

3．气氛渲染（可用音乐辅助、幻灯片说明等）（5分）

四、演讲效果（20分）180演讲精彩有力，演讲内容使人产生共鸣，使人在欣赏的过程中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（10分）

2．仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。（5分）3、表现熟练程度熟练程度，因不熟练，每停顿一次扣0.5分，重复一次扣0.5分。（5分）

五、综合印象及演讲时间（10分）

1．出场、入场要向评委与观众致谢，举止大方得体(5分)2．展示为时间限制为3—5分钟，若超时满一分钟扣1分(5分)

第二篇：359纪律评分细1

359纪律评分细则

一．扣分制

（1）每俩个纪侓组长的纪律本上同时出现名字者，每组每次扣1分，严重者每人每次扣2分，不服从管理者每人每次扣3分，与纪侓班长唱反调者和侮辱者扣5分，情节严重写1000字反思。

（2）随意换位者每人每次扣1分，随意移动位置扣1分（除关门外，有特殊情况的可以向纪侓班长请示），还有上课背靠背扣1分。

（3）随意外出者每人每次扣2分

（4）课上违纪严重和被老师点名者扣2分，其他违纪扣1分，被行政检察登记者扣3分。

（5）无故旷课者扣5分，上课迟到者扣1分，体育课迟到扣2分，做早操和跑操扣2分，（请假除外或特殊情况）

（6）上课顶撞老师扣10分，上课睡觉者扣3分，伏桌者超过一分钟者扣1分（自习课若有睡意的同学，可以轻轻站起来学习）放野火严重者扣2分。

（7）上课打水、请假上厕所者扣1分、吃东西扣3分,照镜子、梳头发者扣2分、传纸条者扣2分，上课丢垃圾者扣2分。

（8）集合(包括早操、跑操、体育课、平时学校要集合)时讲话扣2分（最多提醒2次），还有吵闹者扣3分（最多提醒1次）

（9）班干部在讲台上讲事时，在底下讲话和问与此无关的问题者扣1分

（10）吃烟、嚼槟榔扣3分，打架扣5分。

（11）向纪侓组长那找纪侓本者扣2分，威胁纪侓组长者扣5分，自习课、上课随意发出很大的声音扣3分。

（12）自习课在黑板上布置作业、交作业扣1分

（13）午休讲话、发出大的声音、扣2分。

（14）喊报告须在前门喊，未在前门喊的扣1分。

二、惩罚制

（1）一周纪律本上出现6次者（600字反思，每多1次加100字。）

（2）上课扰乱课堂纪侓者，影响老师心情者，800 字反思书，需向老师道歉。

（3）自习课上被点名3次者，记录在案，当天交给班主任处理（注：检讨书写完后第2天需站在讲台上面对全班同学读一遍，自己贴在墙上），当基分为负值时，写1000字检讨书，擦黑板一周。

第三篇：评分报告

2012年

2、组织领导：

1、2分，有相应的领导小组以及文件和会议纪要。2、3分，设立了相应的管理岗位并聘任了能源管理负责人，并有相关的工作职责和工作总结文件。3、3分，有相应的能源管理师证书。

3、节能目标责任制：

1、2分，相关的节能目标文件齐全。2、2分，有相应的检查考核办法、考评实施等文件。

3、1分，奖惩、处罚措施落实情况不全面。

4、节能管理：

1、3分，评价报告不全面，运行记录不健全。

2、1分，有相关的证书和文件。3、2分，比较齐全的能源计量器具以及质检的相关检验文件。

4、0分，无在线采集。5、1分，控制中心运行正常。6、2分，能源消费原始记录不健全。7、3分、相应的报告及时上报并符合要求。

8、1分、能源整改措施落实不到位。9、2分、节能规划、节能计划、实施项目等文件齐全。

10、1分、制定的了校对方案，但在组织实施上没有落实到位。

11、1分，奖励措施上不健全，并没有落实到位。

12、1分，定期的开展宣传教育活动。

13、2分，培训计划、考试记录等材料都有。

5、节能技术进步：

1、3分，专门的资金落实到位。2、2分，部分项目没有按时完成技术改造。

3、2分，新技术的研发和运用上还不够全面。

4、2分，工艺及部分设备上较落后。

5、0分。

6、执行节能法律法规标准：

1、2分，无相关的违法行为。

2、1分，执行了相应的标准。

3、节能评估审查上认识较低。

2011年

2、组织领导：

1、2分，有相应的领导小组以及文件和会议纪要。2、3分，设立了相应的管理岗位并聘任了能源管理负责人，并有相关的工作职责和工作总结文件。3、3分，有相应的能源管理师证书。

3、节能目标责任制：

1、2分，相关的节能目标文件齐全。2、2分，有相应的检查考核办法、考评实施等文件。

3、1分，奖惩、处罚措施落实情况不全面。

4、节能管理：

1、2分，评价报告不全面，效果未达到预期的要求，运行记录不健全。

2、1分，有相关的证书和文件。3、2分，比较齐全的能源计量器具以及质检的相关检验文件。

4、0分，无在线采集。5、1分，控制中心运行正常。6、2分，能源消费原始记录不健全。7、3分、相应的报告及时上报并符合要求。

8、1分、能源整改措施落实不到位。9、2分、节能规划、节能计划、实施项目等文件齐全。

10、1分、制定的了校对方案，但在组织实施上没有落实到位。

11、1分，奖励措施上不健全，并没有落实到位。

12、1分，定期的开展宣传教育活动。

13、2分，培训计划、考试记录等材料都有。

5、节能技术进步：

1、2分，部分资金落实不到位。2、2分，部分项目没有按时完成技术改造。

3、2分，新技术的研发和运用上还不够全面。

4、2分，工艺及部分设备上较落后。

5、0分。

6、执行节能法律法规标准：

1、2分，无相关的违法行为。

2、1分，执行了相应的标准。3、2分，节能评估审查上认识较低，部分建设未按意见执行。

第四篇：党课演讲评分细则

“党在我心中”主题演讲比赛评分细则

（一）评分办法：评分采用10分制，由五位评委现场评分，取平均分作为该选手的最后成绩。

（二）评分标准：

1.演讲内容：紧扣“党在我心中”这一主题，结构严谨有条理，格调积极向上，富有真情实感（30分）；

2.语言表达：脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，语言表达自然流畅（20分）；

3.艺术表现：表情自然，精神饱满，激情昂扬，动作恰当，感染力强（20分）；

4.仪表风范：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，演讲时间掌握好，观众反应好（20分）；

5.整体效果：演讲过程的整体效果良好，没有明显的念稿，冷场，重复等现象（10分）。

第五篇：竞聘上岗演讲评分表

随着我国人事制度的改革，“公开、平等、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要原则。在公开招聘人才的过程中，竞聘演讲稿具有重要的作用。

竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道，它既为择优选聘提供依据，也有利于竞聘者自身素质的提高。竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘成功为目的，本着对个人、对单位负责的态度，面对听众介绍自己，展示自己，推荐自己。

如何在竞聘中脱颖而出，关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。

一、标题简洁

标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。

二、开篇精彩

良好的开端是成功的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必须简洁而又精彩，引起听众的注意。常见的开头方式有以下几种：

1.感谢式。用诚挚的心情表达谢意。如“非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会”。

2.概述式。概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。如“今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。现在我向各位考官简述我的基本情况以及对竞聘岗位的认识”。又如“今天我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势，并提出我拟聘后的工作设想，请各位提出宝贵意见”。

3.简介式。简要介绍自己的经历、性格特征，让听众对自己有个初步的了解。如“我叫张××，1989年毕业于复旦大学新闻系，出身于农家、成长于复旦的我，既有农民的朴实，又有诗人的气质，自信能胜任新闻工作”。

三、主体丰富

主体部分是竞聘演讲稿的重点，也是写作的难点所在，一般包括以下几方面的内容：

1.陈述竞聘的主要优势。针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩，不是叙述自己工作时间的长短，而是突出和竞聘岗位相关的经历和业务能力。以积极的态度去描述，让听众认可你确实适合这份工作并具备不断发展的潜力。力求精要，切忌面面俱到。

如有一篇竞聘总经理助理的竞聘词是这样写的：“做文秘，我已发表多篇作品;做驾驶，已有20万公里的驾驶记录;做经管，我已具备多年的经营管理经验。”又如一篇竞聘幼儿园园长的竞聘词这样写道：“我之所以竞聘幼儿园园长，主要凭借以下几点优势：长期的园务管理工作经验;丰富的幼教基本功;细心认真、吃苦耐劳、勇于创新以及对工作永不满足的个性。我始终坚持‘没有最好，只求更好’的工作目标，始终保持着一股旺盛的精力和工作激-情，自信能以自身良好的素质影响周围的人，从而带动整个幼儿园群体向更高的目标迈进。”

2.对应聘岗位职责的认识。竞聘前，要充分了解招聘单位和应聘岗位的情况，只有明确岗位职责，才能有的放矢地提出该岗位的工作目标、施政设想和打算。

如一篇竞聘编辑部主任的演讲词是这样写的：“策划选题、组织稿件、编辑书稿是出版工作的关键环节，也是出版社工作的重中之重。编辑室是承担这一重任的基层组织，应起好以下三个方面的作用：桥梁作用——室主任要成为领导的助手，群众的知音;领导作用——组织本室成员积极开展工作，落实社里的计划;协调作用——既要协调本室工作，又要和其他部门相互协调，合理安排人力、时间，妥善安排好各项工作。”

3.表明自己任职后的打算。竞聘者要紧紧围绕听众关心的热点、难点问题，切忌华而不实和故作卖弄之语，那绝对不会引起听众的好感。只有提出切实可行的措施，才能有效地提高竞聘的成功率。

如一位竞聘某单位综合秘书岗位的竞争者是这样陈述对竞聘岗位的打算和思路的：“各位评委，如果我能竞聘成功，我会认真做好以下几方面的工作，真正当好局领导和办公室主任的助手。一是本着认真负责的办事作风做好日常事务工作，提高服务质量;二是凭借深厚扎实的理论-功底当好参谋助手，服务领导决策;三是依靠良好的沟通能力和强烈的团队精神做好协调工作，确保政令畅通;四是发挥自己的计算机特长，规划我局的信息化建设工作，提高我局的形象和声誉。”