六年级语文上册期中综合检测(含答案)语文S版

第一篇：六年级语文上册期中综合检测(含答案)语文S版

期中综合检测

(时间:90分钟 满分:100分)

一、卷面书写(3分)

二、字词训练营(12分)1.在画线字的正确读音下打“√”。(3分)诧异(ch

c)

国殇(shā shān)

√

√攥住(zu zhu n)

√√

晕眩(xi n xu)

√√馨香(xī xīng)2.看拼音,写字词。(5分)

蜷腿(qián quá)(1)我jǐnshèn(谨慎)地将那封信téngxiě(誊写)在信纸上。

(2)走过布满jīngjí(荆棘)的小路,我们看到miǎntiǎn(腼腆)的稻草人在守护着一地沉甸甸的d osuì(稻穗)。3.选词填空。(4分)

挺立 屹立 耸立 矗立

(1)我们伟大的祖国(屹立)在世界的东方。(2)人民英雄纪念碑(矗立)在天安门广场。(3)发射塔架高高地(耸立)在航天发射场上。

(4)他虽然年老体弱,但依然(挺立)在抗击手足口病的第一线上。

三、句子七彩虹(26分)1.按要求写句子。(6分)(1)我们做事必须认真。(改为双重否定句)我们做事不能不认真。

(2)小树摇摇摆摆。(改为拟人句)小树摇摇摆摆向我们招手。

2.用修改符号改病句(7处错误)。(7分)

3.结合句义选出下面破折号的用法。(5分)破折号的用法有:a.表示解释说明 b.表示转折 c.表示递进 d.表示声音的延长(1)这是一年的最后一天——大年夜。(a)(2)那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。(c)(3)我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理——(d)(4)每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味儿,因为这是大年夜——她可忘不了这个。(b)

(5)整整一个夏季,鲁本除了做家务事——锄草、砍柴、挑水、浇水之外,始终没有忘记他心中的那个秘密使命。(a)4.重新排列句子的顺序。(5分)(②)刘家河从村前流过。(④)村后是一望无际的麦田。

(①)我家住在刘家河边,这是江南水乡的一个小村庄。(③)河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。(⑤)春天,麦苗长出嫩芽,整个田野就像绿色的海洋。5.理解句子,写出爸爸的意思。(3分)

女儿将一位生病的同学送到医院,诊断治疗后又将同学送回家,回到自己家里时才想起一件事。女儿对爸爸说:“爸,我忘了给您买生日礼物。”爸爸笑着对女儿说:“你已经给了爸爸很好的生日礼物了。”

爸爸的意思是:女儿虽然没有给自己买庆祝生日的礼品,但女儿的助人为乐精神却胜似实际的礼物。

四、重点巩固吧(14分)1.《自相矛盾》中,表现那个人说话前后矛盾的句子分别是吾盾之坚,物莫能陷也;吾矛之利,于物无不陷也。(2分)2.《卖火柴的小女孩儿》是丹麦(国名)作家安徒生的作品,他被称为“世界童话大王”,我们读过他的作品有《皇帝的新装》 等。(4分)3.《新三字经》中讲到的关于孝与悌的两个故事是卧冰求鲤、恣蚊饱血。(2分)4.“斩荆棘,破巨浪”中包含的两个成语是披荆斩棘,乘风破浪。(2分)5.判断。(4分)(1)香港是1997年12月1日回归祖国的。(2)《刺猬汉斯》这篇课文写了大小共五件事。点——那就是爱。(√)

(4)《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵,教育我们要关爱我们的父母。

五、阅读风景线(15分)〚导学号72594027〛

轮椅上的勇士

霍金是谁?他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅,挑(tiǎo)战命运的勇士。．

(√)(×)(√)

(3)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发

一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划(huá)破,缝(féng)了．．13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。

(虽然)身体的残疾日益加重,(但是)霍金力图像普通人一样生活,完成自己所能的任何事情。他甚至是活泼好动的,这听起来有点好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧(y)到了查尔斯王子的脚趾头。当然他也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子力．学的大师级人物,多次在微弱的地球引力下,跌下轮椅,幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索着宇宙的起源。1.给加点字注音。(2分)2.在第三自然段的括号里填上合适的关联词语。(1分)3.第一自然段主要运用了设问和排比的修辞手法。(2分)4.文中画横线句子在全文中起的是承上启下的作用。(1分)5.第三自然段主要写了霍金力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。(3分)6.“幸运”的是每一次他都顽强地重新“站”起来。这句话中“站”字为什么要加引号?(2分)因为这里不是指腿站起来,而是一种不怕困难、克服困难的精神。7.短文通过哪几件事来说霍金是挑战命运的勇士?(4分)四件事:①被撞得骨折,头被划破,却继续工作。②在轮椅上“横冲直撞”。③与查尔斯王子会晤时旋转轮椅炫耀自己。④在不能说话的情况下写出《时间简史》。

六、我的小笔头(30分)同学们,在校园里走走,一定会勾起你对往事的回忆。请以“难忘的……”为题,写写小学生活中难忘的人或事情吧。注意抒发对母校的感激之情,不写错别字。不少于450字。

略。

第二篇：六年级语文上册期中检测卷

六年级语文上册期中检测卷

一、基础训练营(41分)1．用“”划掉下列句中括号里错误的读音。(4分)(1)他们以为这样一要(yāo yào)挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。(2)这雨中的绿色，在画家的调(diào tiáo)色板上是很难调出来的。(3)你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hé hè)吗？(4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁(biǎn piān)舟。2．读拼音，写词语。(9分)juàn liàn

bāo guǒ

qín miǎn

dé gāo wàng zhòng

（）（）（）

（）kuí wu

qǐn bù ān xí

wēi

xié

（）

()

（）3．下列词语中有错别字的是（）组和（）组。(2分)A．烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B．渺小 可见一班 不约而同 罪魁祸首 C．静谧 庞然大物 不拘一格 年过花甲 D．凄凉 津津乐道 忐忑不安 苟延残喘 4．火眼金睛，辨字组词。(4分)洪（）

睹（）

俊（）

虚（）烘（）

堵（）

骏（）

虑（）5．给加点字选择合适的解释，将序号填在括号里。(8分)(1)“异”的注释主要有：①有分别，不相同。②奇异，特别。③另外的，别的。④分开。

大同小异（）分居离异（）异地他乡（）异香扑鼻（）(2)“举”的注释主要有：①全。②提出。③起，兴起。④推选。举世闻名（）举兵出征（）荐举代表（）举例说明（）6．用“然”字组词，并分别填入下面句子中的括号里。(6分)(1)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。(2)岁月悠悠，唯有你（）如旧。

(3)爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。(4)这种说法（）错了，所以大家都摇头。

(5)天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。(6)他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。7．按要求写句子。(8分)(1)草茎组成了森林。(扩句)________________________________________________________(2)直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句)________________________________________________________ ________________________________________________________(3)再说，又有多少人能够去月球居住呢？(改为陈述句)________________________________________________________(4)铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。(改为双重否定句)________________________________________________________

二、综合展示厅(12分)8．积累运用。

(1)我想用龚自珍先生的诗句“落红不是无情物，____________________”来赞美老师无私奉献的精神。

(2)劝告别人诚实守信，你可以引用“________________”这句名言。

(3)雍季说：“先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。”这里包含了成语“________________”，它告诉我们：________________________________________________________ ________________________________________________________。(4)鲁迅先生是一个坚定的爱国者，他曾说过：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，________________________________。”

(5)看到大量的土地被征用，你会想起这样的宣传口号：“但存方寸地，________________________。”

三、课文直通车(10分)9．回顾课文内容填空。(1)大地不属于人类，________________________。(2)身处美丽的索溪峪，我们感受到的只有一个字——______。(3)通过一段时间的学习，我们认识了________________詹天佑，______________的桑娜，__________________________的老教授。(4)《怀念母亲》中，季羡林有两个母亲，一个是____________，一个是____________。

(5)说明方法主要有____________、__________、____________等几种。

四、阅读检阅台(12分)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（）不加节制地开采，（）加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源

森林资源

生物资源

大气资源

本来是可以不断再生

长期给人类做贡献的但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1.本段节选自__________________________ 2.写出下面词语的近义词和反义词：

近义词：毁坏（）后果（）灾难（）威胁（）反义词：有限（）无私（）加速（）枯竭（）3.给文中划线的句子加上标点。

4.“再生”的意思是_________________________________________本来可以再生的资源有____________、__________、____________“不能再生的”的原因是_________________________________________。“一系列的生态灾难”请你结合实际举例说明：____________、__________、____________ “本来”强调了_________________________________________ 体现了说明文_________________________________________

5、在括号内填上恰当的关联词语。

6、从加点的词语你体会到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

7、读完这段文字，你想到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

最诚实的中学生

一个中学生在路上骑车，却不小心撞坏了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄然离开，还是留下等待车主？ 对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。

不过，扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒同学却以身作则，作出了表率：徐砺寒骑车路过不小心刮坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜，还在车身上划了一道划痕，发现后，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须要承担责任。他没有选择逃走，而是在原处等待车主近半小时。因赶着上课，他只好留下了一张附有联系方式的纸条，欲赔偿。这股“正能量”被网友拍下来上传微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。

不小心碰到“无人值守”的车，起码有很多种选择：譬如溜之大吉，譬如指责车主停车失误，譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：等待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的愤怒，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。那么，究竟是什么支撑了当事人作出这样的选择？

中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就应该负责。”他认为，这件事本来就是应该做的。犯错了，认错并请求谅解，这是最基本的公共秩序与善良风俗。10．文中加点的“这个问题”指什么？在文中画上“——”。(2分)11．撞坏宝马车后，徐砺寒选择的方式是________________________________________________。(3分)12．徐砺寒之所以选择这样的方式，是因为____________________________________________。(3分)13．读完全文，你最想送徐砺寒一句什么样的话？(4分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________

五、习作百花园(25分)．以“感动”为题，写一篇记叙文。

第三篇：六年级上语文期中检测

六年级语文上册学业水平诊断性测试

学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿等级＿＿＿＿

一、看拼音，写词语。

cān guǎn róng qià diān bǒ chún qiāng shé jiàn（）（）（）（）

二、给加点的字词选择合适的读音，在下面画上横线。

惬意(qiè xiè)桂冠(guān guàn)侮辱(wū wǔ)眼眶(kuāng kuàng)

东当铺西当铺，东西〖dōng xī dōng xi〗当铺当东西〖dōng xī dōng xi〗。

三、按要求填写词语。1．把成语补充完整。

银（）素裹 负（）请罪 感人()腑 横行（）道 2．根据情境填写成语。

能表达杜甫闻听官军收复河南河北后的心情的成语有：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。欣赏了京剧大师的精彩表演，我不禁想到了这些成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3．把下面句中的“看”换成表示“看”的意思的词语。①今年暑假，我在北京看（）了人民英雄纪念碑。

②考试时，我们不能看（）一遍就匆匆作答，应一边看一边想。③看（）着夜晚美丽的濠河，恍惚间，我仿佛置身于仙境一般。④走进新食堂，看（）四周，真大呀！

四、句段练习。1．照样子写句子。

例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。

如果，你是＿＿＿＿＿，我乐意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．在括号里填上合适的关联词语。

（1）（）台湾自古以来就是中国的领土，（）我国政府绝不允许任何人

分裂台湾。

（2）（）“台独”分子千方百计搞分裂，（）大多数同胞不会支持他们。（3）（）全国军民万众一心，统一祖国的大业（）一定能实现。3．按要求写句子。

（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？

（换种说法，语义不变）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）读书能增长知识，陶冶情操。请用打比方的手法，写一写你对书的认识：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．口语交际：

同学赵凌云新买的钢笔不见了，当他发现你有一支跟他一模一样的笔时，硬说是你偷的，你该这样解释：

“—————————————————————————————————————————＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 5．修改病句。

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。看，桂花，月季花，菊花和桃花等竟相开放，多么惹人喜爱呀！操场上空，五星红旗迎风飘扬；教室里，窗明几静，同学们大声朗读着课文。我们的校园真美丽、真漂亮啊！

五、根据课文内容填空。

1．桂林山水甲天下，———————————————。

2．“哈尔威船长一生都要求自己—————，————— 之道。面对死亡，他又一次运用了————— 的权利。”《船长》是伟大作家—————写的。

3．每一个舞姿都—————，每一个舞姿都—————，每一个舞姿都是—————

，每一个舞姿都使人——————————，使人—————。

4．南宋爱国诗人—————，在他的绝笔诗中这样嘱托儿子：

“———————————————，———————————————。”表达了诗人—————————— 的情怀。

5．“五十六个星座，五十六枝花”，你知道的这些“花”有：—————、—————。

六、阅读理解。

（一）《把我的心脏带回祖国》

1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐 着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同 学们来为他送行。他们站在路边 咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲 即使你远在他乡埃 斯内尔紧紧地握住肖邦的手说 孩子 无论你走到哪里 都不要忘记自己的祖国呀 肖邦感动地点 了点头 这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波 兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了 眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马 车，疾驰而去。

1．“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。为下列词语中的 “疾”字选择解释。

疾驰而去（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）

2．这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景，用小标题概括。

————————————————————————————————————————— ————————————————————

3．为文中空白处加标点。

4．这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请写出一句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一 个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她 的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体 鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲 也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向 营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员 一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终

微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神 可以夺去人的生命，永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1．用“”划去括号里不合适的词。

2．在“ ”处填上合适的关联词。

3．联系上下文理解下列词语：

一筹莫展：—————————————————————————

遍体鳞伤：—————————————————————————

4．你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？

——————————————————————————————————————————————————————————————

5．“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指

—————————————————————————————

6．读了这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。

————————————————————————————————————————————————————————————————

七、习作。

请写一个你和同学（或同龄人）之间的故事。认真回忆一下，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自己定，不要出现真实的姓名，不少于400字。

第四篇：人教版语文六年级上册期中检测卷及答案

人教版语文六年级上册期中检测卷及答案

一、找出画线字标注错误的读音，并改正。（4分）1.潺潺（chán）掀起（xiān）溜走（liǖ）

2.抱怨（yuàn）

折磨（mo）

刚劲（jìng）

3.怅望（chàng）藐视（miè）逗留（dòu）

4.瞥见（piě）

枯竭（jié）

松脂（zhī）

二、看拼音，写词语。（8分）

yín sòng

kān cè

miǎn lì

zhāng huáng（）

（）

（）

（）huāng táng yùn hán juàn liàn wēi xié（）（）

（）（）

三、用“”划去括号内不恰当的词语。（8分）

1.他为自己的自私行为感到（羞愧 惭愧），瞬间变得面红耳赤。2.与人交友要学会信任，不能因为一点儿小事就互相（抱怨

埋怨）。3.我们要始终（铭刻

铭记）中华母亲的功德。

4.对侵犯我国利益的行为，我们绝不姑息，定要给予有力的（打击

回击）。

四、先补全词语，再按要求填空。（9分）

（）高（）重

全（）贯（）

（）山（）岭

（）不（）席

流（）忘（）

（）手（）脚

1.他（）地推开房门，深怕被妈妈发现。2.李时珍（）品尝百草，终于写出了著名的《本草纲目》。3.这里的山多么秀丽，水多么清澈，令人陶醉其中，（）。

五、句子加工厂。（8分）1.鸟飞走了。（扩句）

2.难道我们不应该以祖国为荣吗？（改为陈述句）

3.我怀着忐忑不安的心情走进了教师办公室。（用忐忑不安造句）

4.为了这次表演，付出了千百倍的努力。（修改病句）

六、课文内容我知道。（8分）

1.我们爱我们的民族。2.《只有一个地球》运用了、、、等说明方法。3.“卧看漫天云不动，不知云与我俱东”的意思是

4.请写出两句关于诚信的名言：

（1）

（2）

七、口语交际。（5分）

“谎言”之所以是“谎言”，是因为它是虚假的，不真实的，人们不认同。生活中，我们要以一颗诚实之心去对待他人，这样才能得到他人的真心相待。你有没有遇到过因诚实而赢得他人信任的小故事，请和大家分享一下。

八、阅读天地。（20分）

（一）课内阅读（8分）《詹天佑》节选

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.请找出这段话的中心句。（2分）

2.文中划线句子运用了什么修辞方法，有什么好处。（3分）

3.通过对詹天佑的行动描写，为我们刻画了詹天佑怎样的形象（3分）

（二）课外阅读（12分）我最好的老师

怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，然后是随堂测验。

当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。

“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？” 不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？ 从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。

这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

当然，并不是所有的人都能够理解怀特森先生的做法。有一次，我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。” 1.本文叙述了一件什么事情？（2分）

2.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（3分）

3.“我”从怀特森老师那里学到了什么？（3分）

4.怀特森先生是一位怎样的老师？（4分）

九、作文。（30分）

我们读过很多描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章和书籍，如《红岩》《两弹元勋——邓稼先》《王二小》《小兵张嘎》等。从中选择令你感受最深的来写一写读后感。

要求：抓住主要内容；写清楚读后的感受；不少于450字。

参考答案

一、溜走（liū）折磨（mó）

藐视（miǎo）

瞥见（piē）

二、吟诵

勘测

勉励

张皇

荒唐

蕴含

眷恋

威胁

三、惭愧

抱怨 铭刻

打击 四、德

望

神

注

攀

越

寝

安 流

返 蹑

蹑

蹑手蹑脚

攀山越岭

流连忘返

五、1.那只被捕的鸟在同学们的帮助下开心地飞走了。2.我们应该以祖国为荣。

3.今天我对妈妈撒了谎，心里一直忐忑不安。4.为了这次的表演，他付出了千百倍的努力。

六、1.这是我们自信心的泉源。

2.举例子

打比方

作比较

列数字

3.躺在穿上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。4.轻诺必寡信

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

七、有一次我帮妈妈打扫卫生的时候不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，于是就偷偷的把碎片藏了起来。可是我还是很害怕妈妈生气，于是我把这件事情告诉了爸爸。爸爸告诉我，我应该诚实的告诉妈妈这件事情，不应该骗她。最后，我鼓起勇气，告诉妈妈是我打碎了她心爱的花瓶，不过妈妈一点都没生气，反而高兴地夸奖我是个诚实的孩子。

八、（一）1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。2.排比句。连用几个“哪里”，一方面写出了詹天佑勘测线路所做的繁重的工作，另一方面说明了詹天佑工作认真、精益求精。

3.体现了詹天佑不畏艰险、任劳任怨、身先士卒的工作作风，刻画了一位克服各种困难，为祖国争光的形象。

（二）1.科学老师怀特森先生告诉了我们猫猬兽的故事，我们认真地做了笔记，但是随堂测验后我们都得了零分，结果老师告诉我们猫猬兽的故事都是他编造的。

2.表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。

3.大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。

4.怀特森是一个有个性，教学方法十分独特的人。他时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。

九、作文（略）。

第五篇：苏教版小学语文六年级上册期中检测试卷

2013学上学期六年级语文期中质量检测

班级 姓名 考号

一、看拼音，写词语。（10分）

zhǎng wò hūn yōng yìng chóu yǐn bì jǐ liáng（）（）（）（）（）

zhì xù là zhú róng qià lián dāo diāo nàn（）（）（）（）（）

二、将成语补充完整。（4分）

（）锋相对 心急如（）（）隅顽抗 天经地（）

鸦（）无声 横行（）道 忠于职（）嗷嗷待（）

三、修改下面一段话中（有两个错别字，两个病句和一个用错的标点）。（5分）

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。

四、按照要求写词语。（5分）

（１）在＂（）的学习＂中的括号里可以填上的词语有（）、（）、（）、（）等。（２）在括号里填上含有＂丰＂字的词语。

为了（）同学们的课余生活，老师带领我们参观了位于城郊的良种果园。那里，枝叶茂盛的果树上结着（）的果实。中午，李村长摆了一大桌各种各样的水果招待我们，那真是一席（）的美餐啊！

▲(3)“讨论”可以重叠成“讨论讨论”，在“收拾”、“干净”、“学习”、“研究 ”这四个词中不能像这样重叠的词是（）

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五、请你将下面的诗句按照季节先后的顺序排列起来。（填序号）（6分）① 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。② 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。③ 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。④ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。⑤ 千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。⑥ 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

六、根据词语的不同读音，分别写出相应的句子。（4分）例：孙子（sūn zǐ）：孙子是我国古代有名的军事家。孙子（sūn zi）：我是爷爷的好孙子。

1.地道（dì dào）: 地道（dì dao）: ▲2.大意（dà yì）: 大意（dà yi）:

七、根据课文内容填空。（9分）

1.我们爱你——奋斗，汗水浇灌的。

2.剑外忽传收蓟北。却看妻子愁何在。3.他 从老师手里接过，望了望远处的华沙城，然后。

八、阅读短文，完成后面的练习。（11+17分）(一)变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是()和()。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是

4文中第⑤句里的“这样”有什么含义？

5、你认为文中的马市长是个什么样的人？

（二）假 币 风 波

“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它。而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。

下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为有验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？”“不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。

我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许这50元钱，他们三天也赚不到，而我却„„老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱„„” 我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

⒈ 联系上下文，理解词语的特殊意思。

甩掉：_______________________

翻船：___________________________

⒉ 用“﹏﹏”画出描写“老板娘太精明了”的语句。⒊ 用“_____”画出第三自然段中我的心理活动的语句。⒋“爷爷，我还有零钱„„”发挥想象力，将省略号所省略的内容补充出来。_____________________________________________

⒌ “我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。”“我”为什么会“突然感觉到天真蓝”？

6.“我”回到家会怎样向父母作解释？用几句通顺的话写在下面的横线上。

九、习作。（30分）

生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以“生活中的一个小镜头”为题进行一下描绘吗？（注意内容要具体、感情要真实）