全市种子工作会汇报材料

第一篇：全市种子工作会汇报材料

落实措施 强化职能

全力维护种子市场监管新秩序

正宁县种子管理站

正宁县位于庆阳市东南部，是以种植业为主的旱作农业县，也是典型的种子大县，耕地面积43.7万亩，耕作上属二年三熟制，农作物播种面积50万亩以上，年用种量200多万公斤，种子市场监管的任务十分艰巨。为了净化种子市场，切实维护农民的合法权益，我们在种子市场的监管上采取了一系列有效措施，确保我县种子市场管理工作取得了较好成绩，为全县的经济建设发挥了积极作用。

一、主要措施和做法

为了切实加强我县种子质量监督及市场管理，维护种子市场经营秩序，确保农民用种安全，建立公平、公正、安全、稳定、健康、活跃的种子市场，促进全县粮食增产、农业增效、农民增收，根据省、市业务主管部门及农牧局的安排，我们主要采取了五条措施加强种子市场管理。

（一）强化宣传舆论，提高思想认识。种子是最重要的农业生产资料，直接关系到粮食生产安全和农民增收。《中华人民共和国种子法》及其配套法规的颁布实施，标志着我国种子市场管理工作已经走上了法制化、规范化的轨道，也标志着种子产业进入了一个依法生产、依法经营和依法管理的新阶段。为了加大种子法律法规 的贯彻落实力度，我们立足本县实际，采取了一系列行之有效的办法和措施，不断强化宣传舆论工作，努力提高全县干部群众的法制观念和法律意识。一是编印种子法规资料2万份（册），出动车辆120多辆（次），深入乡（镇）、村、组进行了广泛深入的宣传。二是结合“五五”普法活动，举办种子法规培训班，聘请经验丰富、有专业特长的授课老师进行认真讲解，重点对种子经营户进行集中专题培训。三是结合科技下乡活动组织农业执法干部和骨干力量，逢集日深入乡镇巡回宣传，解答群众提出的疑难问题。四是制作电视专题片2部，利用新闻媒体在县电视台进行了大量宣传。通过各种形式的宣传舆论活动，增强了全县干部群众的法律意识和法制观念，规范了种子经销户的经营行为。

（二）加强对经营农作物种子代销商的培训。为衔接好我县农作物良种的供种工作，规范种子市场秩序，使种子代销商了解种子经营的有关常识和有关法律法规，提高农作物种子经营户的自觉守法意识。今年以来共组织各乡（镇）代销点人员共86户100余人参加的培训会2期，共发放良种技术宣传资料1400余份，有关农业法律法规资料1100份，发放上岗证86份。在培训过程中，我们聘请种子繁育推广专家详细讲解了种子基础知识、种子质量检验基本常识、假劣种子识别等相关业务知识，认真学习了《中华人民共和国种子法》、《中华人民共和国植物新品种保护条例》、《甘肃省农作物种子条例》、《农作物种子标签管理办法》以及《甘肃省农作物种子经营门店管理办法》和省、市 有关文件精神，并结合我县种子产业开发实际进行了深入的座谈和交流，种子管理人员解答了种子经营户提出的一些实际问题。通过培训，使全县所有种子经营从业人员得到了系统的学习，种子知识和法律法规得到全面普及，种子经营从业人员的业务素质得到全面提高，守法经营的自学性和维权意识进一步增强，为守法经营奠定了良好基础，对促进净化种子市场、维护良好的农作物种子市场秩序起了积极推动作用。

（三）做好备案工作，把好市场准入关，建立健全种子经销商经营档案。在种子销售前，向各代销商发放备案通知书，要求各代销商持委托商的经营许可证、营业执照、植物检疫证、委托代销书到农业行政主管部门备案。备案中做到证件不齐的不备；未通过公告品种不备；未审定的、审定未通过的、未在我县进行过种植试验的品种不备。

（四）加强种子质量抽检和留样备查。为确保全县用种质量安全，严格按照《农作物种子质量监督管理办法》要求，进一步加强对农作物种子质量的监督管理，对主要农作物品种实行抽检和留样备查，我站联合工商管理部门共扦样14个品种，并对扦取样品进行室内检验，样品各项指标均达到国标二级以上。

（五）强化市场监管和巡查，对违法案件进行立案查处。为了维护农民的利益，切实贯彻《种子法》、《甘肃省农作物种子条例》、《植物新品种保护条例》等种子法规，我们依照种子法律法 规，加大种子市场管理力度，严厉打击非法经营活动，查处假冒伪劣种子，杜绝伤害农民利益的各种行为。春播期间，我们会同工商部门对全县种子市场进行了为期两个月的集中整治，查出无证经营户5户，查封超范围经营的种子650公斤，没收假劣种子460公斤，罚款4000多元，并对当事人进行了批评教育。通过各种执法活动和宣传引导工作，规范了种子经营者的行为，净化了种子市场，制止了非法经营行为，保护了农民的合法权益。

二、2010年工作要点

根据以上困难和问题，我县种子管理和市场整治工作，下一步将突出抓好以下几点：

第一，进一步宣传《种子法》、《种子管理条例》等法律法规。让“一法一条例”及其配套法规真正深入到每一位种子管理者、生产者、经营者和种子使用者的心中，以增强大家贯彻执行“一法一条例”的自觉性，使各自在今后的种子管理、种子生产、种子经营中，能自觉地遵法、守法，维护种子市场的正常运转。

第二，完善体制，建立健全种子管理队伍。争取政府和财政部门给予支持，落实好种子管理机构编制、经费等问题，进一步明确种子管理机构的职能，强化种子行业市场质量管理，加强种子管理队伍建设、逐步建立起一支精干高效的种子管理队伍。

第三，健全制度，加强督查，规范种子管理行为。建立和完善全方位的种子执法监督机制，设立和公布监督举报电话，接受社会各界对种子执法和经营的监督，建立岗位责任制度，教育好种子执法人员在执法过程中，要规范自己的行为，要遵纪守法，廉洁自律，要讲原则，树正气，严格依法办事，自觉抵制不正之风，加强勤政、廉政建设，树立良好的执法形象。

第四，加大市场监管力度，建立开放、竞争、有序的市场。采取有效措施，打破地区间种子贸易保护，逐步建立开放、竞争、有序的种子市场；要进一步加大执法力度，强化对种子市场的管理，从严查处违法违规生产经营种子的行为，维护种子市场秩序。

二O一二年三月十四日

第二篇：毕业班工作会汇报材料

各位领导、专家、同仁：

小学毕业班管理和教学的好坏，直接关系到教学质量的高低，关系学校的长远发展，关系到学生的发展前途。本人体会有二，愿向各位汇报。

首先是科学配备毕业班教师，力求打造黄金搭档。实践证明小学实行大循环不宜一刀切，应因人而定。这就带来任课教师的优化组合问题，如何组成最佳阵营？教师的业务素质固然首当其冲，但最重要的还是事业心、责任感。只有吃得苦、耐得烦、舍得磨、霸得蛮的教师才是最佳选择，这是时下小学教育最现实的特点。一句话，选择好的人，就不操儿子心，等下班主任朱代如会作具体总结。

其次是要营造一种教育氛围好，学习氛围浓的环境。要达到这个目的，不是一朝一夕之功，它需要管理者多层次、多角度、多方位与时俱进、身体力行，具体谈五点做法。

一、以课改促质量，提升毕业班坚持以学案导学。

二、校长要带头，校长、教导主任长期坚持上毕业班的课（教导主任兼科学课）虽然不是主科，我觉得一方面教了一门课程，毕竟能多了解一些学情，便于有的放矢管理。更重要的是能形成与毕业班老师同舟共济的氛围。

三、校长要对毕业班教师从生活予以关心，工作上予以鼓励，技术上予以指导，出了问题不回避，出了差错承担责任，这才体现上下一致，同心同德。

四、校长要和毕业班学生打成一片，有意亲近学生，避免指手画脚、师道尊严的形象。避免海誓僚腔、唯我是从的霸语。在学生面前既要成为他们的朋友，又要体现严谨治学的风格。打造师生和谐的氛围。

五、校长要牵头适时召开学生会、教师会或家长会，及时总结表彰，以利扬长避短，形成你追我赶的态势（本学期9月23日已召开了一次毕业班教师会，分析了形势、总结了情况、明确了目标、指出了方向）。

六、校长要牵头组织毕业班总复习会商，讨论分几轮复习，如何查漏补缺，如何时借鉴和取舍资料等具体问题。让每个教师计划周密，实施顺利，体现集思广益、群策群力。

总之，以上认识与做法纯属个人的观点和行为，荒谬之处在所难免，还请各位批评指正。

补充：课堂上只有改变传统的教与学的方式，激发学生学习兴趣才可能让学生爱学、学好（与课改联系起来）。

第三篇：全县畜牧工作会汇报材料

立足优势创新机制

争创长阳人均生猪养殖第一乡

大堰乡人民政府

近几年来，大堰乡围绕创建生猪、山羊养殖大县，立足本地传统优势，积极开拓创新，不断加大畜牧科技推广力度，狠抓畜禽安全生产管理，大力推进规模养殖，生猪养殖逐步实现了由粗放型向集约型、由数量型向质量型、由家庭副业型向支柱产业型、由传统经营型向产业化经营的历史性转变。2011年，全年牲猪存栏58715头，出栏122901头，山羊存栏19428头，出栏37461只，实现牧业总产值24987万元，占农业总产值的62.05%。我们的主要做法是：

一、组建专业合作社，促进生猪产业规模发展。

六年前，大堰乡户户养猪，各行其是，信息不灵，效益不高，是传统的“小而散”的生猪养殖模式。为了壮大生猪养殖产业，大堰乡党委政府在充分调研的基础上，引导生猪养殖专业户组建生猪专业合作社，扶持乡内不同区域相继成立了恒兴、白鹤林、新星、兴隆、居溪、福远、自强、富民、勤农、白龙香、平落户太湖种猪场等11家生猪养殖专业合作社，提高了生猪产业发展的组织化程度。专业合作社把分散饲养户联合起来，统一按标准化模式分户建设养殖小区，采用统一管理、统一服务、统一销售、统一防疫、分户饲养的管理模式，解决了分散饲养户技术含量低、养殖效益低等问题。例如恒兴生猪生态养殖专业合作社通过几年的发展时间，2011年合作社社员达到300

多户，全社年出栏3.4万头，创造了较高经济效益，有效地促进了全乡生猪规模化、集约化生产。

二、坚持“三关”管控，促进生猪产业安全发展。

在规模发展的基础上，我们坚持数量和质量两手抓，严把“三关”加强管控，在安全发展生猪产业上实现了新突破。一是把好饲料标准关。以合作社为主体，精心选购各项指标合格达标的饲料，不购没有产品质量检验合格证的产品，不购超过保质期、霉坏变质、掺杂使假的饲料或者受到有毒有害物质污染的饲料，实行绿色生态养殖。二是把好疫病防治关。在乡畜牧兽医服务中心技术员的指导下，规模养殖户都认真做好猪场消毒工作，坚持实施统一的、合理的猪群免疫程序，发现病猪及时治疗，疫病发生时指导规范隔离、治疗或淘汰，避免疫病传播和暴发。三是把好猪苗品种关。严格实行自繁自养，不从外地购进猪苗。全乡现有能繁母猪4935头，公猪48头，每年为乡内提供猪苗14万头，确保了猪苗品质优良，市场俏销。

三、坚持“畜-沼-田”模式，促进生猪产业和谐发展。规模养殖生猪所带来的环保影响是一大“瓶颈”制约，而生猪养殖专业合作社这种规模经营是众多农户之间的联合，地域分散，有效解决了排污难题，有利于生态保护。近几年，我们有抓住农村“一建三改”工程实施机遇，着力发展循环经济养殖，按照“畜——沼——田”的生态产业发展模式，把猪粪转化成沼气渣肥田，走上了一条“以畜养粪、以粪造气、以气增收”的可持续发展生态建设之路。例如，新星专业合作社田刚建成了两

个150立方米的沼气池，恒兴专业合作社钟华桥建有120立方米的沼气池，福远生猪生态养殖公司王宗福建有60立方米的沼气池，既解决了排污，有解决了生活用能源。养殖户谭承保建成了110立方米沼气池，准备为周边近10户农户提供做饭燃气，并为自己的养殖场配套取暖设备，现已申请乡能源办实施。

四、坚持“四到户”服务，促进生猪产业持续发展

为了壮大生猪养殖产业发展，乡党委、政府积极为生猪产业营造健康发展的环境，落实“四个到户”配套服务机制，加快推动“长阳人均生猪养殖第一乡”建设，收到了很好效果。

一是能繁母猪补贴、母猪保险政策兑现到户。2011年为能繁母猪补贴 39.81万元，对全乡能繁母猪进行调查统计，建立台帐实行动态管理，确保猪农得实惠，提高养猪积极性。二是防疫措施落实到户。通过印发宣传资料,开展知识讲座等方式，加强对防疫知识的宣传，做到防疫知识家喻户晓；坚持春秋两季定期防疫与日常防疫相结合，确保“有病不流行，有疫不成灾”。三是生猪小额贴息贷款支持到户。2011年为全乡生猪养殖户提供贷款1200万元，兑现财政贴息20.5万元，破解了养猪大户资金周转“瓶颈”。四是基础设施通达到户。全乡规划生猪养殖小区11个，共硬化小区公路80公里，建设入户公路500公里，为养殖户提供了交通便利；原建移动、联通通信基站17座，当年新建基站12座，为养殖户提供了通信保障；通过增设供电台区，实施10KV线路改造和中低压线路改造为养殖小区特别是重点养殖户提供了电力保障；通过实施饮水安全工程为小

区养殖户提供了用水保障。一系列激励措施成了全乡生猪产业发展的“提速器”，近几年大堰乡生猪出栏量以年增2万头的速度递增。

十二五期间，大堰乡将进一步立足实际，瞄准市场，围绕建设畜牧大乡目标，进一步细化措施，积极发展规模型、科技型、效益型生猪生产，确保十二五期间出栏生猪15万头，争创长阳生猪养殖第一乡。

第四篇：教学工作会汇报材料

高城初中汇报材料

各位领导、同事们，大家好！

今天我汇报的题目是《走自信发展之路 办自信特色学校》。

过去的一年，是我们初中进城后高城初中的第一年，在这一年里，学校全体教职员工，在上级教育主管部门的关心指导下，兢兢业业，无私奉献，教育教学质量不断提高，获得全县教学工作考核第一名的好成绩，这恰是我们“发展学生、成就教师”的办学思想在实践中的升华。下面我就我们学校在过去一年里的主要做法及今后打算向大家做一汇报权作抛砖引玉。

一、坚持不懈，落实常规管理

我认为，不断强化教学常规管理，在“落实”上下足功夫，是一所学校能够持续、快速发展的基本前提。

1、扎扎实实搞好备课等各项教学常规工作的落实。

在导学案及教案撰写环节，我们分别从教案的格式、备课的模式等方面做了详细的要求，在个人备课与集体备课的关系上，我们坚持个人钻研与集体讨论相结合的原则，对集体备课时间、形式、主讲人、集体备课记录都做了具体的规定。

落实听评课制度，每周每科出示校级公开课一节，组内人员必听，要求逢听必评，要评出优缺点、评出课堂方向，此活动有效的推动“五步导学自信课堂模式”的推广。

每周五下午为学校教务处统一检查教师常规的时间，将教师的备课等各项教学常规工作量化记入教职工考核，同时提出明确的改进或整改意见，督促教师不断改进集体备课与个人备课中存在的不足。

2、立足学校实际，着力打造“五步导学自信”教学课堂。目前，“五步导学” 已扎根于每位教师内心，并内化成其自己的教学模式。以生为本、小组合作、展示交流，课堂效率有了较大提高，学生主动性有了较大转变，实现了兵教兵，改变了过去教师的一言堂、满堂灌。可学生学习的主动性并没有体现在所有孩子身上得到体现，上课回答问题的总是组长、副组长，其他的孩子开始是不敢讲，后来变得不想讲，小组参与讨论的兴趣逐渐降低，兵教兵不是我要学而是要我学，组长的号召力得不到落实，学生课堂参与率仍然比较低，难以实现以生为本全面发展。面对问题，我们立足学校实际，深入开展“微专题研究”探讨问，题踏上了“五步导学自信课堂”模式的创建历程。目前“五步导学自信课堂”已初具成型，我校刘玉娟老师将于11月2号参加在枣庄举办的“我的模式我的课”磨课活动。

3、提高活动质量促进全面发展

我们认识到，教育是一项系统工程，课堂教学只是教育教学活动的一部分，为促进学生全面发展，提高学生素质，我校围绕“自信教育”开展了自信操比赛、校园艺术节、校园书画展等活动，我们发挥学校艺术教育的优势，努力办好乡村少年宫，成立艺体活动团队，发展学生的特长。给每个孩子提供展示的舞台，在参与中找到自信，激发其昂扬向上的学习精神。

二、坚定信念，夯实科研兴校

1、学校成立了教育科研领导小组，明确学校教育科研领导小组职责。科研领导小组始终做到教育以人为本、教师以生为本、校长以师为本，在校内充分营造民主和谐、人和政通的管理氛围，逐步形成具有亲和力、凝聚力的学校教研环境，使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、激励和鼓舞，使学校成为师生兴奋和留念的地方，使教师能真正地感受到为师的尊严和从教的价值。学校有计划、有针对性地培养人才，努力为教师搭建发展的平台，使有志教师能在高城初中实现自己远大的抱负。

2、完善学校教研组和课题组工作制度。学校教研组由语文、数学、英语、综合教研组组成。教研组开学初根据上级部门指示及学校工作部署，制定切实可行的校本教研教改活动计划，并严格按计划开展科组教研教改活动。2012年下半年，我校各教研组开展了“微专题”教学研究，“微专题”教学研究是教师反思、改进、提升教育经验的过程，也正是在这样的过程中，教师把习得的教育观念内化成为自己的观念，应用于课堂教学中，提高了教学效率与质量。也正是在这样的过程中，在课堂教学实践中，通过自信评价的落实，培养了学生学习的自信心。微专题研究促进了我校教师教科研能力的提高、促进了教师专业化成长，推进了课堂教学改革，为我校打造自信高效课堂，培养师生自信起到了推波助澜的作用。我校通过启动学校教育科研工作制度，奖励发放教育科研经费，促进我校教育科研工作逐步走向合理化、系统化、科学化。

3、推进学校教育科研管理创新，让科研与教师循序渐进地共同成长。为提高学校教育科研整体水平，学校经常组织教师外出学习考察，参加各种学术研讨会，及时了解科研动态。在实施“走出去，请进来”并举的策略同时，进一步加强了教师业务培训，努力建构学习型组织，组织教师开展读好书、观好课、作报告等研讨活动。通过学习，教师进一步更新了教育观念，调整了知识结构，提高了教师科研的能力及水平，许多教师在科研中不断成长起来。三、一心一意，谋求特色发展

我校自2004年以来一直坚持开展自信教育，十年来虽没有惊人的举措，但看看一个个从我校走出的学生，2008年全县理科状元李涵、现在就读清华大学的张鹏飞、2013的全县理科状元付瑞柳等等，这些让母校感到骄傲和自豪的学子，再看看近几年一直在全县名列前茅教学成绩也，这些教育的果实，令我们深思，我们觉得也许是自信的种子，在孩子们心里萌发了……，所以我们依然要坚持，将自信进行到底。

今后我们仍将坚定信念，以 “自信”为切入点，立足实际，打自信课堂深入“自信”文化构建,努力做到为师生营造和谐的环境，让每位师生都踏上一条自信幸福的人生路。

第五篇：教学工作会汇报材料

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

尊敬的各位领导，老师们：

你们好！过去的一年，在、教育工作指导中心的正确领导下，我校全体教师精诚团结，奋力拼搏，努力实施“素质教育质量效益双高工程”，积极打造“学生喜欢的学校”，凝神聚力，发扬“脚踏实地，勇于奉献”的精神，教育教学成绩显著，学生面貌焕然一新，得到了学生家长和社会各界的赞同与拥护。新的学年，学校工作的目标是：

1、2、学校教育教学综合评估要保持在全、先进行列。

全力实施“教育质量效益双高工程”，努力打造学校的办学品牌，扩大社会影响，争创、级名校。工作思路及措施：

1、牢固树立质量第一的理念，旗帜鲜明地把教学工作放在学校工作的中心地位，教学质量是立校之本，办人民满意的教育的关键也是提升教学质量。因此，校长要牢固树立“质量立校”的管理思想，带领领导班子成员，静下心来，认真查摆工作中存在的问题，与师生共同研讨、解决教育教学中的问题。

2、加大对课堂教学改革的工作力度，优化校本研究，每位教师都是行动的研究者，只有教师成为教育教学研究的完全参与者，素质教育和新课改才能落到实处，所以，要做好全体教师的业务理论提升工作，努力构建书香校园，教导处要向每一位教师推荐一本教育理论著作，明确学习的目的和任务，实实在在抓好教师的基本功，使教师们能做到立足实践，边学习，边研究，边积累，从而使校本研究得到深化，使教师的专业素质得到发展，促进教育教学质量的大幅提高。

3、强化师德教育，做为人师表的典范。学校要加强教师思想作风工作、工作纪律建设，确实树立自身的良好形象，能做到勤奋工作，任劳任怨，工作中要消除畏难情绪，勇于面对挑战，敢于承担，乐于奉献，努力开创工作新局面。教师要尊重每一名学生，走进孩子的心灵，理解学生，平等对待每一个学生，严禁体罚、变相体罚学生现象的出现，打造和谐课堂，让每一学生能在轻松愉悦中获得知识。努力办学生喜欢的学校，加强与学生家长的沟通联系工作，促进家校共育活动的深入开展，形成教育合力，在群众中树立良好的教师形象，让教师成为社会上的道德典范。

4、定期开展学校主题活动，丰富学生的课余生活。学校在开全课程、开足课时的同时要保证学生每天在校一小时的体育锻炼，让“体育艺术2+1”活动的实施落在实处，让每一个孩子在活动中体验成长的快乐。

5、实施多元化评价，构建评价新体系。坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价办法。注重过程评价，结合“十好”、“兴趣小组”活动的开展，各班级为学生建立成长记录袋，设计一些如写作小能手、卫生标兵的评价项目，对学生的进步进行激励性的评价。继续完善对教师的评价办法，建立以师德、教学能力、教学成绩、日常工作为主要内容的评价办法。

6、优化校园环境，塑造教育平台。学校要加大资金投入，努力改善办学条件，加强校园文化建设，增强环境育人功能，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为宗旨，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有--特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园，有效促进素质教育，全面提高我校管理水平和办学质量。