新的 北刘庄小学2013年度目标管理考核自查汇报材料

第一篇：新的 北刘庄小学2013年度目标管理考核自查汇报材料

北刘庄小学2013年度目标管理 综合考评工作自查汇报材料

一年来，我校按照“重塑形象，稳定大局，严格管理，争创人民满意的优质品牌”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位臵，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。通过自查，汇报如下：

一、高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。

鉴于小学前段时间的特殊情况，管理难度空前巨大，要扭转局面，重塑北刘庄小学教育的良好形象，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。领导班子严格自律，清正廉洁，勇挑重担，不计较个人得失，时时处处为广大师生着想，为学校着想，得到了全体师生的一致肯定。在学校管理中，建立了以校长为核心，一位副职分管幼儿园，下由两位中层干部组成的教育教学指挥机构，可以这样评价，现在的我校领导班子结构合理，管理能力强，工作导向正确，有凝聚力，有战斗力，各项工作卓有成效。

二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。

加强学校民主管理,重视充分发挥教师会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设,强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由全体教师会讨论通过。定期对学校行政领导进行民主测评当场评议，当场反馈。

学校实行了校务公开制度，设臵领导组、监督组，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核职称”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。公开的内容有：绩效考核、收费及管理、学生管理制度、财务管理、教职工奖惩、职称评聘、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就做到了给领导一个清白，给教师一个明白。

三、德育管理

第一方面、德育工作

1、加强思想道德教育。一是学校依据德育工作计划和南麻镇教体办制定的“1、4、4、1”工程方案。不断完善思想品德评估体系，每学期进行一次思想品德评定活动，通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，思想品德评定优秀率达98%以上。二是学校不断开发校内外德育阵地，在校内开设了德育室、少先队活动室、国旗阵地、红领巾广播站，校外建立了鲁阳公司、光力士、皮革厂、敬老院、红领巾一条街等基地，少先队定期组织学生到基地开展主题性教育活动，增强了学生的社会实践能力。三是加强德育队伍组织建设。成立了德育工作领导小组，建立起了由学校校长—德育主任—少先队辅导员—班主任—任课教师组成的德育工作立体管理网络。并不断创新德育机制，根据学校制定的德育工作计划开展活动，学校还利用“五•一”、“五•四”、“六•一”、“七•一”、“十•一”及教师节等重大节庆日，“九•一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日以及入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，开展了主题教育，让学生在节庆与主题教育中接受教育，培养能力，提高素质。做到了全员育人、全面育人的良好效果。四是依据《南麻镇教育体育管理办公室关于实施“35101”工程，全面推进学生成长导师制的意见》精神，根据上学期学生成长导师制工作开展情况，学校成立“学生成长导师制”领导小组、工作小组。具体负责规划、指导和评价工作，工作小组分工明确，落实到人，具体负责活动实施和落实工作。落实三个计划，拟订好学校学生成长导师制工作计划后，对导师的导育工作计划和被导学生成长计划栏目设计以表格的形式作了统一要求，并对受导学生毕业的导师、年级个别调整的导师和新调入的导师进行结对。健全工作制度，俗话说：“无规矩不成方圆”，由此可见，工作无制度，无章可循，为更好的开展好学生成长导师制工作，学校编拟了工作制手册。手册内容：领导小组；导师工作要求；导师工作职责；谈心交流制度、家校联系共珍制度；优秀导师评选制度；导师培训、经验交流、会诊制度；导师家访制度；导师制的评价考核制度。落实导师工作记录，在上学期工作记录使用的基础上，我们将工作记录修改完善后装订成册，根据“35101”工程方案记录要求，记录内容设计了导师基本情况、导师培训记录、受导学生信息记录、家校联系共珍记录、导师导育活动记录、特殊案例会诊记录、受导学生个案分析记录、终结性评价栏目。受导学生周记录学校将结合多元性评价手册中的学生周记卡合用。五是将工作落到实处，不走过场，不走形式。严格要求导师把真正的工作和记录联系起来，做到实效性和教育性相结合，学校教育和家庭教育相结合，全面育人，提高学生素质。五是根据《关于进一步加强中小学德育工作意见》相关要求，加强了法制教育，深入开展了“六个一”活动。是每月召开了一次法制教育主题班会；开展了一次“法律在我心中”征文活动；开展了我和爸妈学法律；组织一次法律知识竞赛活动；举办一次法制教育报告会。通过“法律进学校”教育活动，增强了广大师生和家长的学法、懂法、守法的意识。六是学校与家长互相沟通交流，了解、研究、能促进学生健康成长的重要途径，也是融洽关系，学校开展了“家校联谊十个一 构建家校立交桥”活动。共同创建家校和谐氛围，共同促进学校教育健康发展。

2、强化学生管理，培养学生习惯养成教育。学校结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《一日常规检查细则》，积极开展学生常规管理月活动和学生常规管理“十个一活动。通过学习竞赛、考试、演讲、手抄报比赛等活动。将《守则》、《规范》的内容细化纳入课程化管理，成立了一日常规检查领导小组和学生自律委员会，在日查反馈、周结评比的基础上，每月定期进行文明班级、优秀班集体、卫生先进班级、纪律先进班级的评选活动，促进了班级管理的规范化和学生良好行为习惯的养成。

3、完善各项制度建设。一是扎实推进教学常规管理改革，通过制定《教师教学常规实施细则》，落实每天一次的常规检查，规范了教师的教学行为，提高了教师课堂教学效率。二是扎实开展教师管理模式改革。在全面推行目标管理的基础上，实施分层管理与包级管理相结合，及时了解教育教学一线信息，及时作出反馈，最大限度第调动教师工作的积极性。三是稳步推进教育教学评价探索。学校针对新课程实施的实际，突出教学中心，围绕全面提高学生素质，提高教育教学质量这一核心目标，修订完善了《教职工考评方案》、《班主任考评方案》等多个方案，积极构建现代化教育管理体系。在征求全体教师意见的基础上，经教代会通过，学校先后制订和完善了管理人员职责；教职工管理制度；校园、校产管理制度；教学、教研管理制度；德育管理制度；安全、卫生管理制度；网络信息管理制度、规章制度等。为促进我校制度文化建设的不断发展提供了方向和保证。制度的制定在教育教学中得到了全面的落实，从而调动了师生的积极性，使广大师生养成了良好的学习、生活、道德习惯。形成了人人自觉遵守规章制度的新格局。

4、严格执行山东省《普通中小学管理基本规范》，规范办学行为。每学期初，学校组织全体教师、学生家长学习了山东省《普通中小学管理基本规范》要求，与每位教师签定了规范办学行为承诺书，在教育教学中能够严格执行国家规定的课程计划，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时现象；能够严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时；能够保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动；能够严格教育教学秩序管理，无违规办学行为的现象。

5、一年来，按照上级有关开展“四德工程”建设的通知精神，我校积极开展了“四德”建设。

二、活动初有成效，师生风貌有改变。

（1）、开展“两新课堂教学”比赛活动。在此次活动中，教师们认真学习并运用到课堂教学上，创新教法，互学互补，互评互比，展示了一堂堂精彩而又各有特色的课堂教学。通过评比，有4名教师课堂教学获得一等奖，8名教师获得二等奖。教师们自觉做到了对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境，打造富有系统特色的诚信文化。

（2）、“一带一”帮扶活动有效果。我校在“一带一”帮扶活动中，优生自觉督促、帮助学困生，很多厌学的学生不逃学了，能按时完成作业了，上课爱发言了，成绩进步了。打架、上网的现象少见了，学习风气好转。在老师的帮扶下，问题儿童没有了，师生的社会意识、爱心意识和责任意识进一步增强了。

（3）、学生卫生习惯有改变。通过建立评比机制，每月公布评比结果，“校园内拒绝零食、讲卫生从我做起”活动收到了预期效果。现在学生随手扔垃圾的少了，看见垃圾自觉捡走的多了。校园环境变美了。

（4）、师生孝心行动得人心。我校组织开展了“我向父母献孝心”家庭实践活动，各班开展了“为父母洗脚”活动，学校收集了许多学生为父母洗脚的照片，借此活动，学校举行了抒写“孝心行动”征文比赛，部分学生的作文获奖。学校还发放了人手一本“孝心行动记录本”,记录平时孝敬父母或长辈的点滴，并要求家长签字以证求实，让孝德教育渗入学生日常生活。

（5）、敬老行动让老人乐开花。以重阳节为契机，我校师生对周围村队孤寡老人进行了慰问活动。

（6）、启动了“大家跳大家唱”活动。我校继续开展“大家跳大家唱”活动。校园集体舞《春晓》在紧张的排练之中，《黄河大合唱》响彻整个校园，各班在筹备“六一”文艺节目，中华文明经典诵读比赛在即，校园呈现热火朝天的活跃气氛。

我校四德工作进展顺利，成效明显，下一步，我校将认真开展自查自纠，按照“四德”工作星级标准要求，找差距，定措施，办实事，开拓思路，创新思维，师生从自我做起，从现在做起，从身边小事做起，积极融入到“四德工程”建设中来。

6、为深入实施《公民道德建设实施纲要》，认真落实全国文明城市测评任务，进一步推进未成年人思想道德建设，按照淄文明办[2012]17号文件要求，我校开展“学校道德讲堂”建设教育活动，建立了道德讲堂室，扎实开展各项活动。

按照道德讲堂目标任务要求具体实施：“学校道德讲堂”主要宣讲教育对象为在校中小学生。主要任务是以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，以“做一个有道德的人”为主要内容，开展24字社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）、20字公民基本道德规范（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）和 “三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心），使广大中小学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。（1）、具体建设模式

①班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。

②学校道德讲堂。以学校为主体，利用学校的多功能教室、礼堂、会议室等，或依托学校电视台，设立相对固定、专门的学校道德讲堂，开展全校性、大规模的宣讲活动，提升学生道德素质。

用于学校道德讲堂的场所，要有统一的背景、LOGO标识，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。（2）、按照工作流程做好每一项活动

①唱一首歌曲。作为道德讲堂开讲的第一步骤，每一次开讲前，组织学生学唱“四德歌”或一首符合主题的道德歌曲、革命歌曲、主旋律歌曲，在歌唱中激发道德情感。

②看一部短片。围绕本次道德宣讲的主题，组织学生观看一部体现好人好事的有教育意义的道德建设视频短片。通过典型的力量，引导学生。

③诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统道德经典，以文化人，在诵读中感受道德力量，培育道德情操。“三必诵”仍是首选——“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事、莫问前程”、“己所不欲，勿施于人”。

④讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要是讲述一个历史上或发生在身边的体现中华传统美德、民族精神、革命品格和时代风范的典型事例，用现实的事例教育学生。

⑤谈一番感想。组织学生对播放的短片、讲述的故事作一番感悟点评，并结合身边的好人好事，讲述心中的感受，品悟道德的力量，升华自身的境界。通过对道德短片和故事的正反向思考，展示道德的魅力和力量，树立正确的道德观念，养成文明的行为习惯。

⑥做一下反思。由主持人引导学生对照先进典型、道德模范“照镜子”，结合自身在现实生活中的表现进行自我反思找差距：一省思想境界够不够，二省言行举止对不对，三省修养礼仪行不行。通过学典型找差距，明确自己的努力方向，立志不断完善自己，提升道德水平，做一个有道德的人。

⑦送一份吉祥。就是围绕主题，向学生赠送一份具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福，提高学生参与道德讲堂的兴趣。

⑧行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，进行一次道德实践活动，做一件有益于学校、家庭或社会的善举，鼓励学生从小事做起，做到知行合一。特别要结合关爱他人、关爱社会、关爱自然的“三关爱”志愿服务，引导学生做善事。

7、开展了“学三法倡四德促五进”教育活动。（1）建立班子：

A、搞好学校的学三法倡四德促五进跟搞好所有的教育一样，首先要有一个得法、得力的安全小组。这在我校心中已形成了共识，故经郑重考虑，由校长亲自主帅，德育、教导具体操作及大、中队辅导员、校外辅导员等人组成了学三法倡四德促五进领导班子。

B． 定时召开例会，研究学三法倡四德促五进工作，使学三法倡四德促五进按计划、有步骤、有节有序地健康开展，并及时总结反馈，调控以后工作。

C． 为了端正思想，更好地、更有效地组织、指导好学校的学三法倡四德促五进、学三法倡四德促五进的安全小组成员也经常组织先行学习、重复学习，以保证班子人员弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高学校学三法倡四德促五进的工作的能力和实效。

(2)形成一个法制宣传舆论氛围

在进行学三法倡四德促五进的时候，我们根据以往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好学三法倡四德促五进，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆论工作。因此学校对学三法倡四德促五进作了广泛的宣传，这里不仅是指教师对学生的宣传教育，也包括对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。

A．对教师进行宣传，宣传普法的历史意义，对社会进行宣传。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》、《新义务教育法》等法规，使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的学三法倡四德促五进，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校学三法倡四德促五进的认识，促使教师产生进行学三法倡四德促五进为已任的共鸣，进而更有效地搞好学三法倡四德促五进。我们通过摆放标语牌、悬挂横幅等手段对社会进行法制宣传，收到了良好的效果。

(3)．对学生进行宣传

A． 对学生的宣传，先是下发致学生家长的一封信，让每一位家长明白法制宣传的内容及意义，然后通过红领巾广播、晨会、升旗仪式进行，并且运用了“三结合”的方式：师生结合、讲演结合、事例结合。我们宣传的方法有时是师生问答式，有时是用小品的方式来明理，有时是举例子、讲故事来明理。这样形式灵活、多样的宣传收到了较理想的效果。

B．各班级利用晨会、班会、红领巾广播站、黑板报等方式进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，广播征文，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性；我校积极开展“三好活动”，即“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”，学生积极性高、热情高。

C． 学校特别重视学科教学中结合，渗透学三法倡四德促五进。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着学三法倡四德促五进的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行学三法倡四德促五进，特别是思品课更是进行学三法倡四德促五进的最佳教材和最佳时机。

D．校园环境宣传 在进行学三法倡四德促五进中，我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上，以学三法倡四德促五进为主题，摘录一些法制方面的内容，登载一些学习法制和小结、经验，提出一些相关的供思考、辨析的事例，以促进学三法倡四德促五进结合学三法倡四德促五进，巩固学三法倡四德促五进的内容。

(4)、对社会、对学生家长下发有关法制宣传教育材料，如：《新义务教育法》、《教师法》、《法律法规知识问答》等，学校及时反馈宣传效果，得到了实效。

第二方面、校园管理

1、加大开展绿化、美化工作。在整个绿化美化工作中，我们充分的利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境。

由于鲁阳公司水透问题造成学校操场多年废止，为了扩大学生活动区域，学校于2013年11月底进行了整修。

操场整修措施如下：

措施

1、使用挖掘机挖出近八十方土量，其中包含五十方倒塌墙体。措施

2、用20吨煤渣铺设环形跑道，宽6米半，周长120米。措施

3、设阴沟45米疏通水道。

整修后效果：基本能够满足学校90名学生的体育锻炼需要。

2、加强校园文化建设，提升校园文化的品位。通过广大教干教师的共同努力，大大改善了育人环境，学校面貌焕然一新。重点突出了三个特色：创设了“阳光体育健康生活宣传长廊；创设了“幸福教育专栏”；创设了警示教育标识台。做到了一草一木会说话，面面墙壁会育人的氛围。

3、注重了硬件设施建设。在校舍改造之后，学校在办学村队的大力支持下，建起了高标准的厕所一栋，为学生解决了上厕所的困难。

4、加强卫生工作管理。成立饮食卫生管理小组。工作人员身体健康、衣着卫生，按时查体。食品加工操作规范，生熟分开，环境卫生清洁。有专职的伙食管理员、食品质检员。严格落实QS索证制度，进货质量优，记录规范认真。小卖部无“三无食品”。菜谱设计科学、营养搭配合理，家长反映好。

5、建立学校安全长效工作机制。一是将学校安全工作摆在了各项工作首位，落实安全工作一票否决制，层层建立安全责任制和追究制。制定各项安全事故的应急预案。学校安全工作做到了时时有人抓，处处有人管，时时有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警钟长鸣，长抓不懈。二是利用校园广播、墙报、宣传栏、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，向全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。每学期开展了1次安全知识讲座，法律知识讲座，开展了3次师生防震逃生训练。从而提高了师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。三是认真落实安全台帐、自查制度。学校每月组织对安全工作进行排查，及时消灭安全隐患。开展了安全、法制教育主题活动，结合季节开展安全教育活动，做到了活动有方案、有总结，活动效果好。

第三方面、教师帮扶工作

为认真贯彻落实县委县政府关于帮扶贫困户、困难生等有关文件精神，我校成立帮扶工作领导小组，认真细致审核落实，本着不漏掉一个困难生的原则，按照有关程序，确认在家庭经济、学习、生活、思想等方面困难的学生。我校共有教师19人，其中参加帮扶的教师共16人，未参加帮扶教师3人（二人患脑血栓在家治疗；一人患心脏病住院）。每位教师帮扶2名困难学生，16名教师共帮扶32名学生，通过帮扶教师对困难学生进行心理辅导、学习生活帮助等方式，帮助学生克服困难，树立自信。

第四方面、自主发展性工作

我们结合学校实际，坚持“一切为了学生，为了一切学生”的育人理念，重视德育课题研究和社会实践活动，学校确立了“小学生文明行为习惯养成教育研究”德育课题方案，文明行为习惯的养成教育是使受教育者的行为符合现代文明社会的公共生活准则，克服无知、粗野、愚昧的教育；是使受教育者养成文明行为习惯的教育；是关怀一生的教育；是素质教育中不可缺少的一个基础性层面。小学生文明行为习惯是指以小学生的发展为本，进行生本教育，充分体现时代发展与个性特点要求，在生活和教育中形成的符合《小学生守则》、遵循代表社会和时代先进方向、社会公德的稳定而持久的行为。对小学生深入进行良好行为习惯的培养是小学德育中的一个重要任务，本课题立足于学校教育，与家庭教育相结合，研究和探讨小学生良好行为习惯的养成。养成教育培养了学生与人交往的能力，使他们具有成功者的心态，诚实守信，热情待人，善于与同学、家长和不同个性、不同年龄、不同地位的人合作交往。同时也培养了学生的竞争意识，在班级之间、小组之间、学生之间开展竞争，中队委员选举，大队委改选，同学们锋芒毕露，“文明之星”评选，学生们踊跃报名，推销自己，展示自己的才华，不再感到难为情了。

第五方面、争优创先工作

本年度学校积极创建了县级“平安和谐校园”检查验收工作、迎接了3个季度县安全工作检查任务。

三、加强工会工作。

一年来，学校工会工作按照上级工会的指示精神，结合学校实际，加大民主管理力度，加强工会自身建设，积极开展工会工作。教育工会成立后，为了加强民主管理，加强工会自身建设，建立了以校长为组长的工会工作领导小组，依据教体办的工作要求，积极开展工作，在学校教育工作中发挥了积极的作用；在工会组织中贯彻上级工会有关的会议精神，使教师深刻认识了工会的性质、地位，进一步明确工会的权利和义务，加强了工会的思想建设；工会组织积极参政议政,参与学校的各种决策,工会做到从源头上参与学校改革工作，全身心地支持学校的改革工作，进一步突出维护职能；组织教师开展各种活动，如男教师的骑慢车比赛、女教师的跳绳比赛，教师的书法比赛等；为困难教师排忧解难，关心教师生活疾苦；组织教师积极开展“爱心一日捐”、“慈心一日捐”等公益活动。

四、加强教学管理，努力提高教学质量。

（一）、进一步加强学习研究、制定方案计划

1是抓学习，提高思想认识。组织教干教师认真学习全县小学初中教学工作会议上讲话及《大力推进课堂教学创新的实施意见》，进一步明确本学年教学工作的目标任务、提高思想认识。进一步明确工作思路。建立教师课堂教学创新教育理论学习笔记，突出创新理论的学习与研究。

2是定方案，落实部署计划。在认真学习领会全县相关文件精神的基础上，进一步学习镇教体办制定下发的《全镇关于进一步推进课堂教学创新的指导意见》、《全镇小学贯彻“全县小学初中教学工作会议”精神落实方案》、《全镇小学“教学常规管理落实月”活动实施方案》、《全镇小学教学常规性工作活动安排》等文件，并结合实际制定出了我校相关方案计划并付诸实施。

（二）、进一步突出工作重点、理清工作思路 新学年，教学工作的思路是：深化一项改革，抓实两项重点，强化三项管理，突出四项特色。

（1）深化教学改革，大力实施课堂教学创新

1是健全组织。成立我校课堂教学创新工作研究组织机构，根据自身学科资源优势，合理安排骨干教师、教学能手、学科带头人、名师在各学科的分布，成立研究组织机构，做到重点攻关。

2是课题引领。在作文教学研究及数学小组合作学习研究方面形成阶段性成果。

3是加强研究。努力构建体现学科特点、适应不同学科教学内容要求的各种课型的课堂教学结构模式。从语文阅读、习作、数学、科学、品德、英语等各学科中确定重点研究科目，组织相关教师从理论到实践认真研讨，形成结构科学、要求明确、便于操作的结构模式。

（2）抓实学生自主学习、教师培训两个重点 一方面，加强学生自主学习研究。

1是拓宽学生自主学习的范围。打造学生自主学习学校、家庭、社会系列大课堂。课内以学案为抓手，做到学案、教案相结合。课下利用班内图书角、大课间、各种兴趣小组开展丰富多彩的学习实践活动。制定《关于规范节假日学生自主合作学习实践活动的指导意见》，规范节假日、双休日学生的学习生活。

2是拓宽学生自主学习的内容。主要从学生完成各科教师布臵的作业、温习学过的教材内容、积极主动预习拓展下阶段内容、开展内容丰富的诵读活动、结合课程资源开展探究性学习活动、利用社会资源、家庭资源开展有益文体活动、结合清明节、端午节、国庆节等重大节日开展主题教育日活动等方面组织实施，使学生在活动过程中受到教育和启迪。

3是拓宽学生自主学习的组织形式。主要从学生在校学习期间互助学习小组如何建立；如何发挥小组合作学习的实效性；如何引导学生在校内、双休日、节假日会自主学习；如何对学生自主学习的效果进行有效管理监控；如何保证作业批改的高效等方面加强研究。

4是拓宽学生自主学习的措施保障。加强培养，通过召开学习合作小组组长会议等形式，就如何组织、如何制定学习计划、如何预习、听课、笔记、作业、讨论、反思等、如何合理安排晨读、双休日、节假日等时间、如何强化组长的管理监督、如何提高学习实效进行认真的培养与指导。积极发挥家长作用，通过家长会致家长一封信等形式，取得家长的理解、配合与支持，并要求家长对学生自主合作学习情况强化监督指导。注重过程监控，定期、不定期开展学生自主合作学习实践活动抽查活动，以确保活动效果。大力进行表彰奖励，对活动组织有序、开展扎实、效果良好的要进行表彰奖励，并将结果纳入对教师的业绩考核。

第二方面加强教师培训研究。

1是大力实施教师梯队培养工程。进一步完善“五评六级”评价培养体系，即在对教师实行“教师自评、教师互评、家长评价、学生评价、学校评价”的基础上通过讲课、理论考试、荣誉申报、民主评议等方式落实“入门、合格、骨干、教学能手、学科带头人、名师”六级管理办法，促进教师的整体发展提高。

2是优化培训形式。落实“备说演评改讲思”七环节校本研训暨集体备课模式。学校以学科为单位分为语文组、数学组、其他学科组。落实教材通研、校本研训机制。

（三）强化课程管理、常规管理、质量管理

1是强化课程管理。从严落实三项管理制度：即课程安排审查制度、查课制度。学期初，将课程表报教体办，教研室逐一审核，对存在问题限期整改。学校教务处、不定期对教师、学校上课情况进行督查落实，结果纳入对教师工作考核。

2是强化各类常规管理。开展教学常规管理落实月、学生学习规范训练月、听评课月三项活动。加强常规管理，特别对于学生作业的布臵、监控、批阅、展评等切实做到设计合理、过程规范、效果扎实，尤其注重节假日学生作业的落实，开学初举办作业评优活动，并对优秀作业下发喜报和表彰奖励。加强学生学习规范训练，突出抓好学生自主合作能力的培养，制定了我校《加强学生自主学习意见》，通过评选自主学习小明星、合作学习小明星、举办学生规范训练成果展示会等形式，促进学生良好规范的形成。继续坚持听评课月活动，于开学第一天即落实听课活动，采用“课前查备课、课上听讲课、当堂测效果、课后评课”四环节听课形式，确保课堂教学质量的落实。

3是强化教学质量管理。学校学科教研组负责单元检测的组织实施，统一进行单元质量检测分析；学校教导处每月不定年级、不定学科抽测二至三次，结果纳入教师的工作业绩考核；在每次考试后，及时召开教学质量分析会，并列入周例会内容，及时进行通报，做到查漏补缺、改进教学。

（四）突出四项工作特色

1是以少年宫为平台扎实有效的开展各种活动。灵活组织形式，定期开展活动。开展各类文体、艺术、诵读等活动，创新工作特色，提升学生综合素质。

2是加强校园文化建设。立足实际开展形式多样的学校文化建设创建活动，做到环境文化、制度文化、课程文化等各类文化相结合，逐步形成独具特色的学校文化建设新格局。

3是开展读书节活动。以经典诵读读本使用为重点，广泛开展以读、背、唱、演为主要形式的诗文诵读活动；同时，结合我校实际积极开展内容丰富的读书活动，丰富学生知识积累。

4是构建学生多元评价体系。依据《南麻镇中小学生综合素质评价方案》，广泛开展学生星级评选活动、主题教育日活动、书香校园、书香班级、书香家庭创建活动、学生成长档案袋构建活动等教育特色活动；积极引导学生全面发展、特长发展，培养学生的个性；实施旨在培养学生综合素质的“多元化”评价改革,引导学生从自身“道德品质、公民素质、学习能力、交流合作、运动健康、审美表现”等六个方面进行过程评价，以此促进学生的全面发展。

（五）进一步开展各类活动、强化措施保障

1是开展各类教学研究活动。在课堂教学创新方面，通过观摩研讨、开放交流及创新学校、创新教研组、创新教师评选活动促进工作发展；在学生自主学习方面，通过各类学习明星评选、节假日自主学习成果展示等活动，进一步增强学生学习的主动性；在课程实施方面，通过开展地方课程、校本课程、综合实践活动课程观摩研讨活动，提高薄弱学科开课质量，通过推门听课、技能抽测、查课等活动，督查信息技术、音乐、实验等课程的开设情况；在常规落实方面，通过召开集体备课现场会，加强备课实效性研究，通过作业设计比赛、作业布臵与批阅展评等活动，促进作业布臵与批改的创新；在教师培训方面，通过名师、学科带头人评选活动，发挥典型激励作用。通过举办教材通研、优质课评选、课堂观摩等形式，提高教师业务素质。2是进一步强化工作措施保障。为保证工作任务目标的实现，一要对重点工作进行梳理，做到任务分解明确，活动安排细致，主责人和各项工作完成的期限具体，加强各项工作的过程监控，做到周周有布臵，天天有指导，月月有调度，通过具体细致的指导和严格督查，保证各项工作的落实质量。二要发挥评价职能，将对教师的日常检查纳入对教师的业绩考核。

五、遗憾是我们前进的永恒追求 管理是一门遗憾的艺术,正因为遗憾，我们才不断追求,才不断努力,本年度,我们在各项管理中,主要发现有如下不足:

1、安全教育、安全管理不到位，发生了重大安全事故，全体教职工难辞其责。

2、个别教师责任感不强，工作热情仍然没有激发出来，对学校工作事不关己，不管不过问。

3、课堂常规不能持久贯彻执行，违规现象仍时有发生，通报和处罚力度不够，有时候使常规教学管理处于名存实亡的状态。

4、个别管理干部责任感不强，想做老好人，怕得罪人，使教学管理受阻，没有起到积极作用。

知耻而后勇,晓不足而图发。当然,出现上述现象,我们不会去辩解、去遮掩，我们只有负重健行，不断努力，不断进步，这才是我们的唯一选择。

我们相信，在上级主管部门悉心指导下，在镇党委、政府和社会各界大力扶持下，通过学校上下自加压力，在全体人员负重拼搏下，我校定能迈开新步伐，再接再厉，再铸辉煌。

2013年12月4日

北刘庄小学2013年度目标管理 综合考评工作自查汇报材料

北刘庄小学

2013-12-26

第二篇：柏林小学2010目标管理考核汇报材料

柏林小学2010目标管理

综合考评汇报材料

一年来，我校按照“重塑形象，稳定大局，严格管理，争创名校”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。现汇报如下：

一、高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。鉴于柏林小学前段时间的特殊情况，管理难度空前巨大，要扭转局面，重塑柏林教育的良好形象，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。主持学校工作的许孔辉副校长能带领领导班子严格自律，清正廉洁，勇挑重担，不计较个人得失，时时处处为广大师生着想，为学校着想，得到了全体师生的一致肯定。在学校管理中，建立了以校长为核心，三位副职分管教学、德育政教、后勤工会，下由五位中层干部组成的教育教学指挥机构，实行层级式管理办法，一级对一级负责，辐射至全镇各校，分工明确，各司其职。建立健全各项管理制度，按管理目标对各村小、各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。可以这样评价，现在的我校领导班子结构合理，管理能力强，工作导向正确，有凝聚力，有战斗力，各项工作卓有成效。

二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。

加强学校民主管理,重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设,强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教代会讨论通过。定期对学校行政领导进行民主测评当场评议，当场反馈。

学校实行了校务公开制度，设置领导组、监督组，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核职称”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。公开的内容有：绩效考核、收费及管理、学生管理制度、财务管理、教职工奖惩、职称评聘、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就做到了给领导一个清白，给教师一个明白。

三、始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。

学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》、《一日常规》为依托，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：

（一）抓好师德师风建设，提高育人水平。

“高尚的师德是立校之根本”，一直以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。

组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、《2010-2020年教育发展规划纲要》等教育方针、法规、理论,结合实际，撰写学习心得体会,真正提高思想认识。

2、实施全方位德育工作制度。学校采取行政值日、值周，负责全校教育教学管理检查工作，增强每位教职工都是德育工作者意识，形成全员育人，全程育人的良好局面。

3、建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。学校制定《责任追究制度》、《课堂考勤制度》等，并把师德建设与考核、评优、职称挂钩，对违反制度者实行一票否决。

4、发挥党支部政治核心作用。在“创先争优”工作中，积极开展“学习许江光同志，做人民满意教师”活动，教职工的爱岗敬业意识得到显著增强。在公开承诺中，学校为师生办了多件实事(综合楼水电安装、新建电脑室、一部水管改造、看望支教教师、订购报刊杂志等等)，师生评价很高。

5、加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变；在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变；在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。重视提高教师的业务工作能力和水平，开展了“DVD光盘教学比武”、“优秀教案评比”等活动，采用校长论坛、骨干教师讲座等不同校本培训形式组织教师学习教育教学理论，学习现代教学技能，鼓励支持教师参加教改实验，参加各级各类进修培训。教师整体素质的提高，推进了素质教育的顺利实施，提高了我校的教育教学质量。

（二）以《守则》、《规范》、《公民道德建设实施纲要》为蓝本，以规范养成和基础道德教育为核心，努力提高育人水平和成效。

小学生处在长身体、长知识阶段，可塑性强，但辨析能力较弱；思想不成熟，容易受各种思想影响；求知欲强，容易接受新鲜事物。要使学生在人格、智力、身体几方面生动、活泼、健康、主动发展必须依靠全体德育工作者去引导和教育。

1、认真规划，分阶段实施，提高德育工作针对性。

依据《小学德育大纲》要求，结合学校实际，制定三个年段德育工作重点。低年段为起始阶段，抓养成教育，习惯养成为重点；中年段侧重点在巩固提高；高年段侧重理想、守纪教育。通过制定目标，以“学会做人”为前提，以“学会求知、学会生存、学会劳动、学会健体、学会审美”为结合点，努力把学生培养成“四有”新人，适应改革开放和现代化建设需要。

2、日常行为日常抓，规范教育抓不懈。

通过学习、考试、观看录像，开展主题队会和行为规范训练、“不文明行为大讨论”、行为规范检查和整改,以 “文明班级”流动红旗评比活动为载体，内容全面，可操作性强，班主任、同学参与意识浓烈，对树立同学集体荣誉感，良好班风形成具有很大的推动作用。实行班级财产管理责任制，强化师生爱护公共财物意识；实行一日三扫卫生制度，垃圾袋装，保持全天候校园整洁。让全体学生认识到行为规范、思想道德方面的“可为”与“不可为”，自觉纠正不良行为，养成良好文明习惯。

我校坚持每周升国旗制度，并由校长、政教主任和各班轮流在国旗下进行演

讲，既使学生们受到了爱国主义教育又使学生的表达能力得到提高，学校根据学生的德育状况制定了德育评估手册，由班主任认真组织学生如实填写。每周每班要开一次主题班会或团会，有记录，政教处每次都认真检查班会或团会情况。

3、开展形式多样的文体活动，丰富校园文化生活，培养同学集体荣誉感。

学校重视校园艺术节活动和校运会，党支部、政教处、少先队大队结合每年“三八”节、“五·一”、“六一”少先队活动、“七一”庆祝建党系列活动、教师节、国庆节、庆元旦系列活动，举行书信征文赛、体操比赛、文艺汇演等活动，寓教于乐，进一步加强对学生的社会主义、爱国主义、集体主义教育。

4、发挥课堂主渠道，各学科渗透德育教育。

学校要求教师在各学科教学中，力求挖掘教材思想教育内容，并把它作为制定教学计划，评定课堂教学，评价教学工作的重要方面，特别是品德与社会课教育作为重点，形成全员育人，全程育人的良好教育局面，思想教育成效显著。

5、完善德育网络，形成了学校、家庭、社会德育工作的合力。学校设立家长学校，定期召开家长会，开展家访、电访等活动，进一步密切家校联系，提高教育效果。

6、建立谈心制度，做到班主任与学生、科任老师与学生、行政与学生、政教与学生谈心，及时对学生进行疏导教育，推动了学校德育工作向纵深方向发展，提高了工作实效性。

四、加强教学管理，努力提高教学质量。

1、严格教学常规管理，狠抓课堂教学质量。

学校严格按照课程标准开足开全所有学科，音、体、美、计算机、品德与社会、民族常识等学科都按要求开足开全。

教学常规管理规范，教师备课认真、细致，教案齐全、规范。教师对学生作业的批改及时、认真。学校定期对教师备课及作业批改情况进行详细检查，并有检查记录，做到一月一查一通报，发现问题及时给予纠正。

以课堂教学为主渠道，努力提高课堂40分钟效率。我们不断完善教学管理制度，实行行政人员值日定时和随机查堂制度，严格考勤，杜绝了以前个别教师上课散漫、敷衍现象。要求教师加强对新课程理念的深入理解，逐步改革传统的课堂教学方法，在教法改革上突出“三注重”：一是注重学生思维训练，培养创造能力；二是注重培养学生自学能力，重视学法指导，教会学生会学、爱学；三是注重培养学生的动手能力，强化课堂教学实践环节，使学生实际操作能力有较大提高。教学质量有了很大提高，在今年上期的期末质量检测中各抽考科目在全县都排名中上游，特别是英语科目更是取得了全县第一名的佳绩。

2、加强教学研究和交流，狠抓师资队伍建设。学校坚持走科研兴教之路，积极开展校本教研工作，研究教学改革新动态，由教务处及教研组组织备课组的集体备课，分析研究了教学现状后再进行听课评课，在各种教研教改活动开展中教师教学水平都有了较大提高，我校彭小毛老师在县教育局电教馆主办的DVD光盘教学比武中还荣获了二等奖的佳绩。通过校长论坛、骨干教师讲座、集体观看名师课堂教学实录等不同校本培训形式组织教师学习教育教学理论，学习现代教学技能，我们正在努力建设一支能适应素质教育需要的教师队伍，正逐步引导教师工作走上专业化道路。、减轻学生课余负担,严格按省教委课程标准开足课程。积极开展第二课堂活动，培养学生创造能力和动手能力,各项竞赛成绩斐然,一年来参加县体运会

和艺术节以及市、县电脑制作、书信征文等各种竞赛活动,有近30人次获奖。

4、建立科学的教师工作评价机制。做到“四个坚持”，即坚持正确的评价方向；坚持全面的评价内容；坚持从实际出发的评价态度；坚持恰当的奖惩手段，充分激发教师教书育人的积极性和创造性。

五、安全警钟长鸣，确保良好育人环境。

本学期开学初，四年级王诗良同学午休时间溺水身亡事故给学校造成了巨大的损失，也给我们的安全管理敲了一记沉痛的警钟，从中暴露出我们在管理方面存在许多漏洞和隐患，我们在这次惨痛的教训后进行了认真的反省和整改，每个老师都对自己在安全意识和工作责任感方面做了深刻的反思，并将改变真正体现在了日常工作中去了。这次事故后，学校更是把安全工作摆在各项工作的首要位置，以确保学校财产和师生生命安全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序进行。

1、强化安全教育，增强安全意识。贯彻“谁主管、谁负责”原则，定期召开安全保卫工作会议，研究部署学校创安工作，坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝学校再发生任何安全责任事故。全体师生安全意识浓烈。

2、落实安全责任，学校更加重视安全工作。成立以校长为组长的安全工作领导机构，聘请司法所所长为法制副校长，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，教师直接抓，每个教职工都是安全工作者，都是具体方面的安全责任人。建立护校、值日制度，做好校园日常安全管理。学校治安责任制落实到位，与每个班主任都签订了安全责任书。校内外安全工作网络健全，防范、保卫措施有力。切实加强师生的法制安全教育，开展丰富多彩的宣传教育活动，如组织观看法制教育和自然灾害避险等方面的教育光碟，听法制教育课、交通安全讲座等活动，提高师生的法制意识和安全防范能力。

3、定期开展安全隐患排查和周边环境整治。政教处和总务处对学校教室、运动场所、小卖部、食堂等地方以及用水、用电等方面都定期进行检查，发现安全隐患，马上及时整改到位，确保了学习环境的安全、舒适。每年司法所、工商所、派出所、交警队、卫生部门都要联合进行一次校园周边环境整治活动，确保了良好的育人环境。

4、完善保卫值班制度，充实保卫工作人员。特别是加强学校节假日、周末、平时、期末值班工作、树立人防胜于物防意识，使值班成为全校教职工一项经常性制度，提高了全体教职工的安全意识，学校教育教学秩序井然。

六、遗憾是我们前进的永恒追求

管理是一门遗憾的艺术,正因为遗憾，我们才不断追求,才不断努力,本,我们在各项管理中,主要发现有如下不足:

1、安全教育、安全管理不到位，发生了重大安全事故，全体教职工难辞其责。

2、个别教师责任感不强，工作热情仍然没有激发出来，对学校工作事不关己，不管不过问。

3、课堂常规不能持久贯彻执行，违规现象仍时有发生，通报和处罚力度不够，有时候使常规教学管理处于名存实亡的状态。

4、个别管理干部责任感不强，想做老好人，怕得罪人，使教学管理受阻，没有起到积极作用。

知耻而后勇,晓不足而图发。当然,出现上述现象,我们不会去辩解、去遮掩，我们只有负重健行，不断努力，不断进步，这才是我们的唯一选择。

我们相信，在上级主管部门悉心指导下，在镇党委、政府和社会各界大力扶持下，通过学校上下自加压力，在全体人员负重拼搏下，我校定能迈开新步伐，再接再厉，再铸辉煌。

2010年12月28日

第三篇：2012目标管理考核汇报材料

褒山中学2012中小学校目标管理考核汇报材料 一年来,我校以县局含教{2012} 152号文件和《含山县2012中小学校目标管理考核方案》为指导，部署全年教育、教学工作。通过细化安排，落实部门重点任务，经过一年的努力，工作取得了显著成绩，现汇报如下：

一、党风廉政建设工作

1、落实校务公开，狠抓行风建设，规范办学行为，构建了“以人为本”的学校发展理念，提出了“人本立校、教研兴校、质量强校、制度管校”管理理念。

2、注重抓班子队伍建设，加强党风廉正宣传教育。执行财务预算及政府采购预算，新综合楼建设、大宗物品采购、对外经济往来都经过领导班子集体研究决定。年业务招待费合理，并向职代会报告。

3、坚持校务公开，加强民主管理和监督。

4、每学期开展一次党员民主生活会，对学校重大事务进行监督与管理。

5、建立了“周一行政例会”制度。会上总结上一周工作，布置下一周工作，有计划，有步骤地，完成教育教学任务。

二、教育管理工作

1.严格执行国家和省颁布课程方案，落实课程标准，根据市教育局课程安排表开齐课程、开足课时，重视地方课程和校本课程的开设，特别是综合实践课的开设，丰富了学生的生活。学校不以任何名目利用节假日、双休日组织学生有偿补课。

2、建立“留守儿童之家”，定期开展活动，实行每个领导蹲点一个班级制度。要求领导与他们交流谈心，给以他们温暖，时时把握他们的心理动态，关心帮助他们成长。

3、学校每年举行一次运动会，推动学校体育工作，选拔县田径运动苗子。在2012年含山县中学生运动会上我校获得总分第二名。

4、对学生进行全方位的德育教育。举办了《学雷锋主题活动》《中华经典诵读》《感恩教育》《践行弟子规 学做真人》等一系列活动，学生的思想有了明显进步。

三、人事管理工作

1、按照上级人事和教育部门的要求，平稳推进学校岗位设置工作，奖励性绩效工资工资发放顺利完成。

2、一年来学校无乱收费，乱订购教辅资料行为；没有有偿家教，乱办辅导班现象；没有体罚或者变相体罚学生事件发生，没有一个教师因为违犯师德而受到处分。

3、学校建立了“四评”活动长效机制每年对教师、领导进行考核，发现问题及时反思整理。提高领导和教师的教育教学水平，依法治校，依法执教能力。

四、财务管理

学校成立理财小组，工会每学期对学校的财务进行审核。学校无乱收费

和搭车收费现象。坚持财务规范操作不搞账外账。

五、安全卫生工作

1．学校加大资金投入，强化硬件建设。一年来，学校更换了存在安全隐患的消防设备、部分电线和开关，保证硬件设施安全。

2、学校实行全封闭式管理，建立了学校行政人员领导值周制，做到安全无缝隙管理。

3。学校开展多项活动加强安全，提高自我预防能力。学校制定《褒山中学校园安全管理应急预案（处置措施）》每学期组织一次全校学生的安全演练活动，如安全自救、紧急疏散、消防逃生等；学校贯彻落实《中小学公共安全教育活动指导纲要》，开展了安全教育宣传月活动，开展“交通安全宣传周”活动，“119消防日活动”。贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，开展“12-4法制宣传日”活动，每学期邀请了交警、派出所领导和法制副校长来校开展两次以上的法制教育活动。

4．贯彻落实《中小学公共教育纲要》《中小学法制教育纲要》开设法制教育课、公共安全课。实验室危险物品管理规范，食堂饮食安全、环境卫生安全，卫生保洁等实行了全方位全天候管理，建立节假日行政领导值班制度。

六、职业、继续教育

加大职业教育的宣传力度，建立中职招生领导小组，健全招生制度，通过家长会、教师会、学生会的形式扩大影响，实行领导包班制。2012年中职招生中我校共有31人，其完成率位于全县前列。

七、教学教研工作

1、学校坚持以名师队伍建设为导向，抓好校本培训，建立了符合学校实际和发展需要的师资培养规划；

2、学校实施精细化管理，有切合实际的提高教学质量的保证措施和教师教学质量考核奖惩制度，各组都申报课题。有一人两次获课堂教学比赛市级奖励。

3．为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师参加市、县教研活动，积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文，提倡年级组教师集体备课，学校每一学期举办一次的教学开放周活动，学校的教研工作扎实开展，取得了一定的成效。

八、教学质量

2012年中考，前100名有12人，700分以上有18人，上含中62人，二中53人，其它普高二十多人。普通高中达线率为65%左右。

九、教学硬件及管理运用

建立新的综合楼、拥有一个教学楼、一个物理实验室、一个化学实验室，一个微机室、一个的功能教室，配有理化实验员、图书管理员与微机管理员各一名，满足了教学需要，学校标准建设还没有实施，学校网络教学设备等教学设备有待进一步提高。

十、综治工作

加强领导，提高认识,通过建立健全社会综合治理的各项规章制度做好综合治理工作，形成了学校、家庭、社会三位一体的管理模式，净化了学校周边环境。学校安全管理工作得到进一步加强，无任何安全责任事故。

学校成立了“创建平安校园”领导小组,聘请环峰镇司法办许雯为学校法制副校长,定期到学校作普法宣传,学校与教职工签订了安全工作责任状，层层落实责任，实行一岗双责和安全责任追究制。

无违反计划生育政策现象出现。

十一、教育信息

有专人进行信息上报，信息充足。

十二、2012重点工作

1、中华经典教育在县比赛中有多人次获奖，2、以《践行弟子规 学做真人》为课题开展校园文化建设。

3、与谢集中学进行“互动交流”一共派出 3名教师去交流，举行的数学、外语两科的“同课异构”活动。与马鞍山市八中结成“手拉手学校”网上结对学校，多次参加八中的教研活动，充分利用八中的丰厚资源，提高我校的教育教学水平。

4完成了“市级禁毒教育示范学校”验收工作、积极创建“交通安全示范学校”。、褒山中学2012、12

第四篇：年终目标管理考核汇报材料

XXXX联通XXXX年目标任务完成情况汇报

今年来，我公司在县委、县政府的正确领导下，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，深入贯彻落实全县三级干部会议精神，按照年初既定目标，锐意创新，勇攀新高，推动了各项事业稳步前进，经济社会呈现出又好又快的发展态势。现将XXXX目标完成情况汇报如下。

一、各项目标完成情况

1、业务发展情况

截止目前我公司固定电话用户已超过5万户，已实现正增长目标；移动手机用户发展3.1万户，目前已达7.4万户，宽带用户发展1.1万户，目前已达到3.29万户。XXXX年11月底，全年业务收入已达4920万元，预计年底收入增幅将达到25%以上，全省排名将进入前十。基本完成年初业务目标。

2、新农村建设工作开展情况

我公司勇于承担社会责任，大力支持新农村建设活动。目前建成农村现代党员远程教育站点232个；在15个乡镇全部建设了“农村信息服务站”；建成电话信息村130多个，实现了全县720个自然村均可上网。2012年，乡镇新农村建设投资220多万元，完成了一批以光网接入为主的新农村信息化建设；投资300多万元，增添了3G移网基站7座，大幅改善了乡镇移动互联网体验；XXXX年共建成县城与乡镇光网小区13个，为新入住用户提供光纤接入服务。

3、建议、提案办理与事业保险金缴纳情况

XXXX年共收到政协提案59号、166号、204号、238号共计4件，已全部按照规定的时间办理完毕，并取得了人民群众与各位代表的满意。

XXXX年公司已按时足额缴纳失业保险金、养老保险金等各种员工保障金。

4、节能减排工作开展情况

为了杜绝接入网、移动基站用电的跑冒滴漏现象，有效地为公司降低运营成本，响应节能减排工作。自二季度以来我公司对各接入网用电实行了限额管理，有效地调动了各单位的积极性，每月节约电费1.5万元。同时针对基站电费管理难度大，历史遗留问题多等问题，对其它基站实行了承包制，效果明显，在后来的基站上每月节约电费近4万元。

5、招商引资工作完成情况

XXXX年，我公司通过大客户线路建设、通信基站建设、驻地网建设等项目，同时结合光网试点县加大了光网小区改造投资，共计引进内资项目57个，落实到位资金总计900多万元，超额完成年初制定500万元的目标。

6、用户满意度

根据我公司XXXX年5月、9月与11月份上门走访与

电话回访客户所作出的用户满意度调查报告中数据显示，在接受回访的2157位用户中，仅有89位用户由于线路或者电缆被盗原因对我公司服务提出意见。用户满意度达到95.9%，超过年初制定的用户满意度达到90%以上的目标计划5.9个百分点。

二、下一步的主要工作思路

1、加快网络建设进度，加大网络建设资金引进

为满足广大用户的互联网接入需求，加快我公司引进内资进度，已计划在全县区域内加大光网改造投入，加快光网改造建设进度。计划在全县范围内投入300万元，对近1.2万户用户提供光纤接入方式上网；投入200万元专项资金，对农村区域开展光网改造；投入190万元，开展县城驻地网建设；投资约280万元，对全县11条道路进行通信线路入地改造；投资600万元以上，规划建设各类基站总计15个；投资约240万元对城乡政府及企事业单位大客户电路进行改造和新建。

2、改进服务质量问题，提升用户满意度

针对目前存在的具体问题，我公司计划从三个方面入手，力争全面改善通信服务质量。一是完善各类规章制度。重新修订《首问负责制》、《客户经理负责制》、《窗口营业人员服务规范》、《上门维护人员服务规范》、《客户投诉管理办法》等一系列服务相关的规章制度，并严格履行“宽带无条件受

理”、“480服务承诺”等社会服务承诺。二是全面开展服务提升专项行动。开展“零容忍”行动,争取杜绝各类窗口浅表性服务投诉出现；开展流程管理行动，找出业务流程、服务问题改善机制等方面的差距，对流程进一步完善和提高；开展服务质量自我改善专项行动，重点解决公司制度、管理规定与客户感知、客户需求之间的差异。三是分类采取各项措施，切实提升服务质量。针对资费争议，重点梳理套餐资费的制定、宣传流程，分析可能存在的服务风险，及时进行改善。针对障碍修复，从客户实际感知的角度入手，通过梳理和细化固话和宽带修障服务流程,制定各项流程与管理办法，加强外线服务人员的服务与修障技能培训，打造优质、高效的维护经理队伍；针对窗口服务质量，坚持多视角的服务质量监督机制，通过视频监控、明察暗访以及客户满意度调查等手段，定期通报检查结果，对于存在问题的单位进行及时的调整和纠正。

3、转变思想、创新发展

要突出一个中心：“量质并重科学发展”，完善两个体系：“产品与渠道体系”，改进三大短板“2G规模，3G质量，社会渠道体系”；转变思路，采取“五化”措施，即整村推进规模化、融合业务社区行常态化、行业应用机关楼宇行效益化、集团队伍、小单元队伍建设规范化、社会渠道体系构建科学化，来切实提高业务发展规模。

XXXX年XX月XXX日

第五篇：北刘庄小学植树节活动总结

北刘庄小学植树节活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为了让学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我校在3月7日——15日组织全体队员开展“绿化环境，美化人生”活动。现将活动总结如下:

一、健全机构组织，加强监督。

学校成立了由黄树君校长为领导组长，具体布署和实施植树节活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“绿化环境，美化人生”活动有序开展。

二、加强宣传，提高认识。

为了使“绿化环境，美化人生”活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过3月7日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识，提出倡议，发出号召：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园；利用主办宣传橱窗、黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“植树节”开展主题班会活动，等来大力宣传本次工作的重要性和必要性。通过开展“绿化环境，美化人生”活动，全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关，激发师生共同参与绿色行动，保护美丽家园行动中来，营造播种绿色，播撒文明的校园。

三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动。

（一）各年级中队主题活动1、3月8日一、二年围绕爱树主题，进行树类知识讲座。有平台的班级利用网上资源向学生介绍树的知识；没有平台的班级，班主任则带队员到操场绿

化对他们实行实地实物讲解树类知识。

2、3月8日至13日，三至五年级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容都是以关于 “植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。孩子们充分精心设计，仔细查找资料，编办出了一张张版面精美，内容丰富的环保小报。

通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。进一步加强了学生的思想道德建设。今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福

（二）全校主题活动——“我为校（家）园穿新衣”

“我为校园穿新衣”大扫除活动。

结合学雷锋活动，我校还开展“我为校园穿新衣”大扫除行动，各中队辅导员组织学生清除本班环境卫生和校园卫生死角，给校园的绿化带浇水、捉虫、拔草等。清洁过的校园更加美丽，浇过水的花草仿佛更加鲜绿，学校仿佛又增添了一道春天的风景。