环保局书香典型

第一篇：环保局书香典型

“书香”提振精气神

——区环保局“书香机关”建设纪实

“我的工作我负责，我的困难我攻克”、“让地球远离污染，让绿色走进家园”……这是环保局在建设“书香机关”工作中精心打造的“走廊文化”，以环保知识、廉政标语、处世哲理等为题材的刊板悬挂走廊墙壁，让机关上下处处凸显文化理念，时时给人教育启迪。

环保局以书香活动助推干部素质提升，确立了具有特色的“一二三四五”书香机关建设工程，着力构建制度化、常态化的学习体系，逐步培育了一支适应跨越式赶超发展的新型环境执法队伍。

为了建立读书学习的长效机制，该局强化集中学习、学习考勤点名、分管领导批阅检查等制度，并通过“五促”活动浓厚学习氛围，提升学习质量。“简报月月促”，每月编发一期《环保信息》，刊发机关建设、法制园地、环境警示、科室每周推荐文章选登、企业环保动态等方面内容，丰富业务知识。“考试季季促”，每季度组织一次书面知识考试，先后组织了《环保培训知识》、《保密法》、《环境业务知识》、《水污染防治法》4次考试，成绩全局通报。“演讲半年促”，每半年组织一次读书演讲比赛，《读书 进步 奉献》和《我的书屋 我的家》演讲比赛活动，掀起了全局学习交流的热潮。“考核全年促”，将考试成绩和演讲比赛成

绩纳入个人和科室的年底考核，对考试平均成绩不足80分的同志取消年度评先树优资格，给演讲比赛成绩优秀的个人和科室加分。“家庭督学促”，将个人成绩邮寄给各自的孩子，由家长和孩子互相督促学，切实增强学习效果。

为了增强学习的趣味性和吸引力，环保局开辟了“四大课堂”有重点组织学习，让干部职工乐学好学、学有成效。他们继续巩固传统课堂阵地，与山东省环保学校联系成立了牟平实训基地，举办了首期环保知识培训班；邀请区委组织部、检察院等同志开展《如何作好一名优秀的中层干部》心得交流活动和《预防职务犯罪》专题法制讲座；在全局开展领导班子成员上讲台、中层干部轮流讲课等活动。以现代科技为依托，该局建立了网络课堂，下载名师大家的视频讲座和典型案例，强化国学经典学习培训，并以局域网为依托，开展科室每周推荐文章和日工作汇报活动。同时，拓展异地课堂，选派业务骨干参加省市环保系统和区里组织的各类培训，并将培训内容制成幻灯片供大家学习讨论。该局还注重开辟社会课堂，编辑《环保常用法律法规手册》和《环保知识小册子》，组织全局学习的同时，向企业和社会各界发放讲解；从社会各界聘请23名社会义务监督员，组织11名党员志愿者、义工参加交警协管员、图书馆整理图书等志愿服务活动。

文化建设是“书香机关”建设的重要载体，他们扩充完

善了读书阅览室、支部活动室，采取标语口号上走廊、编制文化手册、确立座右铭等形式，把机关理念、工作理念、座佑铭挂上墙，摆上桌，记在心，营造看得见、摸得着的文化氛围。创新开展了“心怀感恩、培养阳光心态”和“改变心智、拓展胸怀、提升自我”主题实践活动，培养良好心态，正确面对人生。按照“围绕中心，促进工作，活跃生活，凝聚人心”的工作思路，定期组织开展体育比赛、机关文艺晚会、拓展训练、双休日登山等文体活动，丰富了职工文化生活，活跃了机关工作气氛。

环保局“书香机关”建设成果日益明显，全局形成“一名领导一面旗，一名中层干部一面旗，一名党员一面旗”局面，干部职工进取、表率、奉献和负责精神明显增强，比学习、比本领、比服务、比廉洁、比自律、比贡献蔚然成风。去年以来，该局在区以上报刊发表文章50多篇，中国环境报、山东环境杂志报道了他们的工作经验；取得监测数据17937个，没有出现一例因处理不及时而上访或环境恶化案件；环境监察大队标准化建设被评为烟台市一级标准，整体服务质量上升并荣获全区软环境专项评议最爱欢迎单位。

第二篇：环保局典型事迹材料

XX局XXX典型事迹材料

XXX同志于XXX年X月参加工作，XXX年X月加入中国共产党，在我局主要担任XXX股长一职，工作积极，业务精通。多年来，他在领导和同事们的关怀、帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和学习业务知识，充分发挥了岗位职能，具有较高的思想道德水平和良好的文字综合能力。该同志在工作岗位上始终如一，严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，较好的完成领导交办的各项工作，作为一名共产党，他处处以党员的标准严格要求自己，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评。下面对该同志的主要事迹作以简要介绍：

一、思想进步，政治合格

该同志立场坚定，思想进步，能够积极拥护党的领导，在思想与行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、宣传、贯彻党的十七大精神，积极领会科学发展观、建设社会主义和谐社会等重大理论的科学内涵。在党员先进性教育活动和学习实践科学发展观活动

中，该同志能够积极学习，自觉查找不足，整改提高。作为

一名从事环保工作多年的同志，恪尽职守，以身作则，始终

保持着清醒的头脑，始终把“做事先做人，万事勤为先”作

为自己行为准则，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组

织安排，时时事事起模范带头作用，具有坚定的共产主义信

念和较强的党性。该同志始终牢记作为一名共产党员不仅要

做到从组织上入党，更要做到从思想上入党，从不放松自己的思想改造。在坚持学习党的各项基本理论、方针、政策，领悟党的各项会议精神的基础上，尤其是新时期共产党员保

持先进性要做到的“六个坚持”，牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主

义道德规范，具有较强的为人民、为党、为社会服务的意识

和较高的政治素养，是一名政治合格的共产党员。

二、刻苦专研，素质过硬

该同志始终把学习放在重要位置，认真学习政治理论，刻苦专研业务知识，在努力提高自身综合素质上下功夫。在学习中，该同志能够做到认真刻苦、积极主动，在深刻领会

党的各项方针政策的基础上，认真学习环境保护各项文件法

规，业务熟练，并能够虚心学习，多动脑、勤动笔，在工作

中学习，在学习中提高。工作中，主动积极自学，不偷工减

料，增加自己知识面；生活中，挤出时间抽空学，多方面提

高自己，是一名素质过硬的复合型人才。一方面，注重政治

理论学习，努力提高政治素养。多年来，该同志通过采取集

中学习与自学相结合的方式，结合XXX的工作性质，认真学习《党章》、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个

代表”重要思想，深刻领会科学发展观的精神实质，尤其是

学习了党的十七届四中全会提出的《中共中央关于加强和改

进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，注重对时

政的掌握，使自己的思想能够与时俱进，始终与党中央保持

高度一致，并具备了一定的政治理论水平和政治洞察力，牢

固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生

观、价值观。另一方面，加强业务知识的学习，努力提高业

务能力。

三、工作勤恳，作风扎实

该同志始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为

自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚

踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有

较强的责任感、服务意识和协调能力。在工作中，他始终保

持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎

实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，面对

股室业务杂、任务重的工作性质，做到了“眼勤、嘴勤、手

勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负

责地开展工作。同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言

行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦

虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真

开展批评和自我批评，虚心听取领导和同事的意见建议，时

刻保持了良好的单位工作人员形象，坚持做到了不利于单位

形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。

综合以上几点，作为一名共产党员，该同志始终对自己

高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做

好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，该同志将进一

步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政

治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋

斗。

二〇一二年X月X日

第三篇：书香校园典型材料

集思广益.迎难而上,打造农村一流书香校园

----凯里市里仁小学校园文化及“书香校园”建设典型材料

书，是人类进步的阶梯。作为培养人的场所——学校，自然应该使其间的每一个人都懂得如何利用这张阶梯实现自己的人生价值。因此，我校积极按照凯教督发[2014]5号关于凯里市教育局“书香校园”创建的通知，努力形成“爱读书，读好书，会读书”的良好风尚。在教师中倡导“书香为伴”的思想，在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，打造浓厚“书香校园”。为此，“书香校园”得到了上至校长室，下至普通同学的一致支持。现就我校的校园文化及“书香校园”工作总结如下。

一 学校简介：

凯里市里仁小学地处凯湾油路的附近，是凯里市湾水镇里仁.甘田.鱼良三个行政村的一所农村六年制完全小学。服务于5000多人口,学校占地5679平方米，生均占地面积为21.2平方米.总建筑面积2085平方米，生均建筑面积为7.9平方米,现有教职工17人, 其中专任教师13人，女教师5人，中青年教师12人，具有大专学历的12人，教职工师生比为1:15,专任教师生比1:19。教学班6个，有学生 270人，其中女生 123 人，图书5949册。生均图书22.册.教学实验仪器总值为5.8万元.教学用计算机18台。平均每100名学生拥有7台电脑.运动场面积为2085平方米.生均运动面积为7.8平方米.二、特色介绍：

近年来，我校始终坚持“教会学生学会做人”的办学特色，确立了“崇德、尚学、求实、求真”的校训。以传承苗族马尾斗笠编制、苗族芦笙舞为内容的民族文化。让《弟子规》进校园。培养学生学会做人及热爱自己的民族文化。我校认真贯彻执行有关教育的法律法规、方针政策，积极履行普及义务教育职责，规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。特别是近几年来，在全校教职工的共同努力下，办学水平不断提高，教育教学蒸蒸日上，硕果累累，近年来曾获得镇级才艺展示奖，多次镇级教育教学先进集体，镇级先进单位，镇级平安综治先进单位，市级先进课改教研组，凯里市先进基层团支部，凯里市教育教学质量先进集体三等奖。凯里市校园文化建设三等奖，凯里市民族文化项目学校市范单位。

三 主要措施、经验及突出亮点：

一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。

为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长吴平昌亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能 2 部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。

1、营造书香环境，共建精神家园。

校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。

2、制定“一天三读”，保证学生的阅读内容和阅读时间。为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“一天三读”：每天阅读一小时：

1早读15分钟，7：30-7：45，读古诗或课文。

2午读15分钟，12：20——12：35课外阅读。读图书室的书或班级图书角的图书。

3课余读：要求学生每天安排30分钟在家中阅读自选书籍。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。

为了让学生有书可读，学校图书室由图书管-理-员负责，做到书橱专 3 用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设2名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。

四、下一步打算

下学期，我校将开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。

1、升旗仪式

开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。2说普通话写规范字

利用班队活动课上，各班举行“说普通话、写规范字”活动。一.二.三年级将开展 “小小故事会”。

四.五.六年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回“小老师”，体验说普通话在日常生活中的重要性： 3开展“我会读”手抄报比赛书

我校六年级同学开展“我会读”手抄报比赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整洁的手抄报，一幕幕历史的重演„让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝福.4成立广播室，一天六播

具体安排为：早读前，大课间时间，上午放学时时间，下午上学前，眼保健操时间，下午放学时间。分别由1-6年级6个年级具体负责。每个年级又将任务落实到每一个学生的身上。内容由学生自定。5评出读书“最佳小博士”

通过评比量化，让读书进行评比量化，评出本周“最佳小博士”。

凯里市里仁小学 2014年6月2日

第四篇：家庭教育典型材料书香家里飘

家庭教育典型材料

书香家里飘

今天，看到学校在践行新教育实验方面取得的巨大成绩和学校各方面的迅速发展，不禁感到由衷的高兴和仰慕。作为家长的我，看到学校今天的辉煌，真的感叹：古驿一中人真了不起！

从女儿平时的讲述和表现中，我也真切感受到学校的“营造书香校园”活动开展得很好！学校的教室里有书柜，走廊上有迷你小书架，每周都有两节的阅读课，学生的书包里总有一本课外书，供随时翻阅。这样浓郁的书香氛围，再加上老师得力的引导，女儿真的爱上了书，和书成了好朋友！

寒假里，对于女儿，对于我们家庭，可真谓是书香飘撒的美好时光。在寒假开始前，妻已为女儿网购了五本书，分别是：《窗边的小豆豆》、《我要做个好孩子》、《汤姆叔叔的小屋》、《长袜子皮皮》、《封神演义》。女儿做完每天的作业，总是沉浸在这魅力无穷的经典著作里，有时上卫生间也手不释卷。每天睡觉前，是女儿固定的读书时间，她和妈妈一起读，在她们的房间里，或是静静地读书，或是谈笑风生地交流。女儿还时常把她读过的认为好看的书推荐给我们读，如《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《秘密花园》、《爱的教育》等，深得我们一家人的喜欢。

寒假里，女儿不仅美美地读了书，还一天一篇日记，并认真地完成了“阅读报告”。开学后，她的日记，“阅读报告” 都被老师评为“优秀”。

开学的第一天，女儿在没有打草稿的情况下，直接在博客中写文章了，她写到：“今天上午，我们告别了多彩的寒假，踏上了艰苦却快乐的学习旅程。”……“背上书包，我就飞奔起来，很快就到了学校，校园里写着四行醒目的大字„走进校园静悄悄，上下楼梯靠右行，安全、文明、讲秩序，弯腰行动我最行。‟看完我像龙卷风一样跑到了教室……“坐在自己的位置上，眼里充满了期待。” 读着女儿的博文，我都深深地感到女儿文笔的日臻成熟，如果不知情，也许还感觉不出这出自一个六年级学生之手。这就是学校书香教育的结果。我们的内心充满了对学校、对老师的感激。

寒假里，在我的带领下，我们一家人都在新浪博客安了家。我和女儿比赛着写博文，互相评论，相互鼓励。我熟读、摘抄了朱永新的书《走进最理想的教育》，读朱永新、李镇西的博文并给他们评论交流。另外经常读到的还有《中国教师报》的主编梁恕俭的博文，其它链接的博文就更多了。

由读到写，边读边写，成了我们一家人共同的爱好。女儿成了新城实校“小百花”文学社的社员，这不，今天她回来说还要争取当编辑呢！

衷心地祝愿学校在“营造书香校园”方面取得更大的成绩，让更多的学生成为书香浸润的“小书虫”、更多的家庭成为书香家庭。

第五篇：“书香校园”典型发言材料：书香飘逸的校园

[第四期福建省推进学生课内外阅读专题研修班] 安溪八中典型发言：《书香飘逸的校园》

谢章棋 陈炳贵

一个校园的美，不仅仅在于洁净、素雅，更在于文化的积淀。有了书香，学校才显得大气、厚重；有了书香，师生们就拥有了一份雅致、诗意的生活。

“全面发展，人文见长”是我校的办学特色。得天独厚的自然环境，使这里的师生，在校主“勤敬”校训的激励下，养成了爱读书的良好习惯，校园到处飘逸着书香气息。

一、历史悠久，积淀深厚

安溪八中创建于1956年秋，由新加坡侨亲柯进来先生独资兴建，当时校名为进来中学，是一所初级中学。1969年增办了高中，1978年定名为安溪八中，至今已经有56年的办学历史。

学校坐落于国家4A级旅游胜地——清水岩山麓，校园依山傍水，交通方便，环境幽雅。现有55个教学班，在校学生2593人，教职工224人。2001年9月，被福建省教育厅确认为“福建省普通中学三级达标学校”。2009年4月，被确认为福建省二级达标高中。

校主柯进来先生以“救国办学校”的拳拳之心，历尽坎坷，曾于1956年秋变卖新加坡蔡厝港处的18个店面，汇款回国创办进来学校附中。此举令人闻之肃然起敬，当时的安溪县长王朝阳为此敬题:“热爱祖国、关怀桑梓、辛勤办学、芳名永铸”。进来先生的精神为以后一大批爱国侨胞捐资兴学树立了良好榜样，他们薪火相传，捐资助学，校园里随处可见侨亲们那份殷殷的桑梓深情。

如今，在敬业楼下，我们还可以看到三十多年前，柯宝国先生留下的那段话：“跟爱我自己的儿女一样，我乐意和各位同学分享我这一点福运。希望同学们相继相承，一样让别人的孩子来分享一部分你们的福运。”感受柯宝国先生的这份大爱，有理由相信它将激励八中的莘莘学子努力学习，回报社会。

校主柯进来先生立下的校训“勤敬”二字，更是成为了历代八中人兢兢业业奋斗的精神源泉，他们勤于工作，勤于学习，为校争光。

56年的办学历史，积淀着浓厚的文化底蕴；得天独厚的自然环境，为修

身治学提供了良好的学习条件。学校坐落于国家4A级旅游胜地——清水岩山麓，校园依山傍水，交通方便，环境幽雅，便于广大师生修身治学。

二、领导重视，物质保障

(一)学校领导高度重视书香校园的建设，及时成立书香校园建设工程领导小组。根据“教师读书工程”工作安排，及时制订相关活动方案，将创建泉州市书香校园的工作与党支部的争优创先工作相结合，列入了校园文化建设的重要内容，精心组织“教师读书工程”活动，进一步彰显我校的办学特色。

(二)自2006年以来，短短的五年时间里，学校通过争取华侨捐资、上级拨款、自筹资金等多种途径，投入近三千万元用于扩大校园面积、兴建校舍、增添教学设备。包括兴建了400米标准运动场教学楼、俊杰宿舍楼、添文图书馆、俊杰体育馆、美安艺术楼和各种功能教室等，并且添臵了大量的图书和实验器材，为创建书香校园提供了强有力的物质基础。

三、追求实效，凸显特色

(一)品读教育大家经典，促进教师内涵发展。

1.学校在市教育局推荐有关书目的基础上，结合实际确定教师精读书目，由每一位教师自己进行选择，然后由学校统一购买，分发给教师阅读。如：《什么是真正的教育：50位大师论教育》、《我即语文》、《我就是数学》、《美术教育学新编》、《福建教育》、《开放潮——书香校园》等，充分体现了不同教师的学科阅读需求。

2.2011年开始，学校还为每位教师配备了一台手提电脑，方便教师上网读书。

3.2010年以来，每位教师每年至少精读1－2本对个人成长有益的教育专著，撰写不少于1万字的读书笔记，并结合教育教学工作实际撰写一篇2000字以上的质量较高的读书心得体会。其中，有100篇左右的论文发表在CN杂志或刊物上。让教师们明白“要做教书人，先做读书人”。

(二)科学合理安排时间，培养学生阅读习惯。

学校每年3月份或4月份，确定为学生的读书节活动月，通过举办学生读书征文、学科知识竞赛、书法比赛、课本剧等一系列读书活动，引导学生养成“好读书、读好书”的习惯；学校每周还设立专门的阅读课，学生到阅览室后，在语文老师的指导下进行有效性的阅读；各班级坚持落实从周一到

周五，每天早上7：00—7：30的晨读制度，语文教师印发相关的晨读材料，由班主任负责管理落实。

(三)搭建读书交流平台，展现学生写作风采。1.独具特色的“茶会”—— 以茶会友，品茗人生。

去年以来，文学社以独特的“茶会”形式，把文学活动的主动权完全交给社员，让他们可以自由组合，自定话题，品茶海聊，真正让社员享受文学，表现文学，成为文学社活动中，一道亮丽的风景。

2.邀请专家前来开设讲座，承办语文学科不同级别的教研活动。先后有安溪楹联学会易金切秘书长、泉州市作协陈志泽主席、泉州师院戴冠青教授、泉州市教科所陈怀朗教研员等莅临指导；同时，学校还积极承办各种语文学科的教研活动，如：2011年3月份，举办的泉州市农村中学语文校本研讨会。通过邀请专家开设讲座或承办学科教研活动，不但提高了本校语文学科的教育教研水平，也激发了学生的写作兴趣。

3.开展形式多样的文学社团采风活动。

我校“春萌” 文学社先后和安溪一中“云帆”文学社一起到清水岩采风，搜集资料完成校本课程的作业；与东溪中学文学社联合举行的“红色之旅”，进行本地革命史的研究；与安十一中的文学社成员一起行走茶乡，感受茶文化；以及组织社员参观中国闽台缘博物馆等一系列采风活动。让学生走进生活，感受生活。

4.文学社编委会定期编印《春萌》社刊，年段编委会自编年段作文小报，校运会期间，组织学生编印《校运快讯》，引导学生写稿投稿，激发创作兴趣，提高创作能力。

5.每学期举行一次全校性作文现场赛，为县、市中学生作文现场赛选拔优秀人才，也为文学社提供新的后备力量。

(四)关注校园文化建设，营造浓厚书香氛围。

1.专门为每个班级配备一个书柜，建立班级“图书角”，书籍由班级学生和老师自己提供，方便学生阅读，也方便教师在晚自修或课外时间读书，使师生阅读习惯化、常态化。

2.学生会还设立“流动图书馆”，方便学生课外阅读。

3.校园内设有滚动的电子屏幕和名人雕像，显眼处悬挂名人名言挂图，设臵宣传栏，如“校园文化宣传栏”、“阅报栏”、“文明礼仪之星宣传栏”、“学习之星宣传栏”等，尽可能让每一堵墙、每一个地方都成为“会说话”的工具。处处充满着文化气息，让学生不知不觉地受到熏陶、感染，起到无声胜有声的教育作用。

(五)开发特色校本课程，引领学生健康成长。

在开展读书活动的过程中，学校还注重开发青春健康教育校本课程，如：《生育关怀》、《心窗》等读本，让健康的、科学的知识伴随着同学们成长的每一个脚步，走出青春健康的误区，解决成长中的烦恼，引领学生健康成长。通过阅读和教育，用心学习的同学多了，“早恋”的现象少了；懂得自我保护和认识自己的同学多了，无知的少男少女少了;乐观向上的同学多了，消极无为的人少了；积极进取的同学多了，沉迷网吧的现象少了。青春健康教育活动所取得的成效，获得了市、县领导的一致肯定，新华网福建频道、安溪县电视台、《安溪乡讯》、《泉州晚报》也作了专门报道，2011年在泉州市计生协会的会长培训、福建省计生协会的师资培训上，作了专门的经验介绍，成为我校读书教育活动中，一道靓丽的风景。

(六)创建省图书示范馆，打造书香校园品牌。

特别值得一提的是，2011年我校通过创建省级图书示范馆，进一步为广大师生提供了更加舒畅的读书环境。

2006年以来，侨亲柯来法先生先后投资200万，帮助学校建成添文图书馆楼。如今，图书馆内，各种配备齐全，有书库、师生阅览室、电子阅览室、学术报告厅等，现有藏书120874册，其中各类工具书1184种，报刊157种，电子图书100000册，人均册数达到40.3册。

学校领导一直重视图书馆建设，着力打造这座精神的粮仓，努力使图书馆成为学校书刊资料信息的中心，成为学校教育教学和教育科学研究服务的机构，也成为打造书香校园的一个品牌。

四、书香熏陶，累累硕果

走近清泉，心灵便会滋润；捧起书籍，生命才会精彩。我们的教师在书香的引领下脱颖而出，我们的学生在书香的熏陶下茁壮成长。文墨飘香，累累硕果：

(一)2012年1月，根据泉州市教育局《关于评选推荐泉州市“书香校园”、“书香教师”的通知》精神，经专家评审组评审，市教育局综合审定，决定授予我校“泉州市书香校园”，郑明川老师“泉州市书香教师”荣誉称号。

我校创建泉州市“书香校园”的经验和做法，在《安溪教育信息》2012年第四期做了专题介绍，在2012年泉州市教育工作会议上，得到了泉州市市长黄少萍的充分肯定和表扬。

(二)涌现了一批学习型的教师队伍，不断促进教师的专业化发展。我校现有省级骨干校长培养对象1人；省级学科带头人培养对象1人；市级学科带头人2人，市级骨干教师17人；市级学科带头人培养对象6人，市级骨干教师培养对象10人。

(三)学校秉承一贯良好的校风、学风，使教育教学质量得到不断突破。近五年来三次夺得安溪县高考状元和一次中考状元，培养出优秀学生考入清华大学、北京大学等全国名牌高校，创造了农村中学的奇迹。

(四)多年来，学校高考语文成绩突出，平均成绩超出全省平均水平近10分，居全县二级达标学校之首，每年都有考生跻身全县前六名。学校的语文组，也被评为“泉州市2008-2010普通中学先进教研组”。

(五)几年来，学校有学生有300多人次在县级以上各级竞赛、征文比赛中获奖，尤为突出的是詹振强、陈建宽、傅新艺、柯蕙香、蔡培香等同学荣获全国青少年读书征文活动特等奖；刘双双同学荣获“福鼎白茶杯”全国地理标志征文大赛特等奖；刘剑伟同学在2007年泉州市中学生作文现场赛中夺得全市第一名。此外，学生习作被全国公开发行的报刊转载的有近200篇，学校还将这些获奖或发表的作文以《清水岩山下》为题结集成册。《海峡都市报》以《一所农村校的“文学奇迹”》为题，专文报道了我校的经验和做法。

总之，学校通过创建“书香校园”的活动，给学校、老师和学生带来了深刻的变化，为学校优质发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。我校将在“书香校园”这一活动的引领下，伴随着新课改的层层深入，凸显办学特色，体现素质教育，形成教育品牌，走出一条成功的办学之路。

2012年11月