各地中考综合实践活动题

第一篇：各地中考综合实践活动题

各地中考《综合性学习》试题类型例谈

综合对近年各地中考语文试卷的分析，虽然各地使用的教材版本不同，但卷面构成中，《综合性学习》板块的题量和分值呈逐年上升趋势，命题方式则更注重语文学科中知识的综合性，在设置的情境或活动中去考查学生从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。

在此，将2006年中考各地试卷中涉及的综合性学习部分考题作大致的类型划分，并加以简单点评，以便指导以后的教学与复习。

（一）设计语文综合性活动类

[要求剖析]能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。这类题目一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。

[试题1]（武汉市2006）

长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。

(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)

示例：编演课本剧。项目一：

项目二：

项目三：

[答案示例] 对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。

(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(4分)项目名称：

主要环节：

理由：

[答案示例] 1.对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：2.作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；3.猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。

[试题2]（乐山2006）

读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；

读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及

完成情况。(2分)②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。(4分)[答案示例] ①(2分)担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。除上述6项外，其它符合题意的答案也可。完成情况：写出完成的数量或结果即可。②(4分)方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。各项内容符合题意即可。(每项1分)[思路解析] 这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。一般来讲，这类题目没有一个非常标准的答案，主要是通过答题，来检验我们对语文综合性活动的理解和实践能力，同时检验我们在对活动内容有比较清楚地了解和认识之后，以及能否用简洁的语言，将自己要表达的意思表述出来。

回答这类题目的前提，最好是亲自参加过或组织过这类的语文综合性活动，并在活动中积极做过一些具体的工作。如果由于各种原因没有这种学习的体验，也可以通过仔细阅读题目要求，根据自己的生活经验，准确地回答问题。

因此，首先要读懂题干要求，对题干所设置的情境与要求必须有

明确的把握。必须对语文综合性学习的活动流程有一个比较清楚地认识。

组织答案时要求我们能够有比较简洁的语言进行表述。主题词的语言要求简明、准确、生动；而活动过程或计划要点则要求语言表述清楚，活动的阶段性和活动的目的要非常明确，过程和计划要点一般要求是分项列出。

（二）提取、概括信息类

[要求剖析]用简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。常见的题目类型有：用一句话概括下面一段话的主要信息，请为下面的新闻拟写标题等。这类题目主要考查学生在阅读时，能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确这段文字要表达的主要观点，同时考查我们对语段的概括能力以及表述能力。

[试题3]（乌鲁木齐2006）阅读下面的材料，完成后面的题。

材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”

材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）

⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？ 答：

⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？ 答：

[答案示例] ⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。

⑵①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。

⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。

[试题4]（重庆市2006）

请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(3分)（1）今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。

（2）今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。

（3）5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。

（4）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。

你得到的主要信息：

[答案示例] 现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”。意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。）

[思路解析] 1.认真阅读这段话的内容，理解句与句之间的关系；认真思考、明确这段话的主要意思；最后根据字数要求完成答题。

2.可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法。

3.对综合分析题目，要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或者理出因果关系。从中找出一个带有规律性的主题。

（三）口语交际语言运用类

[要求剖析]题目要求结合所设置的具体情境，准确、得体、简洁的完成口语交际任务。

[试题5]（江苏盐城2006）

盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

(2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)

[试题6]（安徽省2006）

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

3．4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(4分)

[答案示例] 王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。

(答出称呼、时间、地点、内容得3分，符合口语表达特点得1分。意思对即可得分)[思路解析] 交际的重点在于语言的说服力和条理，对问题的要求和所设置的具体情境的分析不可忽视，必须抓住主要矛盾，作出针对性的回答。

同时要注意谦语和敬语的使用。

（四）语言积累类

[要求剖析]重点考查学生平时的课外文化积累。

[试题7]（浙江2006）

金华，我们的家乡。它物华天宝，人杰地灵。“水通南国三千里，气压江城十四州”，著名女词人李清照的诗句生动概括了它的重要位置。现在让我们来重新审视脚下的这方热土，自豪到赞美这片神奇的土地。

家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。认识先人，传承风尚，就让我们叩访名人。请用线条连接以下三位名人的相关内容。

宋濂

诗人

人民音乐家

《咏鹅》 骆宾王

作曲家

明代开国文臣之首

《在希望的田野上》

施光南

文学家

“初唐四杰”之一

《宋学士文集》

[试题8]（湖北黄冈2006）

22．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书·读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：领略书的魅力──热爱读书 书的世界是一个多彩的世

界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(1分)我的座右铭：

活动二：探寻读书方法──怎样读书读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。（2分）我的读书方法：

我的理由：

（华罗庚“猜书”：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍．如果作者的思路与自已猜想的一致；就不再读了．他这种猜想的方法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想像能力。）

活动三：走进书的世界―读书实践

走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获〔7分〕（1）《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）(2分)

我的概括：

(2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。（2分）

孔乙己：（鲁迅《孔乙己》）

杨修：（罗贯中《杨修之死》）

（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录）．并说说推荐的理由。(3分)

我推荐的名著：

我的理由：

[答案示例] 活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）(1分，只要是激励人们读书的名言即可)

活动二：读书方法：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等。理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。（2分，方法可以是单一的．也可以是综合的，理由能言之成理即可）活动三：(1）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。（2分）（2）孔乙己：为人善良．但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。杨修：聪明过人，但恃才放犷（2分，每个人物1分，不能从两个方面概括人物性格酌情扣分）(3）示例①：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的》理由：这小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战示例②：推荐的名著：《鲁滨孙飘流记》。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。（3分，推荐的名著1分，理由三分，言之成理即可）

[教学建议]综合性学习的题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，只有在平时学习时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发”。平时的教学活动中要建立“大语文观”，引导学生扩大阅读面、知识面，重视积累，这里所说的积累，不仅指语言

积累：古诗文、现代诗文的积累背诵、词语、成语、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识的积累，还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科的积累。特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。结语

答题只是检验教学的手段。这就要求作为教师在平时教学中多多关注学生“能力”的培养，形成语文综合素质。

1.了解方法，实际操作。语文综合性学习试题实践性强，必须强调学生的主体意识。让学生去经历、去探究，能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

2.巧设问题，善用总结。语文综合性学习试题属新型题型，必须强调老师的主导作用。

教师的主导作用不仅表现在学习过程中的指导，“我该怎样做”，更在于活动结束时的必要的总结，即“为什么这样做”、“我有什么收获”。

3.答题过程中，要积极调动自己已有语文的储备，充分发挥语文的工具性功能。解题时要有语文意识，从语文的角度去分析题目的要求和题目提供的材料或示例，运用语文知识去答题。

语文综合性学习在教学中还没有得到应有的重视，但语文综合性学习题已经受到各地中考命题的关注。如果我们在教学中每期能扎扎实实地开展一两次综合性学习，学生应付这个题当是“闲庭信步”。

爱心天使的感谢信

敬爱的老师：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天

使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

【简评】同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股“父爱的暖流”；班会课上的那一票“支持”，更让作者享受到了“爱心天使”的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。

【满分真经】用书信抒发情感，自然；用细节表达主题，深刻。

第二篇：综合实践活动题教案

综合实践活动题 ㈠访谈类 解题思路：①要围绕话题；②提问的对象（即称呼）；③介绍自己；④问题有一定的普遍性，是大众和学生关心的问题（如经济、文化）；⑤语言简明得体。

例：今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。假如你是兴盐中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？（1）对象一：市委书记、市人大常委会主任张九汉（2）对象二：韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九 参考答案：（1）张书记您好！我是兴盐中学的小记者郑成，请问您认为举办这次活动，对盐城经济文化的发展有什么重要意义？

（2）郑先生您好！我是兴盐中学的小记者郑成，请问您觉得我们盐城的投资环境怎么样？ 练：《嘉兴日报》“视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。

㈡学习交流类 解题思路：一般是阅读书目的推荐，这类题型的要点：①名著阅读的积累，②学习后的体会、影响和意义。推荐原因的理由一般可以从影响、意义的点来写。

例：某班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕下列话题中的一个话题准备材料。假如你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。（不少于40个字）书目：《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》 话题：⑴我最喜欢的一个人物⑵我最熟悉的一个故事 参考答案：《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何，他真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。

练：今年是安徒生诞辰200周年。你们班要举办一次纪念活动，请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

㈢活动设计类 解题思路：（1）活动设计的内容要包含活动的名称及主题、写宣传标语、设计活动方案等。

（2）设计活动方案先要围绕主题确定开展什么活动，然后再去设计这个活动的具体实施方案（也就是活动的程序）。

（3）宣传标语可以围绕参加活动的目的、意义等来拟写，只是要注意语言要精练，可以用对联的形式来写。

例：今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。

（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。参考答案：（1）安徒生童话伴我成长

（2）[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。

练：为了丰富校园生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？请写出活动的名称，并给这项活动拟一条宣传标语。

活动名称：_________________________

宣传标语：____________________________

㈣主持类

解题思路：一般写开场白、节目串词以及活动结束时总结语等。

① 开场白是为了自然地引出活动的开始，语言要有激情。（要点：开头要有称呼；活动的目的和意义；宣布主题活动开始）。

②节目串台词是两个节目之间自然过渡的连接语，因此要能够起到承上启下的作用。另外要注意语言要简洁，感情要饱满。

例：盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)参考答案：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。

练：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的?

⑴班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?

⑵根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。

㈤导游类 解题思路：（1）此类题目就是用优美的语言介绍旅游景点、特产和名人等。可从当地人文历史、经济发展、自然环境等方面思考，语言的“精美”可以综合运用比喻、对偶、排比等修辞。

（2）介绍旅游景点要注意这几点：①出现旅游景点名称（自然景观或人文景观）；②说明推荐理由；③语言优美、连贯、得体；④字数。

例：绍兴被中央电视台评为“最佳魅力城市”。绍兴的魅力在哪里呢？根据你的理解，写一两个精美的句子来反映绍兴的魅力所在。

绍兴的魅力：________________________________________。参考答案：①小巷中幽幽飘香的臭豆腐，小河上桨声欺乃的乌篷船。②鉴湖水闪烁着的金波，会稽山呼啸着的松涛。

练：紧张的中考即将结束，初三的同学都想存假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段活，向学生推荐一旅游景点。要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力，不少于40字，含标点。

㈥建议类 解题思路：给活动命名时，活动名要紧扣主题，体现活动的目的、作用等内容，语言要精炼。

例：今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。

⑴请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。

⑵活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。

⑶在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明理由。参考答案：（1）书香满校园、与书为伴。

（2）①举行一次问卷调查，了解同学们读课外书的情况；②请新华书店到学校搞一次书展；③请作家作一场“走进名著”的报告会；④在全校（或各班）举办“读书交流会”（或演讲会）；⑤举行“名著走向舞台”的话剧表演。

（3）诸葛亮，智慧和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。哈利·波特，天真活泼，智慧神奇。

⑺栏目设计类

解题思路：设计栏目时可从当地历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。

浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。

⑴这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。

栏目一：点击文化名人

栏目二：遍数名优特产 栏目三：_____________

栏目四：_____________ ⑵在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。（50字左右）

备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨

⑶在“栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）

㈧辩论类

解题思路：先要明确甲方的观点和理由，然后针对甲方的观点„„提出乙方的观点；针对甲方的理由（一方面„„另一方面„„）进行反驳。语言要简明，不能含糊其辞。

某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：（《江苏无锡卷》）

初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。

如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由? 要求：先摆出你方观点，再进行反驳。

观点：___________________

反驳：_________________________ 参考答案：观点：初中生参加社区公益活动并非有弊无利，而是利大于弊。反驳：一方面扫地、擦窗看似小事，但小事中却能让学生培养良好的道德情操；另一方面，参加社区活动对学好文化知识有帮助，不会影响学习成绩。

㈨短信类

解题思路：短信类尤其是发手机短信时，因为有字数限制，所以要求语言精炼、连贯、得体。除此之外，做题时还要注意审题：是有要运用修辞手法，还是限制了时间（比如节日等），要表达什么样的心意，对谁表示什么样的感情（比如感谢、祝福等）。

用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。

参考答案：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！

练习：江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。

（1）八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。（2）《汤姆·索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。

（3）请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（80字左右）

第三篇：中考实践题

2005年中考实践活动题汇编

1、（2004年天津中考题）为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造良好校园”的活动。为此，我市某校初三（3）班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。⑴围绕此活动，写出你设计的班会主题。⑵围绕主题写出一种活动形式

⑶围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。

⑷为了搞好这次活动，你需要做哪些准备？至少写出两项。

【参考答案】⑴活动主题：“诚信在我身边”；“校园诚信小档案”；“不说谎、不作弊”等

⑵活动形式：演讲比赛、辩论会等。

⑶活动意义：能够让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。⑷进行人员分工、准备好活动场地及必要设施、聘请比赛评委等

2、（2004年江西中考题）启德中学在“营造美好的校园文化环境”活动中，突出加强和改进未成年人思想道德建设，推出了一系列道德实践新举措，成为校园文化建设一道亮丽的风景。

⑴开设“道德银行”

“道德银行”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行为记录。你打算在“道德银行”储蓄哪些道德？ ⑵“文化垃圾清除”行动

除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应清除哪些影响未成年人思想道德建设的文化垃圾？ ⑶试行无人监考

针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进行诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。例：诚信是做人的资本；诚信，生命因它而精彩。① ②

⑷设立道德建设建议箱

①王红同学建议：“净化未成年人健康成长环境，既要靠教育，也要靠法律”。你认为法律在未成年人思想道德建设中有哪些作用？

②请你结合学校实际，再提出一项道德实践活动的建议。（写出主要内容即可）【参考答案】⑴爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等 ⑵如：封建迷信思想；拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想 ⑶如：诚信，人生大厦的基础；说老实话，干老实事，做老实人等 ⑷①我国法律体现并维护社会主义道德，保障未成年人的健康成长，为未成年人的思想道德建设提供法律保障，对未成年人的行为具有约束力。

②如：开展“未成年人上网利与弊”辩论赛；举行以“诚实守信”为主题的班会等。

3、（2004年吉林中考题）材料一：在《公民道德建设实施纲要》颁布两周年之际，中央精神文明建设指导委员会决定，从2003年开始将《纲要》颁布的9月20日定为“公民道德宣传日”。

材料二：2004年2月26日，中共中央、国务院提出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强调加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，该意见成为指导未成年人思想道德建设的行动纲领。

⑴知识链接：请结合初三教材说明思想道德素质对一个人发展的影响。

⑵风采展示：在2004年“公民道德宣传日”来临之前，你所在的班级准备组织一次相关内容的宣传活动，请你为这次活动设计一条宣传标语。例如：告别谎言，诚信为本

⑶行为探究：古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”为加强自身思想道德修养，请结合自己及周围同学的生活实际，对中学生日常行为进行探究。⑷各抒己见：增强自律意识是提高思想道德素质的重要环节，请对青少年应该如何加强自律发表看法。【参考答案】⑴思想道德素质是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准，它决定着一个人的发展方向。⑵诚信是一种美德；诚信是做人的根本。

⑶应提倡的行为：助人为乐、讲究卫生、团结同学、拾金不昧等；应杜绝的行为：乱扔垃圾、随地吐痰、抄袭作业、给同学起绰号等

⑷青少年要增强法制观念，加强自身修养，认真学法、守法，依法自律，做一个具有高深道德情操的人。

4、（2004年四川中考题）根据我国目前水资源状况和用水趋势，有关专家发出警告，从2010年开始，我国就将进入严重缺水期，而到2030年，我国所有可利用的水资源都可能被“吃光用尽”

请你针对浪费水资源和破坏水资源的不良现象，为本地的节约用水设计或选择两则公益广告。

【参考答案】水是生命之源，请节约每一滴水；节约用水，人人有责；

5、（2004年四川中考题）2003年10月15日9时，我国自行研制的神舟五号飞船载人发射成功。我国首次载人航天飞行圆满成功，标志着中国载人航天工程取得历史性重大突破，中国已成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。

《人民日报》对此发表的社论：“发展的优势蕴藏于知识和科技之中，谁在知识和科技创新上占有优势，谁就能在发展上占有主导地位。” 某班组织同学收看了神五的有关电视节目，准备分组讨论“从‘神五’的成功看创新和国际竞争”问题。

请根据所学相关知识，准备一个发言提纲，体现你对该问题的认识和感受。

【参考答案】⑴神五成功是自主创新的一个典范，自主创新才能赢得优势。⑵创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。⑶国际竞争的实质是以经济科技实力为基础的综合国力的较量。⑷神五的成功，既提升了我国的国际影响力，也标志着我国综合国力的提高。（注意围绕题意）

6、（2004年广州中考题）某校初三（1）班同学以小组合作学习形式开展政治课课堂活动和社会实践活动。他们采取访谈、上网、查阅资料等方式，对手机问题作专项调查。下面是他们以表格的形式整理出来的部分材料。近年我国手机发展的现状及影响 现在请你加入他们的合作学习小组，分析上述表格中的材料，按以下两个问题拟好局面发言提纲，以便在班级学习成果展示会上交流。

问题一

“手机从身份的象征变为老百姓普通的工具”，说明了什么问题？ 问题二

针对手机普及后带来的负面影响，提出预防和解决的建议。

【参考答案】⑴说明了①我国经济和社会发生了巨大的变化，人民生活水平迅速提高；②科学技术进步深刻地改变了并继续改变当代社会生活和世界面貌，使我们的生产、学习和生活方式发生深刻的变化。⑵①加强思想道德建设，提高公民的道德水平②加强社会主义法制建设，将手机的使用和手机信息的传播纳入法制化轨道③建立手机电池的回收机制④加强艰苦奋斗精神的教育

7、百色市环境保护问卷调查（部分）⑴你对百色市目前的环境状况 A、满意B、基本满意C、不满意

⑵你认为周边的环境中，最严重的污染是

A、水污染B、大气污染C、固体废弃物污染D、其他污染 ⑶你是否关注环保方面的有关信息？ A、非常关注B、关注C、极少关注

⑷你是否知道并支持百色市正在创建“国家环保模范城市”？ A、知道、支持B、不知道、支持C、不知道、不支持 ⑸你是否参加过或愿意参加与环保相关的活动？

A、曾经参加、还会参加B、以前没参加、但现在想参加C、不参加 ⑹你愿意成为环保志愿者吗？ A、愿意B、随机而定C、不愿意

⑺你知道有关环境保护方面的法律、法规吗？（写两部）

《

》、《

》 ⑻你能为百色市民提供一个节水或生活垃圾处理等等方面的好办法吗？

⑼你对改善百色市的环境有什么建议？

建议一：

建议二：

⑽你能为创建“国家环保模范城市”写一幅宣传标语吗？

【参考答案】⑴－⑹小题为价值观考查，自答。

⑺环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法、森林法、矿产资源法、土地管理法等 ⑻例：在抽水马桶的水箱放一砖块或用旧衣服做购物袋等。

⑼加强公民的环境意识教育，增强公民的环保意识；组织环境卫生志愿者，发动群众积极参与

⑽标语：守护我们共有的家园；保护环境，人人有责等

[训练在线]

1、结合课文内容，联系当前国际形势，拟两个主题班会的标题。[参考]：（1）前途是光明的，道路是曲折（2）3次科技革命的启示

2、政治老师组织学生调查右江水域情况，你认为活动的主题是什么？调查报告：提纲写哪些内容？ [参考]：

主题：对右江水域水污染状况的调查。

内容：第一，水污染状况的表现；第二，解决水污染问题的对策；第三，为治理水污染，我们青少年应做些力所能及的事。

3、请为“四大发明”主题报告会拟两条标语。

[参考]：（1）科学技术是第一生产力（2）“火药、指南针、印刷术、这是预告资产阶级社会到来的三大发明”——马克思

4、请为主题班会《海上生明月·天涯共此时》拟程序。

[参考]第一，主持人报告会议中的内容，中秋佳节倍思亲，海峡两岸一家人。第二，大会发言：朗读思念台湾同胞的诗文。第三，请台胞谈感想。第四，共尝月饼。

5、某校初三（1）班为开展探究性学习，准备以“守住我们共有的家园”为主题进行一次环保教育。请你为该班设计活动方案的形式与要求。[参考]活动形式和要求：

（1）发动同学围绕主题实地调查、访问、问卷调查研究，查阅资料，获取第一手感情材料。

（2）拍摄水资源遭受污染的相关照片，绘制调查情况的相关图表和漫画。

（3）为本次活动拟写宣传标语，如：故乡是我家，环保靠大家；用我们的努力，保绿地碧水；还碧水蓝天，做环保卫士。

（4）每人准备一个包装袋，收集活动中发现的废弃物；活动中要保护自然环境，如不破坏树木、草地、花卉、不污染水源等；根据调查到的环保情况，向有关部门提合理化建议。（5）汇总调查资料，举办一次主题班会或出一期主题黑板报。

6、××班正筹备开展学雷锋活动，请你为他们设计活动方案。

[参考]（1）“学雷锋”读书征文活动；（2）“学雷锋精神，树时代新风”为主题的演讲比赛；（3）召开“沿着雷锋足迹前进”的主题班会；（4）开展“学雷锋，做好事，献爱心”志愿服务活动，组织团员送温暖、做好事。

7、调查设计：请你就“网吧”现象对你所在地的“网吧”作调查，写出向有关部门提出治理“网吧”的建议。

[参考]（1）举报有违法行为的游戏机室；（2）说服开导青少“网吧变”，改正错误，要求上进；（3）建议学校组织健康的丰富多彩的文体活动；（4）请法院、检察院或公安部门的同志作防范青少年“网吧”犯罪的报告。

8、请以“中国共产党是社会主义事业的领导核心”为主题，设计一堂班会课的活动步骤。要求是：围绕主题，渲染气氛，鼓励参与，讲究实效。[参考]活动步骤：

（1）合唱《没有共产党就没有新中国》（或播放此歌的录音）以渲染气氛。（2）请同学介绍中国共产党的创建、发展过程和丰功伟绩（或播放《开天辟地》录像片断）。（3）请调查小组成员代表介绍改革开放以来家乡的变化发展情况。（4）请一位优秀共产党员做事迹介绍。

（5）以演讲或读朗诵等形式谈我们中学生的历史重任。（6）全体起立，合唱《党啊，亲爱的妈妈》，结束班会。

[试题回放]

1、（2004年山西省中考）付之路同学下午参加校园清扫劳动。晚上回家后，先要洗劫脸，洗发，洗脚，洗袜子，然后吃饭，休息。请为他设计一个最佳洗漱方案，简述设计理由。[参考]方案：洗脸、洗发—洗脚、洗袜—冲洗便池或倒入指定地方。

理由：这样洗漱，既达到了清洁卫生，又可做到节约用水，实现水资源的综合利用，还能培养勤俭节约的良好道道品质。

2、（2004年陕西中考）请你结合实际，填写下面问卷调查表。

调查课题 校园诚信问题 调查方法 问卷调查法 调查对象 2004届初中毕业生 填表时间 2004年6月12日 填表人

学校采取的主要做示（1）每学期开展一次“诚信学生”评选活动。（2）开展以诚信为主题的征文活动。

同学中存在的主要问题（1）个别同学经常抄袭作业。（2）个别同学考试作弊。（3）个别同学不守诺言。

打造诚信校园的合理建议（1）各班召开“争做诚信人”的主题班会。（2）举办诚信演讲比赛。

开展诚信活动的宣传标语（一条）诚信是做人根本（观点正确、语言精炼、有号召力）

3、（2004年安徽中考）的适应社会发展的需要，全面推进素质教育，根据中学思想政治课的教学要求，广大政治教师要因地制宜地组织和引导学生开展各种有意义的活动，为了解这项工作的开展情况，某教育主管部门特安排一次问卷调查，现请你结合思想政治课活动的开展情况，完成下列调查内容：

（1）参加过上述活动的同学，请写出活动的名称或主题，没有参加过上述活动的同学，请写出你希望开展的活动。

[参考]只要考生能写出已经开展的活动或希望开展的活动的名称或主题，即可。（2）就如何开展好这些活动，你有哪些好的建议。

[参考]考生可以向社会、学校、教师等提建议，只要能提出两条合理化建议，即可。

4、（2004年四川省中考）请你针对浪费或水资源和破坏水资源的不良现象，为本地的节约用水选择两则公益广告。

[解析]言行内容尽量简洁、明快，具有针对性和号召性。可以水资源的重要性、水资源与人类生存的关系、水资源与经济社会的发展关系等角度设计。

5、（2004年广东中考）请你为《科技·竞争·人才》为主题的板报设计出与之相关的四个专题的板报设计出与之相关的四个专题（写出专题题目即可），两条名言警句或座右铭。[解析]专题题目：要能够反映主题和材料内容，例如：（1）关注综合国力（2）从数字看发展（3）科技趣谈（4）天生我才必有用。

名言警句、座右铭要能够反映和材料内容，允许自创或借鉴，例如：（1）科学技术是第一生产力（2）青年一代的成才，正是我们事业兴旺发达的希望所在。

6、（2004年大连中考）你所在的学校在思想道德建设方面开展了哪些有益的活动？请你就感受最深的一次活动谈谈收获。（提示：写出两个活动，不能出现具体的校名、地名、人名、日期）活动1： 活动2：

感受最深的一次活动的主题或内容： 收获：

[解析]活动如：观看爱国主义影片、升旗仪式、主题班会（团会）、青年志愿者活动、参观德育基地等，感受最深的活动主题或内容如“党在我心中”主题班会（团会）。收获：结合活动主题，有真情实感、语言表达简洁流畅，观点正确，有一定思想性。

7、（2004年南京市中考）细微之处见品性，针对自身遵纪守法情况写一条自勉格言。[解析]格言应从遵纪守法角度出发。格言样例：一个人的道德文明可以从他在马路上的举止表现出来。

8、（2004年南京市中考）很多时候，幸福并不像我们想象的那样遥不可及，一位没有了双手，失去了母亲的女孩，却写了一篇作文，题目叫做《我最幸福》。能以一草一木、一点一滴中感受幸福的人，哪怕身处逆境都是幸福的。让我们一起同心感受： 幸福一刻

我感到幸福！因为：

（要求：不可涉及到具体人名、地名、校名等）[解析]本题设计的目的是为了帮助学生提高幸福感受力，学会从点点滴滴中感受幸福，丰富爱的情感，保持乐观向上的生活态度，力求对学生的情感、态度，价值观产生积极影响。答案内容应切题、具体、真实、健康。校例一：我从题中的小女孩更幸运，我拥有灵巧的双手，拥有疼爱我的父母，我无忧无虑地生活着。样例二：我拥有生命，能品尝丰富多彩的每一天，享受生命中的阳光雨露，经历人生的成功失败，不断探究奥妙无穷的世界。

9、（2004年武汉市中考）同在一片蓝天下，共享受教育的权利。请给你的同龄人写一句最能够体现受教育者权利和义务同在的寄语，以此共勉。[解析]寄语只要体现受教育者权利和义务同在即可。

10、（2004年湖北黄冈市中考）请你以中国的近代化为主题，开展研究性学习。（1）写出你确定的课题名称。

（2）研究你确定的这一课题，可以通过哪些途径获取相关资料？（3）对于这一课题的研究，你可以得出哪些观点？

[解析]（1）写出课题名称即可？（2）上图书馆或上网查找资料？调查或走访。（3）只要言之成理，持之有据即可。

11、（2004年广西南宁市中考）为了宣传宪法，某校初三（2）班决定围绕“走近宪法”这一主题在社区（或村委会）出一期黑板报。假定你是黑板报的策划者，请你围绕主题为本期黑板报设计三个宣传要点。

[解析]宣传要点：（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。（2）宪法是最高行为准则和公民权利的法律保障。（3）我国宪法的构成（或《宪法修正案》修改或新增的内容）

12、（2004年广西北海市、柳州市中考）针对陈水扁的倒行逆施，新华中学初三（3）班决定召开一个主题班会。（1）请你为这次班会拟一个主题。（要求主题鲜明，文学篇炼，不超16个字）。（2）如果让你在会上发言，请拟一个发言提纲。（要求至少从4个方面表明观点）。[解析]（1）分裂企图，不得人心；祖国统一是大势所趋，人心所向；台湾的前途系于祖国的统一等。（2）可以历史、民心、对台政策、表态等方面表明观点。如：①台湾是中国领土不可分割的一部分②分裂不得人心，“台独”注定失败。台湾的前途 祖国统一。③党和政府坚持以“和平统一，一国两制”的基本方针解决台湾问题。

13、（2004年常州市中考）请你以高 从后来的小偷小摸发展到暴力抢劫的犯罪一定为警示材料面向未成年人写一份提高自身素养，远离犯罪的倡仪书提纲。（建议提纲内容不超60字）。[解析]（1）说明提高自身素质与远离犯罪的关系（2）倡仪大家以哪些方面去提高自身素养。

14、（2003年苏州中考）面对新的世纪，作为祖国未来社会主义事业的建设者，我们以现在起就应该以实际行动迎接新的挑战。某班以此为主题组织演讲会。请你以演讲者的身份拟一份简要的演讲提纲。

[解析]整个提纲中的内容要正确，有逻辑性，有一定深度。提纲中应有：学好科学文化知识；培养创新精神。

第四篇：2013年各地中考名著题辑录

2013年各地中考名著题辑录

【2013福州市】5．名著阅读。（8分）

（1）《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、、等海域后到达南极。（2分）

（2）《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因，与（绰号）张顺打了起来。张顺用计将李逵引到，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。（3分）

（3）简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。（3分）

精神品质：

举例：

5．名著阅读（8分）

（1）（2分）红海（阿拉伯海）地中海大西洋（写 出其中两个即可）

（2）（3分）放走了渔户的鱼浪里白条江心（江中船上）

（3）（3分）（精神品质1分举例2分）

示例1：追求平等

“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样„„因为我们是平等的”，这段体现了简﹒爱敢于追求平等。

示例2：敢于反抗

简﹒爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。

示例3：坚定地捍卫自己的独立和尊严

简﹒爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，简﹒爱强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。

示例4：追求真爱

在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简﹒爱毅然回到罗切斯特身边。

【2013宁波市】4．名著阅读。（4分）

（1）下面关于《鲁提辖拳打镇关西》的故事情节有一处与原著有出入，请指出并改正。（2分）

鲁提辖在酒楼与李忠、史进一起喝酒，无意中得知郑屠强骗金翠莲，于是路见不平，出手相助，结果三拳打死了郑屠。鲁提辖因此被官府抓走。

（2）下列故事出自《水浒》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。（2分）

A．大闹桃花村B．汴京城卖刀C．智取生辰纲D．三打祝家庄

我选择（），理由：

4．（1）鲁提辖打死郑屠后并没被官府抓走，而是逃跑了。（2分，指出错误1分，改正1分）（2）选择C理由；杨志一行入因为内部不团结，缺少合作，失了生辰纲。（吴用一行七人精心策划，相互合作，劫取了生辰纲）选择D理由：三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。（2分，选择1分，理由1分，意思对即可）

【2013舟山卷】

3.名著阅读。（6分）

文学名著中，有许多与酒有关的经典情节，令人难忘。阅读下列片段回答问题。[来源:Z,xx,k.Com]

（甲）▲被众人局不过，只得连连斟两碗酒,壮一壮胆,把方才这些小心受起,将平日的凶恶样子拿出来,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。

（乙）武松前后共吃了十八碗，绰了哨棒，立起身来，道：“我却又不曾醉！”走出门前来，笑道：“却不说‘▲不过冈’！”手提▲便走。

（丙）曹操曰：“适见枝头梅子青青„„今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德 1

心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮„„操遂不疑玄德。

（1）（甲）文中“▲”处描写的人物是（▲）（2分）

A.郑屠B.张乡绅C.胡屠户D.丁举人

（2）（乙）文“▲”处依次应填入的内容，正确的一项是（▲）（2分）

A.三（碗）朴刀B.六（碗）哨棒C.九（碗）钢叉D.三（碗）哨棒

（3）下列内容与（丙）文故事情节不相关的一项是（▲）（2分）

A.刘备下后园种菜，以为韬晦之计B.曹操指称自己和刘备为当今天下英雄

C.赵云进门欲斩曹操，被刘备制止D.刘备闻言失惊落筷，时值雷声大作

3.（1）C（2）D（3）C

【2013台州市卷】3．名著阅读。（5分）

（1）选出对名著内容表述完全正确的一项（▲）（3分）

A．《童年》中，外祖父不小心戴上了被小茨冈烧得滚烫的顶针，他以为是阿廖沙干的，将阿廖沙痛打

了一顿。明白真相后，他后悔了，从此一改专横残暴的性格。

B．《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，勤劳能干，霸道泼辣。她曾嫁给一个军官，被抛

弃后回到车厂，再嫁给样子，最后难产而死。

C．格列佛在小人国看到国王通过比赛绳技的方法来选拔官员，在大人国看到巨人手持大镰刀在森林

一样的麦地里收割，在飞岛国看到科学家们试图从黄瓜里提取阳光。

D．简·爱因为出身低徽，被罗切斯特瞧不起，所以在结婚后离开了桑菲尔德庄园。后来她得知罗切

斯特失明了，不计前嫌，又回到了他的身边。

（2）阅读名著片段，回答下面的问题。（二选一作答）（2分）

①当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。[来源:学科网]

——鲁迅《阿长与<山海经>》

在《朝花夕拾》中作者多次写到了隐鼠之死，它是怎么死的？“我”所渴慕的《山海经》又是怎么得

到的？[来源:学+科+网]

②油麻地家底最厚实的一户人家，就 是杜小康家，但它竞在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另

一番境地里„„——曹文轩《孤独之旅》

是什么变故使杜小康家“忽然一落千丈”？失学后的他跟着父亲如何谋生？

我选做（▲）题。▲

【2013山东省德州市】7.名著阅读（2分）[来源:Z*xx*k.Com]

“蒋门神大怒，抢将来。被甲一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按上，便蹉下去。甲一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。甲追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大

小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢

中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。

文中的“甲”为《水浒传》中的（人名）。在原著中，下面事件与该人物无关的是：（只

填序号）[来源:学科网ZXXK]

①大闹飞云浦②沂岭杀四虎③血溅鸳鸯楼④夜走蜈蚣岭⑤倒拔垂杨柳

答案：武松②⑤

【2013眉山市】

三、名著阅读（6分）

28.和简·爱是国文学家写的小说《简·爱》中的两个主人公。《简·爱》是“人生追求的”。（2分）

阅读下面的名著精彩片断，回答问题。(4分)

①我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：A两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌

子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。B外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声

像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去！”

②外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”

③ “住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。

④母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。

29.这段文字真实地反映了俄国下层人民沉重的，批判了小市民的。（2

分）

30.请在选文第①语段加横线的句子中任选一句，从修辞运用的角度作简要揣摩分析。（2分）

28.罗切斯特、英、夏洛蒂·勃朗特、二重奏。（2分。每个空0.5分。）

29.生活状况、自私残暴（市侩、粗野）。（2分。每空1分。）

30.示例：A句：把舅舅冲着外祖父大叫大吼的样子比做“狗似的冤屈地龇着牙”；生动形象地再现了文中的“舅舅”以自己“冤屈有理”而哆嗦着大叫大吼，表现了其不孝不敬和自私；B句：把外祖父用羹匙敲

着桌子的叫声比做“公鸡打鸣似的响”；生动形象地写出外祖父大声叫喊且满脸通红，表现了他的失态和

治家无能等。（2分。比喻分析、表达效果各1分。）

【2013宜宾市】 5．下列说法正确的一项是（）（2分）

A．“你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。”这句话出自莎士比亚的戏剧《威尼

斯商人》中鲍西娅之日。

B．“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再

读一二百首老杜的七言律„不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!”这句话出自曹雪芹的小说《红楼梦》中薛

宝钗之口。

C．“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、杜甫、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修。

D．冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、儿童文学家，深受印度作家泰戈尔的影响，主要作品有《繁星》《女神》《寄小读者》等。

【2013雅安市】9.下列说法有误的一项是

A.我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》,都抒发了作者内心深处对

祖国的无限热爱之情。

B.《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的作品,其中《丑小鸭》告诉我们:只要心怀

梦想,即使身处逆境 也能成才。

C.莎士比亚 ,文艺复兴时期英国戏剧家、诗人,代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密

欧与朱丽叶》等。

D.《史记》是我国第一部编年体通史,全书一百三十篇,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

答案：D

【2013年兰州市】5．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设

钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后

路，并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。

花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹

下联：故事情节：

5.（4分）

示例1：花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受

高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。

示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西 行。（对联2分，故事情节2分）

【2013温州】3.名著阅读（6分）

不是山神庙前撞见小鬼梁山就无缘了

（1）下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，任选两幅，根据图意和图上的文字写出人物姓名或绰号。（2分）

我选图（▲）和图（▲），人物分别是▲和▲。

（2）下面这段心理描写选自哪一部作品？请写出书名。（2分）[来源:Z+xx+k.Com]

有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了

心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！[来源:学#科#网]

（3）阅读下面《简·爱》中男女主人公的一段对话，写出简因为什么事离开罗切斯特。（2分）

“你走了，简？”

“我走了，先生。”

“你离开我了？”

“是的。”

“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？——我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”

【2013长沙市】7．名著阅读（共5分）

(1)《水浒传》最后一回（第一百二十回）写到：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知道奸人陷害，将不久于人

世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李

逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。

李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便

觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，惨，原因是什么？请你用—句话概括。（1可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋

葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。

①从这段文字中，可以看出李逵性格中的一面，从全文来看，他的性格还有的一面。（2分）

②《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲分）

(2)同样是前苏联著名作家，同样经历了痛苦与磨难。作家写的《童年》是通过阿廖沙眼中痛苦

与丑恶的家庭生活，再现了l9世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎

样炼成的》以主人公的成长为线索，展现了20世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和艰苦卓

绝的斗争生活。(2分)

（1）①豪爽，讲义气愚忠②因为他们的投降路线。（2）高尔基保尔•柯察金

【2013绍兴市】4．名著阅读。（6分）

（1）根据阅读印象，写出选段中加点的“他”。（4分）

①我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子

②他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，忽然从同乡那

里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。（选自《朝花夕拾》）

③他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留在砧子上捶打„„他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种

液体。（选自《童年》）下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。（选自《水浒传》）

④他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人；他要独个儿干完一切：建造宫登台邰教堂，„„由他一个

人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。（选自《名人传》）

①▲②▲③▲④▲

（2）根据提示写出相关情节。（二选一作答）（2分）

甲：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要

说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。

乙：《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止，请简要说说梅森反对的依据及简·爱

随后所做的决定。

答：我选做（▲）题。▲

4．名著阅读。（6分）

（1）根据阅读印象，写出选段中加点的“他”。（4分）

①我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打„„他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。（选自《童年》）

②他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。（选自《朝花夕拾》）

③他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。（选自《水浒传》）④他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人；他要独个儿干完一切：建造宫登台邰教堂，„„由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。（选自 《名人传》）

① “好事情”② 范爱农

③ 杨志（青面兽）④ 米开朗琪罗（米开朗基罗、米开朗基洛）

（2）根据提示写出相关情节。（二选一作答）（2分）

甲：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。

乙：《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止，请简要说说梅森反对的依据及简·爱随后所做的决定。

答：我选做（①）题。诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。

答：我选做（②）题。依据：罗切斯特已拥有合法妻子，即阁楼上的疯女人；简·爱决定离开桑菲尔德庄园。

【2013年苏州市】4．名著阅读。（5分）

(1)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

(2)下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄？请依次写出他们的姓名。

①只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。

②天然美貌海棠花，一丈青当先出马。

4．(1)藤野先生匿名信事件、看电影事件。

(2)①武松 孙二娘 ②扈三娘

【2013黄冈市】㈡阅读下面的名著选段，回答19～20题。（4分）

话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”„„

鲁智深扯出戒刀，把索 子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱；且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟!快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，一同跟出林子来。

19.下列关于《水浒》相关知识说法有误的一项是（）（2分）

A.《水浒》描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。

B.《水浒》中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老虎的是武松。

C.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。

D.《水浒》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。

20.选文中通过动作、语言描写生动形象地刻画了鲁智深的性格特征，试作分析。（2分）

19.D（2分）

20.从一路相随护送，可以看出鲁智深侠肝义胆（为人仗义）；从鲁智深选择动手地点（酒店人多）可看出他粗中有细。（2分）

【2013南充市】

4、名著阅读（2分）

读下面两段文字，回答题后的问题。

【甲】人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”。

【乙】成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。⑴【甲】文出自《》，该作品的主人公是（1分）

⑵【乙】文作者是，告诉了我们的道理。（1分）

【2013资阳市】8．为了丰富同学们的精神文化生活，红花中学决定开展一次“走进文学作品，美化学生心灵”的主题活动。请按要求完成下面各题。（3分）

【选择读物】

（1）请从下边作品中挑选一部最适合初中同学阅读的作品，并写出作者名。[来源:Zxxk.Com]

《水浒传》《骆驼祥子》《午夜惊魂》《鲁滨逊漂流记》《蜡笔小新》

选择的作品▲作者▲

【选择理由】

（2）用一句话，概述所选作品中自己喜欢的一个故事情节。

▲

8．示例：（1）《水浒传》 施耐庵（2）示例：鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙、武松打虎景阳冈、晁盖智取生辰纲（所选作品、作者、情节必须一致。）（3分，其中指出作品及作者1分，说出故事情节2分。）

第五篇：综合实践题

1.综合实践活动课总目标：为了促进学生综合素质地形成与提高，本课程的教学设计重在为学生构建社会化、生活化、活动化、主体式、开放式的学习环境，提供多渠道获取知识、综合应用知识的实践机会。在知识目标方面，重视体验性知识、策略性知识和跨学科知识；在能力目标方面，注重培养学生的自主能力、认知能力、计划能力、表现能力、管理能力、创造能力和信息的搜集和处理能力；在情义目标方面，着重培育学生的好奇心、求知欲、进取心、责任心、共生心，增强学生的质量意识和效率意识，发展学生的个性、提高学生的学习意志，使学生的身心得到健全发展。

2.重视过程评价和学生自我评价，评价具有开放性的特点：本课程的评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主，让学生自我评价，可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。本课程具有开放性的特点，评价也应该具有开放性，在学生自我评价的基础上，应尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评论。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。同时，也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。

3.综合实践活动课程本质是一种超越了学科领域的框架，且相对独立的课程组织?形态。它将儿童本位教育与社会本位教育相结合，以学生为主体，以综合体为学习对象，以“问题学习”、“履历学习”、“合作交流学习”、“柔韧学习”等为基本学习方式，以培养学生自我发现课题、自主探究课题、综合解决问题的精神、资质和能力为宗旨，经过学生主体性的、创造性的学习活动，将教与学、内容与形式、感情与、个体与群体、课内与课外、自然性和社会性、科学性与人文性有机地结合起来，使学生积累和丰富更多的直接经验，促进学生综合素质的形成和提高，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打下良好的基础。

4.综合实践活动课程的编写思路：综合实践活动课程作为一种相对独立的课程组织形态，超越了传统单一学科的界限，体现了水平组织的原则。课程根据组织成完整的教学单元。通过学生主体性的、创造性的、实践性的学习过程，有机地将知识与经验、理论与实践、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的资质和能力，促进学生知情意行和谐统一的发展。

5.从课程目标的视点看，本课程的开发力求“全人化”；从课程设计的视点看，本课程的开发力求“全程化”；从课程定位的视点看，本课程的开发力求“全息化”。

6.本课程的教学设计要注意把握三个要点：①目标集中而明确，并具有高于学科教学的学习难度，防止课程教学的低水平徘徊，而导致教学资源的流失；②尽可能安排学生体验生活，为学生创设良好的学习情景；③体现教学弹性，以做一日和尚撞一天钟现场调节，确保教学活性，防止“满打满算”。

7.本课程的教学设计要重视争取三个支持：①争取学生的信念和情感支持，以便开掘学习者的个体潜能；②争取社会、家庭的支持和学校教师群体的支持，以形成教学的合力；③注重警告学习资料的支持，充分享用教材里的学习支持库，同时，努力发掘和拓宽学生获取学习资料的途径，以丰富学习资料，提高学习的价值。

8.本课程的教学评价要强化六个结合，即人文性与科学性相结合、本课程的教学与学科教学相结合、本地环境与异地环境相结合、知识能力与情感态度相结合、显性成果与隐性收获相结合、学校与社会家庭相结合。