桃映中学责任督学区计划（小编整理）

第一篇：桃映中学责任督学区计划

桃映中学责任督学计划

郭家成

为充分发挥责任区督学在各类学校中的检查与监督作用，全面实施素质教育，全力推进义务教育均衡发展，全面完成人民政府教育督导室和教育局督学工作的目标，为认真做好2015――2016年度督学责任区督学工作。特制定如下工作计划。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，大力宣传《国家教育督导条例》，认真完成《市关于建立和实施督学责任区制度的工作方案》的工作任务。充分发挥教育督导的监督、检查、指导作用。坚持弘扬敬业和创新精神，提高督学队伍素质，为保障素质教育的全面实施，促进义务教育均衡发展。

二、督学目标

1、督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。

2、遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。

3、不断促进安全机制和措施的建立。

4、落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》。进一步规范学校办学行为。

5、实施素质教育，扎实开展各类学校发展性教育督导评估工作。

三、工作措施

1、根据教育法律法规有关规定，明确镇政府履行教育法律法规的责任，促进镇政府履行自身职能，做到发展教育的责任不推，管理教育的义务不卸，支持教育的热情不减，投入教育的经费不少。

2、学习宣传实施《教育督导条例》，依法依规开展工作。

3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。

4、完成督学责任区（学校）工作计划、总结和开展督学活动记录及材料上报工作任务。

5、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。

四、工作要点

1．加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体、等工作的专项督查。

2、对中职学校助学金发放情况进行督查；

3、开展一轮对责任区内中小学和幼儿园的安全教育督查工作。

4、加大对规范中学办学行为的规定督查力。5．开展－次对中学德育工作专项督查； 6．对安全常规管理督查调研。7．素质教育随机督查。

8．完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。

9、为落实省教育厅文件通知精神，开展一次‘生均公用经费’的使用情况的督查。

10、为落实省教育厅文件通知精神，对‘学校管理’工作情况开展一次督查。

11、总结全年工作，拟订下年工作计划。

第二篇：学区教育督导报

*学区教育督导报告

贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布有关学校教育督导制度工作。对存在的问题及时解决，并努力提高教师的职业道德水平，认识到学校教学督导工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到督导工作中来。

**学区各督学在中心校的领导下，依据《**学区2014年督导工作计划》的安排，四月份精心组织各片区责任督学，认真学习和落实上级教育督导委员会的要求，积极有序地开展了内容丰富、形式多样的教育督导活动

1、积极开展教学工作常规督导活动。**学区对各中小学教学工作的常规督导活动分两个阶段进行。首先，各片区责任督学对所辖学校开展独立的督导工作，督促各学校认真有序的开展教学活动。其次，中心校领导与片区责任督学联合工作，全面开展了以深入课堂听课、检查作业、教案、指导教研活动、听取学生、教师的意见为主的教学督导活动。此项工作今后会常态化进行。认真学习落实上级教育督导工作要求。**中心校四月份加大了教育督导工作的力度，于4月8日召开了由各中小学校校长参与的教育督导工作的专题会议。会上*校长传达了4月3、4日去亳州培训学习的会议精神，进一加深了对教育督学制重要性的认识，明确了各片区责任督学的职责和要求。康校长作了全面、具体的工作部置，要求各中小学校认清教育督学制的重要性，积极配合各片区责任督学开展好

2、教育督导工作。

3校园绿化美化活动。全学区在中心校的统一安排下，集中财力、物力、人力和时间，对各中小学校校园进一步绿化美化。在全面绿化美化的基础上，今年重点对*等几所小学进行了重点绿化美化，学区内的校容校貌焕然一新。

4、因势利导，开展读书月活动。学区督学结合5.1活动，在全学区开展了文艺汇演活动。通过活动，提高学生的业余活动兴趣，培育学生的文明礼貌行为，增强学生对中华文化的热爱。

第三篇：督学区2015年工作设想

督学区2015年工作设想

本督学责任区成立于2014年8月，所辖21所学校，地跨3个乡镇，通过一个学期深入学校督导调研，责任区内学校，地理位置、教育发展水平差异较大，有的学校在学校管理和教学上都还存在不少矛盾和问题。主要表现在：教育发展不平衡，部分学校教师参与教学研究氛围不够浓厚，师资老化，改革力度不大，教育教学效率成效不明显，教育干部的素质与管理水平也不平衡，个别学校的业务干部不与教师一起参与教研活动，影响了教研教改工作的深入推进；有些学校管理粗放，管理方法、管理制度简单，学校缺乏生气，制度挂在墙上，摆在眼前，却没有落到实处；课程方案落实不到位，部分学校音乐、体育、美术课程被其他学科随意挤占，难保授课质量；教学常规管理不到位，课堂随意性强，备课不认真，作业数量少，批改不及时，缺乏针对性。作为本责任区督学，如何发挥自身的教育督导作用，促进责任区学校优化管理、规范行为、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量，也给了我们一些思考。2015年工作设想如下：

一、指导思想

以省、市、区教育工作会议精神为指导，充分 履行《教育督导条例》规定的职责，全力加强教育督导工作，实行常规督导与随访督导相结合，综合督导与专项督导相兼容的督导格局，坚持督政与督学并重，监督与指导并重的原则，推进教育督导工作法制化、制度化、规范化，以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、促进学校发展为目的，强化规范管理督查，注重解决我督学区教育教学工作中的突出问题，推进教育事业的发展。

二、督导目标

1、督促、指导学校贯彻执行有关法律、法规、政策；

2、规范办学行为，提高办学水平；

3、遵循教育规律，解决教育教学中的问题；

4、正确掌握学校的办学现状、发展动态及存在的问题。

三、工作措施

1、强化督学队伍的素质。在加快教育发展，全面深化教育改革的新形势下，责任区督学需强化服务意识，在监督的同时重点加强指导，作为督学要全面掌握教育方针政策和法律法规，具有较高的政策法规水平，同时兼备过硬的业务素质，要熟悉关于教学评价、招生考试、课程设置、作息时间、教学常规、教研教改等知识，做教育的行家里手，要深入基层，注重向实践学习，向基层学习，要站在全局的高度，全面的、辩证的分析研究问题，敢于和善于突破条条框框的束缚，深入到教育改革的实践中，尊重实践创造，认真总结实践经验，提出建设性的意见和建议，不断提高自己的指导能力和水平，从而更好地为全面深化教育改革、加快教育发展服务。

2、树立督学工作的权威。向上级教育主管部门和区政府教育督导室建议，赋予责任区督学职权，使督学有权可使，有据可依，被学校接受和认可，以便于工作的开展。赋予职权可通过召开专题会议或印发红头文件等形式，明确诸如“督学到责任区督查学校、督查项目、督查时间自主确定；督学可以列席责任区学校重大会议和参加重大活动；可以根据需要调阅学校相关文件、资料；对学校工作具有知情权和质询权；对学校评优选先具有参与权和否决权”等相关职权。但督学到责任区履行相关职权时应牢固树立服务思想，注意“度”的把握，不能影响学校的主动性和独立性。要正确地从学校发展进步的需要出发，根据学校的实际情况展开科学合理的“导”，做到“导”不越职、“导”不越位。同时，对于督査工作中发现的一些问题要及时反馈，遇到弄虚作假的情况教育主管部门要按规定严肃处理，才能树立督学工作的权威。

3、创新督学手段。督学要太胆创新，优化督导方法，提高督导效率，既要尊重督导对象，又要做好协条沟通等工作，以便更好的解决问题。尤其就我督学责任区要特别加强与乡镇党总支的沟通与协调工作，做到与党总支不越权不越位，工作尽量不重复不叠加。既要与乡镇党总支协作商量，又要独立工作。这就要求我们的督学手段要不断创新，积极探索教育督导的新模式，抓住教育教学这一中心，深入学校、班级，深入教学一线、学校管理，解决学校实践问题。

4、完善教学督查制度。要积极争取区教育督导室的支持，通过建立完善一系列督査制度，有效推进中小学教学督查工作的规范化、制度化和经常化。一是完善限期督办制度。由于组织和领导交代的查办事项不仅是大事、要事，而且往往是急事，为了确保按时办结，一律以督查通知书的形式，要求督査人员在规定的期限内完成办理，并作好反馈。二是完善督查通报制度。在教育行政主管部门的指导下，对于列入教学专项督查的重要工作，定期或不定期地对各学校的贯彻落实情况进行公开通报，该肯定的工作给予表扬鼓励；存在问题的坚决予以批评鞭策，做到公正透明。三是完善督查考核制度。进一步完善专项督查的量化考核制度，用事实和数据说话。

5、规范常规督导工作。⑴、督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。⑵、规范办学行为，提高办学水平，遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。⑶、不断促进安全机制和措施的建立。⑷、及时总结督导过程中发现的典型经验，及时反馈可能影响学校正常教学秩序以及违背教育规律的问题。⑸、认真研究中小学教育教学工作中的重点、难点、热点问题，深入研究调研，形成调研报告。⑹、正确掌握中小学的办学现状、发展动态及存在问题，定期向 督导室及学校报告，提出建议并督促实施。⑺、要加强与教师的交流，深入到教师中去，倾听教师的心声和意见，及时将教师的意见反馈到学校，为学校制定人性化管理措施提 供依据。⑻、加强与学生的沟通，深入到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和学校各部门反馈，充分调动学生的 主动性和积极性，以提高教学质量。

6、协助学校开展教学规性检查工作。协助教育局和中心学校党总支开展开学教学检查，检查教师的第一堂教案、领导的听课、教师教学计划的制定情况、教师与学生到校情况以及教学任务落实情况、教学设备准备情况等；协助中心学校党总支开展期末教学常规检查，并对各学校期末考试的组织、考纪考风等方面进行督导。开展实验教学专项督导，督学深入实验室、图书室、多媒体教室，对实验课教学大纲、实验单及图书借阅开出情况、实验设备配备、班班通使用情况等进行督导检查。

7、及时发现学校工作亮点进行总结推广，及时发现学校存在的问题，搞好整改。

四、工作安排

三月份：开学工作检查，常规督导，各校收费检查，“三乱”治理，开课情况督查。

四月份：常规督导，开课情况落实，食堂、食品、安全的督导。

五月份：专项督导，功能室使用情况。六月份：学生课外活动专项督导。七月份：综合督导，期末综合评估。

2015年1月28日

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第四篇：桃映乡中小学政教工作计划

江口县桃映初级中学

（2010—2011学第二学期）

政

教

工

作

计

划江口县桃映中学 2011年3月

一、指导思想

本学期桃映中学将结合当前各学校实际，坚持‚安全第一，德育为首，质量为生命线‛的办学宗旨，改变工作理念,使政教工作由‚硬性管理德育方式单一‛向‚塑造校园文化氛围‛转变。在管理的基础上彰显文化特色,坚持教育和管理结合，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来。认真研究和探索新形势下中（小）德育工作的特点和规律，探求新办法，总结新经验。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为各学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同阶段的德育方式方法。继续确立‚德育为先‛的思想，以‚学会做人‛为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、社团活动、创建安全文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。

二、工作目标。

1、以‚一个目标（学会做人）‛、‚两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）‛、‚三个重点（创建、素质教育、安全）‛、‚四个突破（环境卫生、路队安全、两操质量、文明礼仪）‛、‚四个场所（教室、办公室、操场、校外）‛、‚六个渠道（课堂教育、班会、读报、课外活动、板报、广播）‛、‚六种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、规范约束、集体会诊）‛、‚八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）‛作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

2、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中小学生礼仪规范》、《小学生守则》以及校纪校规，促进学生文明素养的形成和提高。

3、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

4、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

三、工作重点和工作措施

（一）、强化德育教育网络建设

学校——政教处——年级组——班主任——科任教师——班干部；教务处——教研组——教师；卫生管理员——卫生委员——文明监督员；少先队（辅导员）——班干部——志愿者；家庭——学校——社区；教室——楼道——操场——绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

（二）、强化德育队伍建设，提升德育队伍素质

1抓学习。提高每个教师的德育素质，特别是班主任的德育水平。树立‚以人为本、德育为先、全面育人‛的现代德育理念，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、抓管理。充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评。

3、强队伍。打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力。

4、建制度。加强常规管理，完善班级考核评比规定，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；评优等尽可能的对班主任倾斜，最大限度调动班主任和后备班主任工作的积极性、主动性。

5、重师德。树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以身示范的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德.提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效。

（三）、加强德育精细管理，促进德育常态化、规范化

1、抓好行为规范教育，重视学生的养成教育。落实《中学部学生一日常规》、《中学部班主任每日工作要点》中的各项规定；落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。开学之初，各班要组织学生认真学习《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、建立德育教师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的教育。

3、加强对特殊学生（留守学生、问题生、后进生）的教育和关爱。

4、每周进行升国旗仪式。根据我校的实际，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话。

5、加强法制教育，推进依法治校。一是加强法制宣传力度。二是在课堂教学中全面渗透。三是组织专题报告。定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求.四是坚持每学期组织师生观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。五是举办法制教育征文和法律知识竞赛活动。

6、定期召开班主任工作会议，交流经验,分析问题,研究问题,妥善解决问题。

7、强化班级精细化管理制度建设和执行力度，发挥学生干部在班级管理中的主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有检查，有总结，有提升。

8、坚持大课间活动每天巡查，发现情况及时告知班主任，并要求及时整改，确保大课间长跑、广播操质量和学生安全不出问题。

9、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、活动开展、各种上交资料等。班主任工作和协助教师参与常规活动的绩效做到当月考核，当月公布，有效的调动了班主任和协助教师工作的积极性、针对性和实效性。

（四）注重校园文化建设，提升校园文化品位

1、充分发挥共青团组织的教育功能作用，实现学生自我教育、自我管理的目标，为学生搭建自主管理平台。

2、抓好校园文化宣传活动。利用县教育信息网、校园广播等平台，及时宣传报道我校开展的各项教育教学活动和取得的成果；继续办好‚校园宣传栏‛、校园广播站、阅览室等，充分发挥教育的功能，让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我。

3、搞好班级文化环境建设：各年级、各班教室张贴物既有统一标准，又充

分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地；在班级环境建设中体现学生会员参与的主体意识。（如：闪光台、留言版、互助栏、才艺展示区等。）

4、抓好校园标语建设。‚让墙壁会说话‛，形成对学生长期熏陶和潜移默化。

5、开展艺术节活动，将艺术教育与德育活动及建设‚书香校园‛结合起来，培养学生的审美情趣和人文精神。

（五）健全德育的参与机制，形成育人合力

1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

2、定期开好家长会，并通过家访、短信、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的、有针对性的教育。

（六）优化校园环境卫生，共创美丽校园

1、新学期重新划分好卫生区。

2、切实落实好班级卫生区责任制，做到分工明确，责任到人.3、坚持一日两打扫，注重一日卫生保洁制度，同时要搞好绿化责任区的花木管理，清除绿地杂草、树叶，消灭垃圾死角。

4、政教处负责组织人员进行检查评比。

5、通过各种渠道进行卫生宣传教育，禁止学生把零食带入教学区。

6、学生会值日生每天对班级常规进行检查打分并当天公布。

7、继续开展栽花种草活动，美化校园。

（七）强化安全管理措施，杜绝安全事故发生

1.认真学习贯彻省、市、县主管部门关于学校安全工作的指示精神，把安全教育始终放在各项工作的首位。通过校园广播、班校会、宣传栏，通过观看安全教育影片，召开安全教育主题班会，安全讲座举办安全演练等形式，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力。

2.定期搞好安全检查，及时消除安全隐患。（1）继续做好安全月报告工作。

（2）组织学生学习各项安全管理规定和各种应急预案。（3）加强防火、交通安全、用水、用电、防盗等方面安全教育，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的发生。（4）发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态。（5）加强大型活动的组织与管理，避免在活动中出安全事故。

3.切实实行安全管理承包制和责任追究制。值日行政、值日教师要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生。

4.根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生专题讲座。加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的能力。

总之，学校德育工作要做到‚有布置、常检查‛、‚促成效‛结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

四、各月工作安排二、三月：

1、制定本学期政教处工作计划。

2、开展校园及其校园周边安全环境隐患大排查

3．发放班主任工作手册、留守学生登记表及住校外学生登记表，落实班主任工作计划，并检查上交归档。

4、组建学生会、少先队，成立文明监督岗，完成班团队干部的选拔工作。

5、开展主题文明月活动，主要内容如下：

（1）开展‚我会用文明语言‛主题班会活动，教育学生不骂人，不说一些与学生身份不符的话语。

(2)‚三带‛校园：把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。

(3)‚三别‛：向粗鲁、陋习、坏事告别。

(4)‚五无‛：教室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、校园无废弃物、出行无脏话。

(5)参加升国旗仪式，衣着整洁，行注目礼，参加学校集会时肃静，不得喧哗。

6、召开班主任工作会议。

7、校园环境卫生整治。

8、制定好本学期国旗下讲话安排表和主题班会活动安排表。

9、召开学生干部会议，提高班干部素质。

10、结合‚3月5日学雷锋‛，开展‚文明礼仪‛教育活动。

11、结合植树节，开展美化校园活动。

12、开展爱国卫生运动，加强春季传染病预防教育。

13、抓好安全教育月教育活动。

四月：

1、开展校园及其校园周边安全环境隐患大排查

2、开展交通安全知识讲座、法制讲座。

3、开展‚远离网吧‛主题班会活动。

4、召开班主任工作会议。

5、结合清明及踏青，开展社会实践活动和爱国主义教育活动。开展‚缅怀先烈‛主题活动及新团员入团仪式。

6、迎接上级有关部门对学校社会治安和校园环境整治工作检查。

7、开展期中班级工作检查和安全工作检查。

8、‚五一‛节假期安全教育。‚五一‛节假期值班工作。

9、班主任经验交流会及知识讲座。

10、深入各学校检查学校安全工作。

11、抽查各学校夜间值班情况，督促各学校安保工作。

12、开展‚反邪教‛教育和宣传活动

五月：

1、开展‚拒绝毒品珍爱生命‛主题班会活动。

2、各年级召开家长会。

3、召开班主任工作会议。

4、组织中学生参加‚历史的选择‛、‚共产党好‛ 读书、演讲比赛。

5、筹备校园文化艺术节暨庆‚六.一‛书画比赛活动。

6、校园安全隐患整改工作。

7、开展防震疏散演练。

8、开展防溺水宣传教育月活动。

9、与团委联合举办‚5.4‛青年节庆祝活动。

10、结合五一劳动节，各校对学校及周边环境进行集中整治，促进校园文化建设。

11、组织优秀班主任外出学习考察。

六月：

1、组织好‚六.一‛庆祝活动。

2、做好周边环境综合治理。利用宣传栏、黑板报开展夏季食品安全卫生宣传。

3、开展一次寝室布置竞赛活动。

4、召开班主任工作会议。

5、开展‚校园文化艺术节暨庆‘六•一’‛活动。

6、召开中考前学生会议。

7、迎接上级有关部门防溺水工作检查。

8、开展（‚6•26‛禁毒日）禁毒宣传教育及安全征文评比活动。

9、组织开展综治、安全、卫生报告会。

10、各学校进行汛期来临前的安全教育，特别是防溺水、防雷电教育。七月：

1、组织期末政教工作检查评价，检查班主任工作手册、班主任工作总结，并收交归档。

2、评选表彰‚文明班级‛、优秀学生干部、三好学生、标兵、先进个人。

3、总结本学期工作，评选优秀班主任等。

4、各种资料整理归档。

5、迎接各项相关检查。做好学期总结工作。

6、校园安全、环境整治大检查。

7、各学校对学生进行假期安全教育，安排放假。安排好暑期值日工作。

8、发放《致学生家长一封信》。

江口县桃映中学

2011年3月6日

第五篇：城东督学区2015年工作计划

城东督学区2015年上学期工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，教育法律法规为准绳，全面贯彻省、市、区教育工作会议精神，充分履行《教育督导条例》规定的职责，全力加强教育督导工作，创新督导评价机制和方式方法，强化规范管理督查，注重解决我督学区教育教学工作中的突出问题，推进教育事业的发展。

二、督导原则

1、以提高学校教育教学质量为中心；

2、遵循教育规律，解决教育教学中存在的突出问题；

3、遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；

4、对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；

5、实事求是、客观公正。

三、督导内容

1、校务管理和制度执行情况；

2、招生、收费、择校情况；

3、课程开设和课堂教学情况；

4、学生学习、体育锻炼和课业负担情况；

5、教师师德和专业发展情况；

6、校园及周边安全情况，学生交通安全情况；

7、食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；

8、校风、教风、学风建设情况。

四、工作措施

1、提高督学队伍自身素质。强化督学队伍自身建设，做好教育政策法规、教育督导理论的学习培训，以服务学校为宗旨，加强对学校教育工作的调查研究与服务指导，不断总结教育督导工作经验，探讨新形势下督学工作的方式方法，充分发挥专职督学、兼职督学的作用，扎实做好教育督导工作。

2、落实教育督导整改跟踪督查制度。对综合督导和专项督导发现的问题、提出的整改建议，及时下发到各相关学校，明确整改任务目标，要求各单位落实整改责任和完成时限，全力抓好督导整改工作。

3、落实督学责任制度。我区将在总结2014年下半年实施情况的基础上，进一步加强督学责任制度，责任督学不定期的对责任学校进行监督检查和服务指导，每月至少到责任学校二次，不断提高工作效能和工作质量，强化教育督导的指导服务职能。

4、常规督导与专项督导相结合。围绕教育工作重点、难点，组织开展常规督导工作，每月进行一次常规督导或检查，并将其作为综合督导评估的重要内容，促进重点、难点工作的落实。

5、服务学校，抓好随访督导。充分发挥教育督导的服务职能，深入基层搞好工作调研，摸清各学校工作的基本状况，尤其 2 要抓好义务教育均衡发展和学校发展性督导评价的调查研究，形成调研工作报告，并及时向局党委和区政府提出工作意见和建议。

6、及时发现学校工作亮点进行总结推广，及时发现学校存在的问题，搞好整改。

五、工作安排

三月份：开学工作检查，常规督导，校务管理和制度执行情况，“三乱”治理，招生、收费、择校情况督查，按部颁计划开课情况督查。

四月份：常规督导，开课情况落实，食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况督查。

五月份：专项督导，功能室使用情况。

六月份：校园及周边安全情况、学生交通安全情况，学生学习、体育锻炼和课业负担情况督查。

七月份：综合督导，期末综合评估。

城东督学责任区

2015年3月2日