青龙镇双庙中学教育教学汇报材料（精选五篇）

第一篇：青龙镇双庙中学教育教学汇报材料

乘风破浪

扬帆远航

——记昂扬奋进中的双庙中学

初升的太阳在天空中霞光万道，袅袅的炊烟在田野上轻轻飘散，在青葱翠绿的都山脚下，毗邻承秦公路，矗立着一所书声朗朗、生机盎然的校园，这就是青龙镇双庙明德学校。

一、学校概况

双庙明德学校位于青龙县城西5公里处，始建于1956年，扩建于2007年，并在同年实现合并办学，教育辐射青龙镇方圆30公里的范围。

学校占地面积14588.5平方米，建筑面积3211.89平方米；现有教学班10多个，在校生500多人，教职员工近90人。其中，,高级教师近10人，一级教师占一半。学校办学设施完善，教学条件优越，师资力量雄厚，教学水平精湛，是一所令人热切向往的学校。

二、办学理念

为加强标准化学校建设，促进学生全面健康发展，实现“明德明理、成人成才”的育人目标，学校提出了“一个创建”（创建标准化、九年一贯寄宿制学校），“两个提高”（提高教育教学成绩、提高管理水平和档次），“三个转变”（转变落后局面、转变管理模式、转变办学特色）的发展规划和“四严”（即从严治校、从严治教、严格要求、严格管理）的管理方针，秉承“以德树人，以理育才”的育人理念，积极打造“民主、和谐、文明、生态”的校园文化，实行“规范化、人文化、生活化”的管理，打造“家园式、花园式、乐园式、军营式”校园，努力为学生创设良好的学习环境，搭建全面发展的平台。

三、办学方略

在教育发展十二五期间（2011---2015），学校本着“建特色学校、育创新人才”的办学宗旨，坚持“依法治校、以德立校；科研兴校、严谨治学；以生为本、全面发展”的办学方针，积极倡导“为人师表、勤业奉献、共同发展”的教风以及“不比聪明比勤奋、不比基础比进步、不比吃穿比成绩”的学风。通过全校师生的艰苦奋斗和共同努力，继续深化课程改革，全力推进“135”课堂教育模式；积极开展艺术教育，强化教育创新，促进学生全面、均衡发展；以“梦想课堂”、“班班通”为契机，应用先进办学手段和机制，促进学校教育快速发展，成为培养适应新世纪发展的复合人才（继续学习、服务大众、贡献社会）的奠基校。

四、办学特色

为办好寄宿制学校，学校领导结合实际，经过认真研究和探讨，提出了打造“一个特色”（少年军校）、“两个亮点”（经典诵读、生态校园）的特色办学思路，三点结合构成了我校特有的校园文化和特色管理的灵魂。

（一）少年军校 重在规范思想行为

合并办学，学生在校寄宿，对学生教育管理的内容变得更加庞杂，任务更加艰巨。为了养成未成年人的良好行为习惯，不断加强未成年 2 人的爱国主义教育、革命传统教育，学校于2007年9月，创建了我县第一所青少年业余军校。

少年军校重视国防教育特色的教育资源，针对不同年级的学生特点，组织多种多样有趣的课内外、校内外活动，活动中，努力做到“与特色学校教育相结合”；“与学生课堂教学相结合”；“与思想道德建设相结合”；“与校园文化建设相结合”；“与经典诵读相结合”；“与平安校园建设相结合”。这样，在结合中渗透，在渗透中结合，使学生养成良好的仪表习惯、守纪习惯、文明言行的习惯。学生在规范中“学会求知、学会做事、学会做人”,让学生自己管理自己，做养成教育的主人。

（二）经典诵读 重在提升人文素养

中华经典是民族优秀传统文化的瑰宝，诵读经典对于提升人的境界，丰富人的内涵，开阔人的胸襟，净化人的灵魂，启迪人的智慧，有着极其重要的作用。

近年来，我校深入开展了经典诵读活动。以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了“与艺术教育结合”；“与读书工程结合”；“与阳光体育结合”；“与校本研修结合”；“与感恩教育结合”；“与国防教育结合”；“与校园安全结合”的“七结合”的诵读特色。从而在全校形成了上下联动、全员参与的读书氛围。

与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。通过经典诵读，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生学习兴趣，使学生的人文底蕴，综合素质得到较高的提升。

（三）生态校园 重在激发生活兴趣

依托生态校园建设，拓展教育教学的渠道，激发学生的兴趣，让广大师生工作得安心，生活得舒适，学习得愉快，把学校打造成一个集“净化、硬化、绿化、美化生活化、人文化”于一体的的立体式、花园是文明生态校园，是我校又一办学特色。

具体做法是：（1）是实行责任承包制，把菜地、花池等划分到各班作为“责任田”。自主选择栽种蔬菜品种，自主选择管理模式。（2）是进行劳动技能培训。学校安排有经验的教师对学生进行劳动技术培训，适时进行指导，让学生在做中学，学中做，培养劳动技能，劳动观念，塑造健全人格。

每到春天，同学们洒下希望的种子，秋天来临，高兴地收获丰收的果实。全体学生在劳动中激发了兴趣，在劳动中增长了知识，在劳动中得到了锻炼，在劳动中得到了成长。

（四）艺体教育 重在培养学生特长

挖掘潜质、培养特长、全面发展是我校艺体工作的宗旨。

1、我校是县局批准的舞蹈和书画艺术项目校，一直以来音乐、美术教师在上好音乐和美术课的前提下，坚持舞蹈、美术兴趣小组的辅导。爱心和责任心换来的是秋天的累累硕果。在今年的艺术节上，我校的很多作品和节目在活动中获得不同层次的奖励，中学部表演的舞蹈《军校女兵》获县级一等奖；四年级同学表演的电子琴合奏《编花篮随想曲》获县级一等奖，合唱《阳光体育之歌》获得总校三等奖，4 同时小学部的总成绩还取得总校第一名。这些成绩的取得极大调动了学生艺术热情，发展了学生的个性与特长。

2、重视体育训练，体育教师在上好自己体育课的前提下，肩负起了带体育队的任务，他们对队员严格要求，严格管理。几位老师的辛勤耕耘，换来的是学生们的满腔热情和运动成绩的稳步提高。今年在全县中学生运动会上取得了第三名的优异成绩，其中李昭跃同学还代表青龙县参加了市中学生运动会，并取得跳高组第四的优异成绩。

著名教育家陶行知说过“习惯成就未来”。结合学校与学生实际开展的涉及感恩教育、遵纪守法教育、心理健康教育等九大方面习惯、八十一项要点，从一定意义上说，就是培养良好习惯，把礼仪带进校园、把微笑带进校园、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

五、管理特色

（一）教育管理，讲究精细

1、落实德育目标，使常规管理网络化。

通过《学生守则》、《礼仪常规》等规章制度，强化各年级组的日常德育功能，构建以教育处为龙头，年级组长为主导，班主任为骨干，各任课老师为基础，全体学生积极参与的年级常规管理网络。强化目标管理，建立健全组织制度，落实德育工作。

2、加强班主任队伍建设，使教育行为规范化。

为提高班主任的育人能力和管理水平，促进教师专业化发展。我校坚持执行定期的班主任例会制度和每月一次的班主任校本培训制度；健全和完善班主任工作考核评估激励机制，规范班级管理。

3、规范学生行为，使养成教育常规化。

加强对学生日常行为规范的养成教育，培养学生自主管理的能力。达到后进赶先进，先进促发展的良好氛围。开展一系列德育活动，以此来培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

4、开展专题教育活动，使德育教育系列化。

充分利用各种有利契机：①每周的国旗下讲话；②各个节庆活动；③班团队会；④校会和班会；⑤“两节一会”；⑥安全疏散演练等活动的开展，达到丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操，让每个学生都能接受最好的教育和德育熏陶，增强责任感和使命感。

5、评选“星级宿舍”，使内务管理标准化。

2007年9月，在全校范围内试行“星级管理”，并制定了相应的宿舍“星级管理”实施方案，结合军校建设和军营式管理，实行学分管理，使宿舍管理工作进入了一个全新的境界，开创了宿舍管理工作的新局面。

（二）教学管理，讲究精彩

1、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。（1）构建教学管理网络

教学管理坚持实施层级管理模式。以校长为首，副校长、主任年级承包制，责任到人。力求达到教学工作时时有人抓，事事有人管，促使教学行为顺利实施。

（2）抓实教学常规管理。

全面落实课程计划，开足开全规定的课程。加大检查力度，坚持每天有专人负责巡视课堂状况，发现问题及时处理，保证教学活动正常进行。

（3）加强现代化教学手段的使用

充分发挥校园网、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理。提高信息技术课堂及整合课的教学质量，提高教学效率。

（4）做好教学质量检测

建立健全教学质量督导检查机制。教学处组织实行月考制度，每次考试都要求任课教师及时批改、讲评试卷，对教学情况进行分析总结，提高教学实效性。

2、构建校本研修平台，促进教师专业发展。（1）实施集体教研工程，形成合力。

健全完善的校本研修制度，开展多种研修活动，每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容形成专题化、系列化。同时做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。让教师有更多的时间去思考备课的实效性，追求课堂的有效性。

（2）落实“三化”高效课堂工程，力求高效。

积极落实《青龙满族自治县中小学教研室关于构建以学生为本的“三化”高效课堂的实施意见》精神，构建不同课型的高效课堂。我们采取“走出去、请进来”办法，去青龙一小、木头凳小学学习先进 7 的教学模式，以三、七年级为试验级组，通过半年的不断探索，取得了显著成效，有些较为成熟的经验已在校内总结推广。

（3）全面落实课程计划，构建特色。

全面贯彻党的教育方针，落实三级课程管理，开齐开足国家课程，结合军校建设开发校本课程——国防教育课，与经典诵读一道成为我校特色办学的两大亮点工程。

（4）做好语言文字工作，创设氛围。

注重日常渗透，在校园内设立永久性“推普”宣传栏，各班板报开辟“日正一音”版块，并将推普工作渗透落实到各学科之中，让“说普通话、写规范字”成为师生的自觉行动。

（三）安全管理，讲究精准

1、建立健全安全组织机构

为确保校园安全稳定，成立学校保卫科，聘请青龙镇派出所副所长李义峰同志兼任法制副校长，同时组建校园巡逻队，严格执行门卫值班登记制度。

2、完善各种规章制度和安全设施

结合我校实际，建立健全和完善各项安全制度，在校园里装有40路镜头监控设备，对大门、教学楼、生活区等重点部位实施全方位监控，发现安全隐患，及时处置。坚持值班校领导、教师24小时值班制。

3、定期进行校园安全教育，提高安保意识。

重视安全宣传工作，利用周一升旗、校班会等对全校师生集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导师生熟悉安全法规，提高安全意识。

4、高度重视设施安全，安检工作常抓不懈。

高度重视各类安全设施的配备、维护和检查：食堂和小卖部的食品卫生、校园饮用水、消防器材、消防设施、安全通道、电线等，常检常查，及时消除隐患，确保安全。

（四）总务管理，讲究精明

1、规范财务管理，实现科学理财。

学校建立《财务管理制度》，各种表簿及时存档备案，教育经费做到专款专用，管理精细明白。

2、严格执行收费标准，做好收费公示。

规范资金使用，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费。自觉接受社会、学生家长的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。

对校产进行分类造册登记，定期进行检查与维修，及时添置教育设施，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

六、办学成绩

建校几年来，在教育局和各级政府的领导和关怀下，全校师生上下一心，团结协作，着力创建“文明生态校园”、“青少年业余军校”、“舞蹈项目校”、“书画项目校”、“经典诵读书香校园”。先后被市教育局授予“语言文字规范化示范校”、“德育管理先进校”、“教 学管理先进校”、“中考成绩突出单位”的荣誉称号；中考成绩逐年攀升，2008-2010年被评为中考先进单位，办学效益和学校声誉不断提高；2008年被评为明德办学甲等奖、市级绿色学校；2010年被评为省、市级“先进少年军校”，被县委、县政府命名为“教育系统先进单位”，向建设标准化、九年一贯、寄宿制学校迈出了坚实的一步。

尊敬的各位领导，在课改新理念的引领下，我们愿意传终身学习之道，燃人生成才之火，用我们的热血丹心造社会中坚，逞时代风流，领世纪风骚，用我们的丹心热血同心合力，绘制双庙明德学校美好的蓝图。

第二篇：双庙中学教学工作总结

双庙中学06-07学教学工作总结

转眼一学年又即将过去，我校师生在县教育局及总校的正确领导下，认真落实上级有关教学的指示精神，全面贯彻党的教育方针，立足本校实际，团结拼搏，务本创新，以教学为中心，以推进课程改革为重点，以校本小课题研究为突破口，努力提高教学质量。现把教学情况简单总结如下：

1、深入学习，提高认识水平，积极组织全体教师学习有关教学方面的业务理论，解放思想，更新观念，帮助全体教师提高政治理论和业务水平，把课程改革推向深入。

2、狠抓过程管理，向管理要效益。1（1）狠抓课前准备，坚决执行超周备课制度和各项业务的月查制度，一开学按照上级指示精神写好教材分析，积极开展集体备课活动，提高了教师的整体备课水平，杨立华、程凤艳、张强、陈仲来等同志的备课环节齐全，书写认真工整，真正起到了服务教学的作用，他们的教案符合课改实际，体现洋思教学模式，因此被评为学校的优秀教案。

（2）重抓课堂教学，学校领导经常深入教学第一线，对每位教师逐一听课，并组织教师评课，指出其课堂教学的优缺点以及建议，教师可以在此活动中汲取别人之长，补己之短，从中获取收益。继续完善教师课堂教学达标晋级工程，发挥骨干教师的先锋拉动作用。张强、张万印、陈彩连、陈仲来、潘英成等几位中青年教师，在自己的不懈努力下成为学校的学科带头人，为全体教师在多媒体教师上了示范课。起到了骨干带头作用，从而提高了教师的授课水平。

（3）严格执行《课程标准》，开齐开全课程，规范管理。（4）加强毕业班的教学管理，毕业班学校的窗口，在学校管理占据重要位置。学校把最精干的教师安排在毕业班的教学工作上，周密计划、严格要求、认真落实。毕业班全体教师对工作尽职尽责、兢兢业业。尽管在本届毕业生基础十分不好的情况下，今年中考又取得了令人满意的结果，这是全体毕业班教师辛勤努力的结果，学校比较满意，社会比较满意。

2、加强教师的业务培训，提高全体教师的业务素质。学初学校依上级要求及学校的具体实际制定了培训计划。并按计划按时对教师进行培训，校长、主任首先认真学，组织讲座材料对 进行了“洋思经验”“洋思教学模式”“减压增效”“三学、三清”等业务培训，使教师从业务素质上有较大的提高，紧跟时代飞速发展的步伐，根据时代发展的要求，学校委派郎卫军老师利用双周日时间对全体教师进行信息技术培训，从而提高了教师的信息技术水平。学习信息技术在我校蔚然成风，形成自觉活动，在总校进行的信息技术考试中余佐政同志取得了满分，多数教师过关。

3、深入开展校本教研活动，向研究要质量，学初全体教师在上学期的教学工作进行反思，之后确立自己研究的小专题，并在教学中结合实际认真研究，学校在校本教研活动中，继续推进“3—5—15”工程，力求在县级以上刊物上发表或获奖三项或三篇论文，已经实现，岗位练兵的五个环节：每个人均上了一节研究课。突出的有：佟学双、崔秀英、张强、张万印、陈彩连、潘英成、陈仲来、申亚娟，每位教师均有一个研究专题，均撰写一篇集体备课教案，一篇教学课例，定时开展每人一次论坛演讲，撰写15篇反思。

4、继续深入推进“百千万读写工程”活动引向深入：学校举办了“故事演讲”“读书知识竞赛”“读书有奖征文”三项大型活动。组织周密，总结详细，使得师生读书积极性更加高涨。

5、发挥远程教育的作用，充分利用网上优势资源为教学服务，申亚娟、郎卫军、佟学双、余佐政、蒋云山、逯保民等几位同志利用自己家有电脑的优势，为其他同志服务，下载资料帮助老师制作课件，指导利用现代化的教学手段上多媒体课，使得学校利用现代手段上课的水平有了显著的提高。

6、加强学生管理，在教学过程中，针对其学习习惯的养成、学习方法的指导、学习兴趣的培养上下功夫。充分发挥专用教室的功能及作用，加强实验教学，规范操作，培养了学生的动手能力、创新能力及创新精神，认真组织其中合格率验收并给予总结及表彰，调动了学生学习的积极性主动性。

存在问题：教学管理有的地方不细，部分同学厌学情绪仍未得到有效的解决，个别教师的上进心不强等。

今后努力方向：要在上级领导的支持与关怀下狠抓细化教学过程管理，重过程重实效，调动师生的积极性，共同提高我校的教学质量。

第三篇：青龙中学双创教育活动小结

青龙中学“双创”教育活动小结

我校根据镇政府的工作精神，为了认真贯彻落实县委、县府《关于开展创建国家卫生县城和省级园林示范县》。我校在做好教育教学任务的同时，结合实际情况，采取有力措施，扎实有效地完成了这一时段的双创任务，现小结汇报如下：

一、加强领导，明确职责

为了确保 “双创”工作地扎实有效开展，学校专门成立了 “双创”工作领导小组，全面负责“双创”工作。实行校长总负责，分管校长具体负责，学校各部密切配合、通力协作的管理机制。从组织上保证了学校“双创”工作的顺利实施。

组 长：黄成斌副组长：张勇组 员：校务会成员和班主任

二、以活动为载体、以校园文化建设为契机，全面开展双创工作，营造“双创”氛围

1、加强校园建设，提升校园魅力

为了提升校园魅力，进一步美化校园，近期以来，学校先后投入部分资金购买盆花，张贴宣传画，以四个“jing”为主题的石雕作载体，教育和感化全体师生。

2、大力宣传，营造“双创”氛围。

为了营造良好的双创氛围，学校利用每周一升旗仪式，组织全校师生学习有关双创文件，及时传达上级部门的要求，并认真贯彻落实。同时在学校的号召下，各班均创办了双创手抄报、黑板报、以卫生、环保宣传健康教育专栏，召开主题班会。

3、加强学生养成教育，深化学生日常行为规范建设。

通过进一步细化学生行为习惯教育工作，为了把各项工作计划落到实处，教育学生诚实守信、勤俭节约、关爱他人、孝敬父母、团结友爱、上进自强。学校还利用校园广播系统在升旗仪式、周会课时间积极组织学生学习，并结合学生现状，进行点评，真正把养成教育和基础道德教育落实到了每名学生的身上。通过系列措施，学生文明行为和卫生行为已养成。在学生中开展地上无纸屑、墙上无污迹、桌面无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话，使学生在活动渗透中告别陋习，注重礼仪，爱护校园。取得了较好的效果。

近段时间以来，学校紧紧围绕上级部门的要求，分批分阶段的完成了上级部门下达的工作任务，同时也取得了一些小小的成绩。在以后的工作中，我们一定会继续以满腔的热情，一如继往的干好我们的工作，为泸县的双创工作贡献自己的微薄力量！

第四篇：赵庙镇教育督导汇报材料

赵庙镇党政领导干部2013教育工作

督导考核的汇报

根据太组通【2013】 82号文件精神，我镇及时成立了教育工作督导考核自评领导小组，针对考核标准，逐条对照检查，现将赵庙镇 2013年教育工作督导考核自评情况汇报如下：

一 基本情况

2013 年在县委县政府的坚强领导和县教育局的正确指导下，镇党委、镇政府在致力抓好经济发展的同时，坚持把教育工作摆在优先 发展的战略地位，按照上级的统一安排部署，举全镇之力，精心组织，扎实工作，圆满完成了教育工作的各项任务，有力地促进了赵庙镇教育事业持续、均衡、健康、快速发展。到 2013 年底，全镇现有完全中学1所，中心小学1所，村小9所，镇中心幼儿园1所，私立幼儿园2所。太和六中现有教职员工136人，其中专任教师118人，高级教师36人，一线教师49人，学历合格率100%，普通话合格率100%，学校现有36个教学班，理化生实验室共有6个，多媒体教室5个，多功能教室2个，远程教育站一座，在校学生2780人；小学现有教职员工207人，其中专任教师207人，现在校学生4210人，共有78个教学班；镇中心幼儿园现有教职工13人，其中专任教师13人，在园学生312人。

二 考核指标完成情况

（一）、领导重视

1、历年来党政领导班子对镇内基础教育工作非常重视，始终把落实教育优先发展和义务教育摆在“重中之重”的战略地位，在政府工作报告以及经济发展规划及计划等工作部署都把教育摆在“优先地位”。

2、我镇按照有关要求，建立健全了党政领导教育工作责任制和定点联系学校制度，每季度召开一次专题会议，听取教育工作汇报，及时研究解决教育教学中的热点、难点问题。如张民书记、刘灿民镇长，经常深入学校，了解学校存在的困难，帮助解决实际问题。

3、我镇多年来一直成立由党政主要领导担任组长分管领导任副组长，各中小学校长为成员的镇教育工作领导小组，并经常深入各学校对教育教学工作进行督查指导。

4、镇政府主要领导与分管领导积极参与与教学教育有关的重大活动，镇党委政府每年教师节都对做出突出贡献的学校和教师进行一次表彰奖励，提高全体教师教育教学的积极性，形成了尊师重教的良好风尚。坚持认真抓好教育法律法规的贯彻执行，每年都要组织全体教师进行学法用法和干部理论学习考试，使教师的法律意识、政治理论水平和思想觉悟一直保持先进水平。

（二）、依法维护学校及师生的合法权益。

根据上级教育主管部门的工作部署，由于生源逐年减少，为整合教育资源，结合我镇义务教育阶段发展的实际，对我镇的学校进行了合理的部局调整，对于布局调整后的校舍等资源合理利用，优先用于开办幼儿园，确保了校产不被单位和个人侵占。镇政府积极解决学校办学所需土地问题，先后为学校征地 60 余亩，彻底解决了困扰学校发展的土地难题。建立健全学校治安安全工作管理机构和规章制度，强化学校治安安全防范措施，及时处理偶发事件，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效机

制。镇政府专门下发了通知，要求各单位不得以任何理由和名义抽调教师从事与教学无关的工作。

（三）、校园周边环境治理工作。

为了确保我镇各学校的正常教学秩序，镇司法所、派出所、综治办的领导和干部经常深入学校了解学校周边环境情况，有效打击 扰乱学校治安、违法犯罪行为，全镇各学校 200 米内没有营业性网吧和游戏室等娱乐场所。对校园内外及周边地区乱搭乱建、乱摆摊设点、占道经营的个体经营户和业主进行了集中清理，为教书育人，提供了较好的治安环境。我镇高度重视非法民办学校的清理整顿，在宣传法律法规和政策的基础上，建立例会制度、盘点销号制度和承包责任制度。协调派出所、土地、规划、工商等部门开展执法清理整顿，依法关停取缔非法民办学校2所。依法打击乱收费乱 补课现象，加强对民办学校收费、课程管理、教材使用的监督，实施民办学校教师聘用准入制度。

（四）土地确权工作。

为加强对学校用地确权工作的领导，镇政府已成立了土地确权工作领导小组，并召开专题会议，要求各有关部门要密切配合，协调一致，本着尊重历史，面对现实，有利于农村教育稳定和发展的原则，依法、公平、合理确认学校土地的使用权。各学校要积极主动地配合国土资源管理部门做好工作，按照有关要求，整理好土地权属登记资料，抓紧时间申报登记。2004年底至今，我镇撤初中2所，合并小学和教学点共11所，共撤并13所学校，已经撤并的12所学校校园目前均闲臵，闲臵土地面积38.1亩.只有东张楼小学给私立惠民幼儿园使用。目前有3所：赵庙小学、胡集小学、太和六中的《国有土地使用证》已经办理完成,土地面积166.4亩。有4所村小范寨小学、前蒋小学、城子小学、孙楼小学《集体土地使用证》的办理完成土地面积25.6亩。撤并13所学校都办理了《集体土地使用证》，仍有4所小学茨东小学、张岐小学、姜庄小学、黄门小学因新搬迁学校，第二轮土地承包未列入教育用地使用规划，现用地使用规划已下达，于近期进行办理。通过各相关部门统一思想，协同认真工作，力争全部完成我镇学校用地的确权和发证工作，保证我镇教育事业的发展。

（五）国家项目建设落实情况。

加强对项目落实建设任务情况的督促检查，及时了解项目建设工作进展，在经费、政策、条件等方面加大支持力度，切实帮助学校解决工作中遇到的困难和问题，确保建设任务按时完成和建设成果达到项目建设要求。各相关部门要对项目的投资、进度、质量、安全进行全面监管，做好组织、协调、检查、督促、推进等工作，确保项目按期保质完成目标任务。镇组织定期、不定期对考核类项目建设进度、质量、安全、协调和服务等情况进行检查、督查。目前，太和六中2013年国家农村初中寄宿292万工程项目已完成勘探、设计工作，招投标正在进行中。范寨小学搬迁10亩新校址已建好。

（六）、关爱留守儿童

留守儿童之所以存在诸多问题，原因来自于家庭、学校和社会等方面。留守儿童问题作为一个普遍存在的社会问题，不应只是农村外出务工人员

自己去解决的问题，而应该由全社会共同努力，为留守儿童创造健康成长环境和空间。

镇政府强化统筹管理，加大社会支持的力度。镇妇联、团委、计生办等各单位和各职能部门密切配合，整合资源，动员组织全社会力量，参与了关爱留守儿童的活动，打造“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，不断优化农村留守儿童的生存和发展环境，确保农村留守儿童学业有教、亲情有护、安全有保。充分发挥了“留守儿童之家”的示范带动作用，及时推广好的经验和做法，让身边的事教育身边的人，营造全社会共同关注关心留守儿童的良好氛围。镇政府把关爱留守儿童工作当作了一项希望工程，民心工程来抓，并切实落实在行动上，全面推动和谐社会的进程。

（七）依法治乱

镇政府为贯彻落实上级文件精神，全面推进我镇依法治乱工作，始终把依法治乱工作摆在首要位置，围绕“责任、规范、教育、落实”这些关键词，做到常抓不懈，强化措施，狠抓落实，扎实推进工作的开展，有效维护了师生安全和教育教学活动秩序，促进了学校的发展、教师的提高和学生的进步。各校成立了由校长任组长，全体班主任为成员的活动领导小组，具体活动由学校少先队全面负责组织实施。同时利用班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣传活动，营造了良好氛围。让文明礼仪潜移默化的渗入学生心中。要求教师首先要注意自身形象，为学生做好表率，如不随意谩骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，经常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面

污渍，使校园地面干净，墙体整洁。

中共赵庙镇委员会

赵庙镇人民政府2013年 12月

第五篇：双庙小学感恩教育

双庙小学 感恩教育实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》及《中小学生行为规范》，加强对学生的道德品质教育和学生的心理健康教育。结合我校实际，决定把“感恩教育”作为学校德育的切入点，全方位地对全体学生实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，让学生懂得：感恩是一种文明，感恩是一种品德。懂得感恩才会懂得付出，才会懂得回报。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己，我们就会学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理，快乐地长大，我们就能够拥有一个美好的未来。

二、活动主题

感恩从心开始，让爱温暖彼此。

三、活动目的

1、让学生明确什么是感恩？为什么要感恩，怎样感恩？

2、通过感恩教育使学生“知恩”。

3、通过感恩教育使学生学会“图报”。

4、通过感恩教育提高感恩素养，让学生明白在知恩图报的同时施恩不图报。

5、通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

6、通过感恩教育，促进学校实施素质教育，提高教育教学质量，促进校园平安，为构建和谐社会奠基。

四、活动措施和步骤

（一）宣传发动阶段

1、利用国旗下讲话，黑板报、广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行感恩教育的宣传。

2、以班为单位，召开“感恩从心开始”的主题班会。

3、以“非常感激”为题写一篇作文

（二）活动推进阶段

1、感激社会的关爱

开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过主题班会，读书报等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。

2、感激校园的关爱（1）遵守学校的规章制度。（2）为学校做一件或几件有益的事。（3）亲近校园活动：

3、感激父母的养育之恩要对自己的父母感恩，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。布置爱心作业。

A 送父母一句温馨的祝福； B 给父母讲一个开心的故事；

C 给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。D 给父母捶捶背，打一盆水，洗一洗脚；

E 我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

4、感激老师的教诲之恩

5、感激同学间的爱心相助

解读班集体

五、活动总结。

双庙小学

2010.11