杨桥中心校均衡分班方案

第一篇：杨桥中心校均衡分班方案

杨桥中心校均衡分班方案措施

为进一步规范办学，弘扬风清气正的良好校园风气，充分调动广大教师的教学积极性，便于发挥团队合作精神，利于教育教学管理与学生学习，根据学校有关精神，结合七年级实际，特制定我校初中新生入学分班方案

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则；

2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

3、各班班主任由学校办公会任命。

4、各班任课教师以老带新，均衡组合。

二、分班领导小组 组

长：方贵生

副组长：陈杰 徐志伟

张超

汪纪念

成员：王安自 王芳

牛琨 牛金华 周文杰

李华

刘朝山 董志

刘雪影 郭自军 蒋洪启 陈广前 尹陈施 刘聃

三、分班办法

校长统一领导主持、指导，教务处组织、实施，年级组、家长代表协助、监督。

四、操作程序与要求

实行常态分班，不设重点班、实验班、快慢班等，不为分班而对学生进行摸底测试。

1、按照我校公布的分数线将所有学生按小学毕业会考成绩排序，按照竖S形均衡分班。

2、按照“成绩均衡、性别人数基本相等”的原则，分出相应的份数，每班不得超过50人。

3、分管校长审核，确认。

4、班主任现场抽签，将分出的人数与班号对应。

5、各班级学生名单上报教务处审核确认。

6、开学前，教导处将分班结果在学校显要位置公示。

7、开学时，教务处负责把各班级名单、成绩的电子版移交年级组，年级组长、班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学。

8、分班结果经确认后，任何人不得更改，违者按学校有关制度严肃处理。

临泉县杨桥中心校

2017年8月28日

临泉县杨桥中心校

七年级学生均衡分班方案措施

2017年8月28日

第二篇：小学均衡分班方案

靖边县金华路小学2018年秋季新生均衡分班方案

为了切实执行《中小学办学行为规范》要求与靖边县教育体育局相关的文件精神，我校遵循均衡配备教师，均衡编班教学原则；让学生充分沐浴在义务教育的阳光下，养成良好的学习习惯，形成积极健康的个性，培养出优良的品质，充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，均衡发展，特制订此分班方案。

一、分班原则：

1、坚持“公平、公正、公开”的原则。

2、坚持“随机抽取、均衡分配”的原则。

3、经过校委会反复研究讨论，科学合理的任命各班班主任与科任教师。

4、科任教师以老带新、以强带弱，均衡搭配。

5、学生按入学批次与男女生比例合理搭配。

二、分班领导小组： 组

长：冀世佳 副组长：王

斌

白保东

成员：米勇进

牛

娅

张玉佳 张旺旺 刘

炳 王

岳

延小进

三、分班办法：

副校长白保东主持、指导，各主任组织、实施，教师代表协助、监督。

四、编班的基本程序：

1、科学搭配确定教师组合。学校按照新教师的均衡搭配，骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。

2、对入学登记的新生，由学校按照招录批次男生、女生性别比例均衡搭配的原则，兼顾班级人数，每班学生数要均衡。

五、编班要求：

1、教务处与德育处对班主任与科任教师协调搭配，将搭配结果提交校委会后开会研究通过；

2、各班级学生名均衡搭配后，名单上报校委会，经确认科学、合理均衡分配后，随机指定班级班级名称；

3、分班结束后，马上将分班结果在学校显要位置公示；

4、开学报名后，教务处负责把各班级名单移交班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；

5、分班结果经校委会确认后，任何人不得更改，违者按教学事故处理。

六、具体时间：

学校定于2018年8月25日下午进行。

靖边县金华路小学 2018年8月22日

第三篇：均衡分班方案

大邑县晋原镇初级中学均衡编班

管理办法

我校依照《义务教育法》和省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》等相关政策，学校一律实行均衡编班教学，按规定控制班额，同时，学校不以任何名义分重点班和非重点班，坚持平行编班，均衡配置师资，保障学生受教育的权利。

一、学校坚持免试入学的原则，不举行任何形式的入学考试或变相考试。学校各年级根据人数均衡、性别均衡、教师均衡等原则实行常态编班，利用计算机等方式进行随机编班。

二、学校统一采取先确定班主任，再均衡配备各科任课教师，然后将学生按照男女比例均衡分到班级，最后由班主任抽签确定班级的办法编班。

三、学校不以学生获奖、竞赛、各类考试成绩为编班依据，不举办快慢班、重点班、实验班、尖子班、特长班、小小班、提高班等。严格按照规定安排每个班级的人数，班额要相对均衡。起始年级班级编定后，在初中学段内基本保持不变。不随意调换任课教师或给学生任意调班。不按照考试成绩给学生排队，不按照考试成绩安排学生上课和考试的座位。不按规定组织考试（测试），不违反教学规律，频繁进行考试，不张榜公布考试结果，不依据阶段考试成绩进行动态编班。

四、学校均衡配置校内教育教学资源，根据教师年龄、知识、能力结构相对均衡配置每个班级的教师。特别重视优质教师资源的均衡分配，体现和尊重每个学生享受优质教育资源的公平权利。

五、学校对教师工作业绩的考核以推进素质教育、促进学生全面发展为出发点和落脚点，全面考核教师教育教学工作情况，不单纯以学生学业成绩高低作为教师工作考核的唯一内容。可以把学生学业成绩的提高幅度作为教师教学业绩评价的重要尺度。

大邑县晋原镇初级中学

第四篇：均衡分班会议记录

均衡分班会议记录

会议地点：会议室

参加人员：行政班子

时间：2014年6月10日 议程：

1、唐校长：

为贯彻执行上级有关文件精神，进一步规范办学行为，均衡资源配置，构建和谐校园，结合我校实际特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，根据《义务教育法》和县教体局《北川羌族自治县教育体育局关于规范义务教育学校招生行为的通知》文件精神，坚持公正、公平、公开的原则，及市教育局关于2014年绵阳市中小学招生工作的几项要求，我校对七年级新生实施平行分班，切实解决好社会关注的学生择师、择班问题，让学生站在同一起跑线上，分享均衡的教育资源，努力保障教育公平，全面提高我校教育质量和发展水平。

二、工作目标

（一）加强对平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造广大学生、家长以及社会各界理解和支持平行分班工作的良好氛围。

（二）建立科学合理、阳光操作的平行分班长效机制，全面落实本校2014年初中新生入学平行分班工作。

（三）面向全体学生，均衡资源配臵，促进教育公平，提高学校教育质量，让社会和家长满意。

三、实施步骤。

（一）提高认识，加强领导。

实行新生平行分班制度是市义务教育阶段学校教学管理体制的重大改革，是制止教育腐败的重要举措。我校要按照科学发展观的要求，从办好让人民满意教育的高度出发，统一思想认识，高度重视平行分班工作。建立领导组织，明确校长负责制，要积极宣传，严密组织，阳光操作，以积极的态度和务实的作风，严肃认真地做好2014年新生入学平行分班工作，确保取得实效。学校成立新生分班领导机构，全面组织实施。学校分班工作领导小组： 组长：唐艳宏 组员：陈洪禄、汤开先

（二）宣传发动，营造氛围

通过召开学校领导班子会、班主任会教师座谈会、致学生家长一封信、公开宣传等多种形式，在全乡范围内大力宣传控制学生择班、实行平行分班的重要意义，讲明平行分班的程序和方法，取得社会和家长的理解和支持，努力营造有利于平行分班工作的社会环境和良好的舆论氛围。

（三）制定方案，健全制度。

根据《绵阳市2014年中小学招生工作的几项要求》，8月份，学校组织相关人员制订了本校《新生入学平行分班实施方案》。为保证平行分班工作的顺利进行，学校建立了下列相关制度：均衡搭配班主任和科任教师的制度、学生成绩排序均等分组及公示办法、现场抽签规则、平行分班监督保障制度、违规人员处罚办法、后转入学生随机抽签入班制度、均衡搭配后续任课教师保障学段完整性的制度等，坚持将平行分班工作纳入到制度约束的轨道。

（四）公示教师人事安排和新生名单。

学校在8月26日至8月28日召开七年级新生平行分班动员大会，宣传平行分班工作的重要意义、原则、方法及步骤，欢迎监督。同时，向学生及其家长公示教师人事安排和新生名单，并张榜公示七年级班主任和科任教师人事安排、七年级新生名单。

（五）按成绩对新生分组。

学校9月1日前分别统计好作为平行分班依据的新生成绩并按男女生由高分到低分分别排序，以蛇形排列的方式将所有学生按招生计划班级数均等分组并进行公示。（今年学校计划招生75人，计划分2个平行班）

（六）学校在8月30日组织班主任现场随机抽签。把均等分组的学生名册装入袋内密封保存，并进行统一编号。班主任以随机抽签的方式，确定所带班级学生的组别。届时邀请部分教师、学生家长代表、学生代表等现场监督。(七)公示平行分班最终结果。

学校在8月31日张榜公布学生分班最终结果并登记造册，由学校备案存档。四 保障措施

1、严肃纪律，严格责任。

学校在推进平行分班工作中要严肃纪律，严禁徇私舞弊，严格按规范和程序办事。对于违反要求自行其事的责任人及分管领导坚决追究其相应责任，视情节给予相应的纪律处分，确保此项工作阳光操作。

2、定期自检自查，邀请社会监督。

今后每学期开学初，学校都要邀请上级有关部门和社会及学生家长对学校平行分班工作检查监督。同时要积极采取措施，建立群众举报制度、平行分班监察员制度、重点监察制度等社会监督长效机制，全面规范我校新生入学平行分班工作。

3、及时总结经验，改进不足。

学校对平行分班工作年末将进行总结，及时反馈工作经验和好的做法，确保此项工作有效开展。

第五篇：横塘中学均衡分班方案

横塘中学均衡分班方案

为了切实贯彻落实《江西省中小学管理规范办法》，坚持学生就近免试入学原则，均衡配备任课教师，均衡编班教学，让每一位学生都充分沐浴在义务教育的阳光下，切实保证教育公平、公正，树立良好的教育行风，办好人民满意的教育，学校特制订此分班方案。

一、指导思想

从办好人民满意的教育的高度出发，坚持公平、公正、公开的原则。切实做好教育均衡发展。我校七年级实施均衡分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的教育环境，实现学校教育的均衡发展。

二、工作目标

通过广泛的宣传均衡分班的意义，统一思想，转变观念，树立与新形势相适应的新的教育观、教师观、学生观和质量观。学校将以积极的态度，周密的部署、严格的秩序、严密的组织好学校分班工作。通过此项工作，为学校进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进学校各项工作再上新台阶。

三、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则。

2、坚持“均衡分配，现场抽签”的原则。

3、各班班主任由校长室任命。

4、各班任课教师以老带新，均衡组合。

四、分班领导小组

组长：赵春滚

副组长：查晓春况庆锋徐德平

成员：查辉郭青山胡连生胡运力于艳林年级组长家长代表

五、分班办法

校长室统一领导，教导处负责组织、实施，家长代表参与监督。

六、分班基本程序

实行常态分班，不设重点班、实验班、快慢班等，不为分班而对学生进行小学学业水平摸底测试。

1、学校召开新初一年级均衡分班动员大会，同时公布该年级的人事安排。

2、学校向初一年级新生及其家长公示该年级各班班主任安排。

3、将所有报到的新初一学生按原毕业小学、性别均衡分成4个小组，打印出名单。

4、组织新初一的各位班主任集中开会进行分班抽签，家长代表到场监督。

5、教导处将分班抽签的最终结果在学校公布栏张贴公示。

七、编班注意事项

1、按照性别进行分配，各班男女生比例要均衡。

2、兼顾班级人数，各班学生数要均衡，且各班班额均不得超过50人。

3、兼顾学生户籍所在地，各班本地生、外地生的比例要均衡。

4、各班级学生名单需上报校长室审核确认。

5、开学后，教务处负责把各班级名单移交年级，班主任、任课教师据此了解学情，开展针对性教学。

6、分班结果经校长室确认后，任何人不得更改。

横塘中学

2014-7-7