杨桥中学关爱活动展示方案

第一篇：杨桥中学关爱活动展示方案

杨桥中学“关爱留守儿童”教育展示活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻“十八大”精神，树立“以人为本”的教育理念，为迎接“黄冈市示范学校校长联谊会”和“黄冈市教育督导工作研讨会”的召开，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。特制订如下展示方案

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，1、学业失教。部分留守儿童不能很好完成学业，学习习惯差。

2、生活失助。部分留守儿童家庭贫困，缺乏照顾，生活水平低。

3、心理失衡。部分留守儿童父母长期外出，缺乏正确家庭教育，普遍存在不同程度心理问题。

4、亲情失落。由于留守儿童长期与父母分离，强烈感到亲情失落和孤独，性格自卑。

5、安全失保。留守儿童缺少亲人照料，自护意识淡薄，人身安全存在隐患。

加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大农村留守儿童的综合素质。

1、建立留守儿童档案，确保留守儿童建档率达100％；

2、力使留守儿童入学率、巩固率达９８％以上；

3、留守儿童计划免疫接种率达95％；

4、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；

5、留守儿童家长家教知识普及率达95％。

三、主要措施

(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：

制订实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化乐园、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

（二）成立领导机构，明确职责分工。

成立“关爱留守儿童”领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校党支部办公室、政教处、教务处等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。

组长：孟安法校长

副组长：刘理春 桂志能 李建金雷成发

成员：全体教职工

（三）启动“关爱留守儿童”主题教育，向全校师生发出倡议：同享蓝天 共建和谐

四、展示内容

（一）硬件展示

1、美丽校园，打造特色校园文化：

2、和谐校园，营造温馨生活环境：

3、文明校园，着力健康养成教育：

（二）软件展示

1、内务管理，凸显细节：（实地查看）

2、文化熏陶，氛围浓郁：（实地查看）

3、档案材料，整齐规范：（查看档案）

（1）、留守儿童档案信息 基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

（2）、结对帮扶每位教师8—10名留守学生；

（3）、亲情电话：电话号码0713-6619588男生宿舍 0713639430

1女生宿舍 1571787550

3（4）、教师、监护人、学生谈话记录；

（5）、学校安全工作应急预案和安全工作责任书；

（6）、学生进步档案；

（7）、4、工作机制，长效完善：

（1）、建立留守儿童、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。留守儿童在校期间遇到突发事件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门和镇党委政府，以保证留守儿童的安全第一的要求，不得拖延推诿。与教职工层层签订学校安全工作责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中成长。

（2）、加强对留守学生的教育和管理，要作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。如因工作不力和失职而造成影响的，师德和年度考核定为不合格并给予经济处罚。

（3）、学校要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

（4）、集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。

（5）、学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开研讨会、座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥学校在“留守儿童”教育管理中的积极作用。

5、真情关爱，“三个优先”：

(1)、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

6、实践活动，丰富多彩：（图片展示）

五、展板说明

第一版：“关爱留守儿童”教育活动方案

第二版：“六个一”活动图片

第三版：教室文化、寝室文化、内务整理图片展示

第四版：真情关爱，“三个优先”

第五版：教师家访、谈话记录、电话记录或图片展示

第六版：“献爱心、共成长”关爱留守儿童演讲稿精选或图片展示

第七版：实践活动图片展示

第二篇：中学关爱行动活动方案

一、指导思想：

从德育工作和学生思想生活实际出发，以“关爱、感恩、回报”为主题，强化学生亲身实践体验，做到学校、家庭、社区教育有机结合，努力增强活动的针对性、实效性和辐射影响作用，通过活动育人，不断提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长、全面发展。

二、主题：

1、主题词：关爱、感恩、回报

2、推广语：用爱拥抱每一天 用心感动每个人

3、行动愿景：和谐校园 爱心家园

三、活动时间：2011年1月10日至3月31日

四、组织领导小组：

组 长：古崇裕

副组长：陈秀英、陈水兴、辛 量

成 员：谭国绍、骆小奎、邹洁丹、李建平、曾立文、吴莫林

魏建华、李 桦、张旭文、孙悟明、林 映

五、活动安排：

（一）进一步深化“寻找爱的足迹、讲述爱的故事”主题活动

在整个活动期间，以“寻找爱、发现爱、感受爱、弘扬爱”为活动目标，以征文、演讲、歌唱、朗诵、文艺表演、校园展评、板报宣传等各种有效载体，积极引导广大师生从校园生活、家庭生活、社会生活的方方面面挖掘和找寻身边爱的主题和爱的故事，通过亲身体验和思考感悟，将“关爱、感恩、回报”内化为自身的理想追求和行为准则。

（二）关爱自身送健康

以班级为单位，各班举行一次“上绿色健康网、做阳光青少年”主题班会，开展一次网络文明教育专题讲座活动，以宣誓、签名、签承诺书等方式，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。

（三）关爱家长送祝福

要求学生在春节前给家长撰写一封“新年祝福”信，表达对父母的感恩之情、理解之意，春节期间每个学生做几件体谅和关心父母的实事。寒假结束后组织开展“亲情无限”主题征文比赛，获奖优秀作品安排校内展评表彰。

（四）关爱同学献爱心

学校将继续开展“拾起零碎的希望”助学基金活动，集全校各班级的力量，帮助我校有需要的学生。3月底组织全体学生以实际行动和力所能及的方式，关爱我校支教单位龙门县沙泾中学。鼓励各年级以级、班为层级，组织师生以适当的方式帮助本年级或本班家庭困难或遭遇不幸的学生。

（五）关爱警察送温暖

春节期间，各班以班为单位，每个班由学生制作和填写一张贺卡，向辖区派出所干警或一线执勤干警祝贺新春佳节，表达感谢、敬意和祝福，并拍下照片，开学后在学校宣传栏予以展示。

（六）关爱社区送服务

寒假期间，组织学生开展打扫卫生、维护绿化、清理乱张贴、文艺演出、社区调查、为社区做好事等社区服务活动，中学生社区服务不少于10小时/人，要求学生填写好“社区服务登记表”，由服务单位盖章后交学生处归档。

六、活动要求：

（一）认真落实本方案。各班要充分认识本次活动的重大意义，加强宣传动员和组织领导，精心组织实施，坚决克服“走过场”的现象。

（二）注重活动的安全保障。学生进行社会调查或服务社区时，应上报学校，严格组织，安排好带队老师，确保学生安全。

（三）及时做好总结工作。各班要及时上报活动信息（包括活动图片及文字资料等），上报材料均交学生处办公室。

第三篇：杨桥中学德育工作计划

杨桥中学德育工作计划

一、指导思想：

德育为首，育人为本，注重实效。以“三个代表”的重要思想、“十八大”精神为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标：

以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。

三、工作思路：

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

１、健全组织，推进德育管理新模式

组 长：孟安法（指导学校德育工作全面开展）

副组长：桂志能（组织实施、深入开展学校德育工作，留守学生关爱教育）李建金（负责团支部、学生会全面开展学校卫生检查评比工作）成 员：班主任 刘理春 郑文明 孟检楚 涂克银 邱本云 李锦凤 朱正波学生会 朱云阳 桂文楚 李军华 胡 翔 李耀胜李 春 李慧芳 李 白 范立新 桂佳慧团支部 李爱兰 张亚雄 张光伟 马林亚 张裕丰２、明确目标，提高政教工作人员综合素质

新学期，我们要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教主任具体负责学生的思想工作、纪律卫生、日常检查评比工作的记录，班主任负责班级管理、宿舍管理，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。３、抓住关键，提升班主任工作能力

学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

（1）定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。

（2）帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作 策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。

（3）定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。

（4）分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。

（5）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

（6）本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。

４、切实做好班干部培训工作，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

５、进一步健全社会参与机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培养下一代。

（二）进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。

习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

1、营造文明向上的校园环境

认真学习和宣传《中学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。

2、落实文明习惯的常规训练，从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。

3、实施量化管理，有效地开展“流动红旗“评比工作。“流动红旗“的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。本学期继续实行”流动红旗“评比，但是，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，根据本学期的具体要求，严格校规校纪，加强领导值班、政教处检查，与其他几处密切配合，严查、严管，争取达到最佳效果。

4、做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务。设有专职心理教师和心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。

5、加强宿舍管理。宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。住宿生自理能力差，管理人员少，所以，舍务管理一直是政教工作的一个难点。加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。同时加强宿舍文化建

设，建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。

6、加强国防教育，巩固国防教育示范校成果

（1）充分发挥校国防教育办公室的效力，具体实施落实学校国防教育系列活动。

（2）把国防教育纳入课堂教学的主渠道，开设国防教育课，并注重实效。

（3）定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛、军体比赛等国防教育活动。

（4）校园环境建设，能充分体现爱国主义和英雄主义精神，橱窗、板报定期更换国防教育内容。校园广播、网站，将有计划地安排国防教育的内容。

四、加强体育卫生工作

（一）体育工作：

1、科学管理。建立健全学校体育工作领导小组，全面负责管理学校的体育工作，分工合作，齐抓共管，负责到人、工作到位，加强检查、指导、总结工作。

2、提高体育课、体活课的质量。狠抓体育常规，积极组织好体育教师对新教材的培训工作。根据实际制定教学计划，认真备课、加强业务进修，提高师德水平，理论水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人，严格律己。建立好体育科研小组，有计划、有步骤地实施教育科研。多讲、多练，以达到师生共同发展的目的。有针对性的训练，促进学生身心的全面发展。同时，建立学校体育体活的安全制度，杜绝安全事故。

3、开展群体性体育竞赛。本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况，举行会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。

4、保证课间操的质量。抓好早操，规范动作，提高质量，落实检查工作，多方努力，使早操再上新台阶。

5、做好体育器材管理。有标准、有计划地配置体育器材、设备。落实场地、器材的管理制度，开发校本资源。确保其最大的使用率和安全性。

（二）卫生工作：

1、加强健康教育

（1）按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作，做到有教师、有课本、有教案、有评价，确保学生掌握相应的健康知识。

（2）开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防爱滋病教育。校医室定期出卫生专题板报，宣传板。

2、做好学校卫生监督工作

（1）按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据准确性。

（2）加强食品卫生和饮水卫生管理，按照《食品卫生法》和文件精神建立健全食品卫生管理组织制度和各项岗位制，开展经常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。

3、开展学生常见病防治

（1）提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及

时予以纠正，并把结果列入对班主任的考核。

（2）抓好学校环境卫生，设专人负责，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级评比当中，使学校的卫生做到定班定人负责，确保学生有一个整洁的学习环境。

（3）及时做好传染病的预测及预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒、隔离工作。我们政教处的全体同志，将齐心协力，密切配合，发扬成绩，克服不足，尽一切努力，完成好本学期的政教工作。

政教处工作日程表：

二月：

1、入学教育。

2、制定班主任工作计划。

3、安全排查、值日学生培训。

4、开学典礼。

5、召开班主任会议，研究部署本学期工作；各班以稳定、安全、常规管理为重点。三月：

1、交通安全教育班会。

2、召开学生会干部会议

3、落开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等。

4、出一期班刊。养成教育考试。

5、重抓学生学习常规管理工作

四月：

1、加强校园安全管理，2、《让生命充满爱》留守学生亲情电话活动。

3、防雷防电安全教育

4、革命传统教育、远足系列社会实践活动

5、班级文化评比活动。出一期班刊

五月；

1、“关爱生命，防艾拒毒”主题班会

2、班主任工作会议，汇报情况，交流经验，出一期班刊。

3、进行一次全校性的安全排查

六月：

1、做好溺水安全教育

2、学生成长记录袋的评比工作。

3、筹备假期学生家访工作，布置班主任老师假期家访任务

4、评出星级学生、进步学生、优秀学生干部。

5、评出优秀班级。

6、评选优秀班主任。

7、学生评语和差生转化记录检查。

七月：

1、政教处工作总结，班主任工作总结。

2、学校财产安全自查。

二０一三年二月二十六日

第四篇：辛桥中学中学学雷锋活动方案

辛桥中学学雷锋活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校德育处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2012年学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导组： 组 长：王亚鹏 副组长：马玉柱

成 员：李国辰 张 伟 张海平杜艳涛

四、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

五、总体要求：

全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“文明美德伴我成长”优秀征文。

六、具体活动安排： 1、3月5日——3月11日 “走近雷锋学习周”。（1）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。（2）立足校园，开展美化环境活动。

（3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。2、3月12日——3月18日 “学习雷锋行动周”。

（1）各班于3月12日组织一次以“探寻我们身边的雷锋”主题班会。（2）立足身边，开展爱心助学活动。开展“关爱身边的伙伴”学雷锋活动。（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（4）各班组织学生积极地参与全校“文明美德伴我成长”征文比赛，届时评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖十名，颁发证书及奖品。优秀作品推荐到保定及省参加比赛。3、3月19日——3月25日 “践行雷锋巩固周”。

（1）在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”

（2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交德育处。

（3）围绕主题开展演讲比赛，每班限报两名同学。届时学校成立评审小组，择优推荐参加市级比赛。4、3月26日——3月31日 “深化雷锋总结周”。（1）评选“学雷锋活动优秀班集体”，颁发奖状。

（2）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”，颁发荣誉证书及奖品。

辛桥中学德育处 2012-3-5

第五篇：杨庄小学数学素养展示活动方案

杨庄小学学生数学素养展示活动方案

各级部、各位数学教师：

为培养小学生的创新意识和合作意识，促进我校学生计算能力、解决问题能力的整体提升，展示学生的数学学习风采，根据区基础教育研究监测中心的安排，我校近期举行学生数学素养展示活动，具体安排如下：

一、活动宗旨

立足于激发学生学习数学的兴趣，提高学生的计算和解决问题的能力，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数学素养的全面提升。

二、活动内容

以相应年级现行教材涉及内容为主，并进行适当拓展，重点考察学生基本运算技能及高层次思维能力。一二年级侧重于口算（听算）；三—六年级注重于口（听算）、简算、解决问题等能力的展示（计算技能的评价标准参考《2011版数学课程标准》中各学段的评价要求）。

三、组织形式

1、学校将从各班级随机抽取10%的学生参加活动展示。

2、主要采取笔试答卷的形式，在规定的时间答题。规则：同时间看答对题数，答对同题数看用时数。注重于口算、简算、解决问题等能力的测试。

3、展示时间：初步定于12月17日

四、活动实施步骤1、12月15日前，学校组织好命题及展示具体安排（明确监考人、阅卷人、展示规则）。（责任人：段瑞成、韩少华）

2、12月17日组织展示。（责任人：韩少华、赵晓云、各级部主任）

3、12月19日公布展示成绩并确定参加上级组织的展示活动的学生名单。（责任人：韩少华、赵晓云）

五、相关组织与教学要求

1、数学教师平日教学要加强对学生的计算（一—六年级）及解决问题能力（三—六年级）的训练。以各年级现行教材为依据，以全面提升学生素养为基点，注重过程方法指导。

2、数学教研组要搞好研讨，明确提高学生计算能力及解决问题能力的方法、途径与策略。（责任人：韩少华，赵晓云）

3、明确推荐学生名单后，各任课教师进行优生优培，明年春天参加区级展示。

4、各级部主任要积极配合数学教师，做好相关教学时间安排。

六、学校奖项设置

本次展示活动设级部组织优秀奖、学生个人一、二、三等奖及教师优秀辅导奖，并纳入教师工作质量考核。

九龙街道杨庄小学

2013年12月2日