课题管理办法(试行)

第一篇：课题管理办法(试行)

课题管理办法

一、总则

为完成本课题在任务书中列出的各项考核指标和研究任务，提高课题责任单位与承担单位之间的协调和管理能力，监督项目研发经费使用范围，规范知识产权归属、风险控制等事宜，根据课题决策管理小组意见，制定本办法。

1、课题研究管理

1）课题决策管理小组。

① 各承担单位课题负责人作为项目核心决策层，组成核心小组。课题牵头单位 公司，作为核心小组组长，其他各单位课题负责人为副组长，课题参与人员为成员。

② 课题决策管理小组每季度沟通一次。

③ 课题决策管理小组具有课题研究进度、课题研究内容和经费使用的决策权。

2）课题管理办公室。

① 管理办公室日常工作人员由课题牵头单位指定。② 管理办公室职责：

A.课题执行期间，及时了解掌握课题进展情况，发现课题实施过程中存

在的问题，及时上报核心小组，并协调各方提出解决办法和建议，保证课题目标任务顺利实现。B.C.课题执行期间，负责与专项办沟通及各种材料的上报。

组织协调会。根据课题任务的实际需要，结合本课题研究进度，由管理办公室召集，每季度协调召开项目联席会议和电话沟通会。D.E.课题后期，负责课题资料的收集、整理、汇总、上报。

制定课题经费使用规定，监督各承担单位执行。发现课题实施过程中

存在财务问题，及时上报核心小组解决。3）课题研究任务

① 各承担单位与课题责任单位签订课题研发任务书。② 课题承担单位需严格按照任务书内容开展技术研究工作。

二、课题经费管理 1.课题经费的提取

1)各承担单位根据课题任务书要求，按照月度(周)编制课题研发进度及经费使用计划，经费使用计划需与各承担单位最终确认的课题预算书内容一致； 2)各承担单位根据课题研发进度和月度经费使用计划，向管理办公室提交课题经费使用申请书；

3)管理办公室收到各单位研发经费使用申请书后，根据课题预算书和研发经费月度使用计划，审核无误后，提交课题责任单位财务部，由课题责任单位财务部在5个工作日内划拨课题研发经费；

4)管理办公室发现上报研发经费使用计划与课题预算书和月度（周）使用计划不符时，将退回研发经费使用申请书并与上报单位协商解决； 5)各承担单位已发生的课题研究经费，需提交A：课题研发说明书 B:与预算书对应的研发经费使用明细表 C:费用票据复印件，经管理办公室审核无误后，提交课题责任单位财务部，由课题责任单位财务部在5个工作日内划拨课题研发经费；

2.经费的使用

1)2012年经费下拨后，各承担单位需严格按照课题任务书、预算书中的内容执行；

2)由于是后补助项目，各承担单位需严格按照2013年、2014年课题任务书预算要求安排经费支出（国拨经费由各单位垫付），以便于课题结题审计和中央财政补助款下拨后，课题责任单位向承担单位下拨经费； 3)研发经费应当纳入承担单位财务统一管理，单独核算，确保专款专用； 4)2012年各承担单位根据计划支取课题经费后，2013年第一季度向管理办公室汇报课题2012年经费使用情况；

5)各承担单位2012年12月向管理办公室提交2013年经费使用计划，2014年第一季度汇报2013年经费使用情况，管理办公室向课题决策小组做定期汇报；

3.经费的调整

承担单位应当严格按照课题任务书使用课题经费，一般不予调整。确需调整的，按照以下程序执行：

1)在课题执行期间出现目标和技术路线调整、承担单位变更等重大事项，致 使课题总预算、课题年度预算、课题间接费用以及直接费用中设备费、基本建设费预算发生调整的，经课题负责人签署意见后上报管理办公室，由管理办公室报相关部门核批。

2)直接费用中的材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、国际合作与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、劳务费、专家咨询费、其他费的预算，在不超过该费类核定预算10%，或超过10%但该费类调整金额不超过5万元的，由任务承担单位根据实施需要自行调整执行，并及时向管理办公室汇报；超过该费类核定预算10%且金额在5万元以上的，经课题负责人签署意见后上报管理办公室，由管理办公室报相关部门核批。

3)设备费、材料费、测试化验加工费、国际合作与交流费、基本建设费预算 额度不变，但开支内容与预算申报及核定内容相比发生变化的，根据相应开支内容涉及的金额，上报管理办公室，由管理办公室报相关部门核批。

三、知识产权及成果管理

1)

承担单位在课题研发过程中应加强研究成果的知识产权管理，严格按照《中华人民共和国科学技术进步法》、《国家科技重大专项知识产权管理暂 行规定》（国科发专字[2010]264号）和《“高档数控机床与基础制造装备”科技重大专项实施管理暂行规定》等有关规定执行。对可以形成知识产权的技术成果，应及时采取措施保护知识产权。

2)执行本课题形成的知识产权的归属按照《中华人民共和国科学技术进步法》、《国家科技重大专项知识产权管理暂行规定》及数控机床专项关于知识产权的相关管理办法等执行。为了国家安全、国家利益和重大社会公共利益的需要，国家可以无偿实施，也可以许可他人有偿实施或者无偿实施。3)执行本课题形成的知识产权的归属和分享按以下方式处理：

① 执行课题任务合同书所形成的数据及论文、论著、工程设计、产品设计图纸及其说明、计算机软件等作品的著作权的归属和使用按《中华人民共和国著作权法》的有关规定执行。正式发表的论文、论著等作品应注有“‘高档数控机床与基础制造装备’科技重大专项经费资助”字样。课题组成员有在该课题成果文件上署名的权利和获得荣誉、奖励的权利。

② 课题研究过程中形成的知识产权与成果，由承担单位负责管理和使用。课题研究过程中形成的知识产权及成果转化、使用产生的利益分配，按《中华人民共和国促进科技成果转化法》和国家有关财务制度的规定执行。③ 课题成果的专利申请权转让合同、专利权转让合同、专利实施许可合同和其他知识产权转让及许可合同，应当标明该项成果为“国家科技重大专项课题成果”，且合同内容不得妨碍专项实施管理办公室行使本课题任务合同书约定的对该项成果所拥有的权利。

④ 对拟申请专利的课题成果，课题承担方应在办理专利申请手续，取得专利申请号后，再发表论文或进行成果鉴定、申报奖励和产品开发以及送国内、外科技展览会参展等工作。

四、违约责任

1)

因课题承担方的原因，导致研究开发工作未能按期完成，或者课题成果未 能达到课题任务合同书约定指标的，课题承担方需及时上报课题管理办公室，经课题决策管理小组审议后，课题承担方应当采取措施在课题责任方规定的合理期限内完成研究开发工作或者使课题成果达到课题任务合同书要求，并承担由此增加的费用。逾期仍未完成的，课题责任方有权停拨、追缴部分或者全部经费，由此造成的经济损失由违约方承担。

2)

课题承担方无正当原因未履行课题任务合同书时，课题责任方有权停拨、追缴部分或者全部经费，由此造成的经济损失由违约方承担。

3)课题承担方违反经费使用规定或经课题管理办公室检查确认计划进度不符合课题任务合同书约定的，课题责任方有权缓拨或停拨后续经费，由此产生的损失由违约方承担；情节严重的，课题责任方有权终止课题任务合同书并向违约方追缴已拨付的经费。

4)

课题承担单位因不可抗力不能履行课题任务合同书规定的义务时，可以免除违约责任，但应及时上报课题决策管理办公室，并在30天内出具因不可抗力导致课题任务合同书不能履行的证明。

五、课题验收管理

1)课题进入验收阶段，管理办公室组织各承担单位进行课题验收项目汇报会，各承担单位向课题决策小组汇报课题研发和预算经费使用情况； 2)本课题验收时，各承担单位需根据会计师事务所要求，配合提供相关的书面材料和各种财务票据；

3)管理办公室负责筛选合格的课题验收会计师事务所，负责商讨审计费用； 4)管理办公室负责课题验收材料的整理、汇编工作；

5)课题验收合格后，管理办公室将对课题整体情况编写总结报告，上报课题决策小组；

6)课题验收后，中央财政资金到账10个工作日内，课题责任单位将课题经费按照各承担单位的经费使用计划，划拨到各承担单位；

课题经费支取申请书（2012年 月）

单位国拨经费设备费材料费测试化验加工费.燃料动力费.差旅费会议费国际合作与交流费出版/文献/信息传播/知识产权事务费劳务费专家咨询费合计课题负责人签字单位公章申请日期开户银行开户名称账号

名称数量单价小计-----

第二篇：常州市教科研课题管理办法(试行)

常州市教科研课题管理办法(试行)

第一章 总 则

第一条 为加强和完善常州市教科研课题管理，促进我市教育科研的发展和繁荣，依据《全国教育科学规划课题管理办法》和《江苏省教育科学“十五”规划课题管理办法》的有关规定，结合本市教科研工作实际情况，特制定本办法。

第二条 本办法适用于常州市教科研课题。

第三条 教科研课题研究，必须坚持“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际的方针，积极探索，开拓创新，为教育改革和发展服务，为全面推进素质教育、提高教育教学质量服务。

第四条 常州市教科研课题面向全市，公平竞争，确保质量。

第五条 常州市教科研课题实行备案制、滚动制管理。

第二章 组 织

第六条 常州市教育局教科研规划领导小组（以下简称“领导小组”），负责领导全市教科研规划工作，制定规划、课题指南和管理办法，审批重点课题，组织重大学术交流活动，宣传及推广重要教科研成果。第七条 建立评审专家库，按学科划分学科评审组，其成员由领导小组聘任。学科评审组的主要职责是对备案的各类课题的进展情况和最终成果进行评审，并提供学术咨询服务。

第八条 常州市教育局教科研规划领导小组办公室（以下简称“市教科研规划办”）是领导小组的职能部门和办事机构（办公地点设在常州市教育局教研室），负责课题的规划实施、备案管理，组织学术交流、推广教科研成果。

第三章 课题类别和选题

第九条 常州市教科研规划和课题指南每五年发布一次，原则上在每个五年计划实施的第一年第一季度向全市公布；规划执行期间每2年组织一次课题备案，根据课题研究实施情况，进行动态分类。

第十条 常州市教科研课题的选题，要以本地区教育改革发展的理论和实践问题为主攻方向，突出应用研究，大力提倡校本研究，力求通过研究，促进学生全面发展，促进教师专业成长，促进学校内涵提升。

第四章 申 报

第十一条 申请市级以上教科研课题的负责人应符合以下条件：

1、具有3年以上教龄，专业技术扎实；

2、具备指导开展课题研究的组织能力和学术水平；

3、申请人同时只能申报一个课题。以往承担市教科研课题未结题者，不得担当新课题的负责人。

第十二条 每次自申报通知发布之日起开始受理课题备案，期限一般为二个月。由课题申请人填写《常州市教科研课题申请书》（以下简称“申请书”）及有关材料（可向市教科研规划办索购或从相关网站下载）。

第十三条 申请人应根据课题指南和申请书的要求，认真如实填写申请书，报所在单位审批。申请人所在单位按照要求，严格审查，签署“是否同意立项”意见，确认同意立项的课题为校级课题，并在规定日期内，将通过审批的校级课题申请书报所在辖市区教研（科）室备案，局属单位直接报市教科研规划办备案。

第五章 课题管理

第十四条 常州市教科研课题实行单位管理负责制。课题负责人所在单位全权负责课题的管理工作，采取切实措施加强对课题研究过程的检查和督促。市教科研规划办对课题执行情况和各地各单位课题管理情况进行必要的抽查。

第十五条 课题负责人接到所在单位立项批准通知后，应尽快确立具体的课题实施方案，在二个月内组织开题，并及时将实施方案和开题情况报本单位课题管理部门。

第十六条 课题重要活动和重要阶段成果应及时报本单位管理部门。课题开题当年12月底前，课题组应填写《常州市教科研课题研究检查表》，由课题所在单位签署意见后，报所在辖市区教研（科）室备案，局属单位直接报市教科研规划办。各辖市区教研（科）室在课题报告的基础上，于次年2月底前向市教科研规划办提交本地区课题进展、变更情况的综合报告，用于备案。

第十七条 课题开展研究一年半后，课题组应填写《常州市教科研课题中期评估表》，由各辖市区教研（科）室组织专家对本地区课题进行中期评估，局属单位课题由市教科研规划办组织中期评估，并确认校级课题、辖市区级课题及推荐为常州市级教科研课题的名单，报常州市教科研规划办，经调查研究，最终确立校级、辖市区级、市级三类课题级别。

第十八条 课题级别确认后，按照课题研究进展情况，实行滚动制管理，对研究情况较好的课题予以升级，对研究情况较差的课题予以降级或撤消课题。

第十九条 凡有下列情况之一者，须由课题负责人提出书面申请，经所在单位审批，报市教科研规划办备案：

1、变更课题负责人；

2、改变课题名称；

3、改变成果形式；

4、对研究内容作重大调整；

5、变更课题管理单位；

6、课题完成时间延期一年以上或多次延期；

7、因故终止或撤消课题。

对未经批准，擅自进行上述变更的课题，将不予结题。第二十条 凡有下列情况之一者，由课题负责人所在单位撤消课题：

1、研究成果有严重政治问题；

2、剽窃他人成果，弄虚作假；

3、与批准的课题设计严重不符，且学术质量、实践价值较低劣；

4、获准延期，但到期仍不能完成；

5、违反课题研究规则的其它情况。

被撤消课题的课题负责人二年内不得申请新课题。

第六章 成果鉴定和结题验收

第二十一条 课题研究工作按计划完成后，课题组应填写《常州市教科研课题成果鉴定申请表》，接受所在单位组织的成果鉴定或结题验收。

第二十二条 课题组提供的鉴定材料，应包括研究成果主件、必要的附件、研究工作报告及课题申请书复印件。采取会议鉴定方式的，上述材料应在会前一个月提交给鉴定组。

第二十三条 鉴定组在认真分析研究成果的基础上，对照课题申请书预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见，确定是否通过鉴定，并由鉴定组代表填写鉴定书。

第二十四条 常州市教科研课题原则上每二年为一个研究周期，自课题立项之年起，第三年的最后一个月定为全市教科研课题结题月。

第二十五条 常州市教科研课题工作会议每两--三年召开一次。

第七章 经 费

第二十六条 课题中期评估后，根据课题类别，由课题所在单位向各辖市区教研（科）室或市教科研规划办分别交纳300元经费，作为科研基金，用于奖励优秀课题组及组织各类与课题研究有关的活动。

第二十七条 各辖市区教研（科）室及市教科研规划办公室在财务制度和本办法规定的范围内使用科研基金，并在所有课题结题后，将科研经费使用情况予以公示。

第八章 附 则

第二十八条 本办法自发布之日起实行。解释权和修改权属常州市教育局教科研规划领导小组。

第三篇：泸州市哲学社会科学规划课题管理办法(试行)

泸州市哲学社会科学规划课题管理办法（试行）

第一章总则

第一条 为适应我市改革开放和现代化建设的新形势，加强和完善哲学社会科学规划课题管理工作，促进哲学社会科学研究多出优秀成果，多出优秀人才，特制定本办法。

第二条 泸州市哲学社会科学规划课题管理，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，积极探索建设中国特色社会主义和全面建设小康社会中的经济、政治、文化、社会发展规律，为党委和政府决策服务，为社会主义经济、政治、文化、社会和党的建设服务，繁荣发展我市哲学社会科学。

第三条 泸州市哲学社会科学规划课题（以下简称“市社科规划课题”）实行面向社会，公平竞争，专家评审，择优立项的原则。凡符合本办法各项规定，研究领域涉及我市经济、政治、文化和社会发展，有条件进行哲学社会科学研究的市内外单位和个人，均可申请。

第四条 市社科规划课题主要设置重点课题、一般课题、区县课题。重点课题主要是关系我市改革开放和社会主义现代化建设的重大问题以及关系学科基础建设的重大问题研究；一般课题主要是一般性基础研究和应用对策研究；区县课题主要是区县经济社会发展重大问题的对策性应用研究。

第二章 规划和选题

第五条 市社科规划课题的选题，主要采用发布泸州市哲学社会科学研究规划课题指南的方式进行。课题指南发布时间在当年的第一季度。课题指南，由市社科联向社会广泛征集并组织专家论证和汇总整理，报市社科联主席办公会审定后发布。

第六条 市社科规划课题要以改革开放和社会主义现代化建设中全局性、战略性和前瞻性的重大理论问题和实际问题为主攻方向，充分发挥理论指导实际、回答时代课题的作用，大力推动学术观点、学科体系和研究方法的创新，着力推出代表我市水平的哲学社会科学研究成果，为党和政府决策服务，为社会主义物质文明、政治文明、精神文明与社会文明建设服务，促进哲学社会科学繁荣发展。

第七条 市社科规划课题每年评审一次。成果形式为研究报告、论文、专著等。研究报告、论文完成时限一般为1年，专著一般为2年，最长不得超过3年。除重要的基础研究外，鼓励以研究报告、论文为课题的最终成果形式。

第八条 少量题材特别重大，党和政府关注的应用性对策性研究，需要多学科联合攻关的课题，以市社科联采用招标或委托研究的方式立项，经市社科联主席办公会审定，由市社科联单独组织。

第三章 申报、评审与立项

第九条 市社科规划课题自课题指南发布之日起开始申报，市社科联受理期限一般为两个月。

第十条 申请人可向所在单位科研管理部门、区县社科联、学会索取有关资料，也可在泸州市社科联网页（党政网）或泸州社会科学网站(互联网，网址www.xiexiebang.com)直接下载，认真填写《泸州市哲学社会科学规划课题申请书》（以下简称《申请书》）。《申请书》须经申请者所在单位科研管理部门、区县社科联、学会初审，签署明确意见，承担科研信誉保证。多单位合作课题，由课题负责人所在单位的科研管理部门负 责申报及初审，按有关规定上报市社科联。

第十一条 市社科规划课题研究实行课题负责人责任制，一个课题组确定一至两名负责人，负责人享有《申请书》中所规定的各项权利并承担相应义务。申报市社科规划课题者应符合以下基本条件：

1、遵守中华人民共和国宪法，热爱社会主义祖国，拥护社会主义制度和中国共产党的领导。

2、申请市社科规划课题，应具有中级或相当于中级以上专业技术职务。不具备中级以上专业技术职务的也可由具有副高级专业技术职务的同行专家推荐。

3、申请人必须是真正承担和负责组织指导课题的实施者，不能从事实质性研究工作的不得申请。

4、申请人当年只能申请一个课题，已承担的省社科规划课题或市社科规划课题到期未结项的不得申报。

第十二条 市社科规划课题实行专家匿名评审。评审专家实行聘任制和回避制。

第十三条 市社科联负责组织市社科规划课题的评审。经过资格审查合格后，市社科联将《申请书》活页分送专家匿名评审，由专家写出评审意见并评分。市社科联按评审意见和分值择优选出拟立项的申请书，组织专家评审组以无记名投票方式表决产生拟立项项目。专家评审组组长签署评审意见，报市社科联主席办公会审定后，上报泸州市委宣传部批准立项。

第十四条 立项批准后，市社科联向课题负责人下达《泸州市哲学社会科学规划课题立项通知书》。立项时间从下达立项通知书之日算起。

第四章经费的使用与管理

第十五条 市社科规划课题研究经费按课题种类采取不同拨付方式。重点课题研究经费一次核定，分两次拨付；一般课题和区县课题研究经费，经鉴定结项后，以结项通知书为凭，一次拨付。

第十六条 重点课题研究经费包干使用，超支不补。第一次以负责人立项通知书为凭，拨付资助经费的50%；第二次以结项通知书为凭，拨付余款。未通过验收结项的，不予拨付余款，并追回已拨经费。

第十七条 重点课题负责人按计划自主支配课题经费。课题资助经费的使用范围，主要包括：资料费、调研差旅费、小型会议费、计算机使用费、印刷费、管理费等。

第十八条 市社科联对管理范围内的课题资助经费使用行使监督、指导职责；课题负责人应妥善保存经费开支的账目和凭据，以备审计部门、上级财务部门以及市社科联检查、审查。

在条件允许的情况下，承担市社科规划课题的单位，可给予配套资金予以支持。

第十九条 市社科规划课题研究经费专款专用，任何单位和个人不得以任何理由和方式截留、挤占和挪用。

第五章 课题的中期管理

第二十条 市社科规划课题实行检查制度。主要检查课题研究进度、质量和经费使用情况，检查一般在每年下半年进行。各课题承担单位对当年在研课题的进展情况和已完成课题的情况进行检查，填写《泸州市哲学社会科学规划课题检查表》，报送市社科联。

第二十一条 市社科规划课题实行二级管理体制。市社科联负责市社科规划重点 2 课题和一般课题的管理；区县课题由各区县社科联管理。各级管理机构要各负其责，协调配合，共同做好市社科规划课题的管理工作。

第二十二条 市社科联对课题执行情况、经费使用情况和各单位管理情况进行抽查；每年通报课题执行情况，组织交流管理工作经验。

第二十三条 课题负责人所在单位应将批准立项的规划课题列为本单位重点科研课题，并在人力、物力、财力方面提供必要的支持。要定期对规划课题研究工作的进度和经费使用情况进行检查，加强对规划课题的跟踪管理，促进课题组按时高质完成研究。

第二十四条 凡有下列情形之一者，须由课题负责人提交书面申请，经所在单位科研管理部门同意，报市社科联审批：

1、变更课题负责人或课题组成员；

2、改变课题名称；

3、改变最终成果形式；

4、研究内容有重大调整；

5、变更课题管理单位；

6、延期一年以上或多次延期；

7、课题研究和出版等方面有涉外问题；

8、中止课题协议，申请撤销课题；

9、其他重要事项的变更。

第二十五条 凡有下列情形之一者，由市社科联调查核实，报请市社科联主席办公会批准撤销课题：

1、研究成果有严重政治问题；

2、研究成果学术质量低劣；

3、第一次鉴定未能通过，经修改后重新申请鉴定，仍未能通过；

4、剽窃他人成果；

5、与批准的课题设计严重不符；

6、逾期不提交延期申请，或多次延期仍不能完成。应用性研究课题延期一年仍不能完成，基础性研究课题延期两年仍不能完成；

7、严重违反财务制度。

第二十六条 被撤销课题的负责人三年内不得申请市社科规划课题。撤销课题情况属于前条的第1、4、7项者，市社科联将对课题负责人所在单位次年立项课题予以一定限制。

第六章 成果鉴定和结项

第二十七条 为科学地评估市社科规划课题研究的质量，课题最终成果须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结项。市社科规划课题的最终成果须经鉴定结项后，方可出版。

第二十八条 市社科规划课题最终成果的鉴定采用聘请同行专家鉴定或会议鉴定的方式。市社科联负责组织市社科规划重点课题、一般课题、区县课题最终成果的鉴定。

第二十九条 鉴定专家的选定：

1、市社科联在社科专家中挑选。鉴定专家应具有副高级专业技术职务或相当于副高级专业技术职务，思想作风正派，有较高学术水平。

2、课题组成员不能担任本课题的鉴定专家，课题负责人所在单位参与鉴定的专家只限1人。

3、课题组不能参与选择本课题的鉴定专家，也不能参与鉴定的具体事务。

4、市社科联须对鉴定专家的人选、鉴定过程中的具体内容严格保密。

第三十条 成果鉴定程序：

1、课题研究工作完成后，课题负责人向本单位科研管理部门或市社科联索取并填写《泸州市哲学社会科学规划课题鉴定结项审批书》（以下简称《结项审批书》），经所在单位科研管理部门和财务部门审核合格后，连同最终成果各一式5份（专著类成果可交1套书稿，待正式出版后补送5套）报送市社科联。

2、市社科联对《结项审批书》和最终成果进行审查，最终成果须符合批准的设计内容和形式，审查合格后，将最终成果和《泸州市社科规划课题专家鉴定表》（以下简称《专家鉴定表》）送鉴定专家进行鉴定。

3、负责鉴定的专家在认真通读最终成果的基础上，在《专家鉴定表》上写出对该项成果的评语和是否同意结项的意见。

4、鉴定专家将《专家鉴定表》和项目成果等材料及时返回市社科联。

5、市社科联汇总鉴定意见，并根据鉴定专家的多数意见确定是否通过鉴定。

第三十一条 具备下列条件之一者可免于鉴定：

1、获得市级社科成果二等奖以上奖励的。

2、提出的主要理论观点、政策建议被市委、市政府大部分采纳引用并取得明显效益，或市委、市政府主要领导同时作了肯定的批示。

3、涉及党和国家机密不宜公开，而质量得到有关部门认可。

属于上述情况者，仍须填写《结项审批书》，注明免于鉴定的理由，并附有关证明材料，连同最终成果各一式5份上报市社科联。

第三十二条 验收结项的最终成果，在出版或向有关领导、决策部门报送时，须在醒目位置标明“泸州市哲学社会科学规划研究课题”字样。

第三十三条 最终成果鉴定通过后，由市社科联发给《泸州市哲学社会科学规划研究课题结项证书》。

第三十四条 为展示市社科规划课题成果，所有课题组在办理结项手续时，务必向市社科联提交一份3千字左右的成果提要，同时提交该提要的电子文档。

第七章 成果宣传、出版与推广

第三十五条 各课题组、课题组负责人所在单位和市社科联，应采取各种积极措施加强对市社科规划课题研究成果的宣传、推广和转化，使其在党委和政府决策、在推进泸州物质文明、政治文明、精神文明与社会文明建设中充分发挥作用。

第三十六条 建立相对稳定的成果宣传推广渠道。充分利用刊物、报纸、广播电视、互联网等媒体进行宣传推广，逐渐形成机制。具有应用价值、重要学术意义的最终研究成果或阶段性成果要及时通过《重要成果专报》报有关领导机关，或向社会广泛宣传。重要学术观点要及时摘报市委、市政府和有关领导机关。

第三十七条 课题负责人所在单位管理部门，应采取各种积极措施，多渠道筹措资金，资助市规划课题中的优秀成果出版。

第八章 附则

第三十八条 本办法的解释权和修改权属市社科联，本办法自发布之日起实施。

第四篇：常熟市微型课题研究实施和管理办法(试行)

常熟市微型课题研究实施和管理办法（试行）

微型课题是指教师将源于课堂、源于学生、源于学校的一切教育、教学实践活动所中面临的实际问题作为研究对象，将课堂作为研究基地，将追求教育、教学的实效作为主要研究成果的一种课题。

微型课题研究源于一线教师对自身教育教学工作的反思以及对教育实践困惑的追问，是贴近教育教学实际、适合教师开展的一种课题研究方式，对于改进教育实践、促进教师专业成长、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量具有重要意义，因而得到广泛关注和普遍认同。

开展微型课题研究是当前我市推进课程改革，减负增效、提高课堂教学效率、实施有效教育的重要平台和抓手，是我市教育科学规划中的重要组成部分。

为了大力推进微型课题在我市有序、有效地开展，根据苏州市关于开展微型课题的相关文件规定，结合我市的实际情况，特制定“常熟市微型课题研究实施和管理办法（试行）”。

一、申报人员

全市中小学、幼儿园中的一线教师，教育、教学管理人员。

二、申报办法

微型课题采取逐层申报，分级立项，分级管理的办法。

基层学校：各学校负责校内微型课题的申报工作，通过申报工作的开展积极引导教师认识微型课题研究的重要意义，明确一线教师是微型课题研究的主要承担者，教师要把微型课题研究作为日常教育教学研究的重点之一，与日常教育教学活动、校本研修有机整合，正常开展研究活动，逐步形成基于微型课题的专业对话。

学校的教育科研主管部门要统一组织本校的骨干教师对普通教师的申报方案进行指导，帮助教师选择课题，填写申报书，确立校级课题，在此基础上通过科学、公平、公正、公开的评审，择优推荐到市级立项。

市教科室：市教科室作为微型课题研究的指导者，要定期深入学校调研、指导微型课题的研究。通过举行微型课题研究现场研讨会，建设微型课题研究管理网络，开展优秀微型课题研究成果评比，编印微型课题研究成果专辑等方式，加强市级微型课题研究的管理指导。

市级立项的微型课题需填写《常熟市教育局教科室微型课题申报表》。市教科室将负责择优推荐优秀课题到苏州市级立项。

三、申报选题

积极倡导教师从自身工作实践中自主发现问题，自主确立课题，选题中要特别注意以下几点：

1．选题要有自己的特色，尽可能选择自己熟悉的，有经验、有积累的，长期关注的，兴趣浓厚的，或自己在某些方面曾有一些思考但研究不够深入的问题进行研究。

2．选题要基于自己的实践，微型课题研究的内容来源于教师的教育实践困惑与问题，切入口要小，内容要相对单一，适合教师开展实践性的研究。

3．选题要有针对性，研究的目的要着眼解决当前工作中存在的问题，要选择自己在教育教学工作中需要解决又有能力解决的问题进行研究。无法驾驭的、不能解决的、对当前工作没有帮助的问题应回避；不需持续关注，能够随时解决的问题要回避。

4．选题要能够理论与实际相结合，片面强调实践，就可能走不出经验的束缚，不利于课题品质提升，教育理论缺席的“微型课题”，是短视的，无梯度的，不利于教师职业实现专业化；一味强调理论，就会脱离现实，也难以获得源头活水。可以将自己熟悉的一种科学理论或观点应用到实际教育教学工作中去；也可以借鉴、运用他人的成果，结合自己的实际改进教育教学方法，探索提高教育教学质量的途径。

四、课题组的组建

微型研究的方式主要有两种，一种是个人微型课题研究，另一种是小组微型课题研究。

个人微型课题研究：个人微型课题研究的全过程主要由教师自己实施，强调教师个体认识的深入和拓展。

小组微型课题研究：鼓励以备课组或教研组为单位申报，也可以是有共同研究内容、自由结合的研究小组为单位申报，强调的是小组成员间的合作与交流。

对于有苏州市级以上规划立项课题的学校，可以将课题研究内容进行合理的规划和分解，将分解的研究内容作为微型课题来研究，从而促进“大课题、小研究”的研究范式的形成。

五、课题管理

针对微型课题具有切口和研究范围小、研究过程简便、周期短、涉及研究人员少、针对性、实效性、可操作性强的特点，在管理方式上采取以下措施：

1．简化课题申报手续，只需填写《常熟市教育局教科室微型课题申报表》，在市教科室备案。

2．微型课题的研究周期一般为1年，课题组要制定“月度活动”计划，每月至少开展一次有针对性的研究活动，每次活动后要有过程性与研究性的资料积累，第一个学期结束后要有总结。

3．学校要组织本校的微型课题组开展有针对性的研究活动，每学期至少一次。4．市教科室将组织针对微型课题的市级研讨活动，交流经验、推广成果。

5．采取“先研究再认定”的策略，就是在课题研究时间到期时，通过了评审的课题，与“规划课题”享有同等地位，发放常熟市级规划立项课题结题证书。

六、成果评价

对微型课题研究的评价要特别关注对教师的专业素养带来怎样有效的提升、对学生的发展带来怎样实质性的影响。

评价时关注原始材料的积累，以原始的教学设计、活动方案、听、评课稿、文献学习材料、沙龙活动记录材料、学生作业、教学笔记、教育日记、研究故事等作为认定成果的主要凭据。

研究成果必须是原创，不得剽窃他人成果，要在市级以上刊物发表或者交流。

针对微型课题研究的草根性、自主性、群众性，评价的方法可以灵活多样，像对话式评价、展示式评价、讲演式评价等，体现出“过程展示”和“成果分享”的目的。

市教科室将定期组织评选一定数量的优秀微型课题研究成果；所获得的微型课题研究成果在骨干教师评审、教科研先进等评选活动中发挥作用。

六、方案撰写

微型课题的设计方案没有固定的格式，一般包含以下六个部分：

1.问题描述：即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题，分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情。在描述时，一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程，同时，在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。

2.课题界定：由问题提炼出课题名称，课题名称的表述要简练、准确，要使用科学概念和规范用语，不要使用具有文学色彩的修辞手法。对课题涉及的关键词、核心语进行诠释，提示课题研究方向和角度。3.内容规划：即明确课题要研究的内容，规划的研究内容要切合实际，同时，还要对研究内容进行任务分解，明确小组成员的分工，落实到人。

4.过程设计：即本课题的研究方法、实施步骤、时间安排以及研究措施等。

①研究方法：把本课题能用到的诸如课例描述法、案例研究、调查研究、经验总结等方法列举出来。②实施步骤：即本课题研究计划分几步完成，每一步做些什么。

③时间安排：即本课题研究需要多长时间，每步大概需要多长时间等。④研究措施：即在研究中准备采取哪些具体有效、切实可行的措施、做法。

5.预期成果：研究成果的呈现形式可以多样化，包括教学日记、教学叙事、教学反思、学生作业作品、个案、谈话记录、教学案例、研究报告、发表或交流的论文等。

6.援助要求：要求学校或上级教科研部门为研究提供的一些相关支持，进而保证研究的顺利进行。小学案例参见附录

一、中学案例参见附录二。

七、结题报告的撰写

微型课题的结题报告既是对研究结果的说明，又是研究的直接成果。它主要包含以下几方面的内容： 1.问题提出：主要阐明课题产生的过程，即我遇到了什么问题，出于一种什么考虑来研究这个课题。它主要交待课题提出的背景，说明选题原因和理由，交待研究目的和思路。同时，它需要从目标要求、现状分析、研究目的这三个方面来回答问题，揭示出目标要求（大背景）与现实状况（小背景）之间的矛盾和问题，说明正是为了解决这个问题，才开展这方面研究的。

2.研究对象与步骤：①研究对象：要具体、明确。②研究步骤：完成任务的时间划分以及成果形式。总的研究任务分几个阶段，或分几个方面完成，每阶段的时间安排，成果形式。研究步骤可以列表表示，也可以文字叙述表达，只要把研究所经历的步骤写清楚就行。

3.研究过程与方法：

①研究方法：完成该课题研究任务所用到的诸如调查法、案例研究法、经验总结法等教育研究方法，并要阐明每种方法用于研究什么具体问题。

②研究过程：就是把研究步骤具体化。研究过程要突出以下问题：一是研究工作一步一步怎么做的，但千万不能报流水账，不能把“研究步骤”复制一遍。二是如何运用微型课题研究方法开展研究的，即怎么进行调查研究、案例研究和经验总结的，要充分体现是如何运用教育研究的方法来解决教育教学实际问题，遵循教育规律进行理性思考的这样一个过程。如采取问卷调查法，那就要阐明问卷是怎么设计的、在什么时间向哪些人做了调查、问卷回收情况、调查统计与分析、调查结论及报告等，最后需要把问卷附在报告后面作为佐证材料。总之，在阐述研究过程时，通常是先说理，后举例。

4.研究成效：主要阐述三方面的内容：一是认识成果，即在研究过程中，研究者获得了哪些新的认识，丰富了哪些观点，对这个问题的感悟与思考等。二是操作技术成果，即在问题解决过程中所形成的操作技术、路径、模式、方法等，并用高度概括的文字呈现出来。三是效果，这些问题的解决促进了学生进步、教师提高、课堂教学效益和质量的提升等。

5.问题讨论与建议：①问题讨论：主要是讲研究的不足。回顾研究过程，觉得还有哪些欠缺的地方，也就是有待于进一步加强的地方。不要多，两三条主要问题即可。②建议：结合研究中的经验和教训，提醒别人开展类似研究应该注意的问题，提供有益的启示。

6.附件：主要是列举报送的附加材料，即成果清单、必要的成果复印件、参考文献等。

微型课题形式的多样性决定了其研究报告撰写的灵活性，比如教学日记、教学随笔、教育叙事等，报告的呈现形式就可能是系列文章组成，因此，以上结构仅供参考，老师们可根据需要或个人喜好产生一些变式。

常熟市教育局教科室 2010年3月20日

第五篇：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法(试行)

教社政[2003]6号

教育部关于印发《教育部哲学社会科学研究重大课题

攻关项目管理办法（试行）》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团，部属各高等学校：

按照《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》的要求，为规范教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目的管理，在总结科研项目管理经验和广泛征求各方面意见的基础上，我部制定了《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法

（试行）

教育部

二ОО三年八月一日

附件：

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目

管理办法（试行）

一、总则

第一条根据《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》，为实施教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（以下简称重大攻关项目）计划，制定本办法。

第二条设立重大攻关项目的宗旨是，支持高等学校适应国家经济社会发展的需要，把握学科前沿，开展深入、系统的创新性研究。

第三条重大攻关项目应具有明确的研究目标、主攻方向，体现有限规模和突出重点的原则，有效利用现有哲学社会科学研究机构、研究基地等条件，重视学科交叉与渗透，鼓励跨学科、跨学校、跨部门和跨地区的联合攻关，积极开展实质性的国际学术合作与交流，力争取得具有重大学术价值和社会影响的标志性成果。

第四条 重大攻关项目的组织体现“公平竞争、择优立项、严格管理、铸造精品”的要求。引入竞争机制，采取招投标方式。

二、选题来源与确定

第五条重大攻关项目的选题范围主要包括：

1．对学科发展具有重要推动作用的基础研究重大课题和学科前沿问题；

2．全面建设小康社会过程中，有关社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的具有战略性、前瞻性和全局性的重大理论问题和现实问题；

3．实施科教兴国战略中提出的重大理论问题和现实问题。

第六条重大攻关项目的选题来源主要包括：

1．教育部社会科学委员会（以下简称教育部社科委）各学科委员会的五年研究规划确定的学科发展战略和优先资助领域；

2．经学校推荐申报的，已获得重要进展，经过进一步提炼与加大支持力度可望取得突破性进展的教育部人文社会科学一般研究项目（包括规划基金项目、博士点基金项目）和重点研究基地重大项目；

3．经专家推荐的国家经济社会发展和学科发展急需研究的重大选题。

第七条教育部在认真分析不同来源选题的基础上，每年初向教育部社科委各学科委员会提交本学科拟招标课题草案，由教育部社科委进行差额遴选。

三、课题招标与投标

第八条教育部社科委审议通过的招标课题指南经教育部批准后，发布当年重大攻关项目招标公告。

第九条招标文件主要包括：⑴《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目招标课题》；⑵《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目申请评审书》；⑶《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法（试行）》等。招标文件向教育部委托的高校社科研究管理咨询服务中心索取。部分文件亦可在“中国高校人文社会科学网”下载。

第十条投标条件

（一）重大攻关项目投标者必须是法人（高等学校）担保的高等学校教授，并符合下列条件：

1．由对招标课题研究居国内领先水平的知名学者，特别是优秀中青年学术带头人担任首席专家；

2．由居国内领先水平的学术研究群体构成课题研究骨干；

3．拥有对招标课题开展研究必备的条件（如相关研究机构等）；

4．首席专家和主要研究人员在项目研究周期内有充足的研究时间。

（二）重大攻关项目实行首席专家负责制。首席专家负责项目研究计划的制定和实施、课题组成员的聘任、研究经费的分配使用以及研究成果的质量。

（三）重大攻关项目鼓励跨学科、跨学校、跨部门和跨地区的联合攻关，但必须由一所高校作为牵头投标单位；鼓励联合高校系统外的相关专家、国外专家，以及与研究课题有关的实际工作部门的人员参加课题组研究工作。

（四）一位首席专家，每次只能参加一个重大攻关项目的投标。正在承担重大攻关项目的首席专家不能参加新项目的投标。

第十一条投标者应按招标文件的要求编制投标文件，使之符合招标文件提出的实质性要求和条件，不得自行改动投标课题名称。投标文件须由学校盖章密封，在规定时间内，向教育部委托的社科管理咨询服务机构提交，超过截止日期将不予受理。

四、项目评审与批准

第十二条重大攻关项目的评审工作坚持客观、公开、公正的原则。评标在严格保密的情况下进行。任何单位和个人不得干预、影响评标的过程和结果。

第十三条教育部负责组织专家评审组，对投标项目进行评审。专家评审组的组成原则如下：

1．专家评审组由5人以上的单数组成，应分别来自不同的高校或非高校系统科研机构。根据回避原则，不从投标者所在学校聘请评审专家。

2．专家评审组成员应是具有教授或相当于教授的高级职称，并对评审课题有较高学术造诣的同行专家。

3．专家评审组成员应具有客观公正的职业声望。

第十四条专家评审组成员应当客观、公正地履行职责，遵守职业道德，对所提出的评审意见承担个人责任；不得透露评审情况。第十五条重大攻关项目的评审标准

1．从招标课题分解的问题属于科学前沿问题，拟突破的重点和难点明确，研究目标具有先进性，学术思想具有创新性；

2．研究思路清晰，积极吸收自然科学中先进的研究方法，借鉴国外哲学社会科学研究的有效方法，注重实证研究和社会调查方法的运用、定性研究方法与定量研究方法的结合；研究方案及技术路线具有可行性；

3．研究队伍结构合理，具有较雄厚的研究基础，首席专家具有较高的学术造诣和科研组织能力，课题组主要成员具有较强的研究能力、较多的相关研究成果、充分的资料准备与合作精神；可望取得突破性成果；

4．学校在相关研究机构、研究资料、仪器设备等方面具有优越的科研条件，具有较高的科研组织管理水平，并可以为研究任务的完成提供优惠政策和保障条件；

5．经费预算合理。

第十六条重大攻关项目评审程序

1．评审会议由教育部组织，委托专家评审组组长主持，邀请所有投标者参加。开标顺序由投标者抽签决定。开标时，由投标人检查投标文件的密封情况，经确认无误后，由工作人员当众拆封。开标后评审组专家阅读投标文件，投标者回避。

2．投标者根据抽签顺序，以多媒体演示的方式宣读投标文件的主要内容，对投标课题进行论证，多媒体演示的内容必须与投标文件相同。在某一投标者作课题论证时，其他投标者应当回避。

3．评审组专家在认真审阅投标文件和听取投标者课题论证的基础上，可以要求投标者对投标文件中含义不明确的内容作必要的澄清或说明，投标者应当对评审专家提出的问题进行答辩。

4．专家评审组按照招标文件确定的评审标准和方法，对投标文件进行评审和比较。最后在充分评议的基础上，以一次性无记名投票、三分之二多数票通过的方式确定中标者。

第十七条专家评审组通过的重大攻关项目报教育部批准后，下达立项通知书，并与中标者所在学校和首席专家签订项目合同。

五、项目实施与管理

第十八条重大攻关项目采取教育部与项目承担学校共同管理的办法。项目承担学校须将批准的重大攻关项目列入学校重点科研计划，提供所需条件，加强监督检查并及时解决存在的问题，对项目的正常进行、按时完成和产出高质量科研成果担负主要责任。

第十九条重大攻关项目首席专家须根据立项通知书的要求，认真填写《重大课题攻关项目研究计划书》，经学校审核后一式二份报教育部，经教育部核准后将其中一份返回，作为项目经费拨付、中期检查和验收的依据。

第二十条重大攻关项目经费的资助应列入学校综合预算统一管理。项目经费专款专用，由项目负责人所在学校财务部门参照《教育部人文社会科学研究项目管理办法》的有关规定，按下列范围开支：

1．资料费；

2．调研费；

3．劳务费；

4．会议费；

5．仪器设备费；

6．文具费、通讯费、印制费等。

项目经费不得支付与课题研究无关的开支。各高校不得从项目经费中提取管理费。

第二十一条教育部对重大攻关项目进行中期检查，由项目首席专家填写《中期检查报告书》，经学校进行审查后报教育部。中期检查根据《重大课题攻关项目研究计划书》提出的中期研究成果要求，由专家评审组对项目进展和经费使用情况进行评估，根据项目发展趋势，对后期研究工作及经费使用提出建议。

第二十二条重大攻关项目批准立项后，原则上不得更换项目名称、项目承担单位和首席专家。凡有下列情形之一者须报教育部

审批：

1．因不可抗力变更项目首席专家；

2．研究内容有重大调整；

3．改变成果形式；

4．推迟完成时间；

5．其他重要事项的变更。

第二十三条重大攻关项目首席专家每年须撰写进展报告，由学校进行审查，并由学校统一向教育部报告，经审核通过后作为中期检查和成果验收的必经程序。

第二十四条凡有下列情形之一者，由教育部视情况分别做出中止拨款或撤销项目处理：

1．检查或中期检查情况表明，首席专家和课题组不具备按原计划完成研究任务的条件和能力，或难以取得预期的重大研究成果；

2．首席专家或课题组主要成员长期出国或因工作变动、健康等原因不能正常开展研究工作；

3．不能按计划完成课题研究任务，或研究成果质量不符合本办法的要求。

六、成果鉴定与推广

第二十五条重大攻关项目完成全部研究工作后，由教育部组织专家鉴定组对该项目进行鉴定。鉴定办法另发。

第二十六条除有特别要求外，重大攻关项目承担学校有义务通过报刊、网站、广播电视等媒体，积极宣传重大攻关项目进展情况和相关成果。

第二十七条重大攻关项目的最终成果，由教育部商有关出版社统一装帧出版。重大攻关项目所有研究成果包括阶段性成果、最终成果等发表出版时，须在成果显著位置注明“教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目资助”字样。

七、附则

第二十八条本办法自发布之日起试行，由教育部负责解释。本文档系网络所得，版权归原作者所有。如有侵权，本人定尽快处理！