2014年暑期中小学幼儿园师资调配工作的意见

第一篇：2014年暑期中小学幼儿园师资调配工作的意见

2014年暑期中小学幼儿园师资调配工作的意见

发布时间：2014-7-17 11:16:00 来源：本站原创 编辑：本站 查看次数：

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为合理配置教师资源，进一步稳定和优化教师队伍，调整学科均衡，做好教师正常、合理流动工作，经研究，决定根据我市中小学幼儿园教师余缺情况开展教师调配工作，现将有关事项通知如下：

（一）农村中小学幼儿园教师的进城调动

1、调动原则

坚持公开、公平、公正、竞争上岗、凡进必考的原则。

2、计划数

（1）中学

合计 语文 英语 数学 物理 化学 历史 体育

5 2 2 1 2 2 2

（2）小学

合计 语文 数学 英语 体育 音乐 美术 心健

42 28 7 8 7 6 2

（3）幼教：29人。

3、城区学校的划定

（1）教师进修学校、职专、中学：教师进修学校、龙华职专、福清一中、福清二中、福清侨中、融城中学、元洪高级中学、康辉中学、滨江中学。

（2）小学：实验小学、城关小学、元洪附小、滨江小学、瑞亭小学、融西小学、崇文小学、玉屏中心小学（石井小学除外）、第二实验小学、石门小学、音埔小学、元载小学、少体校。

（3）幼儿园：实验幼儿园、凯景幼儿园、市直幼儿园（原实验小学幼儿园）、城关幼儿园、元洪幼儿园、滨江幼儿园、瑞亭幼儿园、融西幼儿园、玉屏中心幼儿园（石井小学幼儿园除外）、第二实验小学幼儿园、音埔幼儿园、康辉幼儿园、元载幼儿园。

4、申请调配条件

（1）条件要求

①全市公办中小学幼儿园专任教师。

②凡报名者近五年年度考核为合格或优秀等次，身体健康，所学专业要与现任学科、申报学科相一致。

③近五年受过党纪、政纪处分的，以及违反教师职业道德造成不良影响的不得报考。

（2）年龄限制

①中小学专任教师：男50周岁以下（1964年1月1日以后出生）；女45周岁以下（1969年1月1日以后出生）。

②幼儿园专任教师：30周岁以下（1984年1月1日以后出生）。

（3）学历要求

中学专任教师，要求本科及以上学历（包括在职学历）；小学幼儿园专任教师，要求大专及以上学历（包括在职学历）。

（4）任教年限

2013年前招聘入伍的中小学幼儿园教师，工作需满三年才能申请进城;2013年后招聘入伍的中小学幼儿园教师,工作需满五年才能申请进城。

（5）任教学科要求

中学教师进城必须是所在校富余学科的教师方可申请，各中学校长要严格把关，不允许紧缺学科的教师申请进城。

（6）学校意见

申请调动对象必须能坚持岗位，认真履行职责，并经调出学校同意。

5、报名时间及材料

（1）报名截止时间为2014年7月24日（星期四）正常上班时间，逾期不予受理。

（2）报名需带相关材料

①身份证原件及复印件；

②毕业证书（在职学历需提供中国高等教育学生信息网上下载的“网上学历认证”或经组织审批的“干部学历（学位）更改申报表”）的原件及复印件；

③学科聘任书原件及复印件；

④二寸免冠彩照一张。

（3）报名要求：

填写《中小学教职工调动申请表》一份（需用A4规格纸张双面打印），经学校同意签注意见后，与所需材料在规定时间内上交福清市教育局人事科。

6、领取准考证时间 领取准考证时间为2014年8月1日（星期五）正常上班时间，逾期视为放弃。

7、中小学幼儿园考试时间地点及范围

（1）笔试时间：2014年8月6日（星期三）上午8：30-10：00；

（2）地点：福清二中。

（3）考试范围;①《政治时事》；

②《中小学教师职业道德规范》；

③2006版的新《义务教育法》；

④国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)；

⑤《中华人民共和国教师法》；

8、考务与监督

（1）命题与阅卷：委托福清市以外的相关部门选派专家负责。

（2）考务与监督：由福清市公务员局与教育局共同负责。试卷按中考要求进行密封由专人接送，教育局监察室对试卷的接送进行全程监督。考试过程由人大、政协、行风、政风监督员和教育纪工委进行全场监督。

9、成绩公布

笔试结束后，当天在福清教育网站公布参考人员考试成绩。

10、笔试成绩合格线

中小学幼儿园教师进城考试成绩的合格线为60分。

11、进城择校办法（1）根据城区各中小学幼儿园需求计划数，每位教师按照考试成绩从高分至低分自主进行择校。若因其他原因在规定时间内放弃择校资格的，视为弃权，可按每位教师成绩高低分顺序进行递补。

（2）每位教师只能按现聘的学科报考。若因其他原因在规定时间内放弃录取资格的，视为弃权，可按每位教师成绩高低分顺序进行递补。

（3）择校时间与地点另行通知，详见福清教育信息网公告栏。

（二）中小学幼儿园教师农村（城区）校际间教师的调动 农村、城区学校之间要求调动的教师必须是在关系所在校任教满规定年限（2013年前招聘的中小学幼儿园教师，工作需满三年方能申请调动；2013年后招聘入伍的中小学幼儿园教师，工作需满五年方能申请调动）确系具体困难和正当理由。中学教师调动只限于所在校富余学科并在对方学校的编制、学科可行情况下方可提出申请，各中学校长对申请调动人员按照条件要求严格把关后再经主管部门审核，给予适当调配。参加校际交流的教师根据融教[2013]301号文件规定，在交流期间可申请调动，经市教育局审批后，人事关系调入新校，但必须继续在交流学校交流到期满后方可回调入校任教。申请调动的教师报名截止时间为2014年7月24日（星期四）正常上班时间，报名时需提供调动申请表原件一份，身份证、毕业证书（在职学历需提供中国高等教育学生信息网上下载的“网上学历认证”或经组织审批的“干部学历（学位）更改申报表）、聘任书等证件的原件及复印件到教育局人事科审核，逾期不予受理。

（三）教师进修学校选调教研员对象及考评办法

福清市教师进修学校是全国示范性县级教师培训机构，是我市教师培训与教学教研活动中心，目前由于教师进修学校教研员紧缺，经研究决定选调4名教研员具体选调对象和条件如下。

1、学科需求数及条件要求

（1）学科及人数

合计 生物 数学 计算机 心 健

1 1 1 1

（2）条件要求

①学历条件：大学本科学历及以上，高中任教过。其中一级职称的须全日制本科及以上学历，高级职称的可放宽在职学历为本科及以上（心健学科要求职称为本专业二级，中小学教师均可报考）。

②年龄条件：身体健康，符合执业教师资格体检标准，男不超过45周岁，女不超过40周岁。

③考核条件：遵守纪律、品行端正、具备良好的职业道德，近三年年度考核成绩合格（须由档案室提供）。

2、报名时间方式及要求：

（1）报名时间：2014年7月24日（星期四）下午5：30止。

（2）报名方式：采取现场公开报名。

（3）报名地点：福清市教育局人事科（福清市融城后埔街教育局大楼4层）；联系电话：85232540。报考人员应事先登陆福清市教育局信息网（网址：www.xiexiebang.com）公告栏下载并如实填写《福清市教师进修学校教师报名表》一式二份后携带相关材料到报名点报名。

（4）报名要求：第一，应聘人员填写《福清市教师进修学校教师报名表》。第二，现场报名时应提供以下材料：本人身份证、学历(学位)证书（在职学历需提供中国高等教育学生信息网上下载的“网上学历认证”或经组织审批的“干部学历（学位）更改申报表”）、教师资格证书、职称资格证书等相关资料的原件（原件审核后退回）和复印件（A4）一份，并交近期免冠同底二寸彩照2张。

3、资格审查

工作人员对报名提供的相关材料进行资格初审，不符合条件者，取消报考资格。报考人员应严格按应聘岗位的资格条件要求报名，并对提交的信息和材料真实性负责，凡发现弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格。

4、领取准考证时间

领取准考证时间为2014年8月1日（星期五）正常上班时间，逾期视为放弃。

5、考评时间：2014年8月8日（星期五）。

6、考评地点：福清二中

7、考评办法、内容及要求

（1）考评办法：采用教学业务考评办法，每个评委按各项考评分值当场打分，去掉一个最高分和一个最低分，余分相加取平均分，面试合格线为70分。

（2）考评内容：教学设计、片段教学、说课并回答评委提问。

（3）考评流程：

①教学设计：在40分钟时间内，根据抽定的学科教材内容(复印)和教学要求，编写片段教学设计。教学设计必须体现新课程理念，以各科课程标准为依据，并符合规范的要求。教材内容为高中学段教材，版本如下：生物为人民教育出版社，数学为人民教育出版社，计算机为上海科技教育出版社，心健现场提供教学材料。

②片段教学：根据排序和编写的教学设计及规定的教学内容进行片段教学，时间不超过15分钟。

③说课：根据片段教学进行说课，时间不超过15分钟。

④答辩：结合片段教学和说课内容，每人回答评委提出的两个问题。每个问题分别为50分，时间不超过15分钟。

（4）考评成绩：教学业务考核总分400分，其中教学设计100分，片段教学100分，说课100分，答辩100分，成绩合格分数线为320分（折合百分制80分）。

（5）咨询电话：85232540。

7、考评工作的其他事项

（1）应聘人员在规定的时间内持身份证、准考证进入候考室验证，抽签确定考评顺序，并由工作人员宣读考评纪律、规则。

（2）考评正式开始后15分钟未到候考室者，视为自动弃权。

（3）按照有关规定，考评时采取现场录像，并保存至选调工作结束。

（四）龙华职专学校选调专业课教师及考评办法

根据龙华职专的申请和编制情况，今年暑期拟准备从职业技术学校中选调烹饪专业教师。

1、学科需求数及条件要求

（1）学科及人数：烹饪专业教师1名

（2）年龄条件：身体健康，符合执业教师资格体检标准，50周岁及以下。

（3）专业要求：烹饪工艺与营养；烹饪与营养教育；餐饮管与与服务（有参加进修或担任过三年以上烹饪专业课教学也可以）

2、报名时间与考试办法等相关要求与中小学幼儿园教师进城调动一样。

1、附件一：

2、附件二：

3、附件三：

中小学教职工调动申请表.doc 福清市教师进修学校教师报名表.doc

福清龙华职业中专学校专业课教师报名表.doc

福清市公务员局

福清市教育局

2014年6月30日

第二篇：仙教〔2009〕173号关于2009年暑期师资调配工作意见

仙游县教育局文件

仙教„2009‟173号

关于2009年暑期师资调配工作意见

各中小学、县教师进修学校、县直属学校：

根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）文件精神，为优化教师队伍结构，促进教育均衡发展，现结合2009—2010学教职工预编情况，提出以下师资调配工作意见：

一、新教师招聘安排

按照《仙游县关于公开招聘农村小学紧缺学科教师方案》和《仙游县2009年公开招聘中学和中等职业学校新教师方案》公开考试招聘、公开自主择校。

二、师资余缺调整

（一）调配原则

2009年暑期师资调配工作坚持余出缺进、顺向流动，数量适宜、合理配置，农村紧缺学科优先补充、山区学校保持适度超编和公开、公平、公正的原则。

（二）调动条件

1、在所在学校任教满六年及以上；

2、学科剩余的完职中高中教师，申请到编制和相应学科缺编 的同层次学校（不含城区校）任教；

学科剩余的初中教师（含完职中、初级中学、九年一贯制学校，以中学教师资格证书为准），申请到编制和相应学科缺编的同层次学校（不含城区校）任教；

超编的中心小学教师，申请到缺编中心校（不含城区校，下同）的基层小学任教（不进中心校，下同）。山区中心小学申请调动交流的人数，在超编数的30%之内。缺编的中心小学教师不跨中心调动。

3、不同层次学校之间可顺向流动。即完职中高中教师可从达标等级高的学校向达标等级低的学校或一般完职中流动;完职中初中教师可向初级中学或九年一贯制学校初中部流动。

（三）操作程序

1、由教师向所在学校提出调动申请（小学教师向中心小学提出申请），填报调动申请表；

2、调出和调进学校依据编制和学科需求情况（山区中心小学还要依据申请对象在山区工作年限和调动交流人数的比例等情况），经校务会议集体研究并签署意见；

3、调出学校于8月20日—21日统一把教师调动申请表、教师申请调动汇总表和校务会议研究教师调动工作具体情况汇报（含会议时间、地点、参会人员和研究过程所把握的原则、班子议定的意见等内容）的书面材料，一式各一份报局人事股。

（四）工作要求

1、各有关学校要坚持原则，严格把握条件和程序，凡不符合调配原则签署意见的，一律作废、不予受理。

2、跨中心调动的教师凭调动通知书到调入中心小学报到，并由调入中心小学调配到缺编的中心基层小学任教。

3、各中心小学要对本中心小学教师进行余缺调整，确保边远小学不缺编，并填报《本乡镇教师余缺调整情况表》；中心小学中层干部或基层小学校级干部需调整的，要填报《小学班子任免花名册》,报县教育局审核后,按干部管理权限组织考察并任免。上述两表于8月20日—21日报局人事股一式各一份。

三、2003届中师毕业生及待进编人员安排

已签订就业协议且已取得大专以上毕业证书的2003届中师毕业生，于8月15日前随带身份证、中师及大专毕业证书、教师资格证书（均含复印件1份），到教育局人事股报到。

已取得大专及以上毕业证书的小学待进编人员，由中心校统一登记并填写《小学待进编人员入库花名册》，于2009年10月15日前报局人事股。（附材料：

1、大专学籍档案；

2、大、中专毕业证书原件及复印件1份）

上述两类人员原则上安排到山区缺编小学任教。

四、应聘民办、停薪留职复职人员安置

按照仙政[2003]文88号和仙教[2007]文217号文件规定，应复职（含要求提前复职的）的停薪留职或应聘民办学校工作的公办教师，于8月15日前要上报复职手续，原则上回原校复职。

五、调动和复职人员工资核定

根据《关于我县中小学教师专业技术职务评聘分开竞聘上岗工作的实施办法》，调动和应聘民办、停薪留职复职的人员，已聘或原在聘的高、中级专业技术职务的教师，调进（安置）校先按初级专业技术职务办理工资基金核增手续，统一参加调进（安置）校专业技术职务竞聘，并按竞聘结果兑现其专业技术职务工资。调出校应及时办理调出人员的工资基金核减手续。

六、严格教师队伍管理

1、未经批准，各校不得擅自借用教师，对擅自离岗的教师要按规定及时上报处理。（上报材料：⑴经本人签字的限期回校的书面通知或登报公告；（2）学校的书面报告）2、2008年（包括2007年延长一年的）经批准参加支教、挂教的教师于2009年8月25日回原校报到，逾期未回原校报到的，由学校书面通知本人限期回校并将有关情况上报，县教育主管部门将按有关规定处理。3、9月25日之前，有关学校要把毕业生和停薪留职或应聘民办学校复职教师的到校情况，以书面形式报局人事股。

师资调配工作涉及面广，政策性强，是群众关注的热点问题，一定要按照“五公开一监督”的原则，坚决抵制各种不正之风，秉公办事，不徇私情，按受社会监督，确保今年人事调配工作的顺利进行。

附：

1、《本乡镇教师余缺调整情况表》

2、《小学教师跨乡镇（中心）调动申请表》

3、《小学教师跨乡镇（中心）调动汇总表》

4、《小学班子任免花名册》

5、《中学教师跨校调动申请表》

6、《中学教师调动汇总表》

二00九年八月十四日

主题词：教育 师资 调配 意见

仙游县教育局办公室 2009年8月14日印发

第三篇：创新教师管理机制,均衡调配师资力量

华容区创新教师管理机制，均衡调配师资力量

一、实施背景

近几年,受教育编制不足的影响，中小学教师结构不合理、乡镇学校之间师资不均衡的问题较为突出，制约了全区义务教育的均衡发展。对此，区政府按照“重点推进，分步实施，形成长效”的工作思路，通过广泛调查和征求意见，研究制定并下发了《华容区人民政府关于进一步加强义务教育学校教师均衡调配的意见》和《华容区人民政府关于进一步加强跨乡镇交流校长和教师管理的通知》。在全区上下的共同努力下，全区师资均衡调配工作取得阶段性成果，人民群众对教育的满意明显提高。

二、创新内容

一是建立中小学校长聘任制、任期制和轮岗制度。每年按30-50%的比例，对在同一所学校任期满五年的校长进行轮岗交流。从集镇学校选派1-2名有管理经验的副职到农村边远学校任主职。二是建立城乡教师定额调配制度。每年7-8月份，按不超过在职教师总数4%的比例进行人员调配，人员由各乡镇中心学校依据考核结果提供，区教育局主管部门审定。三是推行城乡教师交流互换制度。从集镇学校选派中层管理人员、骨干教师到农村边远学校担任主、副职，同时推动超编学校教师以及集镇、农村教师定期轮岗；对无农村边远学校任教经历的教师，分期分批到农村学校任教，三年轮换一次。四是建立城乡学校结对互助制度。每年从农村边远学校选派骨干教师到集镇学校跟岗学习,培训提高。五是建立农村边远学校补助制度。边远学校教师绩效工资（30%部分）按高于全区教师平均水平5%—15%的标准发放，交通费每人100-500元/年；在跨乡镇支教期间，经区教育局考核合格的中级职称、高级职称的教师，分别每年提供岗位补贴2000元和2600元，同时每年补助交通费2000元。六是建立交流教师个人“三评”优先制度。申报中级、高级职称必须有3年（含3年）以上在边远学校工作经历；对跨乡镇支教2年以上且现仍在支教岗位上的教师和一直从事体、音、美、英（小学）、政、史、地、生、信息等学科的专职教师，在同等条件下，优先评报中、高级职称；另外各级各类评先、评模、评优指标，50%用于农村边远学校。

三、实施成效

2011年暑期，在区政府的统一领导下，全区教师均衡调配工作按计划顺利完成。9月1日，全区50多名校长和教师按要求到指定的教学岗位工作。其中，校长轮岗交流8名（含跨乡镇交流校长2名），从华容、段店调配骨干教师到庙岭、蒲团支教11名，乡镇集镇调配到边远学校支教40多名（含挂职5人）。

2011年11月全市职评，该区单独安排一个高级和中级指标，分别给跨乡镇教师和挂职锻炼教师评报。同时，以集镇学校为中心，向外延伸，按三个等级发放教师绩效工资(区财政另筹)、车费补助等补助金，实现了全区边远学校教师的待遇全覆盖。2011年底，有597名教师拿到半年补助金（共计27万元），并由区财政另筹直接拨付到教师个人工资帐户。师资调配激励机制的有效实施，调动了全区教师工作的积极性、主动性和工作热情，促进了全区教学质量的提高和素质教育全面发展。

第四篇：暑期集训工作意见

暑期集训工作意见

一是加强了对集训的组织领导。成立暑期集训领导小组，校长对集训工作负总责。首先召开集训动员会并作动员报告，再具体安排集训活动并参与学习讨论；二是精心制订了集训方案。明确了集训的指导思想、学习内容，提出了具体的学习要求、集训纪律，分阶段、分层次安排了学习、讨论及整改等活动。三是认真落实了集训任务。采取个人自学、集中学习、专题辅导等多种形式，保证了个人自学不少于20个小时，集中学习不少于3天。教职工开展讨论、撰写读书笔记、进行自我剖析，开展了整改和建章立制，确保学习时间落实、内容落实、活动落实。四是学习过后及时进行反思，总结，找出集训中的问题；五资料上交整理，健全教学学习成长记录。

第五篇：2009年苏州市中小学(幼儿园)教师职称工作意见

2009年苏州市中小学（幼儿园）教师职称工作意见

（纪要）

一、总体要求

一是加强组织领导。成立学校职称工作领导小组。

二是注重政策导向。职称工作要始终坚持师德为先、注重实绩、班主任工作、学历提升等方面的政策导向，做到“六个优先”，（优先考虑长期担任班主任促进学生全面发展的教师；优先考虑花少的时间获取好的教育质量的教师；优先考虑中考、高考成绩出类拔萃的教师；优先考虑全面把握学科知识的教师；优先考虑在农村、边远学校任教的教师；优先考虑在学校、在课堂中把学生教会教好的教师。）突显“遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量”的评价标准，强化教学能力和实绩要求，真正让学高身正者先上，让真才实学者先上，让有突出贡献者先上。

三是严格评聘程序。要加强对政策措施的宣传，严格推荐评审程序，坚持做到“四公开”，即公开上级下达给本单位的岗位数额；被推荐者公开述职；公开展出实绩材料；公开单位的推荐上报人选。

二、评审时间

根据苏州市职称办公室工作安排，今年全市中小学教师各级职务任职资格评审委员会的评审活动原则上安排在暑期进行。凡由我局组织评审的各类材料，在7月1日前上报我局职称办公室。

三、评审范围

小中高：6月15日前完成材料；6月5日前答辩申请表；6月下旬面试。中级、初级：7月1-3日交材料。

四、关于中小学教师职务岗位设臵及结构比例工作

目前我校中级教师比例为59.61%，上限为65%。空间为10人左右。但小中高仍空缺较大。

五、关于考核工作 1．考核要求

任期内考核“合格”以上者，方可申报高一级教师职务；（基本合格，延迟一年；不合格，延迟三年）

2．政治表现及师德修养要求

思想政治表现与师德修养考核为“合格”以上的教师，方可申报中、高级教师职务。凡思想政治、师德修养考核不合格，有损害教师职业道德行为，违反《苏州

市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》的，给予一票否决。

3．班主任与德育工作要求

申报小学中学高级原则上应累计有5年班主任工作或10年副班主任工作经历，其中任现职以来班主任工作经历不得少于2年（或副班主任4年）；申报小学高级原则上应累计有3年班主任工作或6年副班主任工作经历，其中任现职以来班主任工作经历不得少于2年（或副班主任4年）；新教师初定教师职务要有1年的班主任或副班主任工作经历。到苏北农村支教半年，可视作一年班主任工作年限。

（学校中层、年级组长、团队负责人可视作班主任年限；小五门训练不计入班主任年限。）各校推荐时，根据班主任工作职责、要求进行考核，对申报对象任现职以来的班主任、副班主任工作情况要作书面评价。（德育处）

4．教学能力及教学实绩要求

（1）申报中学高级职务任职资格的教师，所教学科成绩应近几年位居同年级前列或进步显著，教学能力和实绩应为同行公认。

（2）申报中学高级职务任职资格的教师实行二级评审，由教育行政部门组织专家组进行面试答辩，再提交评委会评审。（优秀25%;良好70%，可推荐）

六、关于继续教育问题

凡申报高一级教师职务者，必须完成《江苏省中小学教师进修暂行办法》中相应规定的接受继续教育、进修任务。《继续教育证书》是教师职务评审的必备上报评审材料之一。

在今年中小学教师职务评聘工作中，继续执行以下规定：

１．中小学教师推荐评审小学高级教师职务应分别取得大学专科国民教育有效学历。（61年后出生）

２．凡1957年1月1日以后出生的教师推荐评审中学高级教师职务应具有大学本科国民教育有效学历。

３．35周岁以下（1974年1月1日后出生）青年教师申报中学高级教师职务任职资格，必须具备硕士（研究生）学位（学历）或硕士（研究生）在读。

4．凡50周岁以下（1959年1月1日以后出生）的中小学教师的普通话水平必须达到二级乙等水平。其中语文教师、幼儿园教师不低于二级甲等水平。

5．凡晋升高一级教师职务，必须取得教育技术能力初级证书（未开考学科的教师除外）。

6、继续教育验证合格；相应的职称计算机合格。

七、关于推荐晋升高、中级教师职务任职资格的基本条件(一)申报中学高级教师职务 １．任职年限、学历要求：

⑴大学本科学历，评聘为中学一级教师职务五年以上（2003年底前评聘至今）。⑵获得博士学位后，取得并受聘中级教师职务2年以上。

⑶对1956年底前出生，从教20年以上，取得大专学历并评聘为中学一级教师职务六年以上，经考核达到省规定的破格条件者。

２．申报评审中学高级教师职务任职资格，应是学校公认的教学第一线的骨干，在任职年限、学历要求符合申报条件的同时，还须达到学校规定的工作量，班主任工作及任职年限符合要求，并具备下列基本条件之一：

⑴在担任中学一级教师期间，曾获县(市)、区级及以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号（区级表彰）或到苏北农村支教满一年，表现良好。

⑵是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组，运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市级及以上竞赛中获奖或本人在县(市)、区级及以上学科评优活动中获奖。

⑶有一定的教科研能力，任现职以来，围绕所承担的教育教学工作，在市级及以上交流、发表过教科研专题报告、经验总结、论文（论著）或承担（参与）课题研究等。（论文鉴定三篇合格，三篇市级发表，其中最好是一篇省级发表）

⑷学校领导或中层干部，应坚持兼课，教学效果好，其负责的管理工作取得显著成绩。

3．凡40周岁以下（1969年1月1日以后出生）的教师申报评审中学高级职务任职资格，必须参加苏州市解题基本功竞赛。

4．凡资破、拔尖者（5年）申报评审中学高级职务任职资格，必须具备以下条件：

⑴担任中学一级教师期间，至少在毕业班任教两年或担任一轮循环教学工作。（拔尖：县综合荣誉；教育教学去表彰；论文三合格，三市发表，面试优良；资破：大市综合荣誉；教学市表彰；论文三合格，一省二市发表；面试优秀。）

⑵本人必须参加苏州市教科院近二年组织的中小学教师把握学科能力竞赛（未组织竞赛的学科教师除外），并获得一、二、三等奖。

(二)申报中学一级教师职务

１．任职年限、学历要求：

⑴大学本科学历，评聘为中学二级教师职务四年以上（2005年底前评聘至今）。⑵获得双学士学位后，取得并受聘中学二级教师职务3年以上。

２．在任职年限、学历符合申报中学一级教师条件的同时，还须达到学校规定的工作量，班主任工作及任职年限符合要求，并具备下列基本条件之一：

⑴在担任中学二级教师期间，曾获县(市)、区级及以上优秀教育工作者、优秀班主任、教坛新秀等荣誉称号，或有两次被评为校优秀班主任或考核等次为优秀或受嘉奖奖励。

⑵积极开展课外活动，指导的学生在县(市)、区级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在县(市)、区级及以上的学科评优活动中获奖。

⑶积极参加教科研活动，任现职以来，围绕所承担的教育教学工作，在县(市)、区级及以上交流、发表过教科研专题报告、经验总结、论文或参与课题研究等。

3．凡40周岁以下（1969年1月1日以后出生）的教师申报评审中学一级职务任职资格，必须参加苏州市教科院2008年组织的中小学教师把握学科能力竞赛（2008年未组织竞赛的学科教师除外），否则不得申报。

4．凡拔尖者申报评审中学一级职务任职资格，必须具备以下条件：

⑴担任中学二级教师期间，至少在毕业班任教两年或担任一轮循环教学工作。⑵本人必须参加苏州市教科院近二年组织的中小学教师把握学科能力竞赛（未组织竞赛的学科教师除外），并获得一、二、三等奖。

(三)申报小学高级教师职务 １．任职年限、学历要求：

⑴ 大学专科学历，评聘为小学一级教师职务五年以上（2004年底评聘至今）。⑵ 获得大学本科学历（学士学位）后，取得并受聘小学一级教师职务3年以上。（05年底前取得本科）

２．在任职年限、学历符合申报小学高级教师条件的同时，还必须具备和中学一级教师相同的基本条件。

⑴在担任小学一级教师期间，曾获县(市)、区级及以上优秀教育工作者、优秀班主任、教坛新秀等荣誉称号，或有两次被评为校优秀班主任或考核等次为优秀或受嘉奖奖励。

⑵积极开展课外活动，指导的学生在县(市)、区级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在县(市)、区级及以上的学科评优活动中获奖。

⑶积极参加教科研活动，任现职以来，围绕所承担的教育教学工作，在县(市)、区级及以上交流、发表过教科研专题报告、经验总结、论文或参与课题研究等。

3．40周岁以下（1969年1月1日以后出生）的拔尖者申报评审小学高级教师职务任职资格，必须参加苏州市教科院2007年组织的中小学教师把握学科能力竞赛（未组织竞赛的学科教师除外），并获得一、二、三等奖。

八、若干政策性问题的说明

（一）关于年限的计算问题。今年，关于任职年限计算的截止年限是：推荐晋升高级教师职务计算至2008年年底；推荐晋升中级教师职务计算至2009年年底。关于取得规定学历的截止年限至2008年年底。

（二）关于计算机条件。中小学教师晋升中、高级职务均应提供参加省统一组织的专业技术人员信息化素质培训（或职称计算机应用能力）考核（试）合格证（必须在2009年4月1日前取得）。

（三）申报“小中高”人员，1979年底以前从事教育教学工作，取得大专学历后从事小学教育教学工作应满12年，担任小学高级教师并履行其职责6年以上；或1979年底以后从事教育教学工作，取得大学本科学历后担任小学高级教师并履行其职责5年以上。

（四）关于破格申报问题。高级教师专业技术资格，不实行学历、资历双破格申报；中级教师专业技术资格，一律不实行破格申报。

（五）关于论文问题。凡申报中学高级教师职务者，要提供有一定质量的联系教育教学实际的论文3篇；申报小学高级教师职务的，至少要有２篇。其内容原则上要与申报的专业相一致。申报中学高级教师职务者所提供的3篇论文应该已送审通过鉴定，鉴定等级为合格以上方可上报推荐评审。凡弄虚作假、抄袭论文、剽窃他人成果的，通报其所在单位，并延迟3年以上申报。凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集发表的文章及复习资料、辅导材料、习题集等性质的出版物，均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。（06年前已鉴定的属于不规范刊物发表的论文要重新鉴定。）

（六）关于教学工作量问题。学校行政管理人员申报评审教师职务任职资格，根据其工作特点，正校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的四分之一；副校级领导不少于普通教师任课量的三分之一；中层管理人员不少于二分之一。