巴音库鲁提乡小学校风

第一篇：巴音库鲁提乡小学校风

巴音库鲁提乡小学校风：团结 勤奋 求实 创新

巴音库鲁提乡小学教风：爱校

巴音库鲁提乡小学学风：爱校

巴音库鲁提乡小学校训：

爱生 乐教 善教

爱友 好学 会学 爱国 明德 求索 砺志 爱国爱学习创新更奋进

巴音库鲁提乡小学

第二篇：巴音库鲁提乡中心学校2009年教师继续教育工作计划

巴音库鲁提乡中心学校2009年教师继续教育工作计划 2009年是新一轮教师继续教育工作的全面启动年，根据州、县教育局及主管单位关于中小学教师继续教育的有关文件精神，结合我乡实际，特制定2009年工作计划。

一、指导思想

以《中国教师行动网》为主要培训平台，以建设优质教师队伍为目标，以提升课堂教学有效性为中心，以实施有效校本研修为基础，打造学习型教师队伍。通过政策法规的学习加强师德建设，通过学科研究促进教师的专业发展，通过新知识的补充，改善教师的知识结构，通过掌握信息技术提高教学效率，通过选修文史知识，增强教师的文化底蕴。

二、工作目标

全面提升教师的专业素养，技能水平和执教能力，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定科研能力、适应教育改革与发展需要的教师队伍，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。

三、工作任务

1、信息技术全员培训。农村现代远程教育的开通，学校微机室的建立，使我乡的办学条件有了根本性地改观，同时，对教师的教育教学产生极大地促进作用。为使教师计算机发挥其应用的作用，各校校本培训必须把课件制作、网络使用等计算机操作作为一项专题培训任务来抓，使45岁以上的教师“能用”，即：会计算机的简单操作，会播放“空中课堂”和教学光盘，会使用远程教育资源备课上课；45岁

以下的教师“会用”，即能熟练进行文字编辑处理，上网查找，下载教学资料，接收、发送电子邮件，制作教学课件等基本操作。中心学校将采取多种形式鼓励教师积极学习。

2、读书活动。

根据市县教育局的安排，每位教师至少通读一本推荐书目，以校为单位组织一次读书报告会。2009年推荐书目为①《你在为谁工作》（陈凯元著）机械工业出版社，②《英才是怎样造就的》（王金战著）重庆出版社，③《给教师的百条新建议》（郑杰著）华东师范大学出版社。通过开展读书活动，努力营造书香校园。

（1）通读全书。

（2）读后笔记，随想不少于10篇，每篇不少于150字。

（3）读后感不少于2篇，每篇不少于800字。

（4）写反思1—2篇，每篇不少于1500字。

（5）读书笔记不少于5000字。

3、认真开展教师观课、议课、优质课评选活动，通过教学观摩、教学研讨、集体备课评课、撰写反思、开展课题研究等方式，积极引领教师在实践中反思，在反思中提高，促进教师教学能力提高。

4、深入开展教材教法全员、全面培训。通过看录像、案例分析、循环说——观——议课、教学经验交流、网上学习等方式，力争使每位教师掌握课标，吃透教材，灵活运用教法，提高教师教学设计和实施能力，全面提高学科教学水平，提高教学质量。

5、发挥骨干教师的示范与辐射作用。各校骨干教师必须讲一节示范课。

6、积极做好校长、班主任、教师等各方面送培工作。

7、以网络学习为平台，扎实开展网络学习，确保2009年教师网络培训学习任务的完成。

四、工作措施

1、以《中国教师行动网》为依托，充分利用网络资源优势，精心组织全乡中小学教师开展新一轮教师继续教育网上学习培训。

2、积极组织全乡中小学教师参加《中国教师行动网》举办的“我与行动网”征文和“优秀工作室”评选活动，并以此活动为契机，促使每一位教师人人建好自己的工作室（40岁以下的教师必须建立个人工作室）。

3、借助县级以上教师培训基地，抓好校长培训、班主任培训、英特尔未来教育师资培训，新任教师培训工作。

4、继续开展教师“八个一”素质提升行动，每年读一本教育教学专著，每年写一本5000字以上的读书笔记，每年带着一个科研课题施教，每学期主讲一节公开课，形成个人典型课例，每学期撰写一份教学反思报告，发表并上传一篇教学论文，提交一节优质课堂实录，制作并上传一个优质的教学课件。

5、进一步加强对校本研修情况进行检查、督办、指导，重点指导教师利用好、填写好《教师专业发展手册》，把《教

师专业发展手册》作为促进教师专业发展的有效载体，以此引领校本研修，提升专业水平。

6、积极参与新课改优秀作品征集活动，不断提高教师的课堂教学研究能力。

7、学习、践行新修订的《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬优秀师德典型，激励广大教师爱岗敬业，进一步完善师德档案制度和师德考核制度，全面加强师德建设。

8、抓好教师教育宣传工作，营造继教新氛围。各校在宣传教师教育稿件每年不少于2篇，努力协调各方面的关系，取得上级的支持与理解，力促我乡继教工作开创出新局面。

9、继续把教师教育纳入教师考核中，并与晋职晋升、评先彰优结合起来。

10、规范建立校本研修档案。

郧西县香口乡中心学校

二00九年三月二十八日

第三篇：巴音库鲁提乡中心学校2009年教师继续教育工作计划

巴音库鲁提乡中心学校2009年教师继续教育工作计划 2009年是新一轮教师继续教育工作的全面启动年，根据州、县教育局及主管单位关于中小学教师继续教育的有关文件精神，结合我乡实际，特制定2009年工作计划。

一、指导思想

以《中国教师行动网》为主要培训平台，以建设优质教师队伍为目标，以提升课堂教学有效性为中心，以实施有效校本研修为基础，打造学习型教师队伍。通过政策法规的学习加强师德建设，通过学科研究促进教师的专业发展，通过新知识的补充，改善教师的知识结构，通过掌握信息技术提高教学效率，通过选修文史知识，增强教师的文化底蕴。

二、工作目标

全面提升教师的专业素养，技能水平和执教能力，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定科研能力、适应教育改革与发展需要的教师队伍，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。

三、工作任务

1、信息技术全员培训。农村现代远程教育的开通，学校微机室的建立，使我乡的办学条件有了根本性地改观，同时，对教师的教育教学产生极大地促进作用。为使教师计算机发挥其应用的作用，各校校本培训必须把课件制作、网络使用等计算机操作作为一项专题培训任务来抓，使45岁以上的教师“能用”，即：会计算机的简单操作，会播放“空中课堂”和教学光盘，会使用远程教育资源备课上课；45岁以下的教师“会用”，即能熟练进行文字编辑处理，上网查找，下载教学资料，接收、发送电子邮件，制作教学课件等基本操作。中心学校将采取多种形式鼓励教师积极学习。

2、读书活动。

根据市县教育局的安排，每位教师至少通读一本推荐书目，以校为单位组织一次读书报告会。2009年推荐书目为①《你在为谁工作》（陈凯元著）机械工业出版社，②《英才是怎样造就的》（王金战著）重庆出版社，③《给教师的百条新建议》（郑杰著）华东师范大学出版社。通过开展读书活动，努力营造书香校园。

（1）通读全书。

（2）读后笔记，随想不少于10篇，每篇不少于150字。（3）读后感不少于2篇，每篇不少于800字。（4）写反思1—2篇，每篇不少于1500字。（5）读书笔记不少于5000字。

3、认真开展教师观课、议课、优质课评选活动，通过教学观摩、教学研讨、集体备课评课、撰写反思、开展课题研究等方式，积极引领教师在实践中反思，在反思中提高，促进教师教学能力提高。

4、深入开展教材教法全员、全面培训。通过看录像、案例分析、循环说——观——议课、教学经验交流、网上学习等方式，力争使每位教师掌握课标，吃透教材，灵活运用教法，提高教师教学设计和实施能力，全面提高学科教学水平，提高教学质量。

5、发挥骨干教师的示范与辐射作用。各校骨干教师必须讲一节示范课。

6、积极做好校长、班主任、教师等各方面送培工作。

7、以网络学习为平台，扎实开展网络学习，确保2009年教师网络培训学习任务的完成。

四、工作措施

1、以《中国教师行动网》为依托，充分利用网络资源优势，精心组织全乡中小学教师开展新一轮教师继续教育网上学习培训。

2、积极组织全乡中小学教师参加《中国教师行动网》举办的“我与行动网”征文和“优秀工作室”评选活动，并以此活动为契机，促使每一位教师人人建好自己的工作室（40岁以下的教师必须建立个人工作室）。

3、借助县级以上教师培训基地，抓好校长培训、班主任培训、英特尔未来教育师资培训，新任教师培训工作。

4、继续开展教师“八个一”素质提升行动，每年读一本教育教学专著，每年写一本5000字以上的读书笔记，每年带着一个科研课题施教，每学期主讲一节公开课，形成个人典型课例，每学期撰写一份教学反思报告，发表并上传一篇教学论文，提交一节优质课堂实录，制作并上传一个优质的教学课件。

5、进一步加强对校本研修情况进行检查、督办、指导，重点指导教师利用好、填写好《教师专业发展手册》，把《教师专业发展手册》作为促进教师专业发展的有效载体，以此引领校本研修，提升专业水平。

6、积极参与新课改优秀作品征集活动，不断提高教师的课堂教学研究能力。

7、学习、践行新修订的《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬优秀师德典型，激励广大教师爱岗敬业，进一步完善师德档案制度和师德考核制度，全面加强师德建设。

8、抓好教师教育宣传工作，营造继教新氛围。各校在宣传教师教育稿件每年不少于2篇，努力协调各方面的关系，取得上级的支持与理解，力促我乡继教工作开创出新局面。

9、继续把教师教育纳入教师考核中，并与晋职晋升、评先彰优结合起来。

10、规范建立校本研修档案。

郧西县香口乡中心学校

二00九年三月二十八日

第四篇：巴音库鲁提乡小学社会对学校师生行为的整改措施

巴音库鲁提乡小学社会对学校师生行为的整改措施

巴乡小学在本民主考评工作中，利用召开座谈会、发放征求意见表、实地走访等形式，积极倾听、收集学校教师和社会人事对学校工作的建议和意见，对收集的意见和建议加以整理归纳，在此基础上，学校通过行政会议对这些意见和建议反映的问题认真分析，结合学校实际情况制定如下整改方案：

一、针对“学校只有一个厕所，师生上厕所困难；目前学校还没有运动场，正常的体育课难以开展”问题，学校已经向水东镇党委政府、宣州区教体局递交报告予以解决。

二、针对“校内留存住家户，并且校园不封闭，安全隐患重大”问题，学校在向上级主管部门汇报的同时，加强安全教育，积极采取预防措施，确保师生在校安全。

三、针对“学校西大门摊点对学校污染严重；周边锅炉废烟扰校”问题，学校正积极配合水东镇工商所予以监督，限期整改。

四、针对“冬季学生应饮用热水、教室装配电扇”问题，学校出于对学生的安全考虑，饮水机不得用电加热，学生可以到教师办公室饮用热水；教室电扇暂不装配。

五、针对“校园缺少生机，校园文化氛围不浓”问题，目前学校已经在筹建学生鼓号队，并已训练；要求教导处、少先队、体艺组积极开展校际交流，组织学生开展丰富多彩的活动，丰富师生校园生活。

六、针对“校园环境美化不够，学生带零食进校园”问题，学校已要求少先大队在东西大门设立文明监督岗，培养学生不在校园内吃零食习惯；召开班主任主题班会，加强学生行为习惯的养成教育。

七、针对“教学积极性不高，教学器材不足”问题，学校在今后将着力加强教师的师德教育，培养教师服务意识；同时在校综合楼完工后，添置教学器材，确保教学正常需要。

巴音库鲁提乡小学 2011年9月5日

第五篇：不严不实的表现 巴音朝鲁

“不严不实”的具体表现和严重危害

今天（6月29日）出版的《学习时报》头版刊登吉林省委书记巴音朝鲁讲话，称现在，一些党员干部认为马克思主义已经过时，共产主义越来越遥远，对理想信念产生了疑惑、开始动摇，甚至蜕变。省纪委印了一本《忏悔录》，省内外52名领导干部都讲到，自己犯了错误，根本原因是理想信念动摇了。“对缺乏道路自信的错误思想和倾向，我们一定要保持高度警觉，坚决批评抵制。”

巴音朝鲁讲话是《学习时报》的《省部级干部“三严三实”专题教育党课摘选》系列文章的一部分，多名干部文章组成的系列版面横跨头版、二版、三版。

以下为巴音朝鲁讲话全文：

当前，我省干部队伍主流是好的，特别是各级领导干部总体素质比较高，对自己的要求也比较严，无论是在推动发展、深化改革、改善民生上，还是在坚持从严治党、践行“三严三实”要求上，都发挥了模范带头作用。但对照中央这次专题教育的要求，我们也确实存在一些不严不实的问题。结合吉林的实际，我认为当前要重点解决以下六个方面的问题。

一是在理想信念方面，主要是解决一些干部对共产主义远大理想、对坚持走中国特色社会主义道路信心不足的问题。我们党以马克思主义为立党之本，以实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民群众服务为根本宗旨。这就是共产党人的本，坚守住了这个本就守住了思想和行动的“总开关”“总闸门”。当前，我们就是要坚定不移地走中国特色社会主义道路。这条道路已经取得了世界公认的伟大成就，中国成为过去30多年来世界上进步最大的国家。当然，我们也面临着一些这样那样的困难和问题，但这些问题都是发展中的问题，是发达国家上百年还没完全解决的问题，决不是我们制度的问题、道路的问题。现在，一些党员干部认为马克思主义已经过时，共产主义越来越遥远，对理想信念产生了疑惑、开始动摇，甚至蜕变。省纪委印了一本《忏悔录》，省内外52名领导干部都讲到，自己犯了错误，根本原因是理想信念动摇了。作为党员领导干部，只有理想信念坚定，才有行动方向，才有奋斗动力。对缺乏道路自信的错误思想和倾向，我们一定要保持高度警觉，坚决批评抵制。

二是在宗旨意识方面，主要是解决一些干部群众观点不牢、做群众工作能力不强的问题。民心如镜，莫欺莫违，这是亘古不变的真理。这些大道理大家都懂，许多干部也时常挂在嘴上，背得特别熟、讲得特别溜，但实际做起来一些干部却不是那么回事，无论是思想认识上还是具体实践上，无论是决策的研究思考上还是工作的方式方法上，都缺乏从群众角度、从群众利益出发的思维和态度。现在，基层的同志反映，工作中有两个棘手问题，可以说是“两大难”。一是征地拆迁。在这方面，我们广大基层党员干部做了大量辛苦工作，但还有一些不尽如人意的地方。有的地方涉及征地拆迁的矛盾纠纷还比较多，群众对我们的工作并不认可。这是为什么？难道都是群众漫天要价的缘故吗？这里面有没有工作方式方法简单粗暴的问题？群众要的是公开、公正、透明，我们真的做到了吗？群众提出异议时，真的站在维护群众合法利益的角度去加以解决了吗？在处理征地拆迁问题上，也要从保障群众利益、真心为群众办事的角度出发来创新工作，保证征地拆迁公正公开、依法依规、利益平衡，从而得到群众理解、社会支持。二是信访问题。一些信访问题确实存在缠访、闹访、无理访等问题，但绝大部分信访问题还是因为事没解决。群众盼的是公平、求的是气顺、要的是补偿。关键是要依法依规，能解决尽快解决，暂时解决不了的要向群众讲清楚原因，对那些法度之外、情理之中的问题，还是要多做暖人心的工作。

总书记深刻指出，“同群众利益相关的问题，站在群众的立场上考虑就能够感同身受。把自己摆进去感受，就能更好了解老百姓满不满意、拥不拥护”。真正把自己摆进去，设身处地体会群众焦急、期盼的心情，自然就会“一枝一叶总关情”，知道群众需要什么，我们该做什么、该怎么做，一些棘手的问题也就能化解了。

三是在道德修养方面，主要是解决一些干部重能力建设、轻品行修养的问题。我们选拔任用干部的标准就是要德才兼备、以德为先。没有德，再有能力我们不能用、不敢用。当前，我们广大党员干部在立德方面主流是好的，大多数干部夙夜在公、勤勉工作，体现出非常好的品行修养和坚强的党性。但也要看到，随着市场经济的发展，各种物质诱惑席卷而来，多元思想相互激荡。一些干部道德观念发生扭曲，台上道貌岸然、台下乌烟瘴气，带着假面具、成为“双面人”。一些干部将品行修养看作是个人的私事、不足挂齿的小事，自认为微不足道、无伤大雅。一些干部对德的标准模糊不清，甚至到了不知道什么是好什么是坏、什么是美什么是丑、什么是对什么是错的程度。比如，一名大肆“卖官”的干部在接受组织调查时，竟理直气壮地说：我收东西是有原则的，他们都是有能力、能干事的人，没能力、不干事的送多少我都不要。一个县级市的书记因贪污受贿、生活腐化、包养情妇被查处。当组织让他反思时，他却大谈个人政绩，说自己主政的几年，当地经济发展如何如何，财政收入如何如何，与“政绩”相比，自己接点收点只是“毛毛雨”，是“理所应得”的。同志们想一想，这样的价值观、是非观都偏差到了什么程度？现在干部出问题，多数不是出在“才”上，而是出在“德”上。道德低俗、品行不端，必然导致党风不纯、作风不正，这样的干部能力越大对党的事业和人民利益的危害就越大。

四是在行使权力方面，主要是解决一些干部公器私用、以权谋私的问题。“三严三实”当中，严以用权直指领导干部作风的核心，是对干部最经常、最现实的考验。如果使用不当，不仅伤人，还会伤己，不仅贻误党和国家事业，也会断送个人前程。真正把这个“权”字看清并不容易。现在有些干部认为，自己手中的权力是上级给的，是靠自己“奋斗”得来的，甚至是自己“花钱”买来的，是自己运气好、命中注定的，信奉“有权不用、过期作废”，一朝权在手，便目空一切，滥用职权，以权谋私。一位被查处的省部级官员忏悔时说：权力是我手中的一张牌，有了它，可以换来大把的钞票，再去换来更大的权力，进而捞取更多的享乐。为此，他疯狂地捞钱谋色，肆无忌惮地索贿受贿，最后搞得身败名裂。我们领导干部都有一份稳定的收入，组织上提供的待遇不薄，在社会上也有地位，得到的已经不少了。一个落马官员把自己腐败犯罪的代价归纳为“十个一”：政治上一撸到底，经济上一穷二白，名誉上一文不值，地位上一落千丈，形象上一无是处，自由上一无所有，家庭上一塌糊涂，身体上一身病痛，良心上一生自责，总体上一败涂地。《红楼梦》里有一句话：身后有余忘缩手，眼前无路想回头。大家一定要懂得珍惜，要正确看待和慎重运用手中的权力，心存敬畏，如临深渊，如履薄冰，做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。

五是在严格自律方面，主要解决一些干部仍然心存侥幸不收敛不收手的问题。一个党员干部该做什么不该做什么，党纪国法里写得清清楚楚。我也相信每个同志内心里也是明明白白的。什么东西不能碰，什么人不能交，什么钱不能拿，什么事不能做，是有明确界限的。但之所以还不断有干部出现这样那样的问题，根本原因是放松了对自己的要求，抱有侥幸心理。“天网恢恢、疏而不漏”，“要想人不知、除非己莫为”。有的人认为，现在有小毛病的人很多，不一定会查到自己头上；有的人认为，自己做事谨慎、手段高明、行事机密，查起来未必查得清；有的人认为，自己有一帮“铁哥们儿”，形成了“小圈子”“利益共同体”，可以相互遮掩保护。可哪一个出事前不是这样想的呢？这段时间，我省又查处了一些顶风违纪案件。这些人就是心存侥幸、贪心不足，有的甚至为了几百块钱的蝇头小利，搞变通、打擦边球、做小动作，直到被查处了，才追悔莫及。一名干部成长起来很不容易，付出过很多努力，特别是一些年轻干部很有培养潜力，却栽在腐败上。看到他们从干部到囚徒，从光荣到耻辱，从身居要职到身败名裂，我们除了痛恨、痛心，还应该从中汲取深刻的教训。人生不能重来，我们一定要常怀律己之心、常思贪欲之害，守住做人的底线、守住党员干部的底线，堂堂正正做人、清清白白做官，千万不要辜负组织和人民的信任与期待。

六是在真抓实干方面，主要是解决一些干部不求实、不务实、不落实的问题。我们通过开展党的群众路线教育实践活动，解决“四风”问题取得了明显成效，但一些干部还是习惯于做表面文章，摆花架子，说起来一套一套，但做起来就是不落实。一个项目今年说、明年说、年年说，但就是看不到落地。能不能把工作落到实处，这里有能力、本领的问题，但更主要的是有没有责任心、想不想担当的问题。我们一些干部就是缺少一种实干精神，善于把没干的说成干的，把没影的事描绘得活灵活现；就是缺少一种攻坚克难的冲劲、狠劲，见难就躲、见硬就回，没有那种“一杆子捅到底”“不达目的不罢休”的勇气和气魄。现在，吉林振兴发展的任务很重，面临的压力、困难和挑战很多，我们比以往任何时候都更需要一大批有责任、有担当、能干事的干部。为官一任，能不能造福一方，关键就看你是不是实干。群众认干不认说，组织上更是认干不认说。我们可以容忍干部有失误，但决不会容忍干部不干事，这一点请大家一定要牢记。

（摘自巴音朝鲁同志2015年5月11日在吉林省“三严三实”专题党课暨专题教育动员部署会议上的讲话）