第一篇：2018安徽省考申论备考：你害怕的作文其实是“送分题”
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对于大多数参加公务员考试的考生来说，申论当中的作文简直就是“送命题”，“无从下笔”“实在是憋不出来”“要多痛苦有多痛苦”等等这些消极的词汇成了申论学习者谈论作文最常用的表述。其实我们会发现，但凡是经过系统学习的，非作文部分的分数是差不多的，要差也仅仅只是一两分。那么真正差开分数的便是作文部分。
其实作文并没有想象中的那么难，只是大多数人没有认真对待。在备考过程中有完整写过超过10篇作文的人是非常少的，甚至还有一部分人连一篇完整的作文都没有写过。大家常常抱的一种心态就是“与其花好几个小时写一篇作文，还不如做好几道行测题提分快”，这种想法和做法是极其不对的，稍有接触你就会发现好点的作文能打到二十大几分，而一篇糟糕的作文却只能打到十多分，甚至还有很多是十分以下，一下子就能相差十多分，这就是为什么人家能考到六十大几七十分，而你只可以考到四五十分的原因。
作文最核心也最重要、最关键的并不是大家想的逻辑有多严密，词藻有多华丽，而是立意也就是我们所说的总分论点是否正确、是否准确。如果你的立意都不正确，那即使文章写的再华丽，语言再精美也都是二十分以下，如果你把立意写对了，即使语言再朴实，至少也在二十分以上。由此可以看出立意的重要性。那么问题就来了，写什么样的立意才是正确的立意?在这里给大家推荐两种非常好用的方法，一个是题干点睛法，另一个是材料制胜法。
所谓的题干点睛法顾名思义就是通过审题干来确定论点的方法。有很多题目是可以通过题干之间得出总分论点的，比如：2017国考市地的作文题“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”我们其实就可以看出核心要写的就是向水学习，即总论点就是向水学习，分论点告诉我们的就是向水学习能提高智慧、向水学习可以提高情操、还必须要静下心来学习。再比如2016国考市地的作文题“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养”也是非常的明显，核心要写的是好政策可以滋养理性和德性，当然分论点一个就是好政策满足公民意愿，一
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个是好政策可以滋养理性，再一个就是可以滋养德性了。在这个过程中还必须体现出它们之间的关系应该是递进就是可以了。是不是感觉写总分论点其实也是非常简单的。当然了，有很多人可能会说，并不是每一篇作文的立意都能从题干中找出，所以就有了另外的一种方法就是材料制胜法了。
材料制胜法说的就是当从题干中没有办法知道总分论点时，我们就需要从材料当中找，那要去哪篇材料当中找呢，当然是题干中那句话的出处，题干中的那句话在哪则材料就先去哪则材料当中找，当然还有别的题目没有用到的材料，原则上来讲，申论材料中的每一则都是有用的，不会白设的。找什么呢?找与题干核心意思相关的内容，来得出总分论点„
当然了，立意正确是基础，立意的正确首先能保证得一个二十分，要想再往上打分就要注意内容以及语言了，要注意内容上的逻辑，论证的充分，语言的规范。都做好了，打一个高分也就是自然而然的事情了。
中公教育专家发现，对于申论来说大多数人都会觉得它非常的神圣，看了这些你现在还会觉得它遥不可及吗?不会了。觉得它难主要就是因为没有掌握了方法，如果掌握了方法你就会觉得它并不是“送命题”，而是“送分题”。
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第二篇：2014年省考申论备考真题（推荐）
作好水资源这篇大文章
——以三足支撑起水资源安全之宝鼎
自太空鸟瞰地球，七分海水三分陆地。自天空俯瞰颐和园，六分水三分山一分田。自山峦之巅下瞰四野,深湖浅泊星罗棋布.无不展示着极其丰富的水资源。但是实际上水资源时空分布不均匀，且可以为人类可用的淡水越来越少，更可怕之处在于人们节水意识非但不强，反而浪费极其严重。水资源的紧缺已经严重影响了国民的日常生活和社会生产，制约着我国经济健康快速的发展。因此，通过转变节水观念、合理调配水源和引入市场机制宝鼎之三足，来作好水资源这篇大文章。
作好水资源这篇大文章，需转变节水观念。《资治通鉴》曾精辟地指出：“地力之生物有大数，人力之成物有大限。取之有度，用之有节，则长足，取之无度，用之无节，则常不足。”可见，充分节约用水，可有效缓解水资源紧张的形势。而现实生活中，人们为了图生活的方便，洗手、洗脸、刷牙等等让水一直流淌，设备漏水未及时维修，还有居民为了短期的省钱，购买的卫浴产品往往不具有节水功能，这些节水意识的不足，最终导致了巨大的水源浪费。为此，转变传统的节水的观念，积极采用节水器具，随时随地节约用水，方能保障水资源安全。
作好水资源这篇大文章，需合理调配水源。我国水源时空分布总体特点：东多西少，南多北少。而我国北方人口密度过大，势必会造成人口与水源的矛盾。虽然自然分布不均的现实如此，但毛泽东同志
曾豪迈的指出：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，航母梦、航天梦和潜海梦等等一系列伟大梦想的实现，再次给我们巨大的信心。地处干旱半干旱的沙漠之地的以色列，都可利用先进的科学技术，解决水源短缺的难题，实现农业上的突破。那么，实现跨流域的调水和修建蓄水库工程的落实，定可拓宽科学保护水源的途径。
作好水资源这篇大文章，需引入市场机制。当今社会，竞争非常重要。达尔文曾指出的说出：“物竞天择，适者生存”。要想更好的保护水源，就必须引入竞争，而市场机制就是最好的鲶鱼。水源虽然有公共资源的属性，但是只把水当做福利水，就会犯十年前的错误，亏损靠补贴，企业人员臃肿，效率低下，最终引发大规模、大范围的拖欠水费现象发生，给国家造成巨大的财政负担。引入市场竞争机制，保障水资源公益性的基础上，用市场来调整水源价格，消除人为浪费水源的隐患，其与习近平总书记所提到的“凡是民众能自决的，凡是市场能自由调节的，政府都必须退出”，有着异曲同工之妙。
古语有云：“缘水而居，不耕不稼”。水乃生命之源，万物之母，对于我们人类的生存乃至繁衍至关重要。在水资源问题日益突出的今天，只有不断转变节水观念、合理调配水源，并果断引入市场机制，才能更好作好水资源这篇大文章。
第三篇：2013国考备考申论大作文经典论证法
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之2013国考备考申论大作文：经典论证法
大作文是令多数考生感到吃力的一种题型，而其中最头疼的莫过于怎样“凑字数”?这里考生所谓的“凑字数”其实主要是指论证部分内容的充实。关于论证的方法，为大家所熟知的已有很多，包括举例论证法、数据论证法、反面论证法、理论论证法等。这些方法在实际运用中都有一定的有效性，但是就每种方法自身而言，也有一定的单一性。所以在本文中，将谈一种综合性较强的经典论证法。下面华图公务员考试研究中心就一道真题为例：
例：【2012年国考地市级】
“给定资料5”画线部分写道：“无论我们认为自己已变得多么高明和安全，自然灾难与人为灾难始终是我们生命的一部分。”请结合你对这句话的思考，联系自己的经验或感受，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：(1)自选角度，立意明确，有思想性;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)语言流畅;(4)总字数800—1000字。
经过审题知道，这需要写一篇以防灾为主题的大作文，结合材料的内容可以拟定“有效应对灾害，人防必不可少”这样一个总论点，在接下来的分论点中可以谈具体如何做好人防工作，可拟定三个分论点如下：做好人防，需增强防灾意识;做好人防，要丰富防灾知识;做好人防，应提高防灾能力。关于总论点和分论点的拟定不是本文讨论的重点，所以这里不做详述。
在大作文中，每一个分论点需有一个段落用来对其进行论证，下面重点来谈如何运用“经典论证法”来论证分论点，也即充实这一段的内容——“凑字数”。以第二个分论点“做好人防，要丰富防灾知识”为例。
现状：既然谈到要丰富防灾知识，那么在现实方面，一定存在着群众已有的防灾知识匮乏以及没有及时更新的状况。所以，首先可以陈述群众防灾知识方面的这些现状。同时，这里也可以结合举例论证法，如：以往在应对地震的知识中包含一条躲在桌子正下方，而近几年结合客观实际情况，这一条知识已经更新为躲在桌子的侧面，因为在房屋坍塌后，桌子的侧面将形成一个安全的三角区。但是对于这一知识仍然有很多人并不知晓。
影响：当然如果仅有防灾知识匮乏以及没有及时更新这些问题，而不会因此带来任何影响，那么也就不必丰富防灾知识。所以紧接着就可以谈一下由于这些问题的存在，导致了当灾害真正来临之时，群众不能进行正确及时的自救他救，不仅难以助力救灾工作，更难以避免很多人员和财产的不必要伤亡。由此既可以与上部分的现状保持思路的连续，又可更加突出丰富防灾知识的必要性。
具体对策：接下来就可以谈谈具体有哪些可以丰富防灾知识的对策。这里除了自主提对策，也可以援引材料中的现成对策，如材料2中“站台和车厢里的屏幕会经常播放视频，告诉市民一旦发生火灾险情如何紧急疏散，强调必须做到的一些要领”，对于这种材料中的现成对策，可以本着“源与材料而高于材料”的原则在原有基础上进行适当的完善。如这里的“站台和车厢”都属于“公共场所”，而“播放视频”主要是在“零散的时间”里教会群众一些实用的防灾要领。所以这个对策就可写成“可以通过在公共场所播放视频的方式，帮助市民利用零散的时间，丰富并及时更新必要的防灾知识。”
夸对策：联系生活的实际，中央电视台有一个关于卖宝的节目，在竞拍之前，会由卖宝人进行“三十秒夸宝”，在这里提完了具体对策，也可以进而再加入一个部分——“夸对策”，夸对策可以通过“实效”+“实例”的方式来进行。例如这里就可以夸一下播视频这个对策：例如在电影院里电影开播之前几分钟观众等待的时间内，利用影院已有的大银幕播放防灾的相关视频，这样做首先因不需额外购置设备，所以几乎为零成本;其次，不需要额外花费观众的时间，能在休闲放松之余丰富和更新防灾知识，一举两得。
以上的四个方面即为“经典论证法”的全部内容。四个方面之间虽具有严谨的逻辑连续性，但是仍然可以根据段落长短来进行适当的取舍。因一般作文中每个分论点所在的段落之间需尽量保持长短的大体一致，所以在就每一个分论点进行的一个段落中，四个方面中如果有某几个已经谈的比较多，那么其他几个方面也可略谈或省掉，即可以根据相关内容的实际情况安排这四个方面的详略。论证的方法多种多样，但在这种经典论证法，因其综合性强、逻辑性好，所以掌握起来更为容易，也能帮助考生快速实现“凑字数”的目的，更重要的是能够实现“高质量的凑字数”。
第四篇：2018年湖南省考申论备考：申论指导大作文分论点学会用理证法（xiexiebang推荐）
2018年湖南省考申论备考：申论指导大作文分论点学会用理证法
一篇较为完整的议论文包含了开头、主体和结尾三部分，从这三部分的结构布局而言，开头和结尾应当是略写的，而主体部分在全篇文章中占比最高，是需要我们去详写的。一篇一千字左右的文章，主体部分大约要写六七百字，可见文章主体部分的重要性。与被称之为“凤头”的开头和被称之为“豹尾”的文章结尾相比，主体的分论点部分是广大考生在写文章过程中比较头疼的一部分，今天湖南华图就为大家介绍一种分论点的写法。
在写分论点之前首先需要明确，由于申论文章阅卷时间短、速度快，因此阅卷老师不会逐字逐句阅读全文。为了方便阅卷，在写每一个分论点时先写一句话来概括一下本自然的主要内容，我们把它称之为段旨句。然后需要围绕段旨句展开论述，最后需要作出结论，来回扣分论点。简言之就是：段旨句+分析论证分论点+作出结论(回扣分论点)。
今天主要给大家介绍的是理证法。所谓“理证法”，就是在写文章的过程中运用讲道理的方法，可以用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。具体包含影响分析法、原因分析法、政策分析法、名言分析法以及原理效应分析法。下面主要介绍影响分析法、政策分析法以及原理效应分析法。
一、影响分析法
在写分论点时可以通过分析影响展开来论证分论点，这种方法在我们写文章的过程中应用范围极为广泛。广大考生在应用这种方法时，可以围绕分论点通过正面或者负面来分析影响，比如互联网对我们的生活带来的利与弊，亦或者是以主体作为切入点来分析影响，从政府、企业、个人等主体展开，比如大学生就业难带来的影响。也可以从政治、经济、文化、社会、生态五位一体的角度出发来分析影响。例如：
段旨句：城市文化为城市经济发展提供强势动力
分析影响：于个人而言，搞好城市文化建设，有利于培养市民良好的社会公德，更在很大程度上通过文化教育提升个人的科学素质，保障其顺利就业，也为城市经济建设提供了人才优势。于城市而言，重视文化建设，有利于保护当地文化资源，能够通过产业开发转变为经济资源，促进当地经济转型，提升当地经济竞争力。
得出结论：可见，城市文化建设为城市经济发展提供了人才动力和资源动力，保证了经济强势发展。在以后的建设中要注重教育发展和本地文化的发展。
二、政策分析法
无论是影响分析、还是原因分析，对于分论点的展开论证都是以自身的观点作为论据，对于议论文的分析论证而言在说服力上是远远不够的。为了增强文章的整体说服力，更好地体现出申论考试中的政府角度，考生可以通过引用相关的政策来分析分论点。这里我们所介绍的政策是宏观层面的含义，它不单单包含国家的大政方针和理论政策，此外一些政府的重要文件和精神亦或者是领导人讲话，我们在文章写作中都可以将其作为政策来引用。在此基础上运用政策对分论点进行分析和论证，以增强整个文章的说服力。例如：
段旨句：推进公共服务均等化是大势所趋
理论政策：胡锦涛同志在党的十七大报告中提出：“缩小区域发展差距，必须注重实现基本公共服务均等化。”
用政策分析现象：从国内现实角度而言，当前我国基本公共服务的非均等化问题比较突出，并由此使地区间、城乡之间、不同群体之间在基础教育、公共医疗、社会保障等基本公共服务方面的差距逐步拉大，并已成为社会公平、公正的焦点问题之一，更不符合“缩小区域发展差距，必须注重实现基本公共服务均等化”的基本要求。
得出结论：可见，基本公共服务均等化是缩小城乡差距和贫富差距以及地区间不均衡发展的重要途径，是大势之所趋。
三、原理效应分析法
除了上面介绍的两种方法，也可以将平时积累的一些科学原理应用其中，不仅仅能够体现自身扎实的知识储备，另一方面也能够丰富内容，让整个分论点看上去是充实的。因此，建议考生在备考申论的过程中多积累一些常见的科学原理，比如：蝴蝶效应、短板效应、鲶鱼效应、羊群效应等，这也是让文章分论点充实的重要法宝。
段旨句：农村教育衰败是我国建设人力资源强国的“绊脚石”
原理效应：管理学领域的“木桶”法则一直为人所熟知。该法则告诉我们：在发展过程中要下狠功夫抓薄弱环节，否则，整体发展就会受到影响。
用原理效应分析现象：该理论也同样适用于我国建设人力资源强国的现状。实施撤点并校后，农村教育衰败现象越来越明显，城乡人才资源差距正在拉大，农村人才的素质令人担忧。“短板”如此扎眼，何来建设人力资源强国一说?
得出结论：故此，放慢脚步，狠抓关键环节，重视农村教育才是当务之急，也唯有搬开“绊脚石”，补上“短板”，走上人才建设的“快车道”，方可实现人才强国战略。
文章主体部分直接决定了整篇文章的充实度，直接决定了整篇文章的大框架，因此考生必须引起足够重视。理证法不仅能够帮助考生在文章写作中有话可说，而且能让文章写得有条理、有逻辑、有文采，为整篇文章增色。考生在备考的过程中多加练习，成熟运用!
第五篇：2016国考申论备考：报告类贯彻执行题的作答方法
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2015吉林省考学习群③：172042912 2015吉林国考学习群③：54449699
2016国考申论备考：报告类贯彻执行题的作答方法
近年来，国考申论中的贯彻执行题往往针对常用应用文进行命制。由于应用文形式多变灵活，加之近两年贯彻执行题分值大大提高，这就给大部分考生备考应考带来较大压力。但是，万变不离其宗，国考命题也有一定的规律，中公教育专家对近年申论真题进行筛选，深入研究其出题形式，精选报告类题型作为切入点，引导广大考生对贯彻题型的作答思路形成基本认识。
一、题型概述
报告是一种呈阅性的上行文，主要用于下级机关向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问等。作为党政机关公文的报告，和一些专业部门从事业务工作时所使用的、标题中也带有“报告”二字的行业文书(如审计报告、评估报告等)不是相同的概念，两者不能混淆。报告的写作首次出现在2004国考试题中，并在2010国考省级申论试卷中再次出现，但是弱化了对格式的要求。
二、答题难点
(一)报告写作的措辞。报告的表达通常要符合政府机关的要求，相较于其他小题，更加强调语言的规范、严谨、简练，一般不能出现夸张或者感情色彩过于浓烈的言辞。
(二)报告写作的格式。在要求写格式的情况下，对于标题、主送机关、发文机关、成文日期这几项通常都是阅卷老师给格式分的必看要点，考生一定要将要素写全。
(三)报告写作的结构。不同类型报告的主体部分各有侧重，事件背景、重要性、问题、原因、措施等方面要按照一定的逻辑安排(往往可结合题目和材料做出判断)，不可杂乱无章。
三、作答方法
前文已经提到，报告的种类繁多，其区别大多反映在报告格式及主体侧重点上，其作答思路可按照如下方式展开作答：
以2010真题为例。假设你是沿海某省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。(20 分)要求：(1)内容全面，有针对性;企业QQ：800043101
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(2)条理清楚，表达简明。不超过400字。
背景材料介绍。结合给定资料2，首先需要说明将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略这一报告主旨，材料中包含了对我国海洋经济发展现状的阐释和半岛蓝色经济区概念的阐释，可以作为背景材料介绍的答案要点。
重要性/问题/原因分析。即说明为什么要将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略。给定资料中提到“必须积极争取国家重大政策支持，为今后的经济发展定位一个高起点”、“把原来分散发展的海洋经济区域整合起来，打造一个产业集聚区„„”等相关内容均是在说明报告主旨的意义，必然成为将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的原因。
提出可行性方案。本部分即为说明将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的具体做法。材料中“拟打造蓝色经济区主体区‘两城七区’”等相关表述便是对此的举措。
本题要求考生草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点，而不是报告全文，因此，考生无需写出主送机关、发文单位等要素。
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