新郑市教育体育局关于征集和评选 德育论文案例大全

第一篇：新郑市教育体育局关于征集和评选 德育论文案例大全

新郑市教育体育局关于征集和评选 2011—2012学年优秀德

育论文案例的通知

德育论文及案例论文内容以学校德育管理、德育途径与方法的研究、德育资源整合、德育活动开展等为主；案例内容以班主任、大中队辅导员、政教处、少先大队、团队工作，经验交流或者班、团、队会活动，以及各学科教学如何渗透德育工作为主。要突出新时期教育改革、教育创新和教育发展的重点、难点和热点问题，有新思想、新理念、新方法、新途径、新成果，充分体现时代性、前瞻性、指导性、真实性、可借鉴和可操作性。

三、经验材料内容要求

（一）选题明确，导向性强材料选题要注意对教育教学工作和德育工作的导向性，力求对过去一学年教育教学工作和德育工作的深刻分析和反思，突出全面贯彻教育方针，遵循教育改革与发展的客观规律，全面提高教育质量的指导思想，摆脱单纯以分数、数据进行的“质量分析”的材料模式。（材料选题类型见附件 1）

（二）结合实际，着重实用

总结材料要本着实事求是的原则，深入浅出地对自己的工作进行分析，力求使材料成为自己真实工作的总结和反思。材料内容既要有实践经验，又要有理论总结，坚决杜绝只有理论没有实践做法的论文样式，从而使优秀经验材料能够真正起到来源于实践，又能指导实践的作用。事例和数据要真实可靠，能紧密结合自身和学校工作实际，有对问题的反思环节，有对事件分析的理论依据，有自己的独到见解和成功做法，善于分析，条理清晰，所总结的成功经验或失败教训对今后工作有启示性、借鉴性、指导性。

（三）总结规律，列举实例

教师要把教育教学和德育工作过程中探索、研究、实践中的成功经验写出来。教研组和学校要注重把教师的集体教研与集体备课、学生评价、课程开发、特色建设等经验总结出来。班主任、科任教师、政教处、中心校要把德育工作中的典型案例和成功经验总结出来。材料要中心明确，重点突出，针对性强，要列举一些亲身体验的典型实例，切忌面面俱到，长篇大论。

各单位上报德育论文，字数在 2500 字左右，材料统一用 A4纸打印，WORD 电子格式输入。上报电子稿一份，纸质稿 2 份，德育论文和德育案例汇总后填写《新郑市教育教学经验材料和德育论文案例汇总表》（见附件3）。

二、德育论文案例

1．后进生转化成功经验； 2．班主任班级管理模式探索； 3．特色班集体建设；4．家长学校建设；

5．家长会课程建设；6．校园文化、班级文化、宿舍文化 建设；7．少先队工作开展经验谈；

8．学生养成良好习惯并内化为自觉行为研究与实施； 9．理想信念教育；10． 民族团结教育；

11．环保教育；12．如何发挥学生会、少先队干部作用； 13．学科教学中德育渗透； 14．关爱留守儿童对策思考与实践；

15．落实德育活动针对性、实效性的有效方法；

第二篇：2015德育论文征集通知

关于征集第九届德育论坛论文（经验）的通知

为认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步提高我校德育工作的科学性、针对性和实效性，及时总结推介德育工作的宝贵经验和成果，推进学校德育理论和实践的创新，全面提升学校品质，努力建设优质品牌高中、学术性高中，经研究决定，开展株洲市八中第九届德育论坛“德育论文（经验）”征集评选工作，现将有关事项通知如下:

一、参加对象： 全校教师

二、德育论文征集要求：

1、选题：让规范成为一种习惯。

2、要求：字数以2000字左右为宜。请将论文电子文档发送到：ftp://10.1.0.2/处室组/学生科/2015德育论坛论文（经验）。

三、评奖办法：

学校德育论文评审组将对参赛论文进行评审，评出一、二、三等奖，颁发荣誉证书，并择优在我校第九届德育论坛上进行交流。附 德育论文评审组名单：

荣军辉、徐政良、李建武、易楚舒、肖静、凌新革、刘祖元。

四、其他事项：

1、截稿时间：2016年1月12日。

2、各班主任、副班主任必须上交论文（经验）。

3、所有稿件严禁抄袭，否则文责自负并取消参选资格。

株洲市八中 2016年1月5日

第三篇：关于征集和评选2011年天津市中小学德育论文的通知

关于征集和评选2011年天津市中小学德育论文的通知

局属各单位：

为鼓励广大中小学教师积极参与德育科研，总结、推广他们德育工作的新经验和研究成果，活跃我市群众性德育学术活动，市德育工作者协会决定举办2011年天津市中小学德育学术论文征集和评选活动。现将有关事项通知如下：

一、论文要求

撰写论文应以党的十七大精神为指导，主题鲜明，能反映出德育科研的新成果，理论阐述上有新意，具有对实践的指导作用；资料要翔实，数据要真实准确，文字通畅。

每篇论文应在2000—5000字之间，一式两份，用A4纸打印；题目用三号宋体，内文用四号宋体。摘录他人文章，应在文章最后的《参考文献》中，注明著作的名称和作者。

论文应加封面。封面的左上角打印上“天津市中小学德育协会2011年征集论文”字样。另外，封面中间打印论文标题、作者姓名、工作单位名称和联系电话。

二、论文评选

论文评选设一、二、三等奖和参评奖。每个等级的获奖数量将根据征集的论文数量和质量确定。

三、论文选送

请各单位广泛征集德育论文并精心挑选。选送论文的数量由各单位自定。请各单位汇总后上报；汇总名单请输在Excel表中，通过邮箱发送到德育科邮箱。

同时，请将附表1与论文和评审费一并报送局德育科。（每篇论文作者需交评审费60元。）

收论文时间：2011年4月29日前

塘沽教育局德育科

二O一一年四月十二日 德育应放在素质教育的首位

对基础教育课程改革背景下德育工作的思考

在德育过程中发展学生的主体性

加强学校德育管理工作

德育从细微之处入手

对目前学校德育工作的几点思考

德育工作总结

市场经济下对学生德育工作的思考

论学校德育方法的重心转移

从“治水”谈网络德育

强化德育功能 推进素质教育

在德育过程中发展学生的主体性

学生自主发展的德育目标及其实践

中学音乐教育与德育—— 论真善美从音乐教育中获得

以德育艺，以德促学

美国中学语文课中的德育和美育

浅谈中学语文教学的德育渗透

浅谈教学《詹天佑》德育的渗透

民族特性与德育

第四篇：德育论文评选安排

马家桥学校2008年德育论文评选安排

为了总结、推广德育工作典型经验，使学校德育工作迈上一个新台阶，中心学校决定开展德育论文评选活动，具体安排如下，望认真遵照执行。

一、组织机构：

1、领导机构：组长：周建林

成员：何伟周智慧

2、评选机构：组长：周建林

成员：何伟周智慧

时间安排：

3、学校评选：3月27日——4月9日

4、论文上报：4月10日（每人限一篇）

5、学校评选：4月10日——4月15日

二、要求：

1、各校成立相应的组织机构。

2、各校认真组织开展评选活动，健全有关资料，及时上交论文，参加中心学校评选活动。

3、凡是2006年以来在德育工作方面取得的经验、总结，并且没有在中心学校及上级有关部门参评|、获奖或发表的，均可参评。

4、凡是从网上下载或剽窃他人的文章，严禁参评，一经发现，取消参评资格。

5、各学校要严把论文质量，确保评选活动的实效性。

6、获奖论文在中心学校交流，中心学校将推荐优秀论文参加上级有关部门的评选。

三、奖励：

1、学校设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖3名进行奖励。

2、年终考核按有关细则给获奖教师和学校加分。

马家桥小学

2008年3月5日

第五篇：班主任德育论文评选方案

班主任德育论文、教案评选方案

为进一步加强和改进我校德育工作，积极探索新时期我校德育工作的新途径、新方法和新载体，提高德育工作的科学性、针对性和实效性，提升班主任的管理水平和管理能力，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，加强班级管理理念，培养班主任自身素质，提高班主任队伍建设，促进班主任的管理工作，提高班级管理的规范化、科学化水平，进一步促进教育教学的发展，现开展班主任德育论文评选活动，现将方案制定如下：

一、活动主题：探索新时期下班主任的教育科学方法

二、活动目的：总结一学期以来班主任的工作经验、工作思路和方法

三、评选时间：2011年7月4日

四、参加人员：1—9年级班主任

五、评委组：

组长： 陈进

评委成员：周遂鹏、吴位辽、周良宏、刘昕、雷勇、范开剑

六、论文要求：

1、论文要主题鲜明，论点正确，论证充分，论述有条理，理论联系实际，有针对性和实践性，感染力和说服力强；内容丰富，逻辑严谨，语言流畅。

2、案例真实感人，观点鲜明有新意，理论联系实际，内容真实，论述严密，数据准确，文字通顺。

3、内容全面，文字简洁；主题鲜明，目标明确；紧扣主题，过程详实，贴近实际，形式新颖；创设情境，操作性强，内容不夸张，虚构，实属工作中的日常点滴积累与实践经验。

4、严禁抄袭、下载他人文章，一经网上查实将不予参评。

5、格式要求：文字在3000字左右。每篇文稿一式一份用A4纸打印。

6、论文题目：从以下参考题目中任选其一作为自己论文题目。

七、德育论文题目参考：

如何建立和谐师生关系

怎样使主题班会具有创新性

班级管理之我见

班主任如何巧妙搭建与孩子沟通的桥梁

“后进生”的教育与转化

唤起孩子心中的激情 点燃孩子智慧的火花

走进童心 引领成长

争做一个快乐的班主任老师

老师爱心呵护 学生真心感悟

班主任如何与学生沟通

健康、爱心、真情、创新

如何让孩子拥有感恩的心

班主任工作艺术

让后进生扬起上进的风帆

捧着一颗心来 不带半根草去

用爱点亮孩子的童年

如何正确引导所谓早恋的学生

用心呵护后进生

如何培养小学生的良好行为习惯

让我们的爱走进学生的心理

班主任是孩子们的良师益友

让生命之花永远怒放

创新教育思路 提高管理水平

让爱洒满班级的每一个角落

赏识、民主、信任是班主任工作成功的关键

班主任沟通的方法与技巧

走进学生心田 建立新型的师生关

把信任与爱撒向孩子的心田

爱心浇灌走进心灵

《建设和谐的班级文化》

随风潜入心 责任照亮路

爱心，班级管理的法宝

班主任工作琐碎而快乐

如何培养班级凝聚力

给留守儿童撑起一片蓝天

八、评选办法：本次德育论文评选，从班主任量化考核中拿出0.3分作为本次评选分值，一等奖得0.3分，二等奖得0.25分，三等奖得0.2分。

永安中学

2011年10月24日