本人在刑法学习中对数罪并罚的总结

第一篇：本人在刑法学习中对数罪并罚的总结

本人在刑法学习中对数罪并罚的总结

1、犯间谍罪又犯危害国家安全罪的

2、组织、领导、参加恐怖组织并实施杀人、爆炸、绑架等犯罪的

3、交通肇事后，为了逃避法律责任致被害人死亡或有故意伤害、故意杀人行为的

4、犯破坏社会主义经济秩序罪后又以暴力、威胁等方法抗拒检查构成妨害公务罪的

5、犯走私罪（普通）后又以暴力、威胁等方法抗拒缉私的

6、犯出售、运输假币罪又犯使用假币罪的

7、抢劫信用卡后分2种情况①对机器使用的，定抢劫和盗窃并罚。②对柜台使用的，定抢劫和信用卡诈骗并罚

8、投保人、受益人故意造成财产损失、被保险人伤残、死亡的同时又犯其他罪的定保险诈骗罪和其他罪并罚

9、行为人骗取税款超过所缴纳税款的，同时又构成偷税罪的和骗取出口退税罪并罚

10、犯假冒注册商标罪同时又销售假冒注册商标的商品（要和前罪假冒注册商标是同一商品，否则不并罚）

11、侵犯著作权，又销售侵权复制品的（复制品不是前罪侵犯的对象）

12、强奸后杀人

13、拐卖妇女后杀人

14、抢劫后杀人

15、收买被拐卖的妇女、儿童后，限制人身自由或剥夺人身自由的

16、犯组织、领导、参加黑社会性质罪或入境发展黑社会组织罪同时又犯其他罪的

17、因挪用公款索取、收取贿赂构成犯罪的

18、挪用公款进行非法活动，又构成其他犯罪的

19、组织他人偷越边境，对被组织者有强奸、杀害、拐卖的 20、受贿后放纵走私的

21、犯盗窃罪事后销赃行为又侵犯其他法益的

第二篇：本人在硕士研究生学习阶段的总结

该同学在硕士研究生学习阶段，思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

该同学在专业课程的学习上，认真刻苦，努力钻研专业知识，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分它课程，开阔了视野。

该同学在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

该同学在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，热情为同学们服务。

希望该同学能继续保持严谨，刻苦钻研科学知识的劲头，争取在学业上和今后的工作做出更大的进步。

第三篇：本人在本科函授学习阶段

本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，回顾几年来的学习及工作，自我鉴定如下：

在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

在学业方面。我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽两年半，我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持不迟到、不早退。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。在平时，我能充分地利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化，努力钻研专业知识，因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。本人在本科学习阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的几年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，我将以此为基础，不断的研究学习，继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

第四篇：本人在幼儿园教学中遇到的问题

农村幼儿园教学实践

中出现的问题

临夏州积石山县小关小学附属幼儿园

王娟娟

本人在农村教学中遇到的困惑和问题 我是一名农村幼儿教师，从教一年。在这一年里，我主要任教幼儿班的艺术，语言，健康，科学，社会这几门课程，也担任幼儿班的班主任工作。在我上班之前这个乡上根本就没有幼儿园也没有幼儿班，而我则是这的唯一专业的幼儿教师。我去之前学生们根本没有接触过学前教育。而我们这个幼儿班也是暂时设在小关小学的。因为幼儿园现在还在修建过程中。

我所在的幼儿班在上一学期共有81人，而这一学期共有76人。我的班级是个超额大班。年龄在3到7岁，开展教学工作有点吃力。一般幼儿园每班都会配3名教师，可以轮班休息。而我却是一个班一名教师，基本是包班制，每周要备写21课时的教案，课后还要看护孩子，有时连上厕所的时间都没有。有的小学老师还说你舒服啊，不害怕学生考不好，只要不出事故，把他们哄好就可以了。真的是这样吗？听了这话我很心寒，我心寒的是他们不了解学前教育这个专业。不过庆幸的是现在国家开始重视学前教育了。

这一年里，我充分挖掘与利用农村的自然资源，和幼儿一起设计环境，收集各种自然物和无毒的废旧物品，亲自动手做教具；充分利用季节变换带来的资源多样性，创造出各种幼儿心爱的物品；带领幼儿亲近大自然，与大自然和谐相处。我觉得我问心无愧。

音乐教学中的困惑

1、教师在音乐技能中存在的困惑：如，低年龄段幼儿身体协调能力不是很好，在学歌表演时，很难达到动作与节拍统一，怎么让幼儿和着节奏做动作？做到动作标准真的很困难。如要求过高，孩子学着也很痛苦，又怕失去对音乐活动的兴趣。那么怎样使幼儿快乐参与音乐活动呢？需要探讨。

2、在音乐课上，孩子的注意力经常转移，怎样吸引全体幼儿的注意力，让孩子的注意力保持长久呢？这是我们教学多年来有需解决的问题，希望能给与指导。

3、教师是如何剥夺了孩子的创造力呢？在舞蹈创编活动中，教师让幼儿欣赏、熟悉乐曲后，主要目标是要根据乐曲内容学习创编动作，孩子们有时候真的是启而不发，是老师方法不对，还是内容偏难？

4、多年来，音乐教材较少，不方便教学，希望在改进教学的同时，尝试使用一些幼儿园教师“音乐参考用书”之类的资料，为教师提供些音乐教材，建立一套完整的园本音乐课程。

二、美术教学中的困惑

1、绘画活动中幼儿的完成速度不同，选取怎样的时间和形式进行评价较合适？（因为教师评价时，总有部分幼儿不能完成作品，让孩子边听边画是不符合教学要求的，怎么办？）

2、评价中幼儿只关注自己的作品，而不倾听其他幼儿的自评和老师对同伴的的评价怎么办？

3、大家觉得在关注教师评价过程中还要关注幼儿的自我评价和同伴间的评价，但往往流于形式，不知道该怎么组织。

4、怎样发展孩子的创造力？如，树为什么不能是黄的？为什么房子不可以跳舞？（我想，使用多媒体课件进行美术教学会打开孩子创造力、想像力的智慧之门，他们的思维更开阔些吧。）

5、我们除了教一些画和临摹，该如何指导孩子去观察周围环境，了解生活和大自然？我想，除了组织孩子踏青、远足外，还有好的建议吗？

三，如何进行艺术领域中音乐欣赏课活动？

音乐欣赏是我们的音乐课中不容忽视的环节。但音乐活动中音乐欣赏的这一部分一直是我们老师们困惑最多的环节，不是渗透的不够没有让孩子们尽兴，就是渗透的太多让孩子们没有放开思想与手脚。所以在音乐欣赏过程中，幼儿的情感体验往往过于肤浅，仿佛“蜻蜓点水，一触即飞”，流于表面和形式，没有实质的内涵。有时甚至就是一种无动于衷，看起来活动过程热热闹闹，而其实孩子们的情绪体验都处于浮躁状态。有时感觉还不如干脆教孩子一首新歌更好些。还有就是课程改革以后，一些音乐欣赏课提供的选材有一定难度，教师也无法深入理解作品，所以就更无法教孩子了。

太多太多的问题困扰着我，一个全身心爱着幼儿教育事业的平凡的农村幼儿教师。希望在这次学习中能得到提升，有所收获！

第五篇：通过刑法的学习对刑法的认识

通过刑法的学习对刑法的认识

在大一下学期的时候，我系统地学习了刑法的总则和分则，对刑法的基本知识有了一定的理解；大三下学期，我又上了刑法案例分析，这门课使我对刑法有了更深层次的认识。现在我就通过刑法的学习谈谈对刑法的认识。

一、刑法的概念及分类.刑法的概念

同民法、行政法等法律相同，刑法属于部门法之一，在我国法律体系中有着重要的地位，系基本法律。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。具体而言，刑法是掌握政权的阶级即统治阶级，为了本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪和应负刑事责任，并给犯罪人以何种刑罚处罚的法律。我国是人民民主专政的社会主义国家，我国的刑法是指国家立法机关为了维护国家和人民的利益，根据人民的意志，以国家名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的综合。

2.刑法的分类

根据不同的标准，刑法可做如下分类。根据渊源的不同，刑法有刑法典、单行刑法和附属刑法之分；根据效力的强弱，刑法可分为普通刑法和特别刑法；根据范围的大小，刑法可分为广义刑法和狭义刑法。其中广义刑法包括刑法典、单行刑事法律（又称单行刑法）以及非刑事法律中的刑事责任条款（又称附属刑法、附属刑法规范），狭义刑法则仅指刑法典。

二、刑法的性质

1.刑法的阶级属性

第一，刑法是阶级社会的特有产物。按照马克思主义法学原理，刑法法是阶级社会的特有产物，它伴随着阶级、阶级斗争的出现和国家的产生而产生，并且最终也将随着阶级、阶级斗争和国家的消亡而消亡。第二，刑法体现的是统治阶级的意志。刑法的制定者是掌握国家权力的统治阶级，其所体现的自然是上升为国家意志的统治阶级的意志。第三，刑法维护的是统治阶级的利益。刑法作为上层建筑的重要部分，是由一定的经济基础决定并服务于该经济基础的，刑法所维护的是统治阶级在政治上、经济上的利益。第四，刑法的性质决定于国家的阶级性质。我国的刑法属于社会主义刑法。

2.刑法的法律属性

首先，从法律分类的角度来说，刑法属于刑事实体法，其规定的基本内容是犯罪、刑事责任和刑罚。这是刑法与其他部门法区别的关键。其次，刑法调整、保护的社会关系的范围较其他部门法更广。与民法、婚姻法等法律相比，刑法是惩罚犯罪的法律，凡是犯罪所涉及的社会关系，包括政治、经济、国防、军事、人身、财产、婚姻家庭以及社会秩序等方方面面，都在刑法保护之列。从一定意义上说，刑法是其他部门法的保护法。最后，刑法具有最严厉的强制性。刑法的强制性是其他任何法律都无法相比的，刑法所规定的用以制裁犯罪的刑罚方法不仅可以剥夺犯罪分子的财产权利和政治权利，还可以限制或者剥夺犯罪分子的人身自由，甚至可以剥夺犯罪分子的生命权利。

三、刑法的内容

1.总则

刑法总则中最为重要的是刑法的基本原则。刑法的基本原则，不仅是制定

刑法的原则，而且是解释刑法、适用刑法的原则。刑法的基本原则，是指刑法本身所具有的，贯穿于刑法始终，必须得到普遍遵循的具有全局性、根本性的准则。我国现行刑法明确规定了刑法的三个基本原则，即罪刑法定原则、平等适用刑法原则和罪刑相适应原则。罪刑法定原则的基本含义是，“法无明文规定不为罪”、“法无明文规定不处罚”。刑法第3条规定了罪刑法定原则：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”平等适用刑法原则，也即刑法面前人人平等的原则，意味着刑法规范在根据其内容应当得到适用的所有场合，都予以严格适用。刑法第4条规定了平等适用刑法原则：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”平等适用刑法，是法律面前人人平等原则在刑法中的具体化。罪刑相适应，也称罪刑相当、罪刑均衡，其基本含义是刑罚的轻重应与犯罪的轻重相适应。刑法第5条规定了罪刑相适应原则：“刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。”

此外，刑法总则还包括犯罪与刑罚两大方面。刑法第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”据此，依照法律应当受刑罚处罚的危害社会的行为，就是犯罪。犯罪包括犯罪构成（主体、主观方面、客体、客观方面）、排除犯罪的事由、共同犯罪、罪数等内容。

刑罚又称刑事责任，是指犯罪的法律后果，刑罚、非刑罚制裁措施、单纯宣告有罪等都是刑事责任的表现形式，属于刑罚论的内容。刑罚的本质与内容是对犯罪行为的否定评价和对犯罪人的谴责；追究刑事责任的主体是代表国家的司法机关；承担刑事责任的主体是犯罪人；追究刑事责任必须具有法律与事实根据。刑事责任只是法律责任的一种，在所有法律责任中，刑事责任是最严厉的法律责任，这种严厉性主要体现在刑事责任的表现形式上。

2.分则

刑法分则的研究内容是具体犯罪及其刑事责任，因此刑法分则的研究对象是规定具体犯罪及其刑事责任的法律规范。在刑法分则中，我国刑法规定了十种犯罪类型，即危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪、军人违反职责罪。在这十种犯罪类型中，又包括了若干具体的罪名，是我国刑法的重要组成部分。

研究刑法分则对于刑事司法、刑事立法与刑法理论，都具有十分重要的意义。第一，对具体案件的正确定罪与量刑具有重要意义，如区分罪与非罪、此罪与彼罪等。第二，对刑事立法的修改与完善具有重要意义。当法律条文存在表述不当等缺陷时，可以进行合理的补正解释。对刑法分则的研究，有利于刑事立法的完善。第三，对理解和发展总论具有重要意义。研究刑法分则，要以总论的原理为指导，认识具体犯罪的规律、特征及法律后果，从而加深对总论的理解。另外，研究刑法分则还有助于丰富和发展总则的原理。总则本身是在研究分则的基础上形成的，在以总则为指导进一步研究分则时，能使整个刑法理论不断发展。

四、刑法的目标与任务

我国是人民民主专政的国家，我国刑法第二条规定其目标与任务是“用刑

罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。”这一规定表明我国刑法的目标和任务主要包括惩罚犯罪和保护人民两个方面。

具体来说，我国刑法的目标和任务包括四个方面。第一，惩罚危害国家安全的犯罪，保护国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，这是我国刑法的首要任务。因为国家的独立和安全、人民民主专政的政权和社会主义制度是国家和人民根本利益的集中体现，是中华民族得以生存和发展的根本保证。第二，惩罚经济犯罪与财产犯罪，保护社会主义的经济基础。其中不仅包括对国有财产、劳动群众集体所有的财产的保护，也包括公民私人所有的财产的保护。第三，惩罚侵犯公民基本权利的犯罪，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利。第四，惩罚危害社会稳定的犯罪，维护社会秩序。社会是否稳定，直接关系到经济的发展和人民生命财产的安全。没有良好的社会秩序和安定团结的政治局面，国家的一切管理活动就无法实施，公民的一切权利也失去了必要的保障，人民群众就不能安居乐业。因此，惩罚各种破坏社会秩序、影响社会稳定的犯罪，维护社会的稳定也是刑法的重要任务。