在恋爱关系中保持自我

第一篇：在恋爱关系中保持自我

在恋爱关系中保持自我

Hi, I’m Donna Barnes.I’m a life and relationship coach, and owner of NY Dating Coach in New York City.In this clip, we’re going to talk about how to maintain your power in a relationship.Because a big problem is that you’re really attractive who you are, that’s why you get together and then you become a different person once you get into the relationship.You got to keep maintaining what’s important to you, independence and things that you would do outside of the relationship.Don’t let your whole life become about the relationship.Keep your friends.Friends are really important to keep going, and don’t make everything about the other person.They’ll lose interest in you.Maintain being the person that you were when you first met them because that’s what they are attracted to.It doesn’t mean that intimacy doesn’t deepen and you don’t get closer to each other, you do.But don’t give up yourself.You have to be a whole person and love yourself to be attractive to somebody else.No one else can really love you until you first love yourself.But the most important thing is that you don’t look to someone else for your happiness.You have to be happy on your own.They may make you happier.But your happiness has to come in from just you.举杯祝酒的礼仪

This is Donna Barns, life and relationship coach in New York City.So, what an honor;you have been designated to do the toast.Hi, I'm Hazely Lopez, director of Hazely Academy of Refinement and Modeling, and I'm here to talk to you about how to propose a toast.First of all, you want to make sure that before you arrive to the event you know what you're going to talk about.We don't want to make a fool of ourselves, and the best way to do that is maybe write it down.Also, look information in regards to what the event is and maybe what you want to talk about.If it's a wedding you may talk about the couple.If it's a birthday or any other type of event then you go ahead and make a story or a special comment in regards to that special event.Always, the most important part is to stay with the tone.If it's a wedding you want to stay with a sentimental tone, and also, other events may go with other appropriate tones.Always make sure that you hold up your glass up high, and once you're ending that toast you may just say cheers to the couple, cheers to the birthday girl or man, and just anything you want to do.It's completely up to you.Always make sure you're confident, keeping it short and straight to the point.I'm Hazely Lopez, director of Hazely Academy of Refinement and Modeling, and I wish you all the success, cheers!

第二篇：浅析大学生处理恋爱关系

特色晚自习心得

关于大学生应不应该谈恋爱，大学时代是人生的一个黄金时期，许多美好的情感都在其中酝酿。同时，伴随青春脚步、性心理成熟，爱情会悄悄降临，对爱情的欲望与追求自然在内心萌芽，所以你看，在美丽的河畔边，在青青的柳树下，在黄昏的夕阳下，在校园的每个角落，都看到零落的相依相偎的背影在校园的林荫道上，成为了校园一道美丽的风景。

有人曾经做过统计说正处于恋爱阶段或曾谈过恋爱的大学生有85%；现在未谈并不表示以后不谈9%；抵触大学生恋爱只有6%，实践证明，大学生恋爱在各高校已是普遍现象。

在我们成长过程中每个人都会有过或长或短或深或浅谈恋爱经历，从年龄阶段上可把恋爱心理分成四个发展阶段，即12至14岁的异性疏远期，15至16岁的异性向往期，16至18岁的异性接近期，以及18岁以后的恋爱期或爱情产生期。而大学生年龄基本正处于恋爱期或爱情产生期。在恋爱过程中大学生追求个性的发展。青年的自我概念受到对方的影响而发展，真正懂得了如何在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也为提高青年交际能力，适应以后的社会打下了基础。

同时大学生在大学里谈恋爱可以收获很多：

（一）缓解压力。大学生在大学里面对很多压力，身边有个亲密的人，可以自由地倾诉自己的郁结，会使身心放松，从而更有效率地去处理好这些事情。

（二）学习处理两人的关系。恋爱是两个人之间的交往，而每个人的思想观念，生活习惯，学习能力不同，交往中肯定会遇到很多问题，而在这个过程中可以学习怎样去处理一些问题，对日后的婚姻有很大的帮助，了解自己恋爱心理和恋爱价值定向。在挑剔别人的同时也挑剔一下自己，努力自我增值，发扬自己优点，爱情做了助推器。

（三）促进学习。对于经过高等教育的大学生而言，恋爱还是两个人学习的调剂。同时大学时代的恋爱很少有金钱的困扰，世俗的虚伪是比较真挚单纯的。为了在爱人面前表现得更出色，很多大学生在各方面都取得了进步。也可增加自己是否能够承受爱的压力，唤起个人的责任感。如果我们不站在时代前列，一味强调大学生恋爱的个别弊端而忽视了大学生恋爱对身心成熟发展的重要意义。控制甚至禁止大学生恋爱则会激发他们更大的好奇。物极必反，扭曲和误导大学生的恋爱观，使他们误入歧途。从而影响其今后的发展和生活。导致严重的后果。所以我们不能愚昧，片面地强调恋爱的个别弊端，这种一叶障目的做法是不可取的。所以，我们必须正视大学生这一特殊阶段，尊重学生的心理需求。看到大学生恋爱对其发展的重要性，正确引导，才能与时俱进，求得发展。所以我感觉大学生恋爱利大于弊，可以谈恋爱。

财务会计学院

会计214金浪涛

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第三篇：大学生如何处理恋爱关系

大学生如何处理恋爱关系

大学生如何处理好自身的恋爱关系，[大学生励志网 www.xiexiebang.com]也许成了许多在校大学生最为关心的一件事儿。一个大学生的恋爱生活的成败，可以说会牵涉到他或她大学期间所有其他方面的生活。但是许多大学生由于感情生活经历不多或者不够，对校园爱情的正确理解、分寸把握、轻重程度、感情维护与修补、时间与精力的分配等方面的问题，理解有偏差，处理方法不当，不但没有给自己带来爱情本来应该具有的快乐与幸福，相反，却造成了剪不断理还乱的局面，让自己深陷纠缠不清的感情漩涡，以致最后得不偿失，一无所获，既造成了时间和精力的损失，又造成了学业的荒废和身心的双重伤害。如此看来，大学生有必要对校园爱情有个比较清楚的认识与理解，主要涉及到以下几个方面。

第一，恋爱关系不是大学期间最重要的关系。现在有很多的大学生，由于忽视了和同学之间的关系以及和老师之间的关系，再加上又没有把主要的心思放在学业上，从而导致从恋爱之中寻找精神依赖与精神支持。这种做法肯定是错误的。任何一个国家，任何一个时代，学生的天职永远都是学习。由此可知，和同学以及老师之间的关系的重要性肯定是超过恋爱关系的重要性的。恋爱对于大学生来说，并不是一件坏事，更有可能成为一件好事，就看你能否处理好恋爱关系和其他关系之间的关系。如果把同学关系和师生关系比作大学生活的两台引擎，那恋爱肯定就是开动引擎的油。高质量的油可以让引擎运转正常，低质量的油可以让引擎运转失常，超高质量的油可以加倍提高引擎的输出功率，超低质量的油可以导致引擎的全面熄火。因此，如何把握好同学关系、师生关系、恋爱关系这三种大学生活中最重要的关系，认清他们各自的分量和重要性，怎样驾驭者三种关系，是任何一个准备进入恋爱状态的大学生都必须事先要弄清楚的问题。当然，只要记住引擎和油之间的关系就可以应付自如了。

第二，对校园爱情要保持一颗平常心。爱情是一种内心的体验和精神过程，是阴阳两极碰撞出来的不可名状的电流，是两颗心不由自主的结合，因此，任何勉强的、强求的、死缠烂打的爱情，都是不可取的。不要去模仿和追求电影里的爱情和小说里的爱情，不要去尝试演讲稿和抒情散文里的爱情，这些爱情都不是真实生活中的爱情。爱情来了，就要像迎接甘露一样去拥有她。爱情姗姗来迟，就要有足够的耐心去等待爱神的光顾。爱情不来，就要用其他的情去填补空白，比如同学情、师生情、同乡情、亲情等。当一个人表示对你没感觉，或者没法爱上你的时候，一定表明你的某个方面不令他或她满意，但这并不证明其他的人对你也会不满意。要知道，每个人爱上另外一个人的理由都是不一样的。这时的你如果真的需要爱情，完全可以掉转视线，寻找新的目标，要相信你的身上一定会有与其他任何人都不同的闪光点，而这个闪光点也一定会有人感到满意与欣赏。因此，爱情不可穷追猛打，更不可死缠烂打。也许少数人会通过死缠烂打暂时获得爱情，但要知道，自然而然的爱情可以让一个人发现自己以前没有发现过的优点和长处，而死缠烂打却让你失去了这个发现自己的机会，因为你不是靠自己的某个闪光点让别人爱上你的。所以，结论就是：相信自己，保持一颗平常心。

第三，爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情。这种现象在女生当中尤其流行。一个寝室里四个或者六个女同学，当其中一个有了男朋友，其余几个会投去羡慕的眼光；两个有了，其余几个会稍微有点紧张感；三个有了，其余几个会有相当程度的紧迫感；如果只剩下一两个了，就会尽快完成寻找男朋友的任务。这当然是很不理智的做法。绝大部分女同学之所以这样做，最主要的原因是觉得自己面子上挂不住，觉得自己比别人差，连个男朋友都没有。当然还有其他的原因，比如原来一起玩耍的室友没有了，自习、吃饭、派对等场合没有朋友相伴。但这些都不能成为快速完成爱情任务的理由。俗话说，病急乱投医，肚饿不看菜。在同伴的压力下快速寻找到的男朋友，就像车快开了急忙中所选中的一样商品，其质量和满意度肯定不过关，而这会为以后的感情生活埋下苦果的种子。男大学生虽然在跟风这种现象上没有女生普遍，但同样存在很多这样的例子。因此，爱情不是讲面子，爱情不是时尚，爱情不是饥饿时下饭的菜肴，不可跟风，不可心急，不可“随便”（很多朋友一起吃饭时的点菜用语）。

第四，距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。有的同学在恋爱的时候，恨不得时时刻刻两人呆在一起，下课呆在一起、吃饭呆在一起、上图书馆呆在一起、自习呆在一起，外出时更不用说，甚至上课时也会跑到对方的课堂上去呆在一起。晚上不到熄灯关门的时间，就坚决不回宿舍，甚至发展到爬门翻窗的地步。这种做法太不理智。真正让人舒心愉悦的爱情，来自两人相互间的体贴、关心、爱护、尊重、平等，来自于两人学习上的互助、困难中的扶持、失意时的鼓励。而这些和时时刻刻呆在一切几乎没有任何的关系。相反，总是呆在一起，就会占去相当多的学习读书时间、运动娱乐时间、社会交往时间、休息调整时间。另外，呆在一起的时间过多，会增加双方摩擦的机会、吵嘴的机会、生气的机会、断交的机会，这是双方都不愿看到的结果。相反，如果保持一定的距离，双方就会比较珍惜在一起的时间，就会表现出对对方更多的爱意和关切，就会有更多的新鲜的话题，这样也就会增进两个人的感情。

第五，爱情不是自我封闭的二人世界。几乎所有的人都知道，爱情是一件两人世界的事儿。但同时，几乎所有的人也对这个“两人世界”的说法的理解上，存在或多或少的偏差，认为爱情是一个可以离开外界的纯粹的俩个人世界。这当然是错误的理解。许多谈恋爱的大学生，一旦有了恋爱对象，就开始和室友、和同学、和集体拉开距离，进行自我封闭，只是沉静在两人的世界里，和室友的聊天没有了，和班上同学的接触没有了，集体的活动不参加了，社团组织的活动没兴趣了，等等。这种不正确的恋爱态度，会让恋爱者失去很多很多的其他方面的机会。要知道，在和同学、老师、班集体、社团等的接触和交往中，会为你创造意想不到的机会，这种就会也许一生只会有一次，或者失去了就永远不会属于你了。关于这些机会的重要性，可参阅我上面提到了那两篇文章，即，《大学社如何处理同学关系》和《大学社如何处理师生关系》。根据大学生恋爱的现实状况来看，百分之九十九的爱情在毕业后都走向了结束，因为走向社会后的爱情机会实在是太多了。如果是这样的话，用一个只有两人的爱情关系来代替所有其他关系，或者大部分其他关系，看来是一个非常不合算的选择。因此，恋爱时期，不可以将自己和对方封闭起来，而是要更积极地抓紧有限的时间，参与到其他的社会关系之中去，建立起今后极为有用的各种社会关系和人脉。当然可以两人同时参加，这样一个机会也许就会变成两个机会，对双方今后的人生都会有很大的帮助。

第四篇：第四课 第一节 恋爱关系中的道德

第四课

家庭美德

幸福生活的源泉

第一节

恋爱关系中的道德

汕头市高级技工学校

吴晓淳

一、教材分析

（一）教材地位：《恋爱关系中的道德》是高级班德育《道德法律与经济常识》第四课第一节的内容。在爱情——恋爱——婚姻——家庭——家庭美德、道德这几节中是个起点，同时也是一个连接点，我们教学的对象是高中毕业的学生，他们对爱情充满好奇、向往。爱情之于人生，既能给人带来幸福和快乐，也会给人造成痛苦和忧伤；既能使人鼓起人生远航的风帆而勇往直前，又能使人丧失生活的勇气和信心而萎靡不振。爱情如此神奇，那么它到底是什么，我们应该怎样认识和对待？本节就爱情的本质及其恋爱关系中的道德问题作以说明。

（二）教学目标：基于对教材的理解，根据《技工学校德育课课程标准》，本课的教学目标有三方面：

1、知识目标：能够理解爱情、恋爱的含义，懂得恋爱中的道德的基本内容和特点。

2、能力目标：能够列举出身边现实的例子，并列举我国在市场经济条件下恋爱的现状，懂得树立正确的恋爱道德观。

3、情感目标：能够理解爱情在人生中的位置，同时也知道人生有比爱情更重要的事情，从而能够正确地对待恋爱与学习、恋爱与工作、恋爱与生活的关系，自觉遵守恋爱关系中的道德。

（三）教学内容的组织与安排：(1)课时安排 2课时（90分钟）

(2)根据教学内容的内在联系，我设置四个要点：爱情的含义、恋爱中应遵循的道德、爱情在人生中的地位、青年学生要端正恋爱态度，正确对待失恋。

（四）教学重点和难点：顾及教学内容和学生的知识结构及学习能力，我拟定两个教学重点：恋爱中的道德要求，如何处理爱情与学业、事业与家庭的关系。依据：由于学生对于爱情、婚姻、家庭方面的基本内容有简单的了解，但是，对于爱情与婚姻、爱情与家庭之间的关系，如何把社会主义家庭美德建设与自身的 1 发展实际结合起来，则缺乏深入的学习与理解。所以它既是教学重点也是教学难点。

二、教学方法

教法：主要采用行为引导型教学法来组织教学，具体运用其中的大脑风暴法、案例教学法、分析法、讨论法；以学生为中心，充分调动学生的学习积极性，使学生在教学活动中掌握知识和提高能力，落实《课程标准》。

学法：学生的理论基础、生活经历不太丰富，但他们有极强的好奇心，向往美好生活的愿望。对社会生活已有了初步的认识和体验，但总的来说他们的世界观、人生观和价值观有很大的可塑性，所以，德育课如果一味地采用传统的说教法，学生接受教育的效果不一定深刻。因此，通过引导学生积极探究与合作学习，使学生在教学活动中受到教育，从而获得自我感悟和升华。

三、教学手段

本课题运用多媒体辅助教学，以增加教学的直观性和生动性；提高教学效率。

四、教学过程

（一）新课教授（90分钟）第一课时（45分钟）：

导入新课（6分钟）

教师：请学生爱情婚姻是一个古老而又永恒的话题。艾青说过：这个世界，什么都古老，只有爱情，却永远年轻。

1、ppt展示材料：痴情男携妻照顾初恋女友34年

2、组织学生讨论

1）韩惠民为什么成为2008年感动中国的人物？ 2）韩惠民的做法对我们有那些启示？

3）教师小结：

内容：让学生理解爱情、恋爱的含义，懂得恋爱中的道德的基本内容和特点。

1、什么是爱情（22分钟）

从古至今，无数的文人用最美的语言去描绘爱情的迷人，他们浪漫如诗的爱情故事让无数年轻人心驰神往。与此同时，爱情又是一个让人困惑，甚至滋生怨恨，使人走上毁灭的道路。许多人对婚姻产生了恐惧，认为婚姻是爱情的坟墓；还有人遭受爱情的打击后，悲观消沉，认为天下没有一个男（女）人是好人，对爱情婚姻感到绝望。那么，什么是爱情？这是我们今天要一起来探讨的问题。（1）爱情的定义

爱情是男女双方之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。其实，爱一个人是一种能力——爱对方的能力与将爱维持下去的能力。

（2）爱情的基本要素

爱情包括三个基本构成要素：性爱、理想和责任。

①性爱是爱情的生理性要素，它直接来源于双方身体上的吸引（性感），最终是由人的性激素（荷尔蒙）以及繁衍后代的遗传基因决定的。性爱使得爱情打上了情爱的烙印，并把爱情与亲情、友谊等情感区别开来。

②理想和责任是爱情的社会性要素。理想是男女双方在价值的映衬、志趣的认同、生活的追求等方面的一致与和谐，它赋予爱情深刻的社会内涵，使爱情具有巨大的鼓舞力量；而责任是性爱和理想的升华，是爱情得以长久的重要保障，也是爱情坚贞的“试金石”。

③以上三个基本要素构成了爱情有机统一的整体，性爱的吸引、理想的契合、付出感情和承担责任，成就了人世间美好的爱情。

（3）通过经典爱情的例子引导学生了解爱情的特点

［资料］经典爱情。

一天，一个男孩对一个女孩说：“如果我只有一碗粥，我会把一半给我的母亲，另一半给你。”小女孩喜欢上了小男孩。那一年他12岁，她10岁。

过了十年，他们村子被洪水淹没了，他不停地救人，唯独没有亲自去救她。当她被别人救出后，有人问他“你为什么不救她？”他轻轻说：“正因为我爱她，我才先去救别人。她死了，我也不会独活。”于是他们在那一年结了婚。那一年他22负，她20岁。

后来，全国闹饥荒，他们同样穷得揭不开锅，最后剩下的一点面，做了一碗汤面。他舍不得吃，让她吃；她舍不得吃，让他吃！三天后，那碗汤面发霉了。当时，他42岁，她40岁。

因为祖父是地主，他受到了批斗。“组织上”让她“划清界限、分清是非”，她说：“我不知道谁是人民内部的敌人，但我知道他是好人。”于是她陪着他挨批、挂牌游行。那一年他52岁，她50岁。

到城里生活后，他们每天早上乘公共汽车去公园练气功。当一个青年人给他们让座时，他们都不愿意坐下而让对方站着。于是两人靠在一起手抓着扶手，脸上都带着满足的微笑，车上的人竟不由自主地全都站了起来。那一年，他72岁，她70岁。

她说：“10年后如果我们都已死了，我一定变成他，他一定变成我，然后他再来喝我送他的半碗粥！”

70岁的风尘岁月，这就是爱情。

从刚才的爱情故事中我们可以了解到爱情具有那些特点？

师生共同归纳出爱情的特点：①自主性，②互爱性，③排他性，④持久性。

2、恋爱中应遵循的道德（17分钟）

（1）由网络热歌《爱情买卖》，引出恋爱中应遵循的道德

提问：像刚才歌曲里面唱的“爱情不是你想卖 想买就能卖 让我挣开 让我明白 放手你的爱 ”中的恋爱为什么没有结果？（学生讨论）

教师：引导学生理解名词：恋爱道德修养

教师：恋爱是在一定的社会文化环境下，按一定道德标准自主地结成的一种具排他性和持久性的特殊的社会关系。什么是恋爱道德修养？（2）恋爱中的道德要求

恋爱作为恋人之间的一种人际交往，必然要受到道德的约束，恋爱中的道德需要遵循那些相应的道德要求。

①尊重人格平等。恋人间彼此尊重，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等因此，恋爱双方在人格上都是独立的，如果把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去“自我”，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求。

②自觉承担责任。自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。无论对方处在顺境还是逆境，是富裕还是贫穷，是健康还是伤病，爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任。那种“恋人本是同林鸟，大难来时各自飞”是一种不负责任的态度。责任的担当，不是单纯的“我的心中只有你”的反复吟唱，而是需要付诸行动的自觉。

③文明相亲相爱。文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人独处，也要讲文明、讲道德。比如：乘坐公共汽车等出入公共场合的时候，要遵守社会公德，不对他人生活和公共生活造成不良影响。

第二课时（45分钟）

3、爱情在人生的位置（27分钟）案例链接：网恋的思考

结合教材第66页的案例，组织学生思考讨论：

A：年轻人应如何看待恋爱？

B：年轻人应如何对待网恋？ 帮助学生找准爱情在人生中的位置

爱情是人生的重要组成部分，它不仅能够给人带来身心上的欢愉、生活上的充实，而且还是人们拼搏进取、成就事业的强大精神动力。但爱情不是人生的全部，在人生中除爱情外还有理想、事业、道德、学习、友谊等，事业也是人生很重要的一部分。事业是爱情发展的基础，只有将爱情与事业、理想结合在一起，4 才能产生巨大的力量，使爱情经得起时间的考验。鲁迅说过：“不要只为了爱——盲目的爱，而将别的人生意义全盘忽视了。”完美的一生应该包括成功的事业与美满的爱情。

（1）青年学生要正确处理爱情与事业的关系

爱情与学业是对立双统一的关系。它们既有相互排斥的一面，又有相统一的一面。能否爱情学业双丰收，关键在于双方如何看待爱情和学业的地位，如何处理爱情与学业的关系。如果把爱情放在第一位，学业让位于爱情，就很可能产生爱情严重影响学生的后果，甚至会导致学业的荒废。如果把学业放在第一位，把两人的爱情融入学业之中，可能促进爱情与学业双丰收。

（2）青年学生要正确对待爱情。①不能误把友谊当爱情

通过ppt出示“爱情与友谊的区别”的资料帮助学生进一步感知 ②不能错置爱情的位置

把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中。这样的恋爱观，很容易导致对人生目标的误解，这对青年学生来说危害尤大：沉溺恋爱难以自拔，整天与恋人卿卿我我、耽误学习、虚度光阴的例子校园中并不鲜见。别林斯基说：“如果我们生活的全部目的仅在于个人的幸福，个人的幸福又仅仅在于一个爱情，那么，生活就会变成一片遍布荒茔枯冢和破碎心灵的阴暗的荒原。”而且这样的恋爱态度也不利于正确对待和处理恋爱过程中出现的矛盾与挫折，常常会使一些同学在求爱不成或失恋之后，情绪和行为失控，甚至产生悲观厌世情绪，导致严重的后果。

③不能片面地或功利化地对待恋爱

每个人应该学会识别真正属于自己的爱情。无论一个脱离现实的恋爱偶像，还是片面追求外在形象，或者只看重经济或权力，都无法产生真挚的感情，也得不到真正的爱情。

④反对只重过程不顾后果的不负责任的恋爱行为

“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，把爱情当游戏，既会伤害对方，也会伤及自己。要遵循恋爱中的道德规范，避免婚前性行为。

（3）青年学生要处理好恋爱的关系

①恋爱与学习的关系：应该把爱情作为学习的动力。

②恋爱与关心集体的关系：脱离集体，疏远同学，容易妨碍自身全面发展与进步；应该处理好恋爱与关心集体的关系。

③恋爱与关爱他人和社会的关系：爱的情感丰富博大，不仅有恋人之爱，还有父母、兄弟、姐妹、同事之爱和对社会、国家之爱。

4、青年学生要端正恋爱态度，正确对待失恋（18）（1）青年学生恋爱问题 ①盲目恋爱 ：为赶时髦或不甘“落后”而匆忙“恋爱”

②易封闭交往的大门 ：一旦坠入爱河，会把不与别人交往视为“忠贞爱情”的象征，这显然不利于个人的发展。

③荒废学业 ：难以把握自己，不能妥善处理恋爱中出现的各种矛盾，有的甚至荒废学业。

一般来说，青年学生考虑恋爱问题最好应在人生观和人生理想基本稳定之后。因为这时的生活目的比较明确，对社会看法也比较成熟，能够初步认识社会的本来面目和生活的真正意义。这时恋爱，男女双方能够理智地、主动自觉地选择志同道合、情投意合的爱侣，有能力面对困难、挫折和时间的考验，较易获得甜蜜、美满的爱情。

（2）正确对待失恋

失恋是指恋人之间的一方失去了另一方的爱恋之情。男女双方在恋爱过程中，由于思想的分歧、观点的差异、性格和志趣的不和谐等原因，其中一方提出中断关系，另一方却极不情愿，但又无法挽回双方的关系，只好被动地依从、接受，对于后者来讲，这就是失恋。

①请同学们看看以下案例，分析讨论：“案例中的学生，失恋后出现什么状况？你身边有没有同学也有以下相似的表现？”

［案例分析］

2004年，南京某大学男生因承受不了“被甩”的打击，竟在校内各处张贴了100多张“失恋公开信”，信中极尽辱骂之能事，动用大量污辱性语言对原女友进行人身攻击和名誉诋毁。

不久前北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事发现场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后，死者一同学被警方带走。据了解，此前两人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手……

2010年10月1日晚11点左右，北京香山公园派出所接到群众报警称“香山香炉峰上有人用刀要自杀”。接警后，派出所马春海和曾春荣两名年过半百的民警立即带上照明设备连夜上山救人。一个多小时后，两名民警在缆车站内发现一年轻男子手里拿着把水果刀坐在缆车上。他告诉民警，自己是一名大学生，因失恋患了抑郁症。经过一番安抚后，民警将该男子带下山。

②根据学生的回答情况，教师引导学生进行小结。正确对待失恋因做到──A:失恋不失德，B:失恋不失态，C:失恋不失志。

教师小结：恋爱不能以荒废学业为代价，恋爱要与责任相联系。青年学生不应该在在校期间谈恋爱，同时要铭记和做到恋爱不失态，热恋不失身，失恋不失德，失恋不失志，失恋不失生，网恋要谨慎。

（二）课后延伸：

让学生课后阅读教材第70页所提供的案例后，思考：从罗曼·罗兰身上我们 受到什么启示？并以书面的形式写出自己的看法，准备下次课进行交流，进一步鼓励学生正确对待失恋。

本课总结：在歌曲《知心爱人》的音乐声中自然的结束。

爱情之于人生，既能给人带来幸福和快乐，也会给人造成痛苦和忧伤；既能使人鼓起人生远航的风帆而勇往直前，又能使人丧失生活的勇气和信心而萎靡不振。本次课上大家积极地参与讨论、归纳：什么是爱情？什么是恋爱？我们青少年应怎样遵守恋爱中的道德要求？如何处理爱情与学业、事业与家庭的关系？相信大家对爱情这个永恒的话题都有了新的认识，希望在以后的生活中，大家能很好的学以致用，好好把握自己的青春。

五、板书设计：

第一节

恋爱关系中的道德

一、什么是爱情

1、爱情的定义

2、爱情包括三个基本构成要素：性爱、理想和责任

3、爱情具有那些特点：①自主性，②互爱性，③排他性，④持久性。

二、恋爱中应遵循的道德（17分钟）

1、尊重人格平等

2、自觉承担责任

3、文明相亲相爱

三、爱情在人生的位置

1、青年学生要正确处理爱情与事业的关系

2、青年学生要正确对待爱情。

①不能误把友谊当爱情

②不能错置爱情的位置

③恋爱与关爱他人和社会的关系：

四、青年学生要端正恋爱态度，正确对待失恋

1、青年学生恋爱问题

①盲目恋爱

②易封闭交往的大门 ③荒废学业

2、正确对待失恋

①失恋不失德，②失恋不失态，③失恋不失志。

第五篇：中华人民共和国大学生恋爱关系法

《中华人民共和国大学生恋爱关系法》 来源： 党仲杰的日志

《中华人民共和国大学生恋爱关系法》（草案）

（2010年10月中旬，《中华人民共和国大学生恋爱关系法》（草案）出台，以期全景式地反映当代大学生的恋爱风貌，并给予指导和帮助，希望大学生能够从中有所体悟。并祝所有的大学生都能够有一份属于自己的幸福。为盼！）

第一章总则

第二章 相恋

第三章 恋爱关系

第四章 分手

第六章附则

第一章总则

第一条.本法是当代大学生恋爱关系的准则

第二条.实行恋爱自由，男女唯一，双方平等的恋爱制度

第三条.男女朋友双方负有相互忠实，相互尊重，维护平等、和睦、文明的恋爱关系

第四条.恋爱中的男女有选择属于自己的恋爱方式的自由，亦有追求自己幸福的权利。

第五条.禁止有对象者再与第三人搞暧昧关系，禁止使用恋爱暴力，禁止借确立恋爱关系索取财物或其他利益。

第二章相恋

第六条.爱情，是一对男女之间基于一定的社会关系和共同的生活理念，在各自内心中形成的、对对方最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。是两颗心灵相互向往、吸引达到精神升华的产物，是一种高尚的精神生活。

第七条.是人类永恒的话题，相恋是爱情的起点。

第八条.喜欢不等于爱，爱是喜欢的高级阶段。

第九条.大学生的爱情三步曲：好感，爱慕，相恋。

第十条.恋爱应以婚姻为目的。一切不是以婚姻为目的的谈恋爱全是耍流氓

第十一条.确立恋爱关系必须有双方的合意。“一厢情愿”和“暗恋”只是思维活动了一下，不能算是真

正的“相恋”，更不能称之为“恋爱关系”

第十二条.男女朋友的相恋是一个过程，是经过一定时间的相识、相知再到相恋的自然发展。应避免闪电式、快餐式的相恋。

第十三条.恋爱是纯洁的、温馨的，是人类最美好的情感之一，应避免功利化

第十四条.每个人都具有向自己倾慕的对象表达爱意的权利

第十五条.情侣之间相恋时，应有属于这份恋爱关系自己的纪念日，以此来加深双方的感情

第十六条.以下情形之一的，禁止相恋：

1）患有医学上认为不适宜共同生活的疾病

2）直系亲属之间

3）已经有对象者，又与第三者确立恋爱关系的第三章恋爱关系

第十七条.恋爱关系的确立是指男女依法结为情侣的行为

第十八条.恋爱中的男女，无论其家庭背景和出身等其他任何外界因素，在恋爱关系中的地位一律平等 第十九条.恋爱可分为初恋、热恋和沉恋三个阶段。此三个阶段为依次转化的关系，即从懵懵懂懂的初恋到激情澎湃的热恋，再到细水长流的沉恋，沉淀后的爱情终以亲情为归宿

第二十条.大学生应当追求积极的、有活力的、具有建设性的恋爱关系

第二十一条.恋爱中的男女朋友负有共同成长和相互提高的义务，可共同在社团活动、专业学习等各个领域，比、学、赶、帮、超。以共同进步和共同成长为追求

第二十二条.恋爱中的男女要纠正享乐主义的恋爱观，尽量避免经常性的逛街、购物及其它娱乐和高消费的活动

第二十三条.恋爱中的男女应遵守公序良俗的原则，尽量避免在饭馆、剧院、公园等公共场所的亲昵行为。同时，也应尽量选择在在人多的地方谈恋爱。

第二十四条.严禁在大学的自习室中有亲昵行为，甚至是性行为的发生

第二十五条.恋爱中的男女朋友之间应追求属于自己的“恋爱文化”尊重对方的独立性的心理需求，求同存异，同心同德

第二十六条.情侣之间发生争执时，要看做是正常现象。因为，毕竟双方是来自有诸多不同点的个体。所以当以相互理解为上策

第二十七条.当双方的争执发生之后，若不是女方有重大过错，男生应主动示好，以彰显自己作为一个男人的风范和气度

第二十八条.女生在争执发生后，即使自己有理且占了上风，也不宜不依不挠，纠缠不休，尤其是在人前，要给自己的男友留足面子

第二十九条.恋爱中的情侣之间要相互尊重对方的个人隐私，要明白，两个人的感情再好它也是两个人，未经对方允许，不要随意翻看对方的手机短息和日记本等

第三十条.情侣双方应给予对方足够的个人空间，不提倡两个人时间粘在一起。两人当以学业和事业为重，不可因为只顾花前月下和缠缠绵绵而荒废了学业和事业

第三十一条.男女朋友双方在自己的对象之外，可以有自己的哥们儿和姐们儿，不应因为性别缘故而“重色轻友”

第三十二条.男女朋友的一方有过一段恋情的，要妥善处理好相事宜，既然一段新的恋情已经开始，就应该严肃对待，不可轻慢。另一方则应当给予对方充分的信任，万不可为一些子虚乌有的事而纠缠不清，难以自释

第三十三条.已确立恋爱的一方被发现还与第三人存在暧昧关系或另行确立了恋爱关系的，以此可认定为此人人品低劣，不可再交。无过错方可保留随时分手的权利

第三十四条.当遇到失恋时，应调整好自己的心态，痛苦是正常的，但要明白以下几条心情定律：

1）.没有什么感情是永恒不变的，来了的可以去，去了的可以来，爱情也是一样

2）.人的感情需要是多方面的，失去了爱情还有友情和亲情在。它们更需要去珍惜

3）.人类消化痛苦的能力是相当强大的，大多数人对失去亲人的痛苦都能很快适应过来，更何况爱情乎！

4）.失恋，也许可以证明你们的感情条件还不太成熟，你们都还在寻找最适合自己的人

第三十五条.恋爱中的男女应禁止婚前性行为，在校期间的恋爱关系毕竟还存在着较大的不稳定性，婚前性行为对双方的身体和心理健康都存在不利的影响，故应避之

第三十六条.情侣双方要纠正享乐主义的恋爱观，特别是男方，要培养对女方的责任感，从而克制自己的冲动。女方也要多从自己的长远幸福考虑，增强自珍、自重、自爱的思想

第三十七条.拍拖的经费，不宜从父母处索取，或者，至少不要要得太多。情侣双方可以通过奖学金、兼职等途径挣得自己拍拖的“经费”

第三十八条.情侣双方可视条件建立自己的恋爱“小金库”，将自己的生活费的结余、奖学金、兼职的工资等收入存入其中，以备将来找工作或其他的不时之需。

第三十九条.上述恋爱“小金库”，可一方持卡，一方持密码。也可全由一方保管。

第四十条.男女朋友双方的出外消费，应以“男方主动，AA为主”为原则，诸如，约会、K歌、逛街、购物等均在此列

第四章 分手

第四十一条.男女双方自愿分手的，应予分手。但应以感情确实破裂难以挽回为前提条件

第四十二条.有下列情形之一的，经亲友调解无效的，应予分手：

1）已有对象者又与第三方确立恋爱关系的2）实施恋内暴力，或恶意欺诈对方钱财者

3）有酗酒、沉溺网络游戏、热衷于打架斗殴等恶习，且屡教不改者

4）因感情危机而导致的失去联系，满两年的5）其他导致恋爱关系破裂且难以挽回的情形

第四十三条.有下列情形之一的，无过错方可直接提出分手，并可要求对方进行精神损害赔偿：

1）有对象者又与第三者同居的2）有足够证据证明对方与自己谈恋爱是为获取不正当利益的第四十四条.男女一方因家庭、学业、事业等原因处于情绪极度低落期间，另一方不得提出分手 第四十五.条情侣分手后，男女双方出于完全自愿恢复恋爱关系的，可自行恢复

第四十六条.分手时，男女双方曾共同购置之物，如自行车、MP3、电脑等物，应视为双方的共有财产，由双方协议处理。协议不成时，可由双方的共同好友主持，以照顾无过错方权益的原则进行调解，调解无果时，作价平均分担

第四十七条.情侣分手后，双方曾互送的物品，应视情况妥善保管，可到当地的“分手恋人纪念物存放馆”予以寄存。或者交由“晨风分手恋人纪念物存放馆”进行妥善保管。

第四十八条.上述举措是为保留原有情侣之间的那份纯粹和温馨，但双方认为无此必要者除外

第四十九条.情侣分手后，双方应以一种理智的心态看待自己曾经的恋情。争取正常朋友关系的维持。严禁意气用事及采用任何方式对前男（女）友进行心理和身体方面的伤害。否则，将参照《中华任命共和国侵权责任法》和《中华任命共和国刑法》予以严惩。

第五十条.情侣分手后，应就恋爱期间知悉对方的隐私予以保守，不得恶意中伤、肆意报复，更不得趁机要挟，违者，天诛地灭。

第五章附则

第五十二条.本法所指大学生是指接受专科、本科及同等学历教育的在校学生

第五十三条.本法配合中华任命共和国的其他部门法同步实施

第五十四条.本法自2010年11月11日起生效施行。