第一篇：管理员模式
请参考一下以下的做法，希望对你有所帮助。我的18版也和你存在着同样提示进不了，通过在操作系统里增加环境变量(以下操作中的b步骤)，就可以解决这个问题了。
CATIA v5r18管理员方式登陆及开启后不建立PART的设置方法(注意设置方法不同于R16版及以前的版本)：
1。建立两个文件夹用于设置CATIA的CATReferenceSettingPath和CATCollectionStandard这两个环境变量。名称分别为ReferenceSettingPath和CATCollectionStandard(当然也可以任意的名称，这里只为了好记)。2。设置环境变量
a:打开CATIA的环境变量编辑。
分别编辑变量CATCollectionStandard。不必编辑 CATReferenceSettingPath，而在b步增加CATReferenceSettingPath变量。CATCollectionStandard=您在这1步建立的CATCollectionStandard文件夹的全路径名
也可以打开CATIA.V5R18.B18.txt文件编辑。
b:我的电脑->属性->高级->环境变量，增加用户变量 CATReferenceSettingPath，值设为：您在这1步建立的ReferenceSettingPath文件夹的全路径名，即：
CATReferenceSettingPath=您在这1步建立的ReferenceSettingPath文件夹的全路径名 我在上楼的问题就是通过这个设置之后才可以的哈 3。在桌面新建快捷方式就不说了。
1进入管理员模式：（可以定制标准）Method1：
Step1：设置目录：D:Dassault Systemesmervyn_CATReferenceSettingPath D:Dassault Systemesmervyn_CATCollectionStandard Step2：开始》》》运行》》》cnext –admin 注意：提示进入管理员模式，如果没有提示就没有成功，此时可以修改ISO等标准从而定制自己的标准。Method2：
Step1：设置目录：D:Dassault Systemesmervyn_CATReferenceSettingPath D:Dassault Systemesmervyn_CATCollectionStandard Step2：打开启动图标的属性（CATIA P3 V5R16）》》》快捷方式选项》》》目标：改为“D:Dassault SystemesB16intel_acodebinCATSTART.exe”-run “CNEXT.exe-admin”-env CATIA_P3.V5R16.B16-direnv “d:DassaultSystemesCATEnv” –nowindow（注：各个“–“之前要有一个空格）
注意：提示进入管理员模式，如果没有提示就没有成功，此时可以修改ISO等标准从而定制自己的标准。
第二篇：优秀管理员发言稿(通用)
尊敬的各位领导、各位同事，大家晚上好！
很荣幸此刻能够站在这里代表优秀管理者发言，首先，我们要感谢中澳集团，感谢它赋予我们这样一个充分展示自我的工作平台，让我们在不断挖掘潜能中实现自身的价值；
其次，感谢公司领导对我们工作的指导和肯定，让我们能不断提高和完善自己的 工作思路和管理方法；
再次，感谢一路走来与我们同舟共济的兄弟姐妹们，感谢你们对我们工作的支持 和配合，正是有你们的帮助，我们的工作才得以顺利开展。
我们自认为还存在很多欠缺，与公司的要求和领导的期望还有一定的差距，还有很多方面需要学习和提高。
因而，在今后的工作中，我们要更加勤奋、更加努力，尽我们所能，认认真真干好自己的本职工作，为公司的发展贡献力量。也希望领导和同事们继续帮助我们、支持我们
最后，衷心地祝愿公司的业绩蒸蒸日上，不断发展壮大，成为同行业中的一面旗帜；
值此新春佳节即将来临之际，也祝愿在座的各位领导及所有的中澳人在新的一年里，工作顺利，身体健康，合家欢乐！谢谢！
第三篇：优秀站点管理员
踏踏实实抓远教 一心为民谋发展
——大坪乡“双创双争”优秀终端站点管理员吴家德先进事迹
吴家德，男，1985年10月出生，中共党员，现任大坪乡三岔河村党总支书记。吴家德同志自2010年2月任三岔河村总支书兼任远程教育管理员以来，团结带领村两委班子，把开展远程教育作为提高党员干部素质，加强农村基层组织建设，发展产业，促进农民增收，促进三岔河村经济社会全面发展的有效载体，积极开展教育培训，在远教平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
一、热中远教事业，探索管理创新
吴家德非常重视远程教育作用的发挥，把它作为一项“富民工程”来抓。在他上任后，积极争取资金，在乡党委、政府和上级有关部门的大力支持下，积极组织党员干部、群众投工投劳修建设村级基层活动场所，解决了远程教育室不足20平方米，无法满足党员干部、群众学习培训需要的问题。如今三岔河村新的远程教育室已超过40平方米，有桌椅12套、制度健全并规范上墙、资料规范完整、设备运行良好。他还积极参加乡上及上级组织的各类远程教育培训，不断丰富自身的业务知识，提高操作管理水平，加强对站点的管理，积极创新工作思路，逐步探索出了一条“站点管理规范化、组织教学制度化、培训方式多样化、服务群众常态化”的远程教育新路子。
（三岔河村新的远程教育室）
二、发挥远教优势，增强支部活力
在吴家德上任村党支部书记兼任管理员之前，由于三岔河村两委班子在干部思想、群众利益摆放位置上出现问题，以及两委之间闹不团结，再加上党员队伍老龄化、党员文化素质较低等原因，导致班子软弱涣散，丧失了凝集力和战斗力，使村中管理一片混乱，更别说开展远程教育，工作的压力可想而知。但是吴家德没有怨天尤人，他多次说：“组织在关键的时候把重任交给我，是对我的信任和期盼，在困难面前我决不退缩，干好本质工作。”吴家德深知要改变这个现状，必须从抓班子，建队伍做起，要扭转党员干部的精神面貌和工作作风，远程教育就是最好的载体和手段。到任以后，村党支部在他的建议下，建立完善了《远程教育设备管 护制度》、《远程教育学习制度》等制度，坚持以制度加强远程教育的管理，规范各项工作的开展。通过学习，三岔河村主任罗来那深有感触地说：“学习远程教育就是不一样啊，生动、直观，我们党员干部现在思路明了，解决矛盾和问题的办法多了，关注民生和服务基层的意识强了，工作作风和精神面貌有了进一步改善。”
（三岔河村远程教育管理制度）
在抓班子建设的同时，他还十分重视党员队伍建设，充分利用远程教育帮助经济能人、经济大户发展项目，重视从他们当中培养入党积极分子，成熟一个发展一个，在各类致富能手中发展了党员3名。如今，三岔河村党支部的凝聚力强了，在群众中的威信高了，真正成了群众的主心骨。谈及三岔河村的党员干部，一名群众如是说：“我们村干部说话 算话，愿意为老百姓办实事、办好事，我们大家愿意听、愿意跟着干……”
（村党员群众收看远程教育课件）
三、立足远教舞台，开展便民服务
想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，是吴家德时刻不忘的座右铭。刚上任的时候，村远教室教学光盘少，内容不丰富，他就积极跑乡远教办，“索要”相关光盘，不断充实本村远教片库数量。目前，全村光盘达到了50余张。课件丰富了，数量增多了，如何为老百姓学习搞好服务呢？于是，他积极开展两项服务。一是积极开展光盘借阅服务。加强对课件的管理，对本村课件进行分类登记造册，专柜专用，随时更新课件内容，对新下载刻录或上级下发课件都及时在信息发布平台上向群众公布，便于群众借阅。两年来，共为党员群众借阅光盘提供服务达60余人次。二是积极开展为民代理服务。依托远程教育站点，积极开展代理服务，为老百姓提供便捷高效服务。吴家德既是远程教育管理员，也是村民事务全程办事代理员，不仅要为老百姓学习远程教育搞好服务，还要积极主动为办事群众提供全程无偿代办服务。
四、坚持学用结合，促进产业发展
一个称职的管理员，必须是能够利用远程教育开展各类培训，带领、帮助群众致富的管理员，吴家德坚信这个道理，他始终把发挥远程教育优势促进农村经济发展当着自己应尽职责。通过调查研究，他认为发展、壮大草果产业是村民发家致富的必然选择，三岔河村草果产业要实现科学种植、规范管理，就必须依托远程教育平台。于是，吴家德就开展三类教学，利用远程教育组织全村党员群众开展草果种植技术培训。一是党员干部集中学。将草果种植内容纳入党员干部的集中学习计划，组织党员干部观看《草果栽培技术》、《草果病虫害防治》等，让党员干部熟练掌握草果种植、管理、技术，针对农户的需求和需要，确实为农户提供相草果生长环境等的相关知识，激发农户学习新技术兴趣。二是农民群众自主学。根据人民群众的不同学习要求，有针对性地安排教学，满足他们的需求。在生产过程中遇到了难题，根据群众的提出的问题，吴家德就组织学习相关课件，或者是 通过网络查找解决的办法，对症下药，解决了难题。切实为农户自主性学习提供服务和辅导，远程教育室随时开放，有专人负责，农户可根据自己的时间安排随时到远教室观看和学习。三是草果大户示范学。通过远程教育学习，掌握草果生产技术，扩大草果种植规模。2011年，他又根据三岔河村的实际情况，联合几位党员干部和群众带头示范种植20余亩地集中连片的香蕉，从备地、栽种、培管、等环节都认真上网查询，将平时所学的技术全部应用到生产中去，取得了明显效果。在他的示范带动下，村民们参与远程教育学习的积极性高涨，学习各种农产品种植技术的劲头足了。在远程教育教学的辅导下，农户掌握了好几种农产品栽种、管理的技术。
（吴家德为党员群众边收看边讲解）
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。吴家德，一名平凡的村干部，就这样踏踏实实的干着他的远程教育事业，续写着他奋斗的人生。在他的管理下，三岔河村的远程教育作用得到充分发挥，党员干部素质明显提升，农业生产得到快速的发展，农民收入逐渐增多，一派和谐新农村的景象已呈现在人们眼前，村民们正在朝着致富奔小康的道路上前进。
第四篇：优秀管理员事迹
农村党员干部现代远程教育站点
管理员秦兆华主要事迹
秦兆华同志自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村新农村建设上下工夫，有力推动了全村农村党员干部现代远程教育工作的开展。其先进事迹主要如下：
一、业精于勤，细心监管远程电教设施
设备的正常运转是远程教育工程的基础和前提。站点的设备，无论是硬件故障，还是系统毛病，该同志都尽快维修处理。对远程教育项目工程，他树立了热情的服务意识，增强了服务功能，提高服务质量，让学员有求必应，让设备正常服务教学。
另外，该同志还采取切实有效的措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷击，做到每项工作有计划、有安排、有参与人；活动有组织、有记录、有负责人；使用有记载，设备有登记，资源有记录。
二、爱岗敬业，作风建设率先垂范
该同志时刻以优秀共产党员的标准要求自己，把“讲党性、重品行、作表率”的要求落实到具体行动中，以扎实的工作作风，树立组工干部的良好形象，是一个非
常有激情有追求的人，他很自觉地把个人的追求与自己从事的工作结合在一起，这种结合的力量是无法估量的。在单位里，在同事间，他都以实际行动树起了爱岗敬业、舍小家顾大家、勇于创新、争创一流的良好榜样和“公道正派、严谨务实、创新高效、团结有序”的远程电教管理员新形象。
三、勇于创新，努力搞好拓展应用
该同志在抓好远程教育资源服务教育教学的同时，十分注重为农服务活动。他定期将农村党员干部现代远程教育节目单和接收整理好的资源登记表送到村委会，由村委会确定培训内容，利用农闲时间对农村党员干部和农民进行培训，对留村务农的群众组织开展了大棚蔬菜种植、科学养猪养鸡等内容的学习，让他们学习农村实用技术，学习党的政策理论，真正达到资源共享的目标，获得各级领导一致好评。
第五篇：远程教育优秀管理员材料
远程教育优秀管理员材料
吕昱渲，中共党员，是咸阳市渭城区窑店办邓家村村主任助理，自2010年参加远程教育工作以来，在区委组织部和窑店办党委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育和农村党员实用技术教育，切实搞好远程教育站点工作，取得了初步的成效。
一．加强了基层组织建设，提高农村党员干部的思想素质。现代远程教育基地的建立，改善了农村基层阵地建设，为农村党员干部教育拓宽新路子。使农村基层党支部的号召力、凝聚力、战斗力进一步增强，党的各项方针、政策得到了严格、及时、认真的贯彻落实。
二、强化了党员干部的思想意识。通过远程教育培训，农村党员干部的政治业务素质不断提高，主要体现在村两委干部的思想进一步解放，经济发展思路进一步拓宽。例如在发展村级集体经济方面，田心村发挥土地肥沃和地理优势，村里致富能手曹永生，通过学习新技术，发展种猪养殖20余头，年出栏200多头。通过远程教育的学习，田心村积极调整农业产业结构，大力发展养殖业，种植业，为广大农民致富不断寻求新的途径。
三、是农民得到了实惠。通过远程教育的培训，一是使广大农民了解了党的方针、政策，学习了法律、法规等有关知识，增强了依法干事，依法维护自身权益的能力。二是广大农民学习1-2门农业适用技术，内容涉及种草养畜，栽培技术、养猪、沼气、水产、蔬菜、药材等。
四、2010国家新闻出版总署为田心村配置农家书屋，各类书籍和音像品，更加为我们的远教工作增加学习资源，以前有农户需要书籍，我们不能解决，现通过资源整合，更好的发挥了远程教育作用，党员村民这一途径相互学习交流，谈古论今，沟通感情。
远程教育真正成了党员干部群众学习政治、科技的阵地和致富的好帮手。群众高兴得说“远程教育就是好，为我们节省不少时间。”现在大部分村的党员干部和群众一改过去茶余饭后闲聊的习惯，挤时间往远程教育室跑，收看远程教育逐渐成了全村党员、干部和群众的自觉行动。
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