湛江中考复习政治简答论述题范文

第一篇：湛江中考复习政治简答论述题范文

中考复习政治简答题

第一板块：成长中的我

1、我们为什么要珍爱生命？（为什么在任何情况下，都不能放弃生命？）

①每个人是独一无二的，世界因生命的存在而精彩动人。②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。③生命是我们享有其他一切权力的基础，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。④我们要珍爱生命，不断提升生命的价值。★

2、我们应当怎样珍爱生命、善待生命呢？

①正确认识人与自然的关系，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。③善待其它生命，当别人的生命遭遇困境时，及时伸出援助之手。

3、我们应当怎样珍爱自己的生命？

①珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。②无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。③尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。④增强防范和保护意识，当生命遇到伤害时，要学会报警或求救。★

4、我们应怎样去探索人生的意义？（怎样才能让自己的人生更有意义？）

①追求积极向上的人生目标。②保持积极乐观的人生态度。③充分利用有限的今天，认真学习，并多做有益的事。

5、你对人生价值的理解。

①人们对人生价值的理解呈多样性。②一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。③劳动创造是人生价值的源泉，创造的结果是评价人生价值的重要标准。④每个人都在以自己的方式创造着人生的价值。

6、我们青少年应该如何实现自己的人生价值？

①我们应努力学习，不断提高自身素质，在学习创造中实现自己的人生价值。②我们应该从现在做起，从点滴小事做起，在奉献社会、服务社会中实现自己的人生价值。★

7、未成年人为什么要增强自我保护意识？

①自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力。②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是未成年人健康成长所必需的。③未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护意识和能力比较薄弱，容易受到伤害。④因此，要增强自我保护意识和能力。

8、正直青春期的未成年学生容易受到那些侵害？

溺水、触电、烧伤、交通事故、被人勒索、殴打、拐骗、性侵害和其他合法权益的侵害等。

9、当我们的合法权益受到分割时，应该怎么做？

当我们的合法权益受到分割时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。

10、在日常生活中，我们应该怎样进行自我保护？

①在家庭生活中注意防火、防水、防气、防盗、防雷等方面的自我保护。②在公共场所的自我保护主要有以下方面：严格遵守交通规则；在体育活动中注意安全，做好准备活动；发现险情，要量力而行；预防精神污染，避免受毒害；善于识别骗子的骗术，避免上当受骗。★

11、请你联系实际，谈谈中学生应如何加强自我保护？

①树立安全意识，学习法律知识，懂得依法维权、②自觉接受家长和老师的安全教育，掌握防火、防水、防气、防盗等自我保护的方法和技巧。③遵守法律，善于同违法行为作斗争。如果非法侵害发生在校园内，应第一时间报告老师，并及时躲避。④谨慎交友，拒绝不

良诱惑，防患于未然。⑤学会及时报警，聘请律师和寻求法律援助。第二板块：我与他人的关系

1、诚实的重要性有哪些？（我们为什么要做到诚信？）

①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。②只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重，建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。③只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

★

2、青少年如何做到诚实守信？（你打算怎样坚守诚信的绿洲？青少年应怎样培养诚信的品德？）

①应增强诚信意识，做到对自己诚实，也要对他人诚恳。②坚持从我做起，在日常生活中说实话、做实事，不说谎，考试不作弊等。③要做到信守承诺，承诺一旦做出，就应该努力去兑现。④我们还要学会诚信的智慧，注意尊重他人的隐私，在某些情况下需要“善意的谎言”。

3、怎样看待社会生活中的不诚信行为？

①社会生活是复杂的，某些不诚信的现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。②实践证明，大多数公民和企业的诚实守信行为才是市场繁荣的坚实基础。③我们应该从自小学会做一个诚信的人，为建设诚信社会增添光彩。

4、礼貌在人们交往中有什么重要性？（社会交往为什么需要礼貌？）

①礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。②交往中礼貌的行为能够显示一个人的文化内涵和良好修养，能增添一个人的风采和魅力。③一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”。

5、怎样做一个文明礼貌的市民？（怎样才能成为人群中最受欢迎、最被喜欢的人？）

①仪表大方，语言文明，多用礼貌用语。②尊重他人，细心体贴。③待人处事彬彬有礼，坚持原则。④与人交谈要掌握说话的艺术，善于聆听。⑤自觉遵守社会公德和交通规则，带头做讲文明懂礼貌的市民。

第三板块：我与集体、国家和社会的关系

1、要对生活中的是非善恶做出正确的判断，判断的标准是什么？（辨别是非善恶的标准是什么？）

辨别是非善恶的标准是做人的良知，即正确的是非善恶观。

2、我们为什么要铸就心中良知的标尺？

①明善恶，辨是非，是做人的基本品质。②接触复杂的社会，做出正确的判断，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。③是非善恶并非黑白分明，面对似是而非，界限模糊的情况，需要良知来作出正确选择。

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3、如何铸就心中良知的标尺？（如何培养正确的是非善恶观？）

①以美好的道德陶治我们的心灵，懂得法律规范。②选择善良正义的人作为自己的榜样，避免误入歧途。③懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。④树立美好的人生理想。★

4、在复杂的社会中，我们应怎样学会避免犯错误，正直做人？

①坚持正确的行为，不做错事，我们需要意志和勇气，突破内心和外部的障碍。②首先要战胜自己，把握正确的良知标尺。③有时必须打破情面，坚持原则。④坚守自己的美好理想，做一个高尚的人。

5、五千年的中华古老文明具体包括哪些？

中国古代哲学、科学技术、医学、文学艺术。

6、青少年了解和感悟民族文化的方式有哪些？

课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗等。

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7、我们青少年应该如何对待我国的传统文化？（作为中学生，我们应怎样培养自己的民

族文化素养？青少年如何传承我国的民族传统文化？）

①增强责任感和使命感，做传统文化的传播者、弘扬者和继承者。②在日常的学习和生活中，主动学习和自觉汲取民族文化素养。③我们需要有创新意识，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，不断吐故纳新。

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8、我们应怎样对待我国的传统文化？（国家角度）

①继承文化传统要在时代的潮流中不断吐故纳新，保持旺盛的生命力。②我们需要站在时代的高起点上，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博彩世界各民族之众长，建设起丰富多彩、昂然向上的共有精神家园。☆

9、对待中外文化的差异，我们应有的态度是什么？

①以平等、宽容的态度包容别人与我们的差异。②学会尊重别人的习俗和信仰。③欣赏别人的特点与长处。④表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。

10、什么是公平？

处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平。

11、我们身边的不公平现象。

①分配制度不合理，贫富不均。②城乡差异依然存在。③歧视和排斥弱势群体。④制假售假的现象时有发生。⑤官员贪污受贿。

12、我国已建立的社会主义保障体系包括哪些方面？

包括权利公平、机会公平、规则公平和分配公平

13、我国政府采取了哪些措施维护公平正义？

①实现城乡义务教育全免费。②推行新型农村合作医疗制度。③全面取消农业税。④建立城乡居民最低生活保障制度。⑤建立健全城市廉住房制度。

14、为什么需要维护社会公平？

①公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。②维护公平正义，保证大多数人民的利益，有利于减少或避免社会矛盾和冲突，维持社会稳定和顺利发展。③社会公平是一个历史的发展过程，需要不断解决现实中的一些问题和矛盾，才能向和谐社会不断迈进。★

15、国家应怎样维护社会公平？（国家角度）

①建立和健全社会主义公平保障体系。帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体。②制定合理的规则，促进人民就业。③制定合理的收入分配制度，改善人民生活。④大力发展教育，维护公民平等享有的受教育权利等。⑤建立和健全法律体系，保障公民权利的实现。★

16、作为公民，我们能为社会更加公平做些什么？

①要增强法律意识，正确行使权力，自觉履行义务。②积极行使公民的监督权力，以理性合法的形式表达自己的利益要求。③树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯。④树立公平合作意识，对社会上不公平的现象，我们能给予关注、思考和批判。⑤从小培养责任意识，学习做负责任的公民。

17、如何理智对待生活中的“不公平”现象？

对社会上不公平的现象，应该给予关注、思考和批判，做到：①用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。③与破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

18、从小树立公平合作意识的重要性：

①从小树立公平合作意识，有利于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展。②有利于建设一个更加稳定、繁荣的社会。③公平合作意识关系到我们每个社会成员的利益和幸福。④只有从小树立公平合作意识，长大后我们才能成为一个适应现代社会生活的人。★

19、你打算怎样增强自己的公平合作意识？

①在家庭，学校的生活中，保持公平合作的观念去和他人相处，承担自己的责任。②在

日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，我们也要公平地对待他人。③关注、思考和批判社会上的不公平现象。☆20、正义的制度有什么重要性？

①在现代社会中，正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的，这有效地保障了社会合作的公平性。②制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。③正义的制度规则是社会生活的绝对权威，我们必须自觉遵守，社会才能维持稳定、和谐和顺利发展。

21、道德与正义有什么关系？

①道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的，什么是应该做的，什么是不应该做的。②依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人、侵害别人权利的行为，都是不正义的行为。③树立良好的道德风尚，有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。☆

22、对待社会生活中不公平、不正义的现象，我们应该持什么态度？

①对社会上不公平的现象，我们应给予关注、思考和批判。②如果不正义的事情发生在我们身上，我们应采用正当方式，奋起抗争。③如果看到不正义的事情发生在他人身上，我们应该及时给予以声援和救助，匡护正义。

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23、怎样做有正义感的人？（正义的基本要求有哪些？）

①尊重人的基本权利，即通常所说的人权。②尊重规则。③尊重他人的自由，不能将自己的意志强加于人。④积极承担社会责任，关心人类的命运，做有正义感的人。

中考复习政治论述题

第一板块：推动社会主义文化发展大繁荣，建设“文化湛江”。

1、什么是当代中国先进文化？

先进文化就是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、先进文化具有什么重要作用？

①先进文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。②先进文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。③每一个民族的繁荣和国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑。④当今世界，经济发展与文化相辅相成，文化已成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。

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3、你心中的“文化湛江”是怎样的？

①科教更加进步。②文化产业更加繁荣。③城市文明程度显著提升。④公共文化服务体系逐步完善。⑤群众文化活动蓬勃发展。

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4、湛江为什么要全力推进湛江文化大发展大繁荣，努力建设“文化湛江”？

①先进文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。②每一个民族的繁荣和国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑。③当今世界，经济发展与文化相辅相成，文化已成为综合国力竞争的重要因素。④建设文化湛江，有利于促进市民全面发展，提高市民的素质，为湛江的科学发展提供精神动力和智力支持。⑤只有大力推进文化大发展大繁荣，才能让人民群众享受丰富多彩的“文化盛宴”，才能达成全面建设小康社会的目标。

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5、作为湛江小市民，请你为我市如何建设“文化湛江”行使你的建议权。（湛江市角度）

①切实加强思想道德建设，提高市民的思想道德素质。②大力加强教育科学文化建设，提高市民的科学文化素质。③大力发展文化事业和文化产业，推进重大标志性文化设施建设。④广泛开展群众性精神文明创建活动，倡导作文明市民。⑤大力开展各类文化艺术活动，继承和弘扬本土文化，满足人民群众的精神文化需要。

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6、在我市掀起文化建设新高潮的过程中，我们作为湛江小市民应该如何做？（市民角度）

①珍惜自己的受教育的权利，努力学习，提高自己的科学文化素质。②遵纪守法，讲社会公德，自觉提高自己的文明素质，做文明市民。③积极参加形式多样的文化建设宣传活动，增强使命感和紧迫感。④积极宣传本土文化，保护文物，爱护环境。⑤在日常的学习生活中，以实际行动大力弘扬湛江人的精神，为建设“文化湛江”贡献自己的青春和力量。第二板块：实现率先全面建设小康社会的目标，建设和谐湛江。

1、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？（请你描绘一下你心目中2020年我国全面建设小康社会的壮丽景象）

本世纪头20年，国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

2、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最为关键的目标是什么？

力争到2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。★

3、我市要实现率先全面建设小康社会的目标，你有哪些好建议？（提建议角度）

①坚持以经济建设为中心，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。②要加快推进以改善民生为重点的社会建设，推动建设和谐社会。③大力推进社会主义民主政治建设，保证人民当家作主。④实施科教兴国战略和人才强国战略，提高市民的科学文化素质。⑤大力发展文化事业和文化产业，推动社会主义文化大发展大繁荣。

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4、作为小市民，你打算如何为我市率先全面建设小康社会贡献自己的力量？（市民角度）我们青少年应怎样为构建“和谐湛江”贡献自己的力量？

①树立崇高理想和终身学习观念，立志成才。②积极关注家乡的建设和发展，并积极献计献策。③增强社会责任感，养成亲社会行为习惯，做一个负责任的湛江市民。④树立社会公平意识，维护社会公平正义。⑤从日常生活小事做起，以实际行动为家乡的建设贡献自己的青春和力量。

5、请你描绘一下和谐社会的美好蓝图。

社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

6、我国为什么要构建社会主义和谐社会？

①建设和谐社会，是人类孜孜以求的社会理想，体现了人民群众的根本利益和共同愿望。②建设和谐社会是全面建设小康社会的要求。③是落实科学发展观，走可持续发展道路的必然要求。④也是维护社会公平正义的必然要求。

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7、当前，你认为我市应当如何构建“和谐湛江”？（湛江市角度）

①坚持以经济建设为中心，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。②要加快推进以改善民生为重点的社会建设，推动建设和谐社会。③大力推进社会主义民主政治建设，保证人民当家作主。④坚持依法治市，打击各种违法犯罪行为，维护社会公平正义。⑤落实科学发展观，坚持走可持续发展道路，促进人与自然和谐发展。

第三板块：走科学发展新道路，交响“既要经济崛起，又要蓝天碧水”的口号。

1、什么是科学发展道路？

为了解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长的矛盾，我们必须走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路，这就是中国选择的科学发展道路，也是唯一正确可行的选择。

2、可持续发展的含义是什么？它有什么要求？

指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。它要求人与自然和谐相处，并自觉承担起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。

3、环境保护工作的基本要求是有哪些？

让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活，这是环境保护工作的基本要求。

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4、实施可持续发展战略，国家应怎么做？（国家角度）

①实施计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质。②实行节约资源的基本国策，坚持开发和节约并举。③实行保护环境的基本国策，坚持以预防为主，防治结合。④实施科教兴国战略，发展循环经济，淘汰落后产业。⑤深入贯彻落实科学发展观，走科学发展道路。

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5、湛江要实现经济发展与环境保护“双赢”，你有什么好建议？（湛江市角度）

①加大宣传力度，以实际行动叫响“既要经济崛起，又要蓝天碧水”的口号，让环境观念深入人心。②实行节约资源的基本国策，坚持开发和节约并举。③实行保护环境的基本国策，坚持以预防为主，防治结合。④实施科教兴国战略，发展循环经济，淘汰落后产业。⑤深入贯彻落实科学发展观，走科学发展道路。⑥坚持依法保护环境，严惩污染环境和破坏环境的违法犯罪行为。

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6、作为湛江小市民，我们应该怎么样当好环保小卫士？（市民角度）

①积极学习环保知识，增强环保意识和能力。②积极参与环保志愿者实践活动，倡导低碳绿色生活方式。③依法保护环境，敢于同破坏环境的违法行为作斗争。④从身边的点滴小事做起，节约用水用电，不乱扔废弃物等。

第四板块：创建国家卫生城市，建设美丽幸福湛江。

☆

1、请你为我市创建国家卫生城市设计宣传标语。

①湛江是我家，创卫靠大家。②倡导文明卫生行为，共建整洁舒适家园。③创建国家卫生城市，建设美丽幸福湛江。

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2、我市创建国家卫生城市有什么重要意义？

①有利于提升市民的文明素质，改善我市的人居环境。②有利于我市实现“五年崛起”，建设幸福湛江。③有利于优化我市的投资环境，促进我市经济社会可持续发展。④有利于提升城市品位，建设宜居城市。⑤有利于满足人民群众追求更高质量幸福生活的迫切愿望。★

3、创卫成功，志在必得！你对市委、市政府有什么好建议？（湛江市角度）

①加大宣传力度，使创卫活动深入人心、家喻户晓，使参与创卫成为全体市民的自觉行动。②加强市民的思想道德教育，提高市民的文明素质。③建立健全法律法规，对乱丢乱吐、乱倒垃圾等行为实施专项整治，给予处罚。④广泛开展群众性精神文明创建活动，形成良好的社会风气。

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4、创建国家卫生城市，建设美丽幸福湛江，你打算怎么做？（市民角度）

①加强自身道德修养，提高自身素质，养成讲文明卫生的行为习惯。②遵守社会公德和秩序，不说粗脏话，不乱扔垃圾，文明过马路。③增强社会责任感，积极参加各种文明创建公益活动。④自觉维护公共场所的环境卫生，勇于制止身边的不文明不卫生行为。⑤从我做起。从身边的小事做起，争当创卫宣传者、示范者和带动着。

第二篇：幼儿心理学简答及论述题复习总汇

幼儿心理学简答及论述题复习总汇

一．

心理的实质？

(1)心理是人脑的机能

(2)心理活动是对客观现实的反应

(3)心理活动具有主观能动性

二.影响幼儿心理发展的因素有哪些？

（一）客观因素

1.遗传和生理成熟

（1）遗传

遗传是指祖先的生物特性传递给后代的生物现象

遗传对幼儿心理发展的作用主要表现在：

（1）遗传为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提

（2）遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础

（2）生理成熟

生理成熟是指幼儿身体生长发育的程度或水平

生理成熟在一定程度上对幼儿的心理发展起制约作用

2.环境和教育

环境对幼儿心理发展的影响作用主要体现在一下两个方面：

（1）环境使遗传素质和生理成熟为幼儿心理发展提供的可能性变为现实

（2）社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素

（二）主观因素

幼儿自身的心理活、积极性和主动性等

三．

对幼儿影响比较多的具体环境有哪些？

1.家庭

2.幼儿园和社会托幼机构

3.电视、手机等各种媒体

四．学习幼儿心理学的现实意义

1．学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界

2．学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观

3．掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作

4．学习幼儿心理学，有助于为幼儿心理发展提供更加适合的环境

五．学习幼儿心理学的理论意义

幼儿心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据

1.幼儿心理学有助于我们反思自己的心理活动

2.幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论

六．幼儿心理发展有哪些一般特征？

1．幼儿心理随年龄增长而逐渐发展

2.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展

3.幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展

4.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展

5.幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展

6.幼儿的社会性发展极其重要，是儿童健全人格发展的基础

七．婴儿期的心理发展特征

1.适应新生活，认识周围世界，开始与人交往

2.动作不断发展

3.心理活动的发生和发展

八．幼儿前期心理发展特征

1.动作逐渐发展完善

2.出现新的心理活动

3.独立性开始出现

九．3-4岁幼儿的心理发展特征

1.生活范围扩大

2.认识依靠行动

3.情绪影响大

4.爱模仿

十．4-5岁幼儿的心理发展特征

1.活泼好动

2.思维具体形象

3.开始能够遵守规则

4.开始自己组织游戏

十一.5-6岁幼儿的心理发展特征

1.好学好问

2.抽象能力开始萌芽

3.开始掌握认知方法

4.个性初具雏形

十二.3-6岁幼儿学习的主要方式

1.观察模仿学习

2.操作尝试学习

3.语言理解学习

4.综合性学习

5.交往中学习

6.游戏活动

十三.3-6岁幼儿学习的主要特点

1.容易被扼杀的学习主动性

2.从兴趣出发的学习积极性

3.学习的无意性和内隐性

4.经验与体验作用的显著性

5.语言指导下的直观形象性

6.对环境的极大依赖性

7.不容忽视的个别差异性

十四.注意对幼儿心理活动和心理发展的意义

1.注意对幼儿活动的意义

（1）游戏是幼儿的主要活动形式，注意是幼儿游戏活动开展的保证

（2）注意是幼儿学习活动的保证

2.注意对幼儿心理发展的意义

(1)

注意能使幼儿从环境中接受大量信息，调整自己的行为

(2)

注意对幼儿认识过程的发展有重要意义

(3)

注意对幼儿坚持性发展具有重要的影响作用

十五.幼儿注意发展的主要特征

1.幼儿的无意注意占优势

2.幼儿的有意注意初步发展

十六.容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些？

1.刺激比较强烈，对比鲜明，新异和变化多动的事物

2.与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物

十七.幼儿有意注意产生的条件

1.幼儿的有意注意依赖于丰富多彩活动的开展

2.幼儿对活动目的、活动任务的理解程度

3.幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式

4.言语指导和言语提示

5.幼儿的性格与意志特点

十八.如何引导幼儿注意选择活动的目标，应考虑到哪些规律？

1.幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的兴趣和情绪引起的2.幼儿注意的选择性与幼儿的理解水平和幼儿的经验有密切关系

3.幼儿注意的选择性受强化方式的影响

十九.幼儿注意稳定性的特点

1.幼儿注意的稳定性比较差

2.活动中影响幼儿注意稳定性的因素

3.幼儿注意的稳定性存在明显的年龄差异

二十.注意广度受哪些因素的影响？

1.注意对象的特点

2.活动的任务和个人的知识经验

二十一.教师在组织幼儿活动的过程中，要注意哪些方面？

1.任务要少且要明确具体

2.使用的教具不能太多

3.应考虑对象的特点

4.活动应是幼儿应是经验范围以内的二十二.引起幼儿注意分散的原因有哪些？

1.连续进行的单调活动

2.缺乏严格的作息制度

3.无关刺激的干扰

4.注意转移的能力差

5.不能很好地进行两种注意的转换

二十三.幼儿感知觉发展的主要特征

1.视觉

（1）

视敏度

（2）

颜色视觉

2.听觉

（1）

听觉感受性

（2）

言语听觉

3.触觉

（1）

视触觉的协调

（2）

动觉

4.空间知觉

（1）

方位知觉

（2）

距离知觉

（3）

形状知觉

5.时间知觉

二十四.幼儿颜色视觉的发展特点

1.幼儿初期（3-4）已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色和蓝与天蓝等近似色时往往比较困难，也难以说出颜色的正确名称。

2.幼儿中期（4-5），大多数能认识基本色、近似色，并能说出基本色的名称。

3.幼儿晚期（5-6），不仅能认识颜色，而且在画图时，能运用各种颜色调出需要的颜色，并能正确的说出黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫等颜色的名称。

二十五.幼儿方位知觉的发展趋势

1.3岁辨别上下

2.4岁开始辨别前后方位

3.5岁能以自身为中心辨别左右方位

4.6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右扔感困难。

二十六.幼儿时间知觉的发展

1.幼儿前期，主要以人体内部的生理状态来反应时间。

2.幼儿初期，已有一些初步的时间概念，能理解早晨、中午、下午和晚上。

3.幼儿中期，可以正确理解“昨天”“明天”，也能运用“早晨”和“晚上”等词。

4.幼儿晚期，在前面的基础上能理解“前天”“大后天”，并学会看钟表。

二十七.在知觉过程中，要把对象从背景中区分出来，受哪些条件影响？

1.对象与背景的差别

2.对象的活动性

3.刺激物本身各部分的组合4.教师的言语与直观材料相结合二十八.在活动中，如何培养幼儿的观察力

1.帮助幼儿明确观察的目的和任务

2.提供丰富的观察材料，引导幼儿观察概括

3.启发幼儿用多种感官方式参与观察

4.教给幼儿有顺序地观察方法

二十九.幼儿记忆的发展特点

1.无意记忆为主，有意记忆正在发展

2.形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展

3.意义记忆效果优于机械记忆

三十.在活动中，怎样才能提高幼儿记忆的效果？

1.活动材料的性质

2.活动与幼儿主体的关系

3.记忆对象成为幼儿活动追求的对象

4.活动中感官可参加的数量

三十一.怎样才能提高幼儿记忆的效果

1.帮助幼儿进行及时、合理的复习

2.识记材料要形象，方法要有趣

3.帮助幼儿理解识记材料

4.让幼儿采用多种感官参与记忆过程

三十二.幼儿想象的主要特征

1.无意想象为主，有意想象开始发展

2.再造想象为主，创造想象开始发展

3.想象有时和现实混淆

三十三.幼儿以无意想象为主，主要从以下几个方面归纳而得

1.想象的目的性不明确

2.想象的主题易受外界的干扰而变化

3.想象过程受兴趣和情绪的影响

三十四.想象有时和现实混淆表现在？

1.把渴望得到的东西说成已经得到

2.把希望发生的事情当成已发生的事情来描述

3.在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应

三十五.幼儿创造性具体表现在哪几个方面？

1.幼儿创造性突出表现在想象力上

2.幼儿创造性表现为具有好奇心

3.创造性就是善于组织自己的“材料”

4.幼儿创造性常常体现于游戏活动中

三十六.幼儿创造性学习的特征

1.创造性学习强调学习的主动性

2.创造性学习离不开学习动机

3.创造性学习追求有创意的学习目标

4.创造性主要体现在自我表现性上

三十七.在活动中，如何发展幼儿的想象力？

1.丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力

2.在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件

3.在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象

4.在各种活动中，提高幼儿的想象力

三十八.思维在幼儿心理活动和心理发展中的作用

1.思维是幼儿活动的基础

2.幼儿的思维发展标志着幼儿认识水平的提高

3.思维的产生和发展促进了幼儿情感、意志和社会性的发展

三十九.儿童思维发展的阶段性

1.直观行动思维

（1）

思维依赖与一定的情境

（2）

直观行动思维离不开儿童自身的行动

2.具体形象思维

3.抽象逻辑思维

四十.幼儿思维发展的特点

1.幼儿的思维以具体形象性为主，抽象逻辑性开始萌芽

2.幼儿的概念、判断与推理的发展

3.幼儿理解事物的特点

四十一.幼儿理解事物的特点

1.幼儿理解事物的水平不高，不深刻，长受外部条件的限制

2.幼儿对事物的理解常是孤立的，不能发现事物之间的内在关系

3.幼儿对事物的理解主要依靠事物的具体形象

4.幼儿对事物的理解往往是表面的，不能理解事物的内部含义

四十二.幼儿概括的特点

1.概括的内容比较贫乏

2.概括的特征很多是外部的、非本质的3.概括不准确

四十三.怎样才能有效的开展活动和促进幼儿思维的发展？

1.首先，要为幼儿提供大量可以直接感知的玩具与活动材料。

2.其次，为幼儿提供活动与操作的条件与机会。

3.再次，在活动的过程中为幼儿提供较多形象可爱的玩教具，可以有效地促进幼儿向具体形象思维水平过度，并提高幼儿的形象思维能力。

4.最后，激发幼儿的好奇心，组织丰富的活动使幼儿在活动中积极思考问题。

四十四.言语在幼儿心理发展中有什么作用？

1.幼儿掌握言语的过程，也就是幼儿社会化的过程

2.言语与幼儿的认识过程

3.言语对幼儿心理活动和行为的调节作用

四十五.幼儿言语发展的主要特征

1.幼儿口语的发展

（1）

掌握全部本组语音

（2）

词汇量增加，内容变化大

（3）

初步掌握语法

（4）

口语表达能力进一步发展

（5）

出现内部言语的过渡形式-出声的自言自语

2.书面言语掌握的可能性

（1）

掌握口语词汇

（2）

掌握语音

（3）

掌握基本语法和口语表达力

（4）

幼儿图形知觉的发展

四十六.如何在实践中提高幼儿的言语能力？

1.创设良好的语言环境，为幼儿创造交往和说话的机会，并体验语言交往的乐趣

2.把言语活动贯穿于幼儿的一日活动之中

3.培养幼儿初步的阅读理解能力

4.成人良好的言语榜样

5.注重个别教育

四十七.情绪、情感在幼儿心理发展中的作用

1.动机作用

2.组织作用

3.信号作用

4.感染作用

四十八.要尽量保持幼儿健康的情绪，具体应注意那些问题？

1.使幼儿经常处于愉快的情绪状态

2.不要给孩子造成过重的压力

3.让幼儿充分活动，与小伙伴交往

4.允许幼儿适当宣泄

5.让幼儿学会认识自己和他人

四十九.幼儿情绪、情感发展的特点

1.情绪的易冲动性

2.情绪的不稳定性

3.情绪的外露性

4.高级情感的发展

（1）

道德感

（2）

理智感

（3）

美感

五十.游戏和幼儿情绪、情感之间的关系

1.主动感是幼儿期的重要需要形式，游戏给幼儿提供了主动活动的机会

2.幼儿期旺盛的求知欲可以在游戏中得到满足

3.参加成人活动是每个幼儿的梦想，游戏可以使梦想成真，给幼儿带来巨大快乐

五十一.如何在活动中帮助幼儿客服不良情绪？

1.成人要善于发现与辨别孩子的情绪

2.从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界

3.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪

4.要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法

5.要注意孩子积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生

五十二.为什么说学前期是儿童个性初步形成的时期，具体表现在哪些方面？

1.幼儿期儿童的各种心理现象开始表现齐全，儿童心理的各个方面已经形成了一个比较完整的系统，开始形成一个完整的主观世界

2.心理活动独特性形成，儿童间的个别差异日益明显，并渐趋稳定

3.心理活动的积极能动性开始形成五十三.幼儿自我意识发展的特点

幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展三方面。

1.幼儿自我评价发展的主要特点

（1）

主要依赖成人的评价

（2）

自我评价常常带有主观情绪性

（3）

自我评价具有笼统性、片面性和表面性

2.自我体验的发展

3.自我控制的发展

五十四.幼儿需要的发展特点

1.开始形成多层次、多维度的整体结构

2.优势需要有所发展

五十五.气质的分类及特点

1.胆汁质：精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。

2.多血质：反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶。

3.粘液质：稳重有余而灵活性不足，踏实但有些死板，沉着冷静但缺乏生气。

4.抑郁质：敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独、行动缓慢。

五十六.新生儿的气质类型

1.活泼型

2.安静型

3.一般性

五十七.幼儿气质的发展特点

1.幼儿气质具有稳定性

2.生活环境可以改变幼儿的气质

3.儿童气质影响父母的教养方式

五十八.儿童出现了最初的性格差异，主要表现在？

1.合群性

2.独立性

3.自制力

4.活动性

五十九.幼儿性格的发展特点/幼儿性格的年龄特征主要表现在哪几个方面？

1.活泼好动

2.喜欢交往

3.好奇好问

4.模仿性强

5.好冲动

六十.教师对幼儿进行个性评价的意义

1.幼儿个性评价是教师深入了解幼儿，对幼儿进行个别教育的前提

2.教师对幼儿进行个性评价，可以针对幼儿个性特点进行有的放矢的教育

3.教师对幼儿进行的个性评价，不但可以了解幼儿个性的全貌，有正对性地进行教育，而且还可以针对幼儿日常发生的各种行为进行诊断，从而找到解决问题的办法。

六十一.社会性发展对幼儿发展的意义

1.社会性发展是儿童健全发展的重要组成部分，促进儿童社会性发展已经成为现代教育的最重要目标。

2.幼儿期是儿童社会性发展的重要时期，幼儿社会性发展是儿童未来发展的重要基础。

3.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。

六十二.幼儿社会性发展的内容

1.人际关系的建立

2.性别行为的发展

3.亲社会行为的发展

4.攻击性行为的发展

六十三.婴儿依恋的发展阶段

第一阶段（出生至3个月）：无差别社会反应的阶段

第二阶段（3-6个月）：有差别社会反应阶段

第三阶段（6个月-3岁）：特殊情感连接阶段

六十四：儿童的依恋类型

1.回避型

2.安全性

3.反抗性

六十五.早期依恋对儿童发展的影响

1.安全的依恋有助于儿童积极的探索

2.婴儿期的依恋质量影响到儿童的同伴关

六十六.如何培养孩子良好的依恋？

1.首先，父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触，如抱孩子，还要适当和孩子一块玩耍。

2.同时，父母亲在和孩子接触时，要保持愉快的情绪，高高兴兴地和孩子玩。

3.其次，父母亲对孩子所发出的信号要敏感地做出反应，要注意孩子的行为，并给予一定的关照。

六十七.2岁前同伴交往的发展阶段

1.第一阶段：物体中心阶段

2.第二阶段：简单相互作用阶段

3.第三阶段：互补的相互作用阶段

六十八.3岁后幼儿而同伴交往的发展特点

1.3岁左右，儿童游戏中的交往主要是非社会性的，儿童以独自游戏或平行游戏为主。

2.4岁左右，联系性游戏逐渐增多，并成为主要游戏形式。

3.5岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。

4.幼儿期同伴交往主要是与同性别的儿童交往。

六十九.同伴交往对儿童发展的作用

1.同伴交往可以满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要

2.同伴交往课以促进亲社会行为的发展

3.同伴交往对儿童的社会适应性及心理健康具有重要影响

4.同伴交往可以促进儿童思维的发展

七十.幼儿亲社会行为的发展特点

1.亲社会行为的发生

2.分享行为的发展

3.亲社会行为的个别差异

4.亲社会行为中的基本行为规范

七十一.幼儿分享行为的发展特点

1.幼儿的均分观念占主导地位。

2.幼儿的分享水平受分享物品数量的影响。

3.当物品在人手一份之外有多余时，幼儿倾向于将多余的那份给需要的幼儿，非需要的幼儿则不被重视。

4.分享对象不同时，幼儿的分享反映也不同。

5.幼儿更注重于食物，对待这些东西，幼儿的均分反映高，而慷慨反映少，对玩具，幼儿慷慨反映稍多。

七十二.如何培养幼儿的基本行为规范.1.首先，成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。

2.其次，结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。

3.最后，教育幼儿要诚实守信。

七十三.幼儿期攻击性行为的特点

1.幼儿攻击性行为频繁，主要表现为为了玩具或其他物品而争吵、打架。

2.幼儿更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击。

3.幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。

七十四.攻击性行为的影响因素

1.父母的惩罚

2.榜样

3.强化

4.挫折

七十五.独生子女社会性发展中存在的问题有哪些？

1.任性

2.依赖性强

3.坚持性差

4.自私

5.不合群

6.胆小

七十六.独生子女的教育应注意的问题

1.给孩子充分的自由活动，培养独立性。

2.要让孩子知道行为的限度，不能无原则地满足不合理要求，培养孩子的规则意识。

3.给孩子提供充分的同伴交往机会，使孩子逐渐学会与同伴友好相处。

七十七.幼儿游戏的发展

1.从幼儿社会性行为的发展来看，可将幼儿游戏的发展分成四个阶段，即独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏

（1）

独自游戏

（2）

平行游戏（2-3岁）

（3）

联合游戏（3-4岁）

（4）

合作游戏

2.从幼儿认知能力的发展来看，可将幼儿游戏分为四种

（1）

练习性游戏

（2）

象征性游戏

（3）

建构性游戏

（4）

规则游戏

3.从游戏行为的内在关系来看，幼儿游戏一般可划分为五个阶段

（1）

未分化型

（2）

累积型

（3）

连续型

（4）

分节型

（5）

统一性

七十八.游戏对幼儿心理发展的价值/作用

1.适应幼儿心理发展的需要

2.发展幼儿的智能

3.平衡幼儿的情绪

4.发展幼儿的社会性行为

七十九.幼儿绘画能力的发展

1.涂鸦期（1岁半-4岁）

2.象征期（约4-5岁）

3.概念画期（约5-7岁）

4.写实倾向期（7岁以后）

八十.涂鸦期儿童绘画心理的基本特征

1.涂鸦期儿童的绘画是伴随语言来完成的。

2.涂鸦期儿童的绘画带有纯粹游戏的性质。

3.涂鸦也是幼儿吧脑、眼、手动作密切结合在一起的一种活动。

4.涂鸦期的孩子不单单用手画画，而是用胳膊和整个身体来画画的。

5.幼儿期孩子的绘画基本上是没有空间概念的。

八十一.概念画期绘画的独特基本特征

1.幼儿对大小关系还不太关心

2.对空间关系还不很理解

3.综合能力、注意力等发展得还不够

4.常常表现出以自我为中心和泛灵论的倾向

5.现实和非现实交织在一起

八十二.幼儿初步数概念的发展

1.3-4岁幼儿学会计数，初步理解数的实际意义

2.4-5岁技术能力进一步巩固，初步数概念基本形成3.5-6岁幼儿进一步认识数的关系，数群概念初步发展

第三篇：金融市场学简答和论述题参考

1、列出学习过的金融工具？

债券，股票，外汇凭证，期权，期货，远期合约

2、列出所学过的金融机构，并知道他们的业务及在金融市场上的活动方式？（仅供参考）1.中央银行业务;

具有发行货币，并且代理发行国库券，支持并监管其他金融机构 活动方式： A.公开市场操作。主要包括回购交易，现券交易和发行中央银行票据。B.调节贴现利率以及法定准备金率 2.商业银行业务：

存款业务和贷款业务以及中介服务类（代理销售基金，提供担保，转账服务等）业务

活动方式：A从资金来源角度来看，商业银行是向中央融通资金的通道，主要有中长期和短期借款，各类贷款和股本融资等。

B从资金运作角度看，是各类金融工具的投资者和销售者3.基金公司

业务：投资股票，债券大 额可转让存单等

活动方式：将分散的资金集中起来，进行科学，统一的管理与投资。4.证券公司

业务：从事证券自营业务和证券资产管理业务

活动方式：以只有资金进行证券的投资业务员，给个人投资者提供指导

3、何为荷兰式招标发行？请举一个国库券发行的实际例子，说明它是如何确定发行中标者和中标贴现率的？

荷兰式招标：是指按照投标人所报买价自高向低（或者利率、利差由低而高）的顺序中标，直至满足预定发行额为止，中标的承销机构以相同的价格来认购中标的国债数额。

例如201008期国债，共发行10000份国债，共有3个投标者参与投标，甲以5元价格认购5000份，乙以5.5认购5000份，丙以6元价格认购5000份。若按照荷兰式招标的方式，则最终中标价格以统一的最低有效价格5.5元中标认购。

4、封闭型投资基金和开放型投资基金有哪些区别？

1.交易场所：封闭式基金在深，沪证券交易所；开放式基金在基金管理公司或代销机构网点。

2.基金存续期限：封闭式基金有固定期限，开放式基金无固定期限 3.基金规模：封闭式基金规模固定不能增发，开放式基金可以增发。4.赎回期限：封闭式基金不能直接赎回，开放式基金可以随时赎回。5.交易方式：封闭式基金上市交易，开放式基金在基金管理公司或代销机构网点交易。

6.价格决定因素：封闭式基金主要有市场供求决定，开放式基金主要由基金的资产净值决定。

7.分红方式：封闭式基金主要是现金分红，开放式基金主要是现金分红和投资再分红。

5、货币市场有哪些特点？P23

1.货币市场工具风险较小。由于其期限较短，融资方是大型金融机构，信誉高，并且其变现能力强，所以其风险较低。

2.货币市场是一个批发市场。货币工具一般面值都较大，且交易成本较低，是一个典型的批发市场。

3.货币市场是一个不断创新的市场。70年代以来的金融创新工具大都来与此

4.货币市场的突出特点还表现为中央银行的直接参与。货币市场是中央银行同商业银行及其他金融机构的资金连接渠道，国家利用货币政策工具调节和控制货币供应量，影响国内利率水平。

6、证券发行市场有哪些特征？P165

1.证券发行是直接融资的实现方式。证券发行市场的功能就是连结资金需求者和资金供给者，实现直接融资的目标。

2证券发行市场是个无形市场。通常不存在具体的市场形式和固定场所，新发行证券一般是由众多证券承销商分散地进行的 3.证券交易市场的证券具有不可逆转性。证券只能由发行人流向认购人，资金只能由认购人流向发行人。

7、公司发行股票筹集资本跟其他方式相比除了筹集资本之外，还可以达到什么意义？

1.将股权分配到不同的投资者的手中，能够避免被少数股东单独支配赋予公司更大的经营自由读

2.能够起到一个广告的效果，提高公司知名度与信誉

3.上市公司既可公开发行证券，又可对原有股东增发新股，这样上市公司的资金来源就很充分。

8、列出你所知道的证券发行方式体系？ 1.首次公开发行2.股东配置 3.增资扩股发行 4.绿鞋发行制度 5.私募发行”

9、学过金融市场学之后，你知道一个具有一定规模的企业在除了银行贷款之外，还有多少筹集资金的方式？

1.公司上市并增加发行股票，通过增资扩股的方式筹集资金。2.发行公司债券以及商业票据

3.依靠欧洲金融市场和民间借贷市场借入资金

10、证券交易市场有哪些特点？

1.证券交易市场主要是证券持有人以及准备购买证券的货币持有人的一个市场。此外，证券发行人和证券中介机构也是证券交易市场的参与者。

2.证券交易市场主要采取有形市场形式，也存在少数无形市场。3.证券交易市场与证券发行市场相互依赖。

11、证券场内交易市场与场外交易市场相比有哪些区别？ 1.交易地点和时间不同，场内交易有固定.交易场所和时间，场外交易则没有

2.交易种类不同：场内交易交易种类统一，有规定场外交易种类复杂，没有明确规定

3.交易方式不同，场内交易不能直接参与买卖，需通过券商委托，价格统一，场外交易可以直接购买，价格不统一。

4.形式不同：场内交易形式单一；场外交易形式多样，层次复杂。

12、为什么我国也应该发展创业板市场？

1.我国有足够优秀的企业资源。经过30多年的改革开放，我国也积累了一批优秀的企业资源，为发展创业板提供良好的市场基础环境。2.我国已经形成多元化分布的高科技行业。而我国科技行业分布广，多元化的格局有利于市场的稳定。

3.我国拥有良好的制度环境。我国对监管制度方面给与了高度重视，在有关管理方法中，严格透明的上市和退市规定，完善的监管机制，便捷的上市程序等都能够得到体现。

13、举例说明证券买空或卖空交易是如何放大收益和风险的？ 在买空交易中，如果投资者认定某一证券价格将上升，想多买一些该证券但手头资金不足时，可以通过交纳保证金向证券商借入资金买进证券，等待价格涨到一定程度时再卖出以获取价差。由于买空交易通过借入资本进行交易，导致了风险与收益的同倍增长，这种投资行为存在明显的投机性，当股票市场升值时，其获利将倍数增长，反正则成倍亏损

当投资者自己拥有1000股A股证券，再通过买空交易买进1000股证券，当该股票升值时其获利将是2000股的收益，反之当亏损时，投资者需要承担2000股的亏损。

14、衍生工具交易和市场具有哪些特点？ 衍生交易工具具有的特点

1.交易种类繁多复杂。衍生工具交易包含远期合约，期货合约，互换和期权，以及具有远期合同，期货合同，互换和期权中一种或一种以上特征的工具交易。

2.交易风险大。衍生工具交易是一种信用交易，低价格的交易使资金的流动更加方便，灵活性强。

3.高风险性。高杠杆性的存在，加上基础价格的变幻莫测决定了衍生工具交易盈亏的不稳定性。

15、远期利率协议交易是如何锁定远期利率的？同样如何锁定远期汇率？

远期利率协议：是买卖双方同意从未来的某一商定时期开始在某一特定时期内按协议利率借贷一笔数额固定以具体货币表示的名义本金协议。

远期利率协议的买方是名义借款人，其订立远期利率协议的目的是为了规避利率上升的风险。远期利率协议的卖方是名义贷款人，其订立远期利率协议的目的是为了规避利率下降的风险。交易双方不必交换本金，只是在结算日根据协议利率和参考利率之间的差额以及名义本金额，由交易一方付给另一方结算金。

在远期利率协议下，如到期利率高于合同利率，那么卖方要支付给买方一笔结算金，以弥补买方在利率上升而造成的损失

16、远期交易和期货交易有何区别？

1.标准化程度。远期交易是非标准化的，合约中的相关条件如标的物的质量，种类等要根据双方的需呀而确定。期货合约则是标准化的合约。

2.违约风险。远期合约由于仅以双方的信誉为担保，所以违约风险较大。而期货合约由于采用了保证金制度所以其违约风险几乎为零 3.交易场所。远期交易并没有固定的场所，交易双方各自寻找交易对象，是一个无组织效率低下的市场。而期货合约在交易所内交易，是一个有秩序有效率的市场

4.价格确定方式不同。远期合约的交割价格是由交易双方直接谈判并私下决定的。而期货交易的价格则是在交易所中由众多经纪人在公开竞价决定的。

5.履约方式。大部分的远期交易都是实物交割履约，而期货则大部分通过平仓交易了结

6.结算方式。远期合约签订后，只有到期才进行交割清算，期间均不进行结算。期货交易则是每天结算的。

17、为什么说商品期货市场在更大程度上已经属于金融市场范畴？ 1.从概念上讲商品期货是标的物的期货合约。金融市场虽然大部分商品的标的物是虚拟货物，但是大部分都是通过合约的信用形式存在的，商品期货具有该共性。

2.从特点上，商品期货交易需要履约保证金，由公开竞价方式进行，具有一定的风险性。金融市场的最基本特点是风险性，而保证金制度和金融市场中的衍生工具具有一定共性，所以从特点上说商品期货也具有金融市场的特点。

3.从交易方面将，商品期货交易有特定的时间，交易种类，采取双向交易。具有具体且特定的交易地点和交易规则。这与金融市场中的很大部分的金融工具的交易具有相似性。

18、举例说明为什么以期货为代表的衍生交易具有高风险性？ 由于杠杆交易，放大了相对于本金的盈亏比率，所以风险高 现在股票期货的指数是3000点，没点价格300元来计算，期货杠杠率来计算，那么买一手股指期货的费用是3000*300*10%=90000元，这比900000元少了10倍，这就是杠杠作用。

在杠杠的作用下，风险和收益率是成倍增加。比如股票10元买进，跌到了8快，那就是跌了20%，但如果是在期货市场，要是下跌10%，你的本金就全部没了，因为3000点的10%是300点，一点的价格是300元，10%就是9万。可见杠杠是高风险的。

投资者在意的只是亏损与所投入金额的比例，而忽略了亏损与所投资额度的比例。

19．发展期货市场的意义何在？股指期货市场建立有何意义？ 发展期货市场意义

1.有利于金融市场整体体系的进一步完善

2.调节市场供求，缓解市场的剧烈波动，防止社会资源的过度流失 3.帮助企业达到锁定生产成本、稳定生产经营利润的目的。4．有利于推进市场的进一步的对外开放 5.有利于宏观经济的稳定和调控 股指期货市场建立的意义

1.该市场的建立，能够对股票投资进行风险管理，防范系统性风险 2.股指期货市场作为一种杠杠性的投资工具市场，能够进行高风险的投资，满足多种投资的金融系统的发展需要

20、在衍生工具市场存在大量的投机和套利行为，你怎么看？ 1.投机和套利行为是一种对市场风险的能动性反应。在衍生工具市场高风险的推动下，很多投资者，特别是急于求成者更愿意进行投资性或者套利的投资操作

2.投机和套利是商业交易的基本策略。套期保值是规避风险的基本方法，但套期保值和投机两种投资是相辅相成，没有投机的市场，市场交易量恶化流动性必然将受到很大的影响

3．投机和套利是一种正常的市场行为。在市场经济体制下，各种因素差别和不平衡，使得每个人对经济信号所作出的反映不一，这就导致了投机和套利的机会

4.投机和套利的在市场经济中有诸多作用。投资行为能够促进市场的流动性，调节供求关系，有利于市场竞争，也能承担和规避风险 5.投机和套利行为需要规范化。在市场经济的环境下，盲目性和自发性是不可避免的，这就促进了投机和套利行为的愈演愈烈，但过多的投机行为不利于市场的稳定，风险也大大增大，这对于市场的总体发展是不利的。

第四篇：园林艺术简答论述题

2.风景的不同观赏视觉对风景感受的差异？

①动态观赏与静态观赏

动态观赏，游人视点与景物产生相对位移，如看风景立体电影，一景一景不 断向后移

去，成为一种动态连续构图。

静态观赏，其视点与景物位置不变，如看一幅立体风景画，整个画面是一幅静态构图。②视点位置

平视观赏，视线平望向前，使人有平静、深远、安宁的气氛，不易疲劳。

俯视观赏，视点愈高，景物就显得愈小；空间垂直深度感强；平视鸟瞰，有胸襟开阔，目光远大，心旷神怡之感。俯视角＜45°、＜30°、＜10°时，则分别产生

深远、深渊、凌空感；当＜0°时，则产生欲坠危机感。

仰视观赏，对景物高度的感染力特别强烈，易形成雄伟、庄严、紧张的气氛。对景物产

生高大感、宏伟感、崇高感和威严感。

③观赏视距

景物高的3倍距离，是全景最佳视距；景物高的2倍距离，是景物主体最佳视距；景物

高的1倍距离，是景物细部最佳视距。最适视域中垂直视角为26°～30°和水平视角为45°。

a、明视（视域的垂直明视角度为26°-30°），使人舒适；

b、远视，画面纵深感强烈；

c、朦胧欣赏，有神秘之感。

4.园林水岸景物的安排技巧？

①主次分明，自成系统；

②水岸曲流，曲折有致；

③明暗虚实，湖岛相间；

④山因水活，水因山转。

5.传统园林植物配置手法？

①故人根据建筑和山水环境特点，结合植物生态习性和风韵美配置植物；

②故人重视植物的观赏特性；

③古人在布置植物时，常把植物材料的生态特性和形态特征作性格化的比拟和联想；④古人在园林配置树木上提出“贵精不在多”，花木以孤植或三、五株丛植为主；⑤古人善用岩石结合假山砌筑花台；

⑥古人还重视装缘植物和植物与岩石的结合；

⑦古人很重视藤本植物的应用。

6.岭南造园的美学思想与造园理念？

一、岭南造园美学思想

（一）文之以礼乐：园林与“文”饰艺术；

（二）原天地之美：造园与环境的交融；

（三）审时度势：造园之务实思想；

（四）西学东渐：园林之西化手法。

二、岭南园林的造园理念

（一）强调园林的地域性；

（二）人文自然交融性；

（三）造园注重务实性；

（四）中西合璧创新性。

7.岭南庭园空间表现？

岭南庭园中常用建筑、墙垣、廊的一种或几种来围合而成。

岭南园林的造园布局，庭园造园喜用几何形体的空间组合和图案方式，但几何形体常采用不规则的形式，从而获取庭园空间的多变性和丰富性。如方形、曲尺形、凹字形和回字形等四种基本平面。

景观营造上，突出主要庭园空间，通过这个庭园空间来带动其他的空间，主要庭园空间与其他的庭园空间相比，面积不仅最大，而且内容也最为丰富，如清晖园的水庭空间和东莞可园狮石假山庭园等。

在中心庭园中通过较为严整的布局以获取重点突出的效果。如余荫山房采用几何图案式中轴线、主题建筑对称的平面处理，形成水庭布局而成为全园的中心。

园内的主体建筑――特别是岭南喜爱的船厅，设在庭园的中心或主要位置，建筑物的设置既能满足全园的功能活动要求，还可以利用其建筑较大的体量来引人注目。如清晖园的小姐楼，梁园的船厅和东莞可园的邀山阁等。

空间形态（大小、形状、封闭、开敞、渗透）的对比达到空间变化的效果。如余荫山房从入口门楼的小院里跨过门洞穿过狭窄的绿荫过道这些串联在一起的小空间后，进入园中以水为主的水庭，尽管庭园并不太大，但入口部分曲折狭长空间的对比，使人们入园后豁然开朗。

8.江南园林与岭南园林的不同点？

岭南园林开敞通透；江南园林轻盈典雅。岭南园林体现儒家入世的思想，提倡兼济天下、经世致用；而江南园林则是以道家出世思想为主旨，主张独善其身、归隐逸世。

①岭南园林的选址尽可能离开闹市，把园林宅邸建在真山真水的大自然环境之中甚至将宅

院融入大自然，成为其中的一部分，建园者崇尚自然，追求平实，不太重视人

工制造的假山流水，也不羡慕江南园林那种咫尺山林的构巧。

江南园林选址尤以城镇内的居多，在城镇的建筑环境里面创造模拟天然野趣的小环境，虽占地不广，然千岩万壑，清流碧潭，皆宛然如画，犹如点点绿洲。

②岭南园林造园秉承务实的理念，追求生活的实在性和注重物质的回报效应。

江南园林特别注重园林的意境和韵味，造园的目的是表现一种寓言情于景的境界。③岭南园林的性格特点表现为开朗、明快、简捷、直述，表达方式直接明了。

江南园林体现的是含蓄收敛的秀美，体现文人士大夫的隐逸思想。

④岭南园林的造园布局平面多呈几何型组合、图案形布置，从而获得空间的丰富性和多

样性。

江南园林的造园平面布局以自由形态为主，以模仿自然形态为主旨，意图达到“虽由

人做、宛若天开”的效果。

⑤岭南文化是一种典型的实用主义文化主要体现在讲实惠、务实际、倡实干、求实效，办事讲求循序渐进，不好高骛远。

江南园林成了隐逸文化的基本载体，以隐居园林的清朗风雅来抗衡朝仕的污浊纷繁。

9.园路设计应注意的事项？

⑴两条自然式园路相交于一点，所形成的对角不易相等；

⑵两路相交所成的角度不宜小于60°，若角度太小，可以设立一个三角绿地，使交叉形

成的尖角得以缓和；

⑶若三条园路相交在一起时，三条路的中心线应交汇于一点上；

⑷由于主干道分出来的次干道，分叉的位置宜在主干道凸出的位置；

⑸在一眼所能见到的距离内在道路的一侧不宜出现两个或两个以上的道路交叉口，尽量避

免多条道路交接在一起。如果避免不了则需在交接处形成一个广场；

⑹凡道路交叉所形成的大小角都宜采用弧线，亦即转角要圆滑；

⑺自然式道路在通向建筑正面时，应与建筑物渐趋垂直。在顺向建筑时，应与建筑趋于平

行；

⑻两条相反方向的曲线路相遇时，在交接处要有相当距离的直线，切忌呈“S”

形；

⑼在设计园路时，由园路中心线向二侧作6%的倾斜，以利路面排水，在积水处设窨井，将水及时排除；

⑽园路随地势高下起伏，形成大小不同的坡度以增美观；

⑾在平地上筑路，可根据地下水位情况，结合地形整理，降低路基或提高道路两侧的地势，使道路镶嵌在绿地中。

10.园林道路规划布局要点？

①交通功能从属于游览功能； ②主次分明； ③因地制宜；④疏密得当； ⑤曲折迂回； ⑥园林道路交叉口的处理； ⑦园路与建筑； ⑧山地园林道路； ⑨山地台阶。

11.岭南园林建筑装饰艺术主要通过什么来表现？

①塑形装饰：表现在园林建筑造型和细部处理上，以增强造型艺术和空间效果的感染力。能够丰富建筑的天际轮廓线，使建筑的立体感更加强烈，建筑的形象更加和谐优美（脊上的装饰：如灰塑、陶塑。造型主题多为岭南民间的风物人情，有人物、动物、山水、花草。雕刻：木雕、砖雕、石雕。如梁架、格扇、屏门、隔断、门罩、挂落 等构件上。）

②图案装饰：多用在檐板、门窗、挂落、栏杆、铺地等处。（以木装修为最多。窗棂的六角、八角、网格、斜纹、龟背纹、步步锦、灯笼框等。）

③色彩装饰：屋脊、山墙喜用鲜亮夺目的灰塑、嵌瓷及脊外、山墙上为加强轮廓，常 施以线饰，如用黑色边条线饰，其间画白色卷草点缀。岭南园林中多用灰塑彩描的 方式，内容为山水、人物、花鸟、彩锦等。

④陈设装饰：包括家具、灯具、屏风、楹联、匾额、书法、挂画、工艺品、古玩、盆 景以及地毯、挂毯、门帘、帷幔等。

12.园林艺术与其他艺术的异同点？

①园林艺术与其他艺术的共同点是，它也能通过典型的形象反映现实，表达作者的思想

感情和审美情趣，并以其特有的艺术魅力影响人们的情绪，陶冶情操，提高文化素养。②所不同之点是：园林不单纯是一种艺术形象，还是一种物质环境，园林艺术是对环境

加以艺术处理的理论和技巧，因而园林艺术就有它自身的特点：使人身临其境。（①园林艺术是与功能相结合的艺术；②园林艺术是有生命的艺术；③园林艺术是与科学相结合的艺术；④园林艺术是融汇多种艺术于一体的综合艺术。）

13.园林构图基本规律？

①比例与尺度；

②多样与统一； A、因地制宜、因情制宜、合理布局； B、调整好主从关系；C、建立好次要景物之间良好的协调关系； D、调和与对比； E、渐变；F、韵律与节奏；G、均衡与稳定。

③比拟与联想。

13.花坛按植物材料分类？以及各分类的特点？

（1）盛花花坛： 特点：观赏价值高，但观赏期短，需要经常更换草花，延长花坛的观赏

期，经营费工，适宜于重点应用。

（2）模纹花坛：观赏期长，在斜坡或立面上，可以构成壁毯过浮雕，十分新颖动人，若

布置成立体，则构成立体花坛，亦可与雕塑或雕塑小品结合，效果很好。

（3）立体花坛：是向立面发展的模纹花坛，亦可称为毛毡花坛的立体造型，以竹木结构

或钢筋为骨架的各种泥制造型，其表面种植五彩草而成为一种立体装饰物，形同雕塑。

（4）草皮花坛：用草皮和花卉配合布置形成的花坛，一般来说是以草皮为主，花卉仅作

点缀，投资少，管理方便。

（5）木本植物花坛：利用木本植物布置的花坛具有一劳永逸的优点，木本植物以开花灌

木为主，而常绿针叶常被用为花坛的中心，周围用绿篱或栏杆围起来。

（6）混合花坛：由草皮、草花、木本植物和假山石等材料所构成的。

（7）独立花坛：大多作为局部构图中心，交点、道路交叉口或大型建筑前的广场上，面

积不宜过大。

（8）花坛群：由许多花坛组成为不可分割的整体，各花坛之间是用小路或草皮互相联系的，相对用苗量大，管理费工，造价高。

（9）带状花坛：外形为狭长形，长度比宽度大三倍以上，可以布置在道路两侧，广场周围或作大草坪的镶边。

14.世界园林发展趋势？

⑴生态化绿化是基础，美化是园林的一种重要功能，而生态化是现代园林进行可持续

发展的根本出路，是二十一世及社会发展和人类文明进步不可缺少的重要一环。

①城市绿地分布要均匀、合理，形成一个由绿地、绿廊、绿网构成的综合绿地系统。②规划设计有做到“因地制宜，突出风格，风格多样，量力而行”，尊重当地原有的地形、地貌、水体和生态群落，尽量采用和保留原有的动植物和微生物，引入植物要与当地特定的生态条件和景观环境相适应。硬质铺装要少而且要使地面水能充分渗透到地下，加强生态系统的稳定性和自身维护能力，还能节约大量的维护费用。③植物配置要形成以乔木为主，乔灌藤、花草相结合的复层混交绿化模式。⑵集约化以最少的资源达到最高的效率。现代城市用地日趋紧张，让有限的绿地产生最大的生态效益和景观效果，集约化是唯一可行的办法。

①把过去孤立的、内向的园转变为开敞的、外向的整个城市环境。从城市中的花园转

变为花园城市。

②园林中建筑物的密度减少，以植物为主的景观取代了以建筑为主的景观。

③丘陵起伏的地形和建立草坪，代替大面积的挖湖堆山，减少土方工程和增加环境容

量。

④新材料、新技术、新的园林机械，在园林中的应用越来越广泛。

⑤强调功能性、科学性与艺术性的结合，用生态学的观点去进行植物配置。

⑥体现时代精神的雕塑，在园林中的应用日益增多。

论述分析题：（四选一）

1.试分析园林“相地立意”在造园中的意义，请结合实例分析？

相地和立意相地是指园林地址的选择、勘察和评价，相地合宜、构园得体能起到事半功倍的效果。立意就是明确绿地性质和功能要求，然后确定风格和规划形式，它与相地是前后相承，互相影响的。

《园冶》第一章就论述相地，书中指出“相地合宜，构园得体”可见其为造园中最重要的问题。相地是从下列几个方面考虑的：

①卜邻选择园址时，充分考虑周围环境，包括地理位置、地貌条件、林木植被、以及周围的构筑物等多种因素。造园中之卜邻，是强调借景。

无锡寄畅园，以惠山寺为邻，借惠山为后援，如《园冶》所说“萧寺可以卜邻，梵音到耳；远峰偏宜借景，秀色堪餐”此园为借邻家之景，特地在园南与惠山寺毗邻处建临梵阁，下洞上阁，与寺中之古华轩相嵌搭，登其上，寺中景物，一览无余。

②究源与察地究源指探究水之源头

无锡寄畅园，历来以泉而闻名，该园水面占全园三分之一，来自惠山脚下之二泉，经过两条渠道流入园内，一为八音涧之源头小池，终日淙淙不绝，泻入湖中；一为自东南角方池中的龙头吐水，经暗管流至湖中，湖水出口在南，与惠山寺之水交汇后流走，虽然其水在园内并不循环，但它与园外之水构成大的循环。

③察地为了解园址地形之高下和地被情况

扬州瘦西湖两岸地形皆属平坂小岗，起伏不大，但利用原有地形的高下，加以人工改造，在阜岗处，再设白塔以增其高，使其对全园有统领作用，可谓对地形运用得体。苏州虎丘之拥翠山庄，是一组院落依山势而建，人工石阶与自然山石巧妙嵌接，空间有起伏、疏密的变化，视景也有高低、仰俯的变化，并且时而观园内之景，时而观园外之景，步移景换，变化多端。虽然建筑密度较大，但山之旧有地形、树木、岩石等，使此园仍具有自然、古朴的气氛，此乃得天独厚，非人力之所为。2.从传统园林艺术角度出发，试分析造园者及其园主人对所造园林的影响及其作用？

3.从古典园林角度出发，试分析三种不同类型园林风格的各自特点？

中国古典园林按性质分可分为北方园林,江南园林和岭南园林。

A、北方园林的特点:.①为历代朝代的皇帝所建,富丽堂皇,严谨庄重,空间布局上采用严谨的轴线对称.②带有浓厚的政治和宗教色彩.③建筑用重檐,红柱黄瓦,雕梁画柱,显得纷繁华贵,壮观和瑰丽.建筑和装饰色彩浓重,以红黄为主色调,显得皇权的尊贵.④一池三山,多是真山真水的自然风貌,园林规模宏大.（代表元素:轴线对称.在建筑上用抬梁式、琉璃瓦、短出檐、厚墙身、红黄墙、三交

六窗花等。植物上用松、柏、槐等。堆石上用青石、房山石等。）

B、江南园林的特点:

①多为士大夫和达官贵族所建,规模比较小,布局却精巧.②景观和建筑的布局不拘泥于对称的定式，灵活多样

③蕴涵诗情画意的文人气息.④建筑色彩素雅,以黑白为主色调.（代表元素:植物以常绿的阔叶树如樟,竹,桂等为主,还有落野树种种如柳,桃,海棠等.景观中多采用亭榭廊槛,以桥坊石运用较多.与江南水乡特有的风情构成一致,融合为一体.）

C、岭南园林的特点:

①为岭南一带的商贾所建,多是与住宅结合为一体的宅院形式,规模小.②建筑材料以青灰色的砖瓦为主,显得阴凉清淡.③更加讲究点景,借景和意境的升华.④具有江南园林和北方园林的特色,同时有带有西方文化的影子.园林的开放性，兼容性和多元性,使岭南园林在现代园林的创新和发展上,具有举足轻重的作用.（代表的元素:植物以木棉,棕榈为主,终年常青,高大挺拔,五彩缤纷.兰花在布景和字花中应用广泛.建筑 有碉楼、船厅、廊桥等地方建筑类型.装修中大量运用木雕砖雕,陶瓷灰塑等民间艺术.）

4.试分析描写腾王阁美景的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的园林意境？

诗中描述的是潘阳湖傍晚时分，晚霞初升，辽阔的大地已渐渐沉入暮色苍茫之中，一只骛远远地，从晚霞之中掠过，渐渐被霞光镀上一层金色，仿佛也变成了彩霞，彩霞变成了骛，相伴比翼齐飞。而秋水映着金色的光茫，倒映着天空，似乎与天融为一体，再也分不清天上人间。“落霞”，视角由上而下，“孤鹜”，自下而上，视野开阔；“秋水长天”写静景，“霞鹜齐飞,”写动景，动静结合，以动衬静，上句着重于目随景而动，下句着重于心因景而静。整个画面和谐，美不胜收。色彩的协调、动静的搭配，完美的“暮江秋色图”如在眼前。

这两种现象是由下列两个原因造成的：① 空气分子的散射，当阳光通过空气层时，其中大部分青、蓝、紫等短波长的色光被散射。使空气呈现蓝色，一切远景都被透明的蓝色空气所笼罩；② 景物的色彩随距离的增加而减退其亮度和饱和度，最后与天空同色。

第五篇：简答论述题重点

简答论述题重点复习范围

一、简答题

1、自治区“六五”普法规划确立的主要任务有哪些？

答题参考：

（一）突出学习宣传宪法。

（二）深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。

（三）深入开展社会主义法治理念教育。

（四）深入学习宣传促进经济发展的法律法规。

（五）深入学习宣传保障和改善民生的法律法规。

（六）深入学习宣传社会管理的法律法规。

（七）加强反腐倡廉法制宣传教育。

（八）积极推进社会主义法治文化建设。

2、我区法制宣传教育的组织形式和原则是什么？

答题参考：法制宣传教育实行全面规划、统一领导，单位组织实施、公民广泛参与、司法行政部门监督检查的组织形式。坚持经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，宣传教育与法治实践相结合的原则，推进法治进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动。

3、暴力恐怖活动已经成为影响新疆稳定与发展，严重损害新疆各族群众生存权和发展权的破坏性因素，其危害性具体表现在哪几个方面？

答题参考：(1)暴力恐怖活动对国家安全和社会稳定构成严重威胁；(2)暴力恐怖活动造成国家财产、人民生命财产严重损失；(3)暴力恐怖活动破坏民族团结，破坏正常宗教事务管理；

(4)暴力恐怖活动对新疆社会经济发展造成严重阻碍。总之，暴力恐怖活动是对新疆各族群众的生存权和发展权的严重侵犯。

4、什么是暴力恐怖犯罪？其实质是什么？

答题参考：①暴力恐怖犯罪是反人类、反社会的严重暴力犯罪行为，是当今世界上许多国家和地区都面临的一个严重问题，是现今人类社会的一个毒瘤。②在新疆，暴力恐怖犯罪旨在挑拨民族关系，破坏民族团结，制造恐怖氛围，扰乱社会秩序，影响社会稳定，妄想破坏祖国统一，企图将新疆从中国分裂出去。

5、什么是宗教极端势力？近年来，新疆宗教极端势力散布了许多反动谬论，主要表现是什么？

答题参考：①宗教极端势力是一股在宗教名义掩盖下的、传播极端主义思想主张、从事恐怖活动或分裂活动的社会政治势力。这股极端势力与“宗教”的关系，就在于它利用宗教从事罪恶活动。他们具有宗教的背景，教徒的身份，活跃在信仰同一宗教的民众中，在宗教信仰的掩护下，从事种种有组织的违法犯罪活动。②教唆、鼓吹用教法取代国法，致使国家法律的严肃性受到了严峻挑战；通过散布“异教徒”论，制造民族仇杀，破坏民族团结；鼓动“圣战”猖狂进行暴力恐怖活动。

6、应如何打击宗教极端势力、抵制宗教极端思想？

答题参考：一要坚持党的宗教工作基本方针，认真贯彻宗教事务条例，保证宗教活动规范有序进行。二要坚持和完善在宗教工作中长期形成的、行之有效的政策、机制和举措，加强对宗教事务的日常管理，加大基层宗教管理工作力度，提高宗教事务管理的法制化、规范化水平。三要坚持和完善爱国宗教人士聘用、管理、培训、生活照顾等制度，团结、发挥好爱国宗教人士的作用，积极引导宗教与社会主义社会相适应。四要坚决反对非法宗教活动，严厉打击利用宗教进行破坏活动的犯罪，加大对非法宗教活动专项整治的力度，从根本上铲除宗教极端思想滋生蔓延的土壤。

7、社会主义法治理念的本质属性是什么？基本内涵包括哪些方面？

答题参考：①本质属性：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一，是社会主义法治理念的本质属性。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国“三者统一”，要求必须始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上。

②基本内涵：社会主义法治理念包含着“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的基本内涵。这五个方面，是一个相辅相成、不可分割的有机整体，构成了社会主义法治理念的完整理论体系。

8、当前公职人员履行职责中存在的突出问题和原因是什么？

答题参考：

问题：一是法制观念淡薄。二是依法解决问题的能力不强。三是执法不严、徇私枉法的问题时有发生。原因：1.封建特权思想的存在是影响公职人员依法办事的思想根源。2.缺乏深入系统的法律知识学习是公职人员依法办事水平不高的直接原因。3.对执法行为的监督不力是影响公职人员依法办事的体制因素

9、工作当中，公职人员的法治能力主要体现在哪些方面？

答题参考：一是能够准确把握事物的法律意义，并及时做出正确的法律判断和评价；二是能够熟练运用法律手段、遵循法律程序顺利实现工作目标；三是能够在遵守法律基本原则的前提下，创造性地运用法律解决复杂问题。

10、为什么说“讲法治”是构建社会主义和谐社会的基石？

答题参考：第一，社会主义和谐社会的形成要有法治所保障的有序秩序。第二，社会主义和谐社会依赖法治所保障的人权基础。和谐社会的基础就是尊重和保障人权。第三，社会主义和谐社会的形成离不开法治所维护的社会公平正义。

11、“讲法治”要求我们必须坚持哪些宪法观念？

答题参考：（1）树立社会主义制度是国家根本制度的观念；（2）树立中华人民共和国各民族一律平等的观念；（3）树立权利与义务相统一的观念；（4）树立尊重和保障人权的观念。

12、公职人员如何提高自身依法履责、依法办事的能力？

答题参考：1.提高认识，进一步强化法治观念。2.加强学习，努力提高依法履责能力。3.严格执法，自觉规范履责行为。4.模范遵守法律。5.坚持政务公开，自觉接受监督。6.严格执法责任，杜绝违法行政。7.建立和完善公职人员依法履责考核制度。

13、为什么说以现代文化为引领，全面提高公职人员的法律素质是新时期新形势的必然要求？

答题参考：1.提高公职人员法律素质，是加强法治建设、推进依法行政的需要。2.提高公职人员法律素质，是履行维护社会公平正义、促进社会和谐稳定职责的需要。3.提高公职人员法律素质是领导推动科学发展，更好地保障和服务民生的需要。4.提高公职人员法律素质是加快法治建设步伐，提高全社会法治化管理水平的需要。

14、简要说明如何加强社会矛盾源头治理，妥善处理人民内部矛盾？

答题参考：

（一）源头治理，关注民生；

（二）做好群众工作，满足群众合法合理诉求；

（三）加强信访工作，着力推动事要解决和源头治理；

（四）重视网络舆情，积极回应社会关切；

（五）建立健全社会矛盾调处机制，积极化解社会矛盾。

15、简述如何建立健全社会矛盾调处机制，进一步化解社会矛盾？

答题参考：一是完善化解社会矛盾的领导协调、排查预警、疏导转化、调解处臵机制。二是建立有效的社会矛盾纠纷调处机制，积极构建和完善人民调解、行政调解、司法调解相互衔接的大调解工作体系。三是完善群众工作制度，依靠基层党政组织、行业管理组织、群众自治组织，充分发挥工会、共青团、妇联的作用，共同维护群众权益，兼顾好各方面群众关切，积极化解社会矛盾。

16、面对自治区经济社会发展的新形势、新任务，如何做到转变和创新社会管理理念，不断提高依法管理社会的能力和水平？

答题参考：一是从重政府作用、轻多方参与向政府主导型的社会共同治理转变。二是从重管制控制、轻协商协调向更加重视协商协调转变。三是从重事后处臵、轻源头治理向更加重视源头治理转变。四是从重行政手段、轻法律道德等手段向多种手段综合运用转变。

17、张春贤同志指出：“以中央新疆工作座谈会为标志，新疆文化发展已经站在了新的起点，进入新的发展阶段。同时也要看到，由于多方面的原因，新疆文化发展还存在不少突出问题

和薄弱环节”，当前，我们面临的困难和挑战有哪些?

答题参考：一是社会思想意识多元多样多变，巩固各族人民团结奋斗的共同思想道德基础任务繁重；二是意识形态领域反分裂斗争形势严峻，巩固和加强宣传文化阵地非常紧迫；三是文化事业发展基础薄弱，公共文化服务体系建设有待进一步加强；四是文化产业发展滞后，需要不断创新体制机制、增强发展活力。

18、张春贤书记强调，当前和今后一个时期，要围绕由文化资源大区向文化发展大区转变的奋斗目标，重点抓好哪七个方面的工作？

答题参考：一要坚持不懈地推进社会主义核心价值体系建设；二要大力弘扬和践行新疆精神；三要发挥新疆文化一体多元的优势；四要坚持面向基层、服务群众；五要多出有新疆特色的文化精品；六要加快发展具有民族地域特色的文化产业；七要从新疆实际出发推进文化体制机制改革。

二、论述题（须结合实际展开论述，结合实际部分不少于答题内容的三分之一）

1、结合新疆实际，谈一谈如何预防和惩治暴力恐怖犯罪？

答题参考：第一，继续加大对暴力恐怖犯罪活动的打击力度；第二，严密防范，依法打击暴力恐怖犯罪活动；第三，打牢反对“三股势力”的群众基础，提高反暴恐工作水平；第四，切实加强基层组织建设；第五，增进四个认同，维护国家统一；第六，继续加强国际反恐合作，特别是与周边国家的合作。

2、结合工作实际，谈一谈作为公职人员如何提高自身依法履责、依法办事的能力？

答题参考：(1)提高认识，进一步强化法治观念。(2)加强学习，努力提高依法履责能力。(3)严格执法，自觉规范履责行为。(4)模范遵守法律。(5)坚持政务公开，自觉接受监督。(6)严格执法责任，杜绝违法行政。(7)建立和完善公职人员依法履责考核制度。

3、当前公职人员履行职责中存在的突出问题和原因是什么？在今后的工作中如何避免此类问题的发生？

答题参考：

问题：一是法制观念淡薄。二是依法解决问题的能力不强。三是执法不严、徇私枉法的问题时有发生。

原因：1.封建特权思想的存在是影响公职人员依法办事的思想根源。2.缺乏深入系统的法律知识学习是公职人员依法办事水平不高的直接原因。3.对执法行为的监督不力是影响公职人员依法办事的体制因素。

措施：1.提高认识，进一步强化法治观念。2.加强学习，努力提高依法履责能力。3.严格执法，自觉规范履责行为。4.模范遵守法律。5.坚持政务公开，自觉接受监督。6.严格执法责任，杜绝违法行政。7.建立和完善公职人员依法履责考核制度。

4、结合工作实际，谈公职人员如何坚持以现代文化为引领，引导群众落实“一反两讲”的基本要求？

答题参考：

（一）教育和引导广大群众牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观；

（二）引导群众充分认识反暴力是各族人民的根本利益所在，增强维护祖国统一、民族团结和社会稳定的自觉性；

（三）教育引导各族群众充分认识讲法治是实现新疆跨越式发展和长治久安的重要保障，增强各族群众法治观念，提高法治意识；

（四）引导各族群众充分认识讲秩序是推进新疆跨越式发展和长治久安的基本要求，大力弘扬新疆精神，共同建设美好家园。

5、结合工作实际，谈谈你对“讲法治”的理解，在实际工作中如何落实这一要求？

答题参考：

一、讲法治是政治文明和社会进步的重要标志；

二、讲法治是构建社会主义和谐社会的基石；

三、讲法治是实现跨越式发展的内在要求；

四、讲法治要进一步强化宪法观念；

五、讲法治要牢固树立社会主义法治理念；

六、讲法治要依法行政公正司法依法管理各项社会事务。

6、习近平同志指出：“做好群众工作必须贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨”，请结合工

作实际，谈一谈如何切实做好群众工作，满足群众合理诉求？

答题参考：第一，着力保障和改善民生。完善群众基本利益保障机制，解决好民生问题，是社会管理源头治理的根本。第二，维护社会公平正义。维护公平正义是维系社会秩序和活力的基本条件。第三，完善政府决策机制。政府科学决策是体现人民当家作主、增进公民政治参与、强化社会管理源头治理的重要环节。第四，群众的诉求，有合理的，也有一些不尽合理的，都要做好群众工作，最大限度求得群众的理解。

7、结合自治区或自身工作实际，谈一谈如何妥善处理人民内部矛盾，切实加强社会矛盾源头治理？

答题参考：

（一）源头治理，关注民生；

（二）做好群众工作，满足群众合法合理诉求；

（三）加强信访工作，着力推动事要解决和源头治理；

（四）重视网络舆情，积极回应社会关切；

（五）建立健全社会矛盾调处机制，积极化解社会矛盾。

8、“引导各族群众依法表达利益诉求是依法治疆的要求”，结合本职工作，谈一谈如何引导各族群众依法表达利益诉求？

答题参考：(1)党和政府要主导维护群众权益机制（①政府和社会应当为不同的利益群体提供畅通的利益表达渠道，使得处于不同利益群体中的个人有机会申诉其愿望和要求；②政府必须协调各种利益矛盾，使人与人、群体与群体之间和睦相处。）；(2)要加强法制宣传教育，弘扬法治精神（①围绕弘扬宪法精神开展法制宣传教育。②围绕保障和改善民生开展法制宣传教育，切实维护人民群众的合法权益。③要把法制宣传教育与群众文化生活相结合，组织开展丰富多彩的法治文化活动。④开展多层次多领域的依法治理工作，不断探索、创新和丰富依法治理实践形式）。