五年级句子大全（5篇材料）

第一篇：五年级句子大全

五年级句子专项练习

一、句式变换

（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。

改成“把”字句：_ 改成“被”字句：_（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

改成“把”字句：_ 改成“被”字句：_（3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。

缩句：_（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。

缩句：_（5）孩子们看书。（至少扩三处）

扩句：_（6）郑和出使西洋。（至少扩三处）

扩句：_（7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

改成陈述句：_（8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？

改成陈述句：_（9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？

改成陈述句：_（10）我们不能同情像狼一样的恶人。

改成反问句：_（11）三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。

改成反问句：

（12）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。

改成反问句：

（13）张先生已等候在门口。

改变词序，但意思不变：

（14）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。

改成果在前，因在后的句子：

（15）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”

改成不用引号的句子：

（16）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

改成夸张句：

（17）鸟儿在树枝上跳动。

改成拟人句：

（18）太阳升上山头。

改为拟人句： ＿

（19）因为谈迁具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。

改为设问句： ＿

（20）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

改为比喻句： ＿

二、指出下列句子中的修辞手法

１、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

3、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）

4、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）

5、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）

6、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱

不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

7、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）

8、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）

9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（）

10、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（）

11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）

13、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）

14、那些像棉花球似的云，(转载于:五年级句子大全)叫积云。（）

15、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）

16、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）

17、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）

18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）

19、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）20、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（）

三、修改病句（先指出是什么错误，改正时能改不删。能添不去。）

⑴ 成份残缺。⑵ 搭配不当。⑶ 前后矛盾。⑷ 重复罗嗦。

⑸ 不合逻辑。⑹ 词序不对。⑺ 形容不当。（8）指代不明

1、经过半年的努力，终于赶上来了。（）

2、光荣的成了中国共产党。（）

改：

3、我们要端正学习目的，明确学习态度。（）

改：

4、大约有５０个左右的人，参加了会议。（）

改：

5、我才不怕这些坏蛋们呢？（）

改：

6、黄继光献出了自己光荣的生命。（）

改：

7、爷爷过的一生都是俭朴生活。（）改：

8、大家在操场上愉快地做。（）

改：

9、经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。（）

改：

10、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（）

改：

11、这座桥不但坚硬，而且美观。（）

改：

12、小气象员坚持每天考察天气的变化。（）

改：

13、我有另外别的打算。（）

改：

14、我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。（）

15、我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。（）改：

16、战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。（）

改：

17、乌云和大雨从半空中倾泻下来。（）改：

18、玲玲继续三年被评为三好学生。（）

改：

19、张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。”（）

改： 20、小王用的毛笔写字非常漂亮。（）

改：

四、关联词练习

（一）在括号里填上正确的关联词语。

1、（）不努力学习，我们（）要落后。

2、关在“笼子”里的（）动物，（）游人。

3、同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。

4、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

5、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。

6、（）多读多练，作文（）会进步。

7、（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

8、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

9、（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。

10、弟弟（）年纪小，（）很懂事。

（二）加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

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2、主人不让阿辽莎读书。主人责骂她。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿篇二：五年级句子

五年级语文下册句子总复习

1、蜻蜓飞的那么快，我哪里追的上？（改成陈述句）

2、我幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）

3、《祖父的园子》的作者是萧红写的。

4、从这以后，楚王不敢不尊重晏子。（改成肯定句）

5、大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重否定句）

6、难道你不用蜡烛不行吗？（改成陈述句）

7、楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一个句子）

8、我在长安街上碰到了一个拿起地电话来打个没完没了的人。（缩句）

9、您付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人的友谊？（变陈述句）

10、老汉不说话，盯着乱哄哄的人群。（改成比喻句）

11、水窜上来，没过人们的腰。（改成拟人句）

12、胜利一定属于这样的队伍。（改成双重否定句）

13、我们不会忘记情怀。（扩句）

14、这个长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）

15、我禁不住问老班长：“您怎么不吃鱼啊？”

16、胜利一定属于这样的队伍。（变成双重否定句）

17、山溪像绿玉带一样平静（仿写句子）

18、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改为陈述句）

19、春天到了。（改成拟人句）20、洪范分校的操场上生长着几颗枝叶茂盛的泡腾树。（缩句）

21、我的家乡是山东人。（修改病句）

22、经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。（修改病句）

23、眼看你们的身子一天比一天脆弱，不吃东西不行。（修改病句）

24、张明对王老师说：“赵兰生病了，我给她捎个假。”

25、大象会对着你摇一摇它那对大耳朵。（改为比喻句）

26、非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）

27、老师对李明说：“要好好学习，将来报答你父母的养育之恩。”（改为转述句）

28、张明对周老师说：“王虎生病了，他让我给他捎个假。”（改为转述句）

29、中国的人口是世界上最多的国家（修改病句）30、他很果断，从来不听别人的意见。（修改病句）

31、高大挺拔的白杨树像一排卫士排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

32、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落写来。（缩句）

33、楚王不敢不尊重晏子了。（换种说法 意思不变）

34、每个同学都说这个铅笔不是我的。（改为反问句）

35、一艘环游世界的帆船正在风平浪静的大海上航行。（缩句）

36、早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。（修改病句）

37、这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？（该陈

述句）

38、洪水像一匹受惊的野马，从山谷里狂奔而来。（仿写句子）

39、水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。（仿写句子）40、晓峰朗读课文正确流利。晓峰朗读课文富有感情。（恰当关联词把两话合并成一句）

41、我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。（修改病句）

42、昨天下午，下了整整一天的雨。（修改病句）

43、幼儿园里传来阵阵动听的歌声和好看的舞蹈。（修改病句）

44、秦王自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的?改为陈述句

45、不去亲身体验，怎能获得真实的感受呢？改为陈述句

46、您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的事物吗？改为陈述句

47、周瑜长叹一声对将士们说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”改为转述句：

48、（用关联词连成一句话）我这次考试没有取得好成绩。我绝不灰心。

49、（翻译成现代文）未闻孔雀是夫子家禽。50、改为夸张句）这个地方很小，不能踢足球。

51、（感叹句）用比喻的修辞手法写一句形容天气寒冷的句子。

52、（缩句）深蓝的天空中飘着一朵朵红缎子般的浮云。

53、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

54、例：白云来了，从头上飘过。

一大团一大团的白云来了，从祖父的头上飘过，好像快要压到祖父的草帽上了。演讲结束，响起掌声。（仿写）

55、我还会仿写：天是蓝的，蓝的心醉；云是白的，白得轻柔；草是绿的，绿的娇嫩。

56、大地都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）

56、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

57、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）

58、明天下雪。

我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）

59、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）60、裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）61、河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）62、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（改病句）（改转述句）张一说：“周老师，我来替你拿杯子。” 61、站长笑呵呵地对同志们说：“这是我们岛上结的的第一个西瓜。” 62、在伊朗高原北部，一位身穿戎装的将军正在安息国边境守候。（缩句）63、蜻蜓非得那么快，哪里追得上？（改为陈述句）64、白云压到草帽上。（扩句）65、电话人人都会打。（改为反问句）66、电话是现代通话的一个工具，联系工作办点事都比较方便。（缩句）1 67、可是刚吃这些东西怎么行呢？（改为陈述句）68、多媒体电脑是一个神奇的变幻莫测的魔术师。（缩句）69、同学们要学会处理和搜集信息。（修改病句）70、电报。电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句）71、马上的男女老少穿着各色的衣裳。（缩句）72、蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云漂浮，很美丽。（改成打比方的句子）73、不大一会，好客的主人端进来送进来了一大盘的手抓羊肉。（修改病句）74、那些小丘的线条是那么柔软，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国话那样。（修改病句）75、草原上行车十分洒脱，尽管方向不错，怎么走都可以。（修改病句）76、这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有点羞涩。（修改病句）77、丝绸之路难道不是一条伟大的路吗？（换说法 意思不变）78、张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及汉朝的态度等情况。（缩句）79、一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（缩句）80、饲养场的家禽、鸡、鹅的数量猛增。（修改病句）81、哪有这么大的伞？（换说法 意思不变）82、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（换说法 意思不变）83、全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了。（缩句）84、刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得七零八落。（改为把字句）85、草原上有羊群。（扩句）86、东方隐约传来一阵阵叮铃叮铃的驼铃声。（缩句）87、没有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈。（改成反问句）88、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）89、同学们听着音乐和舞蹈，高兴极了。（修改病句）90、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写）91、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨的通红。（缩句）92、我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）93、她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改成打比方）94、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改陈述）95、他连说带哄才把孩子打发走了。（缩句）96、橘树一种到淮北，就只能结出有小有苦的枳，还不是因为水土不同吗？（换一种说法）97、老师对小丽说：“你这么做是不对的。”（改为转述句）98、夏天的桂林是个美丽的季节。（修改病句）

99、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀？（换种书法 意思不变）100、您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高你还深的情谊，我们怎么能忘怀？（换种书法 意思不变）101、您为我们付出了这样高德代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（换种书法 意思不变）102、老班长朝两个小同志转身看了一眼睡觉的地方。（修改病句）103、廉颇说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。”（改为转述句）104、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）105、武松用尽全身的力气打死了那只大虫。（改为把 和 被）106、大虫见掀他不着，吼一声，把 虎尾倒竖起来一剪。（打比方）107、大虫吼一声。（扩句）周瑜妒忌诸葛亮。（扩句）月亮挂在天空。（扩句）108、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么？（换种说法 意思不变）109、同学们注视和倾听着老师讲课。（修改病句）

110、这通身的气派，哪里像老祖宗的外孙女？（改变语气 意思不变）111、最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。（改成反问句）112、我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。(修改病句）113、一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改成打比方的句子）114、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改变语气）115、司机的驾驶技术好。司机毫不手忙脚乱。（连接成一句话）116、在非洲，许多孩子喝不上干净的水，甚至没有玩具，没有足够的食物和药品。（修改病句）117、武松提起拳头只顾打。（改为比喻句）118、曹操这样一个多疑的人，不敢轻易派兵出来。（改成反问。）119、周瑜知道了诸葛亮借箭的过程，非常佩服诸葛亮。（改成双重否定句）120、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我帮不了你的忙。” 121、远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。（缩句）122、苏珊说：“我想你保证，我不开玩笑，请你救救我。”(转述）123、当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来。（缩句）124、严监生直摇头。（扩句）125、刷子李刷过的墙面很平整。（改为比喻句）126、曹小三学徒的头一天，学到见到听到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。（修改病句）

127、人与人之间的信任，不是比钱更珍贵吗？（陈述 双重否定）128、河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特耀眼的风景。（缩句）129、蔺相如对秦王说：“这块玉有点小毛病，让我指给您看。”（转述）130、我大概用了整整一个月的时间学会了电脑。131、既然这件事难办，我们也一定要办好。132、学校开展了“校园达人秀”。133、乌云和大雨从天空中倾斜下来。

134、天色看看黑了，如果在跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（改陈述）135、面目狰狞的风火山一次次低下了高傲的头！（缩句）136、在极度缺氧的高原环境中修建铁路是艰难的。（改成反问）137、我承认自己佩服骆驼沉稳的性格。（改双重否定）138、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。（缩句）139、听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。（改反问）140、我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（陈述）141、你明白我的一番苦心。（改成双重否定）142、同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。（修改病句）143、面对严寒，我必须放弃。（双重否定）144、木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（缩）145、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（改成比喻句）146、加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。（缩句）147、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不落泪呢？（换个说法）148、十万支箭，三天怎么造的成呢？（改成陈述）149、诸葛亮神机妙算，我真比不上他！（改反问）150、周瑜派来的士兵来到江边搬箭。（缩句)151、直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。(改成被字句）152、我吃了三碗，如何不醉？ 153、远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。（缩句）154、多媒体电脑，真是一个神奇的魔术师。（改为反问）155、从古到今，人们都在不断地更新、改正信息的传递方式。（修改病句）156、小嘎子围着胖墩蹦来蹦去。（改成比喻）157、只有我能知道你的意思。（改成反问）158、曹小三哪里看得出来？（改成陈述句）159、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的版刷上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述）160、最叫人叫绝的是，刷浆时必穿一身黑。（修改病句）161、曹小三最关心的还是刷犀李身上到底究竟有没有白点。（修改病句）162、我还没来得及插上一句，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）163、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接收的衣服里。（缩句）164、托德断定猜测我可能没有带钱。（修改病句）165、威尼斯的小艇是这里最主要的交通工具。166、半夜，戏院散场，一大群人走上了各自雇定的小艇 167、威尼斯是世界闻名的水上城市。168、在节日的市场上，那些花花绿绿的衣服交汇成彩色的河流。（缩句）169、通过这一组课文的学习，使我了解了许多异域文化。（修改病句）170、爸爸对我说：“苏州和威尼斯是姊妹城，有机会我带你去玩。” 171、非洲的花朵。非洲的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。（用关联词连 一句话）172、卫生员固执的多我说：“不，我路上可以喝凉水。”（转述）173、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。（缩句）174、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改成反问）175、楚王只好陪着笑。（改成双重否定句）176、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（转述）177、钱学森在美国享受着优厚的待遇。钱学森一刻也没有忘记祖国。（用关联词把两句话合并成一句 178、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。181、用关联词把“红军队伍装备很差”，“红军队伍能经受住最严峻的考验”（合）182、把“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”改成陈述句。183、把“在过去、现在和将来，我们都必须相信人民群众。”改成反问句。、184、把“天下起雨来，把他们全身都淋透了”改成“被”字句。185、英雄们奋不顾身，冲进城去。比喻句： 186、红军渡过大渡河。扩句: 187、守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。缩句: 188、各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（用关联词语合并成一一句话）189、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（改为反问句）190、紧急救援人员救出了苏珊。（改为“被”被字句）191、北京的一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件。（缩句）192、桑恩回答：“我们已经打了求助电话。” 改为间接引语： 193、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）194、周瑜很聪明。周瑜心胸很狭窄。（用关联词语连成一句话）195、李明对老师说：“我叫李明，是从重庆转来的。”（改为转述句）196、从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改为肯定句）197、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述198、伯诺徳夫人说：“为了有一天能把徳国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”（改为转述句）199、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句）200、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）201、白杨树从来就那么直。哪儿．．需要它，它就在哪儿．．很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（用带点的词造句）202、太阳升起来了。(改为拟人句)203、天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)204、红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)205、非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)3 206、孙子对爷爷说:”老虎在这里,我去把他叫醒.”（206——232转述）207、老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.” 208、叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.” 209、妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’

210、小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.”

211、爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的，你要知

道现在是什么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢?”

212、雷锋对大嫂说:”大嫂,我送你一程吧!”

213、贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！”

214、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”

215、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”

216、拉车的感激地说：“两位好心的先生，我真不知道该怎样感谢你们。”

217、他轻轻地说：“先生，我买不起，我的钱不够。”

218、外公说：“这是向天椒，特别辣。”

219、罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书。” 220、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。” 221、晏子拱了拱手说：“我最不中用，所以被派到这儿。” 222、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 223、武松道：“你为什么不卖酒给我吃？” 224、鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本，是送给你的。” 225、黄继光对指导员说：“请你把任务交给我吧！” 226、一位妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门为残疾人准备的桌椅，你快 坐吧！” 227、爸爸对小明说：“我下午有事可能晚点回来，不要等我吃饭。” 228、站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西

瓜。” 229、她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设桥梁的工程 230、正太郎说：“我必须把小狐狸还给它的父母。” 231、李强说：“我最喜欢看雨中的景色。232、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” 233、王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”转述句 234、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何 235、要求。”武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）

236、看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。改成“把”字句：改成“被”字

句：

237、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？改为陈述句： 238、微风吹拂着柳丝。改为拟人句： 239、人民的力量是无比强大的。缩句： 240、生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．修改病句： 241、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？改成陈

述句： 242、小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）243、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句： 244、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）245、用关联词合并成一句。骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。246、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。247、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。照 样 248、小明十分爱护时间。（修改病句）249、在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。（修改病句）250、看了这篇文章后，对我教育很大。（修改病句）251、联欢会的音乐和舞蹈真好听。（修改病句）252、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?（改为陈述句）253、王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 254、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何 要求。” 255、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。（修改病句）256、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个（修改病句）。257、南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。(缩句)258、楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)259、你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)260、内蒙古草原的空气清新。(改成感叹句)261、我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。（修改病句）

4篇三：五年级句子.葵花宝典之句子训练

一、选择正确答案。

2、给下面的句子加标点，错误的一句是（）。

（1）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

（2）做，要靠想来指导；想，要靠做来实践。

（3）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（4）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！

（5）我们应该调查一下，这件事到底是什么原因。

（6）这样对待同学，是帮助他呢，还是害他呢？

（7）你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？

（8）“没关系，”他解释说：“我反正要走一趟的。”

（9）“满招损，谦受益”这句名言，流传至今已两千多年了。

（10）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

（11）过了一会儿，韩愈对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。”

（12）“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在在岛上留下了美好的东西——鲜花。

3、下面破折号用法与其他三项不同的一句是：（）a、人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！b、只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。c、水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。d、这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。

二、加标点符号。

1、小孩伸出手念叨着 八枝 九枝 十枝

2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

３、今天我想和大家谈论四个问题 叫做 每天四问

4、这个小实验多有趣哇

5、星期天 我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶

6、我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具

7、小孩高兴地喊道 妈妈 我在这儿呢 瞧 我抓到了那只会唱歌的虫子

8、在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹

9.变色龙 变色龙 中非工人一看就叫了起来 10.被誉为 天下第一奇山 的黄山 以奇松 怪石 云海 温泉 四绝 闻名于世 而人们对黄山奇松 更是情有独钟

11、富兰克林欣喜若狂地喊道 成功了 成功了 我捉住 天电 了

12、经过20多年的奋斗 6次修改 谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史 国榷

三、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里画“×”。

1、桂子花开，十里飘香。（）

2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（）

3、春雨像牛毛一样细。（）

4、我好像在哪儿见过你。（）

5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（）

7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的 影子。（）

8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

9、壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞??。（）

10、小兰长得像她妈妈。（）

11、骨灰撒大海，鲜花送友人。（）

四、照样子写句子。

1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。

3、危楼高百尺，手可摘星辰。

４、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？

五、缩句练习。

1、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。

（1）“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（）

（2）“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（）

（3）“我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！”可缩写为“我们永生。”（）

（4）“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来观光。”可缩写为“游客观光。”（）（５）“我不相信他那种骗人的鬼话。”可缩写为“我相信鬼话。”（）（６）“一阵急促的哨声打破了深夜的宁静。”可缩写为“哨声打破了宁静。”（）

（７）“巢中的幼龟得到的是错误的信息。”可缩写为“幼龟是错误的。”（）２、缩写句子。

（1）大家热情地接待了远方的客人。

（2）这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

（3）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

（4）繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

（5）童年的往事多得像天上的繁星。

（6）我们要努力探索大自然的奥秘。

（7）那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

（8）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（9）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

（10）一个聪明的人总能从别人的灾难中吸取教训。

（11）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

（12）我决心揭开金蝉脱壳的秘密。

（13）一轮明月悬挂在天空。

六、修改病句。（在括号里注明病因，用修改符号修改）

1、无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。

2、我用了整整三天左右的时间才把这个飞机模型做好。（3、多次反复教育我们要好好学习。（）

4、爷爷经常想起许多过去的往事。（）

5、语文对我感兴趣。（）

6、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（7、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（8、参加会议的同学基本上都到齐了。（）

9、我一定要改正不好的缺点。（）

10、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（）

11、老师让我看“文摘”这本书。（）

12、一阵雷雨下了一天一夜。（）

13、我肯定今天可能会下雨。（）

14、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（）

（））））

15、在会上，纷纷发表自己的意见。（）

16、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（）

17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（）

18、虽然我很好，所以我要再努力。（）

19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（）20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（）

七、按要求改写句子。

（一）将陈述句改为反问句。

1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

2、种子的力量是世界上最大的。

3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。

4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。

5、游览了长城，我受到了教育。

6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。

8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。

9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。

10、这山虽然很高，但挖一点就会少一点，会挖平的。

（二）反问句改为陈述句。

1、李大钊同志对革命事业布满信心，怎么会惧怕反动军阀？篇四：五年级 句子练习 五年级上册第一单元句子练习

班级 姓名

一、修改病句。

1、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

改：

2、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

3、我昨天看了《闪闪的红星》。

4、他喊他出去玩。

5、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

6、听了报告，受到了教育。

7、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。

8、我忍不住不禁笑出了声。

9、我经常看到小明有时在锻炼。

10、少先队员要发挥革命传统。

11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

14、少先队员要热爱祖国和公共财物。

15、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

16、《草原》的作者是老舍写的。

17、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

18、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

19、我们要增强克服困难的信心和方法。20、报晓的公鸡是起床的信号。

21、我估计他这道题一定是错的。

22、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

23、听了这段报告，让我们懂得了许多道理。

24、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

25、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

二、缩写句子。

1、我们连悄悄地潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。

2、3、蹲在地上的大花猫舔了舔麻雀妈妈的羽毛。

4、他看着妈妈那光秃秃的尾巴。

5、只有麻雀不声不响地在收拾着大家吃剩的残渣碎屑。

6、鸽子雪白的衣服上沾了不少灰尘。

7、农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。

8、勇敢的锡兵真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹走了。

三、陈述句和反问句互改。

1、人没有翅膀。

2、我怎么可能得到金奖章呢？

1、不带吃的还不饿死？

2、设计图纸的时候怎么不好好想想呢？

3、我们从小养成好的习惯总是对的。

4、难道不是他们的善良给自己带来了幸福吗？

5、看戏不用带那些玩意儿。

四、把下列句子改成比喻句。

1、蝌蚪在水中自由自在的游来游去。

2、大雁编队南飞。

3、海面上泛起密匝匝的弧纹。

4、海发怒了，扬起雪白的浪花。

5、五壮士手中的石头从山顶上砸下来。

6、苇絮飘飘悠悠地飞起来了。

7、雨来浑身光溜溜的。

8、雨来从水中探出头来，抖着头上的水。

9、邱少云趴在火堆中一动不动。

五、把下列句子改写成拟人句。

1、太阳从海面上升起来了。

2、春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。

3、花园里的花朵都低垂下去。

4、月亮转眼间就不见了。

5、溪水哗哗地流向远方。

6、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

7、太阳落山了。

六、按要求改句子。

1、一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那个温暖的窝里。缩句：

2、河水咆哮而下。

扩句：

3、大家的眼睛都集中到了主席台。

修改病句：

4、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。” 改为转述句：

5、树叶从树上飘落下来。

拟人句：

比喻句：

6、这枚奖章很精致。

改成感叹句：

改成反问句：

改成双重否定句：

7、放学了，老师说：“你去把张小红叫到我这儿来。”

改成转述句：

8、太阳慢慢落下去。

改成拟人句：

9、我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹。改成肯定句：

10、那位先生对林海燕说：“你我算是熟人了，我不会少你钱的。” 改成转述句：

11、面对这种可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。去掉否定词：

12、几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己的头上呢？ 改成陈述句：篇五：小学五年级句子训练

小学常见的病句类型及修改方法

内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“一原则”、“三步骤”、“四改法”。

一、常见的病句，归纳起来有以下十种：原则（不能改变原句所表达的意思。）

（一）成分残缺 成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如：

1、“下课了，在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。

2、“我们学校书法竞赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。

3、“老师在认真地为我们批改。”这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。

（二）用词不当 用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或近义词错用而造成的一种病句。例如：

1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。

2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。

3、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。

（三）搭配不当 搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：

1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。

2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。

（四）词序混乱 词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。例如：

“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。”而原句颠倒了词语的顺序，使句子表达不明白而造成了语病。

（五）意思重复 意思重复，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。例如：“我们正在观看优美漂亮的舞蹈。”这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语。

（六）前后矛盾 前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚的一种病句。例如：“我敢肯定今天可能会下雨。”这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，（七）指代不明 指代不明，是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。例如： “小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。”这个句子中的“她”，究竟是指“小芳”，还是指“小丽”呢？要表达的意思不清楚，令人费解。

（八）归类不当 归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。例如：“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。”这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错误的。

（九）关联词语使用不当 关联词语使用不当，是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。例如： “我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。”这个句子中的关联词“只有”不能和“就”搭配，改为“只有??才”或“只要??就”才能将句子的意思表达清楚。

（十）不合理事 不合事理，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。例如： “夕阳的朝晖洒满了湖面。”夕阳散发的是“余晖”，而“朝晖”是朝阳散发的，这个句子表达的意思不合事理。

二、修改病句的三个步骤

第一步，要读懂句子，弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂句子要表达的意思，才能发现它的毛病，照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思，这个病句也就修改好了。例如：“在会上，纷纷发表自己的见解。”读了句子之后，想一想：是谁在会上纷纷发言？这个句子没有主语，应该加上主语“同学们”或“大家”，这样，句子的意思就表达清楚了，句子也就改对了。

第二步，在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。例如：“小明改进了上课爱做小动作的缺点。”这个句子要说的是“小明改正了上课爱做小动作的缺点。”原句中的“改进”与“缺点”不能搭配，“缺点”只能说“改正”，不“改进”换成“改正”，这个句子的意思就清楚了。

第三步，在查到句子的毛病后，照着句子的意思“对症下药”地修改。一个病句的修改，常常不只一种改法，要选择不但最能准确表达原意的，而且又是最简便的改法。例如：“这苹果的味道又香又脆。” 应改为“这苹果又香又脆。”如果改成“这苹果的味道很香，吃起来很脆。”固然也对，但改法不简便。

三、修改病句的四种方法

（一）补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。例如：

1、听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。（补主语）

2、大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）

3、我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）

（二）删法。这种方法一般用于修改意思重复和自相矛盾的病句。例如：

1、玲玲学习成绩和的主要原因是她平时刻苦学习（的结果）。2我们(忍不住)情不自禁地笑出声来。这种方法也用于修改成分残缺、搭配不当和归类不当的病句。例如：

1、通过老师的反复教育，（使）我认识了错误。

2、这苹果（的味道）又香又甜。

3、西瓜、（南瓜）、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。

（三）换法。这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指代不明和不合事理的病句。例如：

1、无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

2、他的写作水平有了明显的（改进）提高。

3、他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

（四）调法。这种方法多用于修改词序混乱的病句。例如：

1、我们学校过去注意得不够对卫生工作。这句话应该把“注意得不够”放在“对卫生工作”的后面，改为“我们学校过去对卫生工作注意得不够。”

2、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。这句话应该把“小明的”放在“许多”的前面，改为“大队部小记者了解到小明的许多先进事迹。” 另外，修改病句还要注意因为词语的调换、删补，而造成句子里标点符号的不妥，修改时，标点符号要有随之移动修改。班级： 姓名：

修改病句练习

一、成分残缺：

1.从早到晚忙着工作，真够辛苦。2.上课的时候，发言很积极。3.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。4.李老师光荣地获得了“优秀班主任”。5.我们必须早晚都刷牙的习惯。6.我们只有不畏艰难，攀登上科学的高峰。

二、用词不当：

1.小莉从小养成了饭前洗手的好习气。2.我们要虚心地完成作业。3.这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。4.看了王晶和李明的作业后，老师说：“他的进步真大。” 5.我们的语文水平一点一点地积累起来了。6.学校图书馆增加了一批崭新的图书。

三、搭配不当：

1.小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。2.秋天的杭州是一个金色的季节。3.同学们脸上洋溢着愉快的心情。4.虽然你进步了，还是不能自满。5.我们要端正学习态度和方法。6.每个同学都要端正学习目的和态度。

四、词序混乱：

1.数学对他特别感兴趣。

2.通过复习，同学们普遍的成绩提高了。3.他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。4.我的思路把清脆的歌声打断了。6.我要像爸爸一定那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

五、意思重复： 1.公园里的花五颜六色、五彩缤纷。2.一切任何困难都吓不倒我们。3.老师提出的问题，王芳答得对答如流。4.他爬上了危险的险峰。

5.哥白尼是举世闻名的著名科学家。6.他把自己的想法毫无保留地全部告诉我。

六、前后矛盾：

1.你的建议基本上是完全可行的。2.儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。3.小镇的早晨是恬静、热闹、紧张的一天。4.我断定今天可能会下雨。5.我估计这件事他一定办砸了。6.不到半个小时以后，我们把作业做完了。

七、指代不明： 1.县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。2.刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。3.哪里有困难，他就出现在那里。4.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 5.张文和王勤约定一起在自己家做作业。6.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

九、关联词语使用不当：

1.因为他努力学习，而且成绩得到很大的提高。2.如果明天下雨，我们不能上体育课了。3.只有我们取得了良好的成绩，但是我们不能自满。4.即使你怎么叫他，他都不会回答你的。5.妈妈一边画画，还听音乐。

第二篇：五年级句子练习

五年级句子练习

一、照样子换个说法。五（）班 姓名（）

例1:大榕树是鸟的天堂。大榕树不是鸟的天堂吗? 1·杭州西湖是人间天堂。

z·瑶琳仙境是富春江旅游风景线上的一颗明珠。

例z:我们的船在树下泊了片刻。在树下，我们的船泊了片刻。1·我们在祖国的怀抱中茁壮成长。

z·我们班在三月八日举办了一次主题为“祝妈妈节日快乐”的班队活动。

例3:没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。

l·没有一大批高素质的人才，就不可能把祖国建设成社会主义现代化强国。

z·没有良好的教育，就不可能培养出高素质的人才。

例4:这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记? 这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。

1·这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?

z·我怎么能辜负老师对我的殷切期望?

二、在原句上用符号修改错误的地方。1·我们班所有同学基本上都参加体育锻炼。z·林芳今天没来上学，我估计她一定是生病了。

3·这次单元考试，他门门功课都得到优秀，只有数学不及格。4.今晚停电，屋子里一团漆黑，什么都是模模糊糊的。5.雷锋叔叔为人民服务永远激励我们前进。

三、扩写句子。

1.红日升起。

2.孩子游泳。

3.蝴蝶飞舞。

4.红旗飘扬。

5.几句话印在心上。

四、缩写下面句子。

1.五壮士把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。

2.铁人一把举起正在抱着球玩的小娃。

3.我仔细阅读了《中国少年报》上的一则消息。

4.几棵小白杨正迎着风沙成长起来。

5.同学们齐心合力搞好班集体工作。

五、照样子写句子。

例：开狗洞的是狗国，开城门才是国家。楚国开了个狗洞让我进去。楚国就成了狗国。

1.能在陆地上生活，也能在水中生活的动物叫两栖动物。青蛙能在陆地上生活，也能在水中生活。

2.三好学生得到学校的表扬与奖励。王成认真学习，努力工作，被评为三好学生。

六、把下面排列错乱的几句话，按顺序连成一段连贯的话(在括号里写上序号)。（）云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。（）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。（）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。

（）我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。()地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。

()雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。

第二题（）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

七、把句子写得更具体。(照样子把句子写具体。)例：漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石。

1街上的人真多啊，2“蛇头蝶”的翅膀真大啊，爸爸特别爱看书，___________________________________________________-

4、市场上的蔬菜可真多，__________________________________________________-

5、小明写字很认真，______________________________________________________-

二、照样子改写句子。

例：这位老人拾金不昧，值得大家学习。这位老人拾金不昧，怎么不值得大家学习？

1、像屈原这样有气节的人让人尊敬。______________________________________________-

2、我们和你们走的是一条道，没有近道。______________________________________-

3、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他没有想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。______________________________________________________________________

4、水资源这样紧张，我们没有理由浪费水。________________________________________-

5、他做了那么多的好事，应该得到大家的赞扬。______________________________________-

三、用修改符号修改病句。

1、看了这段小品，不约而同地哈哈大笑。

2、要增加体质就要经常锻炼身体。

3、各国运动员走进了运动会会场，受到了热烈观众的欢迎。

4、放学了，小明最后倒数第一个走出教室。

四、读一读，注意带点的词语在照样子改写句子。例：孩子只能跳到大海里，因为没有别的选择。孩子没有别的选择，所以只能跳到大海里。

1、水手们和猴子都到轮船甲板上玩耍，因为海面上风平浪静。_______________________________________________-

2、鲸不属于鱼类，因为它用肺呼吸。

_____________________________________________________

五、选择两组合适的关联词语，把下面的句子合成一句话。1．我们注意讲究卫生。我们很少生病。

_______________________________________________________ 2．奶奶对小华过于娇惯，不让他削铅笔。奶奶对小华过于娇惯，不让他自己洗脸。__________________________________________________________ 改病句：

（1）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

（2）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

（4）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（5）我们开会通过并讨论了他的建议。

(6)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。（7）我估计他今天一定不会来参加会议了。（8）上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。(9)我们要热爱公共财产。(10)草原把夕阳照得五彩缤纷。

(11)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。(12)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。（13）.经过努力，我的学习目的提高了。关联词填空：

（1）星期天，我（）去公园玩，（）去奶奶家。（2）这个任务（）把他请来，（）能完成。（3）（）今天下雨了，（）就不去春游了。（4）这次考试（）没有考好，（）我不灰心。

（5）我们（）要学习《小学生守则》，（）要按要求做。

（6）（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

按要求完成句子练习：

（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。

改成“把”字句：___________________________________

改成“被”字句：___________________________________（2）孩子们看书。（至少扩三处）

（3）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 反问句

——————————————————————————————（4）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？ 反问句

————————————————————————————（5）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？ 陈述句

————————————————————————————（6）我们不能同情像狼一样的恶人。反问句

———————————————————————————

（7）对岸出现了无数火把。比喻

——————————————————————————————（8）鸟儿飞翔。拟人

——————————————————————

（9）白云飘动

扩句 ————————————————————————————————————-（10）人民热爱周总理 扩句

——————————————————————————（至少3处）（11）姐姐织的那件花毛衣十分漂亮。

缩句———————————————————————————最简单 12 按要求写句子

（可以用 比喻

拟人 或夸张的方法写具体）1教室里格外安静。2他太瘦了。

——————————————————————————————————————————————3 这地方真小。

——————————————————————————————————————————————4 大地一片绿色。

5小鸟在叫着，鱼儿在游着。

第三篇：五年级句子训练

五、句子练习： 修改病句

（一）、成分残缺：句子不完整。

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。

（二）、搭配不当：

例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）

（三）、前后矛盾：

例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）

改：我的家庭作业基本上做完了。或：我的家庭作业全部做完了。

（四）、语义重复：

例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）改：我一定要改正缺点。

（五）、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。或：商店的货架上摆满了水果。

（六）、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）

改：他一次又一次完成了艰巨任务。

（七）、形容不当：

例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。

（八）、指代不明：

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。练习：

（一）缺少部分

１经过半年的努力，终于赶上来了。2大家在操场上愉快地做。3我们肩负着建设社会主义祖国。4盖起了一幢又一幢的高楼。

5雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

（二）词语搭配不当

1经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。2这座桥不但坚硬，而且美观。3我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。4小气象员坚持每天考察天气的变化。5我们一定坚持光荣的革命传统。6我们要端正学习目的，明确学习态度。7上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。8我们养成了饭前便后洗手的风气。9犯了错误，要决心改进。

10老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。11姐姐最爱看舞蹈和音乐。12锯是鲁班发现的。

（三）重复

1大约有５０个左右的人，参加了会议。2我们学校有一千多个同学们。3弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。4我才不怕这些坏蛋们呢？ 5五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。6他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。7我有另外别的打算。

8广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

（四）词序错误

１他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。2黄继光献出了自己光荣的生命 3妈妈只见在台灯下看书。4爷爷过的一生都是俭朴生活。

5夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。6我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

（五）不合事理

1我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。2我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。3这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。

4参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。5老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。6战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。7同学们的作业基本上都交齐了。8乌云和大雨从半空中倾泻下来。

六、缩写句子练习

1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。

2、我们要努力探索大自然的奥秘。

3、团长拿着筷子的手激动地抖着。

4、她受到空前热烈的迎接。

5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。

6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。

7、少先队员的红领巾是光荣的标志。

8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。

9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。改变句式

一、直接引述改成间接转述

① 确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 改：老师叫小民把作业抱到办公室去。

②不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成具体的人。

如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 改：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。改转述句练习

1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。2.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

武松道，这可奇怪了，他如何不肯卖给他吃。3.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

4.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。5.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

6.科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变大。” 7.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 8.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”

9.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

10.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 用关联词语把两句话合并成一句话

1.咱们一起复习功课。我去你家。你来我家。咱们一起复习功课，要么我去你家，要么你来我家。2.星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。他来我家。星期天，我们都在一起复习功课。不是我去他家。就是他来我家。3.明天下雨。原定的活动计划照样进行。即使明天下雨，原定的活动计划也照样进行。4.明天下雨。我们取消活动计划。如果明天下雨，我们就取消活动计划。5.刮风下雨。我们坚持上学。即使刮风下雨，我们仍然坚持上学。6.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。因为我和他是邻居，所以我对他家的情况非常熟悉。7.我们看见太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。虽然我们看见太阳只有盘子那么大，但是它的实际体积却大得很。8.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。花草树木不仅能美化环境，还能防止水土流失。9.我们多听多练。我们能把普通话学好。我们只有多听多练，才能把普通话学好。

五、陈述句与反问句的改写

（一）．陈述句变反问句 1.这幅画是我们班蔡颖画的。这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？ 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。不好好学习，能取得好成绩吗？

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？ 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5.功课没做完，不能去看电影。

功课没做完，难道能去看电影吗？

6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道不是一个少先队员应有的态度吗？

7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？ 8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。没有革命先辈的流血牺牲，就有我们今天的幸福生活吗？ 9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。小玲取得的优异成绩不正是她勤奋学习的结果吗？ 10.我们不能被困难吓倒。难道我们能被困难吓倒吗？ 改为双重否定句 双重否定-双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。

例如:“他不是不来”意思是他要来的。包括有双重否定的句子就是双重否定句。比如:（1）我不得不承认那个是我的东西.“不得不”就是双重否定词 这句话的原句为：我承认那个是我的东西。

（2）幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。“没有一个„不” 就是双重否定词

这句话的原句为：幼儿园的小朋友都喜欢王老师。（3）你不会不知道这件事。“不会不”就是双重否定词 这句话的原句为：你应该知道这件事

在双重否定句中，有这些双重否定词可以用：不得不，不能不，难道„„不„„，不可能不，不会不，怎么会„„不，不是不，非„„不可，等 把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

1、舞台对我有着神奇的吸引力。

舞台不可能不对我有着神奇的吸引力。（不可能，不）

2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

不得不说《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。（不得，不）3、15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是了不起的奇迹。

15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，不得不说这是了不起的奇迹。（不得，不）

4、爸妈都不在家，我只好自己动手做饭了。

爸妈都不在家，我不得不自己动手做饭了。（不得，不）

5、我必须去图书馆看书。

6、我一定要为中国人争气。

7、我只好把书还给他。

8、楚王只好向晏子赔不是。

9、我们确实需要努力了。

把下面的句子改为肯定句。（先用方框画出双重否定词，再改写句子。）

1、我不得不佩服曾老师。

2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。

3、没有一个人不佩服他。

4、我无法不原谅他。

5、她的话未必没有道理。综合练习：按要求改写句子。

1、他难道不是一个好人吗？（改成陈述句）

2、王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（改成第三者转述）

3、红红低着头对妈妈说，她不要穿皮鞋了。（改成直接叙述）把下列句子改为把字句、被字句 1夕阳染红了西天。

2奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。3战士们消灭了一批入侵的敌人。4孙青在操场上找到了丢失的钢笔。5少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。6一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。7医务人员精心地治好了一个个病人。8熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。9树木挡住了风沙。

10一条鲸鱼吃掉了一头海兽。11外祖父送给了莺儿一幅墨梅。12狂风刮飞了地上的落叶。改为拟人句或比喻句 比喻：

（1）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

（2）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。（3）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

（4）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。（5）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（6）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（7）春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.（8）春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.（9）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；（10）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；（11）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。春

比喻句：春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。拟人句：春天轻轻地走来。

排比句：春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。夏

比喻句：夏天像披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘姗姗而来。拟人句：夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。排比句：夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。秋

比喻句：秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。

拟人句：我喜欢秋霜染红的似火的枫叶，因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷，我们在郊外野炊登山。

排比句：秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路；秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程；秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。冬

比喻句：那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。拟人句：冬爷爷给我们带来了雪娃娃,风婆婆,还有冰姑娘.排比句：冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

叶子沾满了小水珠，非常美丽。

比喻句 叶子沾满了小水珠，像钻石那么闪亮。

拟人句叶子上都沾满了小水珠，就像穿上了身水晶衣，美丽极了 练一练：(1)天空中的小鸟快乐地飞翔。

(2)你瞧那一串红，似火一样。

(3)夏天的晌午，火辣辣的太阳就像一个大火球

(4)天上的星星亮晶晶的就像孩子的眼睛眨呀眨。

常见修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

九、重点课文背诵并默写

第1课《窃读记》第3、4、10自然段。第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。第5课《古诗词三首》。第6课《梅花魂》第13自然段。第13课《钓鱼的启示》第10自然段。第15课《落花生》第10、12、13自然段。第9课《鲸》和第11课《新型玻璃》掌握有关知识点和打比方，举例子，作比较，列数字等常用的说明方法。《有趣的汉字》中的谐音歇后语。《我爱你，汉字》中汉字的演变，赞汉字。第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。第21课《圆明园的毁灭》第3、4自然段。第22课《狼牙山五壮士》第6、7、8、9自然段。第25课《七律·长征》。第26课《开国大典》第7自然段。

第四篇：五年级成语句子练习

五年级“成语”练习

一、把下列成语补充完整。

亡羊（）牢

一（）当先（）武扬威

（）手不及居高（）下

置之不（）（）壁偷光

震（）欲聋（）竽充数 千（）百（）（）水（）山（）涯海（）（）气（）现

喜（）乐（）（）如生()光（）彩

二、按要求将下列成语归类。

神采奕奕

喜出望外

眉飞色舞 全神贯注

一丝不苟 精益求精

大公无私

废寝忘食

诲人不倦

平易近人

A、形容人的品质的：______________________________________________ B、表现认真学习、工作的：________________________________________ C、描写人物神态的：______________________________________________

三、根据意思写成语。1.连声称赞不止。()2.比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。()3.河堤塌的声音特别响。()4.坐着站着都不安稳。()5.吸取别人长处，弥补自己短处。()6.对善良的心意不好拒绝.()7.一片碧绿颜色，十分广阔.()8.全军被消灭，彻底破坏。()

四、改错，把正确的写在括号里。

前伏后仰（）信心向荣（）赞叹不已（）刻苦专研（）徐徐如生（）五彩滨纷（）胸有成株（）热能生巧（）走头无路（）一跳而起（）眼疾手块（）垂头伤气（）

五、先将成语补充中，再按要求归类。

目（）口呆

口（）悬河

守株（）兔

买（）还珠 应接不（）

心（）肉跳

奋不（）身

兴高（）烈 对答如（）

忐忑不（）

蹑手蹑（）

调兵（）将

A、表示动作：____________________________________________________ B、表示说话：___________________________________________________ C、表示心情：____________________________________________________ D、表示神态：___________________________________________________

六、用恰当的成语替换句中画线部分。

1.周总理的一番话言辞诚恳，情深意长，他感动得流下了眼泪。()2.听了老师的话，我忽然醒悟过来。()3.他说话时理由充分，很有气势。()3.看到弟弟这样顽皮，我真是没有办法，无法可想。()4.妈妈说了半天，我还是有些相信，有些怀疑。()5.党的优秀干部焦裕禄一生不辞辛劳，没能一点怨言地为人民工作。()6.听了外婆的病全好了的消息，我的心像放下了一副重担似的轻松。()7.昨天，哥哥被大雨淋得像只落汤鸡，可今天他竟安安稳稳的，一点儿也没事（）8.妹妹刚才还在哭，一下子停止了，露出了笑容。()五年级“句式变化”练习

一、把下面反问句改成陈述句。

范框夫的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？

_____________________________________________________________

2、难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？____________________________________

二、把下列肯定句改成反问句，不改变句子意思。

1、这部电影使我感动得流泪。______________________________________

2、我们要遵守《小学生行为准则》。________________________________

3、老师教导的话，我们深深地记在心上。____________________________

三、照样子，改写下列句子。

例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”

罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。

1.雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”_____________________________ 2.大嫂对雷锋说：“我一辈子也忘不了你的情意。”___________________ 3.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”_____________ 例：大会在热烈的掌声中结束了。

在热烈的掌声中，大会结束了。

1.雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个小时。_______________________ 2.一辆卡车在高速公路上飞快地奔驰。_______________________________ 3.开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。_____________________________ 例：小明非常高兴，因为他又交上了许多好朋友。

因为小明又交上了许多好朋友，所以他非常高兴。1.大禹没有进去探望妻子和儿子，因为他怕耽误了治水。

_________________________________________________________________ 2.我们到烈士陵园扫墓，因为今天是清明节。_________________________

四、把下面“因果”句补写完整。

因为小明刻苦学习，____________________________________________ ____________________________________，所以学校获得了市级文明单位。因为王红严格遵守交通规则，_____________________________________.__________________________________，是因为小朋友们表演得太精彩了。

五、缩写句子。

1.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。_________________________ 2.奶奶在水井边用水桶打水。_______________________________________ 3.夏天的天气热得像个蒸笼。_______________________________________

六、扩句。

1.体育健儿取得了成绩。___________________________________________ 2.列车奔驰。_____________________________________________________ 3.船开得快。

第五篇：小学五年级句子练习

五年级句子练习

一、扩句。

1.池塘卧在村边。2.这是遐想。3.马蜂向我扑来。4.天空飘着风筝。（扩句）

二、缩句。

1.故乡那些长满菱角是池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画。2.我看到了池塘轻易散不开的浓雾。3.海水轻轻地抚摸着细软的沙滩。

4.你可以看见潮水像是一片叠一片的。5.我心里涌出马蜂窝的强烈愿望。

6.葡萄长廊里的葡萄更是清一色的优质绿葡萄。7.新奥尔良的费医生找到了能治艾滋病的药物。8.当人们自作聪明时，一切都可能走向反面。9.迈克含着泪水告别了这位痛失爱子的母亲。10我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富。11.他清醒地意识到自己已没有生还的可能。

12.杂志社举办了一个有关科技博物馆建筑创意的征文比赛。13.儿子收到了 一个写着他的名字并称他为先生的大信封。14.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。15.漂亮的妹妹穿着一身粉红色的裙子。16.几只母鸡在花木下安详地觅食。

17.他的爸爸妈妈都是研究丽江“东巴文化”的学者。18.我咬了一口又酥脆又香甜的粑粑。19.那星星的周围又出现了几颗星星。

20.夜空里笼上了一层乳白色的淡淡雾气。

21.一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着。

22.我每天放学回家，在家里的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头。23.蒂姆处于高能物理研究的需要发明了万维网。

24.万维网的诞生给全球信息的交流和传播带来了革命性的变化。25.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。26.夜来香晚间散发出浓郁的芳香。

27.蜘蛛在墙角、树杈忙碌地编织着它的罗网。

28.我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，可以吸收环境中的噪音。29.绿化制氧是空气中洋气的重要来源。

30.我们还时常在煤层里看见变成煤的古代植物的枝干。31.它们都是远古时代植物的残骸变成的。32.雪花落在她金黄色的头发上。33.一只烤鹅突然从盘子里跳出来。34.她的脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。

35.那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。

36.胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。

37.上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批展示屹立在那里奋勇杀敌。

38.我们驻守在地图上那块布满了黑褐色的土地上。39.我们仍然为能听到山外的声音而欢呼雀跃。40.我尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。

41.我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城。42.我喜欢看一块块平平整整、油亮油亮的秧田。

43.一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。

三、修改病句。

3.奶奶常常跟我讲过去的往事。

4.我发现，花园里万紫千红的红花散发出了扑鼻的清香。5.这个孩子长得真漂亮，真美丽啊！

6.铃声一响，同学们立刻马上跑进教室。

7.艾迪和德诺躺在小船里，仰望着满天闪烁的星星和月亮。8.艰难地向高峰攀登。

9.宽敞的草原，一望无边。10.我们学校的诗歌朗诵比赛。11.他一边吃饭，一边跳舞。

12.他知道自己错了，心情很繁重。

13.中国女排顽固拼搏的精神让我们感动。

14.因为他经常异想天开，但是我对他的话置之不理。15.待人要真诚，答应别人的事不能信任于人。16.李华和刘强在打兵乓球，他对他说：“你打得真好。”

17.博物馆正在展出两千多年前刚出土的文物。

18.在同学们的帮助下，我很快克服了错误，走出困境。

19.人们看到农村一片丰收的气氛。

20.老师渐渐放慢了进度。

21.经过这次外出调查，对大家的启发很大。22.秋天的北京是一个美丽的季节。

23.谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。24.他对自己能否学好电脑，充满了信心。25.这本书的内容和插图都很精美。

26.鲁迅是我国伟大的杰出的文学家、思想家和革命家

27.她在战场上英勇杀敌，战功卓著，真是须眉不让巾帼啊！28.通过课外兴趣小组，我们的知识增加了。29.小强和小明赛跑，他比他跑得快

30.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

31.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。32.增加质量是语文教学改革的当务之急。33.奶奶常常跟我讲过去的往事。

34.由于党的政策好，人民的生活水平大大改善。

35.指南针是我国古代的四大发明。

36.无数千千万万少先队员们参加了扶贫救灾活动。37.听了这个故事，不约而同地笑起来。

38.我一不小心把一位同学撞倒了，连忙把他扶起来，要求他原谅。39.傍晚，同学们连续来到学校参加营火晚会。40.全体老师、班主任和我们一起参加升旗仪式。41.秋天的北京是最宜人的季节。

42.小军和刘明是一对好朋友，他经常约他一起上学。43.张林同学提的建议很正确，大家都附和他。44.我断定他大概是陆丽的哥哥。45.小学生从小就要读书的习惯。

46.在老师的教育下，我们认识水平进步了。47.这个问题对我很感兴趣。

48.我敢保证，今年学校运动会会我们班可能得冠军。49.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。50.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

51.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。52.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

53.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。54.在几门功课中，音乐对我最感兴趣。55.北京的秋天是一个美丽的地方。56.秋天的田野，是稻花飘香的季节。57.大家要提高环境保护的目的。

58.“暮江吟”和“山行”都是小学生必背的《古诗》。59.上课的时候，坐在教室里专心听讲。60.我估计他这道题一定做错了。

61.既然有天大的本领，也不能骄傲。

62.《燃料的家庭》的作者是高士其写的。63.我国人口是世界上最多的国家。

64.暑假结束了，我们都重新又回到了学校。

65.我们讨论并听取了他关于政府下半年的工作报告。66.我在思想上考虑过很多次做不做了。67.校园的秋天简直是一座美丽的大花园。

68.每位家长都指望他的孩子能够为有用的人。69.今天上台表演的是两个三班的同学。70.南京的夏天是全国最热的城市之一。

71.运动会上、操场上插满了五颜六色的红旗。72.我们要继承和发挥老一辈的革命事业。73.我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。74.苏州、大连、杭州、昆明是我国江南旅游胜地。75.同学们坐在宽阔的阅览室里看书。

76.那覆盖着黄色琉璃瓦，显得特别庄严雄伟的大成殿。

77.孔府在今天共有楼、堂、厅、轩……等各种房间463间。78.我们在联欢晚会上，表演了文艺节目和大合唱。79.黑板的上方挂着“先进班集体”。

80.在老师的帮助下，我们的认识水平进步了。81.今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。82.我们穿着崭新的衣服和红领巾参加节目。83.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。84.联欢会上，听到了悦耳的歌声。

85.通过主题班会，激发了我们热爱祖国的感情。86.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

四、按要求该写句子。

（一）把下列句子改为拟人句。

1.蝴蝶、蜻蜓在菱叶中飞舞。

2.夜风轻轻地吹拂着。

3.葡萄架上长满了葡萄藤，他们的绿叶下长者一串串绿葡萄。

4.太阳升起来了。

5.月亮照着我们。

6.清澈的小溪哗啦啦地向前流去。

7.清澈的溪水流向远方。

8.风吹过池塘，满池的荷叶动起来

（二）把下列句子改为比喻句。

1.灯光倒映在乌蓝的海面上。

2.葡萄长廊里满是绿色的葡萄。

3.麦克着急地赶到旧金山。

4.我们快乐地欣赏着青苔随着水波摇摆。

5.雨下得很大。

6.街上铺了一层厚厚的雪。

7.天上挂着圆月。

（三）“把”字句、“被”字句转换。

1.成吉思汗将老鹰打死了。

把字句： 被字句：

2.老师安排我坐在最前排。把字句： 被字句：

3.我不小心折断了蝴蝶的翅膀。把字句： 被字句：

4.太阳晒干了地上的水。把字句： 被字句：

5.蒂姆把自己的发明无私的奉献了出来。

被字句：

6.乌丽娜拉着我往四方街跑。把字句： 被字句：

7.太阳照遍了山河田野。

把字句： 被字句：

8.银行家爱德华被大火困在南楼的第五十六层上。把字句：

9.人们兴高采烈地把房子内外打扫得干干净净。被字句：

（五）将下列句子换个说法，意思保持不变。（改为陈述句）1.难道世界上没有你最想要的东西吗？

2.难道海潮带给我们的惊喜还不够吗？

3.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

4.这不就是一个大大的“象形字”吗？

5.年轻人啊，谁又能不犯错误？

6.直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？

7.汶川大地震，怎么不牵动着中国亿万人民的心？

8.难道我们能被困难吓倒吗？

9.难道这不是一只可爱的小鸟吗？

10不耕耘怎会有收获？不学习怎会有知识？

11.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

12.人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢？

13.老虎怎能禁得住武松的拳打脚踢呢？

14.这比山还高、碧海海参的情谊，我们怎么能忘怀？

15.我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！

（六）将下列句子换个说法，意思保持不变。（改为反问句）1.非将这片沙滩征服不可。

2.艾迪给了德诺友谊和希望。

3.爱德华的语言对你毫无用处。

4.直到今天，谁读了这个故事都受感动。5.你应该觉得我很勇敢。

6.没有孙斌的出谋划策，围魏救赵不会取得胜利。

7.写着写着，我常常为面前这一个个方块字而动情。

8.失败也可能是成功之母。

9.所有时间里的事物，都永远不会回来。

10.这么壮观的场面，是我激动得热泪盈眶。

11.少先队员不怕困难。

12.雷锋的螺丝钉精神令人感动。

13.享受幸福生活是人类的权利。

14.这潮湿冰冷的地面不能让人睡。

15.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

16.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

17.每当夜里想起那些日子，我的心里就充满了深深的眷恋。

18.我不会辜负老师对我的期望。

19.面对这样的情景，谁都会发出由衷的感慨。

20.秦王我都不怕，也不会怕廉颇。

（七）直接引语、间接引语转换。

.鲁班告诉师傅说：“我叫鲁班，是专门从鲁家湾来拜见您的。”

2.德诺妈妈对艾迪说：“不，你已经帮他找到治病的药了。”（去掉引号，保持意思不变）

3.艾迪把自己的球鞋塞到德诺手上，说：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你的手里，艾迪肯定就在附近。”（去掉引号，保持意思不变）

4.母亲摇着头说：“我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话。”（改为转述句）

5.爸爸对赵晋说：“我把你的自行车修好了。”（改为第三人称转述句）

6.她抱着大妈亲了一口，说：“谢谢，给您添麻烦了！”（改为转述句）

7.艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到了费医生，他就可以向别人一样快乐地生活了。（改为直接对话的句子）

8.看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说，这事，他负责给警卫员保密。（改为直接引语的句子）

9.孙膑对田忌说，不等他们赶到，邯郸就会失守，田忌这样做又有什么用。（改为直接引语的句子）

10.敌人问，这本书哪来的？雨来说。（改为直接引语的句子）

（八）按要求该写句子。

1.电话人人都会打。（给句子换种说法，意思不变）

2.电话是现在通话的一个工具。

（给句子换种说法，意思不变）

3.渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变语序，意思不变）

4.我们不能否认勤奋对于我们每一个人的重要性。（改为一般肯定句）

5.知道错了，不难把错误根除。（改为肯定句）

6.错误可能是再一次错误的开始。（改为否定句）

7.我爱我的祖国。（改为双重否定句）

8.我们一定要参加这次演出。（改为双重否定句）

9.她希望永远留下奶奶。（改为感叹句）

10.假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（仿写）

11.我恳求妈妈。

妈妈给我讲故事。（合并为一句话）

12.没有人说王老师不是个好老师。（改为肯定句。

13.她想谢谢我们。

她一个字也说不出来。（用关联词连成一句话）

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