管理的智慧3-毛美娟

第一篇：管理的智慧3-毛美娟

管 理 的 智 慧（续3）

——家园双赢的八大策略 上海市东方幼儿园

毛美娟

如何让家园工作形成合力,是当前每个幼儿园的管理者都在思考的问题。在多年的管理实践中,我总结出家园双赢的八大策略。策略之一：召开三次新生家长会

新生家长在孩子来园前总有很多担忧,于是,我们有针对性地在新学期开学前为新生家长举办三次家长会。

第一次家长会首先向家长介绍幼儿园的办学理念与儿童身心发展的规律，通过对园徽“丑小鸭”含义的解释，让家长树立起对儿童“生命与发展”的尊重。其次指导家长对孩子入园有正确的心理准备,再请家长参观幼儿园,对幼儿园的生活设施、学习环境、安全保护等提出建议。第一次家长会,旨在让每一位新生家长认识东方幼儿园,并对幼儿园产生信任感。

第二次家长会由园长与家委会联手召开,我们从不说请家长帮助或配合幼儿园做什么事,而更多的是讲我们协助家长做什么事。然后,请新生家长提出问题,让家委会一一解答。此次家长会,既让家长全方位了解幼儿园,更通过家长的现身说法,达到互惠互利的效应。

第三次家长会以亲子活动的方式开展。在新学期开学的前两天,幼儿园向全体新生和家长开放半日亲子活动,让家长在集体环境中观察自己孩子的优点与差距,反思教育观点与方法,同时也感受教师的教养能力和态度。最真实的展示活动让家长的顾虑最小化，幼儿的快乐最大化。

这三次家长会都建立在真诚、真实的基础上，当每位新生家长体会到这份真诚和真实时，他们心中的担忧和顾虑就会烟消云散。

策略之二：分享幼儿生活纪录片

在新生入园后的第一个月末，我们以班级为单位给家长放映幼儿在园的生活、学习纪录片。纪录片由各班班主任编辑、制作，内容涵盖新生来园后在一日生活中各方面的表现，让家长全面了解幼儿园丰富多彩的教养活动，感受老师的教育智慧，分享孩子成长的喜悦，家园之间逐渐形成合力。

策略之三：交流幼儿成长档案册

我们东方的每个孩子都有一本成长档案册，从开学的第一天起，教师就认真地为孩子拍照、录像，收集孩子的作品，记录孩子在每个阶段成长的点点滴滴，并对孩子发展提出适当的建议。家长从图文并茂的成长册中看到了孩子成长的足迹，了解了教师的教学方法，许多家长也开始在家里为孩子设立成长档案册。小小的一本档案册起到了“教育指南”作用，达到了“育一代（幼儿），带二代（父母），促三代（祖辈）”的教育效益。

策略之四：丰富多彩的亲子大活动

我们园每年都会举行几次全园大型亲子活动，让爸爸妈妈与孩子一起其乐融融地过纪念日，快乐地见证孩子的成长。以下是几个富有代表性的活动。大型化装舞会。如2002年的圣诞节前夕，浦东正大广场的大活动厅，迎来了一群既熟悉又陌生的面孔。熟悉是因为他们都是我们东方幼儿园的孩子、家长和老师，陌生是因为他们和平常都不大一样，哈利波特、白雪公主、青蛙王子、猪八戒、鳄鱼、怪兽„„每个人都把自己装扮得奇异无比。歌舞表演、亲子游戏、家庭寻宝、化装舞会等活动，直到现在还让许多家长意犹未尽。

欢庆中国年。这是我园每年开展的传统亲子活动，活动宗旨是“让每个孩子永远记住自己是中国人”，但每年的中国年活动创意各不相同，如2003年以“闹元宵”为主题，每个参与活动的家长、幼儿、教师都穿上唐装。首先是班级与班级之间相互拜年、送礼物。接着是每个家庭自制灯笼展示，最后孩子们和家长围坐在一起，开开心心品尝自制的元宵。2004年以“快快乐乐过新年”为主题，活动共由四部分组成：（1）乘地铁。中、大班幼儿独立买票进站、上车、出站，到海洋水族馆与爸爸妈妈相会。（2）与爸爸妈妈和小伙伴同游海洋水族馆，由爸爸妈妈做向导和解说员。（3）游戏串串烧。孩子带着爸爸妈妈到幼儿园参加丰富多彩的活动，有猜灯谜、扎风筝、编中国结、套圈等30多种中国民间游戏。（4）观看大型焰火表演。2005年则以“关爱残疾儿童”为主题。每个家庭把要捐赠的玩具标上幼儿姓名、物品名称与价格，由各班的家长全权负责收集、整理、布置。大班幼儿与家长参与“拍卖”活动，中、小班幼儿与家长参加“义卖”活动，所得款项以东方幼儿名义捐赠给残疾儿童。然后全体幼儿、家长来到操场上，先观看家委会邀请的舞龙、舞狮队表演，再分各年龄段开展体育竞技活动，最后集体以一曲“爱的奉献”手语表演将活动推向高潮。

春游——亲子溜冰大活动。每年春天我们将“强身健体，开阔视野”作为春游活动的宗旨，中、大班孩子全部穿上溜冰鞋，在教师的领队下，背上装有面包和水的小书包，从幼儿园出发溜冰至浦东世纪公园。途中，有交警给予保护，爸爸妈妈在人行道上给孩子鼓劲、加油。还没学习溜冰的小班孩子则背着小书包从幼儿园走到世纪公园。之后，孩子们和爸爸妈妈一起在软软的草坪上共享午餐，老师组织做各类体育游戏和写生活动，活动的高潮时父母们的拔河比赛。

每次活动，园长的作用是发动老师策划与选择别具一格的活动内容，运用一切社会与家长资源，降低活动成本，严密组织实施，并及时把音像资料发放到每个家长手中。

策略之五:发挥家委会的桥梁作用

家委会定期举行会议，提出对幼儿园教养工作的建议、策划与审议各项大活动、讨论幼儿园的课程设置、检查收费与财务状况等。更为重要的是每一次家长会都由家长代表主持，让家长会真正成为家长所思、所需的交流平台。由于家长会责、权、利明确，促进了家长的责任心，如由于幼儿园体育活动较多，儿童对食物的需求有所增加，幼儿园伙食费显得紧张，通过家委会的反映和协调，所有家长都赞同增加幼儿伙食费；家委会还负责组织教师与家长的联谊活动、家长谈心活动、学校环境设计等。策略之六：建立幼儿园网站

2001年幼儿园建立了网站，搭建了家园互动的又一个平台。开设网站的作用有三点: 1.让网站成为每个班级、每位孩子展示的天地。各班教师每周在网站上公布幼儿一周的生活，内容共分四个部分：最新动态——及时向家长传达班级或幼儿园的最新资讯。教学内容 ——将一周的教学活动公布在网上，中班、大班还及时把孩子们开展方案活动的动态告知家长。生活哈哈镜 ——向家长说说幼儿园里的趣事和孩子们的童言稚语。展开天地 ——以图片的形式展开孩子在园的生活、学习情况，让家长有更直观的感受。

2.让网站促进教育教学管理的提升。我们在网站上特辟“论坛”单元。每位家长在发表建议和意见时无须公开自己的身份，这样家长所表达的内容往往更真实、更直白。“忠言逆耳利于行”，最难接受的言语，也是最应引起我们反思与改进之处。“论坛”同样也起到了促进教师自律的作用。

3.让网站为家长提供教养知识与方法。我们发动教师收集教养知识与经验，在网站上建立“教养知识库”，及时向家长传递科学育儿的思想与方法。

策略之七：开展父母老师活动

我园经常性邀请各行各业的家长来幼儿园担任教师，如结合方案活动，请家长进行专业指导，有教插花艺术的，有介绍中华民族乐器的，有带孩子做科学实验的，有外籍家长讲述异国风情的，有到农家去体验生活的。家长走进课堂，丰富了幼儿园课程，开阔了幼儿的视野。同样，家长也体验到幼儿教育的不易和与幼儿互动的快乐。

策略之八：正确对待家长满意率

家长工作应该力求完美，但是只求满意度，不讲原则性，只求获得一时太平。我们东方幼儿园所理解的家长满意率是指：家长能了解我们，相信我们的专业经验和坚持不懈的努力，支持我们共同教育幼儿。我们在制度与管理上加以细化：

1、制订“家长手册”，把学校规章制度、服务项目、收费举报、事故处理等明明白白告之家长，坚持依法办园、民主办园。

2、当家长发生过分挑剔教师言行时，园长及时找家长谈心。过分歪理者，我们不会无原则地迁就他，而是理直气壮地说:“东方园希望与我们同心同德的家长联盟，你可以选择。”

3、幼儿园在发生意外伤害事故时，由园长向家长说明情况，并当天带慰问品登门拜访。

今天的东方幼儿园，对家长工作的概念已经从“家长配合”变为“幼儿园系统给予支持”，价值观也由“服务家长”转变为“成就幼儿”，但不变的是以幼儿为发展中心的积极态度。

第二篇：毛稳娟家访手记

家访手记

一年级新生一次有意义的家访

家访对象：静静（化名）家访时间：2013年 9月26日 下午5点左右 家访形式：走访 家访记录：

今年回到温和小学，教一年级两个班的数学，刚接手几天，就感觉到这里的孩子似乎普遍缺乏良好的幼儿教育，经过我和家长的交流，我发现有好些孩子接受的幼儿教育很不完整，时间很短，有的只有一年，甚至是没有。因此在教学一开始，我觉得教的有点吃力，孩子们在我眼中，数学方面真得就感觉是一张张的白纸，从第一课时的数一数开始，有的孩子竟然不会用手指着数数，以至于我之前一节课能够完成的教学任务，在此必须用两节课甚至是更多的时间来完成，这让我倍感压力，可同时也增强了我作为一名数学老师的幸福感和成就感，尤其是当我看着他们一点点知道什么是数学的时候，一次次把数学作业努力完成的时候。

我教的两个班合起来一共有91人，从报名的那天开始我就注意到了静静，很可爱，很活泼，也很漂亮，这是她给我的第一印象。一年级的孩子普遍缺乏良好的课堂学习习惯，因此在开学的头几天，我在课堂上花了很多时间进行纪律方面的教育，我始终坚信一点，没有良好的纪律意识，再精彩的设计在学生那也不会有较好的学习效果。可同时也让我更加关注到了“静静”，因为从第一节课开始，我所说的每一个学习要求，她始终都能做到，并且坚持，而下课了，她也能和别的小朋友一起快乐游戏，很活泼，同学们都很喜欢她，她为什么这么优秀，这引起了我的注意和好奇，我想是她天生安静，还是因为接受过良好的幼儿教育，又或者是有着良好的家庭教育呢？我非常想弄明白，如果真的有什么好的家庭教育方法，那我可以介绍给其他家长，有了这样的决定，我想一定要去她家看一看，弄个明白。

我和班主任朱老师走访到了静静家，她家住在杉湾花园其中一栋楼的一层，环境不是很好，这与我之前想象之中的美好之家出入很大。一个家，既是店面，也是一家五口的栖身之所，静静的家庭成员有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟，静静是

家里的老二。房子算是一个小户型的，有四个房间，比较大的一间是正对着大门口的，看起来有二十几个平方，摆满了做移动门用的材料，这间后面有两个小房间，不到两平方的是厕所，只有最基本的洗漱用品，约有八个平方的是姐妹俩的房间，有一张小床，还有一个书桌，两张凳子，一个很旧的衣柜，过道连着向东的两个房间，北面的是厨房，约有三四个平方，南面的是父母和弟弟的房间，大约也只有十来个平方，都很小很简陋。我和班主任在进门的这个房间里，几乎连坐的地方都没有，妈妈急忙移了移位置，也只能放一张凳子，我们只好都站着交谈。

从交谈中我们了解到，静静一家来自江西，搬来扬州做生意已经有四五年了，本本分分的，生意马马虎虎，勉强糊口，姐妹俩都是在最近的地方上学，小弟弟还小，还没有上幼儿园。爸爸的性格似乎比较不太爱说话，从头至尾几乎都是妈妈在和我们交流。妈妈说姐姐很乖巧懂事，性格比较内向安静，现在已经上初一，学习成绩很好，他们做父母的从来没有操过心，姐姐每天放学回家的第一件事就是写作业，复习功课，只有遇到不会的才会麻烦父母教教，小学还行，现在初中了，妈妈说他们已经教不了了，姐姐一般作业写完了就帮忙做家务，还经常指导静静的学习。从妈妈的口中，我们得知，姐姐一直是静静学习的榜样，静静很尊重姐姐，有时候姐姐的话比父母的话还有用，但静静小时候的性格较姐姐活泼调皮，所以家长把名字改为静静，或许是耳濡目染吧，又或许是想想姐姐一样优秀吧，静静才会这么的好。我又问了静静的学习，妈妈说基本上和姐姐一样，静静一般先到家，接着就写写父母买的练习作业之类的，读读书，然后和弟弟玩，等姐姐回家，有不懂的就问姐姐，也很少麻烦烦他们做父母的，一家人生活的其乐融融。

这让我想起现在一些基本的教育观点，孩子良好的学习习惯，离不开家庭和学校以及社会的共同培养，我对于学校以及社会责任的重要性没有怀疑，可是对于家庭教育的理解有了新的想法。我之前对于家庭教育的理解执着于父母要时时刻刻关心孩子的学习，了解孩子的每一点进步，以及每一点不足，要经常和我们老师联系，好及时的补救，帮孩子好好地学习。可是看了静静的家，我突然意识到我对于家庭教育的理解更加丰富了，好的家庭教育对于孩子的学习影响，其重要地位远超学校。首先父母及长辈是孩子的第一任老师，其言行深刻影响孩子 的学习模仿；还有小孩子呆在家里的时间是最长的，和父母及长辈接触的时间也是最长的，所以对于孩子的学习起着至关重要的地位。简单一点说，就是“家风”，家庭成员的言行举止。

静静是幸运的，有一个好爸妈，还有一个好姐姐，都是她学习的好榜样。如果不幸运的家庭的孩子怎么办呢？我想做父母的或长辈的为了孩子，也应该自己像个样，像个值得学习的样子。其次，老师应该多关心这类孩子，给他们指明榜样，有学习的目标，晓之以理，动之以情。这样，我想孩子们一定会越来越优秀的。

第三篇：毛玉娟评选事迹推荐材料

毛玉娟优秀教师事迹推荐材料

毛玉娟，出生于1993年3月13日，2013年9月分配到巴邱镇小学任教，2013年12月取得自学考试汉语言文学专业本科，分别担任过小学语文、音乐教学兼班主任工作。

在工作中始终坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策，拥护党的领导。热爱教育事业，全面推行素质教育，积极投身课程改革，遵纪守法，恪守师德，依法执教，爱岗敬业，勇于探索、创新，积极改革。

在教学中加强学习方法的指导，积极引导学生探究各类问题，培养学生的创新意识。重视学生思想工作教育，从生活上给予学生关心，从学习上积极鼓励，并用学生身边的事例加以引导和教育。经常开展实践活动，使学生对学习产生了浓厚兴趣，并增强了克服困难的自信心，鼓足了学习干劲。并引导每个学生根据自己的实际制订了一个恰当的学习目标，并鼓励他们努力完成目标。积极学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。坚持课堂教学改革，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作，探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。

教学过程中，严格做到教学“六认真”，抓好了单元复习小结工作，勤于辅导，设立了帮扶对象，使每一个后进生

学有所得，转化后进生工作得到了落实。并有针对性的进行了各种尝试，采取了分层教学，使优生的培养和差生的转化都取得了良好的效果。

通过辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教学中取得了突出的成绩。对我的工作和表现，学校同事、领导多次给我荣誉。面对这些荣誉，我是骄傲的。今后我要以优秀教师的高标准严格要求自己，力争取得更好的教育教学成绩，以报答我的祖国和人民。

第四篇：智慧城市建设讲话(毛区长讲话定稿)（定稿）

让城市更智慧 让生活更美好

——在全区智慧城市建设工作会议上的讲话

毛春阳

（二〇一一年九月二十八日）

同志们：

今天我们花半天时间，召开全区智慧城市建设工作会议，主要目的是深入贯彻落实市委、市政府“六个加快”的战略部署，总结“十一五”我区信息化建设的经验和问题，研究“十二五”尤其是明年智慧城市建设工作的总体思路和重点任务。刚才4个部门和单位作了很好的发言，有思路，有举措，有亮点，相信对大家都有启发。关于明年工作，《2012年鄞州区推进智慧城市建设工作计划 》已经做了具体布臵。下面，我结合自己的体会，再讲几点意见。

一、“十一五”全区信息化建设的简要总结 “十一五”时期，是改革开放以来我区经济社会发展最快、城乡面貌改变最大、各项事业取得巨大成就的五年，也是信息化建设推进最快、取得成效最为显著的五年，这不仅表现在信息化投入的成倍增长、现代化设施网络的日益完善以及智能化技术的广泛应用，更是表现在信息化发展对于经济转型、社会转型、政府转型的强劲推动力，对于整个社会的生产生活乃至精神文明、思想文化等各个方面的巨大影响力。回顾信息化建设五年以来的工作，概括起来有四个“一”：

一是构建了一张信息高速公路网络。过去五年，我们在加快推进都市城区、新型镇村建设的同时，致力构建城乡一体的现代化基础设施网络，不仅打造路网、电网、供水网，同时还积极打造信息高速公路网。目前全区拥有固定电话、移动电话、固定互联网用户数52 万户、172万户和18万户，光缆总长度达到11万芯公里，光纤入户走在省市前列，互联网城域出口带宽达到160G，有线电视网数字化改造全面完成。与此同时，还积极打造覆盖区、镇、村三级的电子政务网络平台，全区终端接入数达6000多台，区级外网平台为全区130多家单位提供统一互联网出口服务，区中心机房为110多家单位提供服务器托管和虚拟主机空间服务，电子政务安全支撑平台、信息安全等级保护工作也在扎实推进。

二是走出了一条两化融合发展之路。过去五年，我们以经济转型升级为主线，以科技创新、机制创新为动力，切实加快企业信息化步伐，大力推进工业化、信息化融合，规上企业信息化应用面达到100%，2家企业入选国家信息化标杆工程企业，30家企业成为市级信息化示范工程企业，精益生产、智能物流、电子商务等新型管理和营销方式的广泛应用，对于优化产业链、提升价值链、提高“鄞州制造”竞争力，起到日益重要的推动作用。我们以都市新城为依托，大力发展以网络软件、文化创意为重点的新兴产业，迪士尼动漫、浪潮软件、水木动画等一批国内外知名企业相继落户，国家动漫游戏原创产业基地成功创建，鄞创孵化器、创新128产业园等一批载体平台加快建设，目前已拥有软件、动漫等 企业430多家，其中注册资金超千万的有62家，今年软件产业总收入预计达到30亿元，动漫产量居全省第二位。

三是建立了一批电子政务应用平台。过去五年，我们不断推进政府自身改革与创新，积极发展电子政务，着力打造各类电子政务应用平台，无纸化办公和电子公文交换得到普遍应用。区、镇两级建立了统一办公系统，覆盖130家区级单位、全部镇乡（街道）和工业园区、6000多名工作人员，应用率达98%以上；审管、监察等部门建立了网上审批和电子监察系统；审计部门建立了镇乡（街道）联网审计系统，在全国处于领先地位；水利、国土等部门建立了水情、雨情、地质灾害遥测系统；城管、规划、建设等部门建设数字化管理服务平台；财政、税务、工商、公安、交通、质监等部门推进各类“金”字工程建设，电子政务为政府部门提高决策分析能力、加强行业监管和社会管理提供了有力的支撑。同时，人口、法人、空间地理等基础信息库建设有力推进，信息资源交换和共享体系建设开始起步。

四是形成了一个特色高效服务环境。过去五年，我们着眼于建设公共服务型政府，不断提升政府办事效率和服务水平。“中国鄞州”政府门户网站绩效考评连续多年保持省市领先，部门和镇乡（街道）网站群建设取得实效，网上信息公开平台和政府网上信箱逐渐发展成公众获取政府信息、表达诉求的重要平台，其中区长信箱“十一五”期间处理有效信件7800余封，按时办结率达99.5%。建成了区级部门全覆盖的政府网上办事大厅，实现了近200项行政许可项目的网 上申报和审批功能，累计公开23.5万余笔审批业务的办理流程，推动了行政权力公开透明运行。建立了81890、“企业百事灵”服务平台，日均受理各类事项1000余项，办结率和群众满意率达到99.5%和100%。率先建立了互联互通的卫生信息系统，在医疗资源共享、慢病传染病管理、居民健康档案、药品和处方监管等信息化方面都走在了全国前列。此外，教育、社保、民政、文化等民生领域的电子政务惠民服务不断完善，数字档案馆、数字博物馆、数字图书馆建设迈出了积极的步伐，农民信箱以及农技、气象等信息服务成为农业增效、农民增收的重要手段。

过去五年，我们也在实践中形成了一些有效做法和有益经验。一是在决策部署上讲求统筹引领。各级领导对信息化推进工作高度重视，区委区政府坚持把推进“两化”融合、发展信息产业作为加快经济转型升级的重大举措；专门召开全区电子政务工作会议，出台电子政务项目管理办法，成立领导小组，强化电子政务建设组织机构和专业人才支撑。二是在推进方式上强化龙头带动。坚持以项目建设为抓手加快推进信息产业发展，注重引进大项目、培育大产业、建设大平台。政府信息化重点围绕公共服务能力建设和行政权力公开透明运行这两大主题，重点推进政府门户网站、网上办事大厅和电子监察系统建设，通过这些平台的龙头效应，对政府部门形成倒逼机制，带动电子政务业务系统建设和政府信息资源的开发利用。三是在体制机制上注重突破创新。在载体建设上，积极创新南部商务区、创新128园区的开发建设 和管理运作机制。在投入机制上，积极引入社会资金参与政府信息化建设，或采取以租代建的模式，同时充分发挥电信运营商、IT企业的基础设施和技术优势，以购买服务的方式将政府非涉密业务外包和半外包。

当然，我们也要清醒地看到不足。一是不够顺。特别是推进政府信息化的体制机制还未理顺，政策法规、标准规范还不健全，发展的软环境有待进一步改善。二是不够广。信息化技术应用的广度和深度有限，信息化基础设施向基层、向农村和山区延伸还比较欠缺。三是不够通。“三网”融合在实际操作中难度较大，信息共享、业务协同和信息资源开发利用进展较慢，网络和信息安全保障体系有待完善。四是不够强。信息产业规模偏小，各类专业人才较为紧缺，尤其是既懂得信息化专业知识又掌握政府、企业管理知识的复合型人才十分缺乏。这些不够是差距、是欠缺，更是空间、是潜力，是我们在今后发展中需要改进、需要努力的方向。

二、“十二五”我区智慧城市建设的总体思路 去年下半年，市委、市政府作出了建设智慧城市的重要决定，这是对信息化建设工作的全面深化，是贯彻落实科学发展观、促进城市可持续发展的必然选择，是创新发展模式、提升综合实力、打造幸福民生的重大举措。

建设智慧城市，是一个新的概念、新的构想，是随着互联网、物联网、云计算等信息技术的发展和积极应用，应运而生的全新城市建设模式；同时建设智慧城市又绝不仅仅只是一个概念，而是既有前瞻性、又有实战性的发展路径，是 一项顺时应势、统筹全局的战略举措，是摆在我们面前实实在在的紧迫任务。多年来信息化建设的快速推进，为智慧城市建设打下了扎实基础；全球信息技术新一轮的创新突破，为智慧城市建设提供了技术支撑；全民信息化意识提高和公共服务需求增长，为智慧城市建设提供了外在动力；推进政府职能转变、加强社会管理创新的新课题，为智慧城市建设提出了现实要求。智慧城市建设，从根本上是由大势决定的，是由需求决定的。通过建设智慧城市，从而使城市管理精确高效、城市服务即时便捷、城市运行安全可靠、城市经济智能绿色、城市生活安全舒适，这是今后一段时期城市建设与发展的重要抓手，是我们必须抓好、必须突破的重要任务。

应该看到，建设智慧城市意味着必要的投入，意味着相关的项目，但智慧城市绝不仅仅是投入和项目能够堆砌起来的。“十二五”建设智慧城市，必须在创新上下功夫，在创新上求突破。因为智慧城市本来就是新东西，不能墨守成规、惯性思维，而必须始终以新理念、新机制、新途径予以推进。总体来讲，就是要围绕区委“四大优化升级”，以先进信息技术为支撑，以实际应用需求为导向，以信息资源共享交换和开发利用为重点，切实加强智慧城市的统筹规划和顶层设计，突破制约信息化发展的观念障碍、机制障碍和资源障碍，大力建设智慧基础设施、智慧服务平台、智慧产业基地，努力把鄞州打造成为智慧城市建设的先行区、智慧产业发展的集聚区。

（一）建设智慧城市要从大处着眼。管理学中有一句话，叫做眼界决定境界，视野决定水平。智慧城市建设体系宏大，任务庞杂，要在“十二五”取得实质性进展，就要求我们真正找准着眼点。一要着眼服务大局。我们建设智慧城市，有的是为政府内部服务，有的是为经济建设服务，有的是为改善民生服务，但从根本上讲，都是为人民服务，为全面建设惠及全区人民的小康社会服务，也就是要让生活更美好，让人民更幸福。我们要围绕“富民强区、社会和谐”的总体目标，从经济结构调整、着力改善民生、加强公共安全、创新社会管理等各个方面，进一步明确智慧城市建设的目标和任务。二要着眼互联互通。今天三大运营商以及广电部门都在座，加强对信息基础设施优化整合，积极推进“三网”融合，是今后信息化发展的一个方向，网络运营商之间既要合理竞争，又要合作共赢，这是我们建设智慧城市的一项重要内容。对于电子政务工作，要着力打破部门业务专网互不相通、信息系统“烟囱林立”的格局。电子政务发展到今天，互联、共享已经是大势所趋，片面强化系统的封闭性和安全性，无异于画地为牢，既影响信息化建设整体效应的发挥，也制约了系统本身的应用拓展空间。所以“十二五”期间，从顶层设计的角度，我们要进一步破除网络互联互通和信息资源共享的技术、制度瓶颈；从各部门的角度，也要切实转变观念，加强整体发展意识，避免建造更多的信息孤岛。三要着眼整体绩效。一是要实现税源培育与产业培育相一致。抓住各地建设智慧城市带来的巨大商机，把智慧产业作为新辟财源以 及新兴产业的突破重点大力予以支持和培育，积极推行“放水养鱼”，切实加强政策激励、载体集聚和人才支撑，加快形成特色智慧产业基地。二是要实现经济效益和社会效益相一致。这主要是针对一些政府投资的公共服务平台，既要适度超前，又要经济实用，确保项目建设高质高效。三是要实现重点推进与整体提升相一致。明年智慧城市建设明确了十大重点项目，我觉得既积极又稳妥，这些项目涵盖经济社会民生各个方面，也是全区智慧城市建设的关键所在，全局性、整体性都很强，需要下大力气予以推进。

（二）建设智慧城市要从整合入手。更好地履行政府职能是建设智慧城市的重要出发点和切入点，核心在于智慧化的管理和服务。什么是“智慧化”管理和服务，我的理解是：“一篮子”管理、“一站式”服务和“一体化”政府。一方面政府可以通过统一的管理平台获取信息，并且在统一平台上实现多部门的协同管理；另一方面公民通过一个服务平台获得所需的全部政府服务，他们只需要面对“一个政府”，而非不同层级、不同职能的政府“部门”。这一目标的实现依赖于三个方面的整合。一是推进各类管理平台整合。目前各个部门都建有自己的管理平台，这些平台都是必要的，下一步要以这些平台为基础，从政府的统一指挥、应急管理、业务协同等方面考虑，积极整合公安、城管、交通、水利以及安监、质监、药监等部门的相关资源，推进跨部门、综合性管理平台建设。对此，我这里先出个题，具体工作有待于进一步研究和部署。二是推进政府服务能力的整合。要以政 府门户网站为整合平台，进一步加强网上政府建设，将政府职能部门的行政执法业务、公共服务资源，统一汇聚在政府门户网站上发布，要依托行政服务中心和相关部门，把区长信箱、在线咨询、网上办事等互动服务平台做得更深入、更完善、更到位，要做成鄞州区优质服务环境的一个展现、一个品牌。服务的整合不仅仅是简单的叠加，而是以公民和企业的需求为导向进行梳理，形成一个脉络清晰、内容完整的政府服务资源目录体系，使人民群众能够通过一个窗口更方便地获得这些服务。三是推进基础信息资源的整合。要推进政府管理和服务的整合，其前提条件就是要推进基础信息资源的整合。目前各部门、各系统都掌握有大量的信息资源，这些信息整合得好、处理得好、运用得好，就是财富、是效率，反之，政府管理服务的许多环节就会出问题，我们这方面既有经验也有教训。信息的无障碍共享是实现“一体化政府”的根基，各个部门掌握的政务信息属于公共资源，不应归属某个部门专有。“十二五”时期，要切实加强信息资源共享交换体系的建设应用，在人口、法人、空间地理、宏观经济等基础数据库的建设取得突破性进展，理顺数据采集机制，加强数据更新维护，完善数据比对机制，从根本上解决跨部门的信息共享和业务协同问题。

（三）建设智慧城市要从规范做起。推进智慧城市建设，必须从规划和体制机制的层面改变信息化建设中各自为政、盲目发展的问题，从全局的角度塑造一个智慧城市建设协调推进的大格局。一是强化规划设计。按照宁波市智慧城市建 设的总体部署，制定实施我区“十二五”期间智慧城市建设规划，进一步完善全区信息化发展的总体框架，优化智慧产业、智慧服务、信息资源、基础设施与标准化体系、管理体制等各个层面的结构设计，同时还要加强规划管理和执行，保证智慧城市高标准定位、高水平建设。二是强化协调推进。要以项目管理为抓手，加强对智慧城市建设资源的统筹调配。特别是政府信息化项目，这类项目有别于一般性的基建项目，不论是硬件投入和还是软件投入，投资额度上下浮动的弹性都非常大，因此要严格落实《鄞州区电子政务项目建设管理办法》，进一步完善项目实施相关细则，在立项评审、预算管理、绩效评估等方面形成一套规范、有效的管理机制，切实提高电子政务建设的集约化水平，实现投资效益最大化，实现技术资源的充分利用。同时还要处理好纵横两个建设体系的关系，各个业务部门在推进纵向系统一体化建设的同时，要充分考虑到与其他政府部门之间的横向互联和业务协同的需求。三是强化标准规范。标准和规范是信息化建设的“语法”体系，它为智慧城市建设各个环节的有机联系提供技术准则。“十二五”时期，要根据国家和省市的统一部署，把标准化作为一项重要的基础性工作，以满足互联互通、业务协同和信息共享的需求为目标，建立一套全面覆盖信息化应用业务、应用支撑、信息安全、基础设施、管理标准等关键环节的标准体系。

三、当前智慧城市建设的几个重点

应该说，建设智慧城市也是知易行难，真正要迈大步、成大事，必须切实加强组织领导和服务保障，做到思想上更加重视、工作上更加到位、政策上更加有效。关于健全体制、完善政策、督查考评、培训交流等工作，还是那几句老话，我就不再重复，但必须扎扎实实地抓好。这里我着重讲一下近期以及明年需要各部门牵头或配合抓好的几项重点工作。

（一）抓紧做好明年电子政务项目预审工作。区政府第96次常务会议通过了《鄞州区电子政务项目建设管理办法（试行）》，从今年开始，要对区政府各部门申报财政预算的电子政务项目方案进行预审。这也是为了更好地避免各部门重复建设、低效“烧钱”的一项措施。从大处讲，也是我们电子政务工作在“十二五”推进优化整合、促进有效规范的一项制度安排。对那些不符合电子政务发展规划、不符合集约化建设和信息共享原则的项目，要予以取消归并。对没有经过区智慧城市建设领导小组办公室预审的项目，财政部门将不予拨付经费。除了十大重点项目，今天会议上印发了初步统计的《2012年鄞州区智慧城市建设项目计划表》，如有遗漏或差错的，会后还可以提出来。这项工作今年刚推开，如何科学统筹、合理把关、有效运行，需要不断总结完善。希望各部门积极配合，与区智慧办做好衔接，确保工作有序开展。

（二）扎实推进智慧城市重点项目建设。关于明年智慧城市建设的十大重点工程，《工作计划》已经作了部署。这些项目有些是自上而下布臵下来的，有些是基础设施和产业 基地项目，这里我着重强调一下区级层面安排的部分重点项目。一是政务数据共享和交换平台。在所有电子政务项目中，这个平台起到中枢纽带和信息集成作用，其重要性不言而喻。该项目由区政府办牵头，争取明年启动建设，后年发挥实效。二是数字城市地理空间框架。这个项目已列入省试点项目。作为四大基础数据库之一的空间地理数据库，不仅投入大、专业性强，而且涉及面、应用面都很广，许多部门都有十分迫切的应用需求。因此要切实做好空间地理数据信息的共享和交换，这样不仅有利于节约投入，而且可以大大提高空间地理信息的集成度和系统性。三是经济社会发展数据库。统计要为上级决策服务，更要为地方发展服务。建设一个框架清晰、功能完备、方便实用的统计数据库，体现的是统计工作的重要职责，也是统计服务的综合能力。建设经济社会发展数据库，不但要对统计数据进行深度挖掘和开发，还涉及到大量指标数据的采集、维护和更新，这里面需要其他各个部门的密切配合。四是公共事务呼叫中心。这个项目涉及政府公共服务职能的优化整合，并已列入我区创新社会管理的重点项目。有81890和“企业百事灵”打基础，该项目技术上实现并不难，关键也是在于相关部门的支持和协作。五是医院预约挂号平台。这是一个重要的民生项目。要通过预约挂号、统方监测等一系列项目的实施和应用，进一步缓解群众“看病难”、“看病贵”问题，推动我区卫生信息化再上一个新台阶。其他项目我在这里不作一一强调了。

（三）积极为加快建设智慧城市创造条件。建设智慧城 市是一项新的任务、新的举措，工作推进中必须正确把握其内在的规律和特点，要研究解决一些特殊的共性问题。一要善于学习借鉴。他山之石，可以攻玉，建设智慧城市更是如此。学习参考别人的先进经验，不仅可以少走弯路，节约投资，缩短项目建设周期，并且可以深入了解相关信息技术和软件开发企业，从而在项目实施中掌握主动。二要强化业务梳理。大家都知道，项目推进顺不顺，建成后绩效好不好，关键要看前期工作做得细不细、实不实。信息化项目一般不用征地和拆迁，最重要、最大量的工作集中在业务梳理和技术对接上面。不仅要对具体工作业务进行梳理，要对政务流程进行优化和重组，而且要考虑每一个页面如何设计、指标体系如何规划、硬件产品和应用技术如何选择等。这些工作不做好，项目推进便无法进行。三要注重人才培育。建设智慧城市，我们最缺的不是技术，也不是需求，而是能够将技术和需求连接起来的人才。反映在智慧产业发展方面，最大的瓶颈是中间层次的人才。因为高层次人才需求量少，可以高薪聘请，也可以柔性引进，面广量大的一般性人才可以自己培养，而有经验、懂技术的骨干型人才，主要是通过不断的磨练和积累成长起来的。我们人事部门，要加强研究有针对性的人才政策，为相关人才提供支持，为智慧产业加快发展营造良好环境。在电子政务方面，也要高度重视专门人才的引进和培养，特别是电子政务项目较多的部门，要成立领导小组，不仅要有专职领导负责项目建设，更要有既懂业务、又懂技术的人才或人才团队具体负责项目实施。四要抓好廉 政建设。最后我还要强调一下廉政问题。项目建设历来是腐败现象的多发领域，为此，一方面要加强制度建设，从源头上防范和抑制腐败行为；另一方面我们各级干部一定要廉洁自律，警钟长鸣，切莫出现项目上马、干部下马的现象。

同志们，智慧城市建设事关改革创新和转型发展，事关经济社会发展大局。让我们一起努力，同心协力推进智慧城市建设，为富民强区、社会和谐作出更大的贡献。

第五篇：夸父追日教学设计(叶娟美)

《夸父追日》教学设计

龙泉市实验小学 叶娟美 教材分析

《夸父逐日》是一篇文言神话故事，选自《山海经》。讲的是巨人夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，反映了古代先民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。教学目标：

1、能正确认读“渭河、虞渊、颓然、手杖”等词语，重点理解“颓然、虞渊”等词的意思。

2、了解课文内容，体会神话传说的神奇。

3、感受夸父的巨人形象，体会夸父身上所折射出来的人文精神，树立征服自然，改造自然的信心，培养坚强不息、顽强拼搏的精神。

4、培养独立阅读能力。教学重、难点：

体会神话传说的神奇，感受自强不息、顽强拼搏的民族精神。教学时间：1课时 教学过程：

一、猜谜导入。

猜猜神话故事中的人物： 在上课前，叶老师要考考你们，看谁能根据我的描述准确地说出这些神话故事中的主要人物吗？

1、他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古

2、他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿

3、她怀抱玉兔，在月宫遥望亲人。——嫦娥

4、她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫

5、她创造人类，使百姓获得新生。——女娲

师小结：同学们，在我国悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。我国古代劳动人民凭借丰富、大胆的想象，创造出了一个个瑰丽、多彩、优美的神话故事。今天，我们还要认识另一个了不起的巨人——夸父，一起走进他的神话故事。板书课题，齐读。

二．明确课型，阅读提示，明确学习任务。

1、阅读提示，画出学习任务。

《夸父追日》是一篇略读课文，现在请大家自由地读读学习提示，用横线画出本篇课文的学习任务。

2、汇报交流：谁来说说，提示告诉我们一些什么学习要求？

三、初读课文，整体感知。

1、请同学们自由朗读课文，遇到不认识的字多读几遍，把课文读通读顺，并想一想，课文主要讲了一件什么事？

2、学习词语：

师导：我们先来关注一下这几个词语。(1)、出示：渭河、瀚海、大泽、虞渊 请生读，正音，小老师带读。师导：读了这组词，你发现了什么？ 预设：A 这些都是地名。

B、大泽就是瀚海，是一个大湖泊，有上千里宽。

C你知道“虞渊”的意思了吗？（出示句子：他一直追到虞渊，也就是太阳落下去的地方。）

（2）、出示第二组词语：

咕嘟咕嘟 手杖 伏身 颓然

抛出 遗憾 鲜果累累

指名读，正音。咕嘟（gūdu）读出轻声。颓(tuí)然 鲜果累累(léiléi)了解“颓然”的意思，读读有这个词的句子，为正确理解这个词埋下伏笔。3．说说主要内容：现在谁来说说课文主要讲了一件什么事？根据大屏幕上的提示你可能会说得更好。

出示提示，帮助学生学会概括。

这个神话故事主要讲了夸父为了_______，就去追赶_______，追到______时，他倒下来变成了______，他的手杖变成了________。

指名说，同桌互说。

过渡:神话故事就是这么神奇，连手杖也变成了一大片桃林。像这样神奇的句子课文里还有很多。

四、指导阅读，感受神奇。

1．默读课文，用﹏﹏划出让你感到很神奇的句子，想想它神奇在什么地方？可以把自己的感受在句子旁边写一写。

2．交流：哪些语句让你感到了神奇,指名说。（1）、出示学生找的相关句子。（2）、理解体会神奇，指导朗读。

句子一：于是，夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。A、个别读，你觉得神奇在哪儿？ B、感悟“一眨眼”、“两千里”。

“一眨眼”是多长时间？→你眨一下眼→一眨眼夸父跑了多远？→知道两千里有多远吗？→汽车在高速公路上行驶，如果以每小时100公里来计算，两千里得开10小时,整整要开10小时，可是夸父一眨眼就跑完了，速度真快啊！真是神了！把这份感受读出来吧。

句子二：一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。

A、神奇在哪呢？（居然用手臂去抓住太阳）

B、我们为什么不行呢？（学生利用《太阳》这篇课文中的知识回答。）师小结，指导朗读。

句子三：夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河的水都给喝干了，可是还没止住渴。

A、指名读，夸父“神”在哪里？(喝水的速度快)从哪看出来? B、给“霎时间”换个词？“一眨眼、一瞬间、一刹那、转眼间„„”也就是指时间非常非常的短暂。

C、夸父喝水的速度多快，真神奇，除了喝水速度快，你还觉得神奇在哪？ D、指导朗读。句子四：他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下发出巨响。

A、这句话又神奇在哪呢？ B、理解“颓然”。

一座山只有当他被掏空的时候的倒下才能叫“颓然”，而夸父呢？

师小结：是啊，连最后一点儿支撑的力气都被耗尽了，从一个力大无比的巨人到了连一丝力气也没有了，衰弱到了极点，这是多么败兴呀，多么让人伤心啊！这就是“颓然”。你能读出这样的变化吗？指名读。当你读到这句的时候，你的心情怎样？（惋惜、无奈）是的，当他无比欢喜地想抓住太阳到现在颓然的倒下，多遗憾啊！连大地和山河都在为他叹息啊。

C、指导朗读。

3、串读。

读着读着，那神奇的夸父仿佛就出现在了我们的眼前。他的脚步是神奇的，读——

他的手臂是神奇的，读——

他的肚量是神奇的，读—— 他的身躯更是神奇的，读——

五、感受夸父的精神。

1、师导：为了追赶太阳，夸父像风一样的不知疲倦地奔跑着；为了追赶太阳，他渴得竟然喝干了两条大河的水；为了追赶太阳，他累得耗尽了自己最后的力气；为了追赶太阳，他甚至献出了自己的生命！夸父为什么要那么尽心竭力地去追赶太阳呢？

出示：“我不喜欢黑暗，我喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”

齐读。

师讲述夸父追日原因的神话故事。

也许大家对夸父追日的原因不很清楚，关于这个原因从古至今有许多种不同的猜测和传说，其中有一个传说是这样的：

夸父本是一个巨人族的名称，生活在北方一座叫做“成都载天”的大山上，个个身材高大，威猛强悍，为创造美好生活而奋斗着！可是那个地方，冬季漫长，夏季虽暖却很短，太阳每天从东方升起，又匆匆从西方落下，山上的积雪根本没有办法融化，夸父族的人民很多时间生活在寒冷的冬天和黑夜当中。夸父族的人想，要是能把太阳追回来，让它永久高悬在成都载天的上空，不断地给大地光和热，那该多好啊！于是他们从本族中推选出一名英雄，去追赶太阳，并把“夸父”的名称送给了他。

听，夸父在说——学生齐读这段话。

2、这就是夸父追日的信念！带着这样的信念，夸父一直追到了虞渊。这一路上，他历经艰辛，可能会遇到什么困难，他又是怎么做的？请你展开想象，想一想，说一说。

（交流，随机点评。）

3、师追问：这一路的追赶，是怎样的追赶啊？（师随机板书。）

夸父停留了吗？他放弃了吗？他动摇了吗？你的脑海中出现了一个怎样的夸父？

一次次的困难他都克服了，那都是因为有一种精神，有一种力量在鼓舞着他，齐读“我不喜欢黑暗，我喜欢光明”一段。

六、总结升华。

1、夸父没有追到太阳，但是他的精神却没有倒下。指名一生轻轻地读读最后一段。如果你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂盛的桃树林，你会对夸父说什么呢？

2、夸父的这种向着目标坚强不息，奋勇前行的精神，感动并激励着一代又一代的炎黄子孙！人们也把这种精神称为“夸父精神”。所以晋代诗人陶渊明称赞是这样称赞夸父的，出示陶渊明的诗句。

请生读，说说意思。

3、小练笔：读了这篇课文，你肯定有许多话想说，赶紧拿起笔选一个话题写一写吧！反馈。

七、拓展延伸，引导课外阅读。

《夸父追日》这则神话故事出自我国的一部古典名著——《山海经﹡海外北经》，想看看这本书中是如何写这个故事的吗？

出示：“夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。” 总结，有兴趣的同学可以读读《山海经》，也可以读读其他的神话故事，看看它们又会给我们怎样的思想启迪。

板书设计：

夸父追日

根据学生回答随机板书内容

我的思考：

没打算把《夸父追日》当成一篇略读课文来教。

《夸父追日》是一个神话故事，当然要引领学生领略神话想象的神奇，如夸父形象之伟岸，奔跑速度之快，喝水之多，等等，不一而足。

但不能仅仅止于此。阅读神话，如不能指向现实，不能从中汲取人性的力量，几如入宝山而空回。

或者，可以把《夸父追日》看作一个寓言，每个人都可以从中读出自己，读出自己心中的太阳，读出自己的追日之旅。

自然，这对于小学三年级的学生，有点难。我潜心研读文本，并最终把文本读成了两个字——巨人。先取其零星，组合成形体的巨人，让学生体会童话故事的神奇。再走进夸父的内心世界，感受思想的巨人。这可使学生的认识困难转化为对自我认识的一种挑战，我选择了这种操作策略。但在实际教学中，总还有不尽人意之处，我将且思且行着，让自己的教学能切实地提高学生的语文素养。