八年级语文(上)阶段性检测题[五篇材料]

第一篇：八年级语文(上)阶段性检测题

八年级语文（上）阶段性检测题

一、积累与运用

1、下列词语中加点字注音完全正确的是：（）（2分）A．绥靖jìng 穿梭suō 仄歪zhè 阻遏（yè）B．惊骇hài 歼灭qiān 箱箧qiè 荒谬miù C．杀戮lù 飒飒sà 脂粉zhī 练习簿bù D．瓦砾lè 瞥见piē 寒噤（jìn）拂晓fú

2、下列词语中书写无误的一项是（）（2分）A.荡然无存 永垂不朽 不可明状 富丽堂皇 B.张皇失措 月明风情 锐不可挡 眼花燎乱 C山清水秀 转弯抹角 精疲力竭 颤巍巍

D.世外桃园 丰功伟绩 名副其实 响彻云霄

3、下列各句中加点成语使用不正确的一句是（）（2分）

A.李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。

．．．．B.春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。

．．．．C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。．．．． D.“神舟”八号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是一件举世瞩目的大事。．．．．

4、下列句子没有语病的是（）（2分）

A．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C．西南旱灾警示我们：能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。D．进入2010年南非世界杯赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。、5、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是()（2分）

青春不是人生的一个时期，而是一种心态，青春的本质不是，不是，也不是，而是，，也是荡漾在生命甘泉里的一丝清凉。

①朱唇红颜 ②粉面桃腮 ③坚定的意志 ④灵活的关节 ⑤丰富的想象 ⑥饱满的情绪 A ①②④③⑥⑤ B ②①④③⑤⑥ C ①②③④⑤⑥ D ②①③④⑥⑤

6、古诗文默写。（10分）（1）树树皆秋色。（王绩《野望》）

（2）《陋室铭》中点明主旨的句子是：。（3）《爱莲说》的作者喜爱莲花，用“出淤泥而不染，”来赞美莲花，表达自己的生活态度。

（4）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：。

（5）迷津欲有问。

（6）写出两句有关战争的诗句：。（7）少壮不努力。

7、仿写句子。（2分）

大自然给我们许多启示：

成熟的稻穗低垂着头，那是告诉我们要内敛谦虚。执着的鸿鹄冲向天空，那是告诉我们要志向远大。

8、读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（2分）

据新华社南京5日电 中科院南京土壤研究所研究人员于4月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”，得到国际关注。根据这个地图，我国的实际稻田甲烷排量仅为之前国际测量的四分之一。2011年全球稻田甲烷排放总量为25.6百万公吨，远低于当前普遍采用的估计量80百万公吨。据了解，2010年，IPCC第一次出具了全球稻田甲烷排放量为110百万公吨的评估报告，当时国际上估计中国每年稻田甲烷排放量为30百万公吨，这是南京土壤所研究组估算结果的4倍。

二、古诗鉴赏

乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

9、下面对诗歌的赏析不正确的一项是（）（2分）

A、这首诗简笔勾勒了江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情。

B、此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。

C、第三、四句写农事繁忙，“才”、“又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。

D、全诗色调鲜明，意境朦胧；静动结合，有色有声；前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。

三、文言文阅读

（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

10、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）有仙则名（）（2）谈笑有鸿儒（）．．（3）惟吾德馨（）（4）何陋之有（）．．

11、下列句中加点的词语，意思相同的一项是（）（2分）A无案牍之劳形 水陆草木之花 ．．B山不在高，有仙则名 名副其实 ．．

C有龙则灵 学而思则罔 ．．D斯是陋室 不知为不知，是知也 ．．

12、翻译句子（4分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（二）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说》)13．本文作者为_________，_____________代著名哲学家。（2分）14.解释下面句中加点的词。(4分)①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③宜乎众矣 ④不蔓不枝 ．．．．15.用现代汉语翻译下面句子。(4分)（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）莲，花之君子者也。

16、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（）（2分）

A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。

C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。D、“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

四、现代文阅读

夏日原野上的追赶

（1）从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路„„这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。

（2）我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

（3）那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________（a.热烈 b.酷烈 c.和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

（4）我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

（5）夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

（6）我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

（7）在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

（8）我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！

（9）西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______（a.阻挡 b.影响 c 笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

（10）他归去的样子颇有些凯旋的意味。

（11）这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

17.根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。（2分）

18.根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填涂在答题卡上。（3分）

备选答案：a.充满自信 b.轻柔舒适 c.跑不出去 d.开始困惑 e.选择放弃 f.得胜而归 19.对选文分析不准确的是哪一项？（）（2分）

A.选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。B.文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。C.第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。D.第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。

20.什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。（限25字以内）（2分）21.品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。（4分）

22.你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（5分）

五．写作(50分)步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶„„

请记下最让你感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》为题，写一篇作文。要求：①有真情实感。②字数600字左右。

夏日原野上的追赶1.b c（2分）2.（1）a（2）d（3）e（3分）

3.c（3分）4.对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。（4分）5.形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执着的追赶。（4分，意思对即可）6.第一问：①履行看瓜的职责②以行动对偷瓜的孩子进行教育（2分）第二问：①认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃②做事应忠于职守，尽职尽责（3分）（每一问只要答出其中的一个要点或其他符合文章、言之成理的答案，即可得分）

第二篇：八年级语文(上)第二单元检测题

八年级语文（上）第二单元检测题

（90分钟

100分）

一、（本大题共14分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）

A.猝然（cù）

妥帖（tiè）

琐屑（suǒ）

祸不单行（huò）

B.教诲（huì）

时髦（máo）

赋闲（fù）

驰骋疆场（chěng）

C.捉摸（zhuō）

推搡（sǎng）

附和（hè）

鲜为人知（xiān）

D.针灸（jiǔ）

积攒（zǎn）

菲薄（fēi）

姗姗来迟（shān）2.下列字形有误的一项是（）（3分）

A.疮疤

尴尬

诀别

长途跋涉

B.霹雳

晦暗

凌驾

气冲斗牛

C.仰慕

鞠躬

苍茫

抑扬顿挫

D.迁徙

羁绊

店铺

金榜提名

3.下列句子使用的表达方式与其他三句不同的一项是（）（3分）

A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!

B．他用两手攀着上面，两脚再向上缩。

C．那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

D．我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 4.下列加点词语运用有误的一项是（）（3分）

A.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

B.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

C.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

D.她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。5.下列文学常识搭配不正确的一项是（）（3分）

A.《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》——鲁迅——浙江绍兴

B.《背影》——《朱自清散文全集》——朱自清——江苏扬州

C.《老王》——《谈艺录》——钱钟书——江苏无锡

D.《信客》——《秋雨散文》——余秋雨——浙江余姚

二、（本大题共36分）

（一）阅读下文，回答问题。（13分）

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

6.品析“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”中的“连”字

的表达作用。（2分）

7.买回《山海经》后，阿长在“我”心目中的地位发生了怎样的变化？（2分）

8.当阿长买来书时，“我”有怎样的反应？表现了“我”怎样的心境？（3分）

9.在阿长买来书之前，写“问别人呢，谁也不肯真实地回答我”有什么作用？（3分）

10.阿长买到的这本《山海经》刻印粗拙，纸张发黄，图像也很坏，为什么那时却是“最为心爱的宝书”？（3分）

（二）阅读下面的文章，回答问题。（12分）白老师，你是我的朱砂

我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说，有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。A我魂飞胆颤，当下想以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了，也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。

天啊！没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。咬牙切齿痛下决心，以后剃成个秃瓢，永不留发。B从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。

开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背三字经„„破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。

“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长(白老师已成为校长)至今还会说起当年的你，是多么聪慧„„

时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个畏葸的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。

我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。

（选自《北京晚报》，作者毕淑敏，有删改）11.作者为什么用“白老师，你是我的朱砂”这个令人费解的句子作为题目？（3分）

12.阅读文中的画线句，回答问题。（4分，每小题2分）

（1）说说画线句A的妙处。

（2）阅读画线句B，为什么作者说从课桌到讲台只有几步，但却是“我7年人生中最漫长的荆棘之旅”？

13.最后一段在全文中有何作用？（2分）

14.联系上下文，说说作者为什么将白老师比作“我的朱砂”？（3分）

（三）阅读下文，回答下列问题。（11分）礼拜二午睡时刻 何君华

嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。水壶里早已经没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，背包客是不会失礼地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。背包客一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。背包客在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。这一等就是一天。

阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。

背包客听见屋外的动静，连忙起身走了出来。背包客抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”

阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。

背包客以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？” 背包客这才发现，主人的门上根本没有锁。

主人的话让背包客震惊了。背包客试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。

主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。” 背包客说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。” “那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问背包客。

原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀。

“我们早晨从东边出发去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。”阿拉坦乌拉比划着说。主人生起了火，问背包客：“年轻人，在这里住一晚吧？” 吃晚饭的时候，背包客又问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？” “为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”

“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到这片草原上的牧民们竟然不知道锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说，门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的。背包客彻底被震撼了。很快，背包客写的游记《哈丹巴特尔草原的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一时间，更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！

他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的挂锁在阳光下分外刺眼。

“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。” “家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻，背包客没有一丝困倦，但是比任何时候都要更加口干舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。

（选自《2014年中国小小说》，有删改）

15.分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。（3分）

_____________________________________________________________________________ 16.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（5分）（1）阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。（阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种态度对待背包客？）（2分）

_____________________________________________________________________________（2）“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”（为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”？）（3分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17.“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。请联系全文，谈谈你对“锁”的理解。（3分）____________________________________________________________________________

三、（本大题共10分）

（一）综合性学习（5分）

学习了《背影》《台阶》后，同学们深受感动，于是在班上开展了“亲情之舟”活动，请你积极参加。

18.下面是主持人的开场白，请仿照画线句，在空白处补充一句话，使语意连贯。

爱是一盏灯，照亮黑暗的远方；，；爱是夏日 的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。（2分）

19.请你在父亲节来临之际，发一则短信给父亲，要求用上“台阶”二字。（3分）

（二）名著阅读（5分）

20.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的___________________________和___________________________。（2分）21.鲁迅所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是从哪来的？（3分）

四、（本大题共40分）22.本单元《背影》《台阶》都写了父亲，在你心中父亲、母亲的形象各是什么？请以父亲或母亲为话题作文，文体不限，600字左右。

八年级语文（上））第二单元检测题 参考答案

1.B(A.妥帖tiē；C.鲜为人知xiǎn；D.菲薄fěi。)2.D（D.金榜提名—金榜题名。）

3.A（只有A项所用的表达方式是抒情，其他三项都是记叙。）4.D（“心急如焚”是形容非常着急，修饰“想对人民有所贡献”不恰当。）5.C（《老王》选自《杨绛散文》，作者是杨绛。）

6.“连”字一方面表明阿长的地位低下，另一方面也表明当时“我”对《山海经》的强烈渴求。（词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时还可以考虑词语对景物描写或刻画人物性格等方面的作用。本题中“连”字表现了阿长的地位低下，也表现了“我”对这本书的渴求之心。）7.“我”对她发生了新的敬意，一下子觉得“她确有伟大的神力”，也不再怨恨她了。（此题关键是找准信息所在段，选文倒数第3段有着明确的答案，我们加以提炼即可。）8.“我”似乎遇着了一个霹雳，表现了“我”内心的震惊。（此题答案较容易总结，可从选文第6段中寻找答案。）

9.这样写能较好地表现阿长对“我”的关心，表现阿长的朴实和善良。（解答此题关键是了解句子的深层含义，我们可从“衬托”的角度来回答此题。）

10.因为在那时《山海经》是“我”渴慕已久、梦寐以求的书，对“我”产生了巨大影响。而这《山海经》的缺点则是因为“我”现在是以成人的眼光看的。（从文章最后一段可知，这本书给“我”的印象很深，“书的模样，到现在还在眼前”，而且这本书中的内容“我”到现在还记得，这说明这本书对“我”产生了很大影响。第二问难度较大，关键是答出“以成人的眼光看”这一点。）

11.这个题目喻义深刻，引人思索，既点明了全文的主旨，又能激起读者的阅读兴趣。[品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、特点、作用三个方面进行品味。标题的风格大致有四类：（1）准确鲜明；（2）新颖生动；（3）简洁凝练；（4）含蓄隽永。标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、句式等。标题的作用主要有三种：（1）吸引读者关注；（2）归纳文章主旨（蕴含作者的思想情感）；（3）是文章的线索（概括文章内容）。我们可从这几个方面入手分析此题。] 12.（1）这句话运用夸张修辞，生动形象地展现了“我”当时紧张与后悔的心理，充满童真童趣。（2）“我”胆怯、不自信，害怕上讲台复述不好会遭受老师的批评和同学们的嘲笑，因此觉得那是“最漫长的荆棘之旅”。[赏析句子，我们一般可从四个方面赏析：一是赏析句子精彩的修辞手法；二是赏析句子优美精当的词语；三是赏析句子灵活多变的句式；四是赏析句子深邃的哲理意蕴。（1）题，我们可从这四个方面入手分析。（2）题，我们可从作者当时的心理分析。] 13.这段扣题，点明了文章的主旨，表达了“我”对白老师的感激之情。[文章结尾段的作用通常有三个方面：（1）照应题目或开头或上文；（2）总结全文，点明中心或深化中心，表达了什么思想感情；（3）引起读者思考，令人深思。此题我们可以从这三个方面入手分析。] 14.古代儿童入学时要用朱砂点印堂的中央，名为“开智”。白老师对“我”的鼓励就像点在“我”额头的朱砂一样，开启了“我”的学习之旅，开启了“我”的心智，所以以此作比。（此题我们可以联系文章的第4段和第6段来总结答案。）

15.交代了驴友蜂拥而至的原因，为“奇迹”消失作铺垫，使小说情节急转直下。（背包客发表游记，使“更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原”，“他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！”“他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者”。可见，内容上，背包客发表游记，是驴友们蜂拥而至的原因，也是导致“奇迹”消失的原因；结构上，本来处于歌颂目的的一篇游记，却起了出人意料的反面作用，使小说情节急转直下，故事的结局令人深思。）

16.（1）阿拉坦乌拉认为奶茶就是给那些口渴的人喝的，在草原上人人都这么做，没有必要解释和道歉，同时背包客说的“锁门”也让他疑惑不解。（2）与上文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”形成鲜明对比，突出驴友“顺手牵羊”的行为困扰了草原牧民，改变了他们的生活状况。[（1）“并不理会”“自顾自”写出了阿拉坦乌拉面对背包客解释时的态度，结合原文中主人的发问“什么是锁”“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”以及背包客的感悟“原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来‘偷’水喝”，可明确阿拉坦乌拉如此态度的原因在于“不知道锁为何物”和“口渴的人喝奶茶不需要解释”两个方面。（2）“中午时分骑马归来”强调了“骑马归来”的时间是“中午时分”，突出奔劳的辛苦，与前文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”的悠闲相互照应，且形成对比，突出驴友们蜂拥而至且“顺手牵羊”的行为，改变了草原牧民的生活状态。] 17.示例：“锁”在文中既指实物锁，又象征人与人之间的一种设防，一种不信任。（此题考查对“锁”的含义的理解。可结合具体的语句理解。“嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁”，这句话中的“锁”指起封闭作用的一种器物；“家家户户都上了锁”既指实物锁，又表现出人与人之间的一种防备、敌对，一种不信任。）18.示例：爱是一盆火

温暖孤寂的心灵(仿写句子如同“旧瓶装新酒”，要注意仿写的基本步骤：①观察“旧瓶”，一定要看清被仿写的句子意思、分句间内在的关系；②赏“旧瓶”的特色，即句式、语法、修辞、标点及内在的逻辑关系；③倒“旧”找“新”，即倒掉“旧瓶”里的“旧酒”，找仿写的“新酒”；④装入“新酒”，注意句子的表达。）

19.爸爸，您是火种，点燃了女儿的心灵之火；爸爸，您是台阶，帮助女儿一步步踏实地向上攀登。(注意题目要求，可围绕“对父亲的感恩、理解”来作答。）20.《从百草园到三味书屋》

《阿长与〈山海经〉》（《朝花夕拾》是一部散文集，从所学过的课文中很容易能找出鲁迅的散文。）

21.一位长辈的赠品。（《二十四孝图》选自《朝花夕拾》，鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。文中介绍了《二十四孝图》是一位长辈的赠品。回答此类问题，要注意课下加强对有关课文名著知识的积累。）22.思路点拨：这是一篇话题作文。

首先，我们要审题。话题作文的审题，要做到三审：审材料或提示语，审话题，审题目要求。本道作文题，话题限定在“父亲”或者“母亲”上，我们可根据这个话题，进行发散性思维，从中抓住一点，进行写作。

其次，拟一个恰当的标题。可拟的标题很多，关键是能使人耳目一新。“题好一半文”，写好本文，拟定一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。

再次，要选取自己最擅长的文体来写作。你可以写成记叙文，绘声绘色地叙述往事；也可以写成小说，巧妙地编写故事，关键是要写出自己的真情实感，表现出人物的形象。

最后，写作时最好从小处落笔，从细处入手，以小见大，选取自己的切身经历来写，融入自己的感情。

例文：

长大的路上，她牵着我的手 母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生。——题记 母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾经，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾经，我手捧着不理想的成绩单站在您的前面，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。

母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次晚自习归来，总是见您倚在门边默默等我，做着总也织不完的毛线活。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了工作以外，还承担着全部的家务，可您却从不让我干一点，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没说过一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。

母亲啊，女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您，女儿觉得，您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执着地爱您的女儿，您觉得，爱我就是给我您一切有力量做到的；您觉得，爱我就是要包容我所有的错误与任性。您执着地守候着，就像蓝天执着地守候着白云，就像一棵大树执着地守候着飞鸟。母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生。

点评：精巧的谋篇布局是本文最大的特色：每一段开头皆以“母亲啊”领起，表达了对母亲深沉而强烈的爱戴之情；尤其是第二、三、四段话，结构完全相同，构成段与段的排比：“母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫„„”每段末再以“我知道，那是„„”相呼应。文章对母亲的歌颂可谓余音绕梁，耐人寻味。

第三篇：八年级语文(下)期末检测题

八年级语文（下）期末检测题

参考答案

一、积累和运用（35分）

1、（1）屏、锃、zhóu（2）入木三分

2、B

3、略。

4、略

5、贝多芬、耳聋

6、略

7、略

二、阅读理解（53分）

（一）成语里的歌声（18分）

8.hè应和（和谐地跟着唱）

9.举例子

10.B

11．C

12.不能去掉。（1分）示例：如果去掉“相传”，就肯定《阳春》和《白雪》是师旷所作，但到目前为止还没有找到确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）

7.知识一：了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇，许多成语里飞扬着歌声。

知识二：了解了成语里的歌声展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人的风采。

知识三：从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的美丽传说。

知识四：从歌唱的成语里能够证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。（只要和以上任意两个知识点相近即可得4分）

（二）米粽之忆（20分）

14.概括了文章所叙之事，标明文章行文线索。

15.家乡包粽插艾的端午习俗及端午节的来历。

16.运用拟人手法，形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形，表达了作者对米粽的喜爱。运用比喻手法，形象生动地写出了我围着锅台转的情形，表达了作者对米粽的热切期待。

17.表达了“我”对端午节和母亲的怀念之情。

18.母亲是个勤劳、能干的人，她手巧，干什么活儿都利索。她爱她的儿子，赶夜给我做红布肚兜，在一针一线中融入了浓浓的母爱。

（三）文言文阅读（15分）

19、嗟 夫/ 予 尝 求 古 仁 人 之 心/ 或 异 二 者 之 为/ 何 哉 ？

20、（1）迫近（2）日光（3）一起（4）这样

21、（1）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去。

（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

22、前者因个人的“得”而乐，是一己之乐；后者因天下百姓的“乐”而乐。

三、作文略

四、卷面5分

第四篇：八年级思想品德检测题

5月23号第七节课八年级5班【检测题】

一、选择题（每题15分，共60分）

1、某市民希望政府有关部门在公园附近增设一公交站点，方便出行。他表达这一意愿的方式有（）

①给市长信箱留言②在公园入口处张贴大字报

③向市人大常委会反映④向报社电视台等新闻媒体反映

A①②③B ①③④C②③④D ①②④

2、法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。法律监督主要包括（）

①立法监督②条文监督③执法监督④司法监督⑤制度监督

A②③⑤B①②③C①③④D①②③④⑤3、1978年，党的十一届三中全会明确提出了社会主义法制的基本要求，即有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中，健全社会主义法制的中心环节（）

A有法可依B有法必依C执法必严D违法必究

4、中央电视台设有《焦点访谈》节目，枣庄市电视台设有《新闻聚焦》栏目，这些栏目是新闻媒体为保证（）而设立的。

A公民行使言论自由的权利B公民行使政治自由权利

C公民行使监督权D公民行使人身自由权利

二、为什么说宪法是国家的根本大法？（40分）

答案：

第五篇：八上语文期末检测题

八上语文期末检测题

时间：120分钟

满分：100分

姓名：__________

一、语文知识积累(1～6题，每题2分，第8题分，共20分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．琐屑(xiè)

箴言(jiǎn)

擅长(shàn)

巧妙绝伦(lún)．．．．B．俯瞰(kàn)

重峦(luán)

遒劲(qiú)

惟妙惟肖(xiāo)．．．．C．荫庇(bì)

汁液(zhī)

嶙峋(lín)

长途跋涉(bá)．．．．D．谦逊(sūn)枢纽(shū)

田畴(chóu)

无动于衷(zhōng)．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是()A．干躁

坚固

丝毫不动 挥臂助阵

B．琢磨

绢本

珠光宝气

亭台轩谢 C．拓展

题拔

交头接耳

雨后彩虹 D．酒肆

臃肿

内忧外患 无暇一顾

3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）(1)世界卫生组织发布公报说，一些关于变异的埃博拉病毒可能会通过空气传播的说法是没有根据的________。(2)“郁闷”“无聊”“我晕”“巨多”“闪了”“超搞笑”„„这些网言网语竟成为时下中小学生经常挂在嘴边的________。

(3)某些食品生产经营企业________，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了消费者的健康。

A．推测 口头禅 獐头鼠目

B．臆测 口头禅 鼠目寸光 C．推测 口头语 鼠目寸光

D．臆测 口头语 獐头鼠目

4.下列句子没有语病的一项是（）A．自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。B．《大圣归来》上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。C．“三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的活动。D．中国首位歼－10女飞行员余旭的奉献精神深深地感动了我们。5.在下列文段横线处依次填入四个句子，排序最恰当的一项是（）幸福的尺寸本是无所谓大，也无所谓小的。________，________，________，________！这样，我们才能把握住属于自己的每一寸幸福。

①在此之后，你的脚丫已经不再长大，你的鞋子尺码已经固定

②所以，请学会丈量幸福，拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧 ③这正像脚上的鞋，穿着合适也就可以了 ④童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收获的快乐，青年的尺寸是一份创造的惊喜

A．③①④②

B．④③②①

C．③④①②

D．②①④③ 6.下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）A．孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。其弟子及再传弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，倡导“以仁为本”。B．列子是道家学派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》，《愚公移山》出自该书。C．司马迁是西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

D．范晔是南朝宋史学家、文学家，著有《后汉书》，与《史记》《汉书》《三国志》并称“前四史”。《强项令》语出《后汉书·酷吏传》。7.根据提示填空。(每空1分，共8分)(1)采菊东篱下，________________。(陶渊明《饮酒(其五)》)(2)________________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)(3)东风不与周郎便，________________。(杜牧《赤壁》)(4)_______________，终岁常端正。(刘桢《赠从弟(其二)》)(5)《愚公移山》中最能体现移山艰辛的句子是:________________，________________。(6)请你写出两句连续的关于“花”的名诗句：________________，________________。

二、口语交际与语文综合运用(含8～10题，共8分)

13.阅读下面一则新闻,回答问题。(5分)中新四川网4月15日电(廖雪芝)15日晚华灯初上,由四川博物院、四川中国书画美术馆、中国移动四川成都分公司联合主办的“和4G+,绘爱无限”第五届中国移动成都青少年儿童中国书画大赛在四川博物院举行颁奖典礼。

据了解,本次大赛以“印象成都”、“传统文化”等为主题,面向全市4-—18岁青少年儿童征集中国书画作品。大赛自2016年11月启动以来,得到了全社会的广泛关注与参与。来自30多所学校的青少年儿童参加了此次大赛,大赛组委会总计收到画作1200余幅。随后,所有参赛作品经专家评审团初选、初评、终审,最终评选出30名金奖、60名银奖、90名铜奖、379名优秀奖,同时,经大众投票选出10名网络人气奖。(1)请给这则新闻拟一个标题。(2分)_______________________________________________________________________

(2)比赛让喜欢中国书画的青少年崭露头角,但是如果想让更多的青少年受到美的熏陶,你觉得还可以有什么办法呢?(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

三、阅读(含11～25题，共42分)(一)阅读下面的古诗，完成11～12题。(4分)

渡荆门送别 李 白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

11．诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。(100字内)(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．品味该诗尾联中“送”字的妙处。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)阅读下面的文言文，完成13～16题。(12分)

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

13.解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)杂然相许

（）．(2)甚矣，汝之不惠（）．

14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

___________________________________________________________________________(2)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

___________________________________________________________________________ 15.作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是____________________，写愚公与智叟辩论的作用是________________________。(4分)16．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？(2分)

_______________________________________________________________________________(三)阅读下面的选文，完成17 ～20题。(10分)

中国结 古禾

①中国结是中华民族独有的文化符号,它的最大特点是工艺精巧,整个结从头到尾都是用一根线编成,千缠万绕,环环相扣,你中有我,我中有你。②中国人的情“结”源远流长。在原始社会,中华民族的祖先“结绳记事”,大结大事,小结小事不同形状记栽不同事情。正如《周易·系辞》记载:“上古结绳而治,后世圣人易之以书目契。”这可以说是中国结的滥觞。由此可见,绳结还肩负过记载历史的文化功能。

③绳结在古代人的生活中应用相当广泛,那时的衣服没有社链,只能以衣带打结,人们用绳结盘曲成“S”形装饰在腰间,古人身上常常佩挂印鉴,所以流传下来的汉印都带有印纽。南北朝梁武帝有“腰间双绮带,梦为同心结”的诗,绮带编成连环往复的同心结,用来表达相爱的情愫,寓意“永结同心”。明清时期,中国结发展到鼎盛,如清代服饰上的大襟盘扣。盘扣凝结着人的温度、感情以及机器、电子永远无法替代的手工朴拙和巧妙。另外,“结”还呈现在荷包、香囊、玉佩、梳子、发簪等传统配饰中,古代建筑如屋檐、门窗上,生活用具如来椅、木箱上。④中国结的形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。中国结在历史的传承中,融合了佛教“盘长纹”的特点,环绕盘曲的图案,上下左右对称,正反相同,首尾相连,看似有一种样云之气,线绳的变化和不同结饰的排列组合,变幻出藻井纹、双钱纹、喜宇纹、琵琶结、吉样结、蝙蝠结等不一而足的形态。而一根线绳无论如何千变万化,都同根同源,这又体现出“万法归一”的古老哲学思想。⑤“结”字有牢固的意思。在汉语里,“结”字呼朋引伴,许多有凝结力的词语都跑来广结良缘,如团结一致、结伴而行、结拜兄弟、结识朋友、结成联盟等等。男女之间的婚大事,也均以“结”表达如结亲、结婚、结合等。“结发夫妻”,也来源于古人的洞房花烛夜,男女双方各剪一缕头发相结,寄寓夫妻同心永恒之愿。

⑥在中国古代文艺作品中,“结”往往象征忧愁而善感的心灵,寄托某些婉约而幽微的情结。汉诗中说:“著以长相思,缘以结不解,以胶投漆中。谁能别离此。”诗中以“结缘不解”比喻“如胶似漆”的亲密。宋代词人张先曾写过:“天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。”人类的情感多么丰富多彩结就多么异彩纷呈中国结在现代生活中也如鱼得水,在大型会展或寻常百姓家中,壁挂中国结,是常见的装饰;很多现代饰品如戒指、耳坠、手链等,为加入了中国结的元素,更增加了古典和雅致。2014年11月10日在北京怀柔举办的APEC会议,不仅会议现场装饰了很多中国结,而且用于礼仪等服务的16套服装也采用了盘扣、领花等中国设计,透露出中国服饰的优美。

⑦现代人对中国结的情结,更彰显出它的生命力。传统文化散发的典雅从容的永恒情结,就像一颗种子,一直都埋在中国人的心里。

10.第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

11.请阅读选文,简要说说中国结蕴含了哪些传统文化气息。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

12.有人说第③段应该与第⑦段合并,放在第⑦段里的开头,你怎么看?(4分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(四)阅读下面的文章，完成21～25题。(16分)

那年花开 钱海燕

①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。

③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的。”我吞吞吐吐．．．．地说。⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。

⑦A.徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。

⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” ⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，．．．．在办公室里转起圈来„„

⑯B.在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！(选自《中学生阅读》，有删改)21．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 22．结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)(1)“„„都是在作业做完了以后再写的。”我吞吞吐吐地说。．．．．_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

(2)徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来„„ ．．．．_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 23．请从 A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。(3分)A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 24．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

25．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

四、写作(50分)

26．爱，是对人对事物很深的感情，是人类最美好的情感，是无比芳醇的精神体验。从我们呱呱坠地开始，我们就被周围的人爱着；随着年岁的增长，我们也开始爱着周围的人或事物，爱着生活、社会、自然，慢慢地理解了爱的多种多样和爱的丰富内涵。爱是什么呢？爱不仅仅是简单的口头表述，其实自己、亲人、师友、其他人的某种言行的背后就是一种爱啊„„

请以“有一种爱叫________”为题，在横线上补充文字使题目完整，写一篇文章。要求：①内容充实，要有真情实感。

②不少于600字(写成诗歌不少于20行)。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。