科研对大学的意义

第一篇：科研对大学的意义

科研对大学的意义

四 号

第一，科研是培养优秀人才的重要方法。为了适应社会发展，人才必须具备“五种能力”，即：自学的能力、研究的能力、思维的能力、表达的能力、组织管理的能力。科学研究是培养具备以上“综合能力”人才的重要方法。

第二，科研是提高高校师资队伍素质的重要途径。在造就学校水平较高且具有“综合能力”的教师队伍方面，科学研究是极其重要的途径。究其原因，是由于科学研究使他们的知识能得到不断地更新和各种能力得到提高。

第三，科研是高等学校发展和传播科学文化的重要办法。科学研究对于大学，具有双重意义和双重作用。第一，对于大学能否完成发展科学技术的任务，其作用和意义都是决定性的；第二，对于培养人才，科学研究从造就和保持大学中高学术水平的教师队伍的角度上讲，从使所培养的新型人才能具有“综合能力”的角度上讲和从使大学的教材能不断更新角度上讲，也同样具有某种程度上的决定性作用和决定性意义。

第四，科研是学科、学位建设的重要手段。根据国内外高等学校学科、学位建设中的经验，高等学校开展和重视科学研究，是学科、学位建设的最有效的途径。因为学科、学位建设不外乎包括以下几个方面的内容，实验条件、图书资料、网络信息和能充分利用这些条件的合理的学术梯队，而科学研究则是完全可以同时达到这几个方面目的的。

总之，教学与科研是大学的车之两轮、鸟之两翼，二者互相促进，互

相影响。如果说，教学是一所大学的立校之本，科研则是一所大学的强校之本。不管哪种类型的高校，科研对一所大学的意义和深远价值决不可忽视，一定要高度重视。

第二篇：英语演讲：大学教育对我的意义

1.What College Education Means to Me

Good morning, everyone.The title of my speech is “What college education means to me”.For me, college education is a marvelous ship-builder.With great vision, college education has equipped me, first with a powerful propeller--the knowledge in certain field and wide exposure to other disciplines.By devoting myself to my courses in the day and immersing myself in the world literature at night, I’ve amassed the driving force for the future and enriched my soul.Besides, college education has also provided me with a precise compass--the sense of social responsibility.How can I best serve the public while achieving my self-fulfillment? My one year’s experience as an English tutor has proved: to be valuable to society as well as to find my place, I have to possess some actual strength and the ability to function well in the most challenging situation.Amid the hectic schedule that balances club activities, sports, and academic courses, I feel the rhythm and beauty in my life, knowing that I ’m on the right way.And more importantly, college education has set up not only single ships, but also fleets with common destinations.By interacting with friends of common beliefs, I’ve acquired skills of relating to other people.Now,as a ship about to make my maiden voyage,I’m still not in the position to tell what’s waiting ahead of me,but with a powerful propeller, a precise compass and ardent companions of sailing in the sea of society, I’m ready to be a great sea-explorer.Thank you.大学教育对我的意义

大家早上好。今天我演讲的题目是“大学教育对我的意义”。

对我来说，大学教育犹如一位技艺精湛的造船师。首先，具有远见卓识的大学教育为我装配了一只马力强劲的推进器；专业知识及广博的课外知识给我带来无限动力。白天我全神贯注地研习自己的课程，晚上则尽情享受世界文学，在此过程中，我既为未来积聚了力量，又充实了自己的灵魂。

此外，大学教育还为我提供了一个精确的罗盘，即社会责任感。“如何才能在实现自我价值的同时最大限度地服务于社会？”我一年的英语家教的经历证明：只有拥有过硬的实力和对高挑战性局面应付自如的能力，我才能成为一个对社会有价值的人，一个找到自己位置的人。在协调着社团活动、体育运动和专业课程的忙碌日程中，我感受到了生活的韵律与美丽。

更为重要的是，大学教育不仅仅制造了一只只单个的船只，他还组建了一支支驶向同一目的地的大舰队。在与志趣相投的朋友们的相处、融合中，我锻炼了与人交往的能力。

现在我即将作为一只巨轮开始我的首航，尽管前方的情况还无法预料，我却有充足的信心作一名出色的海洋探索者，因为我有强劲的推进器、精确的罗盘，还有一帮与我同行、一起驶向社会之洋的热心朋友！

第三篇：读大学的意义——一位大学生对大学的感悟

读大学的意义——一位大学生对大学的感悟 读大学的意义——一位大学生对大学的感悟 ——
文/陈子昂

前言：此文献给那些在大学中正处于迷茫，不知何去何从的大学生们。希望通过阅读本文 前言 章的内容，可以给广大大学生们一点启示。若是能让你们认识到如何更好地利用大学，提高自 己的竞争力，找到一份理想的工作，这是本文最大的意义，也是对我本人最大的回报，在此我 表示十分地感谢。首先，我想问大家：您喜欢的是什么？在我高中毕业后，因为计算机能力比较突出，所以 在不了解计算机实质性内容的前提下，草率地报了与计算机相关的专业。然后在计算机专业的 学习上，却挖掘不出任何的激情和动力。于是，迷茫了很久。所以，我希望我可以用我的亲身 经历来帮助各位尽可能地缩短这段迷茫期，从而找到自己的兴趣。学习一份专业、从事一项工作，兴趣是最好的老师。假如做一份自己不喜欢的工作，此时 我们烦躁，对任务感到乏味，这样的态度将会使你的工作出现漏洞，不能把任务出色地完成。因为他们根本还是跳不出“我是因为公司或者学校的命令而不得不做这件事，老实说还真痛苦” 这层含义。因此他们不但无法发奋图强，更无法涌出向上之心，这样一来便会工作想着如何偷 懒或偷工减料了。相反的，不改变性格，然后选择自己喜欢的事情做，这种人可以早一步学到 技术和入门，逐渐进步成功，虽然在旁人的眼中看来既吃力又不讨好的工作，但他们对自己本 身来说去是甘之若饴，不久便能想到好办法渡过难关。就算有再多的逆势与危机袭来，都能保 有足以超越难关的热情与信念。生活的意义从做自己喜欢的事情当中衍生而出，所以希望大家 可在做自己喜欢的事情，而不是别人让你做什么，或者别人在做什么，这才是人生的意义。如果你是大

二、大

三、甚至大四的学生的话，希望你认识到“路径依赖”和“沉默成本” 这两个词。路径依赖：一旦人们做了某种选择，就好比走上了一条不归之路，惯性的力量会使 这一选择不断自我强化，并让你轻易走不出去。因为背后都有对利益和所能付出的成本的考虑。对个人而言，一旦人们做出选择以后会不断地投入精力、金钱及各种物资，如果哪天发现自己 选择的道路不合适也不会轻易改变，因为这样会使得自己在前期的巨大投入变得一文不值，这 在经济学上叫“沉没成本”。沉没成本是路径依赖的主要原因。不要想着你以前专业知识学习得 多么辛苦，专业技能多么扎实，如果你找到自己喜欢的，并决定自己要往自己喜欢的方向前进 的时候，那么我们就要

放下。马云说过，要成功，就要有永不言弃的精神，但是学会放弃的时 候，此时才开始真正成长。说的就是这个意思。

大学生应该学会做职业生涯规划。可能会有人说形势处于不断地变化中，今天的规划可能 明天就过期。的确，运动是绝对的，静止是相对的。世界处于不断地改革中、情势正在不断的 发生改变。但是我想说的是职业生涯规划并不是一份详尽的、对生活的每一步都做的尽善尽美 的规划，职业生涯规划的意义在于确认生活中的一个目标。当人们的生活有了明确的目标的时 候，并能够将自己的行进速度和与目标之间的距离加以对照，人们行动的动机和对目标的渴望 就能得到完善和加强，就能克服更多的困难、越过更多的障碍，努力实现目标。在 1953 年，美国耶鲁大学对毕业的学生进行了一次有关人生目标的研究调查。在开始的时 候，研究人员向参与调查的学生们问了这样一个问题： “你们有人生目标吗？”对于这个问题，只有 10%的学生确认他们有目标。然后，研究人员又问了学生第二个问题： “如果你们有目标，那么，你们是否把自己的目标 写下来呢？”这次，总共只有 3%的学生回答是肯定的。20 年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸 黑字把自己的人生目标写下来的那些人，无论从事业发展还是从生活水平上看，都远远超过那 些没有这样做的同龄人。这 3%的人所拥有的财富居然超过了余下的 97%的人的总和。就这证明了目标对于一个人发展的重要性。“不走弯路便是捷径”，这句话被广大的企业家 所认同。而设立目标正是在漫漫人生道路上设立了一个方向，在同等行进速度的形势下，我们 必然会比别人更快地到达我们人生理想的终点。除此之外，做职业生涯规划还有一个很好的优点就是，你需要去对职业进行了解，对就业 进行解剖。然后你就会逼迫自己去了解很多职业发展的相关信息，从而更清楚自己的此刻发展 现状和更好地设立未来的前进目标。这都是百利而无一害的。举个市场营销的例子，市场营销即为所谓的销售，跑业务（对于刚进去企业来说基本上都 是跑业务的），学校学习的理论知识在就业的前期能排上用场的不到 5%。对于企业来说招聘做 销售的，任何专业都可以，当然我不否认专业对口拥有相当的竞争力，但最主要的，也就是应 聘面试中最好重的，不是你的专业知识，而你的综合能力。综合能力包括：人际交往能力，谈 判能力，良好的商务礼仪，适当的团队协作能力。然后那些学校能派上用场的 5%的理论知识，只要你踏实肯干，完全可

可以在短时间内掌握。当然，我没有否定学校所授知识的重要性。那些知识固然重要，但是对于一个应聘基层岗

位的大学毕业生来说，确实用处不大。经济学、管理学，是一个企业发展的核心，但那是等你 到管理层时候才能用的上的。对于一个基层的员工来说，拥有管理层的知识可以让你未来走得 更远，但缺乏相关的综合能力，恐怕您的第一份工作会找的很艰难。所以，如果对职业生涯规划进行彻底的了解，我们就会发现大学，特别是学校给我们安排 的课程在一定程度上阻碍了我们的发展。我本身的专业是信息科学与技术，然后再大二上结束 的时候会分方向，分为计算机科学与技术和电子信息科学与技术，在大二下结束的时候，计算 机科学与技术又被划分为软件工程和网络工程，其中电子信息科学与技术也被划分为电子电路 和嵌入式工程。如果你以往的兴趣是软件工程，并且以后打算往软件开放方面发展。那么，我 要很遗憾的告诉你，你在学习专业知识的同时，也会学习很多至今我还认为无用的课程，如： 《大学物理》《数字电子技术基础》等。这显然是电子信息科学与技术的专业课，那么为什么、计算机科学与技术的学生必须学习这个？ 此外，大学教育现在已经变得越来越普遍。此时你需要思考一个问题——在大学教育的框 架下，我们如何在人群中脱颖而出？专业绩点在 4.0 和专业绩点 3.5 的的情况下，此时优势并 不明显，专业的 HR 们也不会看重大学的成绩绩点。那么，如何做到在人群中脱颖而出呢？我们 要去研究企业所需要的人才，假如一家 IT 开发企业需要 Oricle 数据库专业人员。我们只需要 将学习的重点从学校安排的课程转到 Oricle 数据库上的学习和实践上便能提高我们的竞争力。大学的学习范围都是很泛的，如果你能摒弃那些《大学物理》《数字电子技术基础》、，甚至《计 算机导论》、《计算机网络》 等课程，在基本计算机知识达标的情况下，将全部的精力放在 Oricle 数据库的学习和实践上。在毕业后，你对这门科学的熟悉程度 和 实践操作能力必定会比其他 大学生多出 2 倍 3 倍，甚至更多。而企业需要的，也就是这种人才，能够一到企业就能够融入 企业的工作中，企业无须花钱来培训你。此时，你就能脱颖而出了。很多同学认为在大学，不担任学生干部就不算上进了（当然不包括那些懒散、无所事事的 同学）。我想说这些同学很无知，请不要生气，原因如下：如果你要考公务员，做行政类的工作，那么我建议你去当学生干部。如果要应聘公务员，学生干部、党员、选调生、学校比赛的参与 频率

和获得奖项都是能够提高竞争能力的途径。但是如果你是纯技术路线，我奉劝你在大二的 时候就不要再担任学生干部了，就算你的协调能力再好，分配能力优越，能够很有自信地我能 把专业学习和干部工作都能做得很好。但就像我上面说的付出的时间越多，得到的成绩也就越 大。但是怎么得到足够的时间以供于我们付出呢？所以，鱼和熊掌不能兼得。并且学生干部经 历对于纯技术路线的岗位并没有特别的优势可言。所以，在大一担任学生干部足矣，体验过了 就好了。

还有，那些学校性、学院性的活动，在很大层面上，是为了丰富学生生活而做的，不至于 大学生活枯燥无味。动机是好的，但是我们是否能够在此类比赛上获得自己想要的锻炼，这就 需要我们自己去判断了。很多学长们都说那些打杂性的干部工作，多做无益。确实，除了可以 给自己练练肌肉，其他的基本上学习不到什么了。所以我建议大家选择性地参加比赛，不要为 了综合考评而全部参加，也不要因为懒而什么都不参加，很大一部分比赛对于我们能力的提升 是很有好处的。那么大学需要培养的，除了专业知识外，还有那些呢？在能力上，拥有主动的分析能力和 独立的思考能力，而不是被动的记忆能力，并且将教材上知识和理论进行吸收，从而应用于社 会实践的能力；在思维上，自主性学习，对自己学习的内容有所取舍，并有一个比较明确的取 舍标准，并用带有批判的眼光对教材和其他书籍中的观点加以学习；在人格上，拥有独立的人 格，因为一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯 定；在行动上，要做一个思想深刻的人：第一，利用图书馆，多看有思想深度的书，如：哲学、政治、历史、社会学等多个领域的书籍；第二，将自己的思想植根于现实的土壤，如：参加有 指导性的讲座，并且学会向周围人群学习。能力上，拥有主动的分析能力和独立的思考能力，而不是被动的记忆能力，并且将教材上 知识和理论进行吸收，从而应用于社会实践的能力。读经济学最主要的是学习一个经济学的思 维，学管理学主要是管理学的思路。本科生和专科生最主要的区别在于，本科生在思想上扎根，专科生在技能上挖掘。若本科生和专科生都是学厨艺的，专科学进去的第一节课就开始了教导 如何做菜，开始实践性教学。而本科生，必定花一两年的时间来学习厨艺的历史、厨艺的简介、未来发展趋势等。目的就是在于塑造思维，教导你如何创新、如何去分析一道菜里面的营养价 值、如何去配色加香料。但是若论炒菜的技能水平
，我想本科学和专科生能力差不多。但是本 科学拥有的分析能力和独立思考能力将是一个决定薪酬高低的筹码。在思维上，自主性学习，对自己学习的内容有所取舍，并有一个比较明确的取舍标准，并 用带有批判的眼光对教材和其他书籍中的观点加以学习。建立自己的一套学习的取舍标准，什 么都学不如一门学精。个 10%并不是 100%，而是 0。很多人可能会说，10 我组织活动、我策划、我销售、我人力资源都会一点，但是你是否拥有独立完成工作的能力，这也是评判企业要不要 你的标准。在人格上，拥有独立的人格，因为一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索 而接受正确观点的人更值得肯定。真理往往是在少数人手里，而少数人必须服从多数人，到头

来真理还是在多数人手里，人云亦云就是这样堆积起来的。第一个人说一番话，被第二个人听 见，和他一起说，此时第三个人反对，而第四个人一看，一边有两个人而一边只有一个人，便 跟着那两个人一起说。可见人多口杂的那一方不一定都有自己的想法，许多是冲着那里人多去 的。所以，在大学的时候，我们必须建立自己的价值观，不要认为人多的地方就是真理。此次 的日本地震，震撼了许多人。然而在网站，褒贬不一，一边在笑着日本活该，因为日本曾经南 京大屠杀，曾经侵略过中国，给中国带来惨痛的伤害；一边认为地震是天灾，天灾是人类的天 敌，就算日本曾经严重地伤害过中国，但在天敌面前，我们应该援助他们，抱有一颗同理心。你对此次事件是如何看待的？对于书上的内容你全盘赞同还是带有批判性的眼光去接纳？决定 了你价值观是否确立。在行动上，要做一个思想深刻的人：第一，利用图书馆，多看有思想深度的书，如：哲学、政治、历史、社会学等多个领域的书籍；第二，将自己的思想植根于现实的土壤，如：参加有 指导性的讲座，并且学会向周围人群学习。在专业学习的根本上，我建议大家尽可能多地看看 如：哲学、政治、历史、社会学等多个领域的书籍。专业书籍可能在看过就忘记了大部分，但 这些课外书籍对于你价值观的确立，对于你人性修养的提升是很有益处的。其次，在确立目标 后，我们要将目标的内容落实到现实上。参加有指导性的讲座，并且学会向周围人群学习都是 一个很好的途径。特别是，书籍只能确立你的价值观和看待世界的角度，并不能使你真正成长，真正的成长需要通过经历丰富。积极寻找能够使自己成大的机遇，是在大学里面的一个很重要 的话题。谈谈考研和留学吧。二十一世纪，文凭越来越不重要了
，能力越来越重要了；二十一世纪，大学生越来越多了，能力趋于平庸化了。二十一世纪，注定是那些有想法、有创意、有激情、有能够付诸于实践的十足勇气的人的世纪。如果你要考研，那么请你想清楚，你考研后你的竞争力何在？如果只是看重一纸文凭，那 尽快打消这个念头吧！在现代的企业中，90%的岗位要求的学历都在本科生以下，再加上现在研 究生泛滥，文凭变白纸，研究生的这一虚名的竞争力已不复存在了。研究生顾名思义，研究某 一类科学的人才。我们读研究生的动机在于，加强我们对某一科学理论水平的深度。对于学术 界，是相当的重要。但如果你的目标是商界和政界，那么研究生的竞争力就弱得多了。我们很 少可以听到某某领导是什么某某专业的研究生、博士，也很好听到某某企业家是某某专业的研 究生、博士。马云还是专科生呢？为什么他能够成立阿里巴巴，成为我最敬佩的企业家之一。现阶段企业对于工作经验的重要性比学历的高低更为看重，你希望那些想要考研的人可以

权衡下 3 年的研究生学习出来的理论水平和 3 年的工作经验，哪个分量重？况且，3 年的研究 生我们还需要父母赞助我们读研，若是你又荒废了 3 年，那你的价值何在？ 留学，目的在于学习语言，学习西方的文化传统，学习最先进的知识技能。如是能抱着这 3 个方面的态度去留学，那么我强烈建议您出国。如果您只是要出国然后回国后拿着一个“海 归”的头衔去混饭吃，那就打消这个念头吧。二十一世纪是注重能力的世纪，你能在国外提升 自己的能力，那无可厚非得去。如果你看着身边的同学、身边的朋友一个一个留学去了，那么 请不要跟风，思考下，自己为什么去留学了？ 最后，就写到这里了，手很酸，肚子很饿，早上起来还没吃饭就开始写了，让大家感动下 吧。我想说我只是一名在校大学生，也许里面的观点不是很中肯，但希望可以给大家带来启发。我也没做出什么特别伟大的成绩，我只是看的书比较多，接受的思想比较多罢了。此外，里面 的价值观如果您不认同，可能是因为你还没经历到那个层面上。就像我高中毕业后认为规划没 什么用一样，看了职业生涯规划的讲座，认为没什么意义。文章也写得比较乱、观点也比较不 全面，若是您有所感悟，希望与我交流的，欢迎您给我留言，或者直接联系我。我会以最热情 的笑容、最周到的服务来帮助您。因为在与别人交流的过程中，自己也可能学到很多，我渴望 这种机会。“我奉献，我成长，所以我快乐”这句话是我的人生准则，也献给大家，祝大家成功！

第四篇：科研训练研究目的和意义

一、科研训练的目的

科研训练是社会实践的重要环节之一，目的在于加强金融工程专业学生对我国经济状况的了解，培养学生运用所学的经济理论和经济知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。主要任务是锻炼学生的实际应用能力，增强学生毕业后的工作适应性，通过查阅总结资料撰写科研训练报告，为第八学期毕业论文的写作奠定基础。

通过科研训练，能够树立正确的科研观，培养科研思维方式，掌握正确的科研方法，提高综合分析社会经济和管理能力，掌握理论以及实证研究的科学方法和经济管理类论文写作的基本过程，为毕业论文写作和从事科研活动打下良好的基础。

二、科研训练的意义

1.通过科研训练能够激发学生的创造精神，增强创造意识

科研训练的首要任务，便是通过大学生科研活动的亲身体验，破除对科研活动的神秘感，培养科研活动的兴趣，激发创造的欲望，增强创造的意识，以至树立创造的理想及继往开来的历史使命感。

2.通过科研训练可以培养从事科学研究所需要的基本素质

通过科研训练可以使学生了解和熟悉科研过程的程序和方法，养成实事求是的科学态度，达到科研的基本素质，培养创造性活动所需要的思维品质与意志品质，以及与科研各个环节相适应的各种必备能力（如搜集整理资料、选题、分析问题与解决问题、撰写论文等方面的能力）。

3.通过科研训练可以使学生获得一定的研究成果，并使拔尖人才脱颖而出 高等学校本科的科研训练在要求上不同于研究生的科学研究，其主要目的在于培养创造精神与研究能力，通过发挥学生的研究能力可以取得一定的研究成果，为今后的学术型研究和本科毕业论文的撰写打下良好的基础。

第五篇：大学的意义

大学的意义

时间就如同梧桐树上的叶子，飘落在地，再也回不去了。从它离开枝到地面的这段旅程用了两年。这两年就这样在不断的下落中就这样过了，没有风的阻碍，没有地点的变换，悄无声息地，随着万有引力的作用到达了它的终点。而我大学的这两年就像这片叶子一样，没有波澜的逝去了。回想起来真的就如同黑白电视机里的一条条雪花线，那么的令人乏味。这是我第二次思考大学的意义。就似刚进大学来一样，同样不例外的是，因为老师布置的任务而去思考它。没有主动。所不同的是，由于这两次的距离太远了，思考出来的感悟也就有很大的不一样了。

回想起刚踏入大学的那一幕，心里就如同一个炫丽的舞台，激情四射。对什么都抱有积极性，就是那刘姥姥进大观园，充满了好奇心。在这样的心理下上的第一堂课的内容就是上大学的目的是什么、有什么意义？准备怎样度过这几年？相信很多大学生都跟我一样，满怀梦想的为这几年做了一个规划，大一要学什么，大二了做什么，大三要完成什么，大四.........，就好像那面大学的墙上有一幅美好的蓝图。可想象是丰满，现实却是很骨感的。要完成心中的那片蓝图是需要多大的努力跟坚持。而我们刚进大学的那激情随着时间的流逝被现实中许许多多的“刀子”给消磨了。慢慢的人变得懒散了，对什么事也没了关心。就这样平淡的象一片封闭的湖面，那样的没有生气。

现在重新来思索大学的意义，再也没有开始的那么澎湃了，有的只是经过两年洗礼后的沉淀，真的要给大学一个新的定义了，一个对人生未来规划，让我的大学在即将踏入的社会能有一番作为，让我能在未来的工作中能得到升华，让我在老年回忆起时，发现我的那段正直青春年华的时光没有白白浪费，它成为我人生蓝图里最灿烂的一笔，这就是大学的意义。