大学教育的意义和目的

第一篇：大学教育的意义和目的

大学教育的意义和目的

本文是安德鲁.阿伯特教授在芝加哥大学开学典礼上的致辞。取其精华，整理而成，原名为The Zen Of Education,译为大学教育之禅。

大学的声望和录取率对学生今后的收入产生一定独立的影响，但收入差距大多出现在大学内部，也就是说，出现在某一所大学毕业生内部。这中内在的差距取决于才能，资源，成绩和专业等个人因素，其中个人努力程度至关重要。真正驱动成功，造成收入差距的因素是职业。

与其说大学教育交给你的是具体专业的学科知识，不如说是使你受益终生的一般技能。其实一个人大学毕业后，其所学的专业知识在现实生活和工作中用到的微乎其微，更有甚很多人今后从事的工作与所学专业并无任何联系，那些书本上的知识在毕业五至十年后几乎被遗忘殆尽，真正成功的关键不是所学知识的多少。

然而无论用于读研究生、工作还是娱乐----------批判性的阅读能力----使你对工作中复杂的行动方案进行清晰的阐述；必要的写作能力----使你清楚地向同僚阐明自己的观点；独立思考能力-----使你避免人云亦云；以及终生学习的能力----使你轻松应对工作和娱乐中的不断变化。

对于上述说法，他不确定这到底是归功于大学教育还是个人成熟和成长的必然表现。毕竟能够考上大学的人，个人条件都是比较优秀的。“教育的目的”这个短语非常陈腐，教育本没有目的，而是其他事物的目的。教育的“教化”之处，就是养成一种好习惯，以探求新的含义，寻找新的联系，将体验复杂化，广泛化使其更丰富更持久。教育的目的是无法被预测的，教育除了其自身之外，没有任何目的。我所说的教育没有目的，是指我们不应该希冀现在接受教育会在日后得到回报，无论这种回报是进一步深造还是其他的什麽。同时，我们接受教育也不应该是为了利用教育得到其本身之外的东西。大学期间获得的技能对职业生涯的发展并非至关重要，事实上，大学毕业后五年我们就会把我们的所学知识忘光。如果是为了实用，你没有必要到大学来接受教育，学习学校所设置的课程，选择某专业并为之沉迷，你在别处学不到的，你在这里照样学不到。所以，忘掉你们曾经信奉的大学教育实用性的说法把，接受教育的原因其实就是，接受教育比不接受教育好。接受教育就是要培养一种习惯，去挖掘我们所研究的各种事件或现象中多重的全新的意义。教育本身不是这些示例，方法，体系。它是一种本能的习性，即探求新的意义，质疑旧的观念，反复玩味并不断挑战我们赋予事件文本和现象的含义，不断开拓创新。教育是一个最具价值，最有人性的并最富人文关怀的平台，有助于个人成就自我。你们可以凭借这里无与伦比的资源系统，来找寻开悟之光，以照亮你们内心教育的光芒。与没受过大学教育的人相比，受过教育的人人生阅历会更丰富，当然，这并不是说没接受教育的人人生就有缺失。教育并不是教授具体内容，甚至也不是传授技能，教育是一种思维习惯或可称其为思想状态。他并不是你的附属品，而是与你浑然一体的。

大学教育是完善生命的土壤、空气和水分，而不是为目的施用的化肥、农药和添加剂。

第二篇：大学心理健康教育对我的影响和意义

大学心理健康教育对我的影响和意义

大学就像是社会的缩影，里面充满了各式各样的人。在高中，我对大学是充满希望的，但是刚进大学的时候顿时对大学感到很失望，因为它并不像电视剧和电影中的那样好玩自由，也并不像老师所描述的那么美好。大学生活和高中生活的反差确实很大：生活上没有了家长的照顾，学习上了没有老师的督促。彷徨、寂寞等各种不良心态一定会干扰我们的生活。

就我个人而言，我觉得大学的心理健康教育是很重要的，因为在大学中，很多的东西都要自己去面对，自己去解决，难免会遇到挫折和失败。在大学里比你强的同学比比皆是，他们有的多才多艺，有的能说会道，有的成绩优异，这时往往会让人容易产生自卑感，缺乏自信心，认为自己什么都不行，一遇到挫折就心灰意冷。

人际交往中的问题也是一样的重要。在大学里人际交往是一件不可避免的事情。因为我是一个比较胆小怯懦的人，不敢和别人说话；也许别人无意间的一句话让你觉得如鲠在喉；也许和人在交往中发生了矛盾、摩擦。这时有些人往往会选择封闭自己，不和人交往，久而久之就会形成了一种不合群、孤僻的心理，这会严重影响阻碍今后人生的发展。

所以，大学生心理健康教育在这些问题上都给了我很大的帮助，它不仅让我勇于面对失败和挫折，敢于挑战自我。而且慢慢让我从自卑中逃离出来。大学生心理健康教育也让我的人际关系网越来越广阔。

大学生心理健康教育可以促进大学生全面发展。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现

大学生心理健康教育可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，度过充实而有意义的大学生活。

大学生心理健康教育也有利于大学生培养健康的个性心理。所以，拥有健康的心理是大学生成才的关键，拥有健康的心理是大学生发展的关键，拥有健康的心理更是适应社会的需要。所以我们一定要认识到心理健康的重要性，健全人格，全面发展！

第三篇：确立目标的意义与作用

确立目标的意义与作用

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下:

3%的人有清晰且长期的目标，25年来，他们从未改变过目标，总是都朝着同一个方向不懈地努力，25年后厂他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。

10%的人有清晰的短期目标，这些人大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是:不断完成预定的短期目标.生活状态步步上升.25年后言他们成为了各行各业不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。

60%的人目标模糊.他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

27%的人，25年来都没有目标，他们几乎都生活在社会的最底层，生活过得很不如愈，常常失业，靠社会救济。并且常常都在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。

根据以上JAAM果，调查者得出结论:目标对人典有巨大的导向作用。

一般而言，经过三到五年的学习后，大多数大学生都要参加工作，从事某一职业。正因为这一点，在大学期间，大学生应给自己确定发展方向，明确自己在大学期间的职业奋斗目标。例如，经过大学阶段的学习.毕业后成为一名医生、记者、律师、教师等。但有不少大学生不了解确立职业目标的意义与作用，认为定立目标只是一种形式，没有目标照样可以学习和生活厂有些学生认为制定目标是很麻烦的事，不愿意为此煞费苦心。大学生树立职业目标主要有以下作用:

第一，有利于促进职业的发展。一个人的精力是有限的，·大学生只有明确了目标，才能集中精力在某甲职业领域或某一方面取得较好、较快的发展，才能有所、护突破”，.形成自己的优势，为将来的职业发展打下基础。

第二，有利于顺利就业。在大学期间，明确诌己的职业目标，且向这一目标努力奋斗，有利于进一步提高大学生的就业能力，有利于大学生的顺利就业。

第三，有利于激发潜能。清晰、明确的职业目标有利于明确使命，产生动力，产生积极的心态，使内心深处那个坚定义勒勉、不畏艰险的我勇敢地走出来，促使自己努力实践，使自己的生命在有限的时空里冲破极限，最大限度地释放能量。

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第四篇：探究大学体育教育信息化的意义

探究大学体育教育信息化的意义

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 随着经济的发展，我国进入信息化时代，新形势下高等教育发展变化主要是以现代信息技术作为基础，当前信息技术在教育当中扮演的角色已变得越来越重要，在这种大环境下，我们必须加快对高等教育体育信息的处理，不断创新，努力适应不断进行的解构与重组。本文分析了大学体育教育信息化的意义。

关键词 教育 信息化 大学体育

21世纪是信息化的社会，随着互联网的普及，教育也逐渐进入信息化行列。而体育教育的信息化则是在体育人才培养中，为教育与被教育者提供先进的信息处理手段及丰富的共享资源，并能全面提高教育管理效率与教学创新水平。

一、大学体育运动信息化现状分析

信息化对传统体育教学模式产生了冲击。现代信息技术进入传统课堂，多媒体等技术也极大的强化课堂教学效率，使教学更加的生动。同时，信息技术还带来了一些新的教学模式，例如网络辅助教学、网络教学、资源类型研究、相互学习、爱好研究等。从以上研究可以看出，现代信息技术在高等教育机构内被用于加强传统体育教学，同时从各个方面促进高等教育机构的体育改革。现代信息技术支持的教学资料不仅限于文字和图片，多媒体电子书的出现，可视化技术、网络音频教学及卫星电视教学的发展应用使教学内容可利用超文本非线性方式进入各学生的电脑终端，打破传统校园教学的时间和空间限制，有效扩大教学规模。

信息技术的快速发展及其在大学体育教学中的广泛应用对教学组织和信息传送与接收模式产生了深刻影响，使教学模式发生了重大变化，促进行了教学过程的重新设计和教学结构调整，以往的教学模式被动态网络结构替代，变得更加的成熟和新颖。在当前此类结构当中，计算机系统不仅能够很好的履行教育管理部门的控制职责，还能够强化教育者与学习者之间的关系，降低教学管理工作的强度，使得教学信息传递得更快。同时，学习者会变为互动教学当中的参与方，教学模式从以往的控制模式变为实现模式，下放教学权利，真正实现互动教学。此种教学方式能够很好的通过信息传输平台来协助体育教学更好的完成，真正实现教学动态管理。不单纯的让教学变得更加的及时，还能够很好的降低教学成本，让学生将学习成果很好的反馈回来，强化管理部门对于教学环境的反应能力，同时有效调动学习者的学习热情，充分发挥学习者的潜力，促进教育者和学习者之间的交流，从而有效完成教育计划，实现教学目标。

随着知识经济和信息产业的快速发展，学校体育教学的联网过程也进入到了快速发展的通道，使得当前信息网络在教学过程当中扮演者重要的角色。应用网络技术，学校体育文化教学的重要意义可迅速得到有效传播，使学校体育文化教学的影响变得更加广泛。通过现代信息网络环境传播学校体育文化将使听众从被动转为主动，使得听众角色发生了很大的变化，学生们也能够从以往被动接受信息转变为主动进行信息的访问，他们能够更加方便的去查看和传播体育文化信息。同时，学生与多媒体之间完全处于一种平等的地位，网络显示出强大的通讯能力，快速、自由地传播学校体育文化。

二、大学体育教育信息化的意义

（一）大学体育教育信息化对于体育教学的意义

教育信息化，就是将计算机网络通讯、多媒体等现代信息技术运动到教育过程中，促进教育改革，从而适应信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大意义。专业计算机教师是信息化的实施者，应向学生传授教育信息化及信息处理技术方面的知识。并充分利用计算机技术与网络平台组织教学。而从事体育教学工作的教师则需要掌握运用现代化信息处理技术来实现常规的数据处理的方法。运用先进的信息技术可以把各种不同的运动动作技术进行分解，合成，再配合人物、语言和文字的形式制作成多媒体课件带到课堂上跟学生一起分享，使学生对运动动作的全过程看的非常清楚，而且也大大吸引了学生的眼球，激发了学生上课的热情，使学生对上课产生兴趣，乐于去上课，达到教学效果好的最后目的。课后体育教师还可以通过互联网对学生进行授教、指导和交流，引导学生向正确思维思考，完成教学内容和课后辅导内容。这种方式学生不用出门就可以潜心授教，也不受空间、时间的限制，备受学生喜爱，而且教学效果比较突出。因此，大学体育信息化对体育教学的意义重大，它使传统的体育教学模式发生了改变，提高了教学进程，推进了体育教学工作的蓬勃发展。

（二）大学体育教育信息化对于学生学习的意义

大学体育教育信息化使学生可以随时、随地通过计算机网络进行学习，及时的掌握教学内容，完成教学任务而且通过先进的通讯设备还可以通过现场直播的方式进行听课、学习，学生能与教师面对面的交流，实现学生提问教师解答。大学体育信息化发展大大提高了学生的学习能力和创新思维能力，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操。学生还可以自己在网上策划、设计教学课件，这样不仅可以启发思维，提高动手能力，开拓创新意识，还可以完善理论知识结构，修复运动技术缺陷。

三、结语

体育教学模式是反映体育教学指导思想的一种教学程序，是体育教学思想同体育教学实践相连接的纽带。随着新的教学课程改革的不断深入，提升教学有效性，打造高效课堂，成为我们共同追求的目标。大学体育信息化对学生学习的意义重大，它可以为学生提供丰富的信息资源，极大程度上提高学生学习的能力。

参考文献：

[1] 尹博.拐国体育管理信息化的研究[J].北京体育大学学报.2005（5）.

第五篇：英语演讲：大学教育对我的意义

1.What College Education Means to Me

Good morning, everyone.The title of my speech is “What college education means to me”.For me, college education is a marvelous ship-builder.With great vision, college education has equipped me, first with a powerful propeller--the knowledge in certain field and wide exposure to other disciplines.By devoting myself to my courses in the day and immersing myself in the world literature at night, I’ve amassed the driving force for the future and enriched my soul.Besides, college education has also provided me with a precise compass--the sense of social responsibility.How can I best serve the public while achieving my self-fulfillment? My one year’s experience as an English tutor has proved: to be valuable to society as well as to find my place, I have to possess some actual strength and the ability to function well in the most challenging situation.Amid the hectic schedule that balances club activities, sports, and academic courses, I feel the rhythm and beauty in my life, knowing that I ’m on the right way.And more importantly, college education has set up not only single ships, but also fleets with common destinations.By interacting with friends of common beliefs, I’ve acquired skills of relating to other people.Now,as a ship about to make my maiden voyage,I’m still not in the position to tell what’s waiting ahead of me,but with a powerful propeller, a precise compass and ardent companions of sailing in the sea of society, I’m ready to be a great sea-explorer.Thank you.大学教育对我的意义

大家早上好。今天我演讲的题目是“大学教育对我的意义”。

对我来说，大学教育犹如一位技艺精湛的造船师。首先，具有远见卓识的大学教育为我装配了一只马力强劲的推进器；专业知识及广博的课外知识给我带来无限动力。白天我全神贯注地研习自己的课程，晚上则尽情享受世界文学，在此过程中，我既为未来积聚了力量，又充实了自己的灵魂。

此外，大学教育还为我提供了一个精确的罗盘，即社会责任感。“如何才能在实现自我价值的同时最大限度地服务于社会？”我一年的英语家教的经历证明：只有拥有过硬的实力和对高挑战性局面应付自如的能力，我才能成为一个对社会有价值的人，一个找到自己位置的人。在协调着社团活动、体育运动和专业课程的忙碌日程中，我感受到了生活的韵律与美丽。

更为重要的是，大学教育不仅仅制造了一只只单个的船只，他还组建了一支支驶向同一目的地的大舰队。在与志趣相投的朋友们的相处、融合中，我锻炼了与人交往的能力。

现在我即将作为一只巨轮开始我的首航，尽管前方的情况还无法预料，我却有充足的信心作一名出色的海洋探索者，因为我有强劲的推进器、精确的罗盘，还有一帮与我同行、一起驶向社会之洋的热心朋友！