舞王背后的爱重塑弃婴奇迹人生

第一篇：舞王背后的爱重塑弃婴奇迹人生

舞王背后的爱重塑弃婴奇迹人生

我绝不让孩子再被抛弃

1995年立秋那天，家住黑龙江哈尔滨的赵丹在南岗客运站看到一群人围在一起，她挤进去一看，地上有一个弃婴，婴儿的衣服里塞有一张字条，是医院的耳聋诊断书，背面写着，“因父母离异，孩子耳聋，无力抚养，恳请好心人收留”。大家都觉得这孩子虽然是个男孩，但是患有重度残疾，谁也不肯要。最后，赵丹把孩子抱回了家，给他取名为秋捡。当天下午，小秋捡就被送进了医院。只有八个月的他，被遗弃在外面的时间太久，连冻带饿就生了病。

当时，赵丹已经结婚，还有一个三岁的女儿。他们家本来生活得还算宽裕，但为了给秋捡治耳病，赵丹几乎花光了家里的积蓄，她顾不上家里的生意，更不用说照顾女儿了。最后，北京的专家告诉她，秋捡属于极重度耳聋，根本无法治愈，就连助听器也起不到任何作用。小秋捡耳聋的严重程度，大大超出了赵丹一家人的预期。

为此，丈夫几次提出让赵丹把孩子送走，赵丹为难地看着怀里的这条小生命，如果自己再把他扔出去，他可能就真的活不成了。后来，丈夫下了最后通牒，让她在自己和秋捡之间二选一，赵丹痛苦地考虑了几个昼夜后，做出了一个艰难的决定，1997年，她与丈夫正式办理了离婚手续，赵丹带着女儿和秋捡离开了原来曾经温暖的家。

最初，赵丹和秋捡的交流是用最笨拙的手势。小秋捡渴了饿了，就会用小手使劲抓她的嘴巴，时间久了，她的嘴上被秋捡抓出一道道小口子。后来，经济条件捉襟见肘的赵丹只好到聋哑学校去蹭课，回来教秋捡说话，简单的一句话，每天重复上百遍，从没间断过。1998年的大年初一，一家人围在一起吃饺子时，秋捡清晰地叫出了第一声“妈妈”，赵丹多日的辛劳付出，终于有了回音，她高兴得泪流满面……

为了一家人的生计，赵丹需要外出工作，就把照顾秋捡的重任交给了自己的母亲。赵丹母亲当时开着一家幼儿园，需要照顾不少孩子，有时，她担心秋捡听不见容易有危险，就干脆把秋捡背在背上，再给孩子们做饭。可是，没过多久，园里的孩子都陆续地退学了。赵丹母亲一打听，原来，小秋捡因为不能开口说话，只能用手比划，其他孩子也有样学样，家长们都怕自家孩子说话会受到影响。

赵丹母亲没办法，只好关了幼儿园，开了家馒头店，每天天不亮就起来蒸馒头，一直忙到深夜。那段时间，赵丹和母亲又要照顾两个孩子，又要赚钱，过得非常辛苦劳累。街坊邻居都劝母女俩放弃，“何苦呢，人家自己亲生的爹妈都不要了，你们非得把这个沉重包袱揽在自己身上……”赵丹却始终坚持，“我绝不让秋捡再被抛弃第二次！”就是这个朴实又高尚的念头，一直支撑着她们走过了20年。无声世界舞出新人生

虽然小秋捡听不到，但是他能感受到妈妈和姥姥对他胜过亲生孩子的爱。为了秋捡，赵丹放弃了太多，但是秋捡的懂事和聪明，总让她觉得快乐和值得。秋捡的零花钱从来舍不得花，他总是攒着，等家里需要买油盐酱醋了，付电费、煤气费的时候，他立马掏出钱来付账，这个小小的男子汉，一直在努力做着家里的顶梁柱。

更让赵丹感到惊喜的是，这个没有听力的孩子，居然?ξ璧赣凶庞肷?俱来的兴趣。开始的时候，秋捡喜欢跟着电视上的人一起扭跳，后来，他专门买了拉丁舞蹈的影碟，每天模仿练习。那段时间，秋捡对跳舞入了迷，走在路上都在跳，有一次撞到电线杆，把脸都给撞破了。赵丹看孩子对舞蹈这么痴迷，就把他送到了一个舞蹈专业学校。秋捡踩着内心默默记下的节奏，在舞蹈老师的点头、拍手或口型的提示，学习一个个舞蹈动作。开始时，他跟不上节奏，慢慢地，他找到了感觉，增添了信心。很快，秋捡就跳得比其他孩子都要好了。

2008年，第三届“华侨杯”国际标准舞公开赛在哈尔滨举行，赵丹鼓励秋捡报名参赛。参加比赛前，秋捡的搭档因病退出，秋捡只得和临时找来的新搭档重新练习，临比赛之前，他们仅由教练指导了十几分钟。最后，史秋捡一举获得了C组与D组的冠军，从此在国标舞界名声大噪，人?Q“舞王”。

赵丹最喜欢擦拭儿子的那些奖杯，那不仅仅是孩子的光荣，更是她这个做妈妈的荣耀。随着秋捡的跳舞水平不断提高，赵丹的心里又喜又忧。她很想带孩子去北京学习深造，可是，目前培养秋捡的花费已经让她有点吃不消了，是该停下来喘口气，还是为了秋捡的舞蹈梦想继续加把劲呢？赵丹权衡再三，她决定卖掉哈尔滨的房子，带秋捡到北京学舞蹈。那天，秋捡跟着妈妈一起去银行，把卖房子的钱取回来的时候，他努力地发出只有妈妈能听懂的模糊的声音说：“等我长大了，我一定挣钱给您买新房子，让您和姥姥过上好日子。”

爱都是相互的，这些年来，妈妈对他的一切付出，秋捡心知肚明，他无法用语言来表达，只能用自己的方式回馈着这份超越了血缘的爱。赵丹有牙疼的毛病，有时她疼得厉害了，秋捡就会打开音乐，给妈妈跳个舞。赵丹看着儿子帅气的舞姿，就像吃了止疼药。

别人的爱，可以大声说出来。秋捡对养母的爱，是用舞蹈跳出来的。七个人的全家福

秋捡成功之后，陆续参加了《中国梦想秀》《向幸福出发》《舞出我人生》等知名电视节目，很多观众都被秋捡的舞姿打动，更为他们母子的感人故事而流泪。

现在，秋捡是哈尔滨残疾人艺术团的台柱子，几乎每个舞蹈的男主角都是他。而且，他为人低调，跟同事们关系处得很好，大家都很喜欢他。懂事的秋捡攒了些积蓄，他瞒着妈妈和姥姥，给家里买了套新房子，他终于实现了自己当初的愿望。史秋捡并没有满足这些，他还有更伟大的梦想。他想拥有一家自己的舞蹈学校，成为一名舞蹈老师，专门教聋哑孩子跳舞。他想一辈子活在自己最爱的舞蹈里，更重要的是，他想把养母给他的这份爱，传递给更多的聋哑孩子。赵丹在照顾秋捡的生活和事业的同时，也有着自己的梦想，她想开一家孤儿院，让更多被遗弃的孩子，能有爱、有家、获得更美好的新生。

一个偶然的机会，秋捡的生母在观看电视节目时，认出了当年自己留下的那张字条，她犹豫再三后，通过电视台的编导联系上了秋捡。2017年9月17日这天，史秋捡找到生母的新闻上了微博热搜。大家都很关注赵丹的反应，没想到善良的赵丹欣慰地说：“22年了，秋捡终于找到了他的亲妈。”她没有计较过去，也没有质疑秋捡生母找上门来的目的，“我们都是傻女人。你犯傻，遗弃了亲儿子；我犯傻，把你儿子捡回家当亲儿子养。”

秋捡的生母说，是自己在带孩子看病途中把孩子放下的，她想着城里有钱人多，希望更好的家庭能收留他，给他治好病。在放弃秋检后，秋捡的亲生父母又生了一个男孩。这些年，没有人知道，他们在想到被遗弃的秋捡时，内心经历着怎样的悔恨和煎熬。秋捡的生母表示，能找到儿子就很知足了，“我只希望能尽到母亲的责任，不奢望会和秋捡一起生活，像亲戚一样走动我就满足了。”

那天，秋捡和亲生父母、弟弟以及养母赵丹、姥姥和姐姐，一起照了一张全家福，这被命运的奇迹联系在一起的七个人，每个人脸上都笑盈盈的……

史秋捡，他虽然听不见声音，却能在无声的世界里翩翩起舞，舞蹈为他重塑了一个美丽的新人生。命运是公平的，它给了他一个残酷的生命起点，也给了他一个善良大爱的养母。他接受了这份爱，又在传递着它，以期有更多的人能被这世界温柔以待。

（摘自《妇女》）

第二篇：奇迹的背后是爱·《56号教室》读后感·

奇迹的背后是爱

——读《第56号教室的奇迹》有感

奇迹意为不同寻常的事情，不平凡的事，我觉得它还指不太容易办成的事情，因为直到现在想起自己几年前学车的经历我都会认为是一个奇迹，因为教练不屑的神情、嘲讽的语气都曾深深地刺激了我，打击了我的自信心。同样在从事教育工作的十多个年头里，教育教学工作也让人感觉越来越难了，刚参加工作时朝气蓬勃，特别愿意和孩子们一起聊天、玩耍，对他们的问题也是极其包容的，可不知从什么时候起，心没有那么静了，脾气也越来越暴躁，每当学生出现问题总是一通数落，现在想想我在教练面前不也像一个犯了错误的学生吗？想想自己挨批时的心情便不难体会学生的感受了。记得我曾经和朋友说过：“以后再批评学生的时候一定不能太严厉了。”实际上也确实在控制自己的情绪。对于学生来说，最好的教育不是管教而是爱，应该像第56号教室里的雷夫老师那样，用信任取代恐惧，做孩子们可以依赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。“亲其师信其道”，“润物细无声”更能打动孩子的心。

雷夫老师的着眼点不在“成功”，而在过程上。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在许多教室里都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。作为教师，我敬佩雷夫老师全身心的投入和卓越的教育才能。他每天在校工作时间十多个小时，每周两个通宵工作的日子，每个周末从上午11点到下午2点一直工作，假日中的每一天都在无偿地教学生，从早上6点开始一直到下午5点，给学生教算术，讲文学，学历史，沉迷于莎士比亚戏剧的排练，他对教育的热情和不求回报的付出让人感动。试想自己能做到这些吗？答案不言而喻，雷夫老师对学生的深深的爱让人动容。

作为老师，我们的教育为什么经常会失控，老师讨厌学生，学生不喜欢老师，我在书中看到了这样一段话——真相很简单：这年头，大多数教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”。老师们害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控。学生们更害怕：怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒。读到这里，我很受触动，雷夫将我们教室的现状概括为“害怕”两个字，一针见血。读到这里，我也很害怕，事实上，我们真的就是深陷在相同的陷阱里。就像雷夫所说的，我也必须痛苦地承认这个事实，班上很多孩子之所以守规矩，是因为他们害怕。当然也有不少孩子喜欢他们的班级，而且学到了各种美好事物。雷夫对“六阶段”的阐述，也许可以帮助我们找到管理孩子的方法。老师不要怕丢面子，自己有了问题也要勇敢的面对，这样才能在孩子们面前树立一个良好的形

象，从而引导孩子们正确价值观的形成，引领每个孩子健康成长，让他们从一开始的被动表现到主动承担自己的责任，由取悦别人到做好自己，这才是我们每一名老师所应该做好的，因为我们要为他们的幸福人生奠基。

雷夫老师把一批批的孩子变成了“爱学习的天使”，他之所以成为优秀的教师是因为教出了优秀的学生。我们在看待孩子是否优秀的时候，大多是从学业成绩出发的，而雷夫老师却把情感、做人、做事的教育放在首位，他对学生进行了金钱教育、阅读培养、感恩教育、情商培养、社会教育，让学生树立成功无捷径的信念，这无一不是成为优秀的条件，他是努力把学生培养成一个立体的人，让每一个人都能体现出自己的价值，这一点是值得我们深思并为之效仿的。

“师者，传道授业解惑者也。”这是一句我们耳熟能详的话，为什么要把“传道”放在首位，这也许是作为教师的使命所在吧！我们究竟要教给学生什么呢？这个问题值得深思。难道只是让学生考个好成绩、遵守好纪律？其实更重要的是要促进学生的全面发展，让他们有一个幸福的人生，而要避免出现“高分低能”的现象。教育孩子的最大忌讳是说一套，做一套。因为要让学生听你的话，首先得让学生先信任你。对于一个表里不一的教师，学生对他的每句话都会产生怀疑，这样他的教育效果都会大打折扣。因而雷夫老师以身作则，给学生树立了榜样，才会使孩子们喜欢他。以前我们常说“教学相长”，因为学生是教师教育教学的对象，同时也是教育的主体。离开学生谈教育，那只能是纸上谈兵。所以老师要研究学生，了解学生，贴近学生，了解学生对教师的要求，才能快速提高自己，成为一名受学生欢迎的教师。很多时候每个人做事最容易的就是从自己的立场去考虑问题，所以很多事情你觉得你处理得相当完美，但结果却大相径庭。我们在抱怨学生把老师的话当耳边风，抱怨学生逆反心理太严重时是否反思过自己说的话、做事的方法让学生乐于接受了呢？如果答案是否定的，你就不要急于向学生发火，而应该检讨一下自己的做法，再寻找一条更好的解决途径。

雷夫老师有着旺盛的精力，他带着学生搞乐队、看电影、排练莎士比亚的剧本、做实验、出去旅游，并且乐此不疲。看到这些，我从心里感到吃惊，再想想自己，每天下班后都会感觉十分疲惫，那么，雷夫老师旺盛的精力来自哪里？在一般人眼里，他是在自找麻烦，自找苦吃。但是雷夫老师坚持了下来，并且感到十分幸福。我想除了两个国家的教育环境和教育体制不同之外，最重要的应该是雷夫老师并没有把教师当成一种职业，而是当成了一个事业，通过自己的投入，让学生全方面都得到健康地发展。雷夫老师对工作的投入源于对学生的爱，他选择了奉献，奉献了自己的时间、精力还有金钱，并且毫无怨言。

要想教室成为学生温暖的家园，我们就应该向雷夫老师一样，用自己的面貌来改变教室的内容，用自己的气度来提升教室的容量，要“做孩子们可靠的肩膀”，要让学生明白“行为

得宜是应该的，不需要给予奖赏”，我们还要敢于讲真话。当一个老师，真的很痛苦；成功没有捷径，教育是真实的，来不得半点虚假，只有让教室成为孩子们温暖的家，教育才会变得真实！

对于学生来说，最好的教育不是管教而是爱，应该像第56号教室里的雷夫老师那样，用信任取代恐惧，做孩子们可以依赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。“亲其师信其道”，“润物细无声”更能打动孩子的心。

有一次下午体锻时间，两名男生因小事发生争执，辰晓将兴博羽绒服的帽子揪了下来，导致丢了四颗扣子，兴博特别难过同时也有些害怕，因为衣服是新买的，怕妈妈回去会责备他，因此对辰晓不依不饶，两人在操场上大打出手，直到老师出面制止了他们。我了解情况之后，指出了他们各自的问题，辰晓很快承认了错误，可是兴博却仍不肯低头，我把他叫到一边，低声询问，了解到他的真实心理，马上让几名同学在操场上找丢失的扣子，找到之后，我利用休息时间一针一针地给他缝好了，一点看不出曾经的毁坏痕迹，他特别高兴，带着敬佩的眼光对我说：“谢谢老师，您太棒了！”在以后的日子里，他特别听我的话，即使有问题也会主动承认。

第56号教室因雷夫的工作而变得充满生机与活力，孩子们因为有了这样的老师而学会了遵守规则、为他人着想、自我计划、自我教育。而这一切的获得并非教师最初的目标，他也是在不断的实践反思之后才渐渐明白教育的真谛是什么，当我们越是想让孩子们达到我们设定的目标时，我们往往离目标越远。所以作为教师有时要回到教育的起点，真正走进孩子的心灵，走进孩子的世界才能够真正找到教育孩子的方法。

第三篇：奇迹背后的故事II

奇迹背后的故事II

1997年，珠海巨人集团爆发财务危机，史玉柱一夜之间从中国十大富豪变为中国“首负”，欠下了2.5亿的巨额债款。但仅仅三年时间，史玉柱东山再起，于2000年底还清了所有欠款，发展到今天成为身家数百亿的企业家。

人们都知道，史玉柱东山再起靠的是脑白金，那么脑白金的成功靠的又是什么呢？仅仅是辅天盖地的广告和那句“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”的广告词吗？

与王老吉一样，广告虽然无处不在，广告词虽然经典荟萃，但是这些构不成消费购买的理由。消费者买王老吉，最重要的原因是王老吉能让他们在享受各种美食的同时还能预防上火。那么脑白金为消费者提供的独特价值是什么呢，它又是如何定位自己的目标人群，并且通过合适的渠道将产品销售到消费者手里的呢？

脑白金的有效成分是褪黑激素，具有促进睡眠、延长睡眠时间的保健功能。通常情况下，人们睡眠不好可以服用安眠药、安神药等相关药物，但是经常服用这类药物会产生一定的药品依赖，并且对健康是有害的。因此脑白金的价值定位是为消费者提供了一种比药品更安全的改善睡眠的保健品。

那么什么人会经常失眠需要改善睡眠呢？调查发现，交际活跃的中年人和60岁以上的老年人经常会睡不好觉，并且因为睡眠不好，还可能引发其他多种病症。因此交际活跃的中年人和60岁以上的老年人就是脑白金定位的目标消费人群。

完成了产品价值定位与目标消费人群定位，下一步要做的工作是建立的销售模式并且筛选销售渠道。今天我们都知道，脑白金的销售模式是将其作为孝敬父母长辈的礼品放在超市与药房里销售。但是当初构建这个模式却并不是史玉柱的灵光一现或某个智囊机构的经验复制，是史玉柱无数次走到居民社区，与老头老太太拉家常的过程中挖掘提炼出来的。

与这些老头老太太聊天的过程中，史玉柱得到了这样的信息：他们中间大部分人都有改善睡眠的需求，但是一般情况下不会服用安眠药之类的药物。史玉柱告诉他们有一种可以改善睡眠而又不会产生副作用的保健品，并且建议他们去购买，但是老人们表现得并不积极。因为老年人通常都没有自己的经济来源，需要

儿女接济，同时老年人都比较节约，不愿意自己花钱购买保健品。因此老年人吃的保健品，通常都是儿女或其他亲戚朋友赠送的。

得到了这些信息，史玉柱及其团队立马将脑白金定位成礼品，并且在其广告中不厌其烦地告诉家里有老人的消费者，老人们“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”。

看起来一切都顺理成章，而且我们也不能否认脑白金广告那种烦死人不偿命的精神所达到的品牌宣传效果，但是如果没有前期对产品与目标消费者的基础性研究分析与准确定位，能撬动信息爆炸时代消费者那脆弱的神经吗？

历史不能假设，但脑白金的前期推广却走过这么一段弯曲的历史。脑白金刚推出来的时候，为了达到惊世骇俗的效果，史玉柱将它宣传为“与克隆技术并称二十世纪两大发现”、“每克脑白金价格是白金价格的一千零三十二倍”，巴不得全世界的人都来购买。尽管在宣传中脑白金像克隆技术一样伟大，比高贵的白金还要高贵，但是老百姓根本不买账，因为他们只会说这样一句话：这么伟大、这么高贵的东西跟我有什么关系，即使跟我有关系，我又怎能消费得起？

遭遇了市场瓶颈，史玉柱不得不沉下心来重新思考产品的价值，重新定位目标消费群体，并且构建产品销售模式与销售渠道，最终实现了脑百金的热销与自己人生的转折。

总结脑白金的经验，我们可以发现与王老吉相同的成功密码：一种以产品价值为出发点，以消费者为核心，从市场反推销售渠道、销售模式以及产品设计包装和产品生产的逆向思维模式。

也许有人会说脑白金与王老吉的成功都是过往历史，并且它们所处的行业与面对市场环境与我们公司也大不一样。这个观点我赞同，因为世界上不可能有两片完全相同的叶子。但即使是不同种类的叶子，它的基本生理构成也是相同或相似的。对于企业也是一样，无论处在什么行业、什么发展阶段的企业，它应该遵循的基本市场规律都是一样的——是市场的客观需求决定企业的主观思路，而不是企业的主观思路决定客观市场，即便是市场的垄断性企业，如果它敢与市场背道而驰，那么它被市场无情地抛弃也只是时间的问题。

所以脑白金与王老吉的成功绝非偶然，仔细想来，它们曾经遭遇的瓶颈也正是我们今天面临的困境。它们的成功已经证明，突围之道不在公司，它来源于目

标客户心底那份最真切的愿望。我们要做的，是在产品已有的功能和价值下，搜寻目标客户最真切的愿望，锁定它，然后将产品以恰当的形式和恰当的渠道传递给他。

第四篇：改变自己重塑人生

改变自己重塑人生

——参加领导力培训班有感

鹰四十岁已经很老了，老到爪子抓不到猎物，喙弯曲到一低头就捉到自己的胸口，两个翅膀羽毛非常厚重，飞行困难。鹰不能捕猎，将要面临死亡。但鹰没有选择消极等待，它毅然选择不屈，它要改变自己。于是鹰不停用爪子抓磨岩石，不停的用喙敲击岩石，直到鲜血淋淋，旧的爪子、喙磨掉。鹰不吃不喝，直到新的爪子、喙重新长出。于是它不停啄掉自己沉重的羽毛。经过一百五十天沉重的蜕变，鹰获得了重生，重返蓝天！我在四十岁时有幸参加医院组织的领导力培训班，虽然只有两天半的时间，但培训触动了我内心、让我反省、给予了启迪。

之前对管理的了解很肤浅，总想用制度去管理人，通过学习使我认识到，什么是真正的人性化管理。首先在日常工作中珍惜彼此的缘分，改变自己影响他人；其次做一个有情有意的人，关心同志融洽相处；然后做一个讲道理的人，形成有效制度，有理有据，遵纪守法，提升管理能力。

与人相处中要求同存异和谐人际关系，要利用有缺点的人才，宽容包容他人的短处，要善于发现他人优点，学会赞美他人，学会与人有效沟通。门诊药房与患者接触较多，怎样协调医患关系，让病人信任我们。通过老师的授课，使我体会到，学会换位思考，学会语言的表达方式，以前说话直，很少思考，以后要讲究方式方法，先想一想自己想要的结果要达到什么程度，做之前与说之前要先思考。送人玫瑰手留余香，完善心智模式的修炼。

通过培训是我认识到学习的重要，平时不注重学习，就要落伍要想像鹰一样重生，就要加强自己的各项修炼多看书、多积累、多练习、多反思、多交流。演讲对于我来讲之前从来没有尝试过，以后要多加练习。

第五篇：戒除网瘾 重塑人生（定稿）

戒除网瘾重塑人生

刘先生15岁的儿子小飞是一名网瘾少年，平时很少与父母沟通交流，沉迷网络后导致厌学逃学，对学业失去了信心。刘先生十分的苦恼，多次劝说无果。母亲对儿子的情况也忧心忡忡，本想好心劝说，没想到小飞抵触情绪非常大，甚至还骂人、打人。

夫妻俩在实在没有办法的情况下，联系到《咵天》栏目组请求帮忙，《咵天》栏目组联系到我们都市学堂成长学校，准备把小飞先送到都市学堂青少年成长学校先进行一个短期的体验。

都市学堂在初步了解了小飞的情况后，向小飞的父母介绍到我们都市学堂青少年成长学校的基本情况。学校设有专门的教学基地，前期转化课配备专业心理咨询师、心理学教师对学生进行心理疏导和心理健康教育，纠正学生不好的行为习惯，帮助学生树立正确的人生观和价值观；后续的文化课，以学习为主，开设从小学到初中的所有课程，帮助学生的学习成绩得到提升。小飞的父母听后表示充分信任我们都市学堂，愿意让小飞到都市学堂成长学校来试一试。

小飞来到都市学堂成长学校后，教官及心理老师多次对小飞进行思想教育和耐心的沟通，打开小飞的内心，并在生活、学习、训练中细心关心，使小飞思想很快的稳定下来。在学校良好的氛围中小飞也逐渐转变了对父母的“仇视”，能体谅、理解父母，还能与父母及家人书信来往，修复了小飞与爸妈之间的关系。遇到问题能换位思考，对学习也有了极大的热情，上课能跟着老师的思路转，能用心听讲了。小飞表示愿意继续在都市学堂青少年训练营学习。

小飞的父母对小飞短期内的转变感到非常的欣慰，也对都市学堂成长学校表示了充分的信任和由衷的感谢。都市学堂成长学校也表示希望能在双方的共同努力下，尽快帮助小飞戒除网瘾，早日重返校园！

每一个孩子都是祖国的未来和家族的希望，如果您的孩子也正面临着上网成瘾、厌学、逃学、叛逆的情况，请您一定要引起重视，不要放弃！请您赶快和我们都市学堂取得联系，让都市学堂青少年成长学校来帮助您孩子早日戒除网瘾，帮助他们树立了正确的人生观、价值观，帮助他们成为积极向上的少年，重塑孩子的人生！