高一相差不大,高二两极分化,高三天上地下（写写帮推荐）

第一篇：高一相差不大,高二两极分化,高三天上地下（写写帮推荐）

高一相差不大，高二两极分化，高三天上地下

进入高中后，面对学习及考试的压力，每个同学都或多或少的出现心理的问题，如何未雨绸缪，根据不同学生的心理特点达到舒缓压力的目的呢？今天简单地介绍一下高中三年每个同学会经历到的学科特点及面对的学习大环境等等，希望可以帮到大家。

高一年级-----“难”

从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势。

而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。而这一过程中大多数同学相差不算太大！

解决方法

1、查漏补缺。高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！

2、调整心态。刚刚经历了中考进入高中，很多学生沉浸在紧张后的轻松里，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一，让自己的高中学习一帆风顺！

心理特点

刚进入高中生活，很多学生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。

学科特点

高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况，这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。

因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，应该趁月考期末考之后对自己的问题进行整理和有效解决，并利用暑期好好查漏补缺。

小 结

高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是最得不偿失，最傻的一种行为哦~

高二年级——“分化”

高二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心里上比较轻松；同时，高二还要面对多个科目的会考，会分散高考科目的注意力……

另外，很多家长理解上有误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！

心理特点

高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。

有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二：

1、在学习上两极分化日益明显。

2、偏科现象严重。

3、孤独感和焦虑感较强。

学科特点

对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，如学习态度的端正、方法的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。

学生抓住了学习活动中矛盾的主要方面，更重视个体学习行为的影响，则会使学生更积极主动地改进学习方法，调整行为模式。

小 结

高考考的是整个高中三年的知识，而不只是高三的知识。不要认为高考就是高三的事情，其实每个阶段都是在备考，都是在为高考打基础，高二尤其如此。高

一、高二的很多知识是在以后的学习中必须要用到的基础知识，所以如果发现高二的部分知识没有完全掌握，千万不能等到高三复习的时候再去解决，要尽快补上，使自己高三的学习更加顺畅。

高三年级——“心态”

高三，没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。

这个时候如果能够及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步；但若任这种心态蔓延，就会成为你高考成功路上难以逾越的障碍。

学科特点 步入高三，就像战场上吹响了冲锋号，从这一刻起，需要全力冲刺——心无旁骛、全力以赴、坚持不懈、决不放弃！不管自己的水平如何，不论自己的能力怎么样，最关键的是你冲刺了吗？

明确高考目标，同时分析自己的程度，明确差距。对目标学校的情况初步了解（包括历年招生情况对比，有无加分限制）。如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。所以暑假更是认识自己，认真分析自己的好时机。如果你还想赢，去做吧！

高考过来人给高中生的55句忠告

1.有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法！

2.千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。

3.坚信你的对手一样会感到疲惫。

4.不要看不起老师的复习办法，紧跟老师的复习计划是最好的复习办法。

5.不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有用得多。

6.上了高三，同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。

7.不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的学科的学习。

8.不要以为到高三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。

9.就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。

10.一模的确重要，但千万不要在一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。

11.注意保持身体健康，身体才是革命的本钱。

12.不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。

13.不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。

14.对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。

15.英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。

16.数学离不开做题，一定要勤动笔。

17.着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。

18.永远清楚，不是只有你一个人在努力。

19人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史 那这一生就算白活了。

20.其实试卷都一个样 我也有可能复旦北大清华。

21.拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

22.曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！

23.我誓要把高考踩在脚下！

24.抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

25.惜光百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

26.为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

27.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

28.天行健，君子以自强不息！

29.为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

30.王者决非偶然。

31.人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高！

32.高中只有一次。如不珍惜，再来一次，那是高复！

33.不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生！

34.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！

35.If Not Me Who,If Not Now When?

36.Impossible=I'm possible．

37.成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。

38.我热爱痛苦，我热爱痛苦。

39.睡眠只是一个习惯性观念而已。

40.成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情，第二个他做别人不敢做的事情。

41.别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

42.笑到最后的人才是笑得最好的人。

43.每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐；每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。

44.我要握住一个最美的梦给未来的自己！

45.天才是重复次数最多的人。

46.不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。

47.自己选择的路，跪着也要走下去。

48.你害怕没有大学读吗？

49.在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

50.只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

51.我流的汗水---会折射出我的光芒！

52.一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。

53.以本为本，就是以课本为本，以纲为纲，就是以考试大纲为纲。

54.课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。

55.不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。

第二篇：高一高二高三学习计划表

高一

1.和高中相比，初中对教材知识的延伸不做太高要求，不要求学生做深层次的理解。但高中对学生在这方面提出了很高的要求。不同学习难度的差异，就要求同学们在对知识的深层次理解上下功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结。

2.高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加，再好的学生也不可能像初中一样得满分，高中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习。

3.高中阶段应该争取自主学习，多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，这就要求高一同学要由被动学习向主动学习转变。

高二

1.高二学生的学习压力相比高一要大了很多，很多同学除了每天上课做题，无暇关心学习之外的事情。但是高考的动向每年都有所变化，出题的趋势每年也都有调整，所以学习之余，同学们也要关注一下高考的最新动向，以便瞄准方向，朝着目标前进。届时将第一时间把最新高考资讯分享给大家。

2.对待文理科一定不要戴着有色眼镜来看，不要觉得成绩好的就要读理科，成绩不好的才会去读文科。这种想法非常幼稚，一定要具体问题具体分析，好好分析一下自己的学习情况，选择真正适合自己的'学科，不要盲目跟风。不分文理科的新高考，现在的高中生都赶不上（浙江上海除外），所以慎重对待分科很重要！

3.不要一味闷头苦学，全然不顾方法策略。会及时给大家分享好的学习方法，同学们也不要盲目学习，适合自己才是王道。

高三

1.高三其实没有那么苦，只不过是有些单调罢了。要学会持之以恒，不要给自己设限和心理暗示，自己先把自己吓倒了。当然，会找些好玩的东西给帮助大家放松心情，还会介绍学哥学姐们的经验，帮助大家树立信心。

2.除了几次重大考试之外，同学们也要关心一下除了考试之外的几件重要大事：第一学期，高考报名、特长测试、语数外三科会考、综合素质评价报告册准备；第二学期，自主招生报名、体检、体育会考、综合素质报告册内容提交。理清各阶段特点，同学们可以根据每阶段特点制定短期目标和长期目标，例如，心仪的大学、理想的成绩等，便于及时调整复习节奏和重点。

每个人生物钟不同，根据自己的记忆时间和生活规律制定属于自己的时间表，才能事半功倍。

【高一高二高三学习计划表】相关文章：

1.关于高一暑假学习计划表

2.高三暑假学习计划表

3.高二文科生学习计划表

4.高二学生的学习计划表

5.高三学习计划表范本

6.高三备考每日学习时间计划表

7.高一语文学习计划表

8.高一暑假制定学习计划表

第三篇：高一高二高三高中班级管理制度

高一（11）班班级管理制度

一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章 班级基本目标

一个中心、两个基本点、三个学会：

一个中心是：以学习为中心;

两个基本点是：纪律和卫生;

三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。

学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：

学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个 良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章 班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

第三章 班规

1、每位学生应做到尊敬师长和其他教职员工，主动问候，接受意见要诚恳，有意见要以恰当的方式提出，不得顶撞老师，不得直呼师长的姓名；进办公室要喊报告，或轻轻敲门，教师允许后方可进入。

2、团结同学、礼貌待人，不与同学发生冲突、不用不雅语言，尊重同学，不得在背后议论他人，不给同学起侮辱性外号。

3、尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁或恐吓班干部，否则按学校规定给予处罚。

4、学习勤奋刻苦，态度端正；课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，严禁睡觉（伏台），看课外书籍，吃东西，聊天，窜位等做与当堂课无关之事，所有作业必须独立完成并按时上交，不准抄袭，考试不准舞弊。

5、在校期间不得玩弄手机、mp3、mp4等数码产品，不准上课时修理课桌椅或发出任何声音影响上课秩序，不得将小说（武打、言情）、篮球、足球带入教室。

6、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。

7、不沾烟酒，不穿背心，拖鞋进教室；男生不留长发，女生不佩带首饰，不化妆；不得有早恋迹象。

8、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。

9、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。（请假回家的需家长亲自到校或打电话说明请假事由。）

10、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动、卫生任务。

11、遵守寝室纪律，服从寝室长的管理，积极营造良好的卫生和休息环境。

12、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。

13、讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，看到校园或教室里的废弃物主动清理。

14、保持校园和教室墙面的清洁，不睬脚印，不留球印；不用脚踢门；离开教室时将各自的椅子置于课桌下。

15、严禁打架斗殴，进网吧、歌舞厅等营利性场所。

16、维护学校利益和班级荣誉。

17、学习目标明确，计划周密，当日的事情当日完成。

18、遇到困难不回避，碰到挫折不气馁，多和老师交流，寻求解决问题的帮助。

19、不推卸责任；不把客观条件的艰苦作为纪律、学习松懈的借口。

20、定期进行自我总结反思，努力做到在行为表现和知识学习上不重复犯错。

21、珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约用水用电，爱护学校一切电教设备。

22、学生文明行为“十必须”、“十不准”

①必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。⑨ 必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。

第四章 班级管理机构

1、班长 ：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上传，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。

2、副班长：纪律副班长负责班级纪律方面的督促检查工作。

3、团支部书记： 负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。

4、学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

5、纪律委员：负责班级的到校、课中、课后、集会及学校大型活动的纪律工作。

6、体育委员：负责一操（课间操）和一课（体育课）的组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛等。

7、劳动卫生委员：负责每天及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。

8、生活委员：负责学生的饮水，班级帐务，学生生病护理，物品购买等工作。

9、文娱委员：负责搞好墙报，宣传工作，组织好歌咏比赛、文艺会演等。

10、寝室长：负责寝室内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。

11、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，及时反馈教学意见，要做到腿勤、手勤。

12、组长：负责本组内纪律、学习、生活工作，收发作业本，配合课代表做好检查工作。

兴国一中高一（11）班量化管理条例

每位同学满分100分，以星期作小结算，以月作大结算。

奖分部分：

1、一个星期内无迟到、早退、旷课者，奖5分。

2、一天内没有违纪违规现象，奖值日班干部5分。

3、一月内没有重大事故，奖两位班长各5分。

4、课代表积极出点子，开展学习活动，奖5分/次。

5、积极做好人好事，奖5分/次。

6、卫生大扫除获当周年级第一名，奖该组同学5分/人。

7、寝室管理好（获得文明寝室称号），奖寝室长5分/月。

8、文艺汇演得一等奖，奖参加表演的同学15分/人，全班同学5分/人；板报评比获一等奖的，奖参加出板报的同学10分/人。其他奖项酌情加分。

9、运动会中获第一名奖全班同学5分/人，对获得名次的同学另行奖励10分。

10、在学校组织的考试中成绩进入年级前80名者奖20分/人。进入80至120名者奖10分/人，进入班级前5名奖5分/人，单科年级第一名者奖20分/人，单科班级第一名者奖5分/人，班级进步前5名者奖5分/人，某科进步快的奖5分。（此项记最高分，不累加）

11、上课踊跃回答老师问题者奖1分。

12、平时各科考试成绩前3名，每人奖2分。

13、英语、语文课文老师要求背诵的，前3个主动背出的各奖1分，在规定时间内不过关的扣1分。

14、积极参与学校或班级组织的各项活动、竞赛等，奖3分。

15、第一个解答出老师布置的思考题者奖1分/次。（数学题方法不同解答者奖1分）扣分部分：

1、违反班规第1~3条者，扣5分，写出500字的说明并当班作检讨。

2、违反班规第4条者，扣5分/次，多次违反者，停课反省，班主任与家长联系共同教育。

3、违反班规第5条者，除没收其物品外，扣10分，写出500字的说明。

4、违反班规第6条者的处理如下：

每周迟到，早退一次者扣2分并必须背诵语文/英语课文。二次者扣5分，并必须背诵语文/英语课文，三次者扣10分，停课并写出800字的说明，三次以上者，班主任将与家长联系共同教育。旷课一节者扣10分，将停课并写出500字的说明，旷课达两节以上者，班主任将与家长联系共同教育。

5、违反班规第7条者，扣5分，责令其当场改正，屡犯者将停课检查。

6、违反班规第8条者，扣5分，责令其当场改正，屡犯者将停课检查。

7、违反班规第9条者，将视为旷课，参照第4条处罚条理执行。

8、违反班规第10条者，扣5分并罚做一周的卫生。

9、违反班规第11条者，扣10分并停课检查。

10、违反班规第12条者，除照价赔偿外，扣5分并写出500字的说明。

11、违反班规第13条者，扣5分并罚在教室捡一周的垃圾。

12、违反班规第14条者，扣5分并罚搞一周的卫生。

13、违反班规第15条者，上网一次扣20分，两次扣40分，三次劝其退学；打架斗殴者劝其退学。

14、平时各科考试成绩（按科总分×0.40），不够线的扣2分/人。

15、英语、语文课文老师要求背诵的，在期间之内不过关的扣2分。以上奖罚分每分折合0.5元，每个星期星期一班会课结算一次。

凡在一月内奖罚两抵累计扣分达30分者除上交扣分款外并写出书面检查材料张贴在教室墙上。

凡在一月内奖罚两抵累计扣分达40分者除上交扣分款外并回家反省一周。凡在一月内奖罚两抵累计扣分达50分以上者劝其退学。

本条例从公布之日起实施。

本条例最终解释权归班委会和班主任。

第四篇：高中数学教学计划 适合高一 高二 高三

高中数学教学计划及进度表 高中数学组 × ×××

一、学生情况分析:通过一学期的教学，大多数学生基本上了解新教材的特点，适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣，平行班班级60℅以上，已经形成良好的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在薄弱环节，还没有得到实质性的改变，主要表现在以下几个方面：

1、不能正确的评价自己，家长逼着来上高中。

2、没有理想的目标，没有动力。

3、有一些学生学习积极性、学习兴趣还没有激发起来，高二（5）班约有10人，高二（21）班约有12人。

4、良好的学习习惯尚未建立，表现在：不会听课，不会做笔记，上课注意力不集中，作业没有认真完成，甚至抄袭。

5、有一些学生很听话，也能按老师的要求去做，但高中数学学习的能力很低，基础薄弱，经常是说老师讲的能听懂，作业基本不会做，考试成绩很不理想。

二、本学期应达到的教学目标： 认真贯彻新课程标准，深入研究新教材的教法，积极参加自治区组织的各项培训活动，接受新的教法和新的教育教学理念，本学期本着从学生的实际出发，认真落实新疆关于新课程的标准，认真体会新教材的要求，使自己的教学水平有长足的进步。本学期努力提高期末考试的优秀率和合格率，同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣，改善学生的学习习惯，全面落实基础，使学生的能力有较大的提高。达到以下两个目标：

（一）情意目标 ：（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。（3）在探究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组 研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

（二）能力要求：1.培养学生记忆能力：（1）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。（2）通过揭示立体几何、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力：利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。通过立体几何的教学培养学生的空间想象能力。

三、教学措施：

1、加强新教材的研修，努力提高教师本身对新教材的把握能力，使学生更加适应新课程的要求。2.关注学生思想，及时与家长沟通学生状况，确定解决措施。

3、提高课堂教学的利用率，在深入了解学情的基础上，认真备课，从实际出发，努力提高课堂的效率，合理利用多媒体教学。

4、加强课后作业的优化，合理选择题目，使学生不做无用功，突显作业的检验知识的功能，及时批改，及时评讲，对个别学生面批。

5、进行分层教学，布置比做作业和选做作业。

6、进一步上好数学的辅导课，力争取得好成绩，同时也为高考打下良好的基础。

7、树立榜样，发挥模范作用。

四、教材分析和时间安排：本学期时间短，课本内容多、难度大，又要迎接期末考试、月考，正常的教学工作很难完成。针对具体情况，对本学期的教学进度安排如下：

必修1：

(13+14+9= 约36课时)

第一章：集合与函数概念(4+4+3+1+1= 约13课时)

1．1集合(约4课时)

1．1．1集合的含义与表示

1．1．2集合间的基本关系

1．1．3集合的基本运算

1．2函数及其表示

(约4课时)

1．2．1函数的概念

1．2．2函数的表示法

1．3函数的基本性质

(约3课时)

1．3．1单调性与最大（小）值

1．3．2奇偶性

实习作业

(约1课时)

小结

(约1课时)

第二章：基本初等函数Ⅰ(6+6+1+1= 约14课时)

2．1指数函数

(约6课时)

2．1．1指数与指数幂等运算

2．1．2指数函数及其性质

2．2对数函数

(约6课时)

2．2．1对数与对数运算

2．2．2对数函数及其性质

2．3幂函数

(约1课时)

小结

(约1课时)

第三章：函数的应用(3+4+1+1= 约9课时)

3．1函数与方程

(约3课时)

3．1．1方程的根与函数的零点

3．1．2用二分法求方程的近似解

3．2函数模型及其应用

(约4课时)

3．2．1几种不同增长的函数模型

3．2．2函数模型的应用实例

实习作业

(约1课时)

小结

(约1课时)

必修3：

(12+16+8= 约36课时)

第一章：算法初步

(4+3+4+1= 约12课时)

1．1算法与程序框图

(约4课时)

1．1．1算法的概念

1．1．2程序框图与算法的基本逻辑结构

1．2基本算法语句

(约3课时)

1．2．1输入语句、输出语句和赋值语句

1．2．2条件语句

1．2．3循环语句

1．3算法案例

(约4课时)

1．辗转相除法与更相减损术

2．秦九韶算法

3．进位制

4．阅读与思考“割圆术”

小结

(约1课时)第二章：统计

(5+5+4+1+1= 约16课时)

2．1随机抽样

(约4课时)

2．1．1简单随机抽样

2．1．2系统抽样

2．1．3分层抽样

2．2用样本估计总体

(约5课时)

2．2．1用样本的频率分布估计总体分布

2．2．2用样本的数字特征估计总体的数字特征 2．3变量间的相关关系

(约4课时)

2．3．1变量之间的相关关系

2．3．2两个变量的线性相关

实习作业

(约1课时)

小结

(约1课时)第三章：概率

(3+2+2+1= 约8课时)

3．1随机事件的概率

(约3课时)

3．1．1随机事件的概率

3．1．2概率的意义

3．1．3概率的基本性质

3．2古典概型

(约2课时)

3．2．1古典概型

3．2．2（整数值）随机数的产生

3．3几何概型

(约2课时)

3．3．1几何概型

3．3．2均匀随机数的产生

小结

(约1课时)

必修4：

(16+12+8= 约36课时)

第一章：基本初等函数（三角函数）(2+3+2+4+2+2+1= 约16课时)

1．1任意角和弧度制

(约2课时)

1．1．1任意角

1．1．2弧度制

1．2任意角的三角函数

(约3课时)

1．2．1任意角的三角函数

1．2．2同角三角函数的基本关系

1．3三角函数的诱导公式

(约2课时)

1．4三角函数的图像与性质

(约4课时)

1．4．1正弦函数、余弦函数的图像

1．4．2正弦函数、余弦函数的性质

1．4．3正切函数的图像与性质

1．5函数yAsin(x)的图像(约2课时)

1．6三角函数模型的简单应用

(约2课时)

小结与复习

(约1课时)第二章：平面向量(2+2+2+2+2+2= 约12课时)

2．1平面向量的实际背景及基本概念(约2课时)

2．1．1向量的物理背景与概念

2．1．2向量的几何表示

2．1．3相等向量与共线向量

2．2平面向量的线性运算

(约2课时)

2．2．1向量的加法运算及其几何意义

2．2．2向量减法运算及其几何意义

2．2．3向量数乘运算及其几何意义

2．3平面向量的基本定理及坐标表示(约2课时)

2．3．1平面向量基本定理

2．3．2平面向量的正交分解及坐标表示

2．3．3平面向量的坐标运算

2．3．4平面向量共线的坐标表示

2．4平面向量的数量积

(约2课时)

2．4．1平面向量数量积的物理背景及其意义

2．4．2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角

2．5平面向量应用举例

(约2课时)

2．5．1平面几何中的向量方法

2．5．2向量在物理中的应用举例

小结

(约2课时)

第三章：三角恒等变换

(4+3+1= 约8课时)

3．1两角和与差的正弦、余弦和正切公式(约4课时)

3．2简单的三角恒等变换

(约3课时)

小结

(约1课时)必修5：

(8+12+16= 约36课时)

第一章：解三角形

(3+4+1= 约8课时)

1．1正弦定理和余弦定理

(约3课时)

1．1．1正弦定理

1．1．2余弦定理

1．2应用举例

(约4课时)

1．3实习作业

(约1课时)

第二章：数列

(2+2+2+2+2+2= 约12课时)

2．1数列的概念与简单表示法

(约2课时)

2．1．1数列的概念

2．1．2数列的简单表示法

2．2等差数列

(约2课时)

2．3等差数列的前n项和

(约2课时)

2．4等比数列

(约2课时)

2．5等比数列的前n项和

(约2课时)

回顾与小结

(约2课时)

第三章：不等式

(2+3+5+3+3= 约16课时)

3．1不等关系（含不等式性质）(约2课时)

3．2一元二次不等式及其解法

(约3课时)

3．3二元一次不等式（组）与简单线性规划问题

(约5课时)

3．3．1二元一次不等式（组）与平面区域

3．3．2简单的线性规划问题

3．4基本不等式

(约3课时)

小结与复习

(约3课时)必修2：

(8+10+9+9= 约36课时)

第一章：空间几何体(2+2+2+1+1= 约8课时)

1．1空间几何体的结构

(约2课时)

1．2空间几何体的三视图和直观图(约2课时)

1．3空间几何体的表面积与体积(约2课时)

1．3．1柱体、椎体、台体的表面积与体积

1．3．2球的体积和表面积

实习作业

(约1课时)

小结

(约1课时)

第二章：点、直线、平面之间的位置关系

(3+3+3+1= 约10课时)

2．1空间点、直线、平面之间的位置关系(约3课时)

2．1．1平面

2．1．2空间中直线与直线之间的位置关系

2．1．3空间中直线与平面之间的位置关系

2．1．4平面与平面之间的位置关系

2．2直线、平面平行的判定及其性质(约3课时)

2．2．1直线与平面平行的判定

2．2．2平面与平面平行的判定

2．2．3直线与平面平行的性质

2．2．4平面与平面平行的性质

2．3直线、平面垂直的判定及其性质(约3课时)

2．3．1直线与平面垂直的判定

2．3．2平面与平面垂直的判定

2．3．3直线与平面垂直的性质

2．3．4平面与平面垂直的性质

小结

(约1课时)

第三章：直线与方程

(2+3+3+1= 约9课时)

3．1直线的倾斜角与斜率

(约2课时)

3．1．1倾斜角与斜率

3．1．2两条直线平行与垂直的判定

3．2直线的方程

(约3课时)

3．2．1直线的点斜式方程

3．2．2直线的两点式方程

3．2．3直线的一般式方程

3．3直线的交点坐标与距离公式(约3课时)

3．3．1两条直线的交点坐标

3．3．2两点间的距离

3．3．3点到直线的距离

3．3．4两条平行直线间的距离

小结

(约1课时)

第四章：圆与方程

(2+4+2+1= 约9课时)

4．1圆的方程

(约2课时)

4．1．1圆的标准方程

4．1．2圆的一般方程

4．2直线、圆的位置关系

(约4课时)

4．2．1直线与圆的位置关系

4．2．2圆与圆的位置关系

4．2．3直线与圆的方程的应用

4．3空间直角坐标系

(约2课时)

4．3．1空间直角坐标系

4．3．2空间两点间的距离公式

小结

(约1课时)

选修2-1：

(8+16+12= 约36课时)

第一章：常用逻辑用语

(2+2+2+2= 约8课时)

1．1命题及其关系

(约2课时)

1．1．1命题

1．1．2四种命题

1．1．3四种命题间的相互关系

1．2充分条件与必要条件

(约2课时)

1．2．1充分条件与必要条件

1．2．2充要条件

1．3简单的逻辑联结词

(约2课时)

1．3．1且

1．3．2或

1．3．3非

1．4全称量词与存在量词

(约2课时)

1．4．1全称量词

1．4．2存在量词

1．4．3含有一个量词的命题的否定

第二章：圆锥曲线与方程(2+5+3+4+2= 约16课时)

2．1曲线与方程

(约2课时)

2．1．1曲线与方程

2．1．2求曲线的方程

2．2椭圆

(约5课时)

2．2．1椭圆的标准方程

2．2．2椭圆的简单几何性质

2．3双曲线

(约3课时)

2．3．1双曲线的标准方程

2．3．2双曲线的简单几何性质

2．4抛物线

(约4课时)

2．4．1抛物线及其标准方程

2．4．2抛物线的简单几何性质

小结

(约2课时)

第三章：空间向量与立体几何(5+5+2= 约12课时)

3．1空间向量及其运算

(约5课时)

3．1．1空间向量及其加减运算

3．1．2空间向量的数乘运算

3．1．3空间向量的数量积运算

3．1．4空间向量的正交分解及其坐标表示

3．1．5空间向量运算的坐标表示

3．2立体几何中的向量方法

(约5课时)

小结

(约2课时)选修2-2：

(24+8+4= 约36课时)

第一章：导数及其应用

(4+3+4+3+4+2+2+1+1= 约24课时)

1．1变化率与导数

(约4课时)

1．1．1变化率问题

1．1．2导数的概念

1．1．3导数的几何意义

1．2导数的计算

(约3课时)

1．2．1几个常用函数的导数

1．2．2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则

1．3导数在研究函数中的应用

(约4课时)

1．3．1函数的单调性与导数

1．3．2函数的极值与导数

1．3．3函数的最大（小）值与导数

1．4生活中的优化问题举例

(约3课时)

1．5定积分的概念

(约4课时)

1．5．1曲边梯形的面积

1．5．2汽车行驶的路程

1．5．3定积分的概念

1．6微积分基本定理

(约2课时)

1．7定积分的简单应用

(约2课时)

1．7．1定积分在几何中的应用

1．7．2定积分在物理中的应用

实习作业

(约1课时)

小结

(约1课时)第二章：推理与证明

(3+3+2= 约8课时)

2．1合情推理与演绎推理

(约3课时)

2．1．1合情推理

2．1．2演绎推理

2．2直接证明与间接证明

(约3课时)

2．2．1综合法和分析法

2．2．2反证法

2．3数学归纳法

(约2课时)第三章：数系的扩充与复数的引入(2+2= 约4课时)

3．1数系的扩充和复数的概念

(约2课时)

3．1．1数系的扩充和复数的概念

3．1．2复数的几何意义

3．2复数代数形式的四则运算

(约2课时)

3．2．1复数代数形式的加、减运算及其几何意义

3．2．2复数代数形式的乘除运算

(14+12+10= 约36课时)第一章：计数原理

(4+6+3+1= 约14课时)

1．1分类加法计数原理与分步乘法计数原理

(约4课时)

1．2排列与组合(约6课时)

1．2．1排列

1．2．2组合1．3二项式定理

(约3课时)

1．3．1二项式定理

1．3．2“杨辉三角”与二项式系数的性质

小结

(约1课时)第二章：随机变量及其分布(3+4+3+1+1= 约12课时)

2．1离散型随机变量及其分布列(约3课时)

2．1．1离散型随机变量

2．1．2离散型随机变量的分布列

2．2二项分布及其应用

(约4课时)

2．2．1条件概率

2．2．2事件的相互独立性

2．2．3独立重复试验与二项分布

2．3离散型随机变量的均值与方差(约3课时)

2．3．1离散型随机变量的均值

2．3．2离散型随机变量的方差

2．4正态分布

(约1课时)

小结

(约1课时)第三章：统计案例

(4+3+2+1= 约10课时)

3．1回归分析的基本思想及其初步应用(约4课时)

3．2独立性检验的基本思想及其初步应用(约3课时)

实习作业

(约2课时)

小结

(约1课时)

选修2-3：

第五篇：高一、高二、高三词组归纳

Senior One高一词组 Unit 1---4 1.be into 对……极感兴趣 2.surf the Internet 网上冲浪 3.be fond of 喜欢

4.a deserted island 一个荒岛 5.hunt for 搜索, 寻找

9.care about 关心, 关爱, 担心

11.drop sb.a line 给某人写信(指短信)13.make oneself at home 别客气

14.in total 总共

17.international organization 国际组织 18.the number of ……的数量

19.come about 发生

20.end up with 以……告终

21.written(spoken)English 书面(口头)

22.more or less 或多或少

23.have difficulty in(doing sth.)在……方面有困难24.bring in 带来, 引进

25.a great many 很多, 许许多多

26.except for 除……外 27.stay up 熬夜, 不睡

28.get away from 远离 30.on the beach 在海滩上

31.get close to nature 接近自然 32.watch out 小心, 注意

34.life jacket 救生衣

35.see sb.off 到火车站、飞机场等为某人送行

36.combine…with 把……结合起来

42.sweep down 席卷, 掠过

43.pull sb.up 把某人曳起来

44.get on one’s feet 站立起来

46.with a look of fright 面显惧色

47.travel agent 旅行社

48.a two--day trip 一个两天的旅行

50.in a second 很快

51.go through 通过, 经受, 仔细检查 52.all the time 一直

53.be on a flight 飞行

54.all alone 独自

55.develop a friendship 增进友谊

56.share happiness and sorrow 同甘共苦 57.make friends with 交朋友

58.on board 上飞机(船)

英语

59.fly all the way directly to 直飞

60.the majority of 大多数

61.a knowledge of English 英语知识 62.go on separate holidays 独自旅行

63.take exercise 进行体育锻炼 64.experience life 体验生活

65.host the 2008 Olympics 主办2008年奥运会

Unit 5---8 1.play a role 扮演角色

3.be afraid to 害怕做……

5.go wrong 做错路, 误入歧途;出毛病 6.can’t help doing 忍不住, 情不自禁

8.primary school 小学

9.take one’s place 代替某人的位置

10.lock up 锁起来

11.run after 追赶

12.appear live on the air 出现在电视上

13.make comments on 在…方面做评论

14.think highly of 对……高度评价

15.win Oscar for the Best Actress 获奥斯卡最佳女主角奖

16.take off 脱掉(衣服);(飞机)起飞;成功, 成名

17.win sb.a job as a director 获得一份导演的工作

18.owe success to sb.把成功归功于某人 20.in one’s own words 用某人自己的语言

21.make a good impression on 留下好印象

23.a little bit 稍微, 有点儿

24.keep silent 保持沉默

25.take a sip 喝一小口

26.follow the fashion 赶时髦

27.leave out 省去;遗漏;不考虑

28.stare at 盯着

29.make jokes about disabled people 嘲笑残疾人

30.a thank-you letter 一封感谢信

31.introduce…to… 把……介绍给……

32.apologise to sb.for… 因为……向某人道歉

33.drink to one’s health 为某人的健康干杯

34.the custom of toasting 敬酒的习惯 35.have good manners 有礼貌

36.serve sb.with a meal 招待某人吃饭 37.be based on 以……为基础

39.look like something out of fairy tale 看起来像童话里的东西

40.under attack 受到攻击

41.in ruins 变成废墟 42.in pieces 破碎了 43.bring…back to life 恢复生机

44.come true 实现

45.make one’s voice heard 使人听见自己的声音 47.the number of the visitors 旅客的数量 48.give in 投降

49.give up 放弃

50.pull down 拆毁

51.every four years 每四年

53.track and field 田径

54.have effects on 对……有影响 55.facial expressions 面部表情

56.stand for 代表, 象征

57.the host city 主办城市

58.compete for medals 角逐奖牌 59.in modern times 在现代

60.rank the third 位居第三

61.the best ever games最好的运动会 62.in preparation for 为……做准备 Unit 9---12 1.add to 增加

2.stay in touch with 保持联系 3.call for help 呼救

4.in case of emergency 在紧急情况下

6.take over 接管, 接收 7.break down 毁掉, 坏掉 9.on the go 忙碌,(整天)奔忙

10.remind sb.of / about sth.使某人想起… 11.have fun 取乐

12.come up with a peaceful solution 提出和平解决的办法 14.in danger 处于危险中 15.make sure 保证, 弄清楚

16.die out 灭绝

17.the solution to the problem 问题的解决办法 18.take turns doing sth.轮流做某事 19.keep sb.from doing sth.止某人做某事

20.do as what sb.says 按某人说的去做

21.take measures 采取措施

22.be used to the environment习惯与四 周的环境 23.adapt to the change 适应变化

24.devote oneself to 献身于, 专注于 26.lead to 导致

27.make a great difference 很大的影响

28.at present 目前 29.set free 释放 30.live in the wild 野生

31.during festivals 在节日期间

33.have much in common 有很多共同之处 35.be known throughout the world 闻名于世 36.open one’s ears to … 专心听

37.a two-room house 两居室的房子

38.make the first record 出第一张唱片

41.satisfy one’s inner desire 满足内心的欲望 42.express true feelings 表达真实的情感 43.feel easy 感到舒

44.a variety of 多种多样, 各种各样

45.as if/though 好像

46.if only 要是……就好了 7.a series of 一系列

48.a boy with a scar on his forehead 前额有疤的男孩

49.learn about 了解, 知道

51.come across 偶然遇见, 碰上

52.fight against 同……做斗争

53.believe in 信任, 信仰

54.share the same goals 有共同的目标

55.compare…with… 和……作比较

Unit13---17

5.keep up with 赶上

8.make choices about 在…方面做出选择

9.be good for 对……有好处

10.offer advice about 在…方面提供建议

11.keep a balanced diet 保持均衡饮食

12.lose weight 减肥

13.keep fit 保持健康

15.gain weight 增肥

16.now and then 不时, 时而

17.cut…into pieces 把…切成一片片

18.roll up 卷起来

19.make a list 列一个清单

20.have a fever 发烧

21.become part of 成为……的部分

22.dress up 打扮, 盛装

23.make a decision 做决定

24.a seven-day festival 一个七天的节日

25.get together 聚在一起

27.play a trick on 捉弄某人

30.take in 欺骗

31.solve the mystery 揭开迷团

33.accept the invitation 接受邀请 34.after all 毕竟

35.call on 拜访(某人)36.try on 试穿

37.day and night 日日夜夜

38.pay off 还清

41.earn a lot of money 赚很多钱

42.act out 表演出来

43.come up with 想出, 找到

44.advantages and disadvantages 利弊

45.conduct a number of experiment 做了很多实验 46.get charged 充电

48.fix…to… 把……固定在……

49.conduct the electricity 导电

50.sense of smell 嗅觉

51.end in a tie 以平手结束, 打平

52.in tears 泪流满面

53.test on 在……身上做试验

56.there is no doubt 毫无疑问

57.be about to…when 即将, 将要

58.around the corner 即将来临

59.increase to 增加到

60.threaten to do 预示着要,威胁说要……

61.blow away 吹走

62.die down 变弱, 消失,平息

63.at the top of one’s voice 高声, 放声

64.drop out 掉出, 退出;辍学 65.self rescue 自救

66.be thankful for 感激……

67.struggle to one’s knees 挣扎着站起来

68.on hands and knees 爬着，匍匐着, 伏在地上

69.come to terms with(甘心)忍受

70.hold no promise 没有前途 Unit18---22 1.in relation to 同……有关

4.be surrounded by 被……包围

5.the same size as 同……一样大

6.lie on 位于(接壤);位于…的河畔

7.a mild sea climate 温和的海洋性气候 9.make electricity 发电

10.take possession of 夺取, 占领

11.sign an agreement with 同…达成协议 13.refer to 关于;提到,涉及;查阅

14.be marked with标记,标号 16.go sailing 去航海 17.go camping 去野营

18.on the coast 在海岸线上

19.make use of 利用, 使用

21.bring in 带来, 引进

22.in the 1980s 在20世纪80年代

23.international exchange 国际交流

24.be harmful to 对……有害

25.be friendly to 对……友好

26.depend on 依靠, 依赖

27.the shortage of

30.get ripe 成熟

31.a variety of 各种各样, 多种多样 32.in poor soil 在贫瘠的土壤中

33.at the right time 在合适的时间

34.sow seeds 播种

35.go against 违反, 反对

37.remove weeds 除草

39.tongue twister 绕口令

40.intend to 打算做……

43.make fun of 取笑

44.an amusing story令人发笑的故事

45.roar with laughter 大笑

46.even if 即使, 尽管

47.entertain the audience with 用……逗乐观众 48.a flow of fun 延续不断的乐趣 50.quarrel over small matters 争论小事

51.be on good terms with 同某人关系好 52.in the other direction 在另一个方向 53.drive off 把车开走;赶走

54.shout at sb.冲某人大喊

55.for a moment 一会儿

56.in surprise 惊奇地

57.look on…as 把……看作

58.be angry with sb.for sth.因某事生某人的气

59.get confused 搞糊涂

60.communicate with 与某人联系, 通信

61.vary from culture to culture 因文化的不同而不同

62.look directly into someone’s eyes 直视

63.rest one’s head on the back of one’s hand 把头靠在手上

64.get through difficult situations 摆脱困境 65.tear down 拆毁, 推翻

66.feel down 闷闷不乐

67.nothing better tha没有比……更好

68.hold up 抬起, 举起 69.make a face 做鬼脸 70.in order 按顺序

72.combine…with…把…同…结合起来 73.be divided into 被分成

74.take off in a rocket 坐火箭起飞 76.alien creatures 外星人

77.outer space 太空 Unit1 Making a difference 1.热衷于

be on fire for

2.与…相似，近似

be similar to 3.从事于…

work on

4.与…订婚

be engaged to

6.梦想,梦到

dream of

7.做讲座

give lectures

8.在二十世纪七十年代早 in the early1970’s 9.结果是,证明是,原来是 turn out(to be)… 10.对…感到满意

be satisfied with

11.与众不同

make a difference 12.相信 ,坚信

believe in

13.颠倒,相反,反过 the other way around 14.(时间)消逝，过去

go by

15.畅销货

best seller

Unit 2 News media 1.与……有联系或关系

relate to

2.在各方面，到处

on all sides

3.使报纸保持均衡 keep the newspaper balanced

4.条理地；有组织地

in an organized way 5.适应新生活

adapt to a new life 6.对…表示注意 draw(one’s)attention to

7.尊敬,钦佩…

look up to

8.时事，当前发生的大事 current affairs 10.倘使…将会怎样

what if 11.面对困难

face difficulties 12.对…有隐

be addicted to 14.让他们的心声被听到 make their voices heard 15.用…武装

be armed with

Unit 3 Art and architecture 1.一些家具

some furniture

2.现代的公寓房 a modern flat

3.一幢公寓楼

a block of apartments

4.个人的风格

personal style

5.借鉴了自然界的例子take examples from nature

7.根据不同的风格建 in different styles

8.违背了人们的审美标go against the people’s feeling of beauty 11.更接近自stand much closer to nature

14.鸟巢对于鸟就象房子对于人 A nest is to a bird what a house is to a man

16.用…做装饰… decorate… with…

Unit 4 A garden of poems 1.把…结合成一整体，汇总

bring together

2.玩耍，灵活地运用 play with… 3.突出，超出…

stand out

4.缺少押韵的词…

absence of rhyme

5.英年早逝

die at an early age

6.和…对比

in comparison with

7.形成come into being

8.召唤；派人…去请

send for 9.渡过，通过（考试）

get through

10.查找单词的含义 look up the meaning of… 11.借着蜡烛的光 by the light of a candle 12.分辨，区别

tell apart

13.发疯，发狂

go insane 14.投稿，奉献给，对…有助 contribute to

Unit 5 The British Isles 1.组成，构成consist of

3.充分展示,利用

make the most of 4.联合起来，组织起来

hold together

5.位于欧洲西海岸沿岸lie off the west coast of Europe

7.在某一处 at one point 8.一般来讲，大体地

in general

10.一个欧洲国家

a European country

12.认为…

consider… to

13.凭借第一印象来判断 judge a person on the basis of first impression 14.科学依据

scientific proof

Unit 6 Life in the future

1.对… 作出预测

make forecasts about 2.瞥见

catch a glimpse of 3.确保安全

ensure safety 4.先进的电脑系统

an advanced system 5.与…保持联系

keep in touch with 6.智能卡

smart cards 7.注意

pay attention to(doing)8.处理；对付

deal with 9.（梦想）变成现实

Dreams)come true 10.为…作好充分的准备 be well prepared for 11.储备着；就要到来

in store 12.时尚潮流

the trend of fashion 13.在当代社会

in contemporary society 14.陪伴某人

keep sb.company 15.远程教育

distance education 16.终生学习者

lifelong learners 17.不只是

more than just 18.以 …惊人的速度 at an amazing speed 19.编制程序去做 be programmed to do…

Unit 7 Living with disease 1.感染上…

become/ be / get infected with 3.通过下列途径

via the following routes 5.疾病监测员

a disease detective

6.出生即面临死亡

be born dying 8让某人活下去

keep sb alive

9.通过血液传播

spread through blood

11.缺少适当的医疗保健 a lack of proper health care 13.冒险一试，碰运气 take a/ every chance

take chances 14.不受…的影响；没有…的 be free from 15.鼓励某人做某事 encourage sb to do

16.使某人振奋

cheer sb up

17.拥抱某人

give sb a hug

18.碰到困难

meet with difficulty

19.与疾病作斗争 struggle with the disease

20.在贫困地区in poor areas

22.采集血样

take samples of my blood

23.相反地

on the contrary

24.患了重病 suffer from a serious disease

Unit 8 First aid 1.进行急救

give first aid 2.紧急时分分秒秒都很重要 Seconds counts in an emergency 3.记住

keep in mind 4.保持镇静

stay / keep calm 5.在路上；即将到来

on the way 7.着火；开始燃烧

catch fire 8.翻转；倒转

roll over 9.为向…表示敬意；为…纪念 in honor of 10.假使；以防

in case of 12.止血

stop the bleeding 13.阻止…干某事

revent… from doing sth.14.吐出

spit out 16.上下颠倒

upside down 17.对…有很大益处 do a lot of good to 18.陷入恐慌

get in / into a panic 19.察觉；意识到

be conscious of sth.Unit 9 Saving the earth 1.参加会议

attend a meeting 3.对…感到满意的 be content with 4.愿意去做…

be content to do… 5…的指南/介绍

an introduction to…

6.接近的方法;到达的权利或机会

gain/have access to… 7.强调.的重要性 stress the importance of 8.与…协调;与…一致 in harmony with… 9.结束;制止

put an end to… 10.擦洗…的内部;去除;消灭

wipe out 11.保护某人免遭…

defend sb from… 12.保卫某人抵御...defend sb against 13.建议(某人)去做某事 advise doing/sb to do/that sb do… 14.清洁的饮用水

clean drinking water 15.在农村地区

in rural areas 16.保暖;取暖

stay warm 17.对…的需求

the need for…

18.采取行动take action/steps/measures 19.对…有害

be bad for/do harm to… 20.有很大影响

make a big difference 21.传遍世界

spread across the world 22.做记录

take notes of

Unit 10 Frightening nature

3.发现一个错误

spot a mistake 4.近在手边;在附近;即将到来的at hand 5.从…逃出来

flee from 7.催促/力求/强烈要求某人做某事 urge sb to do 8.与…的同时

in the meanwhile 9.接连打击;冲击;漫游;闲逛 knock about/around 10.突然地;冷不防

all of a sudden/at once 11.使他毛骨悚然

make her hair stand on end 12.一连几个小时

for hours on end 15.低声地;悄声地 in whisper 16.需要勇气

call for courage 18.注意到

draw one’s attention to 19.平静下来

calm down 20.…被吓得要死 be scared to death 21.惊慌地

in a panic Unit 1.有…共同之处

have…in common 2.有…要发生，即将到来

have…in store 3.是……的所在地

be home to 4.开始创建

get started 6.进入，踏进

set foot in 7.开公司

run a company 8.对……有影响

have(an)effect on 9.依赖，依靠

rely on

10.恢复生气，活跃起来 come to life 11.提出(主意、计划等)put forward 12.目的是做某事 aim at doing sth.Unit 2.使某人记起某事 remind sb.of sth.3.打下……基础lay the foundation of… 4.着手做某事

set out to do sth.5.努力做某事 in one’s efforts to do sth.7.带某人上船

take sb.on board 9.囚禁某人 keep sb.as a prisoner 11.阐明…使……显得清楚throw light on 12.引起某人的注意 attract one’s attention

13.高8英尺

eight feet in height

Unit 13 1.翻转，倒过来turn…upside down 2.提出，想出come up with 4.召来，请来call in 5.范围从……一直到……range from…all the way to… 7.毁坏，出毛病，受挫break down 8.对…有效，对…有become available to… 9.利用take advantage of 11.对……反应敏感be sensitive to…

13.对……有贡献，有助于contribute to… Unit 14 1.把某人关进监狱put sb.in prison 2.发表演说give a speech 4.被法律所禁止be forbidden by law 6.为……树立榜样set an example to sb 9.诺贝尔和平奖the Nobel Prize for Peace 12.以……开始start with 13.表明，吐露give a voice to Unit 1.不时地，时不时地

every now and then 2.渴望

get the itch for 3.让某人看一眼……give sb.a glimpse of 6.厌烦……，不喜欢…… get tired of 7.四天的节日 a four-day festival 8.坐落在…… be located in 9.去游泳，去洗澡

take a dip 10.进行锻炼，训练 work out 11.复印……make photocopies of 13.轻装旅行

travel light Unit 16 2.带起，剥夺走

take away 3.一系列的 a series of 4.打死

shoot…to death 6.徒然，枉然 in vain 9.与……达成协议 make agreements with 13.轮流，反过来

in turn 14.对……有影响

have an effect on 15.出售；减价

on sale Unit 17 2.为……做出贡献 make a contribution to 4.达到目标

reach one’s goal 6.适应，调整

adjust to 10.参与

participate in 11.参加……的比赛

compete in 12.角逐，竞争

compete for Unit 18 2.顾虑到，顾及，为…做准备allow for 3.被困住，被陷住

get stuck 4.冲破，脱离，与…断绝关 break away from 5.与……有联系

be connected to 6.把……限制在……范围内limit…to… 7.意识到，认识到 be aware of 8.与……相似 be similar to 111.以这么快的速度

at such a high pace Unit 19 3.在……看来

in the eyes of…

4.可怜;怜have mercy on/show mercy to… 5.向某人宣判 pass judgment on sb.6.还是做某事的好，不如做某事 may/might as 6.还是做某事的好，不如做某事 may/might as

well do sth.11.任…摆布，由…掌握at the mercy of 12.跪下 go down on one’s knees Unit 20 1.追溯到 date back to 2.侧卧 lie on one’s side

3.一件衣服 a piece of clothing 7.竖起；使(车、马)停止 pull up 8.用……的话，以……的观in terms of 9.有名望，威望高

of high status 10.充当，担任

serve as 12.属于……，是……的belong to 13.挖出

dig up