做一个讲文明的好少年

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第一篇:做一个讲文明的好少年

做一个讲文明的好少年

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。

我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明的风尚源远流长。文明是尊重别人,更是尊重自己。文明是一种美德!有人说,从细微之处观察人。当我走在马路上,看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我看到了文明;当我踏入校园,看到同学向老师敬礼问候的时候,我看到了文明;当父母善待老人的时候,我看到了文明;当同学们向贫困山区孩子捐款的时候,我也看到了文明……

还记得中央电视台的一则公益广告吗?一个晨练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球,把路边的垃圾扔到了垃圾箱,帮助一位费力上坡的三轮车老人推车,早晨跑了一条路,好事做了一条路,送人玫瑰,手有余香,帮助了别人也快乐了自己。

一个人如果不讲文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,李鸿章出使俄国,在一个公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

我们不能决定生命的长度,但可以左右人生的宽度;我们不能预知明天,但可以利用今天;我们不能样样顺利,但可以事事尽力;我们不能改变容貌,但可以展现笑容;我们不能选择出身,但我们能选择文明!

我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。让文明之花在校园竞相开放。

我的讲话完毕,谢谢大家!

尊敬的老师、同学们:

大家好!我今天演讲的题目是“学会感恩,勇担责任”。

白云在天空中飘荡,描绘出一幅幅感人的画面,那是对蓝天的感恩;小草在大地上遍布,谱写成一曲动人的乐章,那是对哺育它的泥土的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩我们才懂得了生命的真谛。

感谢老师,教给我们知识,引领我们做人; 感谢朋友,让我们感受到世界的温暖; 感谢对手,让我们在竞争中不断前行!

学会了感恩,也就意味着我们要勇担责任。“天下兴亡,匹夫有责。” 感恩也是对祖国的责任。

从周恩来为中华之崛起而读书的满腔热情,到邓小平“我是中国人民的儿子”的无限赤诚;从金晶为保护残奥火炬的果断勇敢,到我们

为祖国繁荣富强而发愤学习的决心,都包含着感恩的成分。“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩更是对生活的责任.感谢清洁工,为我们提供美好的环境; 感谢医生帮我们驱走病魔的困扰; 感谢交警为我们维持有序的出行;

学会感恩,就要学会用乐观的态度去看待生活,学会用自己的行动去感恩生活。

同学们,你想让这世界充满阳光,雨露和温情吗? 那么此刻,就请你肩负起自己的责任,带着一颗感恩之心去生活吧!

文明礼仪在校园

尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们:

大家好!我是五年级的学生,我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包 围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。

我的演讲到此结束!谢谢!

第二篇:做一个讲文明的好少年演讲稿

做一个讲文明的好少年演讲稿

亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明的风尚源远流长。文明是尊重别人,更是尊重自己。文明是一种美德!有人说,从细微之处观察人。当我走在马路上,看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我看到了文明;当我踏入校园,看到同学向老师敬礼问候的时候,我看到了文明;当父母善待老人的时候,我看到了文明;当同学们向贫困山区孩子捐款的时候,我也看到了文明还记得中央电视台的一则公益广告吗?一个晨练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球,把路边的垃圾扔到了垃圾箱,帮助一位费力上坡的三轮车老人推车,早晨跑了一条路,好事做了一条路,送人玫瑰,手有余香,帮助了别人也快乐了自己。

一个人如果不讲文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,李鸿章出使俄国,在一个公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。我们不能决定生命的长度,但可以左右人生的宽度;我们不能预知明天,但可以利用今天;我们不能样样顺利,但可以事事尽力;我们不能改变容貌,但可以展现笑容;我们不能选择

出身,但我们能选择文明!我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。让文明之花在校园竞相开放。我的讲话完毕,谢谢大家!

第三篇:做一个讲文明、懂礼貌的好少年

做一个讲文明、懂礼貌的好少年

作为成长与二十一世纪的少年,我们肩负着建设祖国、振兴民族、传承五千年传统美德的重任,虽然目前我们国家的科学技术和经济正在飞速发展,但是有很多人却不讲文明,不懂礼貌,造成了很恶劣的影响。

有些年轻人,不尊重老人,不赡养父母,难道他们不懂得“老吾老以及人之老”的道理吗?难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗?有些人不讲礼貌,时常出言不逊,对人无礼,难道他们不懂得“尊重别人,才能被人尊重”这句话的含义吗?难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗?有些人随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾,难道他们不懂得“爱护环境就是保护自己的家园”这个道理吗?难道他们想将来生活在垃圾堆中,与蚊蝇为伴吗?有些人欺负弱小,强行索取孩子们的零用钱,还不允许他们告诉家长,否则就要动粗,难道他们不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗?难道他们就不怕比自己强壮、厉害的人欺负吗?

人们常说,“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了,人们却不懂礼貌了呢?如果所有人都不讲文明、不懂礼貌,那么这个社会将会变得秩序很乱,治安很差,环境很脏,甚至倒退回“原始社会”。

汉朝有个叫孔融的孩子,一天,他的父亲买回一筐梨,让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨,孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做,他说:“我是家中最小的,应该吃小梨,哥哥们比我大,应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗?

为了整个社会的发展与进步,为了全人类的文明与富强,为了实现中华民族的伟大复兴,我们一定要从小做起,从小事做起,做一个讲文明、懂礼貌的好少年!

黑龙江绥化安达市新兴小学五年级:马天池

第四篇:讲文明树新风争好少年

讲文明 树新风 争当“文明之星”

城关一小三年级(4)班 柴璐璐

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!

古人都能够崇尚礼仪、遵纪守法、讲究文明,作为“生在新中国,长在红旗下”的新世纪小学生更应该“学礼仪,守纪律,讲文明”。守纪律,是一个新世纪小学生必须做到的,纪律就在我们身边,比如学校的规章制度和课堂纪律,都是我们必须遵守的。遵守纪律就必须加强自己的道德修养和文化修养。

讲文明、讲礼仪,需要的是人人从我做起,从小事做起。我们是国家的小主人,今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明,这样,我们的国家才能成为发达文明的强国。

当我第一天踏进校园的大门时,老师就教我们要当一名懂文明讲礼仪的好学生。每星期一的早上,升旗仪式最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“文明古城”、“礼仪之邦”这个美誉。

我从不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

我作为一名三年级的学生,看到了低年级的小弟弟小妹妹遇到困难时,我会毫不犹豫地伸出援助之手,这微不足道的事情都是我们应该做的。

我还作为是班上的一名宣传委员,我会尽心尽力出好每一版报,把文明之风、礼仪之花画在黑板上,让同学们时刻记住了“文明礼仪在我心中”。让生机勃勃的校园到处洋溢着文明礼仪。无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。

第五篇:学雷锋,做一个好少年

“学雷锋,做一个有道德的人”征文

学雷锋,做一个好少年

沙河市十里亭学区南高小学四年级×××

开学了,学校发了一本新课外读物,书名叫《学雷锋,做有道德的人》。这本书深深地吸引了我,我很快就读完了。里面讲述了一个叫雷锋的普通战士,只活了短短22岁,却影响了一代又一代人。下面我就简单说说自己的读书体会。

雷锋最大的特点就是助人为乐。他走到哪里,好事就做到哪里。他在因公出差的路上用自己的津贴费替大嫂买火车票;帮大娘寻找外地的儿子;大雨中送母子三人回家。“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去„„。”雷锋不但是这样说的,而且是这样做的。

相比之下,同学们有时候就有些自私自利。同学的铅芯用完了,不愿借给他;同学想练习背课文,不管配合他提问;下雨了,同学忘记带伞,不和他共撑一把伞„„我们真是太惭愧了!今后,同学们要互相关心,互相帮助。相信“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”

雷锋还很节约。他的袜子补了又补,也不知不了多少次,也舍不得扔掉;他的脸盆和水杯,搪瓷几乎掉光,也舍不得换新的;部队每年发两套军服,他只领取一套„„他把节省下来的钱捐给灾区或家庭困难的战友。

看看现在的人们,在许多方面浪费得惊人。单说同学们用的练习本,有的刚刚用了两三张,就被扔到垃圾桶里去;尺子、自动铅笔掉在地上就不在捡起;在买衣服方面还互相攀比„„现在国家正提倡勤俭节约,希望同学们从雷锋身上汲取精神的泉水,以滋润自己干涸的心灵之田。

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?”希望同学们永远记住雷锋的这句名言,学习雷锋的助人为乐和勤俭节约,做一个有道德的好少年。

(辅导老师:×××)

(联系电话:×××)

【教师评语】

雷锋的精神内涵非常丰富,小作者重点选取助人为乐和勤俭节约两个方面予以阐述,每个方面都举了几个具体的事例来说明,使文章显得血肉饱满。文章最大的亮点在于联系学生的生活实际,将小作者观察到的令人忧虑的现象和雷锋的事迹予以对比,强烈的反差使人警醒。文章还两次引用雷锋日记中的名言,恰到好处,使文章增色不少。

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