八年级下册重点语法

第一篇：八年级下册重点语法

重要短语的用法及区别

★bring , take , fetch , get , carry 这几个动词都有“携带”、“运送”的意思。但它们表示的动作方向不同。bring是“带来”，从另外一个地方把东西带到说话的地方来。例如：Don’t forget to bring a dictionary with you.别忘了把辞典带来。take是“带去”，从说话的地方把东西拿到另外的一个地方。

例如：Please take the small blackboard to the classroom 请把这块小黑板带到教室去。fetch是“去取”，“去拿来”，从说话的地方出发到另外一个地方，然后将东西拿到说话的地方例如：Please fetch me some chalk.请给我拿些粉笔来。carry表示运送，暗含东西“重”。没有明确的方向。

例如：The bus can carry 30 passengers.这种公交车限乘30名乘客。★spend,pay,cost,take

主语是人 Sb.spend … on sth.某人花了…（时间、金钱）在某事上。

(in)doing sth.某人花了…（时间、金钱）做某事。主语是人Sb.pay …for sth.某人为某物花了…钱。

主语是事或物 Sth.cost sb.…

某物花了某人…钱。

It takes/took sb.… to do sth.花了某人…（时间、金钱）做某事。★begin , start“开始”

一般可以通用，但start较为口语化。It has begun（started）raining.已经开始下雨了。

Begin是普通用语，指开始某一动作或进程，其反义词是end.例如：New term begins on September 1st.新学期9月1日开始。

Start动作性较强，着重于开始着手这一点，带有突然开始的意思，其反义词为stop.还可表示“动身”、“开动”“出发”，“创办”，“开设”等意思，而begin则不能这样用。例如：

They start for Beijing tomorrow.他们明天动身去北京。★dress , have sth.on , wear , put on

它们都有“穿”、“戴”的意思。但用法不同。

havesth.on表示穿戴的状态。He had a straw hat on.他戴了一顶草帽。wear表示穿戴的状态。

She likes to wear the light green dress.她喜欢穿浅绿色的衣服。put on表示穿戴的动作。

You’d better put on your overcoat before going out.出门之前你最好穿上大衣。dress既表动作也表状态。The mother is dressing her baby.母亲正给她的婴儿穿衣服。★after , in After+时间段 表达过去一段时间以后，常用于过去时态的句子； I received the letter after two days.我是两天以后收到这封信的。After+时间点 表示将来一段时间以后，用于将来时态的句子。He will arrive after four o’clock.in+时间段 以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。You will receive the letter in three days.你三天以后将收到这封信。★a number of，the number of a number of 意为“一些”、“许多”。谓语动词常用复数形式。

例如：A number of people are waiting for the bus there.许多人在那里等公共汽车。the number of 表示“......的数目”，作为句子的主语部分时，谓语动词用单数形式。

例如：The number of deer,nountainlions,and wild roses does not change much.鹿、美洲狮和野玫瑰的数量并不起很大的变化。★on，in和with.on：表示使用通讯工具、信息或传媒，乘坐交通工具等；I don’t want to talk about it on the phone.in：使用语言文字等媒介；Can you speak it in English? with：借助具体的手段或工具。Don’t write it with a red pen.★at , on , in 三者都可以表示“在……的时候”。

At：表示在哪个时刻用；I get up at six o’clock in the morning.我早晨六点起床。On：表示在哪一天，哪一天的早上（下午、晚上）；on Wednesday , on Sunday morning ，on May I , on a cold morning in 1936 in：表示在哪一年（季、月），在上午，下午等。in September , in the morning , in the afternoon ★too much, too many, much too too much + 不可数名词 too many + 可数名词 much too + 形容词 ★few, a few;little , a little.虽然都表示“少”，但

（1）few, a few是可数的, little, a little是不可数的。

（2）a few, a little含肯定意味，few, little含否定意味。e.g.They have a little ink, don't they? 他们有一点墨水，是吗？

They have little ink, do they? 他们几乎没有墨水，是吗？

She has a few Chinese friends, doesn't she? 他有几位中国朋友，是吗？

She has few Chinese friends, does she? 他几乎没有几位中国朋友，是吗？

She has a little dog.她有一只小狗。★can, be able to

表示能力这一意义时can和be able to基本相同,但can只有两个时态即现在时(can)与过去时(could)而be able to有多种形式。对未来的能力做决定时,一般用can.用于过去时态时，be able to与can意义不完全相同,was able to意为“有这种能力，而且利用这种能力设法做成了某事”，而could只单纯地表达有某种能力。★must, have to

must表示说话人的主观看法；而have to则表示客观需要。mustn’t意为“不可以;不允许”；don’t have to意为“不必”。如: My father had to work when he was ten years old.The play is not interesting.I really must go now.★ago , before ago立足于现在，表示从现在起，若干时间之前；ago 通常与一般过去时连用，不能与完成时连用；

I met him three years ago.（距今）三年前，我遇到他。

before立足过去，表示从过去某一时刻起，若干时间以前。before通常与过去完成时连用。I had met him three years before.（距当时）三年前我见到他一次。★alone, lonely alone表示“单独，独自一个人，”强调客观状态，作表语或状语用。Though I am alone , I am not lonely.虽然我孤独一人，但我并不感到寂寞。Lonely表示“孤独寂寞”，强调主观感觉，作定语和表语。另外说明特点时还有“人迹稀少的”，“荒凉的”意思。He was taken to a lonely house.他被带到一个荒无人烟的房子内。★also , either , too , as well also用于肯定句.You study English and I also study it.你学英语，我也学。either用于否定句，并放在句尾；

You don’t study English and I don't study it either.你不学英语，我也不学。Too用于肯定句，位置通常在句末，前边常用逗号；也可用于句中，前后均有逗号。

You are a student and I am a student , too.你是学生，我也是。as well 用于肯定句，放在句尾，多用于口语。例如： You know the way and I know it as well.你知道路，我也知道。★among , between between表示“两者”之间 Do you know the difference between the two words ? 你知道这两个词有什么不同吗？

among表示“三者或三者以上之间。

He is the most energetic boy among them.他是他们中间精力最饱满的孩子。★arrive , reach , get to 三者都有“到达”之意。

reach为及物动词。They reached Tianjin yesterday.昨天他们到达天津。arrive为不及物动词，后面接介词in或at。到达的是大地方用in,小地点用at.get to常用于口语，可代替前二者。表示到达时，如果地点是副词home, here, there, 就省略介词to.例如：When did you get here? 你什么时候到达这里的？ ★as , when , while When：可与一个点的时间或表示一段的时间连用，从句动词可以是短暂性或延续性动词。从句的动作和主句的动作可以同时，也同先于主句的动作； When the teacher came in , the students stood up.当老师进来时，学生们起立。While：只指一段时间，不能指一点时间。因此while从句中的谓语动词必须是延续性动词。表示一段较长的时间或一个过程，主句和从句的动作同时发生。Don’t talk while you are eating.吃饭时你不要说话。

As：主句和从句的动作同时发生，有时可译作“一边……，一边”。

★because , because of“因为” because是连词，引导状语从句。

We stayed at home because it rained.因为下雨，我们呆在家。because of是短语介词，后面接名词性词语。We stayed at home because of the rain.因为下雨，我们呆在家。★besides , except , except for , but“除……之外”

besides的意思是“除……之外，还有……”，是肯定的；，包括 besides 后面的宾语在内，含有“加上”的意思。

I have three other pens besides this.除了这支笔外，我还有另外三支笔。except（but）的意思是“除……之外，没有……”是否定的；不包括 except 后的宾语在内，含有“减去”的意思。

but 用于“除了”之意时，只能用于 no one, nobody, nothing, all, everyone, everything 等词之后。

Everybody is here except（but）Mary.除了Mary之外，大家都来了。

except for的用法是在说明基本情况后，而在细节上加以纠正。except for 有时可以与 except 互换，表示“除了……之外”，但位于句首时，不可以和 except 互换。例如：

Your composition is good except for some spelling mistakes.除了有几个拼写错误之外，你的作文很好。

besides 意为“除了……之外，还有” except 意为“除了……之外”，but 用于“除了”之意时，只能用于 no one, nobody, nothing, all, everyone, everything 等词之后。★borrow , lend 二者都有“借”的意思。

borrow是“借入”，指说话人向别人借东西给自己用，常用于borrow sth from sb/somewhere 例如：Can I borrow your pen ? 我可以借你的钢笔吗？

lend是“借出”，指说话人把自己的东西借给别人用，常用于lend sth to sb结构。例如：Lend me your pen , will you ? 把钢笔借给我用用，可以吗？ ★date , day

date指“日期”。What’s the date today ? 今天几号？

day指“星期几”，指二十四小时的一整天；也单指白天；也指重要的日子。

What day is today ? 今天星期几？

There are seven days in a week.一周有七天。

National Day 国庆节 ★finally , at last , in the end 它们都有“最后”、“终于”的含义。但用法不同。

finally用于动词之前，表示人们长期以来期待的某事最后实现了。He tried many times and finally succeeded.他试验了多次，最后成功了。at last也有此义，但期待的感情更强烈一些。

At last he has understood it.最后他终于明白了这个。

in the end表示经过许多变化或周折，最后发生了某事。例如：

We made several different plans for our holiday , but in the end we had a summer camp again.我们制定了好几种不同的度假方案，但最后我们还是选定了再来一次夏令营活动。

★find , look for，find out 二者都有“寻找”的意思。

Find指寻找的结果，即“找到“。例如：What are you looking for ? 你在找什么？ look for指寻找的动作或过程，是find之前的寻找过程。例如：Have you / found your pen ? 你找到你的钢笔了吗？

Find out指经过一番努力最终找到，多用于复杂而不易直接查出的情况。例如：I found out why she left her job.我查出她辞掉工作的原因。★happen , take place 二者都有“发生”的意思。

happen指事情的发生，往往带有“偶然”的意思。主语通常由accident或类似it, what, this, that, thing等描述的主体充当。

例如：It happens that I am free today。恰好今天我没有事。

take place指事先安排或策划好而后发生，没有“偶然”的意思。其主语是表“运动，活动，会议“的名词。

第二篇：2014最新人教版八年级下册重点词组语法----unit 6--10---打印版

2014年春最新人教版八年级英语下册重点知识2

Unit 6 An old man tried to move the mountains

短语归纳：

1.move the mountains 移山 2.as soon as...一……就…3.once upon a time = long, long ago从前 4.take sth.away = take away sth.把…拿走，带走….5.make sth.happen 使某事发生

6.agree with sb.同意某人 7.the journey to +地点......之旅 8.tell the/a story 讲故事9.put on 穿上 10.a little bit = a little /bit（后加形容词）有点儿 11.keep doing sth.坚持做某事 12.give up 放弃 13.be lost = get lost 迷路 14.turn...into 把….变成… 15.the main character 主要人物

16.get married 结婚 get married to sb.= marry sb.与某人结婚 17.at other times平时，有时 18.be able to +动原，能;会19.come out(书、电影等)出版 20.make 72 changes 做出72变

21.walk to the other side 走到另一边去22.think of ways想出方法 23.fall in love with sb.爱上某人

23.the rest of the story 故事的其余部分24.the weak 弱者 the rich富人 the young年轻人 25.wake up 醒来 26.the whole family=all the family 整个家庭 27.go to sleep 去睡觉28.lead sb.to +地点 把某人领到某地 28.learn about 了解，知晓29.change one’s plan 改变某人的计划 30.tell sb.to do sth.叫某人做某事 31.in the moonlight 在月光下32.find one’s way home 找到某人回家的路33.the next day 第二天 34.send sb.to +地点，派某人去某地 35.never mind 不要紧 36.find sth.out 找出….37.get up起床 37.in the forest在森林里 38.the way to + 地点，去某地的路（the way home 回家的路）

39.all over the world = around the world 世界各地around the city城市四处 40.pieces of bread面包片 用法集萃：

1.work on sth./ doing sth.致力于做…, 做…..2.become/be interested in sth./doing sth.对……感兴趣3.try to do sth.尽力/试图做某事4.continue to do sth.继续做某事5.make sb.do sth.让某人做某事 6.so + 形容词/副词 + that从句, 太….以至于…..7.a good way to do sth.做某事的好方法/式 8.make a plan to do sth.= plan to sth.计划做某事 9.can’t stop doing sth.忍不住做某事

10.instead of sth./ doing sth.代替…..11.It takes/took(sb.)+ 时间 + to do sth.花费某人多少时间做某事 12.have(no)time to do sth.(没)有时间做某事13.hear sb.doing sth.听见某人正在做某事

14.show sb.sth.= show sth.to sb.向某人展示某事 15.leave sth.in/at/on + 地点 把某物遗忘在某地 16.形容词+ enough + to do sth.足够….去做

17.what(修饰名词)引导的感叹句结构：What +(a/an)+ 形容词 + 名词 +(主语+谓语)!how(修饰形容词或副词)引导的感叹句结构：How + 形容词/副词 +(主语+谓语)!

如: What an interesting book(it is)!What fine weather(it is)today!= How fine the weather is!How careful she is!

Unit 7 W hat’s the highest mountain in the world?

一、重点短语

1.take in 吸入，吞入 2.in the face of 面对（困难，难题等）3.at birth 出生时 4.talk about sth.谈论… 5.as you can see 正如你所看到的6.as far as I know 据我所知7.run along 跨越…

8.in the world 在世界上 9.achieve one’s dream 实现某人的梦想 10.the forces of nature 自然界的力量 11.reach the top 到达顶峰 12.even though 虽然;尽管 13.be awake 醒着 14.walk into sb.撞到某人 15.run over w ith excitement 兴奋地跑过来16.fall over 摔倒 17.take care of 照顾;照料 18.every two years 每两年19.cut down砍伐，砍倒20.endangered animals 濒危动物

21.fewer and fewer +可数名词复数 越来越少的…22.be in danger 处于危险之中 23.die from 死于… 用法集萃：1.A>B: A+谓语+比较级+than+B;如：He is taller than me.比较级考点：(1)比较级的修饰词有：a little, a bit, even, still, much, a lot, far（very, quite, so, too修饰原级）(2)比较的对象必须属于同一类，如：My hair is long than Mary’s/ yours.(3)越来越…: a.比较级 + and 比较级, 如：hotter and hotter, happier and happier, better and better）;

b.more and more + 原级，如：more and more interesting

(4)the + 比较级，the + 比较级，越…就越…, 如：The more friends you have, the happier you will be.(5)两者中较….的一个”时，用： the + 比较级+of the two，He is the taller of the two boys.(6)Which(Who)+谓语+ 比较级, A, or B? 表示两个人或事物中 “哪一个更……”;

如：Who runs faster, Mike or Tom?

(7)A + 谓语 + 倍数/差额 + 比较级 + than + B;A比B 大（长、高、宽等）多少….如：The panda is three times heavier than the cat.I’m two years older than you.2.A= B: A+谓语+as+原级+as+B, 如：She is as beautiful as her mother.3.A

如：She is not as/so beautiful as her mother.= She is less beautiful than her mother.4.最高级：A+ 谓语（行为动词或系动词）+ the + 最高级+of(in)+范围（of 后的名词或代词表示与主语属同一类；in表示时间或空间范围）(副词最高级前的the可以省略)

最高级考点：(1)表达“第几（长、大、高…）”时，结构：the + 序数词+最高级+名词单数； 如： The Yellow River is the second longest river in China.黄河是中国第二长河。(2)表达“最…的…之一”时，结构：one of + the + 最高级+名词复数；

如： The Yellow River is one of the longest rivers in China.黄河是中国最长的河流之一。

(3)Which(Who)+谓语+(the)+最高级, A, B or C? 表示三个或三个以上的人或事物中 “哪一个最……”;如：Which runs(the)fastest, the bus, the plane or the train?

(4)最高级还可以用：比较级+than the other +复数名词 或比较级+than any other + 单数名词 来表示如：Shanghai is the biggest city in China.= Shanghai is bigger than the other cities in China.= Shanghai is bigger than any other city in China.5.feel free to do sth.随意地做某事 2.the firs t people to do sth.第一个做某事的人

3.give up doing sth.放弃做某事4.How long is/are …？...多长？(问长度)How high is/are…? 问高度 5.the importance of sth./ doing sth…….的重要性 6.teach sb.about sth.教某人有关….的内容 7.人+ spend + 钱/时间 +(in)doing sth.或人+ spend + 钱/时间 + on sth.某人在某事物上花费….人+ pay + 钱/ + for sth.某人花费多少钱在某事物上

8.protect sb./sth.from sth.保护….免受….的伤害9.stop doing sth.停止做某事 10.one way to do sth./ one way of doing sth.做某事一种方式11.There will be …/There is going to be….将会有

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?

一、重点短语

1.go out to see 出海 2.on page 25 在25页3.on the island 在岛上 4.put … down 放下，记下 5.hurry up 赶快，抓紧 6.a piece of land 一块陆地 7.in the middle of …在…的中间/中央

8.kill… for food 杀死….做为食物10.not long after that 之后不久 11.leave behind 遗留，留下

11.one… the other…(两者中的)一个….另一个…..12.run towards… 朝…跑，跑向… 13.hear of 听说 13.each other/ one another 互相 14.belong to 属于 15.ever since then 从那时起 16.know about 了解 17.at the end of….在…的最后/末尾18.enjoy/achieve success 取得成19.write about 写…关于…的内容 用法集萃：

1.finish doing sth.完成做某事2.learn to do sth.学习做某事3.name sb.+ 名字，给某人取名为….4.teach sb.sth.教某人某事5.be interested in sth./ doing sth.对….感兴趣

6.love doing/to do sth.喜欢做7.used to do sth.过去常常做某事

8.can’t wait to do sth.迫不及待做某事9.hope to do sth.希望做某事

11.fight over/about sth.with sb.(fight with sb.over/about sth.)为某事与某人争吵 12.the number of + 复数名词，….的数量（作主语时，谓语动词用单数）

13.introduce sb./sth.to sb.给某人介绍某人/某物14.keep on doing sth.不断做某事

15.What do you think of/about…? = How do you like …? = How do you feel about…?你觉得….怎么样？

Unit 9Have you ever been to a museum?

重点短语：

1.an amusement park游乐园 2.an art museum 艺术博物馆 3.go somewhere different 去个不同的地方 4.have a good/great/nice/wonderful time = have fun = enjoy oneself 玩得开心 5.take the subway 去地铁 6.go skating 去滑冰 7.a good way to spend a Saturday afternoon一个度过周六下午的好方法

8.learn about了解 9.learn about 了解 10.lead to 导致，通往，带领 11.put up 张贴；搭建，支起 12.an unusual trip 不寻常的旅行 a usual/useful book一本普通/有用的书 13.make a cup of tea泡一杯茶 14.play chess下象棋 15.hear of 听说 16.different kinds of 不同种类的 17.think about ways 想出方法 18.on one the one hand… on the other hand…一方面….,另一方面… 19.a couple of 一对；几个，少数 20.thousands of 数以千计的 21.take a holiday度假 22.in Southeast Asia 在东南亚 23.at night在晚上 24.during the daytime/day 在白天 25.all year round=all the year 全年 26.be close to…离….近，接近17.be far from …离…远 19.whether…or…不管…还是….20.in the dark在黑暗中21.in the past在过去 用法集萃：

1.have/has been to + 地点，曾经去过某地方（人现在回来了）2.have/has gone to + 地点，去了某地方（人现在还没回来）

3.have/has been in + 地点，在某地方呆了多久（以上三个若地点是there/here/home等副词，to/in去掉）4.encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事 5.seem + 形容词，看起来….6.choose to do sth.选择做某事 6.have problem(s)/difficulty/trouble(in)doing sth.做某事有困难

7.such，如此，这样，修饰名词；结构：such + a/an +形容词 +名词单数 或 such + 形容词 +名词复数so, 如此，这样，修饰形容词或副词；结构：so + 形容词 + a/an + 名词单数 或 so + 形容词 / 副词或 so + many/much/little/few + 名词

8.反义疑问句：陈述句+简单问句？原则：前肯后否(hardly, never, few, little, no表示否定概念)如: He isn’t a student, is he?Tom loves red, doesn’t he?Mary didn’t have lunch, did she?

We have little water, do we? They have never been to Beijing, have they?You can hardly swim, can you?

Unit 10I’ve had this bike for three years.重点短语：

1.have a yard sale 举行庭院拍卖会 2.bring sth.back = bring back sth.带回，回忆 3.how long 多久 4.not…anymore/ any more 不再… 5.give away 捐赠 6.board games 棋类游戏 7.check out察看；观察 8.clear out sth.= clear sth.out 收拾，整理；丢掉，清理 9.no longer 不再 10.at first 起初

11.as for…至于… 12.part with sth.= give up sth.放弃…，交出… 14.to be honest 老实说，说实话 15.millions of 数百万的 16.search for 搜寻，找寻 17.across from = opposite 在…对面18.according to 依据，按照 19.in order to + 动原，为了20.in one’s opinion 依某人看来 用法集萃：

1.It’s + 形容词(+ for sb.)+ to do sht.(对某人来说)做某事是….2.decide to do sth.决定做某事 3.hope to do sth.希望做某事 4.want to do sth.想要做某事 5.used to do sth.过去常做某事 6.need to do sth.需要做某事 7.return to + 地点= go back to + 地点，回到….现在完成时（P111-112）

一、现在完成时的结构：

1.肯定句：主语 + have / has(助动词)+ 过去分词(+ 其他)

2.否定句：主语 + haven’t/ hasn’t(have / hasnot)+ 过去分词(+ 其他)3.一般疑问句：have/ has + 主语 + 过去 分词(+ 其他)

肯定回答：Yes, 主语 + have/has.否定回答：No, 主语 + haven’t/hasn’t.4.特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句；如：How long have you been in China? 你在中国呆了多久？

二、现在完成时的用法：

用法1：用来表示过去发生或完成的动作、状态，其结果对现在有影响(unit 8)；

The classroom is clean.Someone has cleaned it.（因为打扫过，所以现在很干净）

用法2：用来表示过去某一时刻到说话时这段时间中的经历，如have/has been to 去过….(unit 9)；I have been to Beijing.我去过北京。He has tried Western food.他吃过西方事物。

用法3：表示过去某一时间开始并一直持续到现在（还可能继续持续下去）的动作或状态(unit 10)；I have had this bike for three years.我已经买了这辆自行车三年了。（过去买的，现在还有）注：用法3中肯定句只能是延续性动词（如: live, stay, stand, teach, dance, keep, have, learn, watch, work, study, sleep, read, wait等）；否定句才可用非延续动词(如：die, open, close, begin, start, go, come, move, leave, borrow, lend, finish等)

三、与现在完成时连用的时间状语：

already(肯定句)；yet(否定或疑问)；just；before；never；ever；recently最近；so far 到目前为止；表示次数的词，如：once, twice, three times；for+时间段= since+时间段+ago；since+过去时间点；since+过去时的句子；in/during/for the past/last+ 时间段；how long；these days等 附：常见的非延续动词转换为延续性动词表。1.转换为相应的延续性动词。

borrow — keepbuy — haveput on — wearcatch/get a cold — have a coldget to know — knowget to sleep — sleep 2.转化为“be + 形容词/副词/介词/名词”

close — be closedopen — be opendie — be deadbecome — be fall sleep — be asleepwake up — be awakemake friends — be friendsfall/get ill — be illlose — be lost/missing marry — be marriedleave(+地点)— be away(from +地点)come back/go back/return — be back begin / start — be ongo out — be outfinish — be overget up — be upgo to bed — be in bed join — be in/be a member ofget to/arrive in(at)/reach — be(in/at)come to/go to/move to — be(in/at)

第三篇：八年级历史下册重点归纳

八年级历史下册重点归纳

材料题考点归纳如下：

一、香港、澳门的回归问题：

1、回归时间：1997年7月1日（香港）1999年12月20日（澳门）

2、被割占出去的条约《南京条约》1842年鸦片战争，《北京条约》1860年第二次鸦片战争。

3、解决香港澳门问题的方针：一国两制。提出者——邓小平，最先是为解决台湾问题而提出来的。

4、一国两制应该坚持的最重要原则——坚持一个中国的原则。

5、1984年中英政府发表联合声明：宣布中国将对香港恢复行使主权。1987年4月，中葡联合声明：宣布中国将对澳门恢复行使主权。

6、首任行政长官：香港——董建华、澳门——何厚铧、现任香港行政长官——曾荫权。

7、香港澳门能够顺利回归的原因：我国综合国力的不断强大和国际地位的不断提高。

8、今年是香港回归十周年（1997年7月1日-2007年7月1日）。对这一事件的感受：①中国百年耻辱得以血洗，作为炎黄子孙感到骄傲，自豪，高兴，振奋等。②近代史是一段屈辱史，认识到落后就要挨打的道理。③在中国共产党的领导下成功收回香港（澳门）使我们更加热爱党，热爱社会主义。④香港澳门能够成功收回，说明改革开放后，中国综合国力增强。⑤我们要努力学习，提高自身素质，以实际行动维护国家主权和领土完整，为祖国统一大业作贡献。

二、台湾问题

1、解决台湾问题的方针：和平统一，一国两制。

2、台湾问题与香港澳门问题的本质不同：属于中国的内政问题。

3、台湾问题发展的几个阶段：

1987年，台湾当局被迫调整“三不政策 ”两岸关系发生历史性的变化。

1990年，台湾成立海峡交流基金会

1991年，大陆成立了海峡两岸关系协会

1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则达成共识”

1993年，海协会会长汪道涵和海基董事长

4、经过两岸的努力，目前海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。

5、近年来两岸 已实现通航、通邮、通商、（三通）。2000年，国民党主席连战访问大陆，国共两党领导人第三次握手。2008年6月，海协会会长陈云林和海基会会长江敏昆举行会谈。

6、目前统一台湾的最大障碍是：台独分子的分裂活动和外国反华势力的干预。

7、台湾自古以来就是属于中国的领土

三国时、东吴大将军卫温率船队到达夷洲

元朝时、加强琉球的管辖

1662年、郑成功收复台湾

1684年、清政府设置台湾府，隶属福建省8、19世纪末到20世纪中期，台湾被分裂出去的史实有：

1894年，日本通过《马关条约》割占台湾；达半个世纪之久。抗战胜利后回归。

国民党内战失败后盘踞台湾，海峡两岸分裂

朝鲜内战爆发后，美国占据台湾海峡，阻止解放军解放台湾。

9、我们中学生能为海峡两岸的统一作些什么？

（1）维护国家的统一，坚决抵制台独分子分裂国家的任何言论或行动

（2）认真学习历史知识，了解台湾的过去与未来。

（3）关注台湾的发展情况，以主人翁的心态来关心国家大事。

（4）可以以书信的方式来与台湾的小朋友联系，增强友谊。

三、十一界三中全会

1、时间：1978年底。

2、背景：关于“真理标准问题的大讨论”

（1）目的：解决文革期间遗留下来的严重的政治问题和经济问题

（2）背景：文革后，中央领导人坚持“两个凡是”的方针，实质是坚持“左”的指导思想。

（3）性质 ：这是一场深刻的思想解放运动。

（4）意义：为十一界三中全会的召开奠定了思想基础，为开创改革开放的新

局面作了思想准备。

3、在十一界三中全会召开之前，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，实际

上为十一届三中全会提出了基本的指导思想。

4、内容：（1）政治上：彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想，事实事求是的思想路线。

（2）经济上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济

上来，实行改革开放的伟大决策。

（3）组织上：会议实际形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

5、意义：中共十一界三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线，政治路

线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。标志着中国历史进入现代化建设的新时期

四、改革开放

1、时间：1978年。

2、开端：十一界三中全会

3、改革开放包括对内改革和对外开放两个部分。改革先从农村开始。

4、特区：（五个）1980年设的广东省的三个：深圳、珠海、汕头。福建省的厦门。加上1986年增设的海南岛。

其中，深圳被称为对外开放的“窗口”或“一夜崛起之城”。

5、对外开放的格局是：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地。这样一个全方位，多层次，宽领域的对外开放格局。

6、1985年起，城市改革全面展开、重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行（1）：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；

（2）：对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；

（3）：实行按劳分配为主体多种分配方式并存的制度。

7、1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，国有企业加快了步伐，在大中型企业推行公司制，股份制，向现代企业迈进；对小型企业采取改组，联合等多种形式，加快企业改革的步伐。

8、今年是改革开放三十周年（1978年——2008年），取得了一些举世瞩目的成就：（1）1997年香港回归、1999年澳门顺利回归。我国的综合国力不断提高，国际地位的到了提升。（2）两岸局势有所缓和，1993

年，在新加坡举行了汪辜会谈、目前两岸已实现了三通（3）能够独立举办一些国际会议，如2001年亚

太经合组织会议在上海举行。（4）2001年，我国加入世界贸易组织（WTO），1990年，中国成功举办了

亚运会，第27界奥运会时，中国获得了金牌总数排名第三的好成绩。2001年北京申奥成功，2008年，北京将举办奥运会。（5）1994年，三峡工程正式开工，1997年10月，三峡工程顺利完成截流。（6）1986

年，863计划启动。2000年，全国基本实现了普及九年义务教育。（7）2006年10月，青藏铁路正式通车。

事例说明了什么？有何感受？

答；以上这事例说明，我国对外开放决策的正确性，伟大性，我国的经济得到了飞速的发展，综合国力不断增强，国际地位不断提升。

国家的发展必须坚持改革开放，共产党的领导是社会主义的有力保证。无数的事例说明，四、西藏问题1、1951年，西藏地方政府派出以阿沛、阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一。

2、1995年11月，经中央人民政府批准后，坚赞诺布正式被册立为第十一世**。“金瓶 签”是事关民族团结的一件大事。

3、20世纪60年代初期，西藏地区顺利完成民主改革，废除封建农奴制度，进入社会主义阶段。

4、西藏自古以来就是中国的领土：

唐朝：以内地联系紧密

元朝：设理藩院，把西藏正式纳入中国版图

清朝：通过册封**和**及驻藏大臣等来加强对西藏的管辖。

5、西藏能够获得和平解放的原因：

①新中国政府从西藏的历史和现实出发，希望和平解放。

②西藏各族人民拥护新中国，渴望和平解放。

③西藏地方政府和中央政府坦诚谈判沟通

④中国人民解放军的军事支持。

5、当前西藏面临的问题：

由于一些外国分裂分子的支持，3月14日，**（十四世）集团在拉萨发动了打砸抢烧事件，给西藏人民的生命财产造成了巨大的损失。并在我过驻英，美，等国的驻外大使馆进行骚扰，冲击。在国际上发表各种言论，诋毁中国政府。其目的是想分裂西藏，造成西藏的独立。

**集团的这一行为，是严重破坏国家统一民族团结的行为。他所进行的一系列活动，究其本质，是为了达到其不可告人的个人目的，应该受到谴责；西藏自古以来就是中国的领土，是国家不可分割的一部分，不管以任何借口分裂西藏的行为都是错误的。作为一个中国公民，我们有义务自觉维护国家的统一以完整，并与各种分裂国家的行为作斗争。我们中学生要坚决抵制各种分裂言论，好好学习，热爱祖国，并自觉维护国家的统一与完整。

五、有关土地1、1950年的土地改革 依据 ：1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布。目的：彻底废除封建制度，解放农村生产力时间：1950年冬开始——1952年，全国大陆基本完成了土地改革。意义；见教材13页 2、1978年家庭联产承包责任制，从安徽凤阳小岗村开始。见教材42页。

六、法律

（一）宪法1、1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》，它起到了国家临时宪法的作用。

2、1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定，我国坚持人民民主专政，（国家性质——国体）坚持社会主义道路，一切权利属于人民（政体）这是我国第一部社会主义类型的宪法（性质）也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

3、1982年，第四部《中华人民共和国宪法颁布》

（二）其它法律

1986年颁布《中华人民共和国民法通则》此后，全国人大又通过了《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》

七、为什么说邓小平是现代化建设的总设计师？或邓小平对改革开放有什么贡献？

答：①党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放，实行改革开放后，有提出在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。②1982年十二大上他提出建设有中国特色的社会主义道路。③1987年十三大上，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。④党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。

在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样解决社会主义等一系列基本问题，所以他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

八、军事

1、新中国成立前夕，中国人民解放军第一支海军——华东军区海军建立。

2、新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。

3、1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰，完成了多次科学实验和对外出访任务。

4、1974年研制出我国第一艘核潜艇。

5、进入20世纪90年代以后，我国海军不断补充新型舰艇，现代化水平有了明显提高，海军已由水面

舰艇部队，潜艇部队，海军航空兵，海军路战队等多种兵种组成。

6、1956年我国仿制成功歼5型歼击机，聂荣臻元帅亲自为第一架歼5型歼击机剪彩。

7、1966年，中国组建了战略导弹部队。

九、外交（略）

十、科技（略）见17、18 课

十一、教育19课

十二、文学

十三、探索建设社会主义十年（1956十四、一五计划：19

53十五、2008

十六、人物十七、十年文化大革命（1966

十八、体育

十九、社会生活

年——1966年）《人民公社、大跃进》 年开始执行——1957年底完成 年8月8日北京奥运会 年——1976年）

第四篇：八年级下册重点句子

1、爱好可以促使你成长，培养你的兴趣，并帮助你学习新的技能。

2、除了像帆船运动和爬山这样常见的活动外，还有一门写作课程。

3、我花了一部分业余时间在校队打排球。

4、如果你已经付过机票钱和家庭寄宿费了，那就应该够了。

5、顺便说一下，别忘了带你的护照。

6、很多家庭和学生建立了亲密的友谊，而且和他们保持着联系。

7、湖占据了这个公园一半多的面积。

8、然后我可以为你们指出北京的景点。

9、每个人都被吵醒了。

10、我能问问你跟她说过这事吗？

11、所以对她要有耐心，向她解释她也能与你的其他朋友交朋 友。

12、每次听到其他同学有说有笑，我觉得自己更加孤单了。

13、当红灯亮时，表示我们正在广播。

14、我仍然记得在我四岁的时候，我紧挨着客厅里的收音机坐着，听我喜欢的节目和喜欢的主持人的声音。

15、感觉好像他们不是在和广大听众说话，而是在亲自和我说话。

16、我的哥哥是校网球队队员—我为他感到骄傲。

17、但是我没法表达对去中国的兴奋之情。

18、然而，我们还没有在任何其他行星上发现生命。

19、看到他们的时候我就忍不住发笑。20、他们俩都赢得了全世界年轻人的喜爱。

21、丁丁迷们已累计购买了约两亿本被译成50多种语言的丁丁故事书。

22、David是幸运的，因为他的爱好给他带来了快乐和成功。

23、除了学习英语外，我们也想你体验美国的生活。

24、在美国你一定会得到可能最好的学习英语的经历及生活经历。

25、你上小班课还是上大班课：这取决于你的私人选择。

26、我们提供教材，而且每周还有测试检查学习进步程度。

27、玲玲的叔叔说摘叶子是不对的。

28、试着深入了解一下，看他是否会因为没有你而感到孤独。

29、这公园是以它的湖，桥及山上的古代建筑而闻名。30、这儿如此的安静以至于我甚至能听到鸟叫的声音。

31、我认为他们不允许人们在湖里游泳。

32、我们认为有人正在四处走动。

33、我确信她后悔伤害到了你。

34、我逐渐学会相信人们，他们把我列入他们的朋友圈。

35、现在我相信世界就是你认为的样子。

36、我们应该避免在背景中制造任何噪音。

37、那里是我们采访大体育明星的地方。

38、随着年龄的增长，我对广播的兴趣与日俱增。

39、目的是检查音质水平。

40、现在我相信世界就是你认为的样子。

41、我的建议是：笑着面对世界，它也会报你以微笑。

42、我几乎不能相信我们在城市的中心。

43、丁丁已经流行了80多年了。

44、自从我有了电脑，我就没有做过很多的运动。

45、我也参加过许多演讲比赛。

46、当我讲汉语时我感到紧张。

第五篇：八年级上仁爱版英语重点句子和语法

八年级上仁爱版英语重点句子和语法

1.Should建议某人做某事.(情态动词)用来提建议,表示应该的意思.后接动词原形

(Should+动词原形…..)2.take/have a rest 翻译为：好好休息息

.take/have可以互换.3.Shouldn’t=Should not不应该 4.see / watch / hear为感官动词.A..后接sb.do sth.表示看 / 听到某人在做某事.①表示经常性地或者是习惯性的动作.②看到或听到的这个动作的整个过程.B.后接sb.doing sth.表示看 / 听到某人正在做某事.一般是指看到/听到这个动作正在进行.do/doing用来宾语补足语.5.cheer sb.on 当中sb.用人名或者是人称代词的宾格形式代替.翻译为:为某人加油 喝彩.6.be going to结构:

(用来表示:将来的计划或者是打算.)

翻译为:打算去做某事,计划去做某事.肯定句:主语+be(am / is / are)+going to+动词原形…..否定句:主语+be(am / is / are)+not+going to+动词原形…..疑问句:be(is / are)+主语+going to+动词原形…..特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to…?

7.prefer+名词/动名词/代词/宾语从句/不定式

8.join=become a member 翻译为加入.表示加入某个组织或者团体.9.play for效力于….10.arrive+in+大地方/arrive+at+小地方

同义的是:get to/reach 翻译为:到达某地

11.go.come.leave表示位置转移,可用现在进行时来表示将来的动作.12.make sb./sth.+形容词

使某/人某物怎么样

13.be good for 对…..有益

be bad for 对…..有害 14.keep sth./sb.+形容词

使某人/某物保持某一种状态 15.主语+spend+时间+on sth./（in）doing sth.某人花了时间/金钱做某事

16.pretty =very或者quite

翻译为:很,非常

17.There be句型的一般将来时: 翻译为(某地将要发生某事)①There+be going to+be……

(be going to句型)②There+will+be……(will句型,没有人称和数的变化)18.be sure+that(从句)/to do sth.翻译为:确信

19.do sb.a favor / help sb./ give sb.a hand

经常用来表示寻求帮助

20.one of +名词复数形式/代词的宾格

翻译为:…..中之一

如果one of 做主语,谓语动词用第三人称单数

21.Would you mind+doing stn.?

做…..你介意吗?

Would you mind+not+doing stn.做……你不介意吗? 英语中,表示委婉请求的表达方式

回答: ①接受:1.not at all没问题

2.of course not没问题 ②拒绝:1.I’m sorry ,I’m afraid you’d better not 对不起,恐怕你不能这样做

22.need +to do sth.翻译为:需要做某事 23.keep doing sth.翻译为:继续做某事 24.lose the game输了这场比赛

25.be angry with sb.翻译为:生某人的气

with为介词,sb.接人称代词的宾格形式

26.have a fight争吵;打架

fight做名词讲

27.say sorry to sb.翻译为:向某人道歉

sb.接名词/人称代词的宾格形式

28.with one’s help / with the help of sb.翻译为:在某人的帮助下

29.keep sb.doing sth.翻译为:使某人一直做某事 30.will句型的一般将来时:(will没有人称和数的变化,适用于任何人称)①肯定句型:主语+will+动词原形

翻译为:计划,打算去做某事

②否定句型:主语+will+not+动词原形

翻译为:不打算,不计划去做某事

③疑问句型:Will+主语+动词原形…?

翻译为:打算,计划去做某事吗? 回答:1.肯定回答Yes,主语+will

2.否定回答:No,主语+won’t/will not.31.be late for来晚了;迟到

32.be sorry for+sth./doing sth.翻译为:为……而感到抱歉 33.be important to sb.翻译为:对某人说是重要的 34.quite + a bit/a lot

表示频率

后接of用来修饰名词 35.enjoy doing sth.喜欢做某事

36.start/begin+to do sth./doing sth.翻译为:开始做某事 37.also用于句中

用于肯定句

Either用于句末

一般用于否定句

Too用于句末

一般用于肯定句

as well用于句末

一般用于肯定句

全部都表示”也”的意思

38.get 动词, get tired easily中做系动词,后接tired(形容词)做表语.39.build sb.up

翻译为:增强某人的……

sb.接人称代词的宾格形式和名词

40.have fun doing sth.从……中得到乐趣

41.have fun / have a good time / enjoy oneself

翻译为:玩得愉快,开心

42.have fun doing sth./ enjoy doing sth.翻译为:乐于做某事

43.fill out =fill in 填写

fill sb.out 填写…… sb.为名词/人称代词的宾格形式 44.be with 和……相处;和……在一起

45.be friendly to sb.翻译为:对某人友好 46.make friends with sb.翻译为:和某人交朋友 47.prefer…to..翻译为:比起……来,更喜欢……

48.maybe

是副词,表示大概,也许或者可能的意思

在句子中做状语

may be

may是情态动词,加上be

翻译为:可能是,大概是

在句子中做谓语

49.how about/what about+名词/动名词 翻译为:……怎么样 50.be free 反义 be busy

翻译为:空闲的繁忙的 51.every +基数词+复数名词

翻译为:”每……”

52.be fond of +名词/动名词=like +动名词/名词

翻译为:喜欢;乐意做某事