【科教版】八年级期末复习-填空资料7页解读

第一篇：【科教版】八年级期末复习-填空资料7页解读

第一课

孝敬父母

第一课时

谁言寸草心，报的三春晖

1.父母赋予我们______，哺育我们_______，教给我们知识、技能和_______的道理。从十月怀胎的__________，到出生后的___________；从蹒跚学步的幼儿，到朝气蓬勃的青春少年；从幼儿园、小学到中学，我们生命成长的每一天、每一月、每一年，父母都倾注了无限_____________，付出了无数心血！

2.父母对子女的爱是世界上最______、最______的爱。乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义，何况是无物之灵的人呢！父母的___________，我们怎能忘怀！父母给予的关切和爱护，我们怎能不铭记于心！对于父母，我们怎能不深深地____________。3.古人说“百善孝为先”。孝敬父母既是为人的__________，也是中华民族的__________。在现代社会孝敬父母同样是基本的____________。

4.孝敬父母体现在日常生活中。孝敬父母，就要听从父母的__________，认真学习，塌实做人。学会_______、学会________，既是父母对我们的殷切期盼，也是我们孝敬父母的具体表现。

5.孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上_________、__________，不向父母提过分的要求。

6.孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持__________的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动____________，努力减轻父母的负担。

7.孝敬父母，就要_______父母，我们长大以后，不仅要在物质上赡养父母，更要在___________父母。第二课时

“代沟”析疑

1.进入青春期，我们的生命又奏响了全心的乐章。我们与父母的关系也发生了变化，出现了_______上的困难。大多数人会与父母产生不同程度的误解、________，甚至隔阂、矛盾与________。2.心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“________”或“_________”。

3.进入青春期，我们开始朦胧地意识到自己正在变成“大人”；我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，_______和___________不断增强;我们对承成人的依赖越来越少，_________越来越强。

4.我们不再象过去那样把父母看成是至高无上、无所不知的，而是逐步用________的眼光看待父母。我们强烈希望并开始尝试与父母建立________的关系。我们不再一味地________父母，被动地接受他们的干预、指导，而是开始独立地思考问题，自主地解决问题。

5.由于我们与父母在__________、___________、___________等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。

6.我们在________和_________上遇到困难时，很愿意求助父母和老师。但是，遇到__________时，可能更愿意与同伴倾诉。我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲请关系变的相对________。

7.在这个时期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，情绪敏感而_________、强烈而又________，同时缺乏足够的________。因此，我们往往会一执拗的、对立的_________的心态对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

8.调查表明：很多中学生与父母顶过嘴；有了烦恼和心事，只有极少数人愿意向父母诉说。总的说来，父母与子女之间的“代沟”是____________的，同时也是____________的。第三课时

沟通与和谐

1.尽管代际矛盾或冲突不可避免，但是_____________可以有效地减少亲子间的矛盾和冲突，促进双方的__________。

2.要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的________，理解我们的________。3.客观地看待自己与父母在________的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母________的意见、建议。

4.了解父母的辛苦、困难，体验父母的________和________，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的________。

5.要调节、控制自己的情绪、态度，克服__________。

6.妥善处理尊重父母、_______父母与________父母的关系。

7.子女和父母要站在对方的立场上__________，___________，不仅有利于消除____________，而且能促进双方的相互_______、相互________与__________。

第二课

理解老师

第一课时

阳关下最灿烂的职业 1.教师是人类文明的_________，肩负着___________的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。

2.尊师是中华民族的__________。1985年，我国把每年的____月____日定为“教师节”，充分体现了国家和人民对教师的崇敬。

3.对老师的尊敬体现在日常的____________之中。虚心听取老师的________，努力达到老师的要求；感激老师的_____________；与老师交往时，谦虚、恭敬、_________；关心、体谅和_______老师。第二课时

良师与益友

1.与亲子关系变化相类似，随着_________与___________的发展，知识、经验和能力的增长，我们不再象小学生那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用________的态度和眼光评价老师，希望与老师建立起________、_________、互相尊重和互助的新型师生关系。

2.客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的_______，在追求独立自主的同时，自觉接受老师______。3.正确对待老师的________和________。

4.了解老师的优点和长处。了解老师的__________，有利于我们向老师学习，并能改进我们与老师的________。5.________和_________老师的缺点、过失。如果我们的观点与老师的有分歧，或对老师有意见，我们要就选择________的时机，以_________的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。6.教师也有被学生________、_________、_________和________的需求。

第三课

有朋友的感觉

第一课时

心灵的需要

1.人除了衣、食、住、行等物质需要外，还有__________。________就是一种重要的精神需要。离开了朋友，失去了友谊，人生就会感到_______。

2.进入少年期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的_______，与父母和老师关系变得不像以前那样亲密。我们不太愿意向父母和老师___________，更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友___________。因此，我们特别渴求_______。

3.我们需要朋友，需要_________；我们珍视朋友，珍爱_________。真挚的友谊是人生最宝贵的_________。第二课时

友谊，与成长同行

跨越障碍，寻求友谊

1.在我们成长的道路上，朋友给予了我们很多很多：寂寞、孤独和苦恼时，给予我们________；成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时，激励我们_________；顺利时，告戒我们_______；遇到挫折时，给予我们________、勇气和_______。________，伴随我们一起成长。

2.人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是______培育的结果。只要我们抱着______的态度与同学、老师交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，______地与他人交流，______地帮助别人，朋友一定会向我们走来。

3.对待同学和朋友要____________、_____________、_____________、______________。

4.真正的友谊是不包含________的。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并_______地_______他的成功。

第四课

交友的智慧

第一课时

善交益友

远离损友

1.真正的友谊是真挚、健康和_______的。这种友谊，经得起_______的勘验。

2.所谓“益友”是指____________、____________，有益于自己进步的朋友，我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“_________”。3.善交益友要乐交“_______”。“诤友”就是能够__________地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。

4.“人非圣贤，孰能无过。”朋友是与我们接触________，也是________我们的人_________我们的人。能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正，实在是人生的一大幸事。同学之间应该成为_________，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面________并________提出批评。5.善交益友也要求区别真正的友谊与“_________”或“哥们儿义气”。很多青少年就是因为分不清二者，而走上了___________的道路。只讲“友情”，不讲是非，其结果是_______________、_________的产生，最终必然是一害_________，二害__________，三害_________。

6.“损友”是指会对自己产生_______影响的朋友。随着交友范围的不断扩大，社会中的某些_______因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还____________，因此，可能在交友上犯错误，为此，一定要________地选择朋友，远离_________。

7.交友的原则是：__________、____________、__________。

第五课

男生女生之间

第一课时

男孩！女孩！1.随着第二性征、性器官及性机能的迅速发育，青少年的性意识开始觉醒，开始意识到男女两性在______、_______、行为和社会角色等方面存在差异。尽管男孩、女孩有多方面的差异，但都有各自的乐趣和_______，有各自的特点和_______—当然，也有各自的缺点和不足。因此男孩与女孩应该_____________、_____________。

2.人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很_______的事。如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一般________，也失去了与异性同学相互学习的_______。

3.男女同学之间的正常_______和纯真的同学________，不仅有益于我们身心的_________，而且有利于形成团结的________氛围。

4.异性同学之间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往。如果处理不当，就会产生________，影响________，甚至损害____________。因此，我们在与异性同学交往时，要遵循“_________”和“_________”的交往原则。第二课时

青春的心弦

1.进入青春期，在这个特殊的年龄段里，男女同学互相产生______和_______心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常_______的。但是，我们可能因此遇到很多麻烦、_______和苦恼，需要采取__________和__________予以解决。

2.面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的_______，不要提前在春天________。否则，我们尝到的将是_______的滋味。

3.萌动的青春，需要理性的________和意志的_________。我们要使自己的情感变得更加成熟、深沉与高尚，使我们的青春之花绽放得更加__________。

第六课

从众与自主

第一课时

剖析从众

1.大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学家把这种现象称为“__________”。从众现象主要表现为___________和___________。在我们的生活中,从众现象比比皆是.在学习习惯、业余爱好、___________和生活习惯等方面，从众现象随处可见。2.从众具有两重性，既有_______作用，也有_______影响。

3.从众会产生很多消极影响，如弱化自我意识，束缚________，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀___________和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到______的事业。更为严重的是，不少青少年___________就是从盲目从众开始的。第二课时

走向自主

1.缺乏__________和__________的能力是盲目从众的主要原因之一。中学生正处于成长时期，受阅历、________和______等方面的限制，思想还不太成熟，特别是____________、_____________的能力还不强，因而比较容易盲目从众。

2.要避免盲目从众，就要努力学习知识、____________、锻炼能力，特别要注意培养___________、自主判断、___________的能力。

3.____________的压力和影响、缺乏抵御______________和_______不良影响的能力，是青少年从众的重要原因。4.全面地发展自我，特别是增强自主做出_____的、________的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。

5.增强抵挡__________________的能力，学会抵制_____________的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。

6.做出正确的选择包括：不跟随同伴或他人_______；如果跟随同伴做了错事，要_______自己的责任；在同伴即将或已经做错事的情况要，要敢于__________________。

7.______________，我们就能够根据自己的思考和意愿行动。而不是________他人，如果能够自觉抵挡来自多数人的________的压力，抵制外部的________影响，自主地做出并______正确的选择，那么盲目从众的现象就会从我们身上消失。

第七课

偶像与自我

第一课时

透视“追星”

1.中学生进入少年期后，人生理想问题第一次成为自己的“________”，因而当“___________”与“___________”发生矛盾时，明星恰恰就寄托了自己的一些希望和梦想，所以产生明星崇拜。2.青少年“追星”，既可能是出于满足自我的______和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、__________与流行，追求_______等。

3.“追星”在青少年中是比较普遍的现象，也有一定的_________。

4.如果对明星___________、____________，以至____________，就会防碍我们的_______，影响我们的________。5.“追星”，可以是一种成长的______。也可以提高__________，培养____________，树立____________。第二课时

超越崇拜

1.要全面地评价偶像，既要看到其_______和_______，也要看到其________和_________，这是对待偶像的______和_______的态度。

2.要看到明星_______的过程，看到他们成功背后的_______和_________，看到他们的______品质。3.用_______的态度看待明星，用_______的眼光审视偶像。

4.追寻自己的理想，选择自己的道路，______我们自己，成为我们自己。

5.对于明星，对于偶像，我们崇拜他们成功背后的___________和____________。但是，不仅停留与崇拜，而且让明星的___________成为我们前进的________，让他们的优秀品质成为我们学习的_______，超越________，走向________。

第八课

一念之差

1.大千世界,充满了诱惑.美好的诱惑,激励人们去_____________,探索和_________.邪恶的诱惑，驱使人们去___________，坠入万劫不复的深渊。认清诱惑，经受考验，人生的脚步将变得更加稳健。2．面对周围世界的诱惑，青少年如果缺乏辨别力和自控力，完全受_________的驱使，往往会因一念之差，酿成“_______________”的悲剧。

3．中学生正处于青春发育时期，容易受到“黄毒”的引诱，一旦涉“黄”，轻者精神萎靡、纪律涣散、____________，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力和________________.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把“观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等”，列为未成年人的__________行为之一。青少年切不可为满足__________而观看书刊、音像制品，或涉足不健康的娱乐场所。4．赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、____________、尔虞我诈、___________等不良品质。未成年人染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上___________的道路。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“参与赌博，屡教不改”是未成年人的___________行为之一。看到别人赌博时，青少年切莫被___________和好奇心驱使，掉入赌博的陷阱。

5．有人说，吸毒就是踏上了人生不归途。一旦因为一念之差而吸食毒品，必将为之付出高昂的代价！正因为毒品具有极大的危害性，我国法律规定：吸毒________，贩毒_______.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人吸食、注射毒品列为_________行为。为了个人的健康，为了美好的人生，为了家庭、社会的安定，请珍爱自己的________，远离毒品。

6.邪教“法轮功”具有极强的_________性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去______ 它已经导致一些家庭妻离子散、____________，破坏了社会的安定。事实证明，“法轮功”是反人类、反社会的反科学的________.7.“黄、赌、毒” 邪教等之所以能引诱和迷惑人，是因为它们能够暂时满足人的某些_______.面对不良诱惑，青少年首先要思考：它会给学习和生活带来什么不良影响？客观分析不良诱惑的_______，理智地拒绝不良诱惑。

8．我们要远离不良诱惑，远离“黄、毒、赌”和_______等社会丑恶现象，把时间和精力放在_____和健康的娱乐上，不涉足________歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生“黄、赌、毒”和其它不良现象的场所。9．为了净化未成年人________,加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游戏厅和录像厅等社会文化场所的管理，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确规：中小学校园周边______米内不得有互联网上网服务营业场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立_______娱乐场所。

10．我们要学会控制自己的______和______。老子说：“胜人者有力，自胜者强。”战胜敌人的前提是要战胜_______.11.青少年抵制不良诱惑，就要在没有别人监督的时候，严格要求自己，抵制自己的_______，克制自己的_________,约束自己的行为，不做自己想做而不应该做的事。同时，遵守_________规范、________规范和校纪校规等。

第9课

第1课时 千里之堤，溃于蚁穴

一步之遥

1.无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有_______.如果经常犯小错，又不及时纠正，就极有可能一步步地走向______的深渊。

2.什么叫违法行为？违法是指不履行法律规定的______或者做出法律所______的行为，违法要承担法律责任。

3.违法行为的类别及应承担的相应法律责任：根据违反的法律，违法行为可以分为民事违法行为、_______行为、______行为和违宪行为。_____行为和_____行为情节比较轻微，对社会的危害相对较小，因此被称为一般违法行为。刑事违法行为属于严重的违法行为，即犯罪。犯罪是指具有严重________、触犯刑法并依法应受_______处罚的行为。民事违法行为要接受_________，行政违法行为要接受__________,犯罪行为要接受_________,违宪行为要接受______________.4.不良行为、一般违法行为、犯罪行为之间有什么联系?不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的_______。不良行为可能发展为_______;严重不良行为已属于________行为，离犯罪仅有一步之遥。

5.违法犯罪行为要承担相应的_________,受到法律的制裁。我国的刑法就是保护_______和_______的利益、惩治犯罪的法律。

6.为什么要打击犯罪行为？因为犯罪行为对____________、对_________造成了极大的危害。惩处犯罪分子，一方面为了保护公的__________不受侵害，保卫国家安全，保障社会主义建设顺利进行，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其_________,同时对某些有不良动机的人也是一种_______.7.犯罪的特征是什么？________________性（最本质特征）______________性（法律标志）__________________(法律后果)8.一般违法与犯罪的的犯罪的联系与区别分别是什么？

联系：

区别：

9．例举一些常见的违法行为，常见的民事违法行为有:

常见的行政违法行为有：

常见的犯罪行为有:

第十课 顺境与逆境的双重变奏

第1课时 成亦顺境,败亦顺境

1.顺境的含义:有助于我们成长和发展的良好环境,就是顺境.2.顺境的积极作用:在顺境里,由于没有太多的障碍和干扰,我们做起事来得心应手、如鱼得水。在顺境中，世界和平，_______，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。

3.顺境为我们的成长创造了______条件，只要在主观上做到勤奋、_______和_____, 我们就能健康成长。

4.顺境的消极影响：如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏________，陷入盲目乐观的危险状态。5.身处顺境我们该怎么做？身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应该珍惜美好时光，抓住________成就自己，更上一层楼。身处顺境，我们应常存_______之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；身处顺境，我们要警惕________,免得大意“大意失荆州”，将自己置于不利境地。

第2课时 功亦逆境，过亦逆境

1． 生活中总是有这样那样的_______，阻挠人们前进的步伐。逆境总与人不期而遇。逆境是既一种_______，也是一种__________，不同的人对逆境的感受也不同。

2． 逆境的消极影响：对于有的人来说，逆境会打击他们的________,消磨他们的________,摧残他们的__________，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。

3． 逆境的积极作用:逆境对意志坚强、刻苦努力的人来说，是________，是________，是有益的砥砺，是激发斗志的________。面对逆境，懦夫是抱怨、退却而________，而勇者是奋发、搏击而________.4． 巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。困难对于天才是一块__________，对于能干的人是一笔_________，对于弱者则是一个_________。”有人说，逆境是磨炼人的最高学府。

5． 顺境和逆境在一定条件下可以__________.当我们遭遇磨难时，只要_________，它就会成为消磨意志的熔炉。

6． 身处逆境我们该怎么做？①努力学习，艰苦奋斗，立志成才 ②不抱怨、不气馁、不打退堂鼓，要迎难而上 ③奋发、搏击，战胜挫折

第十一课 与挫折同行

一、认识挫折

1．挫折的含义：挫折是指人在实现某中目标的过程中因遇到无法克服且无法跨越的障碍而产生的紧张状态或情绪反应。

2．描写关于“挫折”的语句有：“天有不测风云，人有旦夕祸福”、“人生不如意事常八九”、“不经历风雨何以见彩虹”、“胜败乃兵家常事”、“从哪里跌倒就从哪里爬起”、“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

3．每个人都会遭遇挫折，国家、社会、人类都会遭遇挫折。4．挫折是普遍存在的，是难以避免的。

二、分析挫折

1．造成挫折的因素有很多，有__________、____________。如自然灾害、战争，这些因素是造成挫折的重大的环境因素。

2．造成挫折的因素还有____________，如家庭人际关系、父母教育方式等；____________,如教师素质、学校设备；____________，如人的身体条件、智力、个性等。另外，对待挫折情境的_________、______________以及耐挫折_______等，也是产生挫折的非常重要的因素。

归纳起来造成挫折的因素有:①__________②__________③__________④_____________⑤_____________⑥对挫折情境的态度、看法、及耐挫折能力等。

3．人们面对挫折情境，不同的人可能持完全不同的__________，作出完全不同的__________,从而也产生不同的结果。

4.人们对挫折的态度，可以归纳为三种：第一种人在挫折面前，___________,___________.第二种人面对挫折也痛苦，也失意，但是他们通过____________能够慢慢接受它。第三种人面对挫折，不悲观、不叹息，而是__________.三、正视挫折

1．挫折的积极作用与消极影响

积极作用：它能够增长人的知识才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量；激发人的进取精神，磨炼人的坚强意志，提高人的适应能力，促进人成就伟大事业。

消极影响：给人身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得坎坷曲折。2．怎样战胜挫折？（战胜挫折的方法）①首先要正确认识挫折，树立正确的态度 ②学会一些排解挫折感的方法，进行自我疏导

③培养良好的人格品质，努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力 ④培养坚强的意志（坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证）⑤树立远大的人生理想

3.怎样正确认识挫折，树立正确对待挫折的态度? ①冷静看待挫折，明白人生难免有挫折，遭遇挫折是极为正常的 ②把挫折当成丰富的人生经历和走向成功的垫脚石 ③乐观面对挫折,勇敢战胜挫折 4.排解挫折感的具体方法有哪些? ①找个没人的地方发泄一下

②找好朋友倾诉一下

③把心事告诉亲人、老师、朋友

5．良好的人格品质有：自信乐观、自强不息、宽容豁达 6.怎样培养坚强的意志? 要提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力。比如，在完成任务时，要坚持不懈，持之以恒，锲而不舍，不怕困难与失败，勇敢坚毅，开拓进取；在遇到外界的诱惑和干扰时，能自觉地控制自己、约束自己，克服冲动，抵制外界的引诱和干扰；能够有意识地调节成功或失败引起的情绪波动。7． 理想的含义：人对未来生活目标的向往和追求

8． 理想对战胜挫折有什么积极作用？树立了远大的人生理想，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻；反之，没有远大的人生理想，就会目光短浅，不求上进，在困难和挫折面前，就会退缩不前，一蹶不振。

第二篇：2014八年级下册英语期末复习短文填空专题练习题

2013-2014八年级下册英语期末复习

短文填空专题练习题

Mr.Jenkins liked all kinds of _1___________(美味的)food.As an important officer, he was often asked to dinner.The shopkeepers tried their best to fawn on（巴结）him.They knew it was good for their business.Now the officer got much _2________(胖)than before.He could _3________(几乎不)go upstairs at home and had to sleep downstairs.He often felt tired if he walked or did some housework.He was _4________(焦急的)about it and had to go to a doctor.“Stop _5________(吃)much meat with fat（脂肪）and sugar, Mr.Jenkins,” said the doctor.“Or(否则)it will be worse for your _6________(健康)!” It was difficult for the officer to do it.He wouldn’t do as the doctor said.He found something was wrong with his _7_______(心脏)a few months later.Now he thought the doctor was _8_________(正确的).And he had to be in hospital.“You must lose weight（减肥）_9__________(如果不)you want to die soon, sir,” said the doctor.“Could you tell me a way to lose weight, please?” asked Mr Jenkins.“You must do some exercise first.” “Which exercise?” “To move your head from side(边)to side when you are _10__________(被邀请)to dinner!”

Tim is a 16-year-old boy who studies in a high school.His parents tell him to study hard and they do _1_______(一切/每件事)for him.They wake him up at 6:00 am, and after breakfast his father takes him to school by car.As soon as the young man comes home from school, the supper is ready.Of course, he never does _2__________(家务杂务).Once, Tim’s father would go to London on business for a year.Before _3________(离开), he told his wife to look after_4________(他们的)son well.The woman had to get up earlier and did all what her husband did before.Two months later, she was so tired that she was ill.The young man got into _5________(麻烦/困境)at once.He couldn't do housework._6__________(甚至)he didn't know where to get on the bus.Yesterday Tim's mother found his shoes were worn out and told him to buy a new pair.But he didn't know how to choose _7________(合适的)shoes.The woman had a sigh（叹息）, gave him a shoe pattern(鞋样)and told him to buy shoes by _8__________(他自己).With a policeman’s help, he found a shop.The shopkeeper brought some shoes and asked him to choose.When he was trying on pair, _9________(突然)he remembered something and took them off.The man was surprised and asked,“What's the matter?” "I'm sorry.I've _10________(忘/遗留)my shoe pattern at home.”

A young American doctor was in bed when suddenly his doorbell _1________(开始)to ring.It was already _2________(午夜/半夜), but what could the doctor do?He had to get up, put on his coat and go downstairs.When he opened the door, he saw a man_3_________(站)with a hat in his hand.“How do you do?” said the man,“Can you come at once to a place out of town?It’s quite far but you have a car and I can show you the1

_4________(路).”

“Certainly,” said the doctor,“I’m quite _5_________(准备好的).I can come at once.” After a few minutes the car was standing at the front door, the man got into the doctor’s car, and they drove off.They _6__________(驾驶)on for a long time.Then the man said,“Here we are.This is my home.Now I can pay you and you can go _7________(回)to town.”

“I must see the patient(病人).How can I go back without _8_________(看)the patient?”

“There is no patient,” _9___________(解释)the man.“_10__________(没有人)is ill.I live here, you see, and one must get home from a town, mustn’t he? There are no taxis this time of the night, but a doctor often makes night calls, so excuse me.Here is money.Thank you, doctor.Good night.”

One day a _1________(平穷的)farmer was taking a bag of rice to town.Suddenly the bag fell off his horse on the road.He didn’t know what to do about it because it was too _2_________(重)for him to raise by himself.He only hoped that_3__________(某人/有人)would soon pass by and help him._4_________(正好)at this moment a man riding a horse came up to him.But the farmer was very disappointed(失望)when he saw who he was.It was the great man living nearby.The farmer had hoped to ask _5___________(另外的)farmer or a poor man like him.But to his_6__________(惊讶), the great man got off his horse as soon as he came near.He said to the farmer, “I see you need help, friend.How good it is that I’m here just at the right time.” Then he took one end of the bag, the farmer took the other.They __7__________(一起)lifted and put it on the horse.“Sir,” asked the farmer, “how can I pay you?”

“It’s quite easy,” the great man __8_________(回答)with a smile, “_9_________(无论哪儿)you see anyone else in trouble, do the _10__________(同样/相同的)for him.”

第三篇：SQL数据库期末复习试题 - 填空

三、填空题(每空1分，共20分)1.数据库系统具有数据的___外模式____、__模式_____和内模式三级模式结构。2.SQL Server 2000局部变量名字必须以____@、_____开头，而全局变量名字必须以______@@___开头。

3.语句 select ascii('D'), char(67)的执行结果是：___68______和__C_______。68、C“,2 4.语句 select lower('Beautiful'), rtrim('我心中的太阳 ')的执行结果是： _beautiful____和___我心中的太阳_____。

5.选择运算是根据某些条件对关系做_ 水平__分割；投影是根据某些条件对关系做____垂直”__分割。“ 6.关系运算主要有___选择___、__投影__和连接。

7.完整性约束包括__实体__完整性、_域____性、参照完整性和用户定义完整性。8.在SQL Server 2000中，数据库对象包括__表__、___视图__、触发器、过程、列、索引、约束、规则、默认和用户自定义的数据类型等。

9.语句 select day('2004-4-6'), len('我们快放假了.')的执行结果是：___6______和____7____。

10.语句 select round(13.4321,2), round(13.4567,3)的执行结果是：__13.4300_______和____13.4570_____。

11.完整性约束包括____域___完整性、__实体____完整性、参照完整性和用户定义完整性。

12.T-SQL 语言中，有__算术__运算、字符串连接运算、比较运算和__逻辑__运算。

13.语句 select upper('beautiful'), ltrim(' 我心中的太阳')的执行结果是： ______ BEAUTIFUL __和__我心中的太阳___。

14.索引的类型主要有______聚集索引_______和____非聚集索引______。15.在SQL Server 2000中，数据库对象包括数据表、_视图___、__存储过程_、触发器、规则、默认和用户自定义的数据类型等。

16.数据库的数据模型包含__数据结构__、_数据操作_和__完整性约束_三个要素。

17.___ 域完整性___是指保证指定列的数据具有正确的数据类型、格式和有效的数据范围。

18.___ 触发器____是特殊类型的存储过程，它能在任何试图改变表中由触发器保护的数据时执行。

19.事务(Transaction)可以看成是由对数据库的若干操作组成的一个单元,这些操作要么__都完成__，要么__都取消___(如果在操作执行过程中不能完成其中任一操作)。

20.SQL Server 2000 采用的身份验证模式有_ Windows身份验证__模式和_混合_模式。

21.用户访问SQL Server数据库时，经过了两个_身份__验证和__权限__验证安全验证阶段。

22.SQL Server 2000提供的数据库备份方法有____完整___数据库备份和_差异__数据库备份、___事务日志____备份和_____文件和文件组_______备份。23.SQL Server代理主要由__作业____、___操作员___和警报来组成。24.SQL Server复制把服务器分为__发布____服务器、____分发__服务器和订阅服务器三种。

25.SQL语言主要由____数据定义语言(DDL)______、___数据操作语言(DML)____和数据控制语言(DCL)组成。

26.语句 SELECT(7+3)*4-17/(4-(8-6))+99%4 的执行结果是____35______ 27.____ 视图____是由一个或多个数据表（基本表）或视图导出的虚拟表。28._实体完整性_用于保证数据库中数据表的每一个特定实体的记录都是惟一的。

29.索引的类型有_____聚集索引_______和非聚集索引。

30.___ 存储过程______是已经存储在SQL Server服务器中的一组预编译过的Transact-SQL语句。

31.触发器定义在一个表中，当在表中执行___ insert _____、____ update ____或delete操作时被触发自动执行。

32.事务的ACID属性是指___原子__性、__一致__性、__独立__性和___持久__性。

33.数据库管理系统的安全性通常包括两个方面，一是指数据__访问_____的安全性，二是指数据___运行____的安全性。

34.SQL Server代理主要由___作业_____、操作员和____警报____来组成。35.SQL Server复制有快照复制、____事务__复制和___合并_____复制3种类型。36.从最终用户角度来看，数据库应用系统分为单用户结构、主从式结构、分布式结构、____客户服务器___结构和_____浏览器服务器____结构。

37.用SELECT进行模糊查询时，可以使用like或not like匹配符，但要在条件值中使用_ %_或__等通配符来配合查询。并且，模糊查询只能针__字符_类型字段查询。%、_、字符”,3 38.SQL Server中数据操作语句包括___ insert _____、__ update ______、___ delete _____和select语句。

39.游标的操作步骤包括声明、__打开___、处理(提取、删除或修改)、__关闭____和___释放___游标。

40.SQL Server 2000以____#___开头的标识符，表示临时表或过程； 41.left join 运算是____左连接______。

42.SELECT DATEADD(day, 10, '2005-12-22')结果是____2006-01-01____。43.ROUND()函数的是______四舍五入___函数。

44.SQL Server复制把服务器分为___发布___服务器、___分发___服务器和___订阅___服务器三种。

45.MS SQL Server提供多个图形化工具，其中用来启动、停止和暂停SQL Serve的图形化工具称为_____服务管理器_____。

46.____ 存储过程_____是已经存储在SQL Server服务器中的一组预编译过的Transact-SQL语句。

47.HAVING子句与WHERE子句很相似，其区别在于：

WHERE子句作用的对象是__表和视图__，HAVING子句作用的对象是__分组____。48.实体—联系模型的三要素是_____实体_____、___属性____和实体之间的联系。

49.SQL Server的数据类型可分为_系统___数据类型和__用户自定义__数据类型。

50.SQL Server聚合函数有最大、最小、求和、平均和计数等，它们分别是max、_______、_______、avg和count。min、sum",2 51.IBM公司的研究人员E.F.Codd连续发表了论文，提出了关系模型，奠定了__关系数据库_____管理系统的基础。

52.SQL Server的数据库文件的扩展名为_ mdf_、事务日志文件的扩展名为_ ldf_。

53.建立和使用____约束____的目的是为了保证数据的完整性。

54.BACKUP命令是对数据库进行_ ___备份______, RESTORE命令是对数据库进行______恢复____。

55.SQL Server 2000的安全性分为两类_数据访问_安全性和__数据运行_安全性。

56.关系模型用___二维表_____结构表示实体集，用键来表示实体间联系。3.数据库是被长期存放在计算机内的、有组织的、统一管理的相关___数据___的集合。57.SQL Server数据库的体系结构也是三级模式结构，在SQL Server中，___外模式___对应于视图、__模式____对应于基本表、__内模式____对应于存储文件。58.___ 关系完整性_____是为保证数据库中数据的正确性和相容性，对关系模型提出的某种约束条件或规则。

59.视图是由一个或多个___数据表___或视图导出的___虚拟表___或查询表。60.__ 角色___是指服务器管理、数据库管理和数据库访问特定的权限的集合。61.当___表___被删除时与它关联的触发器也一同被删除。

第四篇：期末复习黑板报资料

珍惜时间 科学复习用优异的成绩迎接期末测验

一、高度重视，珍惜时间，合理安排学习与生活时间。首先，我们要认识到期末考试的重要性。期末考试不同于平时的单元测验，他是对全学期所学知识的全面、系统的检查，是我们从低的年级升至高一年级的衔接与过度中的重要环节，因此我们一定要从思想上认识到它的重要性。其次，我们要珍惜时间，合理安排自己的学习与生活。俗话说“养兵千日，用兵一时。”抓紧考前有限时间，认真重温已学知识，积极回顾重点、难点内容，及时进行查缺补漏，不浪费一分一秒，珍惜光阴、合理安排学习与休息时间，把心用到学习上来。

二、劳逸结合，掌握科学的复习方法。在复习中，我们每个同学要主动听从老师的安排，积极配合各班的要求。复习课中，我们的老师课前都进行了充分的准备、精心的设计，课堂上注意听讲，积极开动脑筋思考问题，主动与老师互动、配合，复习就能收到事半功倍的良好效果。课后，我们要认真、按时完成老师布置各种作业，对自己遇到的难题或不懂的问题，要主动向老师和同学请教，做到“不耻下问”。要正确认识到复习中作业量大一点，完成时间稍长一点都是正常现象，我们不应该有不满心理和抵触情绪。

三、积极调整心态，克服浮躁心理，用安全筑起期末测验的基石。临近考试，天气越来越热，大部分同学的心情也变得无比浮躁，此刻我们每位更要绷紧安全这根舷，牢固树立“珍爱生命、远离危险”意识，认真做到防溺水“六不准”要求，确保不发生溺水和交通事故等危险，努力以优异成绩迎接期末测验。

同学们，一份耕耘，一份收获。让我们抓紧时间，认真复习，以优异的成绩向辛勤耕耘的老师和含辛茹苦的家长交一份期末测验满意的答卷。

如何在短时间内做好复习工作，从而取得好成绩的话题。

我想面对这一话题，我们首先要做的就是科学复习，合理安排好时间。同学们应该统筹自己的学习时间，首先把各科的复习时间，做出合理的安排；

其次，科学制定复习计划也很重要,它是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。

最后，我想，复习时要注重方法，要学会理解和融会贯通，或分析，或综合，或比较，或归类。将所学的知识结合成一个有机的整体，最后进行“理”与“练”的结合。“理”就是分清重难点，把握层次。我们可以通过理对知识的脉络有更清楚的理解。“练”就是有的放矢地解题，注重少而精，把握一题多变，多方求教，着重理解。

同学们，只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。著名的桥梁学专家茅以升记忆力超人，很多人曾经询问他的记忆秘诀，他回答说：“说起来也很简单，就是重复！重复！再重复！”是啊，学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，并能应用自如。由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。我们应以“分”来计算时间，抓住分分秒秒，利用点点滴滴。

另外，同学们要保持良好的心态。考试前和考试的过程中，我们的心理是最容易出问题的。没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下；考试的时，则会出现心里紧张和记忆空白的状况。我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对，用自己最好的状态去面对，这样，才能发挥自己的最佳水平。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争的人生不完整！考试在即，让我们用科学的方法复习，用最佳的状态投入其中，考出自己的真实水平！

面对考试，大概有几个心态：欣然期待，暗中窃喜的，“好啊，终于考试了”；懊悔不已，紧张焦虑的吗，“啊！这么快又要考试了，我还有很多没学会呢”；有毫无信心而心如死灰的，“无所谓咯，反正又考不好。”不管是哪一种心态，我相信，没有一个同学不想考出好成绩。温故方能知新，要想考出好成绩，必然要重视复习。具体来说，我有以下三条建议：一要调整心态。考前一定不能紧张，也不能茫然无措，更不能过度自信或过度悲观，这些心理因素，往往决定了你的临场发挥；二要系统复习，分类归纳。对一本书、各单元章节视为一个整体，要串联起来，弄清彼此的关联；加深概念的理解，梳理其来龙去脉，注重能力的培养。三要充分利用时间。我列举下列几种浪费时间的情况，请你们参照自身，有则改之，无则加勉：无节制地玩手机或打游戏、无意义的玩耍打闹、无营养的聊天、无目的地看课外书。考试迫在眉睫，请同学们以复习为中心，把必须做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，并且利用好课堂时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神去复习迎考。

考试不仅是检测学习的手段，也是检测品行的试剂。我们要做到诚信迎考。种瓜得瓜，种豆得豆。种下的是汗水，收获的是成功和喜悦；种下的是懒惰，收获的必然是失败。学习上有付出才会有收获，有勤奋才会有成果。

第五篇：八年级期末作文复习材料

八年级期末作文复习资料

（2010年6月）

一、成长的路上

成长的路上，有父母的呵护，有老师的关爱，有同学的帮助……这一切，我都装进了我的背包里。当我打开背包，我高兴地看到了我的变化，爸爸·早餐

备战中考时可谓争分夺秒，睡得晚起得早是家常便饭。爸爸担心我因为赶时间来不及吃早餐，每天都起得很早为我做早餐。我一直认为这是理所当然的，因为中考备战这么紧张我根本来不及自己做早餐，何况爸爸也要吃早餐。可是过了一个月后，我发现每天的饭桌上都只有一个碗，一份早餐。一天，从来都埋头吃饭的我突然抬起了头，看到了爸爸那张布满深深皱纹的脸上洋溢着的灿烂的笑容，可是很快，我被那满银白的发丝吓了一跳——我开始怜惜我的爸爸了，我不再认为爸爸为我做的这一切都是理所当然了，渐渐地，我也学会了为爸爸作我些我认为是“理所当然的事”。

老师·笑容

经历了一段时间的叛逆和任性，我变得不爱学习。一天我的叛逆劲又爆发了。我不愿去上学，爸爸非常生气，把我拖到了学校。老师到校门口拉住我，原以为老师会给我一顿“狂风暴雨”，谁知，老师却只是轻轻把手搭在了我的背上，手指轻轻地拍着我的肩。我小心翼翼的看了老师一眼，老师那暖暖的笑容让我感受到了一股强大的精神力量，它把我的心也拉回了课堂。从此，我不再叛逆，不再逃离，我努力奋进，怀揣着老师殷切的期望前进。

同学·温水

为了赶上晚自习，我常常一吃完饭就往学校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以为到了教室就会好些了罢，谁知一点也没有缓解，一连连的打嗝声引来了同学们的目光，让我无地自容，可是大家都没有带水。可怎么办？正在我着急的时候，一个同学走过来问清我的情况，二话没说，他出去给我找来了一瓶温水。那瓶水给止了嗝，更温暖了我的心。从此我不再对身边的人表现漠然。

背包收藏的一切，改变了我。我的爸爸、老师、同学给予我的爱，使我发生了巨大的改变，使我的心更加温暖。大家都高兴地看到了我的变化。

二、辽阔苍穹中飞翔的老鹰

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。

同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。

史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。

所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。

就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”

因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。

挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？

就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！

我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！

三、我们的名字叫青春

青春如歌，我们边走边唱。

——题记

喜欢把自信写在脸上，手里紧握着倔强与疾狂，然后哼着看似怪涎的歌，摆着属于自己的招牌动作，因为我们的名字叫——青春！

我们叫青春，自信的青春。我们是初生牛犊，就注定无所畏惧。夕阳悄无声息地染红西天的云朵，我们或继续在我们那方领地上耕耘着，或开始一次新的探索与找寻，而不是呆坐着做一些“夕阳无限好，只是近黄昏”式的无病呻吟，信心满满地，我们在人生之路上边走边唱，然后享受着丰收的喜悦。不管狂风暴雨、阳光明媚，我们只要抬起头，看到的那片天空就好像永远蔚蓝，永远澄澈，永远美丽。在我们眼里年轻没有失败，年轻没有什么不可以。所以我们喜欢炫耀一个属于我们的口号，那就是——我秀故我在！

我们叫青春，痴狂的青春。痴狂地爱吾所爱，恨我所恨，想我所想，做我所做，我们无所遮掩。曾为一场球赛，我们无眠过；曾为一个题目，我们和老师争得脸红脖子粗过；曾为一个发型，我们义无反顾过。痴狂于自我信仰，我们受伤、痛苦，但更多的是无怨无悔。当19岁的刘翔在雅典奥运会上以惊人的速度冲向了终点后，我们一度那么痴狂地崇拜他。青春的痴狂也是有理性的。痴狂于某首歌，因为歌里写着自己的心情和梦想；痴狂于某明星，因为他（她）的成长与成功夹带着自己追逐的某些东西，已得到的或未得到的。我们看似浪漫的做法其实包含了很多现实的无耐。坚持于自己的梦想，上重点高中、名牌大学，找一份万众瞩目的工作，赚令人咂舌般多的钱，然后做自己想做的事，比如买辆车然后带上家人去旅行。在痴狂中，我们心安理得。是的，我们是狂人，有梦想的痴狂者。

我们叫青春，个性的青春。为了个性我们几乎不惜一切代价。“天空没留下痕迹，但我已经飞过。”不管结果是什么，我们努力过，都会坦然接受。这就是我们的个性。“有所作为，至少我为了梦想不会逃避，活得畏首畏尾，绝不觉得惭愧。”这句歌词真的写得很好。

我们的名字叫青春！

青春无所畏惧，青春无所不能！

四、十六岁的天空

十六岁的天空。十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我明白，书籍对社会和人生的重要。我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。

“都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事！”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧，我可怜的电脑！我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。

十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。

十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。

对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！

五、用心聆听

心，是指我们胸腔内那颗有规律跳动的心脏，还是指那溢满思考与感情的心？或许，无论是哪一种心，都可以用心谛听世界。

一、心随诗情

在雨打残荷的日子里捧一杯香茗，翻阅手中那些泛黄的诗词。闭眼，用心去听那古人的愁绪：辛弃疾的“五十弦翻塞外声”看似是将士们激昂的号角，细细一品，却被他深切的爱国之情触动；李清照轻吟“一种相思，两处闲愁”，哦，是思念夫君了吧？可用心感悟时，我却为她独自一人静度年华的恬淡所折服；李商隐写下“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”来回忆亡妻，以心聆听，我却与他感慨时光如白驹过隙的无奈产生几分共鸣。这就是用心吧，那诗中的浅聋深恨要如此用心才触及得到。那么，我愿做个有心人，用我的心贴近诗词中古人寄托的情愫。

二、心随乐感

我静坐在钢琴旁，指尖轻弹一曲贝多芬的《月光奏鸣曲》。心随乐感，随着贝多芬的音乐，不由想象失聪的他如何抚摸黑白琴键。黑白琴键，也许正如他灰冷的心一般吧。可是，黑白也可以筑造色彩，{命运交响曲}便是最好的证明。用心去听，听到大提琴延长着贝多芬„句坚持；用心去听，听到大管沉重的呼唤是贝多芬与命运抗争的誓言。用心昕吧，听他化黑白为彩色，化灰暗为顽强。那么，我也愿做个有心人，用我的心领悟贝多芬音乐中的坚强

三、心随心律

心，毕竟是自巳的，为何不用心来听听自己的世界？此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年华。年华里的快乐如糖一般甜蜜，因我能与挚友牵手漫步在草香风暖的午后。而糖一融化，却尝到了哀伤，挚友即将离我远去，怎能不让我痛心。可是，没关系，年华虽短，但最美的韶华我们携手游过！所以，让我用心摆出最美的笑脸，让挚友看到我心里最深的祝福，让我用心品一次年华里的分别的哀伤。

有心人就是这样么？或许吧，可对我而言，用心翻阅诗词，用心聆听音乐，用心感悟自己就算是做到了吧，无风仍脉脉，不雨亦潇潇。用心，就能听到世界深沉的故事，那么，我会做个有心人，谛昕世界，谛听美好。

你何不也做个有心人呢？

六、冬天的夜晚

这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。

远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。

“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。

“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。

夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。

“小翠！小翠——”（化名），前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”

“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。

走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹！