11-2茂名市第十中学备课组活动制度

第一篇：11-2茂名市第十中学备课组活动制度

茂名市第十中学 备课组活动制度

为了促成青年教师快速成长，发挥中老年教师教学经验作用，促进同学科教师之间的互动，实现教学资源共享，教学相长，不断地提高教学质量。特制定以下集体备课制度。

一、备课组产生：备课组以年级同学科教师组成。它是教研组的构成，有特定目标和具体任务的业务组织。它的主要任务是组织教师课堂教学工作的计划、准备、分析、交流和实施，提高教学质量。备课组长由科组长提名，经教研主任同意后，由校长批准产生。备课组长由科组长组长直接领导，通过教研室对校长负责。

二、备课组长的岗位职责与工作要求： 1.备课组长岗位职责

⑴.拟定本年级的教学计划、目标和进度，组织实施、检查和总结。⑵.组织本年级的集体备课活动和业务学习，认真钻研教材，积极进行教学改革，安排好年级的公开课，做好评议工作。

⑶.组织好本年级的理论学习，围绕素质教育，分析学情，培养自主学习的学习风气和习惯。

⑷.把好年级质量关，召开年级科代表会议，了解和分析本年级教师的教学情况，及时组织教师研究改进教学的措施。

⑸.做好单元测验的安排，期末制定双向细目表，拟定考试内容，对试题进行质量分析和综合评价。

⑹.组织好年级的课外活动。

⑺.及时掌握全国和省市教学信息和动态，做好教学资料的积累。2.备课组长工作要求

⑴.每学期在开学的第二周前将本年级的教学计划和教学进度表上交给科组。

⑵.依时参加科组的核心小组或备课组长会议。

⑶.每周主持年级备课活动，做到“五备”（知识要求、学情分析、能力培养、学法指导、思想教育），要求有中心发言，有备课记录。做好区教研活动和外出活动的考勤登记。⑷.每月将本年级教师的听课记录汇总上交科组长。⑸.协助科组长组织本年级的公开课。

⑹.每学期听课不少于20节（其中最少5节是本年级教师的课）⑺.经常了解本年级本学期的教学情况，每学期召开本年级科代表会议不少于一次。

⑻.参加科组的命题小组，做好交叉命题工作，并主持期末考试的评卷工作。

⑼.负责组织和指导本学科课外活动小组，做好特长生培养和后进生的辅导。

三、集体备课程序和要求

1．每个学期初，由备课组长根据一学期的授课时间，以单元（课文，章节）为单位，安排出一学期的每个单元教学内容所需的课时数，并制订整体授课计划和目标。

2．根据本备课组教师的实际，将每一单元落实到本备课组的老师；每个教师都要有任务，青年教师如不能承担主备课，可以承担课件制作、试卷分析等任务。

3．承担主备课的老师的任务：主持本单元的教学设计

（1）提前一周在备课组活动的会议上，主讲本单元的教学设计。（2）将备课组长分配到的这部分内容（章节或单元课文），进行本单元的教学设计。提出本单元的教学地位、教学目标、教学重点、难点及教学中需要注意的问题。

（3）将备课组长分配到的单元的总课时，分解到每一节课，以一节课为单位，安排出每一课时的课题。

（4）提出每一课时内容需要处理好的内涵与外延，重点、难点、补充的例题、练习题、作业、教法意见及教学注意事项等。

（5）提出并制作这部分内容需要制作的多媒体课件。（6）作出这一单元测试的分析。

四、备课组工作要求

１．学校每周安排两课时用于备课组集体备课，其余活动时间由备课组视情况自行安排。

２．备课组集体备课由备课组长主持，教师应积极认真地参加集体备课活动，集体备课时间不得迟到、早退、无故缺席。

３．加强集体备课的目的性和计划性，每次活动都要明确重点，要有中心发言人。教师应积极支持备课组长的工作，主动承担任务。４．参加集体备课活动，应事先做好充分准备。要认真钻研教材，明确教学目的和要求，熟悉教学内容，思考教学方法。

５．虚心学习，取长补短。集体备课时要尊重同事，畅所欲言，相互启发，共同提高。

６．备课组集体备课要求做到“四统一”：教学内容统一、进度统一、要求统一、作业统一。在“四统一”基础上，根据自己教学的风格特点和教学对象编写好教案。

７．备课组要做好每次集体备课的记录，及时向教研组长报告，反映教师的意见和要求，由教研组长汇总报告教务处，以便及时改进工作。

五、考核办法：

1．教研组长负责对备课组的平时考核：

（1）检查落实开学初备课组长的计划和分工情况，并作出评价。（2）督促备课组每周备课活动的展开。

（3）每学期期中，对各备课组的各项工作进行检查和评价。（4）每学期期末，根据备课组长的平时考核，对本组全体教师的教学设计作出评价。

2．教导处平时负责对备课组备课工作的抽查；期中组织教研组对备课组工作的阶段检查评价；期末组织教研组对每个教师的教学设计评价的基础上进行汇总平衡。

茂名市第十中学

二〇〇八年十月十三日

第二篇：茂名市第十中学教学工作总结2010~2011

茂名市第十中学2010~2011学年第一学期教研教改

工

作

总

结

开学以来我校坚持以教学工作为中心，以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实“科学发展观”。严格执行区教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进校本教研活动的开展，解决新课程实施中教育教学实际问题，提高学校新课程的能力，把新课程理念转化为优质的教学实践，发展学校，形成教学特色；发展教师，提高专业水平；发展学生，促进学生身心健全发展，全面提升学校的教学教育质量。

一、加强校本培训、提高教师素质

1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，为此，我们成立了学校教研教改工作小组，校长担任教研领导小组组长，成员由学校教研室成员，学科教研组长，年级学科备课组长，学科学科带头人等组成。学校教研教改小组在校长的领导下，全面制定学校教研工作规划与有关规章制度，构建融教学、教研、进修为一体的校本教师培训体系，建设一支强有力的老、中、青相结合的教研骨干队伍。

各位老师在各学科组的带领下，注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，各位老师认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。他们将课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。各科级积极加强校本培训，校本教研活动有序开展，每周定时开展教研活动，并有教研记录。各科组均安排有公开课或汇报课，并要求教师听课20节以上，每节课都组织评课，人人参与分享教学诊断，使教师在做中学，在实践中领悟，实践中总结，总结中提高的成长历程。

2、积极参加上级教学主管部门组织的各种教研活动，本学期在区教研室的统一安排下，认真组织教师参加各种研讨课教研活动。在本学期中，杨少桃老师、苏鉴老师在参加广东省数学录像课教学比赛中分别获得广东省一、二等奖。

3、强化拜师学艺管理，加速青年教师成长步伐。为使青年教师做到一年上路、三年合格，五至十年出特色，我校每年对新分配来校的青年教师进行培训，让他们尽快转型以适应本职工作。同时，我们还通过“师徒结对”来促成其专业化发展。通过拜师活动，师徒以切磋教学为荣，以研究教学为乐，导师们主动带领青年教师搞教研教改，青年教师虚心向导师学习教育教学经验在全校蔚然成风。这些活动有效地促进了青年教师业务水平的提高，也激发了他们建功立业的热情。

4、以课例研究高载体，倡导行动研究，在实践中把解决课堂问题同提升教师教学理论、改进教师教学行为相结合。在工作中，要求各科组抓好集体备课。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。

三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

四、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高一级学校。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，成立了以校长为组长的领导小组，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的骨干教师来担任毕业班的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基。第一、制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的学生，更要关心照顾，保证完成上级布置的任务。第二、制订了详细的毕业班工作计划，注重全面，打实双基。第三、本学期在区教研室的统一安排下，我校积极组织教师参加各种教学信息会议。收到良好的效果。

五、真抓实干不断提高学科竞赛水平

在工作中，我们充分发挥各学科组的作用，认真抓好学科兴趣小组，并由各辅导教师自由选择教材，自主安排教学进度，给辅导教师提供了更大的施展才华的舞台和空间，以人为本地进行学科竞赛管理，各类竞赛活动成绩不凡。在本学期参加市组织的物理科奥林匹克竞赛中，彭益波，梁才运分别获得市三等奖。

茂名市第十中学教研室

二〇一一年一月十三日

第三篇：茂名市第十六中学关于加强学生寒假

茂名市第十六中学关于加强学生寒假、春节和年例期间

安全教育和管理工作的通知

各年级、班：

根据本校学期末工作安排，我校学生明天将结束期末及茂名市一模考试。从1月24日开始，我校学生将正式放寒假。为做好放假前后各项安全工作，现将有关事项通知如下：

1、学校决定于1月22日（星期六）上午9：30---10：30时召开全校学生学期末法纪及安全教育大会，请站前派出所有关同志到校作法纪教育报告，请各年级、班认真做好有关组织工作。会后，各班要按时发放学生手册。

2、班主任在学生期末考试结束前要进行一次安全教育，对学生安全工作提出明确要求，提高学生安全意识和防范能力，确保学生安全。特别要做好交通安全、防诱骗、防食物中毒、防火安全、防盗抢等方面教育。

3、非毕业班学生在期末考试结束后至放假前，原则上要在家里休息和学习。如有非常特殊情况留校的，须经班主任、年级主任批准，并由年级组统一将名单报送梁炎主任处备查。宿管部要进一步强化安全管理措施，认真排查安全隐患，确保住宿生的安全。

4、放假后，特别在春节和年例期间，学生要注意出行的交通安全，不乘坐无牌无证、超载等违法违规车辆；不能上没有安全保障的船，不能乘坐超载船；要注意预防“两抢一盗”等人身及财物安全；要注意个人及家庭卫生，做好甲型流感预防工作；要遵纪守法，不要进入不健康网吧或其他未成年人不得进入的场所，不参加赌博、吸毒和迷信活动，多参加健康有益的文体活动及社会公益活动。

5、放假后，各班切断电源，关锁好门窗，认真检查各项防火、防盗等安全措施是否落实到位。

6、2月13日下午3：00组织学生回校搞好清洁卫生、发放教材，做好第二学期开学工作。

茂名市第十六中学

2011年1月19日

第四篇：市第十中学发展党员公示制度

市第十中学发展党员公示制度

为了进一步做好新时期发展党员工作，推进发展党员工作的民主化、规范化，落实党员、干部和群众对发展党员工作的知情权、监督权，切实保证新党员质量，根据上级有关精神，特制定发展党员公示制度。

一、指导思想

实行发展党员公示制度，要以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严格坚持党员标准，充分发扬民主，广泛听取群众意见，增强发展党员工作的透明度和公认性，进一步提高新党员的质量，确保党员队伍的先进性和纯洁性。

二、公示的内容、范围和方式 对发展对象实行公示，应在党支部大会讨论通过预备党员的决议形成之后，报请上级党委审批之前，由组织部实施。

1、公示的内容：发展对象的基本情况，包括姓名、性别、年龄、民族、文化、职业等；确定入党积极分子的时间；培养人及培养考察情况等。

2、公示的范围：原则上在发展对象学习、工作、生活的部门进行。发展对象是教师的，要在本部门范围内公示；其他发展对象在全校范围内公示。

3、公示的方式：公示采用公开栏或公告等形式进行，公示期一般为五至七天。公示期间，党员、干部和群众反映发展对象问题的，应以署名信函、电话或亲访等方式向组织部提出。

三、情况处理

组织部受理反映的意见后，应认真研究分析。需要核实的，指派专人尽快搞好调查，时间一般不能超过二个周。由党委根据调查情况，提出处理意见，并由组织部向反映情况人反馈。组织部要建立专门记录簿，对发展党员对象公示的时间、反映的问题等记录备案。

公示结果不影响发展对象的，履行发展党员手续。

发展对象有下列情形之一的，取消被发展党员资格，两年内不能列为发展对象。(1)本人存在问题，不符合党章规定的党员条件的；(2)隐瞒本人、家庭成员及主要社会关系的政治历史问题及需要向党组织说明的其他问题的；(3)为达到入党目的，采取贿赂、串连、拉票、协迫等不正当手段的；(4)对党组织有其他欺骗行为或存在其他影响加入党组织条件的；(5)培养发展过程不符合党章、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定的程序的。

党组织及个人在发展党员工作中，对推荐培养对象的基本情况、政治表现等相关问题不实事求是、严重失实的和违反程序的，要对有关党支部及责任人进行严肃处理。

四、几点要求

1、要高度重视，精心组织。实行发展党员公示制度，是一项严肃的政治任务，是确保发展党员质量、加强新时期党员队伍建设的一项重要措施。各党支部要提高认识，加强领导，落实责任，把其作为发展党员工作的必经环节，认真组织实施。

2、要搞好检查监督。对于发展党员公示制度的落实情况，组织部要认真进行督促检查，发现问题，及时解决。对不建立公示制度或搞假公示的，一经发现要及时处理。

3、要加强思想政治工作。对公示通过的同志，要教育他们按照党章规定的党员标准严格要求自己，在预备期内进一步接受党组织的教育考察和群众监督，争取按期转正。对公示未获得通过的同志，应当向本人说明未被通过的原因，指出存在的主要问题，鼓励他们克服缺点，改正不足，争取早日加入党组织。

第五篇：2015年茂名市第九中学政教处工作总结

2015年市九中政教处工作总结

政教处在学校的正确领导下，从实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极配合学校做好学生的各项管理工作。工作中坚持以德育为主体，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以责任教育为主线、以安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风，形成积极向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

本学期来，政教处主要开展了以下工作：

一、加强德育队伍建设

1、重视班主任队伍的建设。

本学期实行每周星期一下午第二节为班主任工作会议，明确工作任务及注意事项，坚持正面引导，规范教师行为，在要求严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。通过班主任工作加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。特别是学校领导和政教处成员，做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好，提高为班主任服务的意识。对班主任报上来的“问题学生”进行耐心积极地教育，促进他们养成良好的学习习惯。加强班会课的指导，要求班主任对每周班会课要精心策划、准备、组织，必须按周安排事先安排的切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会，并要求每次主题班会都要做好记录。

2、明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作进行专项管理，如分年级段班级纪律、安全、宿舍、学生会、班会、黑板报等的分工检查，及时了解各年级德育实施情况，以提高工作有效性和针对性。

3、配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。充分发挥他们的自主管理和引领作用。

4、加强心理健康教育，培养学生健全的人格。通过成立学校心理咨询室，定期开展心理课活动的形式力争让学生的心理得到健康成

长。

二、常规管理

1、班主任管理工作，班主任是班级工作的组织者和实施者，而班级管理水平的高低将直接决定着班级教育教学质量的高低，抓德育更离不开班主任，为此，政教处通过召开的班主任工作会、班主任经验交流会，以及突发问题，突击解决，临时性问题，临时解决的方式，及时与班主任联系沟通，及时妥当的解决一系列学生问题。强化行为规范活动月的相关活动要求，突出“二个禁入、三个严管、四个保持”的工作重点，即严禁手机进入校园，严禁中学生骑“死飞车”、摩托车等机动车进入校园；严格管理学生的仪表、仪容和吸烟、打架现象；保持我校的自行车推行进出校门、环境卫生和纪律严明的育人特色。要求各班重点做好学生的平时管理，发现学生的不良行为现象做到及时处理，分担区卫生要在规定时间内完成清洁任务。行为规范活动月期间，各班要出一次黑板报、开好主题班会、举办学生书画或演讲比赛活动。

2、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教转变工作，除了纪律处理外，同时继续开展“帮扶教育”工作制，建立个性化档案和帮教机制。通过 “帮扶教育”活动，订立帮教措施，实施管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，要认真填写“帮教转化”谈话记录。

3、每周作好工作安排，加强常规管理和行为规范教育。通过完善《班级量化考评条例》，落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。同时，每月公布量化考评分数，评出学校“文明班”，并进行全校表彰。

4加强班主任与家长的联系和沟通。本学期着手与通讯部门沟通，建立广东省校讯通管理档案，以便让家长及时了解到学生的到校情况。

5、建立班级考勤制度。每天由四位老师负责全校每一节课学生和教师的考勤，发现学生缺席的，立即了解学生的去向，追踪到底，并及时与家长联系，反馈情况，做好记录。同时，将情况汇报给当天值日领导。

（三）加强安全管理

政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学

校实际开展行之有效的安全教育活动，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。层层签定《安全责任书》、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看《安全常识宣传片》。指定《安全管理制度汇编》、《学生安全教育手册》，每周召开一次班主任会和学生会议、学生干部会议，不定时进行一次违禁物品检查、收缴工作，及时总结、通报上周工作、总结布置本周工作。

在开学初，政教处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用学校广播站、升旗仪式等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。建立问题学生、留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。每逢节假日和交通安全宣传周，政教处分发《给家长一封信》、《节假日安全学习》等，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。加强法制宣传教育，为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，定期邀请法制校长、派出所等单位或个人进校园举行法制课，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，图片展，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。

另外，政教处协同学校各个部门每月对学校食堂、教学楼、图书室、实验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏幕、班会等各种途径加强安全宣传与教育，本学期开

展交通安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，不断强化师生的安全意识。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。全校学生签订了“安全协议书”，加强了师生的安全意识。

五、各月重点工作 一、二月份中心：

1、制定寒假学生突发事件应急方案。

2、印发关于《指导学生过好寒假生活的指导意见》。

3、组织学生参加社区实践活动。

4、加强纪律教育和安全教育。

5、落实家校联系包干责任，做好留守儿童的教育工作。

6、做好申报广东省示范校材料申报归纳待检工作。7.做好春季开学准备工作。

三月份中心：养成教育

1、制定学期政教处工作计划。

2、制定学期学校安全工作计划。3.完善学校德育工作组织机构。协助学校开好春季职工代表大会。

4、制定并实施行为习惯养成教育月活动实施方案，进一步规范学生行为。

5、认真实施午休静校管理制度。

6、开展“全国中小学安全教育日”活动。

7、组织“学校安全年”启动仪式。

8、召开班主任工作会议，布置新学期工作。

9、各班出第一期黑板报：主题：养成教育。

10、班主任上交本学期工作计划。

四月份中心：爱国主义教育

1、观看爱国主义电影。

2、召开班长会议，提高班干部素质。

3、召开舍长和全体住校生会议，加强住校生管理。

4、配合相关部门开展网吧集中整治工作。

5、举办爱国主义读书教育活动演讲比赛。

6、开展交通安全教育；

7、举办门卫安全管理业务知识培训。

8、举行心理健康教育讲座。

9、非毕业班出第二期黑板报：主题：以做人要有正确的人生观为主题。

五月份中心：德育、法制、安全教育

1、开展“德育活动周”活动：主题：感恩教育

2、组织学生开

展爱国主义读书教育活动比赛。

3、开展防溺水、防雷击教育

4、开展“防火”安全教育演练日活动和“防震”安全教育日活动。

5、召开室长和全体住校生会议，对住校生管理进一步明确新的要求。

6、考风考纪教育，迎接期中考试。

7、“五一”节假期安全教育。

8、各班出第三期黑板报：主题：法制、安全教育。

9、举行心理健康教育讲座。

六月份中心：学期结束工作

1、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。

2、召开班主任工作会议。

3、做好中考安全保卫、宣传工作。

4、开展“全国安全生产月”活动。

5、开展预防血吸虫并艾滋病和禁毒三项专题教育周活动。

6、迎接学校安全工作专项考核。

7、举行心理健康教育讲座。

8、班主任工作期末检查。（1）检查班主任工作手册。（2）上报三好学生、优秀学生干部名单。（3）班主任工作总结。（4）主题班会材料（5）学生评语 七、八月份中心：暑期安全

1、制定暑期学校值班表。

2、印发关于《指导学生过好暑假生活的指导意见》。

3、组织学生参加社区实践活动。

4、加强纪律教育和安全教育。

5、留守儿童的教育工作。

6、综合目标考核自查。

7、教师继续教育培训。

9、做好秋季开学准备工作。九月中心：养成教育

做好初一新生入学的接待工作，对学生进行学初教育，内宿生教育。对学生进行常规工作检查，组织新生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《住宿生管理制度》。规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。重点抓学生随意旷课、迟到、早退和仪表仪容，实现对学生的有效管理。进一步落实值周检查制度。

十月中心：法制、安全教育

1、加强常规管理，进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。重点抓学生的仪表仪容和骑“死飞车”、摩托车回校园。

2、开展消防安全逃生演练。主要是模拟地震情况下的逃生自救。演练前，由学校制定并完善演练方案，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路线做了详尽的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各个年级的学生在老师的指导迅速有序地撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进行地震自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法。

3、重点落实校训通的推广与利用，开展班主任教师校训通的使用培训，充分体现校讯通的作用。

4、做好校运会的安全保卫工作，使校运会取得圆满成功。十一月中心：德育操行

1、进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。重点抓学生养成教育、随意旷课、迟到、早退，打架，自习时教室吵闹等，实现对学生的有效管理。

2、班级“悦纳文化” 黑板报评比

3、协助组织期中考试。4.组织学生观看安全教育主题电影一《水火无情》。十二月中心：

1.与茂名市博物馆联合举办“茂南年代记忆博览展” 增强学生综合认知能力，培养学生爱国爱家爱茂名情怀。2.做好元旦汇演安全方案保卫工作

五、政教处常规工作

1、每周开展一次安全教育课。

2、每月召开一次门岗、舍管员、后勤安保员工作人员例会。

3、每月召开一次班主任工作会议。4.每周组织一次安全稳患排查。

6、每月开展心理健康教育。

7、每周公布一次班主任量化考核结果。

8、每月进行文明宿舍、文明班级评比并在公告栏公布结果。

9.每月进行一次仪表仪容检查。10.每月组织一次应急安全逃生演练

六、主要成绩

七、存在的不足

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、一方面由于个人业务水平的问题，另一方面由于管理的松 散，导致一些工作有所滞后。

4、年级组工作开展不够深入，政教处部分工作未能与年级组 工作有效衔接。

5、个别班主任跟班不及时，工作前紧后松，处于疲态，各项 业务准备不充分，个别班级班级管理较粗放，不够科学化。

6、在指导班主任工作方式方法上也存在不足，使得对学生的教育实效性不明显。如部分班级一些同学保洁意识比较差，一些班级仍然有个别同学吸烟等不良现象。

7、班主任对学生的学习、生活、心理、家庭等了解不透彻，导致对学生的教育缺乏针对性，教育的有效性自然就差些。

8、学生会干部、班干部、团员的带头作用没有充分发挥，缺乏正义感。

总之，学校德育工作做到了“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，进一步完善评价机制，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

政教处 2014年11月27日