第一篇：(北师大版)五年级语文上册第1～2单元测试题及答案1
北师大版五年级语文上册第1～2单元测试题
班级 姓名
一、读拼音，写词语。
líng kōng hū xiào dùn rán lǐng lüâ zhà lan d（）（）（）（）（）
二、选字填空。（8分）
【漓 篱 璃】
淋（）（）笆（）江 玻（）
【峡 狭 挟】
（）窄 山（）（）持（）谷
【飘 漂 瓢】
（）扬（）泼（）泊（）洒
【倘 徜 淌】
（）若（）徉 流（）（）使
三、将下列词语按近义词和反义词归类。
扩散 围绕 明丽 同意 期待 虚心 反对 坚信
疑惑 规划 环绕 集中 明艳 计划 骄傲 等待
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（（1）近义词：
（）——（）
（）——（）
（）——（）
（）——（）
（2）反义词：
（）——（）
（）——（）
（）——（）
（）——（）
四、选词填空。
1．妈妈夸小莉办事很（）。（武断 果断）2．老师耐心地（）我们。（教训 教育）3．我们要有远大的（）。（梦想 理想）
4．老师（）我们班体育活动开展得好。（夸耀 夸奖）
五、按要求改写句子。
1．加上适当的关联词，把两句话变成一句话。
（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。
（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
2．先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。
（1）两国领导人热烈地握手。（）
（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（）
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3．把下面的句子补充得更加生动、具体。
湖水静得像（），绿得像（），游船从上面滑过不留一点痕迹。小窍门
叙述要有一定的顺序，如事情发展、时间、空间等，这样可以使我们的语言条理清楚。
六、根据内容调整顺序，再按要求完成练习。
（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。
（）将军高兴极了，想试一下。
（）他用力一拉，没想到，弓断了。
（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
（）那美丽的图案，看上去非常精致。1．这段话我是按_________顺序排列的。
2．将军的做法使我明白了____________________________________
七、认真阅读短文，再按要求完成练习。
丑 菊
这是件有趣的事。我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，（）只有铜钱大小，（）这就更显出它的娇小，美丽极了。
我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似
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地张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有个名叫“状元伞”、“假葵花”呢!是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊（）不丑，（）非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。
1．选择合适的关联词填入文中的括号里。虽„„但„„
非但„„而且„„
2．在不理解的词语上方打个“?”，想办法理解它，并选其中的两个词语解释意思。_________：__________________方法：__________ _________：__________________方法：__________ 3．概括段意（6分）
第一段（第1自然段）：____________________________________ 第二段（第2—3自然段）：_________________________________ 第三段（第4自然段）：____________________________________ 4．丑菊又名________、________，它的特点是白天__________，晚上_____________。5．这篇短文说明了一个什么道理? ________________________________________________________________________
八、大自然有许多令人为之惊叹的奇观，我想把自己知道的最感兴趣的一处奇观写下来。写之前，我要先列个写作提纲。
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第二篇：五年级语文上册第2单元测试题（范文）
五年级语文上册第2单元测试题
姓名: 班别: 成绩:
一、汉字识辨写。（共23分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）mái zànɡ
bǐnɡ xìnɡ
shân zhì
qī línɡ
sī chóu（）（）（）（）（）
ɡāo bǐnɡ
ɡān hã
xī hɑn
jìnɡ yù
suǒ wâi（）（）（）（）（）
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
梳理（shū shuō）
漂泊（bó pō）
浸透（jìn qìn）
唱和（hã hâ）
波纹（bō pō）
姿态（zī zhī）
婀娜（ē ā）
抹净（mǒ mā）
3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）
衰（）
眷（）
侨（）
魂（）哀（）
誊（）
娇（）
瑰（）衷（）
誉（）
桥（）
愧（）
4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）
juàn（）恋
疲（）
手（）
画（）chóu 忧（）
（）缎
粘（）
（）恨
5、按照查字典的要求填空。（4分）
（1）“幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。
（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（）（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母（）。
二、词语积学用。（共14分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）
颇负（）名：__________________ 能（）善画：____________________（）国他乡：_________________ 低头（）节：____________________
2、在括号内填上合适的词语。（4分）
（）的泪眼
（）的声音
（）的波纹（）的流水
（）地寻找
（）地摇动
（）地落下（）地递给
3、选词填空。（2分）飘动 飘拂 飘扬 飘荡
（1）缕缕炊烟在山谷里（）。（2）旗帜在广场上空猎猎（）。（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。（4）他胸前（）着的，是鲜艳的红领巾在。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）
（1）（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。（2）（）船快开了，（）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
（3）（）大旱，这条小溪（）不会干涸。
（4）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。
5、在括号里用上合适的量词。（2分）
一（）幽香
一（）小溪
一（）国画
一（）良心
三、句子万花筒。（12分）
1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5分）（1）京口瓜洲一水间，______________。（间：）（2）______________，聒碎乡心梦不成。（聒：）（3）______________，欲作家书意万重。（书：）（4）______________，每逢佳节倍思亲。（倍：）（5）江南几度梅花发，______________。（度：）
2、句子加工厂。（5分）
（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_____________________________________________________________（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
______________________________________________________________（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
__________________________________________________（4）桂花太香了。（改成夸张句）
__________________________________________________（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）________________________________________________________
3、用自己的话说说诗句的意思。（2分）（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。___________________________（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。______________________________
四、课文梳理间。（10分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）
（1）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _____________________ 2_____________________3__________________ 4_______________________5__________________________。
（2）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《 》。
（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_______________；“风一更，雪一更” 写出了征途的__________。（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是（）的诗句。
2、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。（2分）（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。（）（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。（）（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。（）
（4）《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。（）
3、画解诗意。（3分）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
2、作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
五、理解与感悟。（21分）
（一）（11分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？
1、这段文字选自课文《 》作者是___________。（1分）
2、写出从文找出词语的近义词。（4分）
古玩（）
偶然（）
在意（）
珍惜（）分外（）
稀奇（）
只有（）
慈祥（）
3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请摘录语句在下面。（3分）神态描写：______________________________________________________ 语言描写：______________________________________________________ 动作描写：______________________________________________________
4、把下面的句子改成陈述句。（1分）这清白的梅花，是玷污得的吗？
______________________________________________________
5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。（1分）
6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）
_________________________________________________________________
（二）那一份浓浓的乡情（10分）
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分）
2、联系上下文理解词语。（2分）稚气：___________________________渲染：__________________________ 解围：___________________________遗落：__________________________
3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（2分）
（1）___________________________；（2）_____________________________（3）___________________________；（4）_____________________________
4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2分）______________________________________________________________________
5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。（1分）
六、习作展示台。（20分）
越来越__________的家乡 我记忆（想象）中的故乡
要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。
八、按原文填空（８分）
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，年年相见在他乡。２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还。３、悠悠天宇旷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、家在梦中何日到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。（６分）（）人们都说这个山村真像一幅风景画。（）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。（）山脚下有个村子，村子景色秀丽。
（）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。（）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。（）水里倒映着蓝天、白云。
十、阅读（２０分）
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当„„”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
１、根据意思写出文中的词语（３分）Ａ、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）Ｂ、形容变化极大。（）Ｃ、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）２、根据短文的内容填上恰当的词语（３分）
（）的色彩
（）的流水声（）的早霞 ３、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（９分）（１）、这句话运用了＿＿＿＿ ＿＿
＿＿两种修辞手法。
（２）、这句话共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等颜色。（３）、这句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象。４、画“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系）
4、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。（5分）
（）马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。
（）我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。（）仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。（）花里面，我最喜欢白色的。
（）昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。
5、按课文内容填空。（14分）（1）“露从今夜白，（）。”远离故土，漂泊在外的人，总会思念自己的家乡。在这单元的学习中，我们不仅感受了“明月有情应识我，（）”的游子情怀，也体会了“（），无边丝雨细如愁”的细腻乡愁。
（2）《泊船瓜洲》是（）代诗人（）写的，这是一首脍炙人口的（）
诗。诗中炼字的名句是“（。）”（3）《长相思》的作者是“清代第一词人”（）。词中“（）” 点明了军队行进的方向，“（）” 则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。这首词表达了词人（）。（4）我知道“推敲”一词出自贾岛的诗句“鸟宿池边树，（）。”（5）理解句子：
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。① 祖父训斥妈妈是因为（）。（1分）②把文中画“—”的句子换一种说法，意思不变。（1分）
③文中画“ ”的句子，是对外祖父 的描写。通过这段描写可以看出，梅花在外祖父的眼中不仅仅是梅花，而且是（）的象征。（2分）
二、阅读理解。（10+14分）
（一）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1、写出下面词语的近义词。（1.5分）
欺凌（）
秉性（）大抵（）
2、梅花与、被称为“岁寒三友”。你能写出一句描写梅花的诗句吗？。（2分）
3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指，你能写出两个这样的人：。（1.5分）
4、外祖父说的梅花的秉性就是“
” 的精神，这也正是中华民族的精神。（2分）
5、请你给这段话拟一个简短的小标题：。（1分）
6、外祖父临别送画，跟“我”谈论梅花，有什么深刻的用意？（2分）
（二）遥远的炊烟 ①只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？袅袅炊烟在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。在那袅袅的烟霞里，有母亲的目光，也有父亲洪钟般的声音。
②有多久没有看到过炊烟了？城市里没有炊烟，城市里用的是液化气，即使有了些许炊烟，也是有害气体，是不会让人留恋的。况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟？炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。③只有在停下匆匆步履的时候，只有在心灵归于淡雅和安静的时候，那袅袅的炊烟才会从久远的记忆中升起来。瞬间弥漫了你整个的心灵。它像一幅美丽的水墨画，让人有不尽的遐想。④童年的时候，炊烟是娘做好的可口的饭菜。伙伴们成群结队去村外田野里玩耍，去村头小河里嬉戏。高兴起来，忘记了时间，忘记了回家。这时候不知道谁说一声，我家房顶上没有烟了，娘做好饭了。大家立刻都齐刷刷地把目光投向村里，纷纷寻找自己家的房顶。不久前还袅袅升起着的炊烟，都已经渐
渐散尽了，娘把饭做好了。大家都自然收了心，赶快追逐着跑向村里，跑回自 己的家里，那里有娘可口的饭菜等着啊。再不回家，娘就要到村口呼唤儿子了。⑤炊烟是汉子们心底的温暖。太阳升起来了，汉子们赶着牲口。拉着牛车，说说笑笑地到村外的田地里劳作。到了中午，汉子们累了的时候，村里的炊烟也升起来了，这个时侯，大家纷纷卸下牲口，在地头上坐下，点上一支烟，大家的目光都会朝向通往村里的小路。那条小路上，渐渐地，成群结队的妇女，提着饭菜从村里炊烟走来。汉子们的疲劳消失了，那不尽的温暖扑面而来。
⑥炊烟是远行的游子心中家园。不论到了天南海北还是都市庙堂，不论你名满天下还是腰缠万贯，最让游子动心的，一定是故乡茅屋上升起的那袅袅炊烟啊。不论你遭受了多么深重的重创，那随风飘浮的缕缕炊烟，顷刻之间就把你隐藏在了无边的温暖里。
⑦当我们忆起年迈的母亲，母亲的身影多半是在炊烟里。有多少回啊，当我们从野外回到家里，当我们喊娘的时候，母亲的身影正在炊烟里忙碌。
⑧没有风的时候，炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，家家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片，变成一片片灰色的云，漂浮到村庄的上空，最后都消失到无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷，像 的瀑布，像 的锦缎，像 的少女，像 的烟霞。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里有麦子的香味，还有母亲殷殷的目光。
1、把下面的词语填到文中的横线上。（2分）
婀娜多姿 飘忽散淡 飞流直下 艳丽多彩
2、根据短文内容判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“X”。(2分)（1）一个人只要在乡村生活过，都会怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟。（）（2）小时候，如果谁家房顶上没有烟了，就表示饭还没做呢。（）（3）炊烟是远行的游子心中家园，故乡茅屋上升起的袅袅炊烟最让游子动心。（）（4）只有无风的时候，乡村上空的炊烟才是一幅动人的画卷。（）
3、文章第③段在文中是 段，起着 的作用。（2分）
4、文中画横线的句子中，“踱步”一词将炊烟 化，形象地写出了
，这句话还用了 的修辞手法，节奏感强，强调了炊烟形态各异，突出对炊烟记忆之深。（2分）
5、为什么在乡村生活过的人都会怀念自己家房顶上升起的袅袅的炊烟?(2分)
6.作者借写乡村的炊烟表达了多种情感，请你至少概括出两点。（2分）（1）（2）
7、在你的印象里，什么才是家乡的象征？请你具体说说。（2分）
七、能力拓展营。（选做题）（10分）
双胞胎 汉字中有一些相当有趣的“双胞胎”字，由两个独体字或横向并列或竖向重叠组成新的字，妙趣连连。
“横双胞胎”如：人──从 木──林习──羽 又──双 “竖双胞胎”如：口──吕 日──昌 山──出 夕──多 你还能写出“横双胞胎”、“竖双胞胎”字吗？比一比，看谁写出来的最多。
第二单元素质测评试卷
一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 大抵 境遇 所谓
2、shū bó jìn hâ bō ē mā
3、略
4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇
5、（1）山 九 先中间后两边（2）2351（3）B
二、1、负 享有 书 写 异 另外的，别的 折 屈服
2、迷矇 悦耳 粼粼 潺潺 仔细 使劲 纷纷 郑重
3、飘荡 飘扬 飘拂飘动
4、虽然 但是 因为 所以 即使 也 既然 就
5、缕 条 幅 颗
三、1、（1）隔开（2）吵扰（3）信（4）更加，加倍（5）次
2、（1）风撩乱了银发。（2）地图上像一只金鸡的地方就是祖国。（3）桂花像下雨（雨点）一样纷纷落下。（4）桂子花开，十里飘香。（5）我们中华民族涌现出了许许多多有气节的人物。
3、略
四、1、（1）教我读唐诗宋词时落泪 因我弄脏墨梅图而发脾气 因不能回国而呜呜地哭临走送我墨梅图 到船上送我绣着梅花的手绢（2）马致远 秋思（3）遥远 艰难（4）卢纶
2、× × × √
3、（1）略
2、瓜洲 一水间 只隔数重山
五、（一）
1、梅花魂 陈慧瑛
4、这洁白的梅花，玷污不得。
5、唯独书房里那一幅
墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
6、这幅墨梅图
7、在外祖父的眼里，梅
花是祖国的象征，值得他用全身心去爱。
（二）1、亲切 温柔 陆续 塞 温热 温暖
2、孩子气，天真。衬托，烘托。解除困境。遗失。
3、（1）故乡的美丽（2）乡亲的勤劳（3）奶奶的疼爱（4）乡邻的友好
4、乡亲亲切温柔的呼唤奶奶把我抱在木桶里挑着走 乡亲们送我东西 邻家大婶给我红薯吃，帮我解围
5、无限的眷恋（怀念、思念）
第三篇：1四年级上册语文第一二单元测试题[范文模版]
四年级上册语文第一、二单元测试卷 姓名 分数 第一部分 基础知识积累与运用 一、看拼音写词语(10分)。
hén jì guī lǜ kuān kuò héng guàn jiāng miàn càn làn jūn yún zhú jiàn suí yù ér ān 二、给下面的多音字组词(10分)。
hào（）mó（）kōng（）shù（）juàn（）号 模 空 数 卷 háo（）mú（）kòng（）shŭ（）juǎn（）三、比一比，我还会组词呢。（10分）株（）逢（）朝（）沸（）珠（）缝（）潮（）拂（）腊（）虎（）泽（）茎（）借（）虚（）择（）径（）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（9分）风平（）静 若（）若现（）天卷地 水天相（）千（）百态 人迹罕（）昂（）东望 引人（）（）（）不可惜 随（）而安 坐（）不安 齐头（）进 五、用直线把词语搭配起来。（4分）明媚的 画卷 精心地 朗诵 美丽的 感情 大声地 发展 深厚的 空气 衷心地 祝愿 清新的 阳光 高速地 珍藏 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。
（4分）继续 陆续 1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。
2、我们（）跳上一只船。拿起竹竿一拨，船缓缓地动了。
平静 静寂 1、起初，周围是（）的。后来忽然起了一声鸟叫。
2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。看看堤下，江水已经涨了两涨来高。
七、把下列句子补充完整。（23分）1．雾锁山头，天连水尾。
2．重重叠叠山，路；
泉，树。
3．绿水本无忧，因风 ；
青山，为雪。
4．山山水水处处。
5、不识庐山真面目。
6、《游山西村》的作者是_______代诗人______________，诗的最后两句是脍炙人口的千古名句，请写出来：_________________________，_________________________。
7、.爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大（），引人注意的是长大了的叶。那些叶子（）那么（），看着非常舒服。叶尖（），在墙上（）那么均匀，没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风拂过，一墙的叶子就（），好看得很。
8、正月（）香又香，八月（）满枝黄。
9、三月（）连十里，四月蔷薇（）。
10、五月石榴（），六月（）满池塘。
第二部分 习作天地 要求：同学们，在你的周围一定有很多美丽的自然景观，你观察过哪些美丽的景色，选择一处，自己拟订题目，把它写出来。要写出自然景观的特点。(30分)
第四篇：第1、2单元答案
不经历风雨 怎见彩虹
第1课发达的古代农业（答案）
考点分析一：耕作方式的演变
（1）演变：从刀耕火种到铁犁牛耕原因：生产力的发展
（2）时间：春秋战国
原因：①冶铁技术出现 ②畜力资源使用 ③土地制度推动
过程：春秋战国时期出现 汉代耦犁成为主要耕作方式 隋唐曲辕犁走向成熟
（3）封建土地私有制
考点分析二：土地私有制的确立
（1）原因：①铁制农具和牛耕的使用，私田的大量出现 ②税制改革（初税亩）的推动③战国时期各国变法（商鞅变法）的促进
途径：变法（法律形式）
（2）类型：①地主土地私有制 ②自耕农土地私有制③封建政府土地所有制
原因：土地私有引发的土地兼并政策：均田制；明代“鱼鳞图册”
考点分析三：男耕女织的小农经济
（1）时间：春秋战国时期
原因：封建土地私有制的确立
（2）①以家庭为生产、生活的基本单位，注重精耕细作——分散性
②农业与家庭手工业相结合（男耕女织），自给自足——封闭性
③易于满足，缺乏创新，阻碍社会发展——落后性
④负担沉重，抵抗灾害能力较弱——脆弱性
（3）新情况：小农经济开始解体。
原因：鸦片战争以后西方资本主义经济入侵。
考点分析四：古代中国农业经济的基本特点
（1）经济形态上--自给自足的小农经济（自然经济）
（2）耕作方式上--以铁犁牛耕为主，实行精耕细作
（3）所有制结构上--以封建地主土地私有制为主
（4）经营方式上---以小农户个体分散经营为主
（5）产业结构上---以种植业为主、以家庭饲养业为辅
第2课 古代手工业的进步（答案）
【合作探究】
①市场因素——男耕女织的小农经济具有封闭性，对市场商品的需求量不大。
②官营压制——官营手工业占据最有利可图的行业，加之其规模大、技术精，对民营手工业产生了冲击。
③政策限制——手工业者社会地位低下，封建政府往往对之征收重税。
④社会动荡——民间手工业力量弱小，封建社会的动荡往往对其冲击巨大。
【习题1】B解析：官营手工业的特点之一就是服务对象的特殊性，是为皇家生产奢侈消费品，不投放市场。
【习题2】．A解析：分析材料可了解到张安世虽为公侯，食邑万户，但仍创办了规模很大的纺织作坊，积累起庞大的财富，富裕程度超过当时的大将军霍光。联系教材有关知识点，BCD三项说法材料中未体现，B项出现在明代；C项与材料不符；D项与所学不符，本题应选A项。
【习题3】．D解析：本题考察宋朝时期的史实。根据提干信息“都城临安”分析，所述现
象属于在南宋时期，因此排除A项，西藏设宣政院是在元朝时期；B项应是在北宋；《四书章句集注》是南宋理学家朱熹的著作。从8世纪末开始，中国陶瓷开始向外输出。
【习题4．D解析：丝、毛、麻等作为纺织原料在中国古代较早就出现了，丝和毛较昂贵，普通百姓使用不普遍，诸葛亮生活在东汉末、三国时期，这一时期纺织业已较为发达，诸葛亮以“布衣”自称，“布”应是麻。棉花在北宋时引入，明代时全国普及。
【习题5】．C解析：本题考查我国古代对外交流和手工业发展情况。从丝绸到陶瓷到茶叶，对外交往中，中国主要输出手工业品，既说明我国古代手工业领先，也说明自然经济长期存在，没有根本性突破，故①③正确；古代通过丝绸之路，我国手工业品大量外输，故②不正确；材料无法体现古代中国外贸出超还是入超，故④错误。
【习题6】．C解析：从材料中“随葬品数量相差悬殊的墓葬”可以判断C正确。材料所反映的是部分手工业，A项不正确；成熟文字是甲骨文，故B不正确；D无法获得信息。
第3课 古代商业的发展（答案）
【习题1】．B
解析：A“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”反映了草市十分繁荣，排除A。C“夜市直至三更尽，才五更又复开张”反映了夜市十分兴盛，这应该是出现在宋朝之后，排除C。D“坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖”反映了市坊界限被打破，这从宋朝就开始了，排除D。而B“勒坊内开门，向街门户，悉令闭塞”则反映了对坊市实行严格的管理，所以正确选项为B。
【习题2】D
解析：此题考查的是对唐宋时期商业和城市发展格局变化的理解。根据题干提供的信息和所学史实住宅区和商业区严格限制的是唐朝，而打破住宅区和商业区界限的是宋朝。所以此题正确选项是D。
【习题3】D
解析：回答本题需较好理解题意，材料“清乾隆、嘉庆时期徽商经营达到极盛，然而从清道光、咸丰时期至清末民初，徽商渐趋衰落。”说明晋商的“贾儒结合”还是旧式的商业与权贵（以儒家思想为统治基础）的结合，从而在乾隆、嘉庆时期达到极盛，而到了清末明初，封建统治趋于崩溃，依存其上的晋商趋于衰落，也说明晋商并不适应近代经济的发展要求。本题ABC三项“近代”经济不符合晋商的特点，选D项。
4．(1)特点:是我国古代城市基层管理制度,管理严格;居民按身份地位和所从事的职业聚居(或:在市周围按工商业性质分设里坊;里坊分区);里(坊)与市分开,居住区与商业区交叉存在;城市布局整齐划一;实行严格的夜禁制度;封闭性.(5分.每点1分,回答其中五点即可满分.其他答案合理可酌.清给分),影响:
积极方面:有利于防范盗贼和稳定社会秩序;其城市规划对后世有一定的影响.消极方面:妨碍了市民生产、生活及人际交往,阻碍商品经济的发展.(2)发展:工商业繁荣;突破了时间和空间限制(或:打破了里坊界日即;根据经营的类别形成不同的商业区;城市的经济文化功能大大增强(或:出现了市民阶层的娱乐场所).(3)原则:以儒家道德准则(或:以反映濡家文化所倡导的道德淮则的字词或含有褒义的有关字词)和以居住者的职业特征命名.看法:濡家思想成为社会主流思想;渗透到人们的日常生活(或:体现了儒家的夷夏观及以德政吸引感化蕃夷的思想).(其它答案如果符合题意,言之有理,酌情给分.)
第 4课古代的经济政策（答案）
1．C解析：本题考查考生的材料阅读、理解能力。分析材料，大意是说善于治理国家者，会让有无相互补充，农业和商业、手工业按一定比例适当地发展，这样商业和手工业可以促
进农业发展，而不是阻碍。如何对待农业、商业、手工业的发展，取决于君主的态度。材料出自于明代官员张瀚的史料笔记《松窗梦语》。这段材料反映了农工比重适当的经济主张，选C项。A项说法材料中未体现；B项百工也为本业，材料中未反映，作者认为本业是农业；D项说法也与材料不符。“农末适均”即农业与工商业协调均衡发展。
2．A解析：分析材料，说明了政府的重农抑商政策没有收到效果，实际上反而使本来打算防止的局势更加恶化，商人富裕而农民贫困，反映了汉初农民生活和商人生活之间的显著差别。联系各选项，③④项与所学不符。本题选①②项，统治者推行重农抑商政策；商品经济的发展客观上促进了商人地位的提高。
3．B解析：本题较常见，材料大致反映说，当时人们的一个观念认为：金银财宝，遇到火灾等灾害马上会失去，只有土地，不管怎样的灾害不会有意外。所以有钱的如士绅、富户，一般的手工业者、商人、官府胥吏有钱了以后，都会马上置地。反映了当时重农抑商的经济政策；也反映了自然经济的主体地位；重农政策有利于加强中央集权，本题选B项，商品经济繁荣一说与材料不符，恰恰完全相反。
4．C解析：题干强调了海禁政策出台与朝贡贸易的关联性。结合所学知识，海禁政策是因日本浪人与国内非法商人勾结在一起，时时侵扰沿海地区，为了维护统治秩序，有戚继光抗倭，进而实行海禁政策，ABD三项都片面理解，答案为C项。
5．D解析：此题考查的是对鸦片战争前中国和世界各国经济发展比较的理解。根据题干提供的信息和所学史实本题既要看到当时中国经济总量远超欧美各国的状况，也要看到质的差异，即中国经济总量依托的大多是农业和家庭手工业，而欧美资本主义国家主要在于近代工业这一差异，才能排除中国当时是世界上最先进的国家、资本主义经济发展迅速等错误的认识。而D是能够直接从材料中获取的信息。所以此题正确选项是D。
第5课 开辟新航路（参考答案）
1．C 2．C 解析：根据题干提供的信息和所学史实上帝意味着向海外传播基督教；荣誉指的是弘扬骑士精神或因功封爵；黄金指的是对黄金的狂热追逐。所以此题正确选项是C。
3．C 解析：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体，美洲的黄金、白银、玉米、烟草等大量输入欧洲。本题选C项。
4．D解析：“两个大陆相遇500年”，实际是站在全球的立场上尊重各地区不同的文明，承认文明的多样性，因此，体现了新的史学观点。
5．B解析：从表格中反映英国15——16世纪的价格指数呈现上升趋势，结合所学知识，新航路开辟，带来了殖民主义，引起了“价格革命”。
第6课 殖民扩张与世界市场的拓展
（参考答案）
探究
1、(1)政治制度优势：17世纪英国通过资产阶级革命建立起先进的资本主义制度，而法国是欧洲大陆封建专制的堡垒。
(2)经济实力雄厚：英国资本主义经济发达，有相对雄厚的工业基础。而荷兰是商业资本主义国家，缺乏工业基础。英国工业资本较之荷兰商业资本更具优势。
(3)海军力量强大：资产阶级革命后的英国，加快殖民扩张的步伐，建立起一支欧洲最强大的海军，为争夺殖民地提供了武力后盾。
(4)地理位置优越：英国地处大西洋航运中心线上，位于世界贸易中心，有较强的海洋意识和海上优势。
1、解析：“大陆均势”政策是英国对欧洲大陆的政策，而不是英国的世界政策，故排除A；资产阶级革命后建立强大的海军是为英国的海外扩展提供了强大的武力后盾，但这不是本质反映；法国在当时仍以农业、手工业为主，而非商业国，故排除D；英国通过资产阶级革命建立了资本主义制度，而法国仍然是欧洲大陆典型的封建专制国家。答案：C
2．B 解析：随着新航路的开辟，西方国家开始了早期殖民扩张，随着其侵略扩张，许多美洲地区落入他们之手，故出现许多以欧洲国家原有城市为名，再冠上新字的地名。故正确答案为B。
探究二
(1)原因：资本主义的发展需要积累原始资本。
(2)方式：
①野蛮地掠夺财富。②贩卖黑奴，掠夺劳动力。
③血腥残酷地屠杀印第安人。④组织特权公司，进行垄断贸易、欺诈性贸易。
(3)影响：
①对世界市场：使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，使得世界市场拓展。②对殖民国家：从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，促进欧洲资本主义发展。③对殖民地：殖民主义造成了亚、非、拉地区的贫困落后。
④对国际关系：由于政治经济发展的不平衡，必然引起殖民争霸战争。
3．A解析：新航路开辟后，西方国家进行了早期殖民扩张，使世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史，所以选A。
4．(1)国家:荷兰和法国。结果:英国击败荷兰和法国,确立海上霸权,成为世界上最大的殖民帝国。
(2)议会权力高于王权(或:议会掌握立法权,并通过立法对王权作具体限制):国王掌握行政权,但受大臣牵制:司法权独立于王权。(答出其中2点即可)
(3)联系:殖民扩张与掠夺为工业革命兴起提供资金和市场条件:资产阶级代议制为工业革命提供政治保障。(4分)影响:促进英国资本主义进一步发展。(1分)
第7 课第一次工业革命(参考答案)
1．A解析：本题考查工业革命的条件。“向下”是指煤铁资源，“向外”是指殖民。殖民是资本原始积累最重要的手段，B可算是其中之一。C与题目无直接关系。D，英国打破机器出口的禁令在1825年，那已是工业革命后期的事情了。工业革命的发生的一个重要原因是：随着资本主义的不断地发展，殖民扩张加剧，广阔的海外市场需求的推动，因此，A项正确。
本题考查工业革命的条件。“向下”是指挖煤，因为蒸汽机的改进提高了煤的用量；“向外”指殖民扩张，殖民扩张为工业革命的发展提供了资金、市场和财富，故选A。
2．B解析：材料认为要实现工业化，就必须冲破小农经济的束缚。①项正确，英国的圈地运动有利于资本主义在农村的扩展，自然有利于工业化的实现；②项正确，由于土地改革后的农民土地私有制不利于我国开展大规模的工业建设（“一五”计划），因此才进行了社会主义改造；③项正确，为了摆脱苏联工业化建设中粮食的困难，苏联实行了农业集体化；④项错误，1952年完成的土地改革仍然实行农民土地所有制，没有冲破小农经济的影响。综上分析，所以选择B项。
3．B解析：根据题干提供的信息和所学史实瓦特是发明家，发明源于需要，故促使瓦特的发明能够问世并使人类进入“蒸汽时代”应该是市场因素。所以此题正确选项是B。
4．B解析：题干中的棉布价格迅速下降是在1780-1860年间，正是英国工业革命时期，由于使用机器生产，物美价廉。
5．B解析：从表格信息看，英国的工业和贸易在世界经济中都占据举足轻重的地位，说明英国确立了其世界工厂的地位，故选B。资本主义世界市场基本形成是20世纪初，故A错误；C的说法和表格信息相反，D的说法错误，第二次工业革命成就突出的主要是德国和美国。
6．D解析：分析材料结合所学，本题中材料充分，理解也准确，但结论不合理。英国君主立宪制的确立和发展是工业革命的政治前提，工业革命的根本原因是社会生产力的发展。
7．B8．D解析：注意题干限定的要求：“是可怕的非常复杂的政治、社会和文化的大变动”。而提供的选项中①②③都是经济领域的变化。答案为D。
9．D解析：本题考查了工业革命的影响，根据所学，工业革命使工业生产社会化趋势的加强；火车等出现使人类出行方式的变化；资本主义世界市场初步形成，国际贸易的迅速增长。本题选①③④项，第②项“公共福利制度的建立”与本题无关，公共福利制度最早在美国建立起来，西方国家普遍建立于二战后。
10．D解析：综合选题中的铁路、产业工人、世界市场、晚清可知选择D项工业浪潮的冲击。
11．(1)特点:打破坊市的界限和商业活动的时间限制;交易不再受到官府的直接监管,城市商业出现繁荣的局面。
影响:市民阶层队伍壮大,市民文化发展,词成为宋代文学的主流形式。
(2)趋势:城市化的进程不断加快。
主要因素:圈地运动,英国工业革命。
社会问题:贫困现象严重;贫富悬殊;公共设施不完善;下层民众生活条件差等。((3)背景:1950~1957;“一五”计划优先发展重工业。1958~1960:以大炼钢铁为中心的大跃进运动。1978年以来:改革开放,工业化发展。贡献:加速城市化进程;促进国民经济的发展;是第二产业、第三产业的一支重要力量。
(4)赞同:城市化能加速经济发展,推动经济结构调整,经济发展模式转型,提高人民生活质量等。反对:城市化过快加剧能源危机,占有大量农田,破坏生态环境等。
第8 课第二次工业革命（参考答案）
1．B
解析：本题考查了两次工业革命中的技术成果，汽车发明于1885年；飞机出现于1903年的美国，发明者是莱特兄弟；蒸汽机车发明于1814年；1876年贝尔试验电话机成功。据此本题1876年的国际博览会，①②两项应该还没有出现，本选B项。
2．B
解析：由图表可以看出“C”曲线在第一次工业革命期间有所发展，在第二次工业革命中发展迅速，把其他国家远远抛在后面，只有美国的情况符合，故正确答案为B。
第五篇：五年级上册语文基础训练答案 - 1单元
窃读记
自学提示
1.《城南旧事》 纯文学出版社 巩固运用
2.（1）A(2)B 3.（1）时间长 精力集中（2）外面下雨，人们可以在书店停留。“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。拓展阅读
1.（1）突然（猛然）（2）陶醉
2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？
只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。
小苗与大树的对话
自学提示
2.国学大师、学界泰斗、国宝。《自己的花是让别人看的》 《留德十年》（《清华园日记》 巩固运用
2.（1）课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。
（2）“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。拓展阅读
2.说明作者爱读书，读各种各样的书。3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。（范围逐渐扩大）走遍天下书为侣
拓展阅读
2.粗读，细读，解决探究不明白的问题
3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。我的“长生果”
自学提示
2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。巩固运用
2.（1）从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。（2）书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
第一单元自我检测
四、1.一日无书，百事荒芜。
2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3.读书有三到：谓心到、眼到、口到。
五、（一）1.小心翼翼
2.（1）我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。
（2）爸爸认为，知识就是力量，多读书就能丰富知识。3.买书、保管书、看书
（二）1.它绝不会在患难时背弃你，它对你永远是那样亲切；年青的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你，鼓舞你。
2.从一个人阅读的书可以品量这个人。书是人们最好的朋友。因为书，人和人可以成为朋友。书可以读完，但书里的思想可以永远闪耀着光辉。
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