河北省唐山市滦县2017届九年级语文下学期第一次模拟试题

第一篇：河北省唐山市滦县2017届九年级语文下学期第一次模拟试题

河北省唐山市滦县2017届九年级语文下学期第一次模拟试题

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九年级一模考试语文

参考答案

1.（1）酿泉为酒 泉香而酒洌（2）低绮户 何事长向别时圆（3）其真无马邪 其真不知马也（4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（每空1分，有错字即不给分）。

2.（1）销声匿迹（2）屏障（3)yáo yè(4)xì xuè（只要有错就不给分，汉语拼音不能写成手写英文字母的形式，否则不给分）。

3.B（2分）（A锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。叹为观止：赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。C不堪设想：指对即将要发生的事不敢想象。指预料事情会发展到很坏的地步。D孜孜：勤勉，不懈怠。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。含褒义。形容词。）

4、（1）①段：节目创办的目的、宗旨、主旨或意义（1分）②段：节目选材范围或竞赛题目出处及涵盖范围（1分）

（2）画面内容：画面中错落有致的排列着“中国诗词大会”几个字，其中的“中”字幻化成对月吟诵的诗人形象，长袖展开为竹木简或卷轴状，右边一轮弯月抽象为“词”字拼音首字母“C”,月上云彩抽象为“诗”的拼音首字母“S”。（0.5分）寓意：选取这些具有浓郁中国古典文化的符号，彰显中国传统文化，中国诗词文化源远流长，突出大会主旨。（或共赏一轮明月，同吟中国诗词）（0.5分）（诗人、卷轴、月亮、云彩，看出其任一点进行意义阐述即可得分）（画面内容和寓意各占0.5分）

（3）①专题学习内容：渊明与菊花（0.5分）

专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义．（0.5分）

(此题考察了主题学习内容、专题学习任务的设定．回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物．因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可在选取菊花来回答此题．)②陶渊明东篱采菊，悠然见南山。（陶渊明南山种豆，带月荷锄归。）（每空1分）（补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等．其结构为：人名加地点加诗句，补写的句子也应符合这个格式．）

注意：综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．

5、刘禹锡 白居易（每空1分，有错字即不给分）。6.C（3分）

7.告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（意思基本一致就给分。如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）。

8.（1）已经，„„之后（2）本来（3）共同，一起（4）因为（每个词语解释1分，只要与答案不一致就不给分。“素”翻译为“原本，向来”亦可）

9.A（3分）

10.一般人尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！我们这些人没有出息，请让我们辞去（离开）吧！（注意重点词语“尚”“况”“不肖”“去”的释义，错一个减0.5分）。

11.避（匿）宽（两个空各1分，有错就不得分）。

12.欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨。或欣赏廉颇，他知错能改。（只答出欣赏谁，不答理由，不给分）。

参考译文：

渑池会结束以后回到赵国，由于蔺相如功劳大，被封为上卿，官位在廉颇之上。廉颇说：“作为赵国的将军，我有攻战城池作战旷野的大功劳，而蔺相如只不过靠能说会道立了点功，可是他的地位却在我之上，况且蔺相如本来就出身卑贱，我感到羞耻，无法容忍在他的下面。”并且扬言说：“我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。”蔺相如听到这话后，不愿意和廉颇相会。每到上朝时，蔺相如常常声称有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过多久，蔺相如外出，远远看到廉颇，蔺相如就掉转车子回避。于是蔺相如的门客就一起来向蔺相如抗议说：“我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！我们这些人没有出息，请让我们辞去吧！”蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？”众人都说：“廉将军比不上秦王。”蔺相如说：“以秦王的威势，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会害怕廉将军吗！但是我想到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，就是因为有我们两人在呀。如今我们俩相斗，就如同两猛虎争斗一般，势必不能同时生存。我所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了！”廉颇听说了这些话，就脱去上衣，露出上身，背着荆鞭，由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪，他说：“我这个粗野卑贱的人，想不到将军的胸怀如此宽大啊！”二人终于相互交欢和好，成了生死与共的好友。

13.主题：讴歌母爱，歌唱童真，赞美自然。（母爱、童真、自然）（一点1分共3分）写法上突出的特点是运用了比喻、拟人和夸张（1分）。“只多些温柔”，运用拟人修辞，将西湖比作海的妹妹，运用了比喻手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法（1分）（答出写法1分，分析1分）（或者写法：形式短小，文字轻柔，语言明快清丽。以歌颂的方式直接抒发内心情感。）

14.不好。因为原标题“橡胶树给地球装上了轮子”生动形象地说明了橡胶给我们的生活、给世 界带来的巨大变化，（1分）新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。（1分）而改后的题目过于直白，丧失了原有的表达效果。（1分）（只答“不好”没有理由不给分）

15.这是因为与其他含胶植物相比，橡胶树具有两大优势：一是树木高大，含胶量多；（1分）二是寿命长，一棵树可以持续不断的为人类提供橡胶长达三、四十年（1分）。

16.哥伦布把橡胶球带回了欧洲 邓禄普发明橡胶充气轮胎（每空1分，基本句式是人物+事件，语句过于繁琐，酌情扣分）

17.答案不唯一。例如“自然界里面，含有橡胶的植物多达2000种”一句使用了哪种说明方法？有何作用？答案：使用了列数字的说明方法，准确具体的说明了自然界中含有橡胶的植物种类之多。（问题1分，答案1分。注意是就“内容”出题）

18.表层含义：指的是父亲进城看我们时给我们带来的家乡特产（1分）；深层含义是指父亲对我们浓浓的亲情，而这种不求回报的爱才是父亲给我们的最珍贵的礼物（1分）。

19.父亲进城看我们，给我们带来了家乡特产。（1分）父亲吃海鲜时，因饭费太贵而急眼。（1分）（基本句式是人物+事件，语句过于繁琐，酌情扣分）

20.插叙（1分，汉字写错不给分）。补充交代父亲步行10几里山路用水桶把苹果挑回家这一往事，使文章的情节更完整（1分），使父亲爱女情深的形象更突出（1分），同时也为结尾的抒情埋下了伏笔（1分）。（此题重在考察记叙的顺序及作用）

21.“年近古稀”写出了父亲的年岁已老（1分），“蹒跚”的意思是走路缓慢、摇摆的样子（1分）。这两个词语生动形象地写出了年迈的父亲在人海中艰难前行的情景（1分），表现了父亲对女儿的深沉的爱（1分）。

22.示例：父亲回家的那一天，我到车站送行。看着父亲瘦削的背影渐渐被汹涌的人潮淹没，看着列车载着父亲渐行渐远，我的泪止不住潸然而下„„（答案不唯一，言之成理即可，必须侧重使用记叙、描写的表达方式）

23.参照2016年河北省中考语文作文评分标准。

[材料作文的主题：（只作参考）

1、目标要合适，行动须切实（心动不如行动）

2、不能好高骛远，目标要适当，勇于拼搏，永不放弃

3、清醒认识自我，努力实现自我

4、做好小事，就是大事

5、做永远比想重要(生命的意义在于奔跑)] 1.完全切题，40分切入；

2.基本切题（能围绕题目去写，但有游离），35分切入； 3.不切题（不管题目要求，自说自话）：25分切入；

4.抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。一般15分左右，最高20分。②抄录本次期中试卷上阅读文章的，判为“抄袭”，最高5分。③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重，则降档给分。

4.如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档；

5.就基本的表达看，凡书写潦草、错别字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，直接判为24分以下。

6.文章中出现反动言论、消极思想的直接给25分以下。7．作文的文体要规范。文体不清的，酌情降档。8．作文评分常规要求：

（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。（2）标点符号错误较严重者扣2分。（3）字数每少50字扣1分，最多扣3分。（4）总分不得超过40分。

（5）出现真实的校名、人名。扣5分—10分。

（6）恰当使用修辞方法，或立意、结构有创新的，酌情加分。

第二篇：九年级语文第一次月考模拟试题

一、知识积累(21分)

1、下列加点字读音完全正确的一项是()(3分)

A、蓬蒿(hāo)腌臜(ā)沉湎(miǎn)呱呱坠地(guā)

B、胚芽(pēi)提防(tí)慰藉(jí)咬文嚼字(jiáo)

C、荫庇(yìn)坍塌(dān)戏谑(xuè)海市蜃楼(chén)

D、名讳(huì)愤懑(mèn)作揖(yī)蔚为壮观(wèi)

2、下列书写完全正确的一项是()(3分)

A、妙手回春 不屑置辩 望眼欲穿 引颈受戮 红兜肚

B、天伦之乐 提心掉胆 断壁残垣 吹毛求痴 短衣帮

C、形影不离 一泄千里 乐此不疲 腰缠万贯 一柱香

D、万籁具寂 周道如砥 淹淹一息 恰如其分 擀面杖

3、下列词句的风格与其他三项不同的一项是()(3分)

A、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

B、天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

C、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

D、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

4、指出下列句子中加点词语运用正确的一项是()(3分)

A、不到十分钟，小丽就把寝室收拾得干干净净，真是妙手回春啊!

B、《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了“陋室”的环境恬静雅致，令人赏心悦目。

C、今天天气好，我们班的同学一起去铜仁大峡谷，享受大自然的天伦之乐。

D、英子在这次英语演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。

5、下列句子没有语病的一项是()(3分)

A、由于成绩很快上去了，同学们努力的积极性也就大大提高了。

B、每一个有志青年将来都希望自己成为一个对祖国建设有贡献的人。

C、大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等功能。

D、实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20﹪以上。

6、结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是()(3分)

①这就是驰名中外的黄山迎客松。

②穿过一线天，再过“蓬莱三岛”，直上玉屏楼。

③它的一根长枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。

④玉屏楼文殊洞顶上，有一棵破石而出、寿逾千年的古松。

A、①④②③ B、①④③② C、②④③① D、②④①③

7、下列作品或文学常识理解表述准确的一项是()(3分)

A、《乡愁》这首诗中，诗人以独特的视觉，从广远的时空中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，将缥缈抽象、难以捕捉的思乡愁绪变为具体可感的形象，委婉地把思念祖国，盼望祖国统一的情怀表达得淋漓尽致。

B、《谈生命》一文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示了生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的痛苦与幸福相生相伴的共同法则，表达了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。

C、《变色龙》是通过对见风使舵、媚上欺下的警官席加洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了沙皇俄国警察制度的反动和虚伪，揭露了沙皇统治的黑暗。

D、《孔乙己》这篇小说是通过对孔乙己的外貌、语言、动作等方面的生动形象描写，深刻反映了孔乙己一生的悲剧，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害。

二、阅读《唐雎不辱使命》节选，完成8——10题(9分)

唐雎不辱使命

《战国策》

①秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

②秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

③秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也!”

8、下列句子加点词意思相同的一组是()(3分)

A、秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉

B、秦王使人谓安陵君曰 太守谓谁，庐陵欧阳修也

C、休祲降于天 行者休于树

D、安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头

9、下列各组句子中加点字词解释不完全正确的一项是()(3分)

A、而君逆寡人者(违背)故不错意也(“错”通“措”，置)

B、请广于君(广大)休祲降于天(不祥)

C、以头抢地耳(撞)秦王色挠(屈服)

D、长跪而谢之(道歉)徒以有先生也(因为)

10、下面对选文的分析不正确的一项是()(3分)

A、选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

B、选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

C、选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

D、在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强权。

11、把第一卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?

(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)

(2)斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)

(3)，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)

(4)，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》

(5)池上碧苔三四点。(晏殊《破阵子》)

(6)足蒸暑土气。(白居易《观刈麦》)

13、阅读李清照的《武陵春》，完成下面题目。

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

(1)、上片中“ ”，交待了季节特征，其中“ ”四个字写出了词人愁苦的缘由。(2分)

(2)、这首词中的画线句历来为人称道，请作简要赏析。(4分)

14、寒假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参与并完成以下工作。(6分)

(1)【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。(3分)

示例：主题：倡导文明出行。

理由：我觉得市民在出行过程中，不讲社会公德，缺乏文明素质的现象比较普遍。我希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。

(2)【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计两项活动。(3分)

三、(36分)

(一)阅读《孔乙己》和《范进中举》节选，完成第15—18题。(20分)

(甲)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

(乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

15、请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。(4分)

(甲)_________________________________________________________________

(乙)_________________________________________________________________

16、孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：____________________________，众邻居对范进的态度是： ____________________________。(4分)

17、孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是_______________，造成二人如此境况的根本原因是：_______________。(6分)

18、甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：(6分)

______________________________________________________________________。

乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：

______________________________________________________________________。

(二)阅读刘云龙的《孔乙己那件脱不下的长衫》，完成第19-22题。(16分)

①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”，的心态。这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。

②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。

③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们?我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。

④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我素。沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱?

⑤孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。

19、(4分)从全文看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是_____________

20、(4分)孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困、潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么?(依据第③段内容用精练的语言回答)

21、(4分)作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，“同情和怜悯”，“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会上的“长衫者”，作者的态度又是什么?(依据第④段内容归纳出两个词回答)

22、(4分)本文表达的主要观点是：_______________。

四、写作(60分)

23、请以“记忆中的温暖”为题写一篇文章。要求：

1、文体不限，不少于600字。

2、内容具体，中心明确。

3、书写要工整，标点要正确。

第三篇：河北省唐山市路北区2017-2018学九年级上学期期末考试语文试题

唐山市路北区2017~2018学第一学期学生素质终期评价

九年级语文试卷

2018.01 注意事项：

1.本次考试满分100分，考试时间为120分钟。

2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。

3.答题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。

4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。

第一部分 积累与运用（1-5题 18分）

1.下列各组词语中加点字的读音有错误的一组是（）（2分）A.荫（yìn）蔽 湖沼（zhǎo）荣膺（yīnɡ）炊烟袅袅（niǎo）．．．．B.豁（huò）免 峥（zhēnɡ）嵘 腌（nā）臜 吹毛求疵（cī）．．．C.栖（qī）息 窥（kuī）视 囫（hú）囵 奄（yǎn）奄一息 ．．．．D.躯壳（qiào）阔绰（chuò）瞭望（liào）刽（ɡuì）子手 ．．．．2.在下面的横线上填写出相应的句子。（5分）

（1）长大后，________________________，我在这头，新娘在那头。（余光中《乡愁》）（2）由是则生而有不用也，________________________。（《鱼我所欲也》）（3）夫大国，难测也，________________________。（《曹刿论战》）

（4）蒹葭萋萋，________________________。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）（5）________________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

3.《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。”正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？（2分）

答：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4.下列文学常识的表述有误的一项是（）（2分）A.赫留金是莎士比亚笔下的一个吝啬鬼形象。B.戏剧中的人物性格通过戏剧矛盾冲突得以展现。

C.《变色龙》是俄国作家契诃夫的作品，小说的主人公是奥楚蔑洛夫。

D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也称“诗三百”，分为“风”、“雅”“颂”三个部分。5.阅读下面材料，按要求答题。（7分）

材料一：近年来，学前教育成为教育热点话题之一。“不能输在起跑线上”“不能输，不能等，教与不教，就是不一样”等观念，成为许多家长的共识。血多幼儿园为了迎合家长的心态，在教育内容的选择上，更注重知识与技能的训练，更注重教育的即时效应。幼儿园小学化似乎已经成为一种趋势。材料二：当前学前教育的问题一方面是供不应求，另一个方面就是应试倾向，幼儿园“小学化”。群众对此反映强烈。发展学前教育，一要政府重视，加大投入；二要向公众普及对学前教育的正确理解，以避免不再走弯路。材料三：

（1）请概括出前两则材料的共有信息。（2分）

答：___________________________________________________________________________________（2）材料二中划线句有一处语病，请提出修改意见。（2分）

答：___________________________________________________________________________________（3）用简洁的语言介绍材料三漫画的内容，并谈一点自己的感悟。（3分）

答：___________________________________________________________________________________

第二部分 阅读理解（6-18题 42分）

一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡③之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命④矣。”

（《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》）

【注释】①弋：（yì）带有绳子的箭，用来射鸟；系着绳的箭，此处名词作动词，指用弋射；此处指捕鸟。②主：掌管，主管，负责管理；也可翻译成“养”。③亡：丢失，逃跑，让逃跑了，这里指让鸟逃走了。④闻命：接受教导。

6.查《古汉语词典》，“数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“shù”，义项有：①表事物的数目。②作名词，规律，气数。三读“shuò”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪杀之”中“数”的读音与词义。（2分）

读音：____________________ 词义：_____________________ 7.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）皆以美于徐公 以：_____________________ ．（2）王之蔽甚矣 蔽：_____________________ ．（3）闻寡人之耳者 闻：_____________________ ．8.请用“/”给下面的句子断句。（1分）今 齐 地 方 千 里

9.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：_________________________________________________________________________________（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。

译文：_________________________________________________________________________________ 10.两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有所不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王______ ____________________________，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公_______________ ____________________________，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了_________ _____________的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用______________________的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分）

谈独立思考 茅盾

有人问：如何而能独立思考？

我想：这个答案可以很多，其中之一也许是洋洋万言，引经据典，而效果等于不着一字。但是，也还有另一方式的答案：

不读书者不一定就不能独立思考；然而，读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书，却往往会养成思考时的“扶杖而行”，以致最后弄到独立思考能力的萎缩。

眼睛只看上边、不看下边的人，耳朵只喜欢听好话、不喜欢听批评的人，常常只想到自己、不想到别人的人，他们面前的可能的危险是：让 “独自”思考顶替了独立思考。

教条主义是独立思考的敌人，它的另一敌人便是个人崇拜。

如果广博的知识是孕育独立思考的，那么，哺养独立思考的便应是民主的精神。

井底之蛙恐怕很难有独立思考的能力。应声虫大概从没有感到有独立思考之必要。而日驰数百里的驿马虽然见多识广，也未必善于独立思考。

人类的头脑，本来是具有独立思考的能力的。如果没有，人类就不能从“蠢如鹿豕”进化到文明。但是人类的这个天赋，是在生活斗争中不断碰到矛盾而又不断解决矛盾的过程中逐渐发达起来的。前人的经验和独立思考的成果，应当是后人所借以进行独立思考的资本，而不是窒息独立思考的偶像。

儿童的知识初开，常常模仿大人。这时的模仿，就是吸收前一代的经验和知识，为后来的独立思考准备条件。做大人的，看见幼儿模仿自己，便赞一声“聪明”，可是到后来看见渐臻成熟的少年不再满足于模仿自己，却又骂他“不肖”；这真是可笑的矛盾。

从前有些“诗礼之家”，有一套教养子女的规矩：自孩提以至成长，必使“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言„„”这是把儿童放在抽出了空气的玻璃罩内的办法。这样培养出来的，如果不是书呆子，是犬儒，便是精神上失去平衡的畸形人，是经不起风霜的软体人。当然也不会是具有独立思考能力的人。

“诗礼之家”现在 没有了，我盼望这样的教养方法也和它一同地永远消逝。11.概括本文的中心论点。（3分）

答：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 12.第 ⑤段中的“井底之蛙”“应声虫”“日驰数百里的驿马”分别指哪种人？（3分）

答：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 13.选文⑥⑦⑧三段的论证角度有什么不同？（2分）

答：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 14.结合全文，说说要成为独立思考的人需要具备哪些条件。（6分）

答：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分）

被放逐的皇后 金建云

①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。

②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园„„谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞„„却还 是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人． ③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。

④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉„„

⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。

⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只 需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。

⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。

⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点„„

⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。

⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。⑪看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作„„米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”

⑫ 如杲说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？

⑬我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油 烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。

15.我对母亲的情感态度发生了怎样的变化？哪些具体表现表明“我”的情感态度发生了变化？（4分）

答：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 16.结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。（3分）像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。．．答：___________________________________________________________________________________ 17.选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？有何作用？

答：___________________________________________________________________________________ 18.结合文章，说说标题“被放逐的皇后”的含义。（3分）

答：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

第三部分 写作（19题 40分）

19.写作。（40分）

“赢得”在《现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得别人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定。

请以“赢得____________”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；

②文体不限（诗歌除外）；

③文中不得出现真实的校名与人名。2017～2018学第一学期学生素质终期评价九年级语文参考答案

一、第一部分 1.（2分）B 2.（5分）⑪乡愁是一张窄窄的船票

⑫由是则可以辟患而有不为也

⑬惧有伏焉

⑭白露未晞 ⑮黑云压城城欲摧

3.格列佛帮助打败了不来夫斯库国，没有答应皇帝的要求灭掉不来夫斯库国，尽力设法让利立浦特帝国国王打消把不来夫斯库整个帝国灭掉这种念头。4.（2分）A 5.（1）当前幼儿园出现了不利于孩子健康成长的小学化倾向。（意思对即可，2分）（2）去掉“不再”或者“不”。（2分）（3）示例：画面上一只代表幼儿园的大手，把一本厚厚的小学课本硬往一个幼儿的嘴里塞，孩子背着沉重的书包一只腿跪着，张着大嘴，表情痛苦。（画面内容2分，四个要素“书包、表情、小学课本、大手”，）感悟：幼儿园小学化是一种拔苗助长的行为，不利于孩子的成长，还会导致孩子厌学，必须纠正这种错误倾向。（意思对即可，１分）

二、阅读理解

6.（2分）读音：shǔ；词义：列举

7．（3分）⑪认为⑫受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。⑬使„„听到 8．（1分）今齐地/方千里

9.（4分）⑪所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。⑫让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。10．（4分）广开言路（纳谏）；不杀烛邹；借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可）；

正话反说（以退为进、归谬法，皆可）

11.（3分）用正确的方法保护并培养儿童独立思考的能力。

12.（3分）“井底之蛙”比喻孤陋寡闻的人，“应声虫”比喻人云亦云的人，“日驰数百里的驿马”比喻只知道埋头苦干的人。

13.（2分）第⑥段是正面论证，第⑦⑧段是反面论证。

14.（6分）拥有广博的知识，民主的精神，良好的外部环境。

15.（4分）变化：我对母亲的态度由“无法理解”到“理解 ”。（2分）具体表现：①走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。② 我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。（2分）

16.（3分）“霉味”本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道，这里指母亲因父亲去世情绪低落，内心孤独而眼神茫然，毫无生机。

17.（4分）此段运用插叙的叙述顺序。回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面，与母亲的现状形成对比，为下文“我”理解母亲的孤寂，母女和谐相处做铺垫。

18.（3分）“被放逐的皇后”指步入晚年的母亲在遭到老伴去世的巨大打击后，变得不乐观、不振作，内心充满挣扎与无奈。

三、第三部分 19.写作（40分）

一类文（35分—40分）：素材典型，主题突出，结构清晰完整，文从字顺。

二类文（30分—34分）：素材较平淡，不够新颖，主题唯一，结构完整，语言通顺。三类文（25分—29分）：素材平淡，主题不够鲜明，语言重复啰嗦。四类文（24分以下）：文不对题，文章不完整。

第四篇：九年级语文第一次模拟试卷

白崖中学九年级语文第一次模拟试题

一、语文积累（20分）

1．根据拼音写汉字（2分）

A．（shè）免B．（huì）赂 C．（qiān）让D．鞭（chī）

2．下列句中加点字的注音不正确的一项是（）（2分）

A．白皙的少年于是笑了。乌黑的眼瞳（tóng）熠熠的亮。

B．如果希巴女皇住在气窗对面的公寓里，她总会有一天把头发悬在窗外去晾（liàng）干。

C．他时而激情满怀，时而义愤填膺（yīn）。

D．阴霾（mái）弥漫的冬天是毫无生七的季节，是自然界的休眠和沉睡时期。

3．没有错别字的一项是（）（2分）

A.明辨是非锲而不舍悖然大怒B.层孪叠嶂因地制宜脍灸人口

C.臭名昭著无所事事狂风肆虐D.归然不动姹紫嫣红改斜归正。

4．依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（）（2分）

①这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施。②改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度的项目再度上马了。③合肥是他的第二个故乡，他在这里了一生中最美好的时光。

④年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可用事。

A、完备中止度过意气B、完备终止渡过义气

C、完善中止度过意气D、完善终止渡过义气

5．对下列加点字解释有误的一项是（）（2分）

A．《出师表》——表：古代向帝王上书方事的一种文体。

B．《爱莲说》——说：没有一定的形式，可以写成记叙文，也可以写成议论文。

C．《陋室铭》——铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

D．《陈涉世家》——世家：《史记》中诸侯的传记，按照诸候的世代编排。

6．补出下列名句的上句或下句。（任意选做6题）（6分）

（1）一鼓作气。《曹刿论战》

（2）得道者多助。《〈孟子〉二章》

（3），禅房花木深。常建《题破山寺后禅院》

（4）东风不与周郎便。杜牧《赤壁》

（5）落红不是无情物。龚自珍《己亥杂诗》

（6）山重水复疑无路。陆游《游山西村》

（7）无限河山泪，！夏完淳《别云间》

（8）晴川历历汉阳树。崔颢《黄鹤楼》

7．按下列的提示默写诗文句子。（4分）

（1）《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句

是：。

（2）《岳阳楼记》中描写洞庭湖之“大观”的句子

是。

二、阅读（50分）

[一] 孔子的故事（15分）

从三十岁左右就从事教育的孔子，在任何时期也不曾放弃教育活动的孔子，随时想到自己培育的人才出众而感到欣慰的孔子，随时感到自己的主要生活可以拿① “学不厌，教不倦”来概括的孔子，现在更意识到教育工作才是自己的本行了。

孔子也常常以自己虚心的榜样来教育弟子。他曾说：② “三个人一块儿走路，其中就准有我一位老师。”一个当惯了教师的人，往往容易摆出一副无所不知的架子，有时甚而不知道的也冒充知道。但作为一个教育家的孔子却一贯虚心，对于求知是抱有严肃认真的态度的。孔子曾向子路说道：③ “仲由啊，你知道什么是教育吗？知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是真知道。一个教育者是应该这样的啊。”

学习和思考都重要，他说：④ “光是学习，不去思考，就得不到什么；光是思考，不去学习，也是白费精神。”但孔子更重视学习，他以自己的亲身经验告诉弟子们说：⑤ “我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，只管想来想去，但是没有什么收获，不如实实在在的学习有益处。”

在学习中，他很注重温习，也就是把学习到的东西要巩固起来。他说：⑥ “学习会了的东西，时常温习一下，不也很有乐趣吗？”温习就能熟练，熟练就会有创造，所以他又说：⑦“温习旧的，能产生新的心得，这样就有资格当老师了。”

孔子对弟子的教育，是结合实际生活来进行的。像对于父母要尊敬，想到父母爱护子女就要注意自己健康；像与人相处要融洽，但不要迁就；像对一般人都要友爱，但更要接近好人；像做事要勤快，说话要谦虚谨慎，逢见比自己高明的人要老老实实请教等。

孔子的教育方法有很多可取的特点，这就是：因材施教，注重启发，以身作则，踏实虚心。所以他的弟子颜渊曾这样地称叹：“咳，往上看吧，越看越高；往里钻吧，越钻越有东西。瞧着在前头呢，忽然又转到后头了。老师是一步一步地善于诱导啊……

7．填空：注：《论语》是儒家经典之一，记录的语录体书。它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为。（2分）

8．文中画线的句子，都是对《论语》中经典名句的今译，情任选三句，将原话默写在下面。（6分）

9．以上文段位我们“复原”了一各有着独特人格精神的孔子，请具体说说孔子的“独特人格精神”表现在哪些方面。（3分）

10．孔子一生的经历曲折坎坷，本文在选材上有什么特点？（4分）

本文是以讲故事的形式介绍孔子的，作者只着眼作为教育家的孔子这一角度，结合《论语》，以孔子的话来表现其精神和品格。

[二]（20分）

悼念玛丽•居里

爱因斯坦

在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

12．第一段加点的“后者”指什么？(2分)

13．分析第二段的语言，用一组四字短语概括居里夫人的伟大品格。（4分）

14．本文的论证结构是什么？请具体说明。（4分）

15．作者为什么说“欧洲会面临一个比较光明的未来”？（4分）

16．居里夫人是一位崇高的人物，成就她的事业有许多方面的因素。就文中所涉及的诸多因素，在今天看来，你觉得哪一方面最难得？为什么？（6分）

[三]课内阅读（15分）

风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

17.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）一百许里（2）猛浪若奔（3）窥谷忘反．．．

18.翻译下列句子。（4分）

（1）负势竞上，互相轩邈

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

19.用原文填空。（4分）

（1）写出富春江江水清澈的句子是：

（2）文中含有哲理意味的句子是：

20.简析作者是怎样表现山之“奇”水之“异”的。（4分）

三、作文（55分）

每个人都经历过大大小小、各式各样的考试，文化方面的、体能方面的，还有思想意识方面的……

请以“考试”为话题，写一篇作文。

提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。

（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。请以“考试”为话题，写一篇作文。

第五篇：2018年河北省唐山市路北区九年级第二次模拟检测

2018年路北区九年级第二次模拟检测

语文卷（Ⅰ）

学校 姓名 班级

注意事项

1.将条形码准确贴在条形码区域。

2.答题使用0.5毫米黑色中性笔作答，答题不得超出答题框。3.必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。

第一部分 积累与运用（1—5题 23分）

1.在下面的横线上填写出相应的句子。（6分）

（1）巴东三峡巫峡长。（郦道元《三峡》）

（2）最是一年春好处。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（3）《曹刿论战》中曹刿执意要拜见鲁庄公的原因是。（4）总书记寄语广大青年要放飞梦想，某同学在“青春梦想”主题班会上想引用。两句古诗作为他的青春梦想宣言。（写出连续的两句古诗）

2.判断下列句子中加着重号字注音的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)（3分）（1）期(qī)年之后，虽欲言，无可进者。（）．（2）对于这场备受瞩目的访问，英国各界正精心筹备、翘（qiào）首以待（）（3）书籍就像一叶扁（piān）舟，帮助我们到达知识的彼岸。（）3.下列各项中，没有错别字的一项是（）。（2分）

A.本店修车，补胎冲气/出租车候车专用通道/无水蛋糕，欢迎品尝。（摘自招牌广告）

B.这比钱应该怎么支配呢？/我们随便找个位置座下来吧。/领导向我争求意见，我只好如实汇报。（摘自电视字幕）

C.炒白菜、炖罗卜/西红柿炒鸡蛋、麻辣豆付/凉拌黄瓜、鱼香茄子。（摘自食堂菜单）D.我为我的同桌喝彩。/他的成绩在年级名列前茅。（摘自学生作文）4.请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（）。（3分）①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。②有了窗子，内外就发生交流。

③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。A.③②①⑤④ B.⑤③④①② C.③⑤④①② D.⑤④①②③ 5.综合性学习（9分）

所谓“网红”就是网络红人，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从 而走红的人。凤凰中学九(1)班的同学们准备以“聚焦‘网红经济’”为主题开展语文专题学习活动，请你完成下面的任务。

【新闻聚焦】用简洁的谐自概括新闭的主要内容。(3分)据近日上线的《大数据微报告：95后择业观大起底》显示，近六成95后想当网红。从数据上看，可能因为一线城市选择面更广，想成为网红的95后在北上广深等一线城市占比并不算高，只有两成左右，但是在二线城市，这一占比大多是五成左右。在中国，网红“Papi酱”拿到1200万元的巨额投资，让“网红经济”真正站上风口。【材料探究】

材料一：见右图

材料二：广告是网红变现的首选方式，因为网红是内容的生产者，有极强的内容驾驭能力，粉丝对其极易产生共鸣，并且由于网红的个人魅力以及极高的粉丝忠诚度，粉丝对其内容中的广告接受度较高。结合上面两则材料，你得出了怎样的结论？(3分)答：

【观点表达】以下是部分网友关于“网红经济”的留言，那么，你对“网红经济”有什么看法呢？请留下你的观点。(3分）

网友“我心飞杨”：“网红经济”是社会浮躁的表现，人人都争当“网红”，我们这个社会还有谁愿意做实事呢？

网友“心系未来”：“网红经济”是社会的进步，这说明互联网越来越与我们的生活紧密相连。你的留言：

第二部分 阅读理解（6—21题 47分）

一、阅读下面的诗词，回答后面的问题。（5分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

6.下面四个选项中，对两首词的分析有误的一项是()(3分)答：

A.两首宋词都是典型的豪放词。

B.《江城子.索州出猎》中以“狂”字贯穿全籍，《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》从题材、思想感情到语言风格均体现了一个“壮”字。

C.两首宋间都运用虚实结合的手法，塑造了维心勃物，英武豪迈，征战沙场的英雄形象。D.《雁门太守行》中，“报召黄金台上意，提携玉龙为君死”表达的思想感情，与这两首调所表达的思想感情一致。

7.“可怜”一词使《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的感情基调发生了怎样的变化？(2分)

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。(12 分)贞现十一年，时屡有阉宦充外使，妄有奏，事发，太宗怒。……魏证因上疏日：臣闻为人君者，在乎善善而恶恶，近君子而远小人。善善明，则君子进矣；恶恶著，则小人退矣。近君子，则朝粃①政”；远小人，则听不私邪。小人非无小善，君子非无小过。君子小过盖白玉之微瑕小人小善乃铅刀之一割”。铅刀一割②，良工③之所不重，小善不足以掩众恶也；白玉微瑕，善贾④之所不弃，小流不足以妨大美也。善小人之小善，谓之善善，恶君子之小过，谓之恶恶，此则蒿兰同嗅⑤，玉石不分，屈原所以沉江，卞和所以注血者也。既识玉石之分，又辩蒿兰之嗅，善善而不能进，恶恶而不能去，此郭氏所以为墟⑥，史鱼⑦所以遗恨也。(选自 《负观政要》)【注】①粃：坏，不好。②铅刀之一割：铅刀上那一点锋利的地方。③良工：能工巧匠。④贾：商人。⑤蒿兰同嗅：蒿草和兰花的香味一样。⑥郭氏所以为墟：指郭国被齐国所灭。⑦史鱼：春秋卫国人，为人正直，德才兼备，但不被卫灵公所用。

8.解释下列句子中加着重号的词语。(3分)（1）魏征因上疏日 因： ．（2）近君子而远小人近： ．（3）又辨蒿兰之嗅 辨： ．9.用“/”给下面的句子断句。(标三处，3分)君 子 小 过 盖 白 玉 之 微 瑕 小 人 小 善 乃 铅 刀 之 一 割。10.把下面的句子翻译成现代汉语。(3 分)白玉微瑕，善贾之所不弃，小不足以妨大美也。

译文： 11.选段中，魏征的主要观点是什么？(请用文中原话回答)并结合相关内容闸述他主要是采用什么方法来表达自己的观点的？(3 分)答：

三、名著阅读。(5分)我快步穿过房间，又停了下来，被接二连三涌进脑子，快得我无法接受、理解和梳理的想法，弄得差点喘不过气来——那就是我可以做什么，能够做什么，会做什么和应当做什么，以及要赶快做。我瞧着空空的墙，它仿佛是天空，密布着冉冉升起的星星——每一颗都照耀着我奔向一个目标或者一种欢乐。那些救了我性命的人，直到如今我还毫无表示地爱着，现在我可以报答了。身披枷锁的，答： 我可以使他们获得自由：东分西散的，我可以让他们欢聚一堂。我的独立和富裕也可以变成是他们的，我们不是有四个人吗？两万英镑平分，正好每人五千——足够宽裕了。这样既可以做到公平对待，彼此的幸福又有了保障。这样，这笔财富就不再让我感到是种沉重的压力，它也不再仅仅是金钱的遗赠一一而是生活、希望、欢乐的遗产了。12.选段写了一件什么事？(2 分)答： 13.从选文中可以看出简·爱是一个怎样的人？请你写一个能体现这性格的经典情节。(3 分)

四、阅读下面的文字，回答后面的问题。(11 分)这个社会在严惩不读书的人

①每当有人劝你努力读书，考个好大学，以后找个好工作的时候，你是不是嗤之以鼻？你心里是不是在想：在这个金钱至上的社会中，大学生毕业连工作都找不到，更不用说买房买车、结婚生子了；在这个万众创业、人人有机会改变自身阶层的时代中，大学生大多会把脑子读坏，连交际能力都堪忧，能有啥出息？

②总之，你已经将读书无用奉为圭臬，将赚钱至上视为信条。网络上流传着各式各样的读书无用论段子。有一个段子说： XX初中银学，他的小伙伴却最终考入了名牌大学；身为部门经理的XX，在考虑到底要不要录用他名牌大学毕业的小伙伴......③千万不要拿这样个别的例子去忽悠那些还心智未开的年轻人。因为这样的人只是少数，大多数不爱学习的孩子，长大之后就会发现，自己用几年疯狂的青春，换来了一生的卑微！

④记得朋友围曾疯狂流传过这样一个帖子： 两排名单，第一排是傅以渐、王式丹、毕沅等9人;第二排也是9人，分别是李渔、洪昇、顾炎式、金圣叹、黄宗義、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。估计大部分人都不熟悉第一排的人，而熟知第二排的人。帖子最后揭晓：前者全是清朝科举状元，第二排全是当时科举的落地者，因此结论是读书无用。

⑤这可是严重的偷换概念！第一排人你不熟悉，不代表人家当时在社会上没有创造出价值;第二排的人虽然大家现在都熟知，但其中有的人在他们生活的那个社会，并不招人得见。

⑥更重要的是： 比例！成为蒲松龄、金圣叹这样的人，能有几个？还有，如果我列举既学习好、在当时社会又创造出价值、广为后世所知的人，会更多！

⑦同样，没有上过大学而自主创业获得成功、赚了大钱的人，在当下中国确实有，我们每个人身边都可能有这样的人，或许就有我们的亲戚和朋友。但是，中国没有上个大学的人那么多，他们中有成为富豪、老板及在其他方面成功的，不是很正常吗？但是他们当中的成功比例是多少呢？

⑧20世纪六七十年代的美国，人们一样不认为上大学是必须走的一条路。那时候有没有学士学位对收人的影响非常低，25至32岁大学毕业的薪资对比高中毕业的薪资，平均年收入也就多了9000美元;50年后的今天，两个群体收入差别翻了一番，更关键的是岗位占比数，靠高中文凭能找到工作岗位占比从之前的72%降到了38%，收入低，岗位少，生活直接崩盘。

⑨出身于香港江南四大家族之一的富豪田北辰，参加了香港本地一档叫做《穷富翁大作战》的真人秀节目，按节目的要求体验了把时薪只有 25港币的环卫工的生活。田北辰在体验了两天清洁工生活、尝尽底层心酸后，一语中的：“这个社会在极严厉地惩罚读不成书的人！”

⑩这句话说得真狠。(选自 《启迪与智慧》，有改动》 14.本文的中心论点是什么？(2分)15.选出下面分析不正确的一项（）（3分）A.本文从日常生活现象入手，引出文章议论的话题。这样能够生动形象地、深入浅出地抓住读者心理，起到引人入胜之效。

B.从文中可以看出，在现实生活中，真正生活幸福、事业有成的人群中，低学历的人还是少数。C.每年4月23日为“世界读书日”，目的是推动更多的人去阅读和写作。每年的这一天，世界一百 答：

答： 多个国家都会带办各种各样的庆祝和图书宣传活动。D.文中华香港富豪田北辰的例子，有力地证明了“这个社会在极严厉地惩罚读不成书的人”这个观点。16.请分析④-⑦段的论证思路。(3 分)答：

17.第⑧段主要运用了什么论证方法？请分析其作用。(3分)

答：

语文试卷（Ⅱ）

五、阅读下面的文字，回答后面的问题。(14分)

生命的盘虬

黄婉婷

①放假回家，小侄女不住地缠着我说话，一会儿聊家里的猫，一会儿说楼下的树，突然又指着我的手背问道：“这是什么呀？”“这是青筋啊。”她一脸的迷惘。要我怎么向一个四岁的小孩去解释什么是青筋呢？“好像楼下大树的树根啊。”小侄女仰着头好奇地说。是啊，这不就是生命的树根吗？

②我努回忆自己是何时开始出现这些青筋的，然而我寻不到它们的由来，好像一夜之间就出现了。它们像是细线般在指间、手背上延伸开来，如同河流般汇集到手腕，弯弯曲曲地向上攀爬着。我蓦然想起了学校墙壁上的爬山虎。某天停下脚步去细看，原先尚是浅细的根茎早已生长出许多的小茎，紧紧地依附在墙上，它变得愈发的茁壮，在阳光的照射下泛着新碧，像一条细细的墨绿河道在墙壁上流泻着，让我感到一种静穆，与生命的勃发。我又想到了外婆那双布满青筋的手。那真似年久的大树四下徘徊的盘虬，它们盘根错杂而狰狞地袒露着，显示着外婆的农老与枯竭，又似乎隐含着无尽的力量。

③我不解于自己是如何将这两样东西联系在一起的，它们呈现的分别是生机与衰亡，然而它们都在岁月、风雨中愈加弥深。十几年的风雨刮倒了大树，却没有刮去爬山虎，它仍旧翠绿地依附在墙上，时或趁着微风掀开这碧绿的帘子，打量着日复一日相似的景与行走殊貌的人。而外婆呢，在经历幼年丧父、青年蒙受战乱、中年饱受饥荒与晚年丧夫的种种苦难之后，仍保持着淡然的心态。我总能回想起她独自一人坐在院子里的藤椅上晒着太阳的样子，那般的平和安详，好像往日的苦难都不存在，余下的便是静谧的日子。

④生命又何尝不是一株大树呢？只是人总是看到它的枝繁叶茂、它的硕果累累、它的枯枝残叶，却没走近去看那盘缠的根虬。我记得老屋外不远处有棵榕树，那树很高大，阳光透过重重叠叠的枝叶，撒下点点的斑影，它是如此茁壮，看不见丝毫的枯竭。然而走过去，却总有粗大的根茎伏在泥土里，像金石一样坚固，那是拿石头砸下去也不会断裂的根！我记得刚种下几年的树并没有这缠绕的根虬，遑论粗壮如斯。又想，树根既然在上下生长着，何必要探出头来呢？外婆便会说，树老了就会这样的，根长出来了才好去抵挡风雨。我想到了青筋，人开始变老，手上的青筋也会不住地凸显出来。

⑤我记忆中外婆的模样，是上了初中暑假再回老家时的样子。那时外公已去世，同条胡同里的邻居或死或离，四周一片寂静。我总是怀着恐惧走过那段青苔遍布的小巷去看望她，残败不堪的老屋泛着清幽的光与微微的寒气。外婆开始变得衰老，总听不清我的话，只是一味地低声应答。她的头发花白，脸上皱纹遍布，宽大的衣服遮盖不了她佝偻的背，以及那双满是青筋的手。一段时间里我为之惊恐，似乎死亡便这般在她的四周缠绕着。我看看自己，那未褪去稚嫩的手背上只有很浅的青丝，但那似乎预示着青筋终究会冒出来，慢慢侵蚀我的生命。我在外婆的脸上几乎看不到她对死亡的恐惧，她每天就这样安然地度过，不去抱怨生活的不如意，不去咒骂命运的不公。有一天，我突然问：“您不怕死吗？”“我怕啊，所以我每天都穿最好衣服去等待着。”她轻轻地说，“有你们记着我就好。” 外婆几年前去世了，她最后的日子过得并不如意，她长久所渴求的自尊在病痛中荡然无存，满口的胡话，终日的昏沉。然而在她最后的一丝清明中，我想她是坦然的。关于死亡，外婆早已洞悉，能做到向死而生，死亡便不那么让人恐惧。也正如她曾表达的，在子孙后代的记忆里，她终究存在过，这就够了。

⑥当我再看到那枯败的榕树与它那仍旧缠绕不休的根茎时，我忽然意识到这在我身上缠绕着的青筋，也如同一道前人传留下的血脉，像是盘虬的枝干又发出枝丫，慢慢地生长、茁壮，或许百年后会长成一棵参天大树，人们观仰它的同时，也会想到它的由来，想到听闻中的那棵早已干枯被伐去的大树。

⑦于是，我俯下身与小侄女对视着：“你就像棵小树，这就是树根，或许现在它还很浅看不出来，但当你经历了伤心痛苦的事情的时候，流下的眼泪就像雨水一样，你见过树苗浇水就会长大吧，那时候这些小树根也会冒出来，那表示你成长了，能經受风雨了。”

⑧生死枯荣，从来都不是间断的。

18.文章围绕“生命的盘虬”写了哪些相关的内容？请用简洁的语言概括。(4分)答：

19.结合选文中对外婆的人生经历的介绍，说说你对第④段画线句“树老了就会这样的，根长出来了才好去抵挡风雨”的理解。(3分)答：

20.文章开头和结尾都写到“我”与小侄女关于生命的对话，请分别说有什么作用，(4分)

答： 21.本文表达了作者怎样的思想感情？(用自己的语言表达，3分)

答：

第三部分 写作(22题50 分)

22.写作。(50分)清代袁枚有一首小诗《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗在《经典咏流传》舞台上被重新唤醒，令亿万中国人受到感动。苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，便是生命的胜利。苔花并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。“苔花如米小，也学壮丹开”，简单的诗句里，包含着质朴的坚定的梦想---即便无人喝彩，也要毫无保留地绽放给这个世界。在生活中，你身边是否也有如苔花一样的人呢？他(她)的故事一定 曾经令你感动吧，依据这些素材，以“这也是一朵苔花” 为题目，写一篇文章。

要求：①表达出真情实感；②不少于 600字；③文中不得出现真实的校名与人名。

2018年路北区九年级第二次模拟检测

语文试卷参考答案

一、第一部分

1.（6分）（1）猿鸣三声泪沾裳；（2）绝胜烟柳满皇都；（3）肉食者鄙，未能远谋；（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（其他符合要求的诗句也可）2.（3分）（1）×（2）×（3）√ 3.（2分）D 4.（3分）A 5.（共9分）（1）示例：近6成95后相当网红。（2）示例：①根据预测，中国网红经济呈快速上升趋势②广告是网红经济的首选方式。（3）示例：“网红经济”是全新的经济模式，既要引导，又要监督。

二、第二部分

6.（3分）C 7.（2分）“可怜”一词使《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的感情基调由雄壮变为悲壮。．．．．．．．8.（3分）（1）于是，就；（2）接近，亲近；（3）区分。9.（3分）君子小过/盖白玉之微瑕/小人小善/乃铅刀之一割。

10.（3分）洁白的玉上有些小斑点，好的商人不会嫌弃，小小的斑点不会妨碍白玉整体的美丽。11.（3分）近君子而远小人（1分）；他采用以事设喻的方式，文中用“白玉微瑕”“铅刀一割”“蒿兰同嗅，玉石不分”等设喻，劝告君主亲近君子，远离小人。

12.（2分）简·爱意外获得叔父留给她的遗产，她把这些钱与圣约翰、玛丽、黛安娜平分。（意思对即可）

13.（共3分）善良朴实，宽厚大度（1分）；示例：简·爱寄养在舅妈家时，舅妈不喜欢她，嫌弃她，简·爱最终原谅了她的舅妈，接受了她临终的忏悔（2分）。（意思对即可）

14.（2分）不读书的人处境会越来越差，难以很好地发展。（这个社会在严惩不读书的人，给1分）15.（3分）A 16.（3分）第④段列举朋友圈里的一个帖子，得出“读书无用”的结论；接着，第⑤⑥段指出帖子中的内容存在偷换概念的问题，指出列举出的名人是少数，比例不大。批驳“读书无用”的观点；第⑦段内容紧承第⑥段，通过列举当下中国没上过大学而获得成功的人只是少数，不能代表所有没上过大学的人这一实例，进一步证明了第⑥段中帖子内容存在“比例”问题，进一步批驳“读书无用”的观点。

17.（3分）对比论证（1分）。通过美国50年前和50年后拥有学士学位的人和没有学士学位的人在薪资、岗位上的对比，有力地证明了读书的重要性（读书对人发展的主要影响）（2分）。18.（4分）自己手背上的青筋；学校墙壁上的爬山虎；老屋外不远处那棵榕树缠绕的根虬；外婆那双布满青筋的手。

19.（3分）人经历了生命中的苦难（伤心痛苦），就会在晚年变得坚强、安然。

20.（4分）开头写“我”与小侄女的对话引出对生命的思考，结尾再次写“我”与小侄女的对话，既回答了开头小侄女的提问，保持了内容的完整性，又照应了文章的开头，深化了主题。21.（3分）表达了作者对生命的敬畏和赞美。

三、第三部分

22.（50分）参考中考评分标准。